我和字的故事作文600字

時間：2021-09-13 13:29:20 600字我要投稿

關于我和字的故事作文600字合集九篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我和字的故事作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于我和字的故事作文600字合集九篇

我和字的故事作文600字篇1

　　高爾基說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，書籍是人類進步的階梯。”他還說：“愛書吧，書是知識的源泉。”冰心也曾說：“讀書好，多讀書，讀好書。”我們要珍惜與書在一起的日子。

　　我和書也有許多的故事，就讓我來給大家講一講吧!

　　去年，剛放暑假，我就忙著收拾家里的一些東西。這時，我發(fā)現(xiàn)了那放在墻邊用一個大箱子裝著的書，心里就發(fā)愁了。因為把書放在箱子里，當我要去找一本書的時候，就會把別的書搞得凌亂不堪。我看見哥哥擺在客廳的書柜，我就想：哥哥的書有歸宿，我也應當給我的書找個歸宿了。于是，我找到了哥，說：“哥哥，你放在客廳里的書柜那么大，能不能給我分幾格，讓我的書也有個歸宿呀!”

　　“喲!妹妹什么時候變得愛惜書了呀!”哥哥笑著說。

　　“呵呵，我以前就很愛惜書呀!只是你沒發(fā)現(xiàn)而以。”接著，我又一臉“壞”笑地說：“那，哥哥，你是不是把書柜分給我?guī)赘裱?”

　　“好吧!”把正我現(xiàn)在要去讀大學了，有許多書都用不著了，我把那書用箱子裝著，給你騰出幾格吧!哥哥說。

　　我狂喜，跳著說：“哥哥，你真好，我的書也有歸宿了哦!耶!”

　　哥哥笑了笑，就去給我騰書柜了，我也屁顛屁顛地去準備幫書搬家了。

　　哥哥整理完了他的書，我一看，還剩有一半的空格呢!于是我急忙給書分類。那些作文書，輔導書等比較實用的我就把它們放在書柜里，而那些雜志、漫畫等就用一個箱子裝著，因為到了初三，那些書也沒時間去看了。看著書柜里整整齊齊的書，我的心里像吃了蜂蜜那樣甜。那些書好像也在說：“這個家真舒服呀!”哥哥看了看也露出會心的微笑。雖然這個書柜不是自己的，但我還是非常高興，連走路都還在哼小曲兒呢!

　　朋友，你說我能不高興嗎?我為書找到了歸宿，書也給我?guī)砹丝鞓贰Ｂ犃宋业墓适拢梢臀彝瑯穯?

我和字的故事作文600字篇2

　　輕輕的擦拭著書架上的書，仔細的整理著，我是一如既往的專注，一如既往的執(zhí)著。

　　“啪”的一聲，一本放在邊角的書，掉落在地上。我急切的撿起，用雙手不斷的擦拭著，仿佛手中的書，是一塊珠寶、一顆鉆石、一種心中無限珍惜的東西。

　　拿著擦拭干凈的書，溫柔的放回書架，我輕噓一口氣。看著堆砌整齊的書本，我無聲的感慨：曾幾何時，當空空的書架放在我面前時，我還茫然的問過爸爸：“這么大的書架，什么時候才能放滿呀！”又曾幾何時，隨著存放的書越來越多，我也曾問過爸爸：“什么時候我家能換一個大點的書架呀！”

　　我很喜歡書，記得在我很小的時候，我第一次看小人書時，我看的是手舞足蹈，喜笑顏開，雖然我始終沒能看懂書上的文字，但我歡喜依舊，說是一見鐘情，也不為過。

　　我很愛看書，從不認識字看小人書，到上學讀書，我對書的迷戀，就像是老鼠愛大米。每當沉醉在書中那特別精彩的地方，我總有一種靈魂的觸動，一種心靈的升華。

　　我也很愛買書，在成長的歷程中，隨著對知識的渴求，我最愛的事，就是買書。只要我喜歡的書，我都會想方設法的去買下它，為此沒少煩爸爸，這不書在一年一年的增加，如今書架都沒地方放了。看著擺的像城墻一樣的書架，我只剩下深深地無柰。

　　我很珍惜書，每一本我看過的書，我都盡量保存完好的存放著，它帶著我對書的感情，帶著我對書的激情，帶著我對書的認知，靜靜地存放著。每當我空閑時，我總會輕輕地撫摸著它們，就像媽媽對我溫柔的撫摸。

　　書呀！你是我心中的寶貝，是你讓我學會了明辨是非，是你讓我明白了什么是真善美，是你讓我學會了勤勞、勇敢、忠誠、正直、，也是你讓我見多識廣，讓我知識廣博。書呀！你是我永遠的朋友。

我和字的故事作文600字篇3

　　郵票是老一輩人用來傳達對對方的問候或者傳達消息時在信封上使用的郵資憑證。如今，社會上全被手機和電腦等這些智能化的通訊工具充斥了，沒有人還會記得寫信。不過，還時會有許多人喜歡集郵。

　　我小的時候就看到過家里有許多各式各樣的郵票。記得每次媽媽都會坐在書桌旁，手里拿著一支筆，桌上放著一堆稿紙，還有一個信封。媽媽把寫好了信裝進信封，再貼上一張非常精美的'郵票，然后再去送投到郵箱中。而每次寄回來的郵件上也會貼著一張郵票，很漂亮！

　　去年的時候，媽媽送給了我一套郵票。我看了看上面的圖案，發(fā)現(xiàn)這套郵票與我國四大名著之一——《西游記》有關，封面就是孫悟空的故事。此套郵票共有六張，分別是：“龍宮奪寶”、“宮封弼馬溫”、“自封齊天大圣”、“大鬧番桃園”、“惡斗天兵天將”、“打上凌霄寶殿”等。這是一套特種郵票，我特別喜歡它們，決定好好收藏起來，好好保存。

　　一天，媽媽又拿過來幾張郵票，說讓我寫信。為什么突然要讓我寫信呢？我很納悶。媽媽告訴我：“你遠方的表弟剛上小學一年級，由于玩心太重，每次都騙家長說自己作業(yè)在學校寫完了，結果到家放下書包就出去玩。可每次一到家長會，大人就會被老師當場批評。還有，他考試時會走神朝窗外看，你小姨說都快要急死了，想讓你寫信勸勸這個表弟。”我只好拿出紙筆，寫了三個信封，并用上了三張郵票。我終于感覺到寫信的感受了！現(xiàn)在，我每個月都要給表弟寫信鼓勵他認真學習，郵票如今成了我必不可少的學習用品。

　　郵票，你在我的心里也有了一方天地。

我和字的故事作文600字篇4

　　“哇塞，你好棒啊!居然會騎自行車。”“那當然！也不看看我是誰。”說罷便跨上自行車遠去。哦，你們好，你們是不是想知道這一件事情？告訴你們吧，我雖然年齡小，個子矮，但是我可會騎自行車了，唉，回想起學自行車的經(jīng)過，嘴里真是有種說不出的酸甜苦辣。

　　酸

　　想學自行車不難，但是要有一個自行車可就不容易了！我要在我媽媽心情好的時候看準時機討好她，不用我說你們也應該知道我說的是什么吧! “媽媽，你就給我買一輛自行車吧，只要兩百，很便宜的!”可是我媽媽每次都是瞪我一眼說：“小小年紀不好好學習還騎自行車，摔到哪里了怎么辦？”聽著我媽媽的這一番話，心里有種酸酸的、揮之不去的感覺。

　　甜

　　耶!我媽媽被我“感化”了，她答應給我買自行車了！我想這么長期的“感化”工程也算是圓滿的完成了，想到這里我就像吃了蜜糖，心里甜滋滋的。

　　苦

　　買了自行車了，可是要怎么學呢？這是個難題，我請爸爸教我，可是他卻沒好氣的說：“去去去！我哪有時間教你，快走，別防礙我做事！”我聽了訓斥，心里很不高興，可和誰說呢？我只好啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

　　辣

　　爸爸媽媽不陪我，我只好自己練，可是沒人扶，會摔跤的呀！這不，說摔就摔，膝蓋蹭破了一大塊皮，血汩汩的流出來了，當時，我那個痛的，真想滿地打滾，可是不行，媽媽那雙雪亮的眼睛看著我，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我的“功績”就全完了。我只好滿頭大汗的爬起來，給腿送了一個“止血寶”——創(chuàng)口貼，這先不說，就說爸爸那嚴厲的訓斥和同伴的羞辱就使我像吞了一個小辣椒似的滿臉通紅。

　　終于，功夫不費有心人，我學會騎自行車，我可要好好“享受”這來之不易的“幸福”啊!

我和字的故事作文600字篇5

　　書，一個神圣的字眼，當然書中的世界五彩繽紛，我和書的故事也是層出不窮。

　　書，我感謝你，是你將我?guī)肓艘粋€奇妙的世界。我，一個平凡的后輩，能夠在今天看到這些偉大的古人作得詩詞，并從中窺見了一些古人的智慧的精華所在，是何等榮幸。

　　記得那是一個星期天，媽媽給我買了一套【【中華活頁文選】】，一套5本，我欣喜若狂，整天都是受不離書，連吃飯睡覺都會想起我的書。第2天，我隨媽媽去買菜，我悄悄地拿了一本書，邊走邊看，可誰知回家卻找不到了，心想一定丟菜市場了，可現(xiàn)在一定被人拿走了，我欲哭無淚，欲訴無聲。我的書丟了，只一套從此也不全了，為什么會這樣呢？？

　　還有一次，正當我在書的世界里遨游，母親囑咐我一些事情，我就心不在焉地答應了，有一頭扎進了書的海洋里。那曲折的故事令人神往，精悍的短片發(fā)人深思。我就如久逢干旱的禾苗正如饑似渴地接受春天的雨露。

　　咦，什么味，處于現(xiàn)實的身體又將我拉回，放下書尋其來源，跑到廚房，打開過一看，一股刺鼻的味道撲鼻而來，看見一股黑糊糊的東西，這才想起母親的叮囑，“哎，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，鍋以滿臉漆黑，糊的不成樣子了。我也只能望著鍋興嘆，啃我的干脆面了。”

　　即使這樣，也絲毫未減我的讀書的酷愛，我還養(yǎng)成以一個毛病，讀書前要洗手三遍，書都用掛歷紙報上皮，放在書柜上，倍加珍惜。

　　因為讀書，也是我的作文提高了不少，像這一次，我的考試作文是滿分，讓我一舉奪優(yōu)。這也促使我更努力地讀書了。

　　我和書的古故事還有很多很多，像天上的無數(shù)的繁星，想草原上的牛羊，像源源流淌的小溪，書，讓我增長知識，也可以說是知識的泉源，而我則喜愛讀書，視書如命......

我和字的故事作文600字篇6

　　書籍是人類進步的階梯，這是高爾基眼中的書。而我眼中的書，就像一把鑰匙，打開了知識的大門。通過大量的閱讀，我也學到了許多的知識。在我印象中最深刻的一本書，那就是《十萬個為什么》。

　　記得有一次，媽媽帶著我和爸爸一起去野炊，一起去體驗大自然的生機勃勃。剛開始，爸爸媽媽都不知道應該選擇什么樣的地方進行野炊比較好。正當大家都很迷茫的時候，忽然，我想到了《十萬個為什么》當中有一章節(jié)講述了大地的表面構成和什么樣的地段來求生比較好。于是我對媽媽說：“媽媽，我們要選擇周圍有樹陰、有小溪、還有比較平坦的地方搭建簡易灶臺。”這時媽媽讓我去多撿一些柴火，我馬上就找到了一片有許多樹枝的地方，這時我撿了一些比較短，而且非常干燥的樹枝，這也是我從書中學到的。我還用小刀把樹枝的皮一點點削了下來，然后我把削來的干樹皮都給融合到了一起，這是一個非常好的引火材料。

　　爸爸遞給我打火機，可是我對爸爸說我們不能老是依賴生活中的工具，我們要學著依靠大自然的力量來生活。于是我拿來一根比較粗的樹枝，用小刀在樹枝的中間打了一個小洞，接著我拿來了一根頭比較尖的樹枝，我用尖的那頭在洞中不斷的摩擦，這就像鉆木取火一樣。過了一段時間，終于冒出了小火星……在美麗的樹陰下，小溪邊，我們一家人盡情地享用著野外用餐的無盡快樂和體會著一家人的幸福和諧。

　　經(jīng)過這件事情，我明白一本你喜愛的書就像一位隨時隨地都能陪伴你的好朋友，有了他，你的生活才能變得豐富多彩。

我和字的故事作文600字篇7

　　今天和媽媽談起我小時候的事時，媽媽說我小時候特別淘氣，什么東西落到我手里肯定都沒有好結果。這讓我想到了一件自己小時候的趣事。

　　那是我五歲時，媽媽給我買了一個大眼睛、小嘴巴的漂亮洋娃娃。這可把我高興壞了，每天捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，晚上還必須抱著洋娃娃入睡。

　　這天，我們正在吃飯，吃著吃著，我一拍腦門自言自語地說：“洋娃娃來我們家好幾天了，我還沒給它吃過飯呢，這樣下去它會餓死的，而且媽媽說過不吃飯會長不高的。我得趕緊讓他吃點兒飯，不然它會生病的。”我把放在床頭上的洋娃娃抱來，放在旁邊的椅子上，用勺子盛了一勺的米飯，可是洋娃娃愣是不張嘴。這時媽媽拿菜出來剛巧看到我喂洋娃娃吃飯，說：“孩子，洋娃娃是玩具，它是不用吃飯的。”我心想：媽媽一定在騙人，洋娃娃是嫌媽媽做的飯不好吃才會一口都不吃的。

　　等爸爸媽媽午睡后，我就悄悄起床抱著洋娃娃躡手躡腳地走到廚房。用剪刀剪開洋娃娃的肚子，然后把中午剩下的飯菜全部裝進了洋娃娃的肚子里。興許是媽媽聽見廚房有動靜，便悄悄地走出來。而我卻渾然不知。媽媽走到我身后，我正在專心致志地用膠水把洋娃娃的肚子粘住。媽媽大叫一聲：“嗨！”這么一嗓子，把我嚇得心驚膽戰(zhàn)。我趕緊把洋娃娃藏在身后，跑回了房間。媽媽跟我走過房間劈頭蓋臉地把我罵了一頓，后來媽媽才溫和地對我說：“孩子，玩具不用去吃飯，它并不像我們?nèi)诵枰刻炀统燥垺Ｒ院笄f別做這種傻事了。”隨后媽媽把洋娃娃的肚子里的飯全部掏出來，把洋娃娃洗干凈后用針縫住了我用剪刀剪開的那個大口子。

　　別以為這樣就結束了。我覺得洋娃娃不吃飯是會生病的，我得給他打一針才行。我找出了一根棉棒沾上的碘伏，一“針”打下去，可是洋娃娃什么反應也沒有。至今想起洋娃娃屁股上的針眼，我都會笑得前仰后翻。

　　后來媽媽把洋娃娃扔了，雖然它被我玩得破舊不堪，但它承載了我一段美好的回憶，陪我度過了一段美好的時光。

我和字的故事作文600字篇8

　　書籍是人類進步的階梯，它既能讓我們懂得許多知識，也可以豐富我們的想象力，還能使我們開闊視野。我也喜歡看書，對我而言書就是一位無話不談的好朋友，我和我“好朋友”之間就發(fā)生過很多有趣的故事。

　　記得又一次我正在看書，媽媽對我說：“一會鍋里水沸騰了你就把火關了，我要出去一趟。”“好的，我記住了”我連頭也沒抬回答道。此刻我正津津有味的看著《海底兩萬里》我仿佛跟書中的主人公融為一體，他害怕，我也害怕；他緊張，我也緊張；他高興，我也高興；他孤單，我也會孤單。時間一分一秒的過去了，我被書中跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引著，我仿佛也融入了書中，媽媽交代的任務也早被我拋到了腦后。

　　“怎么了！怎么了！什么味道？”媽媽的大呼小叫一下子把我從書的世界當中驚醒。“哇，什么味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子鉆進了我的鼻子里。“我的天啊！趙啟蘊，你看你干的好事！”循著媽媽的怒吼，我趕快來到廚房。只見鍋底已被燒的黢黑，鍋里的水早已被熬干……當我把事情的原委告訴媽媽，媽媽哭笑不得的說：“你真是個小書呆。”

　　書是一盞明燈，照亮了我們前進的道路；書是一艘小船，帶著我遨游知識的海洋；書是一把打開智慧大門的鑰匙，讓我探索更多的未知世界。我愛讀書！

　　老師點評：讀了小作者的文章，覺得小作者是個愛讀書的孩子。因為讀書把媽媽的交代拋諸腦后，通過這一具體事例來說明自己愛讀書。但小作者選取的事例不夠新穎，是許多孩子寫自己愛讀書時常選的內(nèi)容。要想通過平常的內(nèi)容吸引讀者，就要有生動的細節(jié)描寫，小作者的文章里欠缺的就是這些。作為五年級的學生，這方面應該加強。

我和字的故事作文600字篇9

　　莎士比亞曾說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。對于這句話，我深有感觸。

　　小時候，我就非常喜歡聽故事，常常讓媽媽講給我聽，這時，媽媽就拿起一本書念起來。我會很好奇，這叫什么呀？上面寫的是什么東西？我怎么一個不認識呢？后來，我認識了幾個字，就捧著起書來看，可書中的字我多半不認識，所以有的地方我蒙著看。現(xiàn)在想想，那真是我一生中最快樂的時光，我將這樣份記憶深深埋藏在了心底。

　　后來，我上小學了，已經(jīng)可以看厚一點的書了，我很高興。因為我正式和書籍成了朋友。

　　有一次，我到了書店里，看到了一本有趣的書，便嚷嚷著讓媽媽給我買，媽媽同意了。我連蹦帶跳地回了家。然后津津有味地讀了起來。我花了整整一個晚上，把那書讀完了。到了那個時候，我才真正意識到書的重要性。在讀書時，我會置身于一個神秘的世界，仿佛在書的王國中遨游。

　　漸漸地，我又不滿足于只看一般的故事書了，我開始閱讀表姐的世界名著。表姐書架上的書可多了，像什么《西游記》、《紅樓夢》、《海底兩萬里》等等。于是，我一到姨家，就興高采烈地讀起書來，常常忘了時間，連媽媽什么時候走我都不知道。

　　可是有一天，我卻因為書挨了批評。

　　有一天下午，我放學回家，準備寫作業(yè)。可我突然想起來，我那本《神奇的花園》還沒看完呢。于是，我趁著媽媽不在，看了起來。我暗暗竊喜，心想：這下，我可以“飽餐一頓”嘍！可是不知什么時候媽媽回了家，我一下子措手不及，被媽媽抓了個現(xiàn)形。結果，自然是可想而知，我被媽媽訓斥了一通。

　　盡管如此，我在書的海洋里遨游，在書的世界里快樂著。書，使我學到了書本中無法學到的知識，使我受益匪淺。因為它不僅教會了我許多知識，還使我體悟到了人生的真諦。

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