有關(guān)優(yōu)秀小學(xué)作文600字合集9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀小學(xué)作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇1

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書能使我增長知識，開闊視野，所以讀書是快樂的。

　　讀書是一種樂趣。從我會認(rèn)識字到現(xiàn)在已經(jīng)讀過了許多書，讀書給我的七彩童年帶來了無窮無盡的快樂，我喜歡徜徉在書的世界里，體會讀書帶給我的樂趣。《淘氣包馬小跳》讓我懂得了如何樂觀地面對困難，健康快樂地成長；《賣火柴的小女孩》讓我懂得了要學(xué)會關(guān)愛和同情弱者；《寵物集中營》讓我懂得了要愛護(hù)小動物；《林漢達(dá)歷史故事》帶我穿越時空，了解各個朝代的興亡盛衰，從中我還學(xué)習(xí)積累了不少成語.......

　　讀書是一種收獲。以前，我讀一本書很快，往往都是囫圇吞棗，讀完一遍，不知其義。可經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)，我終于能認(rèn)認(rèn)真真地把一本書讀完了，而且我也學(xué)會了做讀書筆記，把平時積累的好詞好句，用在習(xí)作中，時間久了我才發(fā)現(xiàn)讀書不但能提高我的習(xí)作水平，而且還能豐富我的課外知識呢！

　　有一次，我在做語文大練習(xí)的時候，有一道題是“時時學(xué)，———————————。”我心里暗自高興：“這不是前幾天我在一本書里看到的一個句子嘛！”于是我很快地把“不怕千萬卷”給填了上去。媽媽夸我真厲害，我心想：“嘿嘿，還好我多看了一些書，腦子里的知識比較豐富。看來，多讀書還是有好處的！”

　　前不久，著名兒童文學(xué)作家殷健靈老師來我校為大家作了《成長和閱讀》的專題報告，她用親和溫暖的語言，講述了自己的創(chuàng)作經(jīng)歷，送給大家文學(xué)閱讀帶給人的三大財富：一是一顆健康快樂的心；二是了解自己懂得愛；三是從故事中尋找光明。她告訴我們讀書不僅可以增長知識，讓心靈得以快樂，還可以懂得一些道理。更重要的書是每一個人心中的明燈，能給予人智慧、力量、希望與光明。聆聽殷老師的諄諄教導(dǎo)，使我受益無窮，手捧著她親自簽名的書，我又多了一份堅持閱讀的力量。我在心里下定決心，以后還要讀更多的書，不斷總結(jié)讀書方法，和好書交朋友，讓書伴隨我快樂成長。

　　因為讀書，所以快樂。書，是知識的海洋，讓我們一起在里面盡情遨游吧！

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇2

　　看著公路上來來往往的汽車，總覺得有些欠缺。我多么夢想擁有一輛多功能的汽車啊！

　　20年后的一款汽車，并不像現(xiàn)在那么單調(diào)，四周都有防護(hù)功能。對于總設(shè)計師的我，把這一款車取名為“別具匠心”。之所以取這個名字，有兩個原因：一是不用汽油，汽車在任何一個地方，都會自動汲取太陽的能量，為汽車動力提供充足的能源；二是車的內(nèi)部構(gòu)造很好，其舒適程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以前，車上安有紅、黃、藍(lán)、綠、橙五種顏色的功能鍵。有的人會問，這些按鍵有什么作用呢？這五個按鍵啊，大有作為！

　　天氣熱的時候，你按下紅鍵，汽車?yán)镱D時清爽入骨，寒氣對流，并且會從果汁箱里出來一杯冷飲，喝后使人心曠神怡。不過，天氣冷的時候怎么辦呢？不用擔(dān)心，你按下黃色鍵，熱氣頓時迎面撲來，籠罩整個車身，充滿了春天般的溫暖。

　　我們都知道，汽車只能行駛在陸地上，船只能在水上航行，而這輛汽車，你只需輕輕地按下藍(lán)鍵，汽車的輪胎自動變成浮力球，然后自動封鎖所有門窗，成了船的模樣，沖入水中，自動游玩，既使人驚嘆，又叫人舒服。上岸時，再次按下藍(lán)鍵，恢復(fù)成汽車的樣子，又可以在陸地行駛。

　　如果路上塞車，能像飛機(jī)一樣在天上自由飛翔，那該有多好啊！這個愿望對于這輛汽車來講，成為了現(xiàn)實。你按下綠鍵，汽車的兩邊沖出兩只大翅膀，噴氣機(jī)從尾部露出來，成了飛機(jī)的模樣。汽車飛上天空，自由自在地飛翔在無比美麗的天空中，享受飛翔的樂趣。玩夠了，便再次按下綠鍵，恢復(fù)成原來的樣子。

　　還剩下一個橙鍵了，它是干什么的呢？汽車行駛在車輛較多的公路上，加上路況不好或惡劣的天氣，往往會造成一些車禍，經(jīng)常使司機(jī)心驚膽顫。這個看似不起眼的橙鍵，具有避免一切交通事故的功能。汽車在公路上行駛時，按下橙鍵，便穿越了時空，而司機(jī)的視線并沒有受到干擾，汽車川流不息，司機(jī)并無絲毫擁擠的感覺。這樣，就杜絕了一切交通事故的發(fā)生。

　　當(dāng)然了，現(xiàn)在對我來說最緊迫的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)知識，將來才能發(fā)明多功能汽車。我一定會努力的！

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇3

　　說起安吉，你喜歡綿延不絕的藏龍百瀑，還是喜歡郁郁蔥蔥的茫茫竹海？我最喜歡那里的小溪。它位于藏龍百瀑下游，大溪村安吉夏莊門前。它像一個不知疲倦的精靈，沒日沒夜地奔跑著，跳躍著，歌唱著……

　　溪水是透亮的，像一串無暇的水晶，閃爍著耀眼的光澤；溪水是澄澈的，像一面鏡子，清晰地映出藍(lán)天白云，竹林野花；溪水是清冽的，彷佛冰川化成的甘泉，洗去夏日的燥熱……

　　水面上不時有蜻蜓掠過，紅翅膀的，綠翅膀的。又來了一只撲扇著藍(lán)翅膀的大蝴蝶，它停在溪水邊，攬鏡自照，顧盼生姿。突然，一張大網(wǎng)從天而降，把蝴蝶網(wǎng)住了。哦，原來是鄒醫(yī)生這個老頑童用撈魚的網(wǎng)捉住了蝴蝶。

　　溪水里，落葉有的順流而下，有的沉入水底，有的被沖上巖石。一群小魚快樂地游著，有時一動不動，有時猛地四散開去。

　　孩子們來了，光著腳丫在水里玩耍，拿起水槍汲水對射，在溪水中留下一串串笑聲。大人們也來了，挽起褲管，掬一捧清涼的溪水洗臉。鄒醫(yī)生悄悄地蹲在小溪的.石頭上，輕輕地把魚網(wǎng)埋在水底。靜靜地過了幾分鐘，一條小魚自投羅網(wǎng)，鄒醫(yī)生眼疾手快把網(wǎng)迅速提起來，哈哈，一條小溪魚！正在他得意時，突然腳下一滑，一屁股坐在了水里，大家一陣驚呼。可是不一會，鄒醫(yī)生又頂著他的標(biāo)志性光腦門笑呵呵地從小溪水里站了起來，干脆脫下褲子和襯衫，往溪水里一丟，對鄒夫人說，洗洗！

　　白天，小溪總是睜著純凈的大眼睛，歡快地傳說著山林里發(fā)生的故事，竹林好像聽得入了神，靜靜地沒有一絲聲息，有時又“沙沙，沙沙”隨風(fēng)舞動，像在為精彩的故事鼓掌喝彩。晚上，小溪又演奏起一曲淙淙的小夜曲，銀色月光下，風(fēng)聲，蟲鳴都在為她和聲，帶我進(jìn)入恬靜的夢鄉(xiāng)。

　　我愛安吉的小溪，愛她澄澈明凈，愛她永不停歇地奔向遠(yuǎn)方！

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇4

　　有一種情叫親情，那是低檔風(fēng)雨的盾；有一種情叫愛情，那是生死相隨的心；有一種情叫友情，那是患難與共時的相守相伴。

　　“楊花落盡子規(guī)啼。聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西’這首《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此記》寫出了多數(shù)友人在離別時的牽掛與不舍。朋友，用本山老師的話說就是月月有關(guān)系的人。他們不會在乎你是否有錢，是否漂亮，是否有地位。更不在乎你是否有權(quán)，是否有勢。他們只在乎你的人和你的心。當(dāng)你開心時，他們會默默地守候你的笑容；當(dāng)你難過時，他們會想辦法哄你開心，甚至陪你難過；當(dāng)你生氣時，他們會厚著臉皮的去找你道歉。。不需要說什么卻知道你要做什么，不會刻意的注意你你卻始終在他們的視線里，當(dāng)你受欺負(fù)時第一個打抱不平，當(dāng)你需要幫助時第一個挺身而出。這就是朋友，這就是友情。

　　有這么一個故事，一個事業(yè)有成的人，為了測試誰是真朋友誰是假朋友，他故意打電話借錢，第一個電話打通了，而那邊的人回答的卻是手頭緊，第二個電話打通了那邊的人回答的卻是周轉(zhuǎn)不開，就這樣第三個電話，第四個電話，第五個電話就這么打了下去，幾乎所有人都用不同的理由拒絕了，當(dāng)它快失望時，最后的幾個電話卻給了他無限的溫暖與感動。“還以為啥事那，不就是借錢嗎，借多少告訴我，我錢要不夠給你出去借去，兄弟這不差事，有事吱聲啊’這是最后的幾通電話中一通電話里的對話。“我當(dāng)時都失望死了’他說“本以為身邊的都是真心朋友，誰知道……誒’這個小故事雖然短但卻說明了一個問題，那些經(jīng)常在你身邊虛張聲勢，在你發(fā)財是靠近你的人，都不算是真正的朋友，只有那些在你困難時依然在你身后的人，才配稱之為朋友。

　　友情是等同于愛情親情，雖然不是同一血脈，卻勝似是同一血脈。

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇5

　　馬丁。路德。金說過“如果你的夢想還站立的話，那么沒有人能使你倒下”。

　　獨自仰望夜空，從古至今，不知多少人面對著浩瀚的夜空，滿天的繁星而放飛夢想，放飛希望、放飛未來。斑斕璀璨的星空又見證了多少偉大夢想的實現(xiàn)，人類就在夢想中一步步從荒蠻走向文明，從過去走向未來……

　　人類最初的夢想是天真的。

　　看見鳥兒在空中飛翔，我們夢想能像鳥兒一樣自由搏擊廣闊無垠的天空，于是我們有了飛機(jī)。

　　看見魚兒在水里游弋，我們夢想能像魚兒一樣歡樂的遨游遼闊無際的海洋，于是我們有了船舶。

　　看見世間萬物，我們夢想能超越一切，于是便有了現(xiàn)在……

　　正如每一條小溪都夢想?yún)R入大海，為此而奔流不息；正如每一株樹苗都夢想長成參天大樹，為此而茁壯成長；也正如每一只雛鷹都夢想擁抱藍(lán)天，為此而堅強(qiáng)的一次又一次張開翅膀。

　　正是因為擁有了夢想，又堅定了實現(xiàn)夢想的信念，許許多多不畏艱難的人們前赴后繼，使一個個不可能變?yōu)楝F(xiàn)實。人類為了美麗的夢想，從未停止過艱難的求索。

　　哥白尼因大膽懷疑“地心說”的科學(xué)性，勇敢的提出了“日心說”而慘遭迫害。布魯諾因宣傳哥白尼的真理而被活活燒死。可是后人卻沒有退縮，伽利略實現(xiàn)了他的夢想，證明了“日心說”這一科學(xué)推斷。這一過程艱難而漫長，但因為人類有夢想并為夢想而堅持，最終夢想成真。

　　為了夢想，有的人腳踏實地的努力奮斗。而有的人只是躺在夢想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢成真的喜悅；蹉跎歲月者換回的只是時間在臉上留下的悔恨，最終一事無成、一生虛度。雖然并不是所有的夢想都能變成現(xiàn)實，但是“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，與其花時間去等待，不如加快步伐去追尋夢想，試著與時間賽跑。也許身體和心理疲憊，但是汗水中會收獲充實的生活。而現(xiàn)在的我們呢？該用青春點燃自己夢想，并為夢想插上知識的翅膀！

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇6

　　今天寫作課上，老師讓我們做了一個擊鼓傳球的游戲。規(guī)則是這樣的，請聽我一一說來。我們要將紙球傳給下一個同學(xué)的手上，另外有一個人去擊鼓。等到鼓聲一停，拿到紙球的人就要表演一個節(jié)目。表演以后就由這個人去擊鼓。

　　游戲開始了，由于沒有確定好擊鼓的人，所以開始就讓老師來擊鼓。老師打起了鼓，同學(xué)就傳起了球。陸嘉豪將球傳到了王瑜婷手上。王瑜婷將球傳到了沈唯威手上。就這樣一個往下一個同學(xué)的手上傳紙球。紙球傳了一圈又一圈，現(xiàn)在正好傳到開始的那個同學(xué)手上，那鼓聲就停止了。嘿，神了，正好傳到陸嘉豪的手上。陸嘉豪就表演了一個節(jié)目，學(xué)豬叫。接著，陸嘉豪就去擊鼓了。第二個表演節(jié)目的是李辰濤，他表演了吹豎笛。就這樣一局又一局地玩了下去。沈唯威、王瑜婷、吳佳蕾、李辰濤和陸嘉豪都表演了節(jié)目，有的還表演了四五次呢！只有我沒有表演過節(jié)目。其他的同學(xué)都在悄悄地說我，我想這可能是我的運(yùn)氣好，你們不用羨慕！

　　最后一局開始了，我知道他們都想讓我也表演一次節(jié)目。可是，這一次又沒有按照他們的意愿實現(xiàn)。那么為什么這一次又不用我表演節(jié)目了？那里面還有一個大笑話呢！如果你想聽，就聽我一一說來。事情是這樣的：這一局，王瑜婷擊鼓。我們把紙球傳到李辰濤手里的時候，他竟然拿住了紙球，不往下傳。我想他一定是要到那鼓聲停止前往我手里送，好讓我也表演一次節(jié)目。可是，由于他猜測失誤，在鼓聲停止以后還沒有把紙球傳給我，所以這最后一次表演節(jié)目還是要李辰濤。

　　我想這一次擊鼓傳球的游戲中，我的運(yùn)氣真是太好了！我又想這樣的擊鼓傳球游戲進(jìn)行得非常激烈。下一次我還要玩這樣激烈的游戲，而且要玩更加激烈的游戲，那樣會讓人感到更加興奮激動。

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇7

　　“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要打電話，快點快點捉住他，快點快點捉住他，快點快點捉住他”。一曲歡快的兒歌，把我的思緒帶回了離別多年的幼兒園。

　　幼兒園的趣事可真多。我感到最有趣的，就是老師帶領(lǐng)我們做的“丟手絹”游戲了。

　　這個游戲的規(guī)則是：所有參加游戲的小朋友都手拉手的蹲在地上，圍成一個大圓圈。由一個小朋友拿著手絹繞著圓圈外面跑，趁哪位小朋友不注意，就把手絹丟在他的身后，他發(fā)現(xiàn)后就拿著手絹去追這位丟手絹的人，追上了，就由丟手絹的人表演一個節(jié)目，追不上就自己表演一個節(jié)目，然后表演節(jié)目的人再接著去丟手絹。

　　每次做這個游戲，都是由又高又瘦的張明明來做第一個丟手絹的人。游戲開始了。只見張明明把手絹揉成一團(tuán)，緊緊地捏在手里，雙手背后，繞著場地不停的走著。在場所有人的眼光都在緊張地注視著他，生怕他把手絹丟在自己的身后。突然，張明明趁小胖子王浩不注意，把手絹放在了王浩的背上。王浩一點也沒有察覺，周圍發(fā)現(xiàn)的人都在看著王浩，嘻嘻地笑著。王浩發(fā)現(xiàn)大家都在笑他，扭身一看，手絹放在自己的背上，他一把抓起手絹，起身就追張明明。張明明身瘦腿長，胖子王浩那里追得上他，眼看著張明明跑回了自己的座位，王浩只好給大家唱了一個歌。

　　接下來就由王浩開始丟手絹。只見他拿著手絹慢騰騰的跑著，大家都扭頭看著他。突然，只見他把手絹放在我的頭上，撒腿就跑。我噌地站起身來就去追他。他在前面拼命地跑，我在后面拼命地追。大家都站起生來為我倆喊著“加油”。眼看我馬上就要追上王浩了，只見王浩心里一急，突然雙手抱頭坐到了地上。我一下?lián)淞诉^去，緊緊地抓住了他。我高興的笑啊跳啊，眼淚都流了出來。

　　無奈的王浩，一幅垂頭喪氣的樣子，在大家的掌聲中，又為大家表演了一個節(jié)目

　　幾年過去了，我現(xiàn)在馬上就要成為一個四年級學(xué)生了。但童年的這些趣事還深深地印在我的腦海里，使我時時回憶起它，難以忘懷。

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇8

　　昨天，我觀看了中央電視臺20xx年“眾里尋你—— 尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮。在頒獎典禮上，活動將首次發(fā)布經(jīng)過幾個月征集并提煉濃縮的“新時期新孝行”內(nèi)容。

　　我印象最深刻是青島市市北區(qū)包頭路小學(xué)的王薺悅。

　　20xx年，薺悅出生在一個比較特殊的家庭，爸爸先天失明，媽媽也僅有模糊的一點點視力。在薺悅不到4歲的時候，她的媽媽又患上了急性青光眼，連僅有的一點視力也無法保住，從此以后，這個三口之家就只有薺悅有一雙明亮的眼睛了。

　　堅強(qiáng)的父母沒有依賴別人，一直堅持自己帶小薺悅。在特殊家庭成長起來的小薺悅有著比同齡人更多的孝心。早上，當(dāng)同齡的孩子還在睡夢中時，王薺悅已經(jīng)悄悄地起床了。她輕輕地起床，拿米、淘米、加水、打開電飯煲的開關(guān)，幫著父母做好早飯。別人家的孩子是爸爸媽媽送到學(xué)校，可在王薺悅家，吃過早飯后，是小薺悅牽著爸爸媽媽的手，把他們送到工作的盲人按摩店，再一個人走進(jìn)學(xué)校，開始她一天的生活。在學(xué)校，她會爭分奪秒地寫作業(yè)，以便回家更好地照顧失明的父母。

　　“學(xué)校里的很多人都知道這個樂觀、活潑的薺悅，大家也都特別喜歡她。”包頭路小學(xué)的大隊輔導(dǎo)員韓老師告訴記者，中央電視臺“尋找最美孝心少年”大型公益活動在得知了薺悅的事跡后，特意到青島錄制了宣傳片，也為薺悅提供了到北京參加頒獎典禮的機(jī)會。

　　薺悅現(xiàn)在是小學(xué)五年級的學(xué)生，但對于自己的未來，她有一個從未改變過的理想，就是成為一名幼兒園老師。“我媽媽特別喜歡小孩，但是因為眼睛看不見，不能到幼兒園工作，我想長大以后替媽媽完成這個愿望。”說起自己的理想，薺悅的眼睛里透著認(rèn)真與堅定，也透著對媽媽的愛。

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇9

　　吃了晚飯，我和蔡錚等小朋友出去呼吸大山里的清新空氣。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一條通往小溪的路，便大聲喊：“你們看，那里有條小溪。”于是我們歡呼雀躍著下了小溪。

　　我看見溪底有許多小石子，腦子里就冒出了一個我的“看家本領(lǐng)”——打水漂。于是，我叫來蔡錚，問他：“蔡錚，你會不會打水漂？”蔡錚搖搖頭說：“我不會。”“哈哈，正合我意。蔡錚，我來教你打水漂，怎么樣？”我得意地說。“真的嗎？”我拍了拍胸膛：“堂堂一個男子漢，怎么敢欺騙人，它可是我的‘看家本領(lǐng)’。”于是我找了一塊又薄又扁的小石子，對蔡錚說：“只有這樣的石子才能打出一流的水漂，知道嗎？”“哦。”蔡錚似懂非懂地點了點頭。我邁開腳彎著腰往前一扔，小石子在水面上歡快地漂了三下，像是在跳“芭蕾舞”。我興奮地說：“蔡錚，這就是我的絕招‘猛虎跨河’。扔的時候要彎下腰，越低越好，記住，石子不能往下扔，要平著扔過去，它自然會在水面上漂起來，知道嗎？”“好的！”蔡錚信心十足。于是他試著做了做，小石子竟然在水面上漂了兩下，我豎起大拇指表揚(yáng)他：“打得棒極了！”旗開得勝，蔡錚的興致越來越高，他打了一個又一個，成績都不錯，令其他的小朋友贊嘆不已。有了大家的鼓勵，蔡錚更加自信了，他說：“我再來一個精彩的。”于是他擺好架勢，瞄好角度，一扔，大家馬上鼓掌，不知誰叫道：“太棒了，竟然打了三個水漂，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊！”蔡錚羞紅了臉，不好意思地說：“過獎，過獎。”“哼，看我的。”我很不服氣。由于我的爆發(fā)力極強(qiáng)，一打就打了六個水漂，把蔡錚驚得目瞪口呆，結(jié)結(jié)巴巴地說：“你……你……真是太厲害了！”我故意繃著臉，其實心里比吃了蜜糖還要甜。

　　其他小朋友見打水漂這么好玩，也紛紛加入了我們的隊伍。“噗噗噗……”水面上飛起一串串美妙的音符；“哈哈哈……”大山里回蕩著一陣陣歡樂的笑聲。

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