假如失去光明作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的假如失去光明作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如失去光明作文1
前幾天，我們學了一篇課文：《海倫·凱勒》。在這篇課文里，我體會到了海倫的堅強，于是，我便在這個周末體驗了一次“盲但不聾”的“海倫·凱勒”。
周六晚上，我走進書房，用一條紅領巾蒙住了雙眼，霎時間，眼前一片“紅黑”，啥也看不見。按照平常的生活，我現在應該進行洗漱。我摸索著小心翼翼地向前走，不知怎的，就是碰不到墻，就是沒辦法確定方向。走著走著，忽然覺得碰到了什么，結果，一摸，哦不！走到衛生間里了！
好不容易“繞”出來，我又走到了陽臺上。這次比較幸運，準確地摸到了臉盆。可是，當我再一次走到衛生間里時，卻因為剛搬到這里不久，而被電線跘了一跤！我摸摸可憐的腳，覺得自己得“裹緊我的小被子”！沒有眼睛，真的是很不方便啊！
這就完了嗎？麻煩這就沒了？不不不，更麻煩的還在后面呢！說多了都是淚啊！
第二天上午，爸爸媽媽決定去爬山，我也決定“赦免”我的眼睛一會兒，當摘下紅領巾的時候，一縷縷陽光照射在我的臉上。我一點點地睜開眼，這“久違”的陽光是多么誘人，多么可愛啊！
爬完山走平路的時候，我再一次合上了雙眼。在閉眼之后，我知道前面是一大片廣場，便大步流星地向前沖，心想：“哈哈，這是我的天下啦！”我像一只脫韁的哈士奇，撒歡著。忽然，我一腳踩空，又踩空了好幾下。好不容易站穩，結果又“啵啦噠”踩空了。我偷偷地看了一眼：有個叫“臺階”的惡作劇組合在我后面
唉，做盲人難。不僅要熟門熟路，還要有百分百無誤的大腦。讓我們為盲人點贊，為他們生存的意志，本領，精神點贊！
假如失去光明作文2
假如我失去三天光明，我將會如何?
第一天，我想我會感到前所未有的恐懼，眼前全是一片黑色。我想走出房間尋求幫助，但這時的房間對于我來說卻已是一個迷宮。我放聲大哭，但沒有一個人聽到我的呼喚；我哭泣，但沒有一個人可以幫助我。我開始走路，但黑暗阻止著我，黑暗讓我無法前進，我的頭撞在了墻壁上，疼痛難忍，我只好回到我的房間。我想：這世界上所有美妙的東西我都無法享受了吧！
到了第二天，迎接我的還是無邊無盡的黑暗。但我明白了，我不應該只靠他人，我要靠自己！于是，我開始熟悉自己的房間，漸漸地，我的膽子越來越大了，我大步大步地往前走。“砰”的一聲，我一頭撞在了柱門上，突然，有一種念想在我的腦袋里誕生：放棄吧!這是沒有用的！一切已成定局，你無法改變!但還是有種力量告訴我:站起來！你不能放棄，你需要堅強，你得堅強啊！兩種力量在我的心中萌發。最后，我鼓起勇氣站了起來，慢慢地轉向樓梯，像平日玩耍時的樣子一樣，將雙手緊緊地抱著扶手，然后慢慢地，小心翼翼地走著。我絕不放棄！
終于到了第三天，我總算領會到了人生的真諦。在這一天，我要像海倫·凱勒一樣接近大自然，感受生命。我來到森林，聞到這清新的空氣，我的心里無比寧靜；我用雙手撫摸著樹皮，感到了快樂；我撫摸著樹的年輪，感到了生命的延續。那一天，我無比的快樂。
又一天的清晨，我睜開雙眼，見到了美麗的世界。我忘記了以前的傷痛，卻再無法忘記那時我看見的生命。
假如失去光明作文3
假如我失去三天光明，會變成什么樣子呢？有人會說生活會變得枯燥乏味；有人會說到哪兒都不方便；有人會說會被人嘲笑。我認為，他們說的都不對！我要像盲人一樣，頑強的生存下來。
我回到了家中，拿出了眼罩，罩在了眼睛上，開始了“盲人”的生活！我的眼前出了黑暗，什么也沒有，我感到無限得孤獨與無助。為了抵制住這種感覺，我拿出一本自己最愛看的《福爾摩斯探案全集》，可是，白底黑字的書對我來說，只是一片黑色而已。這時我才感到光明是多么可貴。我打算用音樂來打發時間，聽著這熟悉的音樂，我完全把自己置身在音樂得天堂中。吃飯時，那平時令我垂涎三尺的飯菜，現在又是一片黑暗。飯后我打開電視機，但只能聽不能看的電視使我無聊透頂。早上，我又重見光明。望著窗外，我發現天變的`更藍了，水變的更清了，人變的更美了。
在那無邊得黑暗中，我漸漸誤出了這樣一個道理：人們往往失去，才能讓他們體會到他們的可貴。這奇妙的感覺，以前我很少發現，在我失去光明的時候，我卻發現了。那些有正常視力的人對大千世界隨處可見的色彩、形象、動態所構成的畫面習以為常，熟視無睹，很少發現其中的美。難怪羅曼羅蘭警示人們：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
假如失去光明作文4
她看不見，聽不見，卻是一位有名的女作家、教育家等。而且她創作了《假如給我三天光明》等著作。今天，老師也讓我們體驗了失去光明的生活。
失去光明第一分鐘
失去光明第一分鐘，老師讓我們默寫《靜夜思》。這時，朱子璡不屑一顧地說：“我平時就是閉上眼睛寫作業的。”說完，默寫就開始了。一閉上眼睛，周圍一片漆黑，我用右手拿起筆開始默了，渾然不知下一筆該落在哪，等默寫完，一睜開眼睛，看到了我的“大作”，不禁大吃一驚：竟然寫得這么亂，還默錯了一個字。更可怕的就是朱子璡的“作品”了，那字龍飛鳳舞、奇丑無比，有的字間隔十萬八千里，有的間隔非常小，還有的已經扭在一起“打架”了。這字讓朱子璡羞得無地自容。看來盲人寫字一點也不容易啊！
失去光明第二分鐘
第一分鐘結束了，我們又開始了第二次體驗，這次的任務是：閉上眼睛轉三圈，然后從教室后方找到自己的座位。開始了，我閉上眼睛以后聽到了已經出發的同學發出的慘叫聲，我一時驚慌失措不知道該怎么辦，終于，我鼓起勇氣往前慢慢地走，每走一步都要左摸摸，右摸摸，過了好長時間，我才走到了座位上。看來盲人走路也不輕松呀！他們平時得依靠盲道行走，而這些盲道也是障礙重重呀！
失去光明第三分鐘
老師的最后一個任務是很簡單的，不就是讓我們閉上眼睛去感受黑暗嗎！我閉上雙眼，發現四周漆黑一團，我忐忑不安地想：不會現在有誰拍我一下吧！滴答時間終于到了，我睜開了雙眼，又看到了明亮的世界。只要永遠光明，我就心滿意足了。
我們在路上不可以用語言和動作去小看盲人，我們也要保護視力，帶著眼睛去欣賞祖國的大好河山吧！
假如失去光明作文5
美國著名作家海倫凱勒曾寫過一本書叫《假如給我三天光明》，講述了海倫怎樣變成聾啞人的經歷，以及她身殘志堅，傲然面對命運不公的頑強態度。掩卷遐思：如果我是海倫，假如我失去了光明，又會怎樣呢？
假 如我失去了光明，我想都不敢想，因為那是我無法接受的殘酷事實，失去了光明，會有很多的不便，看不到藍天白云，看不到鮮花綠草，看不到青山碧嶺，甚至找不 到回家的路……一切都是那么的了無生趣，或許我會覺得活不下去，甚至會浮現輕生的念頭，當我在生與死中艱難選擇時，我最放不下的是我的家人，他們該是多么 的傷心和難過，再回頭想想，那些和我一樣命運而堅持活下去的人會不會齊聲來責罵我？想到這些，我的心就會隱隱發痛，無法平衡；人家可以做到，我為什么不可 以？假如我失去了光明，也許我會需要一些時間來適應，可能幾個月，可能一年，也可能是更長的時間，但肯定是會適應的，也一定要適應，一些無法改變的事實， 與其抱怨，頹廢，不如振作，平靜地面對，雖然真做的過程很艱難，很辛苦，會遇到很多預料不到的困難，但只要我們堅持下去，就一定會戰勝一切苦難。
“假如我失去了光明……”
好在只是“假設”，我還是健健康康的我，通過這次刻骨銘心的“假設”，我更加深刻體會到健康的重要性。
我們應該珍惜所擁有的一切，珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
假如失去光明作文6
假如我失去三天光明，不就意味著這三天完全沉靜在黑暗的世界中呢？在這三天里，我會用特殊的耳朵去傾聽這個世界所發出的聲音，用整個心靈去體會這個世界，感受這個世界??
第一天清晨，除了鳥兒的鳴叫聲，一切都是那么的平靜。突然間，我的耳畔傳來優雅輕快的華爾茲圓舞曲，我十分好奇，那是誰在演奏呢？我起身下床想看個究竟，但是鞋子去哪兒了呢。過好一會兒，終于摸索到了鞋子，正當我剛走出一步時，便撞在了墻上。“啊！好痛啊！”我感嘆道。之后，我憑著以前的記憶走出了房間。本想去做作業，可是我連本子都找不到，怎么辦呢，家里只有我一個人，我只好看看電視，聽聽音樂了，如果看電視那該多無聊啊！我只聽得見電視里的聲音，而看不見，我無事可干，便打開收音機，聽音樂，我靜靜地坐在床上，不一會兒進入了夢香??
第二天，我和媽媽一起出去散步。這時微風吹過，我的頭發在風中翩翩起舞，雖然我看不見，但是我的思維沒有凝固。這時，一張圖畫出現在我腦海中。畫是這樣的：微風吹過，湖面泛起了陣陣波濤；鳥兒在枝頭鳴叫，告訴人們春天來了：一個5，6歲的孩子，在不遠處放著風箏，孩子的歡笑聲響徹天空，而風箏放得很高，
很高，好像一個頂天立地的大巨人，站在天地之間。“看”著這些圖畫，我陶醉在了其中??
第三天，我被雨滴的“歌唱聲”吵醒了，我靜靜地坐在窗臺上，聽著雨滴和世間其它事物的交響樂，靜靜地，靜靜地??
我失去三天光明，就熬不住，如果失去一輩子的光明，那會怎么樣呢？而海倫 凱勒就失去一輩子的光明，她沒有低頭，我真佩服她。
假如失去光明作文7
假如我失去了三天光明，那會怎么樣呢？
我感到世界是如此的黑暗，我不知怎么來到了公園，坐在冰涼的石板凳上，聽見許多嘈雜的聲音，似乎是在慶祝又似乎是在爭吵。我看不見，也感受不到，只能隱隱的聽見幾個字。
我拿出mp3，戴上耳機，靜靜地坐著，分辨著是哪位歌手唱的。不知不覺，一陣微風吹過，天有些冷了，可能是到了晚上吧。我跌跌撞撞地走在大街上。突然，天上下起了毛毛雨，我拼命的跑著，因為看不見，所以只能用盡所有力氣一個勁地向前跑，雨下得越來越大了。我不知道跑到了哪里，雨停了，貌似是跑到了一個涼亭里，我管不了那么多了，坐下來。拿出手機，摸索這按鍵，卻什么也不記得。
我感覺到有些困意，我慢慢移到墻邊睡下了。
不知道過了多久，我感到一絲暖意，好像是陽光，看來天已經亮了。我好餓啊，這時傳來一股香味，我聞著香味朝那個方向走去，我有著前所未有的恐懼，這時，一雙手握住了我，很熟悉的味道，奶奶！是奶奶！我回到了家，又過完了一天。
第三天早晨，奶奶領我來到花園，我蹲下來，聞著還含著露水的花香，感受著鳥兒們歡快的歌謠。
我在花園里歡快的跑著，雖然看不到，但我感受到了，我感受到了這里的一切，我不再畏懼了。我跑著，小手輕撫過花草，仿佛一切都靜止了。
這一天愉快的過去了，第四天，我朦朧著睜開眼睛，我又重見了光明，我發現世界是多么的美好啊，我發現世界更亮了，空氣更清新了，花草樹木更美了。
然而，此時的我，也更加成熟了，也懂得滿足了。
假如失去光明作文8
假如我失去了光明，我就看不到世界上的花花草草，看不到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺等等的很多親人和朋友，還看不到祖國山河壯麗的景象，當然也就看不了書，看不了電視，也玩不了電腦了。
如果成了盲人，生活上會遇到很多困難，對于正常人來說很簡單的事情，但是對盲人來說就很艱難了，比如說：接水、吃飯、做飯、下樓梯等等一系列事情。我在學作文的時候媽媽讓我們體驗了一下當盲人的感受，同時也體驗了聾啞人的痛苦。我的任務是澆花，我的眼睛被蒙的緊緊的，睜眼閉眼都是一片黑暗，走路時感覺四面八方都是墻，走路很慢，感覺一點也不好，我們學作文的這里有一個小朋友，戴著眼鏡，不過只要摘了眼鏡，眼前就模模糊糊的看不清東西，他還給我們講了他每天都要滴眼藥水，滴上后一個小時不許睜眼，他感覺很難受。我也要注意，以后少玩電腦，少看電視，少吃糖（因為糖吃多了會對視力不好）等等，因為我不想成為近視眼，成為盲人，因為那樣的滋味太不好受了。
我有一雙明亮的眼睛是多么的幸福，我能看到世界上美好的東西和丑惡的東西，也可以看到祖國山河的壯麗的景象,我是多么的幸福呀！
以后我看見盲人要去幫助他們，比如說過馬路時要扶他們過去，他們掉了東西也要幫助他們撿起來。讓我們做一個有愛心的人，懂得關愛他人！
……
假如失去光明作文9
像海倫、凱勒這樣又聾又啞的人，怎么能懂得生活的一切？這時我讀到海倫、凱勒的成長過程后的感受。
假如我失去三天光明，那又會怎么樣？
第一天開始了，那充滿生機的大自然從我的視線消失了。但是，我仍然能夠聽到窗外小鳥清脆的叫聲，我感到有點沮喪。開飯時，我跌跌撞撞地走向餐桌，怎么吃？于是我學者盲人的方法每樣東西聞一聞，還真麻煩，怎么每樣東西的味道都差不多，不管了，抓起面包就吃。一想到我不能看書、看電視、上網，我多么希望失去光明的時光快點過去。要寫作業了，是我最狼狽不堪的時刻，我把字寫得歪歪扭扭的，唉，怎么辦呢，我不知道格子在哪里。嗨，當“盲人”真不好受。
新的一天又到了，今天我安慰自己：海倫、凱勒只希望有三天光明，我只是失去三天光明，兩者截然不同，她希望光明的時間延長下去，我卻希望時間快點縮短，好讓我快點重見光明。不過，今天要比昨天順利，經過一天的摸索，我在家里可以行走自如，通過用手摸也能感知生活中的一切，心情比昨天好多了。
第三天，我就要告別黑暗了。吃完早餐。我想知道盲人是怎樣觸摸盲文的。我把壓歲錢翻了出來，原來人民幣有那么多凸起來的圖案！我驚訝地叫起來，但是，面值是多少呢？我用手摸了很久還是沒法弄清楚。海倫、凱勒那么聰明，她一定是經過了反復的學習才認識世界的。盲人過得真不容易。
一絲陽光再次從窗戶射進溫暖的小床，我快速爬起了床，想起失去光明的那三天，心里久久不能平靜……作文
假如失去光明作文10
我有一雙明亮的眼睛，可以看見五彩繽紛的世界。金燦燦的陽光、綠茵茵的草地、五顏六色的花朵、色彩斑斕的彩虹、晶瑩剔透的露珠……
早上起來，我的眼前一片黑暗，沒有一點光感。我心里不由得升起一絲恐懼。這是怎么了？我慢慢地坐起來，憑著記憶，一點一點找到臥室的門。我伸出雙手，光滑的墻壁從指尖滑過，再往四周摸索，“咚”我的腳一下子踢到了茶幾腿上，我走得更慢了，從臥室到客廳不過幾米的距離，我足足走了差不多兩分鐘，要在平時，10秒鐘就走到了。熟悉的環境尚且如此，出了家門豈不寸步難行？我繼續摸索著往前走，好像碰到了門把手，推開房門，腳邁得有點急，哎呀！差一點沒被門檻絆倒。再一步步往前挪，小心翼翼地把手搭在扶手上，順著樓道走到小院。清新的空氣迎面而來。定定神，右手邊應該是一個花壇，我深一腳淺一腳的往花壇走去，一個趔趄，整個人栽倒在花壇里，翻身坐起，四周靜悄悄的，只有微風輕輕吹過。我伸出手撫摸四周，粗糙的、凹凸不平、硬硬的、這是那棵蒼翠的松樹？可惜看不到他的挺拔。接著往前走，手指觸到了什么？軟軟的、滑滑的、隨風飄來陣陣清香，這是那棵盛開的桃花？可惜看不到它的嬌艷。雙目失明的海倫？凱勒這樣說過：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”
擁有光明多么美好呀！可以讓我們看到廣闊的天空是什么顏色；遼闊的大海是什么顏色；秋天的田野是什么顏色；冬天白雪皚皚的世界有多么的圣潔。
珍惜光明吧，不要等到失去才覺得重要。
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