下鄉作文600字4篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的下鄉作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下鄉作文600字 篇1
20xx年春季社會實踐活動拉開了序幕，聞“風”而動的小記者立刻為你跟蹤報道，捕捉精彩瞬間。走，咱們到蓬壺鎮八鄉村瀟灑走一回。
社會實踐的生活是“三點一線”。我們每天早上7：00步行到農戶家，再到田地里、果園里干活，直到晚上6：30返回到八鄉小學休息，可謂“日出而作，日落而息”。而將農戶家--田園--八鄉小學這三點連接起來的是一條長長的崎嶇的黃泥路。我們每天在黃泥路上往返兩次，而我們的交通工具，是11號車，嘻嘻，也就是我們的雙腿。
我們參加社會實踐活動，就是學習獨立，學習生活。來到農戶家，我們學習的第一項就是如何鋤草。我們扛著鋤頭，跟隨著農家阿姨來到果園，漫山遍野的荔枝樹、李子樹看不到盡頭，一望無垠的果樹可用“壯觀的景象”來形容，果樹下的野草也頗為“壯觀”。農家阿姨給我們的任務是：將野草鏟除。說干就干，拿起鋤頭對著野草就鋤。不一會兒，腰感到有點酸；再一會兒，酸痛向手臂襲來；再過一會兒，握著鋤頭的手已隱隱作痛，頭上的汗珠全都跑出來大呼“熱啊熱啊”。看看高掛的艷陽，想想我們下鄉不就是為了體驗真實的農村生活嗎？休息時刻，熱心的農家阿姨與我們談笑風生。阿姨撫摸著我們的手說：“你們的手嫩嫩的，平時很少干活吧？”我們好奇地問：“阿姨的手是怎樣的？”當阿姨的手伸出時，我們瞪大了眼睛，黑黝黝的粗糙的結繭的……手，一雙該用什么詞語來形容的手啊！在阿姨的手上，我們看得見辛苦的農活留下的痕跡。我們的鼻子不禁有點酸。這手震憾了我們，耳邊響起李校長講過的話：“我國仍然是農業大國，人民生活水平普遍較低，此次社會實踐就是為了讓同學們到我們最基層的地方，親身感受這真實的農村生活，我們的盤中餐，粒粒皆辛苦啊！”
三天時間匆匆流走，我們踏上歸途。下鄉走一回，雖然辛苦，雖然勞累，但是我們的收獲是滿滿的，心中的喜悅也是滿滿的。
下鄉作文600字 篇2
今天我十分高興，因為媽媽要帶我去鄉下外婆家玩。知道我為什么高興嗎？因為我外婆家很美。行了，廢話少說，出發了。
來到鄉下，我驚叫了一聲：“哇，好美呀！”那里一片片黃燦燦的“金子地”。這里又有一片片白花花的“銀子地”。五顏六色的野菊花遍地都是，一塊塊芝麻堆讓我想起了一個歇后語：芝麻開花--節節高。來到外婆家，地上鋪了一塊塊稻谷，到了傍晚，要開始收稻谷了，我想和哥哥姐姐一起收稻谷。“我們開始收稻谷了”我高興的叫了起來。我們分清了工作，因為我最小，所以我干的活最輕，最簡單。我來負責掃稻谷。姐姐先用漾布把稻谷推到一個地方，接著哥哥用鍬把姐姐推到一塊的稻谷鏟起來，往平地上堆，就這樣，哥哥堆起了一個小山，姐姐繼續推剩下的稻谷，哥哥也慢慢的把稻谷往那座稻谷山上繼續堆積，忽然姐姐發現一直沒有動，就問我：“你怎么一動也不動呀！”我說：“活兒都讓你們干了，我干什么呀”！“你不是應該用掃把吧墻腳和墻邊的稻谷掃出來嗎？”我似懂非懂的答了起來：“哦，明白了！”于是，我開始掃稻谷，掃了大半天，也沒能掃好，總是剛掃完這兒，那兒，又被風吹了回來，心里不禁埋怨起風來。我開始不想干了，哥哥看出了我的心思，便說：“怎么了，打退堂鼓了？”我又鼓起勇氣來，漸漸的，我發現一個小竅門，不能順風，要逆風才能，總算，我們把稻谷堆起來了。我以為完事了，可以收工走人，誰知還需要把稻谷裝起來。
弄了十幾分鐘總算搞定了，我已經筋疲力盡了，雖然汗流滿面，但看著收好的稻谷，心里比吃了蜜還甜。今天我辛苦的收了稻谷，嘗到了成功的喜悅
下鄉作文600字 篇3
結束了好幾天的三下鄉活動后，我靜下心來想想，才知道所謂三下鄉服務活動，就是去體驗基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能與面朝黃土背朝天的田地生活相比，但汗流浹背，泥裹白鞋的親身體驗卻也讓我的心靈有了一絲震撼。帶著遍身的汗水，洗去城市的浮華，帶著一顆樸實的心，我們熱忱地參與到三下鄉的服務活動中。
說起我們這些大學生，雖然學習了很多專業知識，到基層鍛煉的機會卻是非常少，但基層的確可以鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層確實需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。通過這次活動，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
大學生暑期三下鄉社會實踐活動是高校人才培養目標的有效途徑，通過這次下鄉活動，我受益匪淺，一方面我了解到到農村缺少的是教育與信息的實際狀況，另一方面也鍛煉、提高了我的綜合素質。我的第一次參加社會實踐的經歷，將會對我以后的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力。
雖然天氣炎熱，遇到很多困難，付出了辛勞的汗水，但我內心滿溢著幸福。尤其是在舉行捐贈儀式時，那些戴著紅領巾的小朋友對我鞠的深深的一躬。從他們那真誠的眼神中，我感受到了作為一名大學生，一名青年志愿者為社會、為人民服務的光榮與榮耀。同時，為能參加這次社會實踐活動深感榮幸。大學生參與三下鄉活動，是當代五四青年開創的“走向社會，深入群眾”光榮傳統的延續，是知識份子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連必經之路。
自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需求之間的距離，對提高解決實際問題的能力，長見識，長才干具有十分重要的意義。
下鄉作文600字 篇4
暑期悄然走來，轟轟烈烈的下鄉潮也蔓延開來，“三下鄉”這個陌生又熟悉的字眼鉆進我的`大腦。第一次接觸這個名詞是在團日活動的開展時，又名“下鄉支教”，起初我奔著支教活動果斷的報了名，呆在家里等待著電話鈴響起。
偏僻的鄉鎮到底會給我一個怎樣的印象？我好奇深山叢里的一抹淡青色，好奇裊裊炊煙升起的鄉土人家，同樣好奇淳樸村民對遠方客人是怎么的熱情，所有的思緒想象都只為向前線出發做鋪墊。逢人必說，“三下鄉”的生活環境十分艱苦，沒有一定的意志力是很難堅持的。鄉下莫非就是些在山腰上蜿蜒盤旋的泥濘小道，坐車上下顛簸，左搖右晃，暈車已是家常便飯。不毛之地猶如世外桃源，依山伴水，與世隔絕。
住宿更是原始化了，條件艱苦不說，就連飲食也成問題。雖然我并不清楚那邊的生活狀況，但仍然想要去體驗一番，去品嘗炎炎烈日下的甜澀汗水味，去體會長途跋涉推廣民族文化的心路歷程，去感受鄉人們的似火熱情。急切的心緒逐漸混亂，期待的心情油然而生。
急促的電話鈴聲帶來了興奮與沮喪。暑期放假潮使車票成為了貴重稀有物，這使得我的“三下鄉”活動瞬間泡湯。不過，失望只是一時的事，回頭想想以后有的是機會，體驗的活動還有更多，只要抓住機遇就能充滿無限激情。回顧這一學期，我學到最多的就是“三下鄉精神”，貫徹了湖湘人“吃得苦，霸得蠻，耐得煩”的精神，即使再苦再累也不會輕易說放棄！
“三下鄉”不能是簡簡單單的聽說而已，也不能是左思右想的隨意構想，而要腳踏實地的實踐出來。我期待那些“探鄉者”的凱旋歸來，帶來他們的累累碩果。我也將成為下鄉志愿者在自己的人生道路上大步向前。也許，我沒有錯過下鄉的機會，只是錯過了最好的時機。
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