快樂作文600字5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂作文600字5篇，歡迎大家分享。
快樂作文600字 篇1
無聊呀！天空，無聊；白云，無聊；風兒，無聊；搖晃的樹葉，無聊！一切一切都是那么的無聊！太陽普照大地，本應是喜氣洋洋的日子，可我那心中的那份歡樂，卻不知被誰給偷走了！
我不愿坐在書桌旁，背那枯燥無味的數學公式；不愿帶上耳機，聽那怎樣也聽不明白的英語；更不愿應對那成堆的書山題海，苦苦掙扎……
一時覺得很悶，于是，我便走出家門，看到老人在陽光下悠閑地散步，小孩在秋風中肆意的奔跑。可我呢？緊皺眉頭，絲毫提不起神來，那時常掛在嘴邊的微笑也不知在什么時候，偷偷溜走了！
站累了，我便坐在一塊冰冷的大石板上，不經意間往松樹下最隱蔽處一瞥。哇！我好像發現了一塊新大陸。一支好漂亮的筆，靜靜的躺在那里曬“日光浴”。好奇心驅使我快步走過去。撿起它，咦？怎樣有點眼熟？能夠使又想不起在哪見過它。擰開筆帽，卻沒有筆芯，僅有一張這的整整齊齊并散發著香味的小紙條，打開它，幾行娟秀的小字映入眼簾：“今日是個好天氣，愿見到這張紙條的人永遠歡樂，永遠開心！同時，也期望你能把這份歡樂繼續傳遞下去！陽光女孩敬上！”頓時，心中明朗了許多。可總覺得，這支筆，好似在哪里見過一般，那么熟悉。到底在什么時候呢？我在記憶的深處尋找著，打開每一個記憶的箱子。是昨日？是上個星期？還是上一年？
哦！對了！我想起來了，那是去年暑假的最終一天，我看了一篇文章，便突發奇想，模仿其情節，在這兒放了一支筆……真想不到，直到今日，他還沒被人發現，那份“永遠歡樂”的祝福，仍舊屬于自我！
我笑了，甚至笑出了燦爛的淚花。我懂得了歡樂，我懂得了：其實我的“歡樂”并沒有走，因為讓自我歡樂的人，其實就是自我！
快樂作文600字 篇2
一年一度的圣誕節終于到了，學校為了讓每個學生都過一個快樂的圣誕節，所以讓每個班都辦一個平安夜晚會。這個消息一公布，全校同學欣喜若狂，我也不例外。因為這是我在小學時光中過的最后一個圣誕節了，所以我參加了兩個節目。
下午的放學鈴聲響了，老師剛宣布下課，同學們就箭一般地沖向了餐廳，平時吃飯至少要15分鐘，可這次還不到10分鐘，吃完同學們就回到了教室。
等同學們都到齊了，老師向我們提了幾點要求后，伴著美妙的圣誕音樂，我們六三班的平安夜晚會正式拉開了序幕。
我們為了辦晚會，準備了20個節目。每一個節目都非常精彩，但是下面這幾個節目給我留下的印象最深刻。
首先上場的是我們班的實力派歌手——燕星翱和張通，他們演唱的是《我的好兄弟》。他們一開始唱，原本還有點吵鬧的教室立刻安靜了下來。同學們都在靜靜地聽著，老師給我們的瓜子和糖也忘記了吃，每個人都沉浸在他們美妙的歌聲中。他們演唱完了，我感覺他們還沒開始唱就結束了，隨之同學們發出熱烈的掌聲。
當我們的節目表演到一半的時候，桂校長、劉校長和幾們主任也來到了我們班，我們非常高興，紛紛拿著瓜子、糖給他們吃。在我們全班同學的一致要求下，校長和主任們為我們合唱了一首成龍的《真心英雄》。我們都認真地聽著，有節奏地打著拍子，這時的校長和主任位看起來都那么和藹可親，全沒有了平時的嚴厲，我們玩得非常開心。
校長、主任離開后，我們班的街舞達人牛曉龍、唐丹丹等人表演的街舞《音樂寶貝》，將晚會推向了最高潮，看著他們優美的舞姿，同學們的歡呼聲、喝彩聲不斷。有的同學也禁不住走上了舞臺，隨著音樂舞動了起來，我們也被他們那滑稽的舞姿逗得哈哈大笑。
時間過得真快，在同學們的歡聲笑語中，我們的平安夜晚會也接近了尾聲，在老師和我們一起合唱的《童年》中結束了平安夜晚會，同學們依依不舍地離開了教室。
快樂作文600字 篇3
勞動就是《歸園田居》中“種豆南山下，草盛豆苗稀。”
勞動就是《觀刈麥》中“力盡不知熱，但惜夏日長。”
勞動就是《憫農》中“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”
勞動創造是人生價值的體現，一個人只有融入自然，親歷社會，才能以自己勤勞的雙手創造幸福生活。厭倦官場惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作，他體驗到的是一種親自勞動的自在，無拘無束，自然而然吟詠出“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句。由此可見，勞動便是一種自由的快樂。
勞動創造生活。烈日凌空，燒灼著大地。在這的烈日之下，一群壯漢在南岡，汗流浹背地收割。在那個年代，官場惡濁、是非顛倒，人民惟有努力耕作才可以生存。勞動在此時便創造了他們的生活。
勞動在我們生活中，同樣也創造了價值。以筆書為犁，以書為耕地，以我的毅力在知識這廣袤的荒地上開墾，尋找知識，尋找精神的食糧，挖出書中的“黃金屋”，種出書中的“千鐘粟”。每天背著沉重的“耕具”來往于知識的田陌。這是腦力的勞動，這絕不遜于體力勞動，一樣地是要歷經惡劣的環境。“荒地中的大石頭”怎么辦?以筆為錘，破開大石，化作碎石離了;“荒地汪洋”怎么辦?不要緊，乘著書的帆舟“乘風破浪”;“荒地中的泥澤”呢?憑借著老師給我的雙翼就飛出了泥澤，飛上了藍天，飛過了迷惘。
腦力的勞動仍有不可驅去的魅力，你會為解出一道難題而喜出望外;會為寫出詩篇而歡欣鼓舞;會為寫出一篇好文章而欣喜若狂，勞動的喜悅是無法言喻的。
我愿為你犁下的耕牛去開拓那無垠的荒地，獲取我一生的價值。
快樂作文600字 篇4
“書”這個普通的字，給我帶來了無窮的樂趣，它是我們進步的階梯，它帶我一步一步走向成功；“書”像一架飛機，帶著我們遠離煩惱。
我覺得，最重要的，就是用心閱讀，用心體會！用心閱讀，我們能體驗中華五千年的香韻，能品味唐詩宋詞，元曲明清小說的清幽和曠達，能體驗李太白那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁，能體驗文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗李清照那“凄凄慘慘戚戚”的憂愁與悲憤。
閱讀，每個人都有自己的方法，有的人讀死書，有的人死讀書，有的人品其文化內涵，有的人知其“大意”，有的人淺閱讀，有的.人深閱讀，然而不管怎樣閱讀，我們只要用心，便能品出其文墨芳香。
五柳先生的閱讀方法也許值得我們借鑒，在這個競爭激烈、快節奏的社會中，我們已經沒有太多的時間去閱讀，不求甚解已經成為大多數人的步調。但是，他也沒有完全地用放任自流的方法去面對閱讀，在閱讀過程中“每有會意，便欣然望食”。無論怎樣，我們要有用心去面對的信心。
當閱讀還沒有成為我們的生活習慣時，有些人總愛為自己的不讀書尋找各種借口，或厭惡天氣太冷或太熱，或憎恨環境過于喧鬧不安靜，抑或抱怨工作繁忙沒時間。宋代大儒歐陽修自承最佳的寫作時候乃是“三上”即枕上、馬上和廁上。足見，這是一個人的讀書態度問題，一個人如若不愿意讀書，則一年四季之中也自有不讀書的理由：春天不是讀書天，夏日炎炎最好眠。等到秋來冬又至，不如等待到來年。那么，正確的讀書態度是什么呢？本文告訴我們：有空便讀書。讀書，很平常很自然，如呼吸眨眼，如搔頭抓耳。讀書，不需要什么儀式，因為它是生活的一部分。
閱讀使我快樂，無聊時拿出書來看一看，也是一種享受。
快樂作文600字 篇5
四月末的成都，陽光燦爛，萬里無云，星空萬里，溫暖的陽光柔和地照向號稱財富之城，成功之都的城市，涼快的風又給我這座美麗的城市又增風彩。
在這座美麗的城市中有一座座落地金沙遺址旁的小學——金沙小學，在這個如日子里，金沙小學舉行熱鬧起來。
隨著小主持人響亮又帶一點兒話化音的一翻主持后，雄偉整齊的隊伍向主席臺前進發。最先先進場的是彩旗隊，他們是由團結的六年級，他們用那鮮艷的彩旗建造了校園里最鮮艷的風景線，在我們這校園里激起一片驚喜與一片贊嘆。緊跟其后的彩花隊，他用那鮮花為風景線添磚加瓦，后面的分別是一年級方陣，二年級方陣、三年級方陣和四年級方陣，他們各有各的特點，各有各的美麗，各有各的特色，各有各的風彩，只見校長在主席臺上不停地鼓掌，仿佛也被這美麗所吸引了。
咦，五年級方陣到哪里去了，原來，他們在人群后面，他們高大的身影人們后面露了出來，我仿佛被就美吸引了，我的眼珠，一直跟著他們走，我的視線也跟著他們走，直到我的同學熊飛揚捅了我一下，我才醒悟過來。
在大會第三項的鐘校長講話中，我明白了許多道理，他告訴我們，前不久四川蘆山發生了7級地震，所以只有強健身體，才能挽救別人，才能挽救自己。
鐘校長的話說完了，可她說的話仍在我心中閃耀，可在不久后，發生的一幕把我驚呆了。
我所在的四年級4班，我們這個在平時訓練中都是第一的班競只跳了62個，可等同學下來時，我還是用尊敬的目光看著他們，因為他們已經盡力了。那時，我真想哭，可沒哭出來，因為我只想讓同學看到我好的一面。
失敗是成功之母，這句言每一個人都知道，因為這次失敗給我們積累了許多經驗，下次才會成功。雖然奧運節結束，可鐘校長的話與那次失敗仍在我心中放射出耀眼的光茫。
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