小學(xué)學(xué)作文600字

時(shí)間：2021-05-17 15:00:07 600字我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文600字錦集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文600字錦集7篇

小學(xué)學(xué)作文600字篇1

　　一、教材分析

　　本著“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，本冊(cè)教材在“積累和運(yùn)用”中安排的8次習(xí)作訓(xùn)練，有記實(shí)作文、想像作文、有縮寫和寫讀后感、觀后感，還安排了一次不作任何要求的自由習(xí)作。

　　本冊(cè)安排的兩次“實(shí)踐活動(dòng)”，分別是辦小報(bào)和搜集、書寫春聯(lián)。語文實(shí)踐活動(dòng)要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，要讓學(xué)生自己制定計(jì)劃，自己找合作伙伴，通過個(gè)人或小組的努力來完成任務(wù)。

　　二、班級(jí)情況分析

　　六年級(jí)共有四個(gè)班，一班、二班、四班學(xué)生作文基礎(chǔ)一般，少部分學(xué)生作文的語句還不夠通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能正確使用，另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力，本學(xué)期需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高他們的觀察能力和想象能力。三班學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，語言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。

　　三、教學(xué)要求

　　要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。

　　四、教學(xué)措施

　　1、讀寫結(jié)合，以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。

　　2、作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練，

　　3、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累詞匯，培養(yǎng)語感。

　　4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)

　　學(xué)生寫作興趣，提高作文教學(xué)效率。

　　5、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。

　　五、課時(shí)安排

　　周次內(nèi)容

　　1 《桂林山水》排比句式仿寫

　　2 積累運(yùn)用1：看圖寫作

　　3 幫媽媽做件事，觀察媽媽的動(dòng)作神情

　　4 聽讀作文

　　5 國慶放假

　　6 積累運(yùn)用2：關(guān)心你的人

　　7 填寫我國資源狀況表格

　　8 積累運(yùn)用3：“20年后的……”

　　9 長(zhǎng)征贊歌

　　10 積累運(yùn)用4：觀后感

　　11 期中考試

　　12 寫出《游子吟》所描寫的情景

　　13 積累運(yùn)用5：童年往事

　　14 寫一篇導(dǎo)游解說詞

　　15 積累運(yùn)用6：“我發(fā)現(xiàn)了……”

　　16 你想對(duì)凡卡說什么

　　17 積累運(yùn)用7：縮寫《小抄寫員》

　　18 積累運(yùn)用8：自由作文

小學(xué)學(xué)作文600字篇2

　　在我的記憶中，最難忘的味道是成功的味道。

　　媽媽買了一包黃瓜種子，淡黃色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的，像一個(gè)葵花籽仁兒，就是這些可愛的“小家伙”攪得我一個(gè)月不得安寧。

　　我把種子種在了陽臺(tái)上的一個(gè)大花盆里，把希望也埋在了泥土里。

　　嫩芽初長(zhǎng)成

　　在第一周內(nèi)我每天都去看種子有沒有發(fā)芽，有時(shí)候一天就看三遍。但它就是不出來與我打招呼，我開始著急了，不斷看包裝袋上的種植方法，生怕自己那一個(gè)步驟出了錯(cuò)。

　　終于，一個(gè)嫩綠的發(fā)亮的小苗破土而出了，像豆瓣兒似的，又好象兩只手，捧著我全部的希望。

　　又一個(gè)周過去了，小苗上長(zhǎng)出了一個(gè)葉子做的小袋，它好像一顆正準(zhǔn)備飛上太空的衛(wèi)星，要在太空中面對(duì)太陽展開帆板，為主體提供能量，看到嫩綠的葉子，我放下心來。可是才過了兩天，我又惴惴不安起來：如果它光長(zhǎng)葉子，不開花不結(jié)果怎么辦呢！于是我開始給它“加餐”，每天都往土里倒一點(diǎn)雞蛋，然后用土蓋上，土很快就由黃色變成了黑色，它也長(zhǎng)得更快了。

　　藤兒慢慢爬

　　很快地，“太陽能帆板”一片接一片的展開了，長(zhǎng)成了手掌形，長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜蔓也準(zhǔn)備往上爬了。我為它用竹竿搭一個(gè)三角形的架子，瓜蔓就沿著竹架盤旋往上生長(zhǎng)，它就象一個(gè)好奇的孩子，在觸摸著這個(gè)世界，尋找新奇的東西，它是那樣小心翼翼，緊緊纏在竹竿上。我看到它還沒有開花的意思，內(nèi)心焦急不安。

　　成功的滋味

　　在我的精心照料下，黃瓜開花了，先是一個(gè)黃綠色的小包，這個(gè)小花包寄托著我全部的希望。花朵終于綻開笑容，綠色的葉子襯著金燦燦的黃花，蜜蜂和蝴蝶在花從中飛舞，顯得格外好看。過了半個(gè)多月，幾厘米長(zhǎng)的小瓜紐長(zhǎng)成了一尺多長(zhǎng)的大黃瓜。頂花帶刺的黃瓜上掛著一層薄薄的白霜，在風(fēng)中散發(fā)著誘人的請(qǐng)香。

　　終于到了收獲季節(jié)，我小心翼翼的把黃瓜摘下，媽媽把它作成了菜，我們?nèi)胰藝陲堊琅裕穱L這收獲的果實(shí)

　　我覺得這頓飯?zhí)貏e好吃，因?yàn)樗俏覀兊膭趧?dòng)的果實(shí)啊！我咀嚼著，里面有一種特別的滋味，那就是成功。

小學(xué)學(xué)作文600字篇3

　　金秋十月，有一種花盛開了，在十里之外，就能聞到它的香氣。這是什么花呢?告訴你吧，這是桂花。桂花一共有三種，有金桂、銀桂和四季桂。在秋天盛開的花中，我最喜歡的就是桂花。

　　漫步在桂花樹下，我仔細(xì)地打量著桂花樹。只見那樹干高大挺拔，灰白色的樹表面上還有一些凹凸不平的黑色的小疙瘩呢!用手一摸，樹顯得特別粗糙，椏枝密集而堅(jiān)硬，樹冠像一把碧綠的大傘，又像一個(gè)挺立著的站崗的士兵，在那里忠于職守。

　　遠(yuǎn)處看去，滿樹樹葉是碧綠的，仿佛是一片片從天上飄落下來的碧綠色的云。走近看，樹葉是橢圓的，葉脈都清清楚楚地顯現(xiàn)出來，像人的血管，能給桂花樹輸送營養(yǎng)。用手輕輕一摸，葉子硬硬的，表面光光的，還沾滿了灰塵，每片葉子的邊緣上有很多小刺，如果我們不注意，就會(huì)把手指扎破。一簇簇，一串串金黃色的桂花，和小米粒差不多大小，像一顆顆金黃色的小芝麻，一朵朵黃色的小花有四片花瓣，把花蕊包得緊緊的，像怕別人碰它似的。湊近一聞，一股濃濃的香氣撲鼻而來，沁人心脾，總想一下把桂花的香味聞個(gè)夠。

　　我走到桂花樹下，一陣秋風(fēng)吹來，樹上的桂花都紛紛飄落下來，香氣撲鼻，像夏夜里閃閃發(fā)光的星星，這時(shí)，我情不自禁的大聲喊：“哇!下桂花雨啦!下桂花雨啦!”桂花雨灑了一地，仿佛在地上鋪了一塊金黃色的地毯;走在上面軟軟的，香香的;舒服極了。聽大人們說：“家鄉(xiāng)的人用落下來的桂花做了枕頭。他們把落下來的桂花掃在一起，然后用簸箕把桂花里的細(xì)樹枝選出來，丟了，最后把桂花曬干，裝在枕頭里，又香又軟，而且還有明目的作用呢!”桂花除了做枕頭明目外，也可以做食品用。總之，桂花的用處有許多許多。這讓我想起了一句詩：“人閑桂花落，鳥鳴山更幽。”金秋十月，開著那金色的桂花，十里飄香，給秋天帶來了香，給大自然帶來了美。

小學(xué)學(xué)作文600字篇4

　　那一天，太陽絲毫不吝嗇它的熱量，火辣辣的烤著大地。而我們——表哥，我，我的同學(xué)，表哥的同學(xué)，就是在這樣一個(gè)悶熱難耐的日子興沖沖地來到了盼望已久的歡樂谷。

　　我們一進(jìn)入大門，映入眼簾的各種游樂設(shè)施令人目不暇接，那里有驚險(xiǎn)的谷木游龍、天地雙雄、大擺錘、絕頂雄風(fēng)，有有趣的歡樂對(duì)對(duì)碰、搖擺傘、尖峰時(shí)刻、還有“神出鬼沒”的異度空間。

　　我們剛分開，我就迫不及待的拉著同學(xué)的手跑向緊張刺激的“天地雙雄”（俗稱：跳樓機(jī)）。由于人不多，我們倆排了沒多久就輪到我們了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐上去，接著員工阿姨幫我扣好了安全栓。過了一會(huì)，阿姨確保了所有乘客的安全后，到控制室廣播：“大家好，歡迎乘坐天地雙雄，游戲馬上就要開始了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，享受這一刻！”阿姨的話音剛落，就聽見“恐怖”的“嗶~嗶~嗶~”三聲。緊接著，我就瞬間飛到了高空，還沒等我定下神來，就一下子落在在了半空中，我的嘴張著，無論怎么叫也叫不出來。緊接著，我又飛一般地墜落下去，心臟難受得像爆開一樣。僅僅3。5秒鐘的降落，在我看來足足有一世紀(jì)那么長(zhǎng)。正當(dāng)我在心中暗暗發(fā)誓“我以后再也不坐了”的時(shí)候，它又一次快速升空了……。這次竟比上次還快，而且中間沒有停留地落了下來。之后它又反反復(fù)復(fù)地升降了幾次，終于停了下來。我逃一般地離開了座位，眼淚就像開了閘門的水庫一樣洶涌而出。

　　接著我們又玩了“完美風(fēng)暴”，那機(jī)器先上升，又不停地翻滾，旋轉(zhuǎn)，水花在空中飛舞，弄得我頭暈?zāi)垦＃路鸨凰Τ龅厍颍撾x了引力，這才叫真正的天旋地轉(zhuǎn)，可是下來之后卻十分快活。

　　玩過了兩個(gè)驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，其它的都不在話下。之后，我們來到了螞蟻王國，這里的項(xiàng)目不僅多，而且每個(gè)小朋友都能玩。

　　不知是因?yàn)闀r(shí)間過得太快，還是我們玩得太開心了，這快樂的一天很快就過去了。

小學(xué)學(xué)作文600字篇5

　　小白兔紅寶石似的眼睛，閃閃發(fā)亮，實(shí)在是引人注目；它那一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，豎直并背靠著，似乎是傳說中的順風(fēng)耳，什么事都瞞不過它；常常惹人發(fā)笑的是它那三瓣嘴，總是合在一起，老是張不開；它那時(shí)髦的白衣服下還藏著強(qiáng)有力的四肢，蹦跳起來還真是驚人，毛茸茸的.尾巴，像軟軟的小絨球，不小心還找不到呢。

　　如果小動(dòng)物可以進(jìn)入選美大賽，那我家的那只小白兔肯定是最佳入選者。它那嫩白的毛發(fā)，有神的大眼睛，都是入選的法寶。

　　小白兔的毛發(fā)潔白無暇，好像是用牛奶洗過澡，摸起來特別舒服、柔滑；紅寶石似的眼睛，閃閃發(fā)亮，實(shí)在是引人注目；它那一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，豎直并背靠著，似乎是傳說中的順風(fēng)耳，什么事都瞞不過它；常常惹人發(fā)笑的是它那三瓣嘴，總是合在一起，老是張不開；它那時(shí)髦的白衣服下還藏著強(qiáng)有力的四肢，蹦跳起來還真是驚人，毛茸茸的尾巴，像軟軟的小絨球，不小心還找不到呢。

　　小白兔睡覺時(shí)把它的雙爪當(dāng)作枕頭，特別可愛，看它的睡姿，就像一個(gè)睡美人。如果你仔細(xì)聽，還會(huì)聽見它的呼嚕聲呢！小白兔也是很有脾氣的：如果誰招惹了它，或者是它不高興了，就會(huì)蹲在它的窩窩里，叫個(gè)不停，吵得家人不得安寧！

　　兔子們愛吃蘿卜、青菜、青草之內(nèi)的食物。當(dāng)然我家的小白兔也不例外。它吃東西時(shí)很斯文，常常慢嚼細(xì)咽，好像在品嘗人間的美味佳肴。更讓人覺得吃驚的是我家的小白兔居然會(huì)吃糖。有一次，我嘴里吃著香噴噴的奶糖逗它玩耍，一不小心奶糖從嘴里掉了出來，正好落在它旁邊，它看見奶糖后，一口就將奶糖吃了進(jìn)去，一點(diǎn)也不斯文了。

　　這位愛撒嬌的小東西也很貪玩。一天上午，我剛做完作業(yè)，它跑到我的雙腿上，好像要和我捉迷藏。我領(lǐng)會(huì)了它的意思，于是我們玩起了這個(gè)游戲。小白兔真是聰明絕頂！每次都在變換藏身之處。我印象最深的是它居然跑到衣柜里，藏在白色皮襖下，我始終未找到它，只好認(rèn)輸投降。它跑出來后，驕傲的蹦得老高，在我身邊炫耀，我倒是哭笑不得。

　　這就是我家的“小千金”—美麗、偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣、會(huì)享受、愛貪玩、人見人愛的小白兔。

小學(xué)學(xué)作文600字篇6

　　從前，在森林里有一只蝸牛，有一次，這只蝸牛為了覓食無意間來到了海邊。

　　在金色沙灘蕩漾的白色波浪中，一大群寄居蟹正在戲水。蝸牛從來都沒有見過寄居蟹，它看到寄居蟹的背上也有一個(gè)外殼，便以為它們是自己的表親，熱情地走過去和它們打招呼道：“嗨！表親們，你們好！我正在尋找碳酸鈣來擴(kuò)建外殼，湊巧路過此地遇見了你們，哈！你們是我第一次見到的最特別的表親哦！”一只寄居蟹走了出來，回答道：“蝸牛老弟，你搞錯(cuò)了！我們不是蝸牛的表親哦！雖然我們的背上都有著一個(gè)外殼，但你們只能在陸地上生存，我們寄居蟹是兩棲動(dòng)物，并且你們蝸牛一輩子只住在一個(gè)殼里，我們可就不一樣了！我們可以隨意更換各種美麗的外殼，也就不用整天忙碌地去尋找碳酸鈣來擴(kuò)建外殼啦！”聽完寄居蟹的一番解釋后，蝸牛對(duì)寄居蟹的愜意生活羨慕極了，尤其對(duì)它們那造型各異的美麗外殼更是渴望。蝸牛誠懇地對(duì)寄居蟹說：“寄居蟹老兄，你們的外殼真是太美麗了！既然你們有那么多美麗的外殼，送我一個(gè)也無妨吧！我會(huì)感激不盡的！”寄居蟹看到蝸牛如此懇切，便豪爽的說：“好吧！就送你一個(gè)，不過，你得先把你背上的外殼脫下來啊！”蝸牛聽到寄居蟹答應(yīng)，它真是欣喜若狂，正遐想著未來的生活，但隨即又愁眉苦臉，蝸牛心想：“我該如何脫掉身上的殼呢？我出生至到現(xiàn)在，這個(gè)殼還從沒離開過我，這可怎么辦才好？”突然，蝸牛這時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，它對(duì)寄居蟹說：“請(qǐng)你等一下。”寄居蟹們疑惑不解地異口同聲地問道：“它想怎么樣啊？”寄居蟹們的目光一齊投向蝸牛的身上，只見蝸牛緩緩地爬上一棵大叔，這時(shí)，蝸牛忽然從4、5公尺高的地方滾到了樹腳的一塊石頭上。寄居蟹們立刻跑了過去，只見蝸牛的殼上破了幾個(gè)大洞，而蝸牛自己也身負(fù)重傷了。

　　蝸牛為了擺脫身上的外殼以便更換寄居蟹給予的華麗蟹殼，想了這一個(gè)笨方法，誰料不僅沒把外殼脫掉，反而把自己弄得遍體鱗傷，真是得不償失啊！從這個(gè)故事中可以領(lǐng)悟到一個(gè)道理：做人千萬不能太貪心！不然的話不僅不能如愿以償，還可能會(huì)得不償失！

小學(xué)學(xué)作文600字篇7

　　帶著一份小小的禮物，帶著一份小小的祝福，帶著興奮與緊張，我快速地跑上二樓，輕輕推開門，哇！我被嚇了一大跳，一點(diǎn)氣氛都沒有，掃興！

　　后來，駱炳均拿出身上花3。7元高價(jià)買來的噴雪開始了大作：一會(huì)兒“MerryChristmas”，一會(huì)兒“平安夜快樂”，弄得窗戶上都是。人漸漸多起來了，我和同學(xué)們都在黑板上寫一些關(guān)于圣誕的東西，正忙得不可開交時(shí)，“笑面虎”陳老師來了，一手拎著大包小包的東西，一手拿著圣誕老人的服裝，“mygod！”華人過洋人的節(jié)日也這么隆重？

　　上課時(shí)，教室已渲染出圣誕平安夜的氣氛。講臺(tái)桌上放著棵小巧玲瓏的圣誕樹和一個(gè)會(huì)吹薩克斯的玩具圣誕老人。為了把活動(dòng)搞精彩些，還專門聘請(qǐng)丁亮當(dāng)白胡子紅帽子的圣誕老人，為了增加浪漫感，還專門買了蠟燭助興，好一個(gè)溫馨的平安夜！

　　接著便是多姿多彩的圣誕節(jié)目，什么舞蹈、唱歌、吹口琴……但是在前面表演的可以拿大禮物，而后面呢，就只能拿小的，眼睜睜地看著那些大禮物被搶走，心里很不是滋味。于是我和王申捷商量，一起表演武術(shù)，他欣然答應(yīng)。

　　我“唰”地舉起手，圣誕老人就叫我們倆表演，王申捷是因?yàn)樗至税桑ぶ欠逝值纳碥|，像唐老鴨般，頗是好笑，但又笑不出來，畢竟在表演呢！

　　領(lǐng)禮品了，圣誕老人給我一個(gè)盒子，哇！上面還有賀卡呢！我一陣竊喜，溜到座位上，繼續(xù)看表演。

　　演完了戲，便是要一齊開火車，伴著《平安夜》、《鈴兒響叮鐺》，還有雜七雜八的“哈利路亞……”等等，我們的活動(dòng)總算圓滿結(jié)束了。

　　要拆禮了，我打開禮物一看，哇！一個(gè)漂亮的銅鈴，一支圓珠筆，盒外還附著一張賀卡，太美了，我真是太高興了。

　　我回家時(shí)已是9點(diǎn)多，覺得這是我過得最幸福、最快樂的平安夜了，一路上我還哼著：“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”

【小學(xué)學(xué)作文600字】相關(guān)文章：