小學(xué)學(xué)作文600字

時(shí)間：2021-07-01 16:06:07 600字我要投稿

精選小學(xué)學(xué)作文600字匯總6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選小學(xué)學(xué)作文600字匯總6篇

小學(xué)學(xué)作文600字篇1

　　掌聲就像水，給干渴的魚兒以生命力;掌聲就像雨，給干枯的花草樹木以新生;掌聲就像太陽，讓黑暗的心靈重見光明;掌聲也像空氣，所有生物都要用它來呼吸。掌聲是人人都必不可少的東西，它給人以自信，鼓勵(lì)。但是，你可曾想過，要獲得掌聲，是多么不容易!

　　那么，下面就讓我來給你講一個(gè)真實(shí)的故事……

　　有一位女孩，她有很多的特長，二胡是她最愛的一項(xiàng)，她從小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)，也參加了許許多多的小比賽，但在她六年級(jí)時(shí)，老師拿來了一張參賽表，女孩看了看，大吃一驚!是“洞庭杯”音樂比賽!是全市的比賽，贏了可以去北京參加全國比賽，可接下來的便是一個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練,她天天放學(xué)都要去老師那兒練習(xí),一句練不好就要重來,一次不行十次,十次不行一百次!老師拿著棍子在一旁不斷指出缺點(diǎn),如果沒改過來就用棍子敲她,有時(shí)女孩交作業(yè)時(shí)拉得不好,老師就發(fā)脾氣,斥責(zé)女孩,女孩有好幾次差點(diǎn)流了眼淚,但她想:不行!我要堅(jiān)強(qiáng)!我要更加努力!于是女孩就忍耐，手一次次被敲得紅腫不堪，水皰一個(gè)又一個(gè)地長起來。她忍耐，忍耐!為了最后的勝利!一星期……兩星期……時(shí)間飛逝，一個(gè)月馬上過去了。到了比賽那天，女孩打扮好，整理好二胡來到參賽點(diǎn)，看著滿滿一場人，她傻了眼，心里不禁有些心虛。但她很快就鎮(zhèn)定下來，她想：為了不負(fù)我的訓(xùn)練，我要加油!一個(gè)個(gè)選手上臺(tái)又下臺(tái)，轉(zhuǎn)眼間就到女孩了。她媽媽拍拍她說：“加油!你能行的!”女孩抱著心愛的二胡上了臺(tái)，鞠躬，坐下來演奏。音樂聲起，她一下子便投入進(jìn)去了，忘情地演奏著，音樂化作一幅幅圖畫映入她心中，她享受這音樂，喜愛這音樂，就像她的生命!音樂畢，起身鞠躬。這時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲!結(jié)果下來了，女孩全市第二!雖然失去進(jìn)軍北京的機(jī)會(huì)，但是，女孩的淚像決提的洪水般涌了出來。我得到掌聲了!她想，用我的汗水換來的掌聲!

　　啊!故事講完了，不用說大家也知道，故事中的女孩就是我。而故事，就是我的親身經(jīng)歷。

　　雖然得了第二，但我還需要努力呀!掌聲響起來，我心更明白：那些掌聲，是需要汗水與耕耘才能得來!

小學(xué)學(xué)作文600字篇2

　　一天，天氣很晴朗，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，太陽公公咧嘴笑著，把金色的陽光灑滿大地，草地上盛開著美麗的小野花。小明、小紅和小剛蹦蹦跳跳地來到草地上，拿出五顏六色的紙，開始折飛機(jī)。他們要把自己的愿望寫在紙飛機(jī)上，讓它們飛到各個(gè)地方。

　　小剛坐在草地上，拿起一張綠色的紙，笑瞇瞇地折著，他一邊折一邊想：綠色代表著春天，我希望我們和小樹一樣快樂地長大！不知道誰會(huì)收到我的心愿？小紅穿著紅色的裙子，坐在綠油油的草地上，顯得特別漂亮。她正在折一架黃色的飛機(jī)，她想：黃色是太陽的顏色，不知道誰會(huì)收到我溫暖的祝福？小明最頑皮，只有他趴在草地上，在紙飛機(jī)上一筆一畫地寫著自己的心愿。

　　不一會(huì)兒，他們折好了很多紙飛機(jī)，有紫色的、藍(lán)色的、紅色的、綠色的……每一架飛機(jī)上面都寫著一個(gè)心愿。小明一邊跑一邊把紙飛機(jī)拋向天空。小剛和小紅也把自己手中的紙飛機(jī)拋向空中。一架架紙飛機(jī)像五顏六色的小鳥在空中飛翔。三個(gè)小朋友抬頭望著這些寫著自己心愿的紙飛機(jī)飛向四面八方，開心地笑了。

　　紙飛機(jī)飄飄悠悠地越過灌木叢，穿過小樹林，落到不同的地方。其中一架藍(lán)色的小飛機(jī)落到小蘭家的陽臺(tái)上。小蘭是個(gè)殘疾孩子，她正一個(gè)人坐在輪椅上發(fā)呆，忽然一架藍(lán)色的紙飛機(jī)從天而降。她好奇地打開紙飛機(jī)，只見上面寫著&ldqu;我愿意做你的好朋友！&rdqu;，還有一個(gè)地址。小蘭高興地回到屋里寫回信，她想：我也有朋友啦！

　　小狗托托剛睡醒午覺，它睜開眼睛，看見身邊有一架紙飛機(jī)。它好奇地圍著紙飛機(jī)轉(zhuǎn)了幾圈，然后把它叼起來送給自己的小主人。讀著上面的心愿，小主人也笑了……

　　還有誰會(huì)收到這些載著美好心愿的紙飛機(jī)呢？我想，園丁收到它，花兒會(huì)開得更美麗；爺爺奶奶收到它，會(huì)笑得更開心；老師收到它，會(huì)讀給每個(gè)小朋友聽。雖然大家素不相識(shí)，但是紙飛機(jī)把美好的心愿和祝福傳遞給每一個(gè)人，讓大家得到溫暖和快樂！

小學(xué)學(xué)作文600字篇3

　　同學(xué)們：

　　在秋風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期，在學(xué)校里，我們有共有的名字，我們都是萬全道小學(xué)的學(xué)生，我們都有自己的班集體。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在校外聽到別人夸贊我們學(xué)校時(shí)，你的內(nèi)心也會(huì)覺得喜悅；當(dāng)老師表揚(yáng)你所在的班級(jí)體時(shí)，你的臉上會(huì)自然而然地流露出笑容。不為別的，只因?yàn)槟闶瞧渲械囊粏T。這些體驗(yàn)，都帶給我們快樂。快樂人人向往，老師期望每一個(gè)孩子都能收獲更多的快樂，那么，怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂的小學(xué)生呢？

　　首先，請(qǐng)你做到，相信自己！李白說：“天生我材必有用”。請(qǐng)你相信，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的，你有你的特長，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請(qǐng)先不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂來自相信自己，超越自己！

　　第二，請(qǐng)你做到，對(duì)自己負(fù)責(zé)！作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松！

　　第三，請(qǐng)你做到，與人合作！在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過程中收獲知識(shí)，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂！

　　另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分！相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)！所以，建議大家，從今天開始，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊！

　　最后，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂離不開你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)期里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂的小學(xué)生，讓我們的`班級(jí)充滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們?cè)诳鞓分胁粩喑砷L！

小學(xué)學(xué)作文600字篇4

　　這是一個(gè)冬夜，寒冷的風(fēng)呼嘯著，無情的雪花將世界拍打成一片慘白，陰寒的月光使一切顯得沉寂而又可怕。

　　一位老人此時(shí)正坐在椅子上，心想暖氣還是不夠好，于時(shí)他用于扶著墻勉強(qiáng)站了起來去點(diǎn)柴生火，在跳動(dòng)的火焰中他仿佛看到了自己的過去。x

　　那時(shí)，他還是個(gè)小孩，同樣的火焰跳動(dòng)在他與家人之間，家人歡聚的場面歷歷在目，老人無法忘記的是昔日的歡笑，回憶的畫面中的人們也都在笑。他想了好久，終于脫口而出四個(gè)字“天倫之樂”。他嘴上露出了一絲的微笑，但想了一想自已的現(xiàn)狀，還是情不自禁地?fù)u了頭。此時(shí)，仿佛一陣敲門聲，打斷了他的思緒。他猶豫了一下，還是沒有開門，心想，現(xiàn)在還會(huì)有什么人來找我呢，無非是來找麻煩的，他便對(duì)敲門聲不予理會(huì)而在火中又添了些柴。

　　當(dāng)他再次回想時(shí)，記憶中已找不到那個(gè)快樂的小孩子了，而他看到的卻是他離開家的畫面。記憶中的父母似乎想要說什么卻被打斷了，“你們放心，等我有錢了，一定想辦法改善你們的生活。記憶中的他絕裾而去，而父母只能看著他的背影嘆息，不知是誰說了一句，“唉，孩子學(xué)出本事了必然會(huì)離家啊！”，話語中充滿了無奈與憂傷，而當(dāng)時(shí)的他連頭都沒有回一下。

　　而剩下的事可以說是直接導(dǎo)致了他的現(xiàn)狀。他的事業(yè)的確曇花一現(xiàn)，他失敗了！事業(yè)與親情上都失敗了，他與家人失去了聯(lián)系，而他一直無妻無子——直到現(xiàn)在。他的愁再度侵占了他的意識(shí)，在哀愁之中他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　夢(mèng)中的他并沒有去所謂的大城市，而是選擇做一名農(nóng)民，過上了平凡而又無憂的生活。夢(mèng)中的他進(jìn)入了老年，與兒女、朋友共度春節(jié)，大家在暖氣中看著電視，孩子提議要用柴生火，他卻笑著說：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，干嘛要用這么原始的方法？”在其樂融融的氛圍中他感到了一陣暖流充斥了全身。

　　突然間，一陣急促的敲門聲伴隨著小男孩童稚的呼喊驚醒了他。他這次帶著笑意打開了門，太陽出來了，太陽照耀了一切，雪白而靜謐的世界呈現(xiàn)在他的面前。

　　“過年好！”“給您拜年了！”，原來是鄰居帶著孩子給他拜年來了。

　　一股暖流輕輕流過他的心間，陽光照亮了他的希望，新年為他帶來了新生，他握著鄰居的手輕聲說了句：

　　“過年好！”

　　——給自已，給鄰居，也給太陽……

小學(xué)學(xué)作文600字篇5

　　眼看就要到期末了，三大科目的“掌管者”抓得更是緊了許多。周一上午全是主課，好不容易熬到了下午，一看最后一節(jié)課是信息技術(shù)課，我們便興奮起來。

　　太棒了！終于到了最后一節(jié)課，我們?yōu)榱丝禳c(diǎn)去玩電腦，上課鈴一響，我們便飛快地排好了隊(duì)。可正當(dāng)我們準(zhǔn)備走出教室，去機(jī)房時(shí)，突然出現(xiàn)了只“攔路虎”，我們被這只“攔路虎”轟了回來，這只“攔路虎”便是我們的英語老師。只見英語老師走到講臺(tái)上，鄭重其事地說：“今天信息技術(shù)老師臨時(shí)有事，所以我來代課，先把《課堂作業(yè)本》拿出來。”

　　我們暗暗地嘆了口氣：電腦課又沒了！接著，我們只好無奈的拿出了作業(yè)本。一抬頭，英語老師沒了人影。原來，英語老師是去上廁所啦！哈哈，真是天助我也啊！忽然，教室里又閃進(jìn)了一個(gè)人影兒，定金一看，竟是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師拿著教科書，大踏步走到了講臺(tái)上。然后，便開口道：“把數(shù)學(xué)書打開，我們開始上課啦！”正當(dāng)我們要拿出數(shù)學(xué)書時(shí)，英語老師回來了，英語老師把數(shù)學(xué)老師帶到了門外，便開始爭起來。之聽英語老師說：“這節(jié)課是我的，你怎么能來搶課呢？”“我那里搶課了，再說了，我進(jìn)來之前也沒有看見你啊…”我們則在看好戲，就差喊加油了！

　　正在英語老師和數(shù)學(xué)老師的唇槍舌戰(zhàn)之間，從后門閃進(jìn)一團(tuán)黑影，OH!M gd! 這竟是我們的語文老師，她以閃電般的速度關(guān)掉了前門和后門。然后，便鎮(zhèn)定自如地走到了講臺(tái)上，對(duì)我們說：“同學(xué)們，時(shí)間是寶貴的，我們不能浪費(fèi)時(shí)間。所以，來！大家拿出語文書，讀一讀昨天上的課文。“

　　門外正在“大戰(zhàn)“的兩位老師聽到了我們的朗讀聲，頓時(shí)明白了一切、他們憤怒地敲著門，而語文老師則借著我們響亮的讀書聲，假裝沒聽見。

　　哈哈，這就叫螳螂捕蟬，黃雀在后。啊！不過，無論是這“三大霸王“中的哪個(gè)來上課，遭殃的都是我們這些平民老百姓啊！

　　指導(dǎo)老師：周老師

　　指導(dǎo)評(píng)語：小作者詳細(xì)的描寫了三位老師搶課時(shí)的各種細(xì)節(jié)，且在細(xì)節(jié)描寫中突出人物形象，很精彩。

小學(xué)學(xué)作文600字篇6

　　有一種味道，它總能牽動(dòng)我的心，那就是“年味兒”。

　　在我的嗅覺世界里，城市里是沒有“年味兒”的。要想聞聞年的味道，還需要到鄉(xiāng)下去。這不，又到臘月底了，讓我們一起去回味那些“年味兒”吧。

　　“年味兒”是香噴噴的味道。從我記事起，每次過年回家，爺爺奶奶都會(huì)用地鍋燉肉。即使是一根沒有多少肉的骨頭，我也啃得津津有味，啃完后，我還會(huì)意猶未盡地舔一舔骨頭，盡管大人們并不樂意看到我這樣。不過，這都是小時(shí)候的事情了。現(xiàn)在，我們擔(dān)心豬肉里有瘦肉精、牛肉里有色素；擔(dān)心雞子兩個(gè)月長大、鴿子十八天出籠。總覺得吃什么都不放心，每次出去吃飯，吃著焦黃的燒雞，啃著油光光的豬蹄，嚼著紅紅的牛肉，我心里還是覺得少了些味道。仔細(xì)想想：那味道只有用爺爺奶奶歷經(jīng)風(fēng)霜的手、土灶臺(tái)、大塊劈柴、還有自己養(yǎng)的雞、鴨才能做出來，是任何調(diào)味品都無法取代的。

　　“年味兒”還是燃放鞭炮留下的火藥味兒。在爺爺所在的村莊里，每到過年時(shí)，家家戶戶都會(huì)放鞭炮，一股股濃濃的白煙帶著一陣陣火藥味兒在空氣中彌漫著，老遠(yuǎn)都能聞見。很小的時(shí)候，我最喜歡的味道除了肉骨頭的香味兒，就是這種火藥味兒了，它深深地留在心里，讓我無法忘懷。不過今天，當(dāng)我在街道兩旁看到“禁止私自銷售煙花爆竹、禁止公共場所燃放”的宣傳標(biāo)語后，我知道，那濃濃的年味兒變淡了。按說，人們雖然失去了年味兒，卻遠(yuǎn)離了污濁的空氣，這應(yīng)該是好事，可不知為什么，我的心里仍然有些糾結(jié)……

　　如今，我長期生活在城市中，去鄉(xiāng)下的次數(shù)越來越少了，也越來越懷念年的味道。我一年年地長大，“年味兒”卻在成長中漸漸消失。我希望多年之后，“年味兒”不要成為傳說，更希望人們還能把這種味道傳下去，別讓“年味兒”只能在夢(mèng)中出現(xiàn)……

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