【實(shí)用】小學(xué)作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
優(yōu)質(zhì)解答寒冬臘月的一天，北風(fēng)呼呼地刮著，路邊的小樹被刮得左搖右擺，大街上的行人都把頭縮進(jìn)高高的衣領(lǐng)里，他們都想早點(diǎn)回家，迎接那豐盛的晚餐。
“咦？這四個(gè)身強(qiáng)力壯的男的怎么站在‘母子上車處’，難道他們是文盲？可細(xì)看又不像啊，他們不會(huì)……”我站在旁邊猜疑著。
站在最前面的那個(gè)男的身材胖胖的，挺著個(gè)啤酒肚，頭上還擦了發(fā)膠。他身穿華麗的衣服，一看就像某個(gè)公司的大老板。他站在那兒，一副不屑一顧的樣子，好像是理所當(dāng)然的，看著就讓人生氣。
排在第二位的是個(gè)又高又瘦、穿著大棉襖、戴著厚帽子的男人。他腰桿挺得筆直筆直，可能是個(gè)受過軍訓(xùn)的軍人。他大概也知道這是母子上車處，但為了能盡快回家，也當(dāng)了一回假文盲。可能是良心上過不去，他干脆把眼睛閉上，一副“不是偶不識(shí)字，而是偶沒看見”的樣子。虧他想得出這種掩耳盜鈴的辦法。
排在第三位的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老干部。他本來知道站在這里是不對(duì)的，但剛轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走的時(shí)候，吹來了一陣北風(fēng)，把他的帽子都快吹掉了。他不禁打了個(gè)寒顫。再看看其它車站排成長(zhǎng)龍的隊(duì)伍，他想：“我是一個(gè)老干部，為國(guó)家做出多少貢獻(xiàn)啊，我把自己的青春都獻(xiàn)給了國(guó)家，難道現(xiàn)在享受點(diǎn)特殊待遇也不行嗎？”最終自私心戰(zhàn)勝了他僅存的一點(diǎn)點(diǎn)不安，他又心安理得地排在了后面。
第四位是一個(gè)戴著鴨舌帽和大口罩的人。他瞪著一雙小眼睛想：天真冷啊！他又看了一眼其它排成長(zhǎng)龍的隊(duì)伍得意的想：他們真笨！我戴著口罩都冷的慌，看他們不把嘴巴吹歪才怪。這么好的位置不占白不占，哈哈！還是我聰明啊。
這時(shí)，一位抱著孩子的婦女走到這兒來，但很快被他們擠出了站外。看到這兒，我不由得想：這些“文盲”什么時(shí)候能變成“知識(shí)分子”呢？我期待著……
小學(xué)作文600字 篇2
“唉，這菜太淡了，好懷念以前的味道啊！”知道為什么我在苦苦哀嚎嗎？
這事還要從一個(gè)月前說起。我和我的老爸都是重口味人物——愛吃咸的食物，如果菜沒有什么味道的話，我是覺對(duì)不會(huì)正眼瞅一下的，比如吧：每次我吃火鍋的時(shí)候，通常三包調(diào)味料都覺得沒有味道，所以我還要往里面加入大量的鹽，來進(jìn)行調(diào)味。
可是有一天，我和老爸正在看電視，從電視節(jié)目中了解到了鹽的危害——吃多后容易患高血壓、高血脂等疾病，老爸意識(shí)的事情的嚴(yán)重性，決定少吃鹽，可是對(duì)于重口味的我來說怎么可能嘛，我堅(jiān)決反對(duì)，可是老爸不管三七二十一，宣布說：“我們的飯，以后不能多放鹽，必須每天保持6克鹽”。我只覺得眼前一黑，心里想：完了我的噩夢(mèng)要開始了。
到了第二天，我爸叫我吃早飯，我夾了一把青菜放在碗里，胡亂往嘴里一扒，“呸，呸呸”。我急忙把嘴里的青菜吐了出來，對(duì)老爸說：“怎么一點(diǎn)味道都沒有呀，這樣怎么讓人吃呀”？老爸說：“你就忍忍吧，鹽的危害可大了，習(xí)慣就好了”。我一聽，也沒胃口了，我也沒怎么吃，我就去寫作業(yè)去了。到了中午，我也沒有吃飯，餓得我兩條腿像面條似的，站都站不穩(wěn)了，于是我偷偷去買了一包方便面，想偷偷泡面吃，可是被我老爸的“火眼金睛”被發(fā)現(xiàn)了，于是我的方便面被沒收了。
終于到了我妹妹的生日，因?yàn)槲颐妹眠^生日，所以一定可以下館子的，我開心地不得了，因?yàn)榻K于可以大飽“鹽”福了，到了飯店里，老爸去點(diǎn)菜了，我跟在老爸屁股后面，老爸點(diǎn)完菜后對(duì)服務(wù)員說：給我們少放一點(diǎn)鹽。”“啥”我一聽差點(diǎn)暈過去，心里如同刀割一樣。
“啊”！我受不了了。”我瘋狂的嘶叫著。可老爸非常鎮(zhèn)定，仍讓還在炒那盤基本沒一點(diǎn)滋味的青菜。這場(chǎng)減鹽風(fēng)波是否能成功呢？讓我們拭目以待吧。
小學(xué)作文600字 篇3
“五、四、三、二、一！下課！”隨著倒計(jì)時(shí)，下課的歡快的鈴聲應(yīng)聲響起。不過。計(jì)時(shí)的人可不是我，而是“鬧鈴管家”楊飛。
一打鈴，教室里就開始騷動(dòng)了，大家都迫不及待地，想要蓄勢(shì)而發(fā)，一躍而出。
“下課！”，“起立！”
“老師再見——”
“耶！下課了！”
下課鈴不僅帶走了老師，而且還帶走了一切沉悶的氣氛，教室里頓時(shí)就像煮開了的開水壺，不停地顫動(dòng)著。氣氛立即沸騰了。
同學(xué)們有說有笑的：有的沖出教室，飛一般地沖向了廁所；有的悠閑地在走廊里散步；有的`辛勤地在座位上學(xué)習(xí)；還有的在討論問題……總之，一下課，同學(xué)們“凡所應(yīng)有，無所不有”。
我坐在座位上，看看書，算算分，悠然自得。可有一次，天下簡(jiǎn)直無太平之處！
“喂！楊飛，別把水拿來！”黃巖對(duì)楊飛大喊著，聲音就像是一只正在咆哮的大黑熊！可楊飛無視黃巖的“忠告”，硬把水放在了黃巖的桌子上，水裝在了瓶蓋里，就像一顆嵌在桌子上的藍(lán)寶石。黃巖無情地甩了一下手，“藍(lán)寶石”一下子就飛回了楊飛的座位上，“藍(lán)寶石”霎時(shí)破碎了，灑在了楊飛的褲子上。“哈哈哈哈哈！”這笑聲，好比天上的悶雷聲！我轉(zhuǎn)過頭去，看到了一副奇怪的表情：似笑非笑，似怒非怒的。這表情看了令人發(fā)笑，更何況黃巖，那一定是笑得肚子疼！“好啊，黃巖！”說著，楊飛又拿了一大瓶水潑向了黃巖。“吧嗒”一聲，水灑歪了。楊飛很不甘心，又灑了一下，可還是灑歪了。這時(shí)，黃巖正在喝水，看到楊飛怎么灑也灑不到，“撲哧”一下，嘴里的水噴向了劉安琪，與此同時(shí)，黃巖和楊飛一人得了一個(gè)憤怒的余光。我不理他們，反正下課，讓他們鬧去吧！ 接下來更是激烈，地上、身上，全是濕的。還好沒有水，否則，“戰(zhàn)火”蔓延全班！
“還有兩分鐘上課，快點(diǎn)收拾。”我冷冷地說。這是，他們忙得不可開交，拖地的拖地，擦桌子的擦桌子。
“快點(diǎn)，老師來了！”
“好了，好了……”
小學(xué)作文600字 篇4
現(xiàn)在，我們用的汽車都是有四個(gè)輪子的，而且它們的塊頭很大。那到未來的時(shí)候，我們?nèi)祟愑玫钠嚳刹豢梢愿牡舨蛔悖兊酶冗M(jìn)一點(diǎn)呢？關(guān)于未來的汽車，我想象出了這樣一個(gè)畫面。
來到了未來，走在大街上，看見的是一輛輛沒有輪子的汽車，這種車叫做“水滴漂浮車”，它的整體很小巧，一點(diǎn)也不占空間，它的外形構(gòu)造有的像水滴，整個(gè)外殼都是由廢棄塑料、鐵制品、鋼材等生活、生產(chǎn)垃圾轉(zhuǎn)化利用制成的，既堅(jiān)固又輕巧。在汽車的后下方和后部各安裝了兩個(gè)噴射器，汽車啟動(dòng)以后，這四個(gè)噴射器會(huì)噴出空氣源（空氣源：一種利用空氣制造的無毒氣體），這樣，汽車就可以在半空中自由行駛了。在行駛時(shí)，根本不用擔(dān)心汽車是否有油，因?yàn)檫@輛車是專門以空氣為燃料的，就算你一連開好幾個(gè)星期，它還是燃料十足的哦！
汽車?yán)镉袃蓚�(gè)座位，駕駛座那邊有四個(gè)不同顏色的按鈕：第一個(gè)是自動(dòng)駕駛按鈕；第二個(gè)是安全模式駕駛按鈕；第三個(gè)是啟動(dòng)鍵；第四個(gè)是關(guān)閉鍵。自動(dòng)駕駛：在你懶得開車的情況下使用，當(dāng)你按下去以后，用按鈕旁的語(yǔ)音傳輸器告訴總系統(tǒng)你所要去的地方，總系統(tǒng)接收到信息以后，他會(huì)自動(dòng)帶你去，但是，如果你想去太空、月球、黑洞這類的地方，那汽車就會(huì)停在那不動(dòng)，因?yàn)槟阋サ牡胤教x譜了，自動(dòng)駕駛一天只可以用一次，如果可以無限使用的話，那人類豈不是變懶惰了：安全模式駕駛：平常開車時(shí)都會(huì)用到，按下這個(gè)按鈕，安裝在車子不顯眼的地方的掃描器會(huì)開始360度掃描周圍的一切物體，假如你開車不當(dāng)要撞上某個(gè)物體時(shí)，掃描器會(huì)發(fā)信號(hào)給總系統(tǒng)，總系統(tǒng)接收到信號(hào)后，會(huì)自動(dòng)操作汽車，讓汽車避開，這樣，即使你閉上眼睛開車，也不會(huì)撞到任何物體了；啟動(dòng)鍵和關(guān)閉鍵是用來啟動(dòng)和關(guān)閉車子的，有了這兩個(gè)鍵，啟動(dòng)、關(guān)閉汽車就一點(diǎn)兒也不麻煩了。
未來，如果真的有我想象的這種汽車，那我一定會(huì)很開心的！
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