關于小學學作文600字錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學學作文600字6篇，歡迎大家分享。
小學學作文600字 篇1
隨著歲月的流逝，許多事已經被時間的海水沖淡了。但是，那一次發(fā)生的事，我至今還歷歷在目，記憶猶新，因為那件事讓我非常內疚。
記得那是六年前，我們家有了一個新成員——一只可愛的小狗，我給他起了一個好聽的名字——頑皮。
有一天，我放學回來就找頑皮玩。頑皮自己有個小屋——就是我家前院的一個沒有用的小房子。我和它玩的非常高興。這時，我的小伙伴來找我去玩。我對頑皮說了聲：“拜拜。”就和小伙伴去玩了。
我玩到比較晚才回來。剛到家，媽媽劈頭就問：“你是不是沒關門啊？”我丈二和尚摸不著頭腦：“什么我沒關門啊？”媽媽火冒三丈地說：“你還敢問！頑皮那屋的門是不是沒有關？”還沒等我回答，媽媽又說：“幸虧我及時發(fā)現(xiàn)，要不頑皮早丟了！”我當時沒在意，心想：既然頑皮沒丟，哪只是也就過去了。于是，回家安心吃飯了。
第二天早上，我起的比較早，準備去找頑皮玩，當我來到頑皮的屋時，眼前的一幕是我驚呆了。頑皮直挺挺地躺在地上，嘴角還流著血。頓時，兩行熱淚順著我的眼角流了下來。我?guī)缀跏钳偭艘粯尤フ覌寢專瑡寢屨f：“昨天夜里我上廁所，聽見一聲尖叫，看它的時候已經這樣了。”我頓時恍然大悟，一定是昨天我沒關門，頑皮出去吃了某種有毒的東西才導致成現(xiàn)在這個樣子。
這都是我的錯啊！是我讓昔日還活蹦亂跳的鮮活的一條生命在今天再也跳不起來；是我讓一條可愛的生命瞬間倒在地上去再也爬不起來；也是我毀了一條小生命的一生！我多么希望時間可以倒流；我多么希望世界上有后悔藥；我又多么希望……唉！現(xiàn)實已經殘酷的擺在了我的面前。這一切的一切都是因為我的馬虎大意造成的。我多么得多么得……內疚啊！
現(xiàn)在，我還常常仰望天空發(fā)呆。因為只要我一發(fā)呆，頑皮那可愛活潑的身影就會出現(xiàn)在我的眼前。只要玩皮會出現(xiàn)，我就會問：“頑皮，你還好嗎？”
小學學作文600字 篇2
從小到大，我看過許多書，但我最喜歡的還是要數(shù)尼爾斯騎鵝旅行記了。
尼爾斯—一個調皮的男孩子，他因為捉弄了一個小精靈，所以被變成了一個小矮人。后來他因為不放心家鵝莫頓，就跟它一起旅行。在旅行途中他克服了困難，千辛萬苦回答了家，經過了這段時間的磨練，他成了一個懂事的孩子，便恢復了原樣。
尼爾斯在旅程中從狐貍的口中救出了領頭雁，可自己卻被棕熊抓住了，但他冷靜的面對棕熊，機智的逃脫了棕熊的魔爪。接著他用自己的智慧救出了朋友，從他的身上我看到了對同伴的忠誠和關心。他寧愿放棄一次變成人的機會也不要讓大雁和莫頓為他擔心。我看了這本書以后深深的被他給吸引住了，也幻想著有一天和大雁們一起在空中飛翔。
人的一生總有快樂和悲傷，希望和失望，得到和失去，就象尼爾斯因為自己的不懂事，使自己變成了一個小矮人，但是他失去的同時也得到了很多，得到了同伴的尊重，大雁的信任和很多的朋友，冒險的經歷讓他成為了一個懂事的人，這讓我懂得了：世上無難事，只怕有心人；只要功夫深，鐵棒也能磨成針。每當我氣餒時，我就對會告訴自己：你行的，世上沒有辦不到的事。這樣的話，我就又有了信心。法國女物理學家—居里夫人，她發(fā)現(xiàn)了鐳和釙，一生曾兩次獲得了諾貝爾獎，她原先生活很艱辛，上學時，她穿著舊衣服，住著舊房子，用面包和茶水充饑，在圖書館，她常常因為看書忘了吃飯，以至于幾次昏倒在圖書館。在這樣艱苦的環(huán)境下，她還是成為了一位偉大的科學家，就因為她堅持不懈和刻苦學習的精神。
以前我常常幻想著不可思議的事情，想著有一天起來，我躺在了大面包上；身上蓋著棉花糖；住在蛋糕上；天上下的不是雨，而是橙汁；下的不是雹子，而是巧克力。但看了這本書后我知道了做人要踏踏實實，要一步一個腳印，只要認準一個目標，相信只要努力了就一定能夠成功。
小學學作文600字 篇3
我外公家養(yǎng)了一只特別大的烏龜，足足有一個人臉這么大，它已經陪伴外公外婆渡過了十五年的漫長時光。在他們的影響下，我也慢慢地愛上的烏龜。每個星期都去喂養(yǎng)它。
烏龜不怎么愛動，也跑不快，它的頭很小，一雙突出的大眼睛“咕嚕，咕嚕”地轉著，像是在偵察有沒有危險。在眼睛的后面有一塊橙黃色的斑點。它的鼻孔很小，小得就像是被細針扎出來的。最有特點的就是它那背上厚厚的，帶有六邊形花紋的殼，聽說是一代烏龜祖先，它惹了唐僧師徒，被孫悟空當頭一棍，把烏龜?shù)臍ご虺闪耸龎K六邊形，后來它們的子子孫孫都是這樣的了。它的腳大大的，腳上還有尖尖的指甲。在它身子的后面，還有一條細細長長的尾巴……
有一次，我到外公家玩。外公對我說：“陽陽，我家的烏龜該喂食了，我現(xiàn)在有些事兒，你幫我喂一下烏龜好不好？”我喜出望外：哈哈，我終于可以喂烏龜了
我先去拿了肉，又拿了一個夾子，把一塊肉夾起來，在它的頭上晃來晃去，烏龜像是餓瘋了，隨著肉左搖右擺，我停了下來，烏龜張開了它那大大的嘴巴，一口就把肉吞了下去，還伸長了脖子，張開了嘴巴，像是在說：“主人再來一點吧，我的肚子都快餓扁了！”我明白了，馬上拿了一塊有三指之粗的肉條，它還是一口吞了下去，可是這一塊肉太大了，卡在了它的喉嚨里，進退兩難，它不停地搖著頭，想把肉甩出去。我看見了這一幕，笑得肚子都痛了。后來，我拿著夾子，把卡在烏龜喉嚨里的肉夾了出來，又開始喂，可是烏龜一點兒也不吃了，好像在說：“我不想再發(fā)生悲劇了，還是不吃為好。”
還有一次，外公釣了十幾條小魚回來，沒地方放，就把它們放到了龜池里，可是沒想到這烏龜非常聰明，把魚趕到死角，再一口吞掉，不一會兒，十幾條小魚都被吃得連骨頭都不剩，在一旁的外公被驚得目瞪口呆……
我喜歡外公家的烏龜，你呢？
小學學作文600字 篇4
在今日崇尚個人英雄主義，拼搏頑強的魯濱遜精神的浪潮之中，中小學生無異于弄潮兒：“中日少年友好徒步野行”，“寒暑假野外訓練營”。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風景，但我仍大聲呼喊：“中小學生不應該去探險！”
也許探險能豐富人生閱歷，也許探險能磨煉意志，也許探險能激發(fā)自立意識，但途徑只有唯一嗎？
古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效，這“書”是一種載體，它是另一條大道。
一個孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：
大學新學年，新生父母來陪讀；小學食堂，學生對帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學生抱著一箱臟衣服讓父母洗。
父母著急了，老師著急了，社會著急了。于是急于奮起直追，一個個夏令營，一個個探險團，一個個“公主太陽”茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會迷茫了，為什么會陷入怪圈，為什么探險訓練會拔苗助長，適得其反呢？
探險畢竟是危險的，這需要一定的自立能力和一定的經驗，這就是探險訓練的弊端之處吧？
條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點滴。
我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務勞動中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點；而不去危險的奇山峻嶺。探險能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識與經驗會把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增其意所不為。
亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時過境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？
小學學作文600字 篇5
國慶期間，爸爸帶我去西安玩。我特別高興。我們參觀了歷史博物館、動物園和海洋館。但我印象最深的還是海洋館。
我一進海洋館就特別興奮，我看見了錦鯉池中，魚兒自由的嬉戲，鯨魚的骨骼化石，大型的海螺，貝殼模型，噴泉假山，深海沉船等等，一系列神秘感令我興奮不已；我仿佛在童話里一般。圓柱形巨大的玻璃魚缸中，絢麗的珊瑚，舞動的海葵，還有精靈般透明的水母，讓我感到海洋的溫柔與嫵媚；海底觀光隧道中，身邊、頭頂、四周全是海水和自由游動的大大小小的海洋魚類，自己好像成了一條在水中游玩的魚。不過最漂亮的、最兇猛的是鯊魚，它動作矯健而優(yōu)美，特別讓我欣賞，海龜?shù)膭幼骱┖穹�(wěn)重，看起來像個頗有學識的學者，蝴蝶魚，小丑魚，還有大龍蝦，哎呀，太多了，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，反正啊，就一個感覺，眼睛不夠用……
海洋劇場中，我們期待已久的“美人魚”表演終于出場了，只見她們招著手慢慢的向我們游來，原來她們是兩個漂亮的姑娘裝扮而成的。她們的尾巴在水中搖擺著，做著各種各樣優(yōu)美的動作，有時她們牽著手一起游玩，有時她們做成一個圓圈，就像真的美人魚在水中自由的游來游去。真讓人羨慕！
海豚，海獅表演也特別吸引我，尤其是海獅它有著烏黑發(fā)亮的'皮膚，胖乎乎的身體，走起路來一搖一擺的，看它們那么乖，那么可愛，那么具有靈性，好想上前去抱抱它們呦，在訓練員的指揮下，它們時而翻轉，時而騰空飛躍，給我們表演頂球、搖呼啦圈、高空鉆圈、碰球、唱歌、接圈、10以內的四則算術題等節(jié)目，把我都看入迷了。尤其在和小丑的頂球比賽中，海獅表演地非常出色拿到了冠軍，贏得觀眾們陣陣熱烈的掌聲，得到獎勵的海豚海獅們表演的更買勁兒了。我特別幸運的被叫上臺給小海獅頒獎，小海獅不時的用它那有力的前鰭給自己和同伴拍手呢，別提那個滑稽樣子有多可愛了。
剛結束游覽，我已經開始想念那些漂亮自由的海洋小精靈了，好想再次與它們相見，也許就在今晚的夢境里。
海洋館的游歷就是這樣，我想今天的見聞將會成為我永久的記憶，而且是最美好的。
小學學作文600字 篇6
同學們，我們下個星期一期末考試。希望大家在這個周好好復習，爭取考出個好成績！”隨著老師的一句話，隨著同學們的一陣驚呼，我不得不接受了這個現(xiàn)實。
其實，期末考試完了以后，再過快樂的一周，就是我們最喜歡的寒假。但是，期末考試前的準備，卻讓我又不想期末考試……回到家，媽媽笑瞇瞇的說：“兒子，聽說你下個周就要期末考試了。來乖，好好復習，考好了，寒假你就可以天天玩電腦。”突然，媽媽的臉又“晴轉陰”，嚴厲的對我說：“你要是沒考好，哼，暑假就等著瞧吧！”唉，這么大的壓力，可讓我怎么辦啊？星期天，我還沒睡醒就被媽媽拽起來背單詞。啊？我最討厭背單詞了，這可怎么辦？可不背又不行。應著頭皮上吧！一個小時后，我終于“解放”了。可這只是暫時的……
到了學校，做卷，講卷，復習生字，背課后題解，練習計算……我都快被累死了。但是，一天3、4節(jié)課似乎對來說并不算什么，他們硬是把音樂、美術、音樂……這些副課也強占了。而且?guī)缀趺抗?jié)課都拖堂。我們的一些游戲都不讓繼續(xù)玩了。我真是有點恨期末考試了！在學校里這樣還不算，回家作業(yè)還布置的那么多。一張卷子，兩張卷子……一篇課文，兩篇課文……我的手都要斷了。我現(xiàn)在在上課時都想睡覺！可是這有什么辦法！唉！里期末考試越來越近了，任務越來越重了，我越來越累了。我多么希望沒有期末考試，哪怕明天就是期末考試也行。我不想這么累，這么累……
沒辦法了只能面臨事實了，認真復習吧我！下課是我拼命地復習，生怕考個不好的成績，電腦就沒得玩了，寒假每天看書，不能出去玩我暈啊我，早讀時我被老師拉著耳朵一下給拉出來，進行了一次對話：
“該死的！你怎么老是這么不聽話呢你！”
“該死的！你看看你是不是得了多動癥啊你！”
“沒有啊！我響亮的回答道！”
“那你為什么老是轉來轉去啊，復習又不復習！”
“暈！我...還是無言以對，我明明在復習啊！”
“我跟你講哦！這次期末考試一定要給我考了全年級第一名啊！”
“怎么可能...高手一大堆..”
“我不管哦！你語文要給我考個95分，總分要給我考個275以上”
哎！只能一路過關斬將了！
希望這次考試能考的高分點啊！不多說，我要開始“魔鬼訓練”了！