求助作文600字5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的求助作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
求助作文600字 篇1
一位技藝高超的走鋼絲的演員準備給觀眾帶來一場沒有保險帶的表演，而且鋼絲高度是16米。海報貼出后，立即引來了大批觀眾。他們都想知道這位演員如何在沒有保護的情況下，從容自如地在細細的鋼絲上完成一系列的高難度動作。
演出那天，觀眾黑壓壓地坐滿了整個表演場。他一出場，就引來全場觀眾熱烈的掌聲。他開始走向鋼絲，鋼絲微微抖著，但他的身體像一塊磁石一樣黏在鋼絲上。一米、二米……抬腳、轉身、倒走……動作如行云流水。助手站在鋼絲的一端緊張而又欣賞地看著他，暗暗為他加油。
突然，他停止了表演，停止了所有動作。剛才還興奮的觀眾馬上被他的動作吸引住了，認為他有更為驚險的動作，整個表演場地馬上平靜下來。但助手覺得這極不正常，馬上意識到他可能遇上了麻煩。鋼絲越來越抖，他竭力平衡自己的身體，助手的額頭也滲出了細密的冷汗。經驗豐富的助手知道此刻不能向他問話，否則會使他分心，導致難以想象的后果。
時間一秒一秒地過去了，突然他開始向鋼絲另一頭走了一步，然后動作又恢復了正常。他很快表演完了，從云梯上回到地面，人們發現他的眼睛血紅，好像還有淚痕，演員們全都圍了過來，他在找他的助手，助手從遠處跑來，他一把抱住了助手說：“兄弟，謝謝你。親愛的兄弟，這是魔鬼的惡作劇，一陣微風，吹下了屋頂的灰塵，掉入了我的眼睛，我在16米高空中‘失明’了。我對自己說，我應該堅持，我在心中一秒一秒地數著，就在剎那之間，我感覺到淚水來了，這就是我救命的圣水，它很快把灰塵沖了出來。但是，如果你那時候喚我一聲，我肯定會分心或者依賴你，但這樣做誰都知道后果是什么�！�
這個故事告訴我們，生活中不管發生了何種變故，我們都不應該急躁，給自己留點時間思考，先讓劇烈跳動的心臟平靜下來，然后讓閱歷和經驗做主，等待命運的轉機。
求助作文600字 篇2
現在在考試，第一次碰見這么難的題目，可把我難住了，哎，怎么寫啊？
我，一樓：怎么說那，這樣的作文可真難，誰能幫我解決一下？告訴我怎么寫也行。
二樓：樓主關于這個題目是比較難，但是關于你們這樣的初中生，應該練習這樣的題目，你們現在在寫作文嗎？這，就是一個賽場，但你可以把它想象成賽場，只要有競賽場的心，這篇作文你一定會寫好。
樓主回復：真的嗎？
三樓：是的，但他說的不全面，我是一個作文老師，我可以為你細致講解一下，首先，你要構思，構思一件事，讓他擬人化，慢慢的，不要心急。
樓主回復：曾經我以為你不會忘了我，但你還是忘了。累死了，誰讓你們說話，害得我們都要跑寢室長氣喘吁吁的說著。我非常不喜歡他們幾個愛說話的女生，所以他們跑她們的，我跑我的，但我竟不知，我身邊竟站著因為同窗五年的他，他告訴我；這是操場，但同時也是一個賽場，我們要超過他雖然這不是賽場但只要你把它當作賽場，才會用你的力量超過他們，學習也是一樣，學習也是一樣，只要你好好學習才能超過成績上的別人。跑完了老師所發的三圈，我也有所感悟，因為畢竟是他帶我這么好，從此我便有了很多賽場上的戰友，我快樂，因為世界到處都有我的賽場，哪怕是小小的苦難，我也要去戰勝它。這篇可以嗎？
三樓：不錯現學現用，但是你要記住運用細節描寫，細節決定成敗。
樓主：好的我會的，請問您是？
三樓：我是你的劉老師。
樓主：真的嗎？
樓主回復：謝謝你們！我知道這篇作文要怎樣寫才完美了，謝謝 。
求助作文600字 篇3
前些日子，母親跟我提起那件往事，我這才知道，那天，她是故意躲起來的。她一直悄悄地跟著我，等待著我鼓起勇氣的那一刻……
她總是教我要學會獨立。小時候，我摔得滿臉是傷，卻仍固執地不愿讓陌生人扶。天真的我以為，這樣做就夠獨立了。
那次，母親的心情很好，終于答應帶我出去玩。我牽著她的手，快步緊跟在她身后。雖然母親告訴我要大方自然地面對陌生人，但害羞的我總是會扭捏一陣子。廣場中央人頭攢動，一只只五顏六色的氣球在天空中飄浮著。年幼的我看得出了神，松開了母親的手，獨自往氣球的方向跑去。
看著看著，我興奮地跟著氣球跑了起來。我回過頭，心頭一緊——母親不見了。我的'心跳得咚咚響，手心滲出汗水。我跑回廣場中央，四處尋找母親，卻尋不見。無助，恐懼，驚慌……人群中，我覺得自己變得更加渺小，不知道該走向何方。一滴滴不爭氣的淚水滾落在我的臉頰上，我馬上用袖子擦干它們，生怕被路人看到。
我呆呆地站了一會兒，意識到自己不能再傻站下去，不然就真的找不到母親了。我試探著走進人群，看到了一位牽著孩子的阿姨。正要開口，我的臉又開始紅起來，心中又緊張又害怕。我咬咬嘴唇，走到那個陌生的阿姨面前，大聲說：“阿……姨，你可不可以……幫我打個電話？”她先是一愣，接著對我甜甜一笑，掏出了手機，問：“手機號是多少�。俊蔽壹鼻械乇吵瞿莻�熟悉的號碼，恨不得馬上見到母親。突然，一個熟悉的手機鈴聲在我身后響起——母親出現了。我直撲過去，依偎在她懷里……
那是我第一次獨自面對陌生人，也是第一次向陌生人求助。從那以后，我漸漸不再害怕與陌生人打交道了。感謝母親，她教我獨立，并不是要我一個人孤獨地前行，而是希望我能在某些時刻抬起頭，學會尋求別人的幫助。
求助作文600字 篇4
九五 班 劉甜甜
街道的夜燈一直亮到深冬的早晨，四周一切總是黑漆漆的，只能聽到偶爾的匆匆腳步。鬧鐘響了，我知道這又是一天新的開始，而順帶的便是有可能更多的煩惱和疲憊，各種錯綜雜亂的心情日復一日的繼續，而我也無能與時間抵抗，因為時間不會因為你悲傷哀落而停留多一秒。
九年級的學習生活從開始的盲目到現在的緊張，每個同學都拼著最大努力去學，相信只要用心學就會有收獲，雖總會有幾聲抱怨，但跨過風雨之阻就會有海浪平息的時刻，于是，壓力越大越是要撐起背站在困難之上。在學習上，別人永遠幫助不了你，頂多在你失望之時，給予你安慰與鼓勵，而你心底的傷疤是否愈合就要看你自己用怎樣的行動去解決。
不光在學習中如此，在生活等各個方面都是這樣，如果自己不能成為自己的神，那么你的人生便會一直走著崎嶇路。
前幾周，正是流行性感冒的多發期，我也因此患上了重感冒，整個人都處在消極狀態，爸爸沒有選擇讓我打針，而是讓我堅持每天喝水、喝藥并堅持上課，我妥協。一兩周過去后，我本以為可以不再喝藥，便沒有堅持下去，一天晚上，媽媽問道：“今天藥喝了沒？”“沒……沒有�！眿寢屴D身盯著我：“你現在不是小孩子了，喝藥這種事情應該自己惦念著，長大了要學會照顧自己身體，什么事都要自己嘗試做，不能再依賴別人了。”我點頭，肯定媽媽說的話是對的，時光讓我走過十幾年的成長路蛻變成了一個大姑娘，讓我明白前途兇險未卜，不前行永遠只是未卜，未來還有更多的艱難險阻，我需要做的就是邁開雙腳，跨過重重風險，將困難踩在腳下。
于是，在深冬的凌晨我奮然起興，背上書包，迎接新一天的挑戰，即便困難蜂擁而至，我也會毅然走向前方。因為學會向自己求助，使自己蓬勃生輝！
求助作文600字 篇5
近日，一篇名為當小學生遇見蘇軾的文章引起熱議。文章稱，小學生的研究報告由父母代筆的猜疑。乍眼一看，會認為這些父母太不應該了，可仔細再想一會兒，會發現與父母共同完成報告，也不失為一明智之舉。
老師給小學生布置以蘇氏研究為主題的作業，這要放在大學中也是一個分量十足的作業，小學生們向父母求助就再正常不過了，逾期交一份質量差勁的報告，不如在父母的指導下成交一份精品報告，雖然這不是自己真正的實力，可是在這過程中可以有方向，有收獲，誠然提交了一份不是自己獨立完成的報告會心虛，但是我們的每一點收獲，每一次進步不都是從他人那學習而來的嗎？我們總得踏出這一步，一如小學生們向父母求助，也可以獲得進步一樣。
可憐天下父母心，我不相信天底下有哪位父母是不為自己孩子好的，這些參與孩子完成報告的父母，難道會將作業完完全全攬在自己身上嗎？他們是秉著指導的態度參與到研究中，父母教算數，是教，怎么教研究報告就不是教了呢？相反，在這一過程中，父母與孩子之間的溝通更為密切，更好的培養了，孩子與他人合作的能力，也教會了孩子在困境中向他人求助也是一條途徑。
不僅僅是小學生會發生這樣的事，新入職場的職員也是這般，我們該不該為了他們的獨立成長，而不允許老職員們將經驗傳授給他們呢，目標只有一個，可是途徑不應被規定得死死的，倘若小學生向父母求助的行為都受非議的話，那么他們就只能單槍匹馬地奮斗，這不更悲哀嗎？勤學好問，勤學好問！這是常從老一輩人口中聽到的話，我們不僅可以向父母求助，還可以向老師求助，甚至是陌生人，這種行為是再正常不過的，何害之有？相反，還會獲得新的進步。
估計圣人還常不恥下問，我們這些常人，向人求助又如何呢？不也是一明智之舉嗎？
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