冷暖作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的冷暖作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
冷暖作文600字 篇1
深秋，昏黃的暮色籠罩罩著我的身影。分明是暖，卻釀著一絲冷意，剛才的一幕，一直纏繞著思緒，驅(qū)之不去……冷風(fēng)卷起枯葉啪啪作響，在鬧市，這般渺小，甚至微不可聞。如同我的阻撓，在人群中引不起一絲波瀾……
骯臟的垃圾堆旁，蜷縮著兩個(gè)瑟瑟發(fā)抖的人——破爛不堪的衣衫，泥土混著地上的污穢物沾滿了鞋子，裂縫中腳趾凍成了一個(gè)個(gè)紅蘿卜。人群仍熙熙攘攘地?fù)磉^(guò)街頭——忽然間一只手伸了出來(lái)，也不知是誰(shuí)。狠狠地拍在了他的頭上……他沒(méi)有還手，反而咧開了嘴角——原來(lái)是有些癡傻。
“啪”！又是一聲巨響，頑皮的孩童竟是從地上抓起一把沙子，直直的甩在了那傻子的臉上、身上。我不禁顫抖了一下，心里一陣陣的難受，不知怎樣表達(dá)我那復(fù)雜的情緒，但我清楚的知道，在那交織的心情中，最清晰的，便是恐懼…孩童，記憶中童真和善良的代表。可是，如果真如我所想，那么眼前的這一幕真是給了我一個(gè)響亮的耳光。不，也許他們只是幼小，不懂事罷了？那么他們身后的家長(zhǎng)則是幕后的元兇！身為一個(gè)應(yīng)有思想，有擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆耍皇亲⒁曋约汉⒆拥膼盒校瑳](méi)有阻撓！沒(méi)有制止！如此，還不如一個(gè)傻子！而一只纖長(zhǎng)的手又掠過(guò)我的耳邊，直刮那傻子的鼻尖。
我陷入了沉思，那女孩穿的很是時(shí)尚，一身的奢侈品。可金錢的包裹下，那丑陋的軀體和骯臟的靈魂是多么的令人作嘔！我看到身邊的人似乎都對(duì)欺辱這乞丐燃起了興趣，便用盡力氣的阻攔——我吶喊著，阻擋著，可是幼小的身軀又怎能和這些發(fā)達(dá)的拳，腿相比呢？漸漸的，我放棄了。
看著這瘋狂的一幕，我的眼中似是有什么東西熄滅了…秋風(fēng)仍蕭瑟的掃過(guò)長(zhǎng)街，殘陽(yáng)也漸漸沉入地平線。那傻子又該何去何從呢？那么冷的天氣他將去哪里呢？吃什么呢…“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間…”街邊小店甜美的歌聲回蕩在我的耳畔，我看著人跡已罕的街頭，秋風(fēng)掃過(guò)，我迷茫了……這世間怎知冷暖？怎判冷暖？
冷暖作文600字 篇2
媽媽開了一家托管班，暑假期間，閑來(lái)無(wú)事，我便去幫媽媽發(fā)傳單。在發(fā)傳單的過(guò)程中，我不僅幫媽媽招到了學(xué)生，還感受到了人與人之間的冷暖。
星期天，陽(yáng)光明媚，小鳥在樹上唱著歌，我跟著姑姑和媽媽來(lái)到學(xué)校門口準(zhǔn)備發(fā)傳單。做好準(zhǔn)備之后，我們開始尋找“目標(biāo)”。我看到前面有一位阿姨，還帶著一個(gè)小朋友，我走上去問(wèn)：“打擾一下，阿姨，你們家的小朋友要上托管班嗎？”阿姨說(shuō)：“謝謝你了，但是我們家的小朋友有人接送。”阿姨看我有點(diǎn)失望，便說(shuō)：“那你把傳單給我吧，有需要我再打上面的電話！”“謝謝阿姨！”我很高興，畢竟發(fā)出去了一份傳單嘛！
我又看到前面有一位叔叔，便興高采烈地問(wèn)：“叔叔，你們家的小朋友需不需要……”我還沒(méi)說(shuō)完，叔叔就兇神惡煞的對(duì)我吼道：“滾開！滾開！小孩子不學(xué)習(xí)，跑來(lái)發(fā)什么東西！學(xué)習(xí)去！”叔叔離開了以后，我還楞在那里，心里早已涼了半截。
汲取了這一次的教訓(xùn)，我明白了：?jiǎn)杽e人之前，要先看看別人的臉色。
前面又有一位老奶奶，帶著她的小孫女來(lái)學(xué)校報(bào)名，臉上喜氣洋洋的。我鼓起勇氣，小心翼翼地問(wèn)那位奶奶：“奶奶您好，您的小孫女需要上托管班嗎？”奶奶笑盈盈的對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)退休了！現(xiàn)在是她的私人保姆嘍！謝謝你的好意啊！”頓時(shí)，我的心就像吃了一個(gè)熱呼呼的餅一樣溫暖！
開學(xué)了，媽媽那里有二十多名學(xué)生，不僅使我感到了成功的喜悅，還讓我對(duì)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”這句俗話的意義理解的更加深刻，它啟發(fā)我以后要多給別人溫暖，給別人正能量！
冷暖作文600字 篇3
“叮鈴鈴”聲音從耳邊響起，嚴(yán)肅的氣氛圍繞身邊，猶如戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)一般。
每個(gè)同學(xué)都握緊手心，拿著手中的筆，眼睛認(rèn)真的盯著那張?jiān)嚲怼Ｎ揖o緊地捏著自己的衣角，手心不斷冒汗，眉毛一直緊皺著，好像從來(lái)沒(méi)有舒張過(guò)。這次考試是與往常截然不同的，這是第一次模擬中考試卷，每個(gè)同學(xué)都很緊張。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，伴隨著緊張的心情，考試結(jié)束了。考試結(jié)束后，心情隨著外面的風(fēng)景逐漸放松。回到家中躺在暖洋洋的床上掩飾心里的興奮。接下來(lái)的幾天里，我開始認(rèn)真聽講，慢慢吸取老師所傳授的知識(shí)。
考試成績(jī)出來(lái)了，在領(lǐng)成績(jī)的路上，我一路歡笑，蹦蹦跳跳地走向?qū)W校。陽(yáng)光灑在身上令人舒緩，微風(fēng)吹過(guò)，吹起我心中的波漾，鳥兒從身邊飛過(guò)。天空一片蔚藍(lán)，我的心情也隨之飛揚(yáng)，到了教室坐在自己的座位。
“叮鈴鈴”，鈴聲響起。我們安靜下來(lái)，等待老師。“嗒，嗒，嗒”高跟鞋踩著地面，聲音離我們?cè)絹?lái)越近，老師拿著卷子推門而入，臉凝固地望著我們，氣溫也隨著越降越低，我心中的興奮也慢慢轉(zhuǎn)化為恐懼，兩個(gè)飛揚(yáng)的眉毛又緊緊皺在一起，老師逐個(gè)的念起了分?jǐn)?shù)，念完我的成績(jī)后，我心中很失望了，眼淚不知不覺(jué)中落了下來(lái)，同桌的安慰和鼓勵(lì)，對(duì)我并沒(méi)什么用。我的心情仿佛被打入十八層地獄般沉重。我拿著試卷走出教室，夕陽(yáng)照在我的身上，卻感到寒冷，鳥兒嘰嘰喳喳的聲音，像是對(duì)我的嘲笑。
回到家中，我沒(méi)有勇氣面對(duì)我的父母。躺在自己的床上，任由眼淚打濕枕頭，房間的寂靜，讓我慢慢找出自己的錯(cuò)誤。父母進(jìn)來(lái)安慰我，悉心地說(shuō)出了我的不足。房間里面的溫度升高，我的心情也在慢慢恢復(fù)。
同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，父母的悉心安慰，老師的諄諄教導(dǎo)，冷暖交加。讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
冷暖作文600字 篇4
“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。”我覺(jué)得用這句來(lái)形容“世界末日”后的第一個(gè)寒冬最合適不過(guò)。
“七十九歲年邁老人出門不慎摔倒沒(méi)人敢扶？！”這是最近微博和新聞上的熱門話題。這件讓許多人寒心的事情就發(fā)生紹興縣地。
臨近春節(jié)，街道上車水馬龍，路況也十分復(fù)雜，很難想象老人是怎樣一步步的.走過(guò)來(lái)。正當(dāng)老人走到階梯前，老人邁開步子準(zhǔn)備踏上階梯，腳一滑，就摔倒在了橋上。事后記者采訪老人時(shí)問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)時(shí)您怎么不自己站起來(lái)呢？”老人回答：“我也嘗試過(guò)自己站起來(lái)，可是就是使不上勁。”
老人趴在濕漉漉的地面上將近十分鐘，居然沒(méi)人‘敢’扶。事情被記者報(bào)道后得到了社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。這個(gè)社會(huì)其實(shí)并不缺乏關(guān)愛(ài)，缺的就是人與人的信任！為什么社會(huì)公益活動(dòng)越多，人心卻越封閉？我們平時(shí)一直在說(shuō)，雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中，我們也有理由相信，絕大部分的國(guó)人的雷鋒精神依然熱情高漲的存在！但是當(dāng)雷鋒精神遇見(jiàn)“碰瓷”的，也只能是甘拜下風(fēng)，有理說(shuō)不清。
沒(méi)人“敢”去扶，當(dāng)然，會(huì)有人這樣想：如果自己把老人扶起來(lái)之后老人反咬一口怎么辦？到時(shí)候真的是秀才遇到兵，有理說(shuō)不清了！如果有人問(wèn)我：“你看到老人摔倒在地你會(huì)不會(huì)扶？”我會(huì)回答：“最好是不要。”
孟子的三字經(jīng)中提到《三字經(jīng)》：“人之初，性本善”人性的初衷本性是善良。讓助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為的優(yōu)良傳統(tǒng)為社會(huì)道德保駕護(hù)航。在面對(duì)需要緊急救助的人們時(shí)，使“圍觀”者中有人敢于伸出有力的雙手。
冷暖作文600字 篇5
雨后的天空，飄滿了大塊的云。
記得那次，母親已經(jīng)站在我身后很長(zhǎng)時(shí)間了，可許多天來(lái)心中積壓的委屈時(shí)刻提醒我不要回頭。我不知道究竟是覺(jué)得生氣還是失望，我更不知道，為什么媽媽總是在作出承諾后又輕而易舉的反悔。
忘了菜是什么時(shí)候變涼的，忘了一個(gè)人是怎么回家的，只記得那時(shí)的陽(yáng)光很刺眼。
她總是在答應(yīng)我好好陪我之后，又用上班工作的理由來(lái)應(yīng)付我；滿心歡喜的等她回家，她卻突然來(lái)電說(shuō)不回來(lái)吃飯；興高采烈地買好票要一起看電影，又被告知今晚加班不能來(lái)了……
陽(yáng)光，對(duì)于我而言，只會(huì)感覺(jué)刺眼而不能帶來(lái)溫暖。
今天，她又一次失約。答應(yīng)我會(huì)來(lái)車站送我，可是，一直等到雨停，所有人都走了，我還是沒(méi)等到。這次，我不再等她，自己打理好行李，一個(gè)人走。
買好車票，走上車，找到自己的位置坐下。車馬上就要開了，無(wú)意中瞥了瞥檢票口，一個(gè)熟悉的身影闖入我的視線。她就那么定定地站在那里，看著我，眼里有種我熟悉的神情，我的心忽然軟了下來(lái)。
車子開動(dòng)了，母親突然折身向出口處跑去。她就永遠(yuǎn)那么忙，我想。可就在車站的那個(gè)出口，我又一次看到了她匆匆趕來(lái)的身影，路口車輛來(lái)來(lái)往往，塵土飛揚(yáng)，媽媽是為了看我一眼嗎，那個(gè)只是一閃而過(guò)的我？
她堅(jiān)定的目光深如潭水，卻照出了我在陽(yáng)光下的樣子。頃刻間，淚水在我臉上奔流。
也許，她始終是在乎我的，即便不回家也打個(gè)電話給我，即便不能赴約也提醒我回家路上小心。
也許她的愛(ài)就像一件羽絨背心，只會(huì)在我寒冷時(shí)才被想起……
天空中的云散了，一束陽(yáng)光透過(guò)車窗照在我身上，就像母親，在給予我生命的同時(shí)，也將那陽(yáng)光般的溫暖帶給了我，而我卻忘記了體會(huì)。
雨過(guò)天晴，天邊掛著一輪太陽(yáng)，陽(yáng)光雖不耀眼，卻能給人溫暖。車已開出好遠(yuǎn)，但母親的目光卻永遠(yuǎn)的落在我的記憶中。我閉上眼睛，仔細(xì)感受著陽(yáng)光的溫暖，也感受母親帶給我的溫暖……
冷暖作文600字 篇6
如魚飲水，冷暖自知。
我好像是一條魚，在海洋內(nèi)不斷長(zhǎng)大，也體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的痛，倒是別有一番風(fēng)味。
晚上放學(xué)時(shí)，父親驅(qū)車來(lái)接我，常會(huì)問(wèn)我今天冷么？我時(shí)常搖搖頭，回答不冷。爾后父親又會(huì)問(wèn)那熱不熱？我笑說(shuō)不熱。于是父親便笑了，調(diào)侃我說(shuō)：“你怎么能不冷不熱呢？”于是我沉默了，心想我真是不冷不熱么？
不冷不熱，多被用于形容一個(gè)人態(tài)度不溫不火，或?qū)λ四魂P(guān)心，對(duì)他人的好意不予置理，含有貶意。而就詞的表意來(lái)講，更像是溫度適好。我想，或許是因?yàn)樘幱谝粋�(gè)太過(guò)優(yōu)良環(huán)境，所以養(yǎng)成了一種不溫不火、漠然的態(tài)度呢，但我是一個(gè)不冷不熱的人嗎？我自認(rèn)為不是的。
不冷不熱得益于母親給予的多添件衣裳的叮囑，聽到這話時(shí)，我心有感動(dòng)，深感母愛(ài)之細(xì)膩，而對(duì)于他人我是關(guān)心的，隨手輕輕關(guān)門，為自己選取東西時(shí)也為他人捎上一份，這些習(xí)慣性的小舉動(dòng)，其實(shí)早在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐步養(yǎng)成。不僅如此，對(duì)于成長(zhǎng)道路上的鼓勵(lì)、喝彩，我很是享受，對(duì)于那些規(guī)勸、建議，我也會(huì)細(xì)細(xì)思考，爭(zhēng)取做到有則改進(jìn)，無(wú)則加勉。如此一算來(lái)，倒也不能算是漠然。
但我的確是不冷不熱，不過(guò)不是不知冷熱，而是不覺(jué)冷熱。因?yàn)橄硎苡诔砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以也不覺(jué)得有何不適，恰好，很貼身，很舒心。
于是我又會(huì)抬起頭對(duì)父親慢慢說(shuō)：“不，我想我是知冷知熱的。”隨即父親一點(diǎn)頭，也微微一笑。當(dāng)時(shí)只覺(jué)有什么芬芳的氣息，醞釀在兩人之間，化作一團(tuán)氤氳。
其實(shí)有時(shí)我也會(huì)感受到痛，但靜下心來(lái)一想，沒(méi)有了痛這成長(zhǎng)倒也是顯得不真實(shí)了，也失去了流轉(zhuǎn)在成長(zhǎng)之路上的美麗。就像深海里的魚，雖見(jiàn)不到陽(yáng)光，但也有色彩斑斕的珊瑚叢陪伴。
成長(zhǎng)，本就如魚飲水，冷暖自知。那些在深海里隱藏的禍患，也許會(huì)在不經(jīng)意間打倒你，但也會(huì)因心中堅(jiān)定不移的理想在不停閃爍，而擺擺尾，重新向前游。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的痛，在暢游于成長(zhǎng)的海洋時(shí)，了然于心。
冷暖作文600字 篇7
大霧來(lái)了
第一單元的語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待想和同桌的他分享，可我卻不知道他現(xiàn)在的心里是一片烏云密布。我拿出試卷跟他說(shuō)：“我考了70多分，你考了多少分？”他陰沉著臉說(shuō)：“我知道你考得比我多分，別炫耀了。”我一聽趕緊說(shuō)：“我只是想問(wèn)你考了多少分，我們才能互相對(duì)照試卷互相學(xué)習(xí)而已。”
小雨來(lái)了
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的試卷也陸續(xù)發(fā)了下來(lái)，這次我沒(méi)敢拿出試卷，怕同桌又會(huì)生氣。他看我沒(méi)敢拿出試卷，以為我考得很差，一副神氣的樣子就先挑釁起我來(lái)了：“怎樣，70多分你有嗎？怎樣？”我就說(shuō)：“你考得很不錯(cuò)。”我說(shuō)這話只想跟他套近乎。可他又繼續(xù)說(shuō)：“怎樣，怎樣，考得就是比你多分！”這不是給那天的事來(lái)個(gè)報(bào)復(fù)嗎。我從書包里抽出試卷，拿到他面前說(shuō)：“怎樣，80多分。”這時(shí)他又說(shuō)：“考得比我多又怎樣。”他轉(zhuǎn)過(guò)身去不理我，我也不再理他。
大雨來(lái)了
我剛到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)桌子椅子上多了幾條分界線，我立刻去同桌你想耍什么花樣，他卻說(shuō)：“你不犯我，我不犯你，你若犯我，我必重犯。”看來(lái)他是下定決心劃分界線了，我也只能依他了！
直到上課，大戰(zhàn)才一觸即發(fā)，我的衣服不小心過(guò)了那條線，他一個(gè)“如來(lái)神掌”打到我的手上說(shuō)：“你干嘛過(guò)線，活該。”遇到這種事佛也發(fā)火，我用“玄冥神掌”反擊了回來(lái)。可他也不是吃素的，他一邊提防老師的注意，一邊使出“十八路譚腿”，我使出“佛山無(wú)影腳”，我們斗得難解難分。
大雨轉(zhuǎn)晴了
老師的“圣旨”突然到了，把我們召進(jìn)了“大殿”，對(duì)我們的斗爭(zhēng)從頭到尾批評(píng)了一遍：“你們各是一員虎將，都深得老師的厚愛(ài)。可如今，你們的事在這里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，你們同是一個(gè)兵營(yíng)出來(lái)的士兵，為一己之仇而不顧大眾利益，你們可知罪？”幾句責(zé)問(wèn)之后，我們把事情的原委一點(diǎn)一滴都說(shuō)了出來(lái)并做了深思悔改。從此，我們也不再水火不容，不再龍爭(zhēng)虎斗了。
【冷暖作文600字7篇】相關(guān)文章：
人情冷暖作文03-14
冷暖人間作文01-01
冷暖自知哲理故事04-22
小升初滿分作文：人情冷暖06-03
2017年小升初預(yù)測(cè)作文：人情冷暖10-30
感悟經(jīng)典征文：生死無(wú)奈，人生一場(chǎng)冷暖12-19
2017年小升初作文題目預(yù)測(cè)：人情冷暖08-17
民俗作文春節(jié)作文12-28
作文：母愛(ài)-高中作文01-10
作文：弟弟—作文大全08-29