精選小學(xué)作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文600字 篇1
今天上午，我又去了乒乓球館，今天還是練習(xí)正手攻球。呵呵！這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，一邊去拿球，心里想： 哈哈！ 這次就讓他們開開眼，瞧瞧我達(dá)達(dá)超人的厲害！
我往前靠了靠，我先上。耳邊只聽見乒乒乓乓的悅耳的聲音，伴著這有規(guī)律的節(jié)奏，我的心里美滋滋的，腳下生風(fēng)，頭和身體也隨著搖擺起來。我的這個(gè)動(dòng)作和奧運(yùn)冠軍馬琳有一拼吧本人可能就是未來的奧運(yùn)冠軍，乒乓球明星，那時(shí)候我 忽然只聽砰的一聲，球，被我打飛了。哎呦！ 不管它，媽媽總說我愛緊張，心理素質(zhì)不強(qiáng)，不男子漢！嘿！老媽簡直是小瞧我！機(jī)會(huì)還有的是。
我平靜的而又滿不在乎卻充滿信心的等著下一次出擊。于小柯、 劉樹維 很快就又輪到了我。結(jié)果，沒打一個(gè)回合我又把球給打飛了。一種難言的失落和自卑一下把我包圍了起來，不用看也知道，教練那責(zé)備的不信任的目光正注視著我，同學(xué)們的得意又同情的表情忽然又有一種發(fā)自內(nèi)心的憤怒和狂暴，我又打飛了，我又打飛了！不！我要爭第一！我要爭第一！砰我一頭撞到了墻上，啊！連你也欺負(fù)我 此時(shí)此刻的我真想一個(gè)佛山無影腳把這面墻送到它能無數(shù)日免費(fèi)旅游的西天！人家那幾個(gè)同學(xué)咋就那么厲害？他們應(yīng)該就是天生的天才吧！我只是一個(gè)普普通通的凡人。可是昨天我也明明很輕松的打敗了那兩個(gè)的呀！不過昨天我走的時(shí)候，他們還在練習(xí) 今天我來的時(shí)候，他們早就來了。噢！我明白了，沒有生來就有的天才！ 天才＝1％的靈感＋99％的汗水！一邊看著球友們練習(xí)，我也邊琢磨邊在底下練了起來。我需要的不是同情和憐憫！是冷靜和努力！我暗暗的為自己加油！要堅(jiān)強(qiáng)！要努力！馬琳、張怡寧 也曾敗過，敗得很慘！可是現(xiàn)在他們成功了，靠什么！ 堅(jiān)強(qiáng)！冷靜！努力！接下來，盡管還是有球不斷飛出，可喜的是我也打出了很多漂亮的球！聽到教練和同學(xué)們的叫好聲！我的信心更足了！
堅(jiān)強(qiáng)使我成長，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
小學(xué)作文600字 篇2
成長的腳步總是那么快，成長的過程中有很多事情我們都需要獨(dú)立去完成。在這過程中可能會(huì)有些付出，但那總是值得的。
每到清明前后，就都是挖竹筍的好季節(jié)、好時(shí)間，這時(shí)候就會(huì)看到許多人扛著鋤頭，拿著大袋子，在并不平坦的山坡上的竹林中忙碌奔波著的身影。
一放假，我與爸爸媽媽就來到了山上，掃完墓，不久后，我們便扛鋤頭，拿袋子，興致勃勃地走向外婆家的后山。我們慢悠悠地走，似乎能聽見小鳥的啼囀。越走進(jìn)竹林就越清晰，越明顯地感覺到山中竹林的茅香，心情的愉悅。
到了，站在并不高的土坡上，把沉重的鋤頭一放，我便開始幫忙尋找竹筍。找竹筍也是個(gè)體力活，我弓著腰，俯身凝望著每一寸土地，生怕有一個(gè)會(huì)被遺漏。我望了好久，目光停留在一個(gè)大石頭旁，似乎看到了什么。尖尖的、嫩綠的角，還有那厚厚的、黑炭般的皮，我拍了拍手，沒錯(cuò)，就是它了!我驚喜地跑了過去，一邊護(hù)著它，一邊叫爸爸媽媽過來，生怕一溜煙他就跑了。
收獲了第一個(gè)竹筍，我那小小的心靈不禁溢滿了成就感，便一把拿過身邊的鋤頭和“蹲”在一旁的袋子，自個(gè)兒跑去找筍了。哎呀，又是一個(gè)好運(yùn)顯靈了，我又看到了一個(gè)竹筍，我舉起鋤頭正想像爸爸那樣一舉鋤頭將它慢慢從土里“解放”，可是挖竹筍并沒有那么容易。我一劈下去，想著可能已經(jīng)劈開了，但誰知道這只是徒勞無功，我試了好幾次，終于挖開了它旁邊的土，我又再努力的往下仔細(xì)的劈了幾下，老天不負(fù)有心人啊，我終于把它挖了出來。雖然天氣并不熱，但我早已大汗淋漓，我小心翼翼地把它拾起來，輕輕放入袋中，回到了原來的“陣地”。
后來，我們還收獲了不少竹筍，回到家后，我渾身酸痛，眼睛也很痛，雖然這樣，但我還是很開心。我感覺到獨(dú)立的感覺真是棒，并明白了是自己付出而收獲的，都是最棒的!因?yàn)椋锌嗖庞刑鹇?
小學(xué)作文600字 篇3
我是那種不怎么熱愛音樂的人。
新學(xué)期，音樂老師讓我們每人去買豎笛，學(xué)期結(jié)束要進(jìn)行豎笛考試。
從那時(shí)起，我便開始了自己的吹笛生涯。
星期六，閑得沒事干，我又拿出豎笛練了起來。
我用左手的食指，中指，無名指按住了上面的3個(gè)孔，再用右手的三根手指按住了下面的3個(gè)孔。我深呼吸了一口氣，將氣流吹進(jìn)了豎笛口，咦，怎么沒有聲音？我納悶地停了下來，怎么回事？我使勁兒吹了半天，什么聲都沒有！我氣極了，使出吃奶的勁吹豎笛。
嘀哎呀，嚇我一大跳！
我吁了口氣，開始練習(xí)音階，不錯(cuò)，音階挺簡單。我換了一首《四季歌》吹。手指的指法不停地變換著，我心里樂開了花：哈哈！太簡單了！我沉醉在了自己的笛聲中……吹著吹著，我發(fā)現(xiàn)聲音變了調(diào)，怎么回事？仔細(xì)一看，呀，原來吹錯(cuò)了！我把1看成了7！所以聽起來很不協(xié)調(diào)。我又繼續(xù)吹了起來……
兩個(gè)星期后，我已經(jīng)在吹《同一首歌》了，雖然不怎么熟練。每天吃完飯，我都坐在床上，捧著音樂書，按照譜子來練習(xí)，剛吹了一半，老媽便聽不下去了：你在吹什么呀？聽都聽不出來，還同一首歌呢，吹個(gè)音階算了！我聽后不甘心，又拿起豎笛練了起來。
晚上，我總是在心里默默地想，怎樣把孔按牢，怎樣掌握速度……、
一個(gè)月后的一天，表妹過生日，我決定吹《同一首歌》來慶祝她的生日，我拿出豎笛，堂妹自告奮勇地說：堂姐，我來跳舞，你伴奏吧！
好啊！我牽起表妹的手，讓她坐在‘觀眾席’上。燈光暗下來，點(diǎn)上生日蠟燭，堂妹在大廳里翩翩起舞，我吹著同一首歌，看著大人們與表妹手拉手，燭光下的那張小臉上，寫著羨慕與佩服。表妹忍不住了，從‘觀眾席’跑了出來，快樂地唱著跳著，旁邊的媽媽靜靜地看著我們3個(gè)臉上蕩漾著微笑：好樣的。
我知道，這不僅是表妹的生日禮物，也是送給我自己的禮物。
我的舞臺(tái)，永遠(yuǎn)充滿歡笑。
小學(xué)作文600字 篇4
今天的作文課上，金老師告訴我們，過一會(huì)要默寫，我們便緊張起來，只見同學(xué)們有的兩眼望著天花板，不知道在想些什么；有的同學(xué)趕緊拿出書來使勁看，還想臨時(shí)抱一下佛腳；而剩下的同學(xué)則目光呆滯，似乎在想，這下完蛋了，又要有一大堆錯(cuò)誤要改了，太悲慘了呀！而我，則趕緊拿出書來讀個(gè)不停，妄圖在默寫前的最后一刻扭轉(zhuǎn)乾坤。不過，同時(shí)我也一直在想一個(gè)問題：平常金老師都會(huì)給我們報(bào)出要默寫的大致內(nèi)容，讓我們心里有底，可這次卻絕口不言，她葫蘆里賣的是什么藥呀？
默寫快開始了，我們都緊張極了，生怕自己默不好。然而金老師卻沒有像往常一樣報(bào)課本內(nèi)容，而是叫了一個(gè)名字：“張子樂。”張子樂應(yīng)聲站了起來，可金老師卻什么也不說，只是神秘地看著我們，我們都疑惑了，心想：金老師干嗎叫張子樂起來又不說什么，難道他又做錯(cuò)了什么事嗎？而那位“被點(diǎn)名者”還知所云，傻楞楞地站在那里。這時(shí)金老師又報(bào)了一遍“張子樂”，大家持續(xù)疑惑當(dāng)中，正在這時(shí)，不知是誰“哦”了一聲，隨后是一陣“刷刷”聲傳來，大家這才恍然大悟，原來金老師是讓我們默寫同學(xué)名字啊！我立刻提起筆來寫下了這三個(gè)字，邊寫邊還想：虧金老師教了這么多年的書，默寫居然挑這么簡單的。我不禁有些小得意，可是，當(dāng)金老師報(bào)到第二個(gè)時(shí)，我卻像霜打的茄子——蔫了，因?yàn)椤皸铗U逍”的“騏”我不會(huì)寫呀，于是我便隨便蒙了一個(gè)，寫成“楊琦逍”，沒想到，沒蒙對，把人家名字都改掉了。不知他爸爸媽媽會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？都說記憶必須理解著記，才能更深刻，記得更長久。回到家我查了一下字典，“騏”是指一種馬，估計(jì)楊騏逍屬馬，他爸媽希望他做一個(gè)逍遙快樂的人，所以這樣起名，這樣一來，我就再也不會(huì)寫錯(cuò)他的名字了。
這真是一次讓人哭笑不得的默寫，不過也讓我學(xué)了不少，我們同窗六年，居然連各自的名字都不會(huì)寫，可見我們平時(shí)對同學(xué)關(guān)心不夠，對一些細(xì)節(jié)也不夠留意，所以，我們要多注意觀察，做生活中的有心人。
小學(xué)作文600字 篇5
讀小學(xué)以來，我學(xué)過不少課文。其中，最觸動(dòng)我心靈的是這個(gè)學(xué)期學(xué)到的，著名作家梁曉聲寫的慈母情深。
這篇文章主要講作者想要得到一本長篇小說青年進(jìn)衛(wèi)軍，想得失魂落魄，就跑到母親工作的地方找母親要錢買書，卻發(fā)現(xiàn)母親工作的環(huán)境是那樣惡劣——機(jī)器發(fā)出的聲音震耳欲聾；掙錢是那樣辛苦——那些工錢都是些一分一毫的毛票。于是，作者忍不住鼻子一酸，給母親買了一聽水果罐頭。而母親雖然把他訓(xùn)斥了一頓，最后還是添足了錢給作者買書。
我在讀這篇文章的時(shí)候，也多次有鼻子一酸的感覺。尤其是文中母親那辛勞工作的身影，還有毫不猶豫把錢塞給我的情景，深深地感動(dòng)了我。這是一位多么慈祥的母親，這是一份多么深沉的母愛啊！為了孩子，為了給孩子買書，這位母親不辭勞苦，省吃儉用。可當(dāng)兒子叫他要錢時(shí)，她竟毫不猶豫地那些來之不易的毛票塞給兒子，甚至還引以為豪。這些辛苦攢著的毛票，這個(gè)毫不猶豫“塞”的動(dòng)作，不正是體現(xiàn)了母親對兒子的愛嗎？這種愛，難道不是情深似海嗎？
可憐天下父母心。其實(shí)，天下有哪一位母親不愛自己的孩子呢？現(xiàn)在回想起來，媽媽對我的愛不同樣是慈母情深嗎？記得有一次，我和媽媽去商場買鞋，媽媽發(fā)現(xiàn)了一雙十分合適她的鞋子，便問售貨員多少元，當(dāng)售貨員說這鞋子是96元時(shí)，媽媽就拉著我走出了成人區(qū)。當(dāng)我們走進(jìn)兒童區(qū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一對十分喜歡的鞋子，價(jià)格是100元，我認(rèn)為價(jià)錢太昂貴媽媽肯定也不舍得買，就拉著媽媽準(zhǔn)備離開，誰知媽媽一眼就看出了我的心思，不假思索就為鞋子付了錢。我從媽媽的手中接過鞋子，鞋子上還有媽媽手心的余溫，我頓時(shí)感到一股幸福的暖流源源不斷地涌進(jìn)我的心田。
小學(xué)作文600字 篇6
不知上次震撼的時(shí)候是在何時(shí)，這早已隨著歲月的流逝，埋沒在記憶之中，但是當(dāng)我再次面對時(shí)，塵封的記憶蘇醒過來……
那是一個(gè)狂風(fēng)大作的夜晚，風(fēng)不知疲憊的刮著，似乎擁有無盡的能量，這預(yù)示著今天的夜晚必定是一個(gè)不平靜的夜晚…… 雖然是夏天，天依然黑得很快，不到8點(diǎn)就黑了，黑的有些不正常，風(fēng)吹得也不正常，亂的，狂暴，是此時(shí)的印象，狂暴的風(fēng)雨。過了一會(huì)兒，風(fēng)停了，靜，安靜，靜的可怕，死寂一般，沒有聲音，仿佛時(shí)間靜止，生物滅絕…… 突然！仿佛天塌，地陷了，世界的末日來臨，天上就像出現(xiàn)了一個(gè)漏斗一樣，上面仿佛是一個(gè)巨大的湖，這下全都不停的漏，，伴隨著雷鳴般的雨聲的.則是跳躍的閃電，震膽的雷聲，風(fēng)再次吹起，更加的狂暴，更加的無序，更加的猛烈，堅(jiān)忍不拔的樹？頑強(qiáng)生命的草？還是堅(jiān)硬無比的巖石，在狂吼的風(fēng)雨之中，樹只能無奈彎下腰，巖石只能被剪頭發(fā)，小草也只能無奈的被吹過去吹過來，一不小心，便只能與脫離大地母親的懷抱，隨風(fēng)飄蕩，最后只能無可奈何的落到一個(gè)水泥地上，在時(shí)間的歲月中，慢慢的消失。
風(fēng)停了，雨依舊下著，撒豆子一般不停的落下，只有雨聲不停的響著，就像樂曲中的過渡部分一樣，好長一段時(shí)間，都是雨聲，正當(dāng)我感到無聊之時(shí)，忽然幾道閃電從天際劃過，接著則是滾滾雷聲，仿佛有萬千匹馬向我沖來，那感受只有兩字——震撼，狂暴的風(fēng)雨。 突然！河面似乎燃燒起來了，紅通通的，仿佛夕陽西落時(shí)的情形，可這并沒有夕陽落時(shí)的美感或者是感嘆，只有一種詭異的感覺充斥在腦海之中，紅色與黑色的搭配，顯得更加的詭異，給人一種看不透，想不透，摸不透的奇異感覺。
時(shí)間在震撼的時(shí)候，看不見的過去了，以慢慢的，極慢的速度移動(dòng)的紅色地帶，越發(fā)顯得詭異，縱使最強(qiáng)大的生物在如此震撼的時(shí)刻，也只有大大的張開嘴，在那里發(fā)呆，忘記了一切，包括時(shí)間，只有一個(gè)念頭——畏懼，在這大自然的面前，所有強(qiáng)大的存在，都只能顫抖，發(fā)呆。這是唯一可做的事。 在這面前，我第一次發(fā)現(xiàn)，水變成雨后，有著更加強(qiáng)大的力量，有著毀滅一切的力量，人類——高等動(dòng)物，也只能是顫抖，驚訝，這是唯一可做的事。 狂暴的雨依舊下著，紅色的區(qū)域早已消失在眼簾里，我也緩緩的睡去了，只記得，院子外的小街早已成了雨的天地……
小學(xué)作文600字 篇7
節(jié)目開始了，我和沈悅悅一起站到了舞臺(tái)中間，帶著自信，帶著微笑，我們宣布慶典正式開始了。
第一個(gè)節(jié)目是四（2）班的一首超級搞笑歌，很古怪，很搞笑哦！
接下來由我們班表演了一曲《大海啊，故鄉(xiāng)》！參加表演的有杭嘉怡、葛智文等五位小朋友，她們姿態(tài)各不相同，時(shí)而蹲在地上，時(shí)而放聲歌唱，成了一個(gè)活脫脫的F5組合。
接下來是《云雀的心愿》，一個(gè)關(guān)于環(huán)保的故事。有一位同學(xué)帶來了很多樹枝，代表需要保護(hù)的小樹，《云雀的心愿》講訴了小云雀和媽媽一起去看外面的世界，結(jié)果看到了搞破壞的洪水和可怕的沙塵暴，云雀媽媽把森林是人類的大水庫和空調(diào)的道理告訴了小云雀，小云雀最大的心愿是將可怕的沙漠變回綠洲。
二胡是我國民間傳統(tǒng)樂器，聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動(dòng)聽，我們的小演奏家朱沁宜是我的同桌，一位二胡愛好者，一曲《賽馬》征服了我們，同學(xué)們送出了熱烈的掌聲，我平時(shí)居然沒發(fā)現(xiàn)，看來高手深藏不露啊！
有一首歌，它的名字叫《隱形的翅膀》，這首歌非常受女生青睞，由我們班的文娛委員吳艷欣和陳曦合唱，聲音很是優(yōu)美動(dòng)聽。
接下來我們玩了一個(gè)拷貝不走樣，玩法是這樣的，由第一個(gè)領(lǐng)頭人選一個(gè)詞語，然后想象成動(dòng)作，傳達(dá)給下一個(gè)，一直傳到最后一個(gè)。
今天開心的是，老師也和我們一起玩起了這個(gè)游戲，玩的是打乒乓球。只見第一個(gè)同學(xué)將一只手做成圓形，另一只手比劃成打球，結(jié)果第二個(gè)人沒有領(lǐng)會(huì)他意思，乒乓球被他比劃成一個(gè)蛋，另一只手比劃成端盤子，到最后一個(gè)同學(xué)，手已不像蛋了，直接握成了兩個(gè)拳頭，最后完成這個(gè)模仿秀的是我們的許老師，同學(xué)們爭先恐后的把動(dòng)作又做了一遍，許老師仔細(xì)考慮了一下，終于猜中了。
我們自編自導(dǎo)的小品羊肉串一定會(huì)讓你開懷大笑，羊肉串的道具我們用的是矮矮胖胖的棉花糖。
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今天天氣真熱，我們?nèi)コ员舭。?/p>
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