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以語文為題目的作文600字（精選25篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的以語文為題目的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以語文為題目的作文600字 1
我學了那么久的語文，可從未想過語文是什么，今天想解開這個謎，卻不知從何說起。
我去請教爸爸，爸爸思索了一會兒，微笑著對我說：語文是東升的旭日，噴薄而出，光芒萬丈；語文是雨后花草上的水珠，晶瑩剔透，清澈圓潤；語文是西下的夕陽，絢麗燦爛，山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。這些美好的事物說出來是‘語’，寫出來是‘文’，它們都是一篇篇華美的樂章。
聽了爸爸的話，我茅塞頓開，恍然大悟：原來，語文是各個方面的結晶。古典文學里的語文是當陽橋上張飛石破天驚的怒吼，是梁山好漢風風火火闖九州的英雄氣概，是林黛玉淚珠下的'萬點飛紅，是孫悟空金箍棒下的妖魔鬼怪，是竇娥冤死后的片片飛雪，是范進中舉后的瘋瘋癲癲，是蒲松齡筆下的花妖狐媚，是司馬遷文中的英雄豪杰令人驚心動魄，蕩氣回腸。
而散文里的語文是國色天香的牡丹，是月下寧靜祥和的荷塘，是風雨飄搖中的紅蓮，是槳聲燈影下的秦淮河，是朦朦朧朧的小橘燈，是錢塘江波瀾壯闊的大潮，是三味書屋朗朗的讀書聲，是清澈明凈的趵突泉使人賞心悅目，陶然入醉。
詩歌里的語文是什么呢？它是藍天里的一行白鷺：它是墻角的數枝白梅；它是寒冷江水里的明月；它是大漠中的一縷孤煙；它是王謝堂前呢喃的燕子；它是古道西風中的瘦馬：它是東籬下的簇簇菊花；它是長江中的孤帆遠影讓人含英咀華，回味無窮。
現在我才知道，語文不是一篇篇應試作文，也不是一份份模擬試卷。它一可以是天空中的一片彩云；它可以是原野上的一朵蒲公英；它可以是一雙清撤明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情。
以語文為題目的作文600字 2
前些天猜了一個謎語，“左邊不出頭，右邊不出頭，不是不出頭，就是不出頭。”猜一個字。我答不上來，最后一看謎底是：“林”。仔細一品味，還真是的，謎語編得太巧了，“林”字左邊是“不”字，出頭變成“木”字，同樣，右邊“不”字出頭也成“木”字。但“林”字不是一個“不”字出頭組成的，而是兩個“不”字出頭組成的。
說到謎語，從上幼兒園時猜的“兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都撕破”的大蒜，到上學后語文書上的各種謎語。有猜事物的，有猜字的，上面猜的'“林”字是猜字的。我從書架上拿了本爸爸給我買的《字謎小詞典》，字謎世界大有學問啊！
字謎由謎面、迷目、謎底三個部分組成，謎面就是猜的對象，謎目是猜的范圍，謎底就是答案。要會猜謎，關鍵要掌握制迷的方法，有一語雙關法、拆分組合法、會意法等，如“你沒有他有，天沒有地有”，謎底是“也”，“兩人同過獨木橋”，謎底是“叢”，“二十四小時”，謎底是“舊”。
猜謎語是一種非常好的智力游戲，謎面和謎底之間就像隔了一層窗戶紙，一朝猜中恍然大悟；又像拿吸鐵石尋找掉在沙石中的細針，去偽存真，立竿見影。 不知道大家喜不喜歡猜謎語，謎語中可蘊藏著不少“語文”知識啊，如果你喜歡這種游戲，那么來試試：“上頭去下頭，下頭去上頭，兩頭去中間，中間去兩頭”，猜一字；“人有他大，天沒他大”，猜一字；“王大娘，白大娘，并肩坐在石頭上”，猜一字。 猜中了嗎？告訴你答案吧，謎底分別是：至，一、碧。
以語文為題目的作文600字 3
又到語文課了，我的思緒又不知飛向了哪里。教室內靜極了。但越是安靜，心就越是浮想聯翩。也許這就是作家筆下所謂的“以動襯靜”吧！
這節課是自習，自習課的內容就是作語文卷子。呵呵，誰讓這節課是語文呢！慘了慘了，是現代文閱讀――我一向不擅長于表達的，這可如何是好。
本來就沒有心情去寫題，也不是沒有心情，而是心中無法平靜，總是處于一種興奮的精神狀態之中。我想，我可能患有極度嚴重的臆想癥。今天的心情總體上說還不錯，陽光暖洋洋的。而昨天卻恰恰相反，下起了小雪。同學們嚷著要到校外去掃雪。別誤會，我們真正的意圖是出去買那么幾個冰糖葫蘆。
一個紅色的身影被我看見。慘了，老師來了。我用平生最快的速度從自己的幻想空間逃出來，回到現實的環境中。唉，寫題吧！老師說要講的。第一題，一看就沒思路，怎么寫嘛。從第二題開始吧，哦，答案就在這一頁卷子的最上面。好，寫上。“生命正是要在困扼的.環境中發現自己，認識自己，使自己的精神境界得到升華……”
我不得不佩服作者的文采，我一向很喜歡這種優美的散文的。唉！怪自己沒有那份天賦啊！甚是可悲。我想，如果能夠在文學的海洋內遨游是多么幸福的事啊。
唉！我又想哪去了？寫題吧，再不寫就下課了。
前桌寫給后桌的紙條又非到了我的桌上。我停下筆，做了第n次“郵遞員”，將紙條傳給了后桌。現代的溝通方式都趨向文字了，再這樣下去語言功能恐怕會喪失。這是為什么呢？不知道。也許n年后會編寫到“十萬個為什么”中去。
my god！這么快就下課了。
以語文為題目的作文600字 4
語文是什么？是夢？是山？還是水？
從小，我就喜歡語文。不管什么人，每次有人問我最喜歡什么，我都會毫不猶豫地回答：“語文。”
為什么？每當在書中，看到一行行的“河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。”看著我國幾千年來經久不衰的文字，心中不由得升起一股激動之情。讀著優美的文字，也使身心得到滿足。
金庸的'作品“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。”再加一部越女劍，這十五部小說驚天地、泣鬼神，筆下的各個人物栩栩如生，不也是以語文作為根基嗎？他的作品中，大多數是以歷史背景為根基，看著既學歷史也學語文，讓人沉醉其中。想當年，魯迅先生不也要以文字來救天下嗎？
最令我心神目眩的是一本《高考滿分作文》，那次我不經意地翻開，見到了一些高考作文題，不由得目瞪口呆。原來那些題目是我所見所未見，聞所未聞。即使見到了，我也是不知從何下手。看到了文章，更是驚得六神無主。那一個個美妙的句子，是我想都不想過的。有一篇作文叫作《人與路》，作者寫得似散文又不似散文，似小說又不似小說，把我瞧得佩服得五體投地。此時我才知語文之美。我從前覺得所有科目中語文最簡單，可現在看來語文更是一種美。
語文是夢，對我們來說遙不可及，是真是幻，不可捉摸。
語文是水，這不是數學，到頭來只是那么幾個古板的公式，它不是英語，這個就是這個，那個就是那個，絲毫不能變通。它，講究的只是一種行云流水的境界。
語文是山，遙看穿聳入云，盛氣凌人。可一旦爬上去，“欲窮千里目，更上一層樓”，就發現可以觀看世界，什么東西都逃不出它的眼睛。
以語文為題目的作文600字 5
打哈欠，是人體的一種正常生理反應。科學家研究發現，人體打一次哈欠的時間大約是6秒鐘，在這期間閉目塞聽，渾身舒坦，它可以消除疲勞，放松肌肉。聽起來打呵欠是件好事。只可惜，昨晚為了看完《窗邊的小豆豆》這本書，熬到11點才睡。今天非常慚愧地把呵欠帶到語文課上了。
上課鈴聲一響，我提了提精神，刻意想把瞌睡蟲趕走，這時候腦袋已經非常重，伸直脖子感到有點吃力。這才早上第一節課啊，我默默地鼓勵自己千萬要頂住。
“請大家打開書本朗讀第一到第四自然段。”潘老師布置了朗讀任務，我們齊刷刷地豎起書本。我渾水摸魚，連著溜出了兩個大呵欠，心中一陣竊喜：真是太幸運了，有書本作掩護，潘老師肯定不會察覺。開始解讀課文了，潘老師抑揚頓挫的講解此刻有點像舒伯特的《搖籃曲》，使我的上下眼皮開始打架。當全班同學都陶醉在《桂林山水》的美景中時，我正艱辛地跟呵欠作著斗爭。眼看著呵欠呼之欲出，已經不隨我的意志了。千萬不要發出聲響，一定要小心翼翼，真希望能隱身啊……最終無力抗拒，兩個呵欠赤裸裸地魚貫而出。這簡直是這輩子最丟臉的事了。
潘老師朝我一瞪，伸出四個手指。天哪，我的四個哈欠全數著呢！“茹金－－”我驚慌失措地站了起來，等待著批評的降臨，“請你讀‘漓江的水真靜啊’這一段。”我長吁了一口氣，開始讀了起來。這一陣緊張，趕跑了瞌睡，讓我恢復了精神投入到課堂中了。
難以忘記語文課上的呵欠風波，潘老師用善意的.提醒維護了我作為一個好學生的尊嚴。如果以后能成為老師，我也要當一個善解人意的好老師。
以語文為題目的作文600字 6
“叮鈴鈴……“上課了，熱鬧的校園變得安靜了。我們坐在教室里，靜靜地等待語文老師的到來。
不一會兒，語文老師進來了。“咦，她怎么拿著一個盒子？里面裝著什么？”。
“請注意：今天，我們上一節特殊又有趣的課。你們先猜一猜，這里面裝的'有什么？”語文老師舉著盒子說。話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來。有人猜是零食，有人猜是玩具，還有人猜是空盒，什么都沒有。
這時，老師故弄玄虛地說：“給你們一個提示，頭戴小綠帽，身穿黃衣裳。水里泡個澡，永遠擰不干。請打一物品。”
有人大聲吼道：“海綿！”“猜對了。”老師夸贊道。可我不明白，一塊小小的海綿能帶來什么趣味呢，有什么值得去學呢？
“你們可別小瞧它喲。”看來不只我一人這么想，老師隨手拿起泡了水的海綿，指著一大個子男生說，“你，上來試試看能不能把海綿里的水擠干。”只見那大個子的男生雙腳分開，扎了個馬步，咬緊牙關，使勁地擰呀擰。當他把自認為擰得很干的泡沫交給老師時，“不合格，還有誰愿意試試？”老師笑著說。
接連上去了幾個同學，都以失敗告終。我不得不重新思考老師的用意。最后，老師說：“同學們，時間就像這海綿里的水，只要合理安排，使勁擠一擠，總是會有的。”
是的，時間就像海綿里的水。
以語文為題目的作文600字 7
絢爛而迷人的春天來了，五線譜上的春天音符跳動起來了。
“黃四娘家花滿蹊，千條萬朵壓枝低。” 瞧!花園里，百花齊放。牡丹、月季、玫瑰……應有盡有，數不勝數。紅的似火,粉的像霞,白的如棉絮般純潔無暇，黃的同金子一樣閃閃發光……她們亭亭玉立，你不讓我，我不讓你，一朵朵都擺出了最美麗的姿態。真是百花爭艷!
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”河畔，幾株楊柳的手臂，輕輕地撫摸著大地。如同那綠色的絲帶，把大地裝扮。楊樹、桃樹都爭先恐后地長出了嫩芽，似乎在舉辦“選美大賽”。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”正如朱自清所說的：“雨是最尋常的。” 窗外淅淅瀝瀝地下著細絲般的春雨,雷聲喚醒了冬眠中的動物。春雨如酥。小草最頑強，它們競爭向上，一個接一個探出了嫩嫩的腦袋。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”又是一個欣欣向榮的春天。“一年之際在于春”，孩子們利用她呼吸新鮮空氣，老人們利用她結伴同游，青年人利用她努力學習，中年人利用她強身健體。那么，你呢?
面對著春天，感受這溫馨和甜美，在心曠神怡之余，你又有何打算?你準備如何去迎接她——春天使者的到來?
點評：這是一篇寫景的'記敘文。本篇文章最大的亮點就在于：作者每描寫一處景物，都會引用一句恰當的詩句。在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的確很有“詩情畫意”。不失為一篇佳作，極度推薦!
以語文為題目的作文600字 8
我們大多數人小時候都喜歡玩耍。玩耍應該是每個孩子的天性，但你是否發現玩耍也能獲得好處，并且玩得很好。
這就是我童年時發生的事情。因為我的家鄉在海邊，我們年輕時最喜歡的是去海灘跑步。我們赤腳在海灘上，感受著海灘的溫暖。
我們最喜歡在海灘上玩的是用細沙推城堡。一天，我和朋友一時興起，想出了一個主意，我們應該一起用沙子建造一座超大城堡。有了這個想法，每個人都會把它付諸實踐。
第一天，我們在沙灘上的一個粗糙地帶繞了一圈。我們想在這個地區建一座城堡。接下來，我們為這個目標努力了很多天。在成年人眼里，我們的行為似乎很有趣，我們并不否認這一點。畢竟，我們的出發點也很有趣。但隨著我們的城堡一天比一天高，我們并不滿足于只有一座城堡，所以我們開始在城堡周圍增加許多其他建筑。在那之后，沒有人想到我們在海灘上堆了一個小城市的模型。
當城市的.規模越來越大時，海灘上的許多游客用相機或手機拍照并稱贊我們。這對我們來說完全是一個驚喜。更重要的是，海灘上的小鎮被我們家鄉的人們所了解。后來，我們這群堆積在這個小鎮上的小朋友明白了很多贊美之詞。在成年人的眼里，我們可以堅持用雙手把這個城市趕出去，這足以證明我們是耐心和謹慎的。
事實上，我們可以踢得很好。這次事件之后，我們更加認真地對待生活和學習，充滿耐心。
以語文為題目的作文600字 9
留心處處皆學問，生活處處皆語文。慢慢張開雙眼，放眼望去，縱觀古今，目不睱接，每一個事物都有一段永恒的歷史。輕輕翻開古墨香的書頁，字里行間透露的點點滴滴便是永恒的語文，在凝固的.空氣中淡淡飄漾，化作精華，四方飄散……
語文，你從遠古走來，帶來了無數現實，帶給了我們生命的快樂。體驗了“采菊東籬下，悠然見南山”的超然心境；傳遞著“海內存知己，天涯若比鄰”的誠摯友誼；引發出“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的凌云斗志，沖霄的豪情。
語文，你保持著生命的本色，生命因你而精彩。司馬遷忍辱負重，創下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著；陶淵明不為五斗米折腰；周恩來“為中華之崛起而讀書”，大無大有，誠實做人；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅的本色，更是中華文化深厚積淀的結果。
語文，你又如此博大。因為有你的存在，才會有了春的溫馨、夏的火熱、秋的豐碩、冬的冷暖。從你那里，我們學會了愛，只有愛心，才能照亮黑夜，迎來黎明；我們學會了寬容，只有寬容才能消除顧忌，增進了解；我們學會了堅持，只有堅持才能云開月明，擁抱陽光；我們學會了……
自盤古開天之時，人類誕生之初，你就與世界息息相關，一分一秒，生命在延續，一朵一束，花兒在綻放。深入人心的話語，黑夜黎明的交替，古老的照片，發黃的故事……希望無限盡在語文之中，在語文的世界中，手牽心，心連心，將永恒進行到底！
以語文為題目的作文600字 10
今天天氣陰沉沉的，但我的心情非常好，因為今天老師要帶我們小記者去揚州游玩。
一路上，同學們有說有笑，開心極了。終于來到揚州了，第一站是漢陵苑。剛進去，我就看見了五彩繽紛的花兒，一朵朵正在競相開放呢！前面有兩只威風凜凜的石獅子，似乎是在守護著漢廣陵王劉胥的墓呢。
我和同學唐京蕾剛剛進入了墓室，就看見了一個人像躺在一個透明的長方形盒子里，我還以為那真是劉胥，可是轉念一想：過了這么多年，難道不會腐爛嗎？后來聽導游一說，原來那只是后來的`人放進去的一個雕像而已。我們再向前走，原來那里還有王后墓，她的墓是和漢廣陵王的墓一起出土的，王后墓十分長，兩側共有八幅精美的漢代漆器圖片，有林間狩獵、金山銀樹、九尾銀狐等，表現了揚州漆器在工藝、構思、用料等方面獨具匠心的特點。
過了一會兒，我們在導游的帶領下，來到了一個房子里，看見了從墓中出土的各種文物，有玉器、漆器、陶器、木俑等，據說這里面的東西已經有兩千多年的歷史了，但它依舊保存著當年的風采，有著很大的歷史價值和研究價值，是寶貴的文化遺產。后來我們又去了鳳凰島和雙博館，那里的景色很秀麗，空氣也很清新，令我流連忘返。
今天真快樂啊！希望看到這篇文章的小朋友們，也來這里參觀參觀吧！
以語文為題目的作文600字 11
中國詩人何其芳曾經說過：中文就是翻譯，因為從來沒有兩個人有相同的經歷。一個糟糕的讀者就像一個糟糕的翻譯：他會在需要的時候逐字翻譯，但他會在需要的時候逐字翻譯。在學習如何看書的'時候，學習是極其有價值的，但不如直覺重要。的確，漢語和我們的生活息息相關，漢語的節奏無處不在。但是，光靠中文會犯一些錯誤。
寒假的一天，媽媽告訴我，我們要去看望一個遠房親戚。
在車上，我媽叫我說個沒完；“今天去你大姐家。你沒見過她。她是我的侄女。你不妨叫她姐姐。在別人面前要有禮貌，看到別人就打電話，不要保持沉默……”“聽說這位大姐有個女兒。”我打斷了媽媽的“講話”。我媽是唐僧的后代，說話可謂“滔滔不絕，口若懸河”。“我該怎么稱呼她？”他會叫我什么？"
沒問，沒事，但是一問就驚呆了。媽媽說：“你可以叫她玲玲，她還不會說話！”媽媽沉思了一會兒，慢慢地說：“我是你大姐的阿姨，所以玲玲也會叫你阿姨！”
這句話嚇了我一跳。我想：阿姨？開什么玩笑？我才十二歲。哥哥郝浩，出生比玲玲早，叫姐姐！但是，轉念一想，我想叫媽媽的姑姑的女兒，可是她才十八歲，只比我大六歲。想到這里，我的心怦怦直跳。這不是典型的中國事件嗎？我身邊有很多中國事件：我媽的姐姐的女兒應該是我表妹，但是她比我小……誒，哎。這樣的話，我們家豈不是一塌糊涂？也許在世界的盡頭，孩子比父親還大！
以語文為題目的作文600字 12
從前有一個老婆婆，她在自家屋后種了一大片的玉米。
收獲的日子一天天地臨近了。
一天，一棵顆粒飽滿又裹著幾層綠外衣的玉米說：“采摘那天，老婆婆肯定先掰我，因為我是今年長得最好的一顆玉米!”周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱贊著它。
收獲的日子終于到了，老婆婆來到它的身邊，只是看了看這顆最棒的玉米，并沒有摘走它。
“老婆婆可能眼神不太好，沒注意我，明天，明天，她一定會把我摘走的，”那顆很棒的玉米自我安慰道。
第二天，老婆婆又唱著快樂的歌兒收走了其它的玉米，唯獨沒有摘走這顆自以為是的玉米。
……
在一個漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我總以為自己是今年最好的玉米，我對自己的估量太高了，其實我是今年長得最差的一顆玉米，要不然怎么不會把我摘走呢?”就這樣，日子一天又一天地過去了，它有些絕望了。
有一天，老婆婆來到了它的身邊，用柔和的目光瞧著它，自言自語地說“這可是今年長得最好的一顆玉米啊!用它作種子，明年的`玉米收成一定會比今年好!”
這時，棒玉米才明白婆婆以前不摘它的用意。正當這樣想著的時候，這顆榮獲殊榮的玉米被老婆婆輕輕地掰了下來……
相信自己，但有時候也要有耐心和韌心的。
以語文為題目的作文600字 13
習慣，是一種力量，是一種無形的力量，一種人們用肉眼根本看不見的力量。它能夠促使人們進步，越飛越高，但也能使人們慢慢墜落，走偏自己向正確方向的路。題記
小時候，每一個人都是一張潔白無瑕的白紙，沒有任何的污點。可是，只要不幸沾染了任何一個壞習慣，白紙便會便不會那么的潔白了。
記得我到了四年級的時候，由于作業量突然增加，我便開始壓力倍增。這壓力一增加可不要緊，這不，我的常規都被打破了，每天上完課后寫作業寫到深夜，導致我睡眠不足。其次，由于書本太多，導致我總是亂扔，根本不好好整理。當然，這些壞習慣對我產生了很多不好的影響。總之，壞習慣是一種力量，它能夠使人退步。
當然，我也養成過許多的好習慣。上幼兒園的時候，每天晚上媽媽都要教我讀書，給我講動人的故事，他的做法激勵了我閱讀的`興趣。長大后，每當父母外出時我總是想要抱著那一本本厚厚而又飽滿知識的書，沉浸在那廣闊無垠的書海之中
習慣，是一種力量。我想大家應該都聽過毛主席鬧市讀書的故事吧：年輕時的毛澤東為了練習他的專注力，來到了鬧市讀書。不管鬧市里多么的亂，都不會影響他的專注。從這里，我們便可以得知，習慣是一種力量。
好習慣，是一種力量，同時還是一個人成長道路上的階梯。只有養成了更多的好習慣，改正并舍棄更多的壞習慣，你離成功才能會更進一步。
以語文為題目的作文600字 14
“竹、門、日”即為簡，“點、田、十”即為單，從字面的意思理解為：住在用竹子搭成的房間里，房子只有一扇門，一扇窗，陽光透過窗照進屋內，屋內只有一些極其普通的生活用品，家中有一些田，農忙時下地耕作，閑暇時坐在田埂上聽著鳥叫，聞著花香，有時天降甘霖，空氣中便會夾雜著泥土的氣息，生活也十分快樂，這便是簡單。
我國著名的田園詩人陶淵明，他后期的生活非常簡單，自還家歸隱后過起了自由閑適的田園生活，在這簡單的生活之中，他以筆為友，以詩為伴，他一生雖然平凡，但詩卻永久的流傳下來，雖然生活簡單，但在簡單之后也孕育著不平凡。
魯迅曾說過“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來”
生活在偌大的世界之中我們自身便顯得渺小，與偌大的世界相比，我們的生活也算是一種簡單，在同一起跑線上，有人中途停下來，有人繼續向前，不用說，成功是屬于后者，正如歌德所說：“春天播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。”
成功的果實永遠生長在參天大樹的'頂端，他的得來不是輕而易舉的，每個人都有機會獲得，但不是每個人都可以品嘗到他的甘醇，要想在簡單中造就不平凡，只有靠我們自己的努力。
以語文為題目的作文600字 15
有一天，我在一本《智慧背囊》上看到一則關于母愛的故事。它講了一位母親買菜回家，正在與別人說話之時，猛然間一抬頭，發現自己的兒子在陽臺上向她揮手，可一不小心，她兒子掉了下來，在這千鈞一發的時候，她來不及多想，拋開一切，以箭一般的速度沖了過去，在她孩子落地之前，接住了他，連一名職業運動員都沒有這么快。事后，有一家電影公司想用這偉大的母愛來拍一部電影。一位記者問這位母親：“為什么你能跑這么快救兒子呢？” 她回答：“因為母愛。”
看完這個故事，我不禁想起我的母親。我在不久之前，練習跆拳道時，腳扭了一下，腫得都像小饅頭了，連走路都是一瘸一拐的。傍晚的`時候，母親為我用棒冰在傷口上敷了好幾個小時。
第二天放學以后，我走路已經不再蹣跚了，爸爸來接我的時候，和媽媽開了個玩笑，說我的腳不會走路了，下樓都是爸爸背我下來的，媽媽一聽，連忙叫爸爸把我送去醫院，她馬上就到。我聽了，沒想到媽媽對我如此關心，后來要不是我說出了事實，媽媽可能早已經在醫院了。
在深夜，是誰替你蓋上踢開的被子？在你生病的時候，又是誰日日夜夜地陪伴你？在你生氣的時候，又是誰安慰你？是母親。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶……”這首歌唱出了母愛，唱出了世界最偉大的愛。一篇《永久的悔》，一曲《世上只有媽媽好》，字字句句都說出了母愛的偉大。
……
以語文為題目的作文600字 16
記憶里，青磚白瓦下，故鄉的梨花總是不惹喧囂不慕名利的淡淡開放，不爭名利，不慕年華。那也是我與語文結緣的地方……
孩提時光語文隨
在很小的時候，父母都會有意識地培養我對文學詩詞的興趣與習慣，在玩耍嬉戲時也會時不時的教我以語文的心志和眼光去點評及贊美事物。在幼時語文總藏在我生活中的歡笑聲中。
總角歲月語文伴
在故鄉的.木梨樹下，我開始真正認真的去理解與關注它，我和爺爺總在早晨會坐在院子里的木梨樹旁，爺爺總愛拿著一壺茶，卻總愛捧著一本《唐詩三百首》，那氤氳的水汽總帶來一陣悠然舒適，讓木梨樹下的早晨格外清新，我喜歡詩詞中的美好恬靜和總角歲月里的木梨花香。
豆蔻年華語文潤時光
磨走了歲月，卻帶不走那木梨樹下的你我它。我已是如今的花季少女，語文也一直在我身邊，當清晨的我走在街道上時，語文他一直在每個字里行間，富有書香氣息的店鋪招牌，含帶有趣對聯的房屋門口，以及隱藏深意的大廈名字，無一不是語文。它讓我的花季充滿詩香文藝氣息，讓整個生活都映著朦朧畫卷之美。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，又是一年春秋走過，看著窗外花開花落，陽光溫柔地灑滿大地，多年的學習，讓我與語文又更近了幾步，我仍更加喜歡生活中的語文了。
多少落花擦過額際
多少枯葉拂過發梢
多少燕陣劃過天際
多少流水
帶走熟悉的人群
但不變的
是我與語文日漸加深的羈絆……
以語文為題目的作文600字 17
初一上學期的最后一篇隨筆了，我很想大展文筆，可老師竟命好了名，這可從何下手呢？
我和我的語文能有什么關系可以談？不就是普通的不能再普通的學與被學嗎？
想起來，和語文相識也有將近7年了吧！對她的感情可一直是只增不減，但總有一種“恐懼感”，就因為小學幾次考試的失敗和老師的批評。
畢竟時間不能靜止，也不能倒流，我已成為一名初中生，對于初中的語文學習我充滿了好奇。
在初中的學習生活中，我的語文能學好嗎？能像小學一樣成為一名佼佼者嗎？
一連串的問號讓我有了前進的動力，找到了前進的方向——在初中的第一次期中考試中取得了連自己都難以想象的優異成績，博得了大家贊許的目光，消除了心中久存的“恐懼感”。
我，一個在知識的海洋里剛剛起航的探路者，對前途充滿了期待和不安，因為語文，讓我找到了自信，就像夜行者在黑暗中看到了一縷亮光，迷航者看到了遠方的燈塔，找到了前進的方向。
語文，就好似一位美人，她的閉月羞花令人陶醉；她的舉手投足令人崇敬；她的'豐厚底蘊令人嘆服。她涵蓋了人類社會的一切輝煌，記錄了人世間的悲歡離合，更涵蓋了我的切身感受與體會。
我終于明白了，我和語文不再是那種普通的關系了，而是一種緊密相依的不可分割的關系，她已成為我生命中的不可缺少的一部分！
我堅信，只有語文才能給予我想追求的快樂。
以語文為題目的作文600字 18
你是歷史的沉淀。你是情感的結晶。你是心靈的升華。我在中國流傳著祖國的名山。在三峽時期，我利用船的激流，勇敢地感受到李太白兩岸猿類的聲音，不再能夠通過千山萬水的喜悅和驕傲，有時還能感受到李島元巴東三峽的吳峽。猿猴哭了三滴眼淚，衣衫襤褸。這兩種截然不同的感覺在心里蕩漾。
在小石池里，我悠閑地散步，感受到柳宗元悲傷的骨頭，靜悄悄的寧靜和沉默。我陶醉于古人豐富的情感世界。我在中國參觀了祖國的名勝古跡。在岳陽樓上，我不禁驚嘆于范仲淹的作品，把長江吞沒在沒有職業生涯的地方。它也讓我更多地了解范先生對這個世界的擔憂，并擔心這個世界的快樂。
杜甫在黃鶴樓上看到了他高高的標志性翠綠，靠在河對岸的河流上。不同的是，崔浩的過去常常乘坐黃鶴到這里的空黃鶴樓。黃鶴永遠消失在白云的美麗神話中。我在荒島上看到了魯濱遜的冒險。他拿著一把長環游島上的`每一個角落。我知道意志是什么，以及主人公頑強的毅力和毅力。
而且很清楚，在生活的道路上，只有不怕困難，向前邁進，才能欣賞到越來越多美麗的風景。我認為魯迅對社會的理解和理想社會的希望并不重要。這就像地面上的路，沒有路可走。的確，品味的好處是很大的。在中國，你帶我去中國的土地，讓我想起昨天和今天的生活。
以語文為題目的作文600字 19
和你在一起很久了，每一句話都是你的才華。雖然這個過程中有苦有甜有喜有苦，但我不會因為你是我一輩子的愛人而放棄。
無意中遇見你，我永遠無法自拔。你深邃純凈的眼神讓我墜入其中，我也永遠不會忘記你的聲音和笑容，期待再次遇見你。
如果你是一顆珍珠，那一定是最亮的一顆。如果你是寶石，那一定是最亮的那顆。如果你是杰德，那一定是最無暇的。
你聰明，聰明，博覽群書，博大精深。
你把我帶到了古代的世界，你讓我感受到了李清照“羞慚行走，回首門，卻聞青梅”的羞澀與靜謐；你讓我實現了杜甫“登峰造極，一覽眾山小”的志向。你讓我嘗到了王績“相顧而不相識，龍歌懷魏”的孤獨和壓抑；你讓我明白了曹操“日月一游，若滅，星漢輝煌，若滅”的英氣。
你雖然文風十足，但也有豪邁的情懷。
你讓我看到了黃河的咆哮和翻滾。你說這是中華民族的搖籃。我們的國家就像我們的.母親河。你帶我去看泰山，它高大高聳，遮天蔽日。你說我們民族像五岳之首一樣屹立在東方；你給我看了一望無際的草原，你說我們的民族和地球上的這個天堂一樣美麗和平；你帶我去欣賞郁郁蔥蔥的森林，你說我們的民族像這片綠色的海洋一樣生機勃勃；你還帶我去看洶涌的大海，你告訴我，我們的民族就像這個藍色的漩渦。
中國人！你俘獲了一個少女的心，你讓我天天想，夜夜夢。
以語文為題目的作文600字 20
生活中，我們最常見就是飯桌上的禮儀，俗話說，民以食為天。在這一過程中，飯桌禮儀顯得特別重要。隨著社會的發展，有些人可能更隨性一些，對于禮儀禮貌沒那么注重，然后太多繁榮縟節總覺得過于繁重。
最近在吃飯過程中看到了幾個細節，旁人看起來覺得不雅但對方可能沒察覺或是一種習慣。第一個是飯前拿筷子不敲筷子或碗，但總有一個飯前拿到筷子總要左右敲兩下，每餐如此。在有些寓意中，敲碗筷本就是乞丐乞討的一種方式，的確不雅。第二個是夾菜，有些人總夾著又放下再夾上來，本身就是一種不禮貌的行為，但這就是養成的壞習慣，自身卻絲毫沒察覺。再一個是，然后吃飯不要發出聲音，很多人認為太拘謹吃的.不暢快，但卻絲毫沒顧及旁人的感受，最直面的反應是讓人聽著惡心，沒有食欲。第三個是，當飯桌上有人沒來得及吃飯，應當為對方先留好飯菜，避免吃殘羹剩菜，這也是對他人的一種尊重。
生活是由許多小細節體現出來，在微不足道的小細節里能體現出一個人的修養和品質，隨處可見的小細節，在燈紅酒綠里觥籌交錯，你在意了就是細節，你不在意了就是“不拘小節‘。然后很多時候，甚至能反射出一個人的家庭教養，一個人的品性，在生活里期望你我都能做一個大氣豪邁的人，也能做一個注重細節的人。
以語文為題目的作文600字 21
熱愛語文，熱愛生活，清風朗月無處不在。
語文中常有深深的思考。離別，語文說林間松月，新雪初霽，物轉星移，萬物萬事終有一別；憤怒，語文說愿汝心似水，寧靜淡恬；絕境，語文說“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”……世間萬物，都包含著語文賦與的無限魅力。
語文中常有底蘊的流長，詩詞中，眾多詩人或為仕途失意，或為人生寡歡悲嘆，將清苦寫得如樂章般優美；小說中，作者們將自己或別人的故事傾訴，歸入歷史的`洪流，看滄海桑田；革命文學里，大家凝聚赤子之心，把愛國之情與春秋同在，與日月共存……穿梭千年，不是清遠的不可觸及，而是信步天涯，與文為友。
你可以為李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”擊節叫好，也可以與蘇軾同聽紅牙拍板歌曉風殘月，鐵板琵琶唱大江東去，更可以和王維寒宵兀坐松月后，花鳥間……置身文字之中，體會一筆一劃的方塊字，感受骨子里流淌的文學素養。每一句話，一個字，都有獨特的意義。筆尖輕劃，字里行間流露著語文的優雅清韻，細細咀嚼，可不就是“好風如水，明月如霜”的意境嗎？
我從小就喜歡閱讀，熱愛語文，把文章奉為知音，有時一句話一個字都能讓我浮想聯翩，如醉如癡。
我心中，語文早已與我融為一體，悠閑的早晨，清涼的午后，喧鬧的黃昏，平靜的夜晚，捧起書，時光頓時變得細密而綿長。
以語文為題目的作文600字 22
說到中文，我相信大家都很熟悉！它不僅是我們從小就要學習的課程，而且只屬于我們的漢語母語。我們與它有著非常密切的關系。
雖然它的關系非常親密，但它就像一位母親。當我們嚴格要求時，我們根本不放水。因此，當我們學習漢語時，我們處于一種快樂和悲傷的狀態。
我還記得，當我第一次接觸漢語時，我有一個非常愉快的心情學習漢語。我以為這種狀態會一直持續下去。然而，隨著學習的不斷深入和年齡的不斷提高，我們逐漸失去了對漢語的原有認識，剩下的只是無奈。
直到三年級的語文考試，我再次跌入了無盡的深淵，但這次我沒有失望。相反，我對漢語有了新的理解。這些都是我父親嚴格教育的結果。
從那天起，我不再感到失望，決定重新編寫語言。
所以我開始閱讀很多作文書籍、作文報紙和其他書籍，因為我明白要學好漢語，我必須積累一些漂亮的`好單詞和句子，并將這些句子提取出來。因此，只要我讀書，我就會有一個小筆記本和一支筆在我旁邊提取。
還有對文本的掌握。這些是學好漢語的關鍵。只要這些都沒有問題，考試中的高分遲早會出現。
在那一年的統一考試之前，我非常成功地獲得了我的夢想分數。因此，我有一種強烈的成就感。
在未來，盡管與它有許多摩擦，但我仍然堅定立場。將來，我應該更加努力地學習漢語。
漢語與我們的生活息息相關。它使我們的生活如此美好。每個地方都充滿了美麗。目前，我真的想說中文，你真漂亮。
以語文為題目的作文600字 23
早晨，太陽噴薄萬道犀利金光，神州大地瞬間充滿活力，你覺得真精彩，這便是語文；如血的夕陽引發人們的思古幽情；“夕陽西下，斷腸人在天涯”你覺得真精彩，這便是語文；“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”你覺得真壯闊，這便是語文……這樣的語文只有擁有五千年文化史的中國才會擁有！唐詩、宋詞、元曲、明清小說更是其中的精華，哪一個中國人不為之拍案叫絕！
我走進了趙麗蓉的文學之門，一位智慧老人向我講述中國文化，我深深地陶醉其中。
“采菊東籬下，悠然見南山”，那是隱士融入自然的自在；“沉舟側畔千帆過，病樹頭萬木春”，那是詩人奮發進取的精神；“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，那是老將報效祖國的一腔熱血；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，那是游子濃濃的思鄉情愁。細細吟誦品味，于是心也沉浸到這種種氛圍中。
語文的'精彩讓天下的豪杰爭相留下一筆。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹操慷慨激昂，壯心不已；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥堅貞不屈，誓死報國；“毅魄歸來日，靈旗空際看”，夏完淳抗清到底，視死如歸。
語文的精彩讓我領略到祖國的名山大川。吞吐日月的滄海：日月之行，若出其中；星漢燦爛若出其里；高大雄偉的泰山：造化鐘神秀，陰陽割昏曉；生機勃勃的錢塘湖：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
以語文為題目的作文600字 24
我是一只孤獨的鳥兒，自由地飛翔在空中。
天空晴空萬里，離開父母的感覺真好。
告別往日的集體，我踏上了孤獨的旅行。沒有紀律的約束，只有隨便的方向。不用再跟著大隊，我是一只快樂的鳥兒。
剛從蛋殼里沖出來，眼前便是大人，從此，我便離不開大人。媽媽總是帶著蟲兒給我吃，這種感覺早就已厭煩。爸爸總擠在我身邊，這種感覺好不自在。自從我學會了飛翔，在藍天中無憂無慮，明白藍天才是我最終的歸屬。但身邊紀律嚴謹的'鳥兒，讓我的自由得到限制，幸福的感覺又被打亂，向左拐，向右拐，總是重復著這無聊的舞步。
終于有一天，我下定決心，離開這個狹窄的集體。深夜。我悄悄潛出，踏上了自由的征途，向向往的藍天進發……
突然，晴天中出現了一個霹靂打斷了我的思想。我連忙閃躲，此時的天已是烏云密布，那已不是充滿藍色的天空。我匆忙地飛行，宛如一只無頭蒼蠅。這時，天更黑了，沉重得幾乎快掉下來。驟然間，豆大的雨點從天而降，重重地落在我身上，我感覺到劇烈的疼痛，痛入了心骨。不一會兒，我全身濕透，變成了落湯雞，翅膀也沉重了起來……
空中，雨水夾著我的眼淚，此時我才想起了溫暖的家。回頭望去，家已被大雨籠罩，這時要是我跟著大隊，準能準確無誤地飛回，可是，我已離開他們。
毛已滲透雨水的我，在空中緩緩下降，這時我才明白：“我只是一只孤獨的鳥兒，離開家庭、集體和社會，怎么能戰勝無情的風雨?”
以語文為題目的作文600字 25
從圖書館里出來，一陣寒風襲來，他連忙拉了拉衣領。雖說已是春季了，但是這個時候的天氣卻顯得格外寒冷。他要去公交車站坐公交車回家，他要坐的是末班車，趕車的人個個都行色匆匆，似是懼怕今天天氣——倒春寒，冰冷徹骨。
他好不容易擠上了車，車廂里已是座無虛席，好不容易有人下車騰出了個座位，他剛坐穩，車就急急地開了。“家離這有十幾公里遠吧，大概需要45分鐘才能到家吧。”他一邊想著，一邊從書包里抽出一本書看了起來。
不一會兒，公交車到了下一個站點。這時一個白發蒼蒼的老奶奶上了車。這是個看似外地老奶奶，她頭上圍著一條厚厚的.圍巾，飽經風霜的臉上突出一條條皺紋，背彎得像月牙兒。老奶奶刷完公交卡時，便開始尋找座位，可是東瞧瞧西瞅瞅出沒找到一個座位，便嘆了口氣，用枯瘦的手拉住了一個欄桿，站在那里。
“要不要讓座呢？”他心里想。“可是這樣子我就沒座位可坐了，也不能復習功課了！”他內心在激烈的斗爭著。“算了，尊老愛幼是美德。”正當他準備起來讓座時，車廂里響起了一個響亮的聲音“老奶奶，您坐這吧！”只見一個二十來歲的小伙子站了起來。霎時間，車廂中三分之二的人都站起來，七嘴八舌地說道“老奶奶，您太累了，坐我這吧，我這有軟墊子呢！”“老奶奶，我這有暖空調，您坐這里吧！”“老奶奶，您坐我這吧，我這離得近。”……
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