【精品】小學作文600字錦集十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
小學作文600字 篇1
大自然，就像一道奇特的風景線；大自然，又像一幅美麗的畫卷；大自然，如同一個漂亮的綠色家園。為了真正領略大自然的神奇，汲取它的真諦，就在今年夏天，媽媽爸爸帶我去了一趟湖北――神農架景區。
進入湖北神農架后，給我的第一感受就是風景美如畫，這里空氣新鮮,景色怡人，奇妙無窮。
我們驅車趕往了這里最受歡迎的景區――大九湖景區。
這個位于海拔3000米以上的地方，最先映入眼簾的就是一望無際的草原，深呼吸一下這里的新鮮空氣，看著牛羊成群的美景。誰都會心曠神怡。正可謂是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”美不勝收的感覺油然而生，真不愧是‘南方的呼倫貝爾的大草原’呀，沐浴在這樣的大自然的懷抱里，我沉醉其中。
張開雙臂，繞著操場跑幾圈，也許這時，你都找不著北――太大了。我們一行幾人沿著崎嶇的小路向前行走，不遠處，眼前便呈現一棵千年古樹，傳說這棵古樹死了三百多年，又活過來的“奇珍異寶”，它能使生命輪回，造福人類，雖然古樹根從樹干的粗大可以看出這樹很老了，但許多游人都試著摸摸樹皮，夠夠樹干，以此保佑自己生命的延續。我小心翼翼地把手伸過去。只見樹皮糙糙的，很厚實。
拾起地上一片落葉，摘得旁邊一朵小花，我聞到了大自然的芬芳清香，捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見隆隆的回聲。大自然的奇妙，讓我領略其中。
我們繼續行車前往下一個景點，由于山道呈環形狀上升，這里的空氣又是變幻莫測，有‘十里不變天’的說法。一會兒，我們好似穿行在云霧中，眼前一片霧蒙蒙狀，看不見一米以前的路。我們艱難的行駛了大約十分鐘，忽然眼前行駛了大約十分鐘，好像我們穿過了云霧，拐過彎，抬頭望去，迎接我的是太陽的笑臉。這里多變的美景令我流連忘返。
這次旅游，讓我走進大自然，親臨大自然的愛撫，深深感受到達自然的美妙之處，讓我陶醉。讓我深愛不已。
小學作文600字 篇2
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中心指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛勞與困難。
于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。
或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!
小學作文600字 篇3
“哎……林黛玉好可憐吶。”正在讀《紅樓夢》的我不由得為林黛玉而憐憫。正當我要轉身去拿廚房拿飲料的時候，突然一位姑娘：大朵牡丹煙紗碧霞羅，逶迤拖地粉色，花容月貌出水芙蓉。但是她卻用袖子抹著眼淚，坐在我的床上抽泣著。看到此奇異景象的我，下巴已經掉在了地上，合都合不上。
我終于想到了，這不就是《紅樓夢》中的林黛玉嗎？我連忙上前安慰道:“林姑娘你別哭了。”“對了，你是怎么來的？”。林黛玉用奇異的眼光看著我說道:“這是哪里？我也不知道怎么回事，剛才我還在屋子里呢。”我不緊不慢地對她說:“你先別緊張啊，我們這里是公元20xx年，你估計是穿越過來的。”我頓時腦洞大開，她驚訝地說道:“穿越是什么東西？”“我說了你也不懂，我給你拿點兒吃的吧。”說罷，我便拿出大堆東西給她吃。“這新奇物可真好吃啊！”她便拿了一杯橙汁喝了起來。
我把媽媽的一條白藍色水仙裙拿出來給她換上，給她編了頭發還給她化了化妝，她照的鏡子看了又看，好像被自己那美麗的容貌，驚嘆到了。
她在我們家里生活了兩個多月，逐漸也適應了我們這里的環境。有一日我對她說:“林姐姐呀，你想不想變得堅強一些，變得成熟一些嗎？”她猶豫了半天，最后還是微笑著點點頭。“啊……”。林黛玉一聲尖叫，哈哈！我帶她去玩了過山車。林黛玉淚水四溢飛的滿天都是，好像天空中的點點水晶。我卻在一邊大叫著:“太好玩了！——。”隨后我又和她去鬼屋玩，那里一具具“白骷髏”，一個個嚇人的蜘蛛、巨蟲、火坑等，我倆手拉著手，互相安慰著，最終我們克服困難，沖出了鬼屋。
“有什么秘訣嗎？讓你這么堅強。”“我們剛才在鬼屋還是你更堅強，你拉著我的手還安慰著我。”我和林黛玉就這么一直都互夸著。
在這段期間，我幫助林黛玉改掉了許多缺點，輕易落淚就是其中之一。嘻嘻，下一個是什么呢？你懂得！
小學作文600字 篇4
又是冬雪飄飄時。
羽絨般的雪花，紛紛揚揚。從天空墜落，為多姿多彩的塵世，為紅塵添一抹雪白。迷霧朦朧的天穹顯得極為神秘。好像觸手可及，但卻咫尺天涯。在這無邊無際的雪花中，一切都顯得更渺小了，一如那門前的柳樹，立在小路旁，遮住低過檐角的光陰。
每當這個時候，我都會經不住想站在雪中，看他們婀娜多姿的身形。賞它們輕起的舞步，聽他們沉眠土地的呼吸聲。他們是純潔的使者，用自己微小的身軀來遮住繁華，蓋住陳雜。他們是不食煙火的仙女。用曼妙的舞姿讓世人皆醉，醉在白色中。他們是一色的落英，用冰潔的情懷使有心人慨嘆，繁華落盡，一切皆霜雪。
我走近，想近距離欣賞她，而他卻飛走，落下，獨留一段感傷，獨留一份孤寂。
我伸手觸到她，那種冰涼，滲透著心靈。他骨子里有梅的傲性，有海棠的`妖冶，有人性的孤獨。好像紅樓夢中，閬苑仙葩——林黛玉。一世傲骨卻被情所染，為情所困，為情所擾。又幾似民國才女林徽因。他一生如雪般清醒，太清醒了，沒有夢的幻。
說到底，雪擁有的常人所不能有的，又失去常人所有的。
冬天，太容易傷感。不過冉冉升起的陽光，卻又讓人充斥在溫暖之中。那明媚如流蘇的暖陽，是冬日的唯一。
唯一可以感到溫暖的東西，猶如在黑暗之中，一絲微弱的光線，卻可以點燃希望。
冬天的美是凄慘的美，是讓人憐惜的美，他不粗重，輕如蟬翼，勾勒細致的一點一滴的畫，畫上千山萬水，流云瀑布，也抵不過一片雪，一片輕靈的雪，一片孤寂的雪，一片傲世的雪。
我想，落梅開在這個時候，這緣分，很深。我曾幻想他們是晴天下的好姐妹，卻不知何故，分別。所以一個化身為雪，一個化身為梅。梅襯雪白，雪襯梅香。
抱不到冬天，卻抱到了流年，冬日停在這一刻，停在這里，供我們欣賞，供我們別傷。
冬，再見。
冬你是寒冷的，可你也是孤獨的，你也是凡塵俗骨，也有溫暖。
小學作文600字 篇5
在周一下午的管理班，我們六級部進行了一場激烈的籃球運球接力賽比賽。
“嘟-----”隨著裁判員一聲清脆的口哨聲，各班的領頭人迅速地沖出了起跑線，邊跑邊運球，那個速度，簡直可以和劉翔有一拼了。我們的“頭領”胡越洋神色有些凝重，在啦啦隊員的加油聲中，他使出了渾身解數，運球的動作像極了阿倫艾佛森，籃球似乎是他身體的一部分，任憑他的控制。有節奏的雙臂，靈活的腳步，足以讓人眼花繚亂。特別是他那自信的面容，卓識給對手最大的壓力，無論距離有多遠都能輕松的突破!看他速度越來越快，像一個“飛毛腿”。他憑著高高的個子和籃球校隊隊長的經驗，那矯健的身姿，那嫻熟的動作，為我班贏得了明顯的優勢，博得了班里同學的陣陣喝彩。
輪到女生接球了。女生一出場就逗得大家捧腹大笑，她們根本不是在運球，而是在拍球，整個人像被球控制了一樣，追著籃球跑。哎，女生啊!平時不鍛煉，比賽時洋相百出，真是“比賽方恨鍛煉少”啊!接下來是段明濤，只見他面不改色心不跳，沉著地邊跑邊運球。女生的拍球技術不是很好可是也堅持下來了。再看男生，輪到了小個陳昊上場，他一把就接住了球，可是在跑到中間時，球好像不聽使喚似的，一下像是被誰追趕一樣迅速“跑”賽場的邊緣拉拉隊這邊。還好有孔沫辰接住了球迅速遞給陳昊，由于此次失利我們班已落后別的班一段。看來單憑一人的努力是不夠的!
看看其他班的運動員，奮力拼搏，你追我趕，不甘落后。啦啦隊員們瘋狂地扯著嗓子大聲喊著，加油聲、吶喊聲、助威聲此起彼伏，操場上成了一片歡樂的海洋。
在馬上面臨抽測的時期，我們六級部的老師為了豐富廣大同學的文體娛樂生活，在今天這個深秋的季節里，我們在賽場充分發揮同學們的團隊協作精神，增強同學們的凝聚力和自豪感，雖然我們班在今天的比賽中沒能取得理想的成績，但我相信，只要我們具有團結合作的精神，再加上一定的戰略，下次的比賽我們班一定會成功!
小學作文600字 篇6
葛冰先生：
您好！
常常聽婧英介紹您的幾本恐怖小說，您的恐怖小說是魏婧英的最愛。我這個小讀者也挺崇拜您的。不管您認不認識我，我都希望您能助我一臂之力——因為我也想當作家。
您是寫恐怖小說的專家，能把那恐怖的情節描寫的淋漓盡致，因此您的寫作水平也一定是高人一等。我也寫中篇小說，兩篇連起來才1萬6千多字。但挺欣慰的是，爸爸媽媽還是會挺支持我的，可是又有寫矛盾——他們從不幫我修改作文，也不曾給我任何意見。我熱愛寫作，一來了靈感就寫，寫完了隔天就拿到學校和同學一起看，一起討論，看看還有什么不足。畢竟還小，我們眼光不可能很準，可是我又得不到媽媽的意見和建議，因此我不敢投稿，怕被別人笑。您可能會說，才六年級寫什么呢！可是我看過10歲小孩子寫的一本書，一共有30萬字呢！要知道寫作不僅僅是為了讓讀者看，還有一種成就感——當你在書店或是網上看到自己寫的書或文章時，簡直高興得會發狂！
作家的路是坎坷的。我已經遇上了許多困難。投稿如果沒有家長的陪同，報社或出版社的老板肯定看都不看你一眼；我寫的小說是手稿，一般情況下都會很麻煩，可是我是多么渴望當一個小作家啊！夢想或許會使一個人克服一切困難，勇往直前！
雖然我熱愛寫作，但我也是心有余而力不足呀！我的語言積累不夠豐富，寫到后面已經不太有耐心，所以顯得有寫“匆匆了事”。而且總一一個形式，同學們看了都有寫厭煩。第二篇雖然已經改進了很多，但是在緊張的時刻總不知該如何描寫。全部用語言嘛，同學看得太亂；全部用描寫，又太乏味；既用語言又用描寫，這偏偏又不是我最擅長的！在此，我向您請教：緊張之處到底該如何描寫，才能寫的淋漓盡致？ 中國大學排名
我會努力去追尋自己的夢想的！不管前面的路怎樣崎嶇！我都一定會堅持到底！！
您認為呢？
祝您身體健康！
您忠實的小讀者語晴
20xx年4月8日
小學作文600字 篇7
這天，我吃過自制的植物素早餐，乘坐著自己設計并制造的水陸空三用飛船，去看望離別多年的啟蒙老師——小學里的陶老師。
一路上，我百感交集。我能成為一名為人類作貢獻的科學家，老師傾注了多少心血呀！我的眼前仿佛出現了當年陶老師上課的情景：她時而娓娓道來，時而高談闊論，常常用嚴肅的語言鼓勵我們要好好學習，將來為振興中華作貢獻。那激勵我們奮發向上的火熱語言好似還回響在我的耳邊。二十年過去了，老師該是五十多歲的人了。這么多年來，我只顧搞科研工作，很少去看望老師，說來真有點慚愧呢！
我正想著，突然一道閃電從我的飛船邊劃過。我舉目四望，原來是一架小型超音速飛機。這種飛機可以水陸空三用，電腦控制，無人駕駛，遇到障礙物會自動繞行。但是目前全世界只有一架，是一位留學法國的中國科學家研制的，那科學家是我小學里的同學——張程。今天它飛翔在祖國的上空，難道是張程從法國回來了？他這是去干什么呢？我猜測著，跟蹤著。一眨眼的工夫，飛船停在一座高聳入云的大樓前。我急忙停下，剛鉆出船艙，眼前就站著老師和張程。這是怎么回事？老師興奮地告訴我：“早晨紫外線信息接受器告訴我，今天將有我二十年前的學生易尊杰和張程來看望我。“
“啊，原來如此！“我連忙向老師深深地鞠了一個躬。抬頭一看，老師還是二十年前的樣子，烏黑的頭發，明亮的眼睛，淺淺的幾條皺紋。張程看到我疑惑的眼神，不由得大笑起來：“這是我們小時候的同學，當代家喻戶曉的醫學家徐力亞發明的長春靈的神效。為了支持徐力亞的實驗，這么多年來，陶老師一直在做她的助手。但是這種藥對辛勤工作的人才起效……”說著，我們坐進超速電梯，飛向大樓的第九百九十九層——陶老師的家。
小學作文600字 篇8
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！“每每讀起這首詩的時候，就會勾起我無限的思念，雖然不曾見過他，在外人看來他只是一個傳說，一個"誓死不過江東"的失敗者，其一生的坎坷悲壯是每一位關注他的人心中的痛。他便是項羽
在鴻門宴上，亞父范曾卻對他說：“如果你想永遠稱為大王，就必須殺死劉邦。”但是你心想：“曾經是朋友，為什么一定要成為敵人？”你完全可以殺掉劉邦，那樣日后稱王稱霸只是時間問題。你不僅打斷項莊的刺殺，還把劉邦封為漢王，可誰又有知道英雄相惜的情意呢？我敬佩你敬佩你剛烈之中那一絲柔情，敬佩你的豪放氣概。
巨鹿之戰時，你下令砸碎全部行軍做飯的鍋。將士們都愣了，項羽說：“沒有鍋，我們可以輕裝前去，立即挽救危在旦夕的趙國！至于吃飯嘛，讓我們到章邯軍營中取鍋做飯吧！”大軍渡過了漳河，項羽又命令士兵把渡船全都砸沉，同時燒掉所有的行軍帳篷。戰士們一看退路沒了，這場仗如果打不贏，就誰也活不成了。你這氣概何等豪邁？你下了不勝不歸之決心，正應為這樣，楚軍無不以一當十，以十當百，個個如下山猛虎，個個都奮勇拼殺。你的計謀何等精妙！
垓下之戰，你敗了，那一天，夕陽如血，江心間有一條船，你完全可以回家鄉重振旗鼓東山再起，烏江亭長也勸你可以回到江東以圖東山再起，但你以無顏見江東父老為由拒絕，并將自己坐下馬賜予亭長。你于是下馬步戰，一口氣殺了漢兵幾百人，自己也受了十幾處的傷。你仰天大笑，然后寒光一閃，你倒下了。我敬佩你這坦然面對生死的瀟灑、豪邁氣概。你敗了，敗得一塌糊涂，但雖敗猶榮。盡管你“力拔山兮氣蓋世”，但你也只能突圍而逃，留下虞姬，香消玉損。
對面，就是你日夜思念的家鄉——江東。烏江江心有一條船，渡過去你便可以重整旗鼓。但你不愿意渡過烏江，認為無顏見江東父老，認為大勢已去，難有回天之力了。你倒下了，帶著遺恨，也留給后世許多思考。
你對曾經部下的劉邦不屑一顧，你不聽你的謀士范增的計謀，不重視韓信。在其他人看來你是驕傲的。可在我眼中，你那天下唯我獨尊的氣概使我震撼，我欣賞的就是這種孤膽英雄。項羽———我最敬佩的人。
小學作文600字 篇9
過去的時光總是最值得留戀。
——題記
秋末，肅殺……
天下著蒙蒙小雨，望著屋外灰蒙蒙的天空，偶然間，我發現了那張躲在角落里布滿灰塵的小學畢業照，輕輕拂掉上面時間的塵埃，小學同學們那稚嫩的臉龐和那天真無邪的笑容映入眼簾。我楞住了，腦海里飛速閃過小學生活的點點滴滴……
剛進一年級的我們，看著父母離去的背影，情不自禁地哭了。天公似乎也為我們感到傷心，流下了他那珍貴的眼淚。教室里充滿了孩子們的哭泣聲，班主任一會兒去安慰這個，一會兒去安慰那個，忙的不可開交。放學后，我們卻一臉笑容地對父母傾訴一天的校園生活，全然忘記了離開父母時的不舍。就這樣，在一年級老師的啟蒙下，我們踏上了漫漫學路……
光陰好似天空劃過的一顆流星，稍縱即逝。我們到了離別的那一天。同學們都對親愛的老師們表達了自己的謝意。輪到我時，我楞住了，因為想說的話實在太多太多，最后用我的熱淚來道謝。
“茄子”，我們那天真無邪的笑容永遠定格在了那一刻。看著那一張張熟悉而陌生的臉，似乎充滿了對過去的留戀和對未來的憧憬。從那以后，畢業照就像一把利刃斬開了我們朋友之間的友誼，曾經要好的伙伴，現在聯系也寥寥無幾。偶爾遇見幾位同學，也會裝作不認識。曾幾何時，我們變得如此陌生。
我曾幾次去過母校，見到了我的啟蒙老師，他仍在教一年級，但雙鬢卻多了幾縷白發，滄桑的臉上多了幾絲皺紋。我哭了，我哭蒼天為什么不留情，讓時間過的那么快;我哭蒼天為什么不給老師多幾年的青春，讓他給祖國的花朵繼續澆水施肥;我哭為什么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
在光陰的長河中，我就是一條魚，只能順流而下，只能回首觀望。這張畢業照就好似一個湖，是一個能讓我停下休息，回望人生旅途的湖。
小學作文600字 篇10
“叮零零……….”上課鈴在同學們漫不經心地從操場上往教室走的時候響了起來，這上課鈴可比火警鈴有效多了，只見同學們像飛劍似的跑回了教室。待回到座位時，同學們安安靜靜的坐在座位上，整個教室可以用一個詞來形容“鴉雀無聲“。
可是一分鐘過去了，兩分鐘過去了，老師的身影都沒有出現在教室里。這時，班里的幾個調皮鬼開始按捺不住了，嘰嘰喳喳的聲音響了起來。我們的值勤班長丁子涵站了起來，一邊讓同學們靜息一邊喊“安靜”！同學們哪聽她的呀，他們還想趁老師不在的時候多玩會咧。這時，荊賽薇看不直去了就沖丁子涵喊：“喂！丁子涵你直接在黑板上寫上四個字不就得了？哪四個字？”我好奇的問。“表揚”！批評！
丁子涵并沒有聽荊賽薇的意見。李方明和盧揚這倆雙簧又開始叫了，“陳倩.陳倩，老師是故意不來的，你看看習作二的題目，老師肯定是想讓我們有題材。”“說的對啊！”只見丁子涵黑板上寫了四個大大的白字：看習作二！盧楊按捺不住自已的費話了，就叫：“老師八成在門外邊………….”。
我們全班都向前門投去疑問的目光，可我們的“看門”大使崔賢杰把門一拉，自已的一顆頭露了出去，他一會兒左瞧瞧一會兒右看看。我們都在笑他“好勇敢”。待他進來后，男生們就問：老師在外邊沒？他搖搖頭。
哇噻！他不搖不要緊，這一搖全班又亂套了，這時丁子涵也不管了，嘰嘰喳喳的討論起來。此時，我們班可用一句話說：亂成了一鍋粥！
就在同學們討論的正激烈時，班長又拉開門，這一拉便讓我們嚇出一身冷汗。只見他若無其事的關上門，沖大家堆了一個笑臉。“切！”班里全體同學朝他發了一個語氣詞。
又過了一兩分鐘，我們的老師終于回到了班里，同學們的眼神跟著他走到了講臺上，老師一轉身看到黑板上的四個大字問：誰寫的？“丁子涵”！我們喊了起來。
老師轉身寫下了八個大字：當老師不在的時候。“不是吧，真的猜對了？”男生們開始笑了。
啊！原來老師不來上課真的是別有用意啊！
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