體育課的作文600字（通用40篇）
導語：體育課是體育教學的基本組織形式，主要使學生掌握體育與保健基礎知識，基本技術、技能，實現學生思想品德教育，提高運動技術水平。小編整理的相關作文內容，供參考！
體育課的作文600字 篇1
環(huán)場皆樓也，其西南諸樓，樓下尤美。望之平坦而寬廣者操場也。沿行小半里，漸聞笑聲連連，而瀉出于兩耳之間者，同學也！
時別兩周的體育課讓同學們興奮不已，能夠打排球，大家更覺好生快活。
我們的體育老師中等個，稍顯瘦削，鼻直口方，憨厚的樣子，極為可信，手中提著的數不勝數的排球讓人眼花繚亂，直冒金星，正所謂男排、女排，雜然而前陳者，體育課也！
大家正忙著嘻嘻哈哈，安靜！一聲輕吼帶著半分薄怒，老師帶著大家進入了上課的狀態(tài)。在簡單的隊列隊形之后，老師從袋中拿出一個排球和體委給大家做稀飯，講要領。
雙手手心向上疊放，形成碗狀。二、兩個前小臂緊貼在一起。三、把手腕壓低。四、用小臂前三分之一處接球。五、手臂不動，屈膝接球。簡單的示范過后，我們開始了練習。
信心滿滿的我以為每一個球都會很成功，但我錯了，心里想的并不一定就是現實。球來的時候早就忘記了動作的要領，要么是用拳頭打排球，要么用小臂的前三分之二處觸球，經常使球打在自己的臉上。純屬意外，實是驚喜。時有球兒亂飛、漏球、手眼不協(xié)調的情況發(fā)生，一時場面混亂不堪，卻把大家笑的不亦樂乎。
這時老師吹哨集合，給我們講了一下這段練習期間大家存在的問題。老師說：我們可能學是都學會了，只是心里有點緊張。他讓我們拋出一切雜念，用心靈與排球溝通。個別同學的手型和姿勢不規(guī)范，那些同學在老師的幫助下也都矯正了過來。我們三三兩兩又自去練習了。
通過老師的指點，我恍然大悟，一下子就會打了。因為我發(fā)現漏接和磕飛球的次數在逐漸減少著，由原來的打偏，也變得能夠把球準確的打回去。我知道我正在一點一滴的進步著。
隨手一揮，汗也！展顏一笑，休也！自由自在，爽也！三者合一，趣也！
體育課的作文600字 篇2
今天，我有一個令人高興的事情。你們猜的到嗎？提示，是一節(jié)課，不是語數英，是每一個學生都有的一節(jié)課，而且是每一周都有的一節(jié)課。你問我為什么要這么高興，不是每一節(jié)都有嗎？就算是每一周都有，但我還是好高興啊。因為那是體育課。是我比較喜歡的一節(jié)課。
第一節(jié)課下就是體育課，下課鈴聲一響，有好多人都下去了，因為體育老師說讓我們提前下去。可還是有一些拖拖拉拉的人不下去。我就要催他們趕快下去，我為什么要催他們趕快下去呢？有兩個原因，一個是老師叫我最后下去，另一個是我太想去上體育課了。他們終于下去了。我終于可以下去上體育課了。我到了隊伍里。老師問我班里有沒有人了。我說班里沒有人了。老師就帶我們去了操場。
我們到了操場就去了籃球場。我們開始分隊了，我和胡宏宇·蔣新奇·孫浩雷·趙志誠一組。裁判把球扔上天的那一剎那，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。我們一開始就拿到了球，他們把球傳給了我，我把球一投可惜沒有進，球被對方給搶走了。我們在對方球門旁徘徊，伺機把球搶回來。對方驕傲起來了，投球用力過猛，飛過了籃筐。被我們撿到了。他們把球傳給了胡宏宇。他一投就進了籃筐。對面在籃筐下拿到了球，不料卻在中場前被搶回來了。他們又把球傳給了我，我相信這一次一定可以投中的，我一投，投中了。我們2比0了。對方又在籃筐下拿到了球。我們又玩了一會兒，卻有一堆人來了。陸秀宇生氣的說：“不玩了”我們說：“到外面去玩唄。外面沒人。”可我們玩了一會兒，又有人來了。我們只好玩投球了。我們一直玩到了下課。
這一節(jié)體育課，雖然沒有玩的很盡興，但還是很有趣的。
體育課的作文600字 篇3
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，體育老師走進教室，對同學們嚴肅地說：“今天我要帶你們下去操場上。”我詫異極了，這個體育老師已經好幾節(jié)課不讓我們去操場了，我歡呼起來，此時此刻，教室沸騰了，可冷不丁又從老師的嘴里昌出兩個字“跑步。”可還有人在歡呼，仔細一看，原來是那些頑皮的男生啊。老師似乎被激怒了，吼了聲：“安靜！”直到沒聲音了才帶我們到操場上。
到了操場，老師先教我們做熱身運動，讓我們繞操場慢跑一圈后，我們都氣喘吁吁的，但是，還有一些人面不改色，在位置上說笑，被老師發(fā)現了，老師便讓全班再跑兩圈。跑完后，已沒人有力氣說話了。接著，老師為我們示范起跑。老師在起跑線上，蹲下身子，手按著地板，左腳在前，右腳在后。他突然站了起來，右腳使勁一蹬，飛快地跑，風一般地快。老師如同神仙一般落在終點，我們都驚呆了。我們驚訝不僅是因為老師的速度快，還因為老師跑了五圈還面不改色，連一口氣都沒喘呢！同學們問老師：“您怎么跑那么快？”老師告訴我們：“這必須要從練起，還要能吃苦，每天早起，來學校跑兩圈。”一會兒，老師讓同學們開始練起跑，我們排成四行，一個接一個地跑。先是一個小個子同學領第一隊，整隊也很慢。終于輪到我了，我學著老師的樣子，蹲在起跑線上，手按著地板，突然站起來，飛快地跑。過了一會兒，我們都練得渾身是汗了。
“叮鈴鈴”，下課了，老師讓我們解散了，快樂的時間總是短暫的，我們都依依不舍地回到了教室。
體育課的作文600字 篇4
要問到我班同學最喜歡上什么課，答案一定是體育課。最害怕上什么課呢？你會驚奇地聽見，也是體育課。怎會如此矛盾？其實只要親身經歷，就能明白其中的奧妙了。
體育課，一節(jié)可以再操場上盡情放松，盡情玩耍的課作為男生，天性好動，尤其盼望體育課早點到來。一到體育課，我們就又能舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，酣暢淋漓地打起喜歡的籃球。快哉！可誰也不曾想到，新學期開始了，老師的態(tài)度和以前發(fā)生了大逆轉。
第一節(jié)體育課，同學們看來非常高興，交頭接耳，隊形也凌亂不堪。“先慢跑兩圈。”這是老師一成不變的指令。全班出動了，不知是否因為太興奮了，大家爭先恐后，你追我趕，頓時跑道上塵土飛揚，我們的隊列在塵土中蜿蜒前行，七零八落。我心中略感不妙，但還是低估了事情的嚴重性。老師還沒有等我們把氣喘勻，就怒目圓睜地問：“大家精力旺盛嘛，看你們跑得像什么樣子？剛才沒有跑夠兩圈的給我站出來！頓了一會，卻沒人站出來。老師真的生氣了，命令我們再跑兩圈，好不容易挨過了兩圈，又迎來單腳跳，蛙跳，折騰得大家叫苦連天，怨聲載道。早知如此，何必當初？最后，我們的艱苦“訓練”在下課鈴響中結束了。但自此之后，幾乎每一節(jié)課都會如此，這能不讓人恐懼與憂愁嗎？偶爾的一兩節(jié)課有自由活動時間，已使我們受寵若驚，倍感珍惜。
多令人難舍的體育課啊！真懷戀在操場上自由奔跑，盡情歡呼的日子。我心中甚是喜愛體育課，希望以訓練來強健體魄，只是我能一直承受這種高強度訓練嗎？唉，體育課真是讓我歡喜讓我憂啊！
體育課的作文600字 篇5
對于一個學生來說，上體育課是很正常的，然而我卻有一種思念體育課的感情。
因為我曾經上過一節(jié)別開生面的體育課——
時間：下午第三節(jié)課；
地點：河灘；
人物：老師，甲同學，乙同學，丙同學、丁同學、我、Ａ同學、Ｂ同學，等
今天下午第三節(jié)課是體育課，我們在老師的帶領下來到河灘上，“瞿……”隨著老師的一陣哨響，同學們迅速站好隊。“上次體育課不是有幾個走得不好的嗎？都自動站出來，一個一個地走。”老師發(fā)令了。
甲同學地一個出列，老師喊：“立正！”甲同學“啪！”地一聲站直。“齊步走！”可能太緊張了，甲同學左手左腳同時出發(fā)，走起來屁股一扭一扭的，就像模特一樣，逗得同學們哈哈大笑。這一笑可不要緊，甲同學的臉“刷”一下子紅了。有的同學說：“看他的臉紅的像猴屁股。”這樣，甲同學的臉更紅了。
接下來出場的是乙同學，他走的是“登山步”。每次都比老師喊得口令慢半拍，而且他總是腳尖踮地，好像穿著高跟兒鞋似的。還有丙同學的“犯罪步”，丁同學的“大大步”等。但經過老師的仔細指導，他們都過關了。
輪到女生了，我的心繃得緊緊的，真是十五個水桶打水——七上八下的。意想不到的事情終于發(fā)生了，“洋洋、Ａ同學、Ｂ同學，就你們仨吧！”聽到老師的話，我心里咚咚直跳。終于在老師鏗鏘有力的喊聲中，自然、大方的度過了“難關”，取得了勝利。當聽到老師夸我們時，我的心甜的就像喝了蜜一樣。
經過這節(jié)體育課，我明白了一個道理：不怕你做不好、做不對，就怕你沒有勇氣去面對！去挑戰(zhàn)！
體育課的作文600字 篇6
今天下午，最后一節(jié)是體育課。這節(jié)體育課才讓我深，刻體會到那些不想上體育課，說體育課是夢魘、地獄同學的心理感受。
按照慣例，我們先是跑一圈，前一段，大家都精力充沛，體力旺盛，但是到了后期，一些肉肉較多的同學就撐不住了。如趙宇軒同學，這個經常讓體育拉分的同學，到最后一百米的時候，他漸漸掉出隊來，他對正在跑步的我說：你來陪我走完吧。我爽快地答應了，看著我們漸漸被女生大部隊跑過，我想再追上男生的大部隊，但趙宇軒氣喘吁吁地對我說：還是兄弟嗎？我決定陪著他跑完這一條路，因為之前我見，有的同學跑慢了，就直接歸隊了。這次也是這樣吧，但是我不應該有僥幸心理，這一次不知怎么，跑慢的同學需要平板支撐，我只好去做了，因為趙宇軒是跑不動了才走的，而我是看見他走的，我也跟著他走，所以他的體力不多了，我的體力還很多。剛一做平板支撐，我覺得很輕松，但趙宇軒剛一做就酸痛的一直叫，不停的換腳蹬地。體育老師說：誰膝蓋碰一次地，就加十次下蹲。
趙宇軒就直接坐到地上，說：看我膝蓋沒挨地。可是被無情的體育老師發(fā)現了，直接加了十個下蹲，還不是趙宇軒自己，我也跟著做了。
大家該熱身了，我們也被叫到了大家前面，接著做平板支撐，剛才已經做了幾分鐘平板支撐，體力明顯不支，但是師令難違，我們只好又接著做平板支撐。
漸漸地，我的全身已被汗水浸濕，汗水從頭發(fā)尖上一滴一滴地滴下來，手出的汗也越來越多，腿也因酸痛不停地挪動位置，就在我要廢的時候，老師終于說：你們做四十個下蹲就可以回去了。聽完我像打了雞血一樣，拼命地做了起來，平時做二十個下蹲就累得要死。但現在那四十個下蹲是多么美好，我竟然做了四十個下蹲也毫無感覺。做完之后，我一瘸一拐地回去了。
這次體育課是我印象最深的一節(jié)，讓我懂得了，無論做什么，都不要有僥幸心理。
體育課的作文600字 篇7
下課嘍！與好友嬉笑著侃了一會大山，從筆袋中拿出課程表，只一瞥，我的好心情就煙消云散了。
我哀嘆著看那火辣辣的太陽，那刺眼的陽光似乎化成無數厲鬼向我撲來。嗚嗚，救命，一會兒體育課怎么辦？
我正在心中詛咒著可惡的上帝爺爺，卻冷不丁被拍了一下。還未等我反應過來。我已經被李紹倫趕鴨子般轟出了教室。Oh，myGod。我外套還未脫，可等我嚷出口，隊伍已經走了。我強忍住想找塊豆腐撞死的欲望跟上去了。
出了教學樓才發(fā)現，原來太陽比我想象的更毒。它毫不留情地發(fā)出炙熱的光芒，將我這可憐的人兒包圍。
到了操場，李紹倫去找老師。一會兒，又追回，帶回一條信息，跑兩圈。“什么，兩圈？搞沒搞錯？”我終于嚷出來。而李紹倫卻點了點頭。我欲哭無淚。
我沒跑一會就大汗淋漓了。汗水浸透了衣服，沾在身上十分難受。又過了一會兒，我像被從魚塘撈出來的人一樣，汗水一滴滴滾落，太陽似乎比剛才更囂張了，熱得我有些受不了。終于一圈結束。第二圈時，我?guī)缀跤幸环N快虛脫的感受。腿很重，仿佛被包上了一大塊鐵。嗓子口干的難受，胸口發(fā)悶似乎喘不過氣來。我大口大口喘著粗氣，感覺是在一個大蒸籠中，腿軟了的厲害，好像別人碰一下我我就會跌倒。我停了下來，我現在真的好想找個地方坐下來，好好休息一下。看著跑遠的隊伍，我無語。
拖著快虛脫的身子，終于跑完了兩圈。誰知，老師又讓我們單腳跳河雙腳跳。天吶，耶穌，圣母，救命啊！我心中哀嚎。一排過去了，又一排過去了，到我們了！我隨老師開始跳，一下兩下，呀，我的眼鏡！我急忙一把抓住下墜的眼鏡，呼，好險！幸好反應快，不然……最后一跳時，沒把握好跳完后一直往前沖去，還好鄭茜尹扶住我。好不容易下課了，此時雙腿又酸又脹，走起路來不是一般的別扭。
回到教室，癱在椅子上，哀嚎：“魔鬼訓練呀！”
體育課的作文600字 篇8
有一天下課的時候，老師宣布下節(jié)課上體育課。同學們聽到了這條消息，高興地歡呼起來，我們平常一年上幾次體育課就是很難得了，所以同學們非常興奮！我們原來都是希望課間時間放長一些，現在我們反而希望快點上課，因為下節(jié)課就是我們期待的體育課呀！
上課了，我們坐在教室里，等待老師帶我們去上體育課，我們坐得像一棵松樹那么筆直，這都是想趕快上體育課呀！老師來了，她帶領我們來到操場，她對我們說：“首先我們分成男女兩個隊練習跑步，再去翻單杠，最后去跳遠，剩下的時間你們就自由活動吧！”我們迅速地排成男生女生兩支隊伍，做好賽跑的準備，老師在一旁的大樹上歇著，看著我們跑。預備，開始！我們聽完口令，馬上使出最大的力氣跑起來，排在我后面的劉琦睿同學老是踩到了我的鞋后跟，害得我老是停下來弄鞋子，當然就拖了后腿。我們繼續(xù)跑著，出現了一個尷尬的事情。因為沒料到今天會上體育，所以就穿了休閑鞋。意料之外的事發(fā)生了，我的鞋子竟然在我跑了一半的時候從我腳下掉了下來。那時的情況是女生隊本來就跑的很慢了，如果我再停下來穿鞋子，就會耽誤更多的時間，女生隊必輸無疑。所以我咬了咬牙，沒有穿鞋子堅持跑了半圈。雖然沒有鞋子，跑起來有點疼痛。但是沒有影響集體，還是值得的。等跑步結束的時候，我才去穿好鞋子。同學們看到我都哈哈大笑，笑我竟然光著腳跑了半圈。“呵呵”，我想起剛才的事，忍不住也跟著他們哈哈大笑！這件事我回家沒有跟爸爸說，等到下午爸爸送我上學時，我的一個同學記憶力真強，她把上午的這幾個情節(jié)向我爸爸訴說得清清楚楚，果然不出我所料，爸爸聽完以后，他也笑了。
我真沒有想到，我在體育課上鬧出的一個尷尬事件，把這么多人都逗笑了，如果全世界的人都知道了這件事，會不會都笑了呢？如果都會，我也心甘情愿，我愿意讓大家分享我的快樂，哪怕是很讓我丟面子的事，我都會和大家一起分享這樣的快樂，這樣的好心情！
體育課的作文600字 篇9
說起體育課，你一定十分喜愛吧？體育課不但能玩，還可以放松，誰不喜歡呢？可你知道嗎？我班同學經過那一次體育課之后，才慢慢喜歡體育課，因為以前老是總讓跑圈。
“下節(jié)體育課。”班里的熱心報課表人開始報。同學們一下子變得愁悶苦臉，要知道，每節(jié)體育課要不就是測跳遠、投實心球，要不就是測跑步，跑圈。累極了！“行了！別愁眉苦臉的了！~快靜齊排隊！”隊長不耐煩的叫道，沒人敢違抗隊長的命令，都趕忙走在隊伍里。來到操場，老師還沒到。同學們就開始“商量計策”怎么躲過這節(jié)體育課？我也和白雨仟湊在一起，商量著：“就說，數學沒改完，要上樓改。”“不行，上次巴郁卓用的就是這招，沒看老師不信，罰他跑了好幾圈？”“那怎么辦？”“今天就湊活吧！”“好吧…”想不出別的招，只好甘愿上課。
“稍息，立正！”老師來了，喊著口號。我系好鞋帶，準備跑步。不想，老師卻說：“同學們，我知道，大家天天跑步，覺得不能放松，所以，今天咱們就玩一個游戲！”“好啊！”同學們歡樂的笑聲傳到了很遠處。“咱們玩什么？”“玩小兔子和大灰狼！老師拌兔媽媽！”同學們異口同聲的說道。小兔子和大灰狼是這樣玩的：有一個兔媽媽若干只小兔子，一只大灰狼，還有一個報時員。兔媽媽在報時員說5點的時候就要離開小兔子，也就在這個時候，大灰狼就可以抓小兔子了，但到了11點，兔媽媽就要回來，大灰狼就不可以捉小兔子了。“哈哈哈！我贏啦！”扮演大灰狼的同學捉住了很多小兔子，大灰狼贏了，大家都垂頭喪氣的，老師安慰我們：“沒事，下次可以再來嘛，輸了一次不要緊。”同學們立刻精神頭有起來了。就這樣玩了好幾個回合“玲玲…”下課鈴響了，同學們意猶未盡的走在回教室的路上，想著老師那句話：“沒關系，下次課咱們跑步，在下次就繼續(xù)玩，就這樣交換，咱們就不會覺得不放松了！”心里一下子亮堂起來。
這堂體育課是我最快樂的課，我會永遠記住的！
體育課的作文600字 篇10
到了六年級，我相信大家都會聽到老師說要考體育。沒錯，每年的六年級都要進行一次體育考核。有考試就有訓練。下面，我就跟大家講一下我們上體育課上的點點滴滴。這是一個風和日麗的下午，我們都出去上體育課，我們本以為是一節(jié)即快樂有有趣的體育課。但是事與愿違，我們要接受體育老師的魔鬼特訓。唉！沒辦法誰叫我們是學生呢？老師說：“因為我們是六年級，我們要進行體育考核。所以，你們這段時間要加強訓練。”我們一聽，馬上就發(fā)出的郁悶的叫聲。老師說：”體育委員出來，帶他們跑三圈。“我一聽，馬上出來了。我對他們說："立正，向左轉，跑步走！“我學著軍人的風格做出了這一系列的語言和動作！三圈跑完以后，體育老師說：”現在，訓練擺臂！“我們學著老師的樣子擺了起來。
擺了大約有十秒鐘，老師說：”加速，加速擺臂，快！“我們不得不加快了速度。一分鐘之后，老師叫我們停下來。我們終于可以輕松一下了。可是，老師卻不這么想。老師不給我們一點喘息的機會，繼續(xù)說：”快速跑一分鐘。“一分鐘之后，老師又說：深蹲一分鐘，不許停，誰停下來馬上去操場上給我跑十圈！“唉！我們不能違抗老師的命令，只能照老師說的做了。
一分鐘過后，老師說：”休息一分鐘，一分鐘以后，繼續(xù)！“我們一聽，馬上就要癱瘓了。唉！還是那句話，誰叫我們是學生呢？過來一會，老師說對我說：”我臨時有事出去一下，你管一下紀律。每人做五組就可以下課了！“”哦哦。“我對老師說。等老師走了一會之后，我對大家說：”解散！“他們一聽，馬上像要飛出籠子的小鳥一樣，高興的不得了！他們有些人開玩笑的說：”行啊，體育委員帶頭破壞級律，不錯啊！我一聽，說：“沒辦法，體育委員也是人啊，也要休息啊！”看，這就是我們班的魔鬼體育課！
體育課的作文600字 篇11
今天的天空陰沉沉的，天氣十分的悶熱，連掛在高空上的太陽也顯的有氣無力的，好像所有的事物都想為我們男生在體育課上遭遇的倒霉事件而打抱不平。
下午第一節(jié)就是體育課，這是一節(jié)體育室外課，我因此而非常的高興。因為我是一位男生，男生不像女生那么文靜，就應該活潑好動一些，所以體育課是我們男同胞的最愛，是我們男孩子的天地和樂園，可今天的情況卻有點糟糕。
上課鈴“叮叮當當”地響起，我立刻坐好，耐心地等待著體育課王老師的到來。王老師邁著方步踏進教室門檻，環(huán)顧了一下教室說：“我們今天進行簡單的災害演習，災害出現時候，所有的動作都要快，但也不要因為快而你擁我擠，那樣反而會使速度更慢。”這時王老師讓我們一組一組地出去，從一樓到三樓來回十幾遍，可把我們幾十個大活人累的滿頭大汗，有的就干脆賴在地上不起來了，可就差哭爹喊娘了。短暫的休息過后老師又讓我們男生原地踏步走，因為過度勞累我們男生做的無精打采的，可女生更厲害，她們有的只揮胳膊腳不動，有的腳動卻不揮手，最好的也只是腳抬離地面3厘米就放了下來，胳膊揮到離身1分米的地方又蕩了回去。這時王老師說停下來，我以為可以好好地休息休息了，可王老師又接著說：“女生休息男生繼續(xù)！”什么？我希望我的耳朵聽走了音，可惜我連問了幾個男學，答案依舊如此。我心想本來是重男輕女，現在卻是重女輕男了。本來是關愛今天的女孩，現在也變成關愛今天的男孩了。我們在太陽下做運動，女生卻在陰涼處對我們男生指指點點，有的還對著我們做著可笑的鬼臉，原本以前男生表現好，這些休息時間屬于我們男生的，可如今，唉！真是天不助我也，不說了也不想了，真是越想越氣。
唉！今天的體育課讓我們男生倒了大霉，便宜了她們女生，下次我們男生一定會給女生一個機會，讓她們享受一下那種待遇！當然了，在學習方面我們男生也一定會與女生一試高低。
體育課的作文600字 篇12
在男生眼里，他們一起最愛玩的游戲——跑房，而女生最愛玩的就是——跳皮筋。但是今天這節(jié)體育課在不一樣了。
老師讓我們自由活動后，王璐瑤帶著一大群姐妹，找了一塊清潔的地方，學著男生那樣，在操場上畫格子，我感到很好奇，本來不想去，可好奇心還是征服了我的心。
后來，我才知道原來大家都玩跑房這個游戲，跑房不是男生玩的游戲嗎？我一下忍不住就問了王璐瑤，她氣呼呼地說：憑什么？男的玩的，女的為什么不能，我頓時說不出話來。
接下來就到了分人的時候了，景秋艷抱住王去超說：“我們是不可分離的連體。”逗得大家哈哈大笑，游戲還未開始，就已經這么好玩了，游戲一定也不差。
最后我被分配到第二組，我們組的人都很高興，游戲開始了，我們抓住機會，猛地一扔，打中了一個人，回頭一看是楊艷艷，她退場了，這一中，使對方組的人少了一個，同伴們，個個過關折將，眼看，就只有一個王云超在場上了，曹靜眼疾手快，終于打上了王云超，我們隊的人吹呼著。
大家迅速地排成了一束束，一個人沖了出來，大家一個個都跟著跑了出去，我排在最后，但我并不為此傷心，因為我跑步很快，我被打中的命中率很小很小，果然，我猜的一點兒也不錯，對方沒有打中我，最后只有兩個人了，我被打倒了，但我并不為此傷心難過，因為這是我第一次玩“跑房”，在我的眼里，已經很不錯了，最后只有曹靜了，大家喊道“加油，加油，”曹靜也沒有讓大家失望，成功了。
接下來就要救人了，曹靜飛一般地奔跑，跑過來，跑過去，只剩一個了，可曹靜還是死掉了。
又到對方組了，對手好厲害，一下就到了中心，“啊！”突然一個尖叫聲，原來她們滑倒了，東倒西歪，可好玩了。看得大家都哈哈大笑。
這節(jié)體育課，我過得很開心，男生玩的游戲，女生玩起來更快樂。
體育課的作文600字 篇13
下午第一節(jié)令人期待的體育課，伴隨著清脆的鈴聲到來了。
同學們如同脫疆的野馬飛奔到操場上，等待著與往常一樣，跑兩圈，走一圈，做一遍操便原地解散的自由活動。可惜今天的如意算盤被打破了！
只見謝老師挺著大肚腩，左搖右晃地走過來，剛剛還是一盤散沙的隊伍立馬變成訓練有素的〞正規(guī)軍〞。大家昂首、挺胸、收腹，一切都做得那么完美，只不過是為了爭取更多的自由活動時間。但謝老師可不吃這一套，大聲喊著：“稍息、立正！向右看齊，向前看！”按照貫例，老師讓我們跑完兩圈后，開始做操，大家極認真地做著。只見尹瑞，睜大了眼睛，動作快速而有力，全身繃緊，直到做完才松下一口氣，仿佛在說：“做的不錯吧，可以結束了。”只聽謝老師不急不緩地說道：“廣播操比賽的隊形也很重要，接下來，我們來練習列隊。”〞啊――〞同學們發(fā)出一片嘆息聲，但在謝老師嚴厲的目光注視下，很快進入狀態(tài)。首先練原地踏步，同學們響亮地喊著號子：“一二一、一二一、一二一……”雖然口號一致，但步伐卻是雜亂無章，謝老師讓我們停下來，說：“大家記住，喊‘一’時抬左腳，喊‘二’時抬右腳，這樣才行。不然，給你們十天半個月，這樣毫無章法地練，肯定也練不好。”經過老師一番指導，同學們進步得非常快。
正在同學們緊張有序地練習著，突然，謝老師大笑了起來，我們不解地看著老師。老師笑著說：“尹瑞，原地踏步時兩只手臂要垂直地前后擺動，不要將手臂彎曲著擺，也不要把肩部縮著，哪有你這樣走路的？”聽到這話，同學們紛紛望向尹瑞，個個笑得前仰后合，尹瑞也不好意思地笑了。很快，隊形隊列練習中的一些毛病被改正了，同學們練得如火如荼，不知不覺，一堂課就這樣結束了。
同學們一個個都暗下決心：一定要好好練習，在新學年的廣播操比賽中再奪桂冠！
體育課的作文600字 篇14
上周五，我們上了一節(jié)最愉快的體育課。
下午，打了上課鈴，我們站好整齊的隊伍，隨后便與往常體育課一樣，由三班開始帶著跑兩圈。與上次體育課一樣，應該還是練習排球，雖然上次是繞綠色場地跑六圈，果然不出所料，跑完步，老師將我們帶到小籃球場，讓我們做準備活動。可我仔細一看，那個裝排球的小車在別的班旁邊，并不在籃球場內，心中突然多了一份擔憂。當我們做完準備活動時，老師突然帶著我們走向了后方，籃球場漸漸離我們越來越遠，而那可怕的跑道卻越來越近了。媽呀，上來就跑步呀！幸好，老師讓我們坐在地上壓腿，雖然壓下去時能清晰聽到骨頭“咔嘣”的一聲，雙腿還有隱隱一絲痛，但總比跑四百米、八百米好吧。但好景不長，老師突然讓我們蛙跳，于是我便跳一個摔一個地摔了一輪又一輪。本已經很要命了，但是老師又讓我們做鴨子步，于是我便邊扭邊擦鞋地擦了一輪又一輪。此時，我已經累得大口喘氣，膝蓋、腿和腰都已疼得發(fā)麻，腳上穿的新鞋已擦得有些破和臟了。不過，想到時間在一分一秒地流逝，我便以此來作為支撐我活過體育課的唯一希望。但最悲慘的是，老師竟無情地讓我們走到了起跑線，唉……，沒有活下去的希望了，終究是有充足時間來跑步的。隨著老師的一次次手勢，我面前的同學越來越少，
死亡離我不遠了，終于到我了，我們這一排的同學站在消亡邊界后，呼著冷氣。“走”老師的口令剛一下，我們便大步邁過那條“消亡邊界線”雙腿已不受控制了，每一步都極為吃力，差一點跪在跑道上。但最終還是咬著牙沖過了那條“重生之線”。之后，我們便經歷了四次循環(huán)的“生死”。過了一會兒，充滿了希望的下課鈴終于響起，我便如行尸走獸般向前著教學樓麻木地、緩緩地走去……
直到回家后，我依然全身麻木，雙腿酸痛，一下子跪倒在沙發(fā)上，失去了知覺，多半是廢了……唉，要死了……突然一想，我不能死……因為，明天還要上課呀！
體育課的作文600字 篇15
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。這節(jié)是體育課，體育是我最喜歡的科目之一。這時體育委員已經在走廊上等我們了。等全班都站在走廊上后，開始整隊。整隊與下樓都很順利，但是，可能是我們太想上課了吧，跑得太快，兩個同學都相撞了。
很快，我已經準備好了上課。但體育老師說：“今天體育考試！”我的心“咯噔”跳了一下，心想：會不會有……我還沒想完，體育老師說：“今天體育考試考跳繩！”什么？跳繩？我的耳朵沒毛病吧？這么久沒跳了，肯定不達標。
我平時一劇烈運動就會不舒服，我正想給體育老師請假呢，可又一想，如果我請假，是不是很丟臉？最終，我決定還是上場。
一部分同學先考，他們已經開始做準備活動了，有的同學以嘆氣，擔心自己考不好；也有些同學在自己給自己打氣。“嘟”，考試的哨音響了，旁邊幫忙記數的同學都在大喊“加油！加油！”整個場面熱火朝天。
先考的同學很快就跳完了，到我的時候，我先做了個深呼吸，隨著體育老師一聲哨子，我開始一陣猛跳，不知不覺的半分鐘已經跳了七十多個。到八十個時，我終于忍不住了，斷了一次繩，不住的流汗，并開始喘氣。這時幫我記數的同學說：“陳奕儒，繼續(xù)！你能行！加油！”這使我又有了勇氣，又是一陣猛跳，當體育老師吹終止哨時，我竟然跳了一百個！平時我都沒有這么好的成績。看來鼓勵是可以讓人重新有勇氣的。
考試完畢后，我們又去踢足球，因為我跑得慢，所以沒能被選上。比賽開始了，兩隊隊員把對方封得死死的。幾十個同學圍起來搶球，哪隊都想進球，但簡直是無技可施，大家都拼搶得太激烈了。足球場上喧鬧震天，大家的頭上都是熱氣騰騰的。可惜下課鈴聲不合適宜地響了起來，同學們只好意猶味盡的回到教室，邊走還邊在爭辯。
這節(jié)體育課可真熱鬧！
體育課的作文600字 篇16
“田家少閑月，五月人倍忙”，初二的我們也一樣——忙！這不，前三節(jié)文化課剛剛結束，第四節(jié)課又開始了體育訓練。
接近晌午的太陽像一把熾熱的火傘，高高懸掛在頭頂。空氣仿佛被定了身，一動也不動。就連那群平時喜歡在操場上空盤旋鳴唱的鴿子，此時也不見了蹤影。
集合！同學們站在操場上接受著“烤”驗。還沒運動，汗已經順著臉頰淌下來。“跑三圈！”不一會兒，體育老師近乎無情的發(fā)號施令了。話音剛落，同學們炸鍋了。
“開玩笑吧！”“這么熱的天，還讓不讓人活了！”“老師我請假”……
難道有的同學竟敢“君命有所不受”？短暫的僵持，被老師的一句話打破了——“接下來的1000米成績作為本學期體育考試成績”。看來這堂體育課，大家都不得不一嘗挑戰(zhàn)酷熱的滋味了。盡管大家心里有一百個不愿意，但是再也不敢報怨。
跑步開始了……
一個個追風少年，一張張火紅的臉兒，密密麻麻地掛著晶瑩的珠子，略顯愁苦的表情包含著對風的期待，可是風卻遲遲不來。或許這就是所謂的“夏練三伏”吧！
剛剛跑了一圈，我已累得氣喘吁吁。“天這般燥熱，反正已經落伍了，倒不如……”心里開了小差，腿也就跟著罷起了工。于是我開始慢悠悠地走了起來。過了一會兒，我看見原本在我后面的小明同學面帶微笑地從我身邊跑過，步伐不快但很堅定。“真堅強啊，他的腿前幾天可是受過傷了呀！”我不禁贊嘆。望著小明同學的背影，我忽然想起了一句話：“人生有很多艱難會讓我們放棄，但有了信念，我們就一定能戰(zhàn)勝它們。”是啊！我忽然堅定了自己的信念：我不能放棄，別人行我也行！
終于，我跑到了終點。
陽光依然照耀在我的身上，但感覺似乎也不那么熱了。猛一抬頭，操場邊上的那排白楊樹正在點頭，風來了……
體育課的作文600字 篇17
我們班全都是活潑好動的小猴兒，一聽要上體育課就全來了勁頭，一個個躍躍欲試，迫不及待地想在同學面前大顯身手。
老師先讓我們慢跑一圈，然后自由活動，跑完了這一圈便是同學們各顯神通的時刻了。只見一大波同學向云梯那邊聚集，原來有同學在云梯下比拼呢。云梯的右邊是女生，左邊是男生，不用說一看就知道這是男生和女生之間的較量。
我方宋金晞首先上陣，只見她站在離地約五公分的黃色杠桿上，伸長胳膊猛地向前一跳，輕輕松松地就抓住了第四個杠桿，并且得意地在上面倒了一會兒。該男生了，男方派出了“黑大胖子”王俊上陣。王俊是一個重量級人物，肥胖的他顯得比較笨拙，大家都覺得他頂多跳到第三格，不料他輕輕松松就跳到了第四格，并且蜷著腿在上面蕩來蕩去，就像是黑猩猩從這個樹干蕩到另一個樹干上那般自如。男女雙方的人輪番上陣都跳到第四個。現在是姚煜婷和王俊的較量，他們倆一起跳出，然后抓住第四個杠桿。云梯似乎低低地呻吟了一聲，在旁圍觀的沈老師開口說道：“哎，姚熤婷啊，快下來。”“為什么？”姚熤婷看沈老師，十分不解地問道。“因為你們兩個太重了，它要支撐不住了。”沈老師笑嘻嘻地說道。姚熤婷轉瞬間似乎明白了什么，也笑嘻嘻地對沈老師說道：“沈老師啊，不要笑我們，說不定你上去它就支撐不住了嘞。”我們都笑了，因為沈老師很胖，一個他能頂三個同學呢。
這一小插曲過去，比拼繼續(xù)進行。這一次加大了難度，要跳到第五格子，然后抓住杠桿。又是宋金晞先上，她本來是信心十足地一跳，結果一個沒抓住摔了個人仰馬翻，不過她并沒有氣餒，重新站起來又試了一次，這次她牢牢地抓住了杠桿。男生一個個試過去，結果都只能抓到第四個杠桿。哈哈，“巾幗不讓須眉”真實地寫照了我們班的女生。
這次比拼在歡聲笑語中結束了。
體育課的作文600字 篇18
說起體育課，大家都會興致勃勃地議論一番，因為在體育課上我們能鍛煉身體；體育課上我們能拋開煩惱，盡情地玩耍；體育課上我們能放松自己，尋找屬于自己的那一份快樂。
記得上個星期的那節(jié)體育課，俞老師大步流星地走進教室，說：“今天我們去跟503班拔河。”“耶！”我們歡呼起來，個個喜笑顏開，有的跳起了“騎馬舞”，有的唱起了《江南style》，有的在那兒手舞足蹈，借此來表達自己的興奮。那時的感覺真是妙不可言。
來到操場上，同學們個個躍躍欲試，摩拳擦掌。這時，俞老師說：“我們要選十個女生和十個男生。”說完，就開始報名了，我心想：跳長繩我沒被選上，這次拔河我希望被選上。果然是“天生我材必有用”。只聽俞老師一個個喊著：“裘杰、蓋圳彪、俞知非、葛涵奕……”我聽了，心里比吃了巧克力還甜。
人員選定了，一個個都是身強體壯的，接下來布陣列隊。俞老師讓人高馬大的兩位同學站在最前面，膘肥體壯的站在后面，其余的站在中間。然后男女面對面，站在繩子的左右兩側，一個人的左腳抵著前面一個人的右腳，右腳抵著后面一個人的左腳，人向后傾，力往后使。一切準備就緒，可俞老師還不放心，又交代了一句：“你們的力要往一處使，在比賽的時候，一定要盡自己的全力……”
“吁”的一聲，比賽開始了。兩個班級的選手用了九牛二虎之力往自己那邊拉。剛開始我們班有些力不從心，繩子明顯感覺一點點地往對面過去了。這時，邊上的啦啦隊在俞老師的帶領下，一起喊了起來：“加油！加油！”在他們的鼓勵下，我們一鼓作氣，使出了吃奶的力氣往后拉，感覺繩子往我們這邊回來了……最后，我們用盡了全力，終于贏得了第一。我們一個個高興得一蹦三尺高。
歡呼聲、吶喊聲響成一片，在校園的上空久久回蕩……
體育課的作文600字 篇19
俗話說的好，生命在于運動。如果人不去運動，那生命的意義又是什么呢？啊，體育課終于來了，我又是開心，又是激動，我終于可以放松一下了。我的心里早已浮現出打籃球的情景了……
在籃球體育課中，投籃時，發(fā)現總是投不中，但我馬上就發(fā)現其中的奧秘。就是我每次投籃時，不是投籃過猛，就是用力太輕。只要有中等力度，才能有幾率成功。終于，功夫不負有心人，我成功了。突然，有人叫我去打籃球，正好可以發(fā)揮一下我打籃球的技能。我們隊有朱超，我，葛亞敏，敵隊有陳晨，耿洋，湯龍強，各個都是強敵，小心了。比賽開始了，首先是我搶到了球，敵隊所有人都來搶我的球，葛亞敏擋住了湯龍強，其他人跟緊其后，我左閃右閃，繞開了兩名隊員的追逐，我再趁機把球傳給朱超，朱超一個投球，進了。現在的比分是1比0，現在暫時是我們領先，下一場開始，這回是湯龍強搶到了球，他們的合作水平遠遠地超過我們好多，我們一會兒追到左邊，一會兒追到右邊。這樣的話，我們的體力很快就會被消耗掉的，不好，湯龍強一個急轉，速度非常快，很有效的避開我們的隊員，最后耿洋攔住了我，吸引了我們的注意力，湯龍強如風馳般的速度把球傳給了陳晨，一投球，真可惜，沒中，葛亞敏趁勢搶球，傳給朱超，朱超先甩甩他們，最后把球傳給我，我一投球，進了。現在的比分是2比0，我們把比分拉開了，這對我們非常有利。離下課還有一些時間，我必須速戰(zhàn)速決，比賽開始，首先是陳晨搶到了球，以迅雷不及掩耳之勢，傳給了耿洋，然后；迷魂陣；，把我們耍的團團轉，最后，傳給了湯龍強，一投球，進了。最后比分2比1，哦，我們勝利了。
我在體育課中知道了，生命在于運動。運動的樂趣在于自身，記住堅持就是勝利。讓我們一起為自己的一生而奮斗吧。
體育課的作文600字 篇20
快活的鈴聲想起來了，我們班的足球熱愛者都要到操場上去瘋狂個夠，因為下節(jié)就是惹人喜愛的體育課。
我們分為兩隊。我們這一隊有呆頭呆腦的馮憲杰，有力壯如牛的陳紅意，有高高的李佳籃，還有老奸巨滑的麥號偉。哦，差點把我這個瘦骨如柴的徐天龍給忘記了。
他們那一隊有擅長踢高球的吳小輝，有被稱為“足球將軍”的李雨恒，有韓國小子李遠，還有經常犯規(guī)的威京浩。我們這一隊由李佳籃當守門員，我和麥號偉是前鋒，陳紅意和馮憲杰則是后衛(wèi)。
他們的那一隊由吳小輝來當守門員，李雨恒和李遠是前鋒，威京浩則是后衛(wèi)。
精彩的球賽已經開始了。吳小輝發(fā)了一個大腳，就像一個“進攻炮彈”一樣，我和麥號偉趕緊結束他的“進攻炮彈”，結果他的“進攻炮彈”踢的太高而超過了我們的龍門，哈哈，這叫作自作自受。接下來該輪到我們發(fā)球了，李佳籃把球投到我的腳旁，我又把球傳給了麥號偉，麥號偉和我一起沖到了他們的禁區(qū)，這時李雨恒發(fā)瘋似的沖向我們這邊，一下子使勁地把球踢到了我們的禁區(qū)，這時他又發(fā)出全身的力氣一腳踢向我們的龍門，可見他已經累得氣喘呼呼了。幸運的是他居然一不小心把球踢進了李佳籃的手掌心，我們終于松了一口氣，興奮得大聲呼叫：“好球！”我們欣喜若狂地擁抱在一起。李雨恒氣得直跺腳，猛撲在草地上。這時，太陽火辣辣地照著我們，此時此刻的我們被這三伏天氣曬得汗流浹背，熱浪襲人的熾熱把我們的斗志都給曬沒了，大家都懶懶散散地踢著，只有李佳籃在那一絲不茍地在那守龍門。他焦急地問我：“還有多少時間？”“還有三十秒。”我邊看手表邊說。“啊？只有三十秒時間了！”他說完后就不顧一切地沖向隊方的龍門，他奇跡般地把球頂進了龍門。
剛好，無情的上課鈴響起來了。我們激動得熱淚盈眶，拍了拍李佳籃的肩膀，說了聲：“鐵哥們，好樣的！”
體育課的作文600字 篇21
今天下午的第四節(jié)課是體育，以往的體育課也沒什么，而這節(jié)體育課卻不一樣！因為這是我們體育期中考試前的最后一節(jié)體育課。所以，同學們都很看重這節(jié)體育課。
體育課上體育老師對我們說：“這次的期中考試：跳繩女生166個算是滿分，男生滿分157個；跳遠女生滿分186厘米，男生200厘米；女生50米跑滿分8。2秒，男生一樣。”一聽這個要求，我的體育一百分夢瞬間破滅了！“啊！”班里充滿了這種聲音。
這時，體育老師說道：“拿起你們的跳繩，我們下去練。”也許是同學們不愿在教室里呆了，頓時，作鳥獸散。一下子，班里便沒有了人！
來到了操場上，我們排好隊準備跳繩。老師來了，給我們講跳繩的要點，比如：跳繩時要手心對手心，要先手腕；到最后，真不行了再用小臂。于是，“開始”一聲響，我們的一分鐘跳繩開始了。“10、11、12、13……”，過了大約40多秒時，體育老師說了一聲“還剩10秒鐘”，這時，我已經累的氣喘吁吁了，我心想：才130多個，還差得很遠呢！最后，我跳了159個，時間結束了！我一下子癱在了地上，經老師一問，我們班的同學竟有三、四十多個，沒跳夠一百個！而我的159個，也只能得個19分。
接下來，我們又練了跳遠，我雖然跳的還行，但是，我的動作完全不到位！尤其是跳過去的時候，手臂是向上擺的，而我是在中間就停下了，體育老師說：“如果動作不到位的話，也是要扣分的！”經過老師的方法一練，這方法不僅可以使我跳的時候增加動力，還可以使我的跳遠跳的再遠那么十厘米呢！
下課鈴聲響了，在跳的不亦樂乎的同學們，只好收住了腳。在體育老師的最后一次示范下，我們依依不舍的離開了操場
讓我們一起為明天的體育考試努力吧！加油！
體育課的作文600字 篇22
星期四上午的第一節(jié)課就是體育課。我們早早地來到學校中操場去排隊。我排在第三排的第三個位置上。我早就在盼望這節(jié)體育課啦，因為杜老師說這節(jié)課是做游戲的課。不光是我，我們全班同學也是早就在等待著啦。
我們在杜老師的帶領下，先是玩“網魚”的游戲。這個游戲是這樣玩的：我們先準備一個呼啦圈、一根木棍和一條繩子。然后，我們用繩子把呼啦圈系上，再掛在木棍上。這樣，我們就可以開始游戲啦。先是找個同學來充當“網魚手”，他的任務是把其他同學網在呼啦圈里，誰被網住誰就被放進“魚簍”里。“魚簍”也是一個呼啦圈做成的。被放進“魚簍”的同學就算是被捕獲的魚啦。我們班的易嚴詞是最多成為“魚”被網住的。而蔣碑文就是當“網魚手”最多的同學啦。這個游戲真是有趣。
接下來，我們又玩了乒乓球拍趕籃球的游戲。這個游戲是分組進行的。我們全班被分成四組，男生兩組，女生兩組，男女生混合一個組。我們是比哪個組趕得快，換球和換人也快，還要看得誰的組趕得線路最直，還不掉。我們組最后是取得了第一名的成績，我們是女生一組，是全班年齡最小的'一個組。
又接著，我們玩了“打鴨子”的游戲。就是我們排成一個圈，一個同學用沙包用來扔圈中間的同學的腿，誰被扔中，誰就變成“鴨子”啦。這個游戲是鍛煉大家的反應能力的。我在做這個游戲時，我是當打“鴨子”的人，也就沒有成為“鴨子”。我打中的“鴨子”是最多的，尤其是易嚴詞被我打中得最多。
打完“鴨子”，我們最后一個項目是接力比賽。這個項目是男女不同組的，要是男孩子和我們女生一起比，我們女孩子一定會贏他們那些臭小子的。可是，老師不要我們在一起比。
我們組這次可是大勝啦。因為，老師也是女的，她在我們組參加比賽。哈哈……
這樣的體育課要是天天都有才好喲！
體育課的作文600字 篇23
“立正！”一節(jié)體育課開始了。老師告訴我們要測50米和800米，這句話可讓我心驚膽顫。
先跑了兩圈，做了熱身，便開始測50米了。聽到哨聲，第一排的同學先跑，緊接著是我們第二排。我咬緊牙，握緊拳頭，一個箭步沖過去，好像有什么豺狼虎豹在我面前都不能阻擋我往前沖。“10秒！”“第三名！”第三名這個名次雖不是太好，但前兩名可是運動員啊！心里多少有些壓力。
接下來是800米，就是圍繞實驗樓跑四圈。老師又一聲令下，我們像在戰(zhàn)場上的士兵，聽見喇叭聲，一起沖鋒殺敵。一開始我在最后，但后來總算到了前面，不知道是什么緣故，突然覺得好累，這才跑了一圈啊！竟然會這樣累，看來暑假里沒有鍛煉還真不行。漸漸地，漸漸地，我慢下來了，在我后面的人個個都超過了我，但我沒有停下來而是慢跑。
眼看第四圈就要到了，我停下走了起來，等到最后沖刺時，我想沖過去，我也想起了《讀寫》上的一句話，每個人都有無限潛力，只有一個信念：沖過去！可我有氣無力，只能眼睜睜地看著其他同學跑過去，“4分21秒！”“呼，呼！”我到休息地才發(fā)現一半多的女生都跑完了，我覺得自己太沒有毅力了，應該有同學嘲笑我。于是我坐在了最邊上。旁邊的兩個同學突然對我說：”你坐這吧！”我頓時感到了一股暖流，原來同學們這么團結，這么友愛！于是我便坐了過去。旁邊的同學勸我不要灰心，應該怎樣堅持，讓我感動的不得了。
過了一會，老師統(tǒng)計了一下，我才發(fā)現自己原來這么差，不過我又重拾了信心，繼續(xù)微笑面對，這節(jié)體育課，真讓我明白了“每個人都有無限潛力，你竭盡全力了嗎？”這句話。
抬頭仰望天空，天上的云淡淡的，有即將落日的余霞，還有淺淺的半牙兒月亮。我暗暗告訴自己：只要堅持不懈，竭盡全力，激發(fā)潛力，用心做好每一件事，就可以與山川共存，與日月?lián)碛型瑯庸廨x！
體育課的作文600字 篇24
聽朋友說你唱的小幸運很好聽，那個時候，開始，我認識了小幸運這么一首歌！
昨天上體育課，但是由于天氣原因，只能在教室里面上，體育老師問是要放松還是說要寫作業(yè)，我們大多都說了放松，于是乎，開始玩起了游戲！是唱歌比賽！
當要選擇女生隊隊長的時候，沒有人想要當，于是乎，想要叫班長，體育老師說不可以讓班長這么安靜的人當，等一下班長會吃虧了的！
后來，男生第一組兩人合唱的男生唱了小幸運這么一首歌！很好聽，我第一次細細地看著歌詞，“我仿佛聽到了遠方的下課鈴聲響起！”這么一句話，讓我又再次多情了！如果可以，還是多么希望這可以是為我而唱，而剩下的只有自嘲！你，怎么可能呢！
小幸運！親愛的！小幸運！
游戲是由兩人合唱到四人合唱，不得不說，四人合唱的時候，比兩人合唱的時候要差好多！體育老師說了一大堆的大道理！是的，體育老師的大道理總是很多！他說，沒有想到我們可以唱的這么好，沒想到兩人合唱的時候那種效果出乎意料，沒有想到可以到底那種境界！他說，機會是自己爭取的，不可能說每個人都會給你機會！到達社會后，老板不一定會重用你，但是，你必須讓自己變成讓老板重用的人！人生中不只是只有學習，更重要的生活是步入社會的那個時間，學校生活只有十六年，而踏入社會的時間，卻是除了十六年后你的余生！學校，這么小的一個平臺，你都不敢站出來，施展你自己的才能，更談何踏入社會呢！他要我們好好想想！想想如果當時是要我們一個人自己站在臺上唱，是否也能唱出這樣的效果！
還有更多的大道理~只是，想要說，每一件事，他都是一大堆的大道理！難道不是嗎？
后來，上完這節(jié)輕松的體育課后，下一節(jié)的語文課上的格外的好，讓我找到了小學那種活躍的氣氛，找到了小學那個想說什么問題就說什么的我！希望這樣的感覺！
體育課的作文600字 篇25
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響了，同學們快步來到操場上，這節(jié)課是同學們喜愛的體育課。
體育教師整好隊伍，神秘地笑了笑，說：“今天我們來玩一個‘對著干’的游戲，游戲規(guī)則是我說‘往左轉’，你們就得往右轉，‘立正’就得蹲下。”
隨著同學們的歡呼聲，比賽開始了。老師為了讓我們更好地融入比賽，就先來了場熱身賽。只見老師清了清嗓子，大聲喊道：“向左轉。”同學們慢吞吞地向右轉去，歪過頭來得意地看著老師，等著他的下一個命令。可老師只是笑瞇瞇地望著大家，遲遲沒有動靜。有的同學不耐煩了，歪著腦袋，雙手交叉抱在胸前，不情愿地望著老師。過了許久，老師才喊出了下一個口令……由于口令太簡單，大家都過關了。此時大家更得意了，七嘴八舌地嚷著：“這也太簡單了吧！快點兒正式開始吧！”
老師卻一點兒也著急，詭秘地一笑，緊接著大喊：“立正。”機靈的同學都立刻蹲下，可有些同學丈二和尚——摸不著頭腦，你看徐崗皺起了眉頭，露出不解的神情，嘴里還喃喃自語：“你們有毛病啊，老師說立正，可沒說蹲下……”（整個一“蛋白質”。）果然，徐崗被淘汰出局了。
這時，我們這些“幸存者”不敢大意了，豎起耳朵，瞪大了眼睛，盯著老師。老師開始出狠招了，如竹筒倒豆子般，噼里啪啦報出好幾個：“伸出右手，摸右耳，蹲下……”一系列的動作搞得我們不知所措，有的把手舉在空中不知摸哪只耳朵好；有的嚴格按老師說的做，弄得手忙腳亂，還被淘汰出局；有的像機器人一樣在做著慢動作……最搞笑的就數陶越了，他先緩緩舉起左手，然后去摸左耳，又擔心地看看老師，接著他又遲疑地站直。看著老師贊許的目光才松了口氣，抹了抹汗，像比跑了幾百米還累。
最后，場上還是有二十多個人取得了勝利。大家都興奮得手舞足蹈。
下課了，體育老師夸獎我們機智、靈活，我們聽了心里感到無比的高興。這堂體育課多么有趣啊！
體育課的作文600字 篇26
輕盈的步伐踏出串串跳動的音符，流行的歌曲融于悠悠多彩的年華。一晃6年過去了，如今的我已是一位中學生了，憶起小學生話，我是一個活潑的女孩，擁有過春日的溫馨，夏日的開朗；白云一樣的自由，湖水般的純潔。在小學生話里，令我印象最深的就是一節(jié)體育課。
那一天很熱，太陽像個老大老大的火球，光線灼人，連狗也停止吠叫，伸著長長的舌頭趴在臺階下或陰涼處，我們班正好有一節(jié)體育課。因為同學們都以為在這么熱的天氣里體育老師會受不了，做完操就可以馬上下課，所以同學們在做廣播體操的時候有一種懶散的表現。廣播體操是做完了，可結果令我們很失望——————老師不但不解散，還罰我們全班站在操場上曬太陽。一開始同學們都覺得這沒什么大不了的。10分鐘后，隊伍里陸續(xù)發(fā)出嘰嘰喳喳的說話聲，有的人索性坐在地上，讓站著的人替他們擋住灼人的太陽光線。在這種情況下，我一個人站在原地不敢動，腿一直繃得緊緊的，頭上豆粒大的汗珠一粒接著一粒地流下，我也不敢有絲毫的松懈。
又過了10分鐘，老師注意到了我，就讓我下去休息，當然，也免不了同學們的議論。事后，我利用班會課對大家說出了我對那節(jié)體育課的見解：“在那節(jié)體育課里，體育老師是有意讓我們接受磨煉，并和我們一起接受磨煉——————因為我注意到，在我們罰站的時間里，體育老師一會兒也沒有去陰涼的大樹下休息。體育老師不希望我們做溫室里的花朵，要讓我們做一顆小草，一顆堅強的小草，不怕任何的風吹雨打！所以，我們不但要有毛澤東少年時期的那種學習勁頭，還要學習他那種“文明其精神，野蠻其體魄”的拼搏理念！”
如今我已經畢業(yè)了，可那節(jié)體育課至今令我難忘，那句“文明其精神，野蠻其體魄”的至理名言深深的印在我的心中，刻在我的骨頭里，一直勉勵我永遠要做一個堅忍的人！
體育課的作文600字 篇27
在這一周里，我度過許多不同的時刻。在這些時刻里，有美好的，有傷心的。
在星期五的時候，有一節(jié)我和同學們都喜歡的體育課，在體育課上，我們在自由活動，男生和女生開始互相斗法，用小如米粒的石子，互相打著，我一看這可不能少了我這么英明神武的人，我便也拿起一個小石子向敵方投去，正好打到一個皮膚較黑，頭發(fā)編成麻花形的女生。
我一看，大事不好，原來是我們班級僅次于班長閻羅王的黑白無常中的黑無常，趁著她還沒有反應過來，我立刻扔掉了手中的“米粒”。她還以為是別人打的呢。
她雖然很兇，但智商似乎不夠，我正在想著，定睛一看，她正兇神惡煞地看著我。班長閻羅王正在她的旁邊，我立馬知道了，原來是班長告的密，我就說，以我的演技怎么可能被發(fā)現。
我默默地記住了這個小人，我立馬鉆到壯如犀牛的同學后面。
然后，我便開始了游擊戰(zhàn)，重點照顧“黑無常”和“閻羅王”，正當我游走在戰(zhàn)場上，“白無常”突然出現了，向我連射五發(fā)“米粒子彈”，嚇得我拔腿就跑，真是九死一生。
“白無常”的皮膚很白，人也有一點高冷，她與黑無常形成鮮明對比。我看見她時，黑無常也會在她旁邊。而且，她們同閻羅王交好，每次出現，都有很大幾率會出現閻羅王的身影，她還有別的稱號，例如河東死神。
在看見她們以后，我立刻加足馬力，飛一般的逃跑，她們默契的一起將手中的石子發(fā)射過來，我仿佛看見了漫天的飛箭，我就地躲藏在一個微胖的人身后，僥幸逃過一劫。
最后，以下課鈴聲為結尾，結束了這場有趣的戰(zhàn)爭，我的心情是美好的。
在上述事情中，我還要補充幾點，在我被追殺的時候，我也聚集了一個幫派，我稱它為起義派，專門反抗閻羅王和黑白無常的專制和不法統(tǒng)治，使男生們擁有一席之地。
體育課的作文600字 篇28
我上過許許多多節(jié)體育課，但讓我最難忘的是這一節(jié)體育課。下面就讓我來給你們娓娓道來吧！
“叮當——叮當——叮當”上課鈴響了。體育委員（張海林）把同學們管的鴉雀無聲。然后，把同學們整整齊齊的帶到操場上去。走到操場后，張海林大聲說：“今天跑一圈。”話音剛落，同學們就以迅雷不及掩耳之勢，成群結隊地跑呀、跑呀。跑到一半時，同學們都用九牛二虎之力，以向終點跑去。快到終點時，給們爭先恐后的跑向終點。同學們跑到終點后，張海林宣布。：“自由活動開始了！”話音剛落，同學們都歡呼雀躍。
自由活動開始了。我和我最好的朋友（熊思蕊）來到體育辦公室，對體育老師說：“體育老師，能向您借一副羽毛球嗎？”體育老師毫不猶豫的說：“去拿吧！”于是，我和熊思蕊來到體育健材辦公室，我和熊思蕊眼花繚亂。你們知道我們?yōu)槭裁囱刍ǹ潄y嗎？那就是就讓我來你告訴你吧！因為體育健材辦公室里的健材可多了！譬如：圓滾滾的足球、籃球、長長的羽毛球拍、潔白如雪的羽毛球……真讓我們目不暇接呀！我們拿到了我們夢寐以求的羽毛球和羽毛球拍，就連蹦帶跳的走了。拿到東西后，我和熊思蕊飛快地跑到羽毛球的打場。于是，我們開始打起來羽毛球了。時間一分一秒的過去了。楊樂添飛快的向我們跑來氣喘吁吁地說：“我——我——我可以來嗎？”我和熊思蕊異口同聲的說：“當然可以了！”楊樂添聽了，嘴旁綻開了甜甜的笑容。我們仨又開始打羽毛球了。一分鐘過去了、兩分鐘過去了、三分鐘過去了……整整過了半小時，我們累的筋疲力盡、滿頭大汗。于是，我氣喘吁吁地說：“我們仨，休息一下吧！”他倆說：“好呀——好呀——好呀”于是，我們來到了大樹公公的懷抱（樹下）。我們不僅在大樹公公的懷抱下休息，而且還在那兒吹著“空調”，那“空調”是風姐姐！風姐姐給予我們的“空調”，使我們從筋疲力盡到了精神抖擻。
“叮當——叮當——叮當”下課鈴響了。我們才和操場依依不舍的離開。
體育課的作文600字 篇29
星期一第三節(jié)是體育課。我們特別喜歡體育課，早早的來到操場上做健身操。
我們的老師慢跑到隊伍中，大聲宣布：“這節(jié)課我們取消1500米長跑。”我松了一口氣，“進行來回跑。”她鼻子底下爆發(fā)出一聲極其歡快地“噢——”
來回跑的規(guī)則很簡單：兩個人手拉手與另一組同學同時起跑，到了終點后換只手跑回來。我很感興趣，想趕緊嘗試一下，好不容易輪到我了，我的心中一陣興奮，ohmygod，我的搭檔竟然是葉佩婷，她可是赫赫有名的“柔弱女子”啊！雖然她的兩腿又細又長，可是她太瘦了，每邁一步身子都有些發(fā)顫，沒有安全感。再看看對手，暈倒，居然是戚超凡和鄭益沛，他們可是跑步健將啊！
老師一聲令下，他們如同射出的箭一般沖了出去，我們才開始趕緊跑，我在心里噢腦，反應太遲鈍了。男同學的頭兒——余嘉誠帶領男生拼命喊“男生，加油……”女生不甘示弱，也給我們打氣“勝利屬于女生！……”而且吶喊聲超越男生。我們使勁兒跑，佩婷的細腿動作倒是挺快，可惜邁出的長度連一米的三分之一都沒有；而我呢，邁步子是很大，但上星期去同學家用了那該死運動減肥器，腳跟到現在還疼得厲害，擺動地很不自然，“哈哈哈……”男同學嘎嘎……笑個不停。
我們還沒有到達終點，他們已經返往好遠了，經過我們身邊時如一陣“嗖嗖”的風刮過，一下子把我們甩到后面，我們自然被pｋ下去了。男生興奮跳起來，揮舞著紅領巾，高興地尖叫“啊——勝利啦！”我們一下場，就遭到女同學質問“太不爭氣了，跑慢死了。”她們活像一群唧唧喳喳的麻雀。
當然，還有許多有趣的鏡頭，像“長跑大將”繆楠焱跟輕飄飄的蔣麗如跑步時，蔣麗如好像一個氣球，被繆楠焱托著跑。還有肥胖的戴圣鑄和余嘉誠跑步時，一身肥肉抖上抖下，臉漲得通紅，可真逗啊！
來回跑其實跑下來的總路程也不少，但比機械地跑1500米有趣多了。
體育課的作文600字 篇30
環(huán)場皆樓也，其西南諸樓，樓下尤美。望之平坦而寬廣者操場也。沿行小半里，漸聞笑聲連連，而瀉出于兩耳之間者，同學也！
時別兩周的體育課讓同學們興奮不已，能夠打排球，大家更覺好生快活。
我們的體育老師中等個，稍顯瘦削，鼻直口方，憨厚的樣子，極為可信，手中提著的數不勝數的排球讓人眼花繚亂，直冒金星，正所謂男排、女排，雜然而前陳者，體育課也！
大家正忙著嘻嘻哈哈，安靜！一聲輕吼帶著半分薄怒，老師帶著大家進入了上課的狀態(tài)。在簡單的隊列隊形之后，老師從袋中拿出一個排球和體委給大家做稀飯，講要領。
雙手手心向上疊放，形成碗狀。二、兩個前小臂緊貼在一起。三、把手腕壓低。四、用小臂前三分之一處接球。五、手臂不動，屈膝接球。簡單的示范過后，我們開始了練習。
信心滿滿的我以為每一個球都會很成功，但我錯了，心里想的并不一定就是現實。球來的時候早就忘記了動作的要領，要么是用拳頭打排球，要么用小臂的前三分之二處觸球，經常使球打在自己的臉上。純屬意外，實是驚喜。時有球兒亂飛、漏球、手眼不協(xié)調的情況發(fā)生，一時場面混亂不堪，卻把大家笑的不亦樂乎。
這時老師吹哨集合，給我們講了一下這段練習期間大家存在的問題。老師說：我們可能學是都學會了，只是心里有點緊張。他讓我們拋出一切雜念，用心靈與排球溝通。個別同學的手型和姿勢不規(guī)范，那些同學在老師的幫助下也都矯正了過來。我們三三兩兩又自去練習了。
通過老師的指點，我恍然大悟，一下子就會打了。因為我發(fā)現漏接和磕飛球的次數在逐漸減少著，由原來的打偏，也變得能夠把球準確的打回去。我知道我正在一點一滴的進步著。
隨手一揮，汗也！展顏一笑，休也！自由自在，爽也！三者合一，趣也！
體育課的作文600字 篇31
跳“山羊”
體育課上，老師鄭重地宣布：“這節(jié)課的活動內容是‘跳山羊’。”老師話音剛落，教室里就炸開了鍋，真是有人歡喜有人憂。
“山羊’被請到操場上，老師在’山羊”周圍鋪了軟棉墊，然后說：“下面我給同學們講解一下動作要領。”老師一邊說一邊做著示范，輕松地從“山羊”上一蹦而過。而我呢，根本沒聽清老師都講了些什么，眼睛里只有那“山羊”——黑黑的皮墊子，用四根鐵桿穩(wěn)穩(wěn)地支撐著，從同學們剛才抬它的動作來看，還挺重的。
“噓——噓！”哨子長一聲短一聲，老師開始指名讓同學們試跳，邵鵬首當其沖。
邵鵬可是個體育健將，他根本沒把這小小的“山羊”放在眼里，只蹬兩下腿就沖了過去，像一陣龍卷風似的。到了！到了！只見他并起雙腿在跳板上一頓，從皮墊子上卷了過去，腳板勾到墊子，雙腿蜷曲著，摔了個四腳朝天，活像只海龜，老半天爬不起來。
“哈哈哈……”操場上爆發(fā)出一陣狂笑，許多人狠狠地跺著腳，都快笑瘋了。
如果說第一個“吃螃蟹”的是英雄，那么第二個算什么呢？陳雪，是老師點名第二個跳“山羊”的試驗品。陳雪一臉莫名的緊張，她向前跑幾步，又縮了回來，踢踢腿，做著熱身動作。稍后，她開始小心翼翼地跑著，雙腿在腳踏板上一蹬，便飛了起來……她沒有掉下來，也沒有跳過去，就這樣卡在山羊背上，騎“羊”難下了。
該我出場了。我的心“怦怦”直跳，沒有掌聲，沒有歡呼，操場上似乎被潑了一盆冷水，大家仿佛看到一場滑稽笑話即將上演。
我已無后退之路，于是使勁跺跺腳，揚起一小片塵土——成功也好，失敗也罷，拼了！我眼盯著“山羊”，飛快地沖了過去。踏上跳板后，我已經沒有仔細思考的時間了。我用手在皮墊上一按，當雙腳離開踏板時，雙手自覺地松開。
落地！我一個踉蹌，身體向前傾去。我連忙用雙手支撐，雖沒有順利完成，也沒有出丑，我對自己的表現還算滿意。
往回走的時候，我又回頭望了望“山羊”，心想：下次我一定征服你！哼……
體育課的作文600字 篇32
要上體育課了，老師一進教室，就一聲不響地黑板上寫下“測50X8”幾個字。“50X8？那不就四百米，哇噻，死定了，我平時連考50米的時候都差不多拿最后一名，而且跑一次已經累得不行了，四百米的話都不知道能不能跑完，這次肯定不及格。”我不禁在心里暗暗地想。
所謂的“50X8”，就是在距離起點五十米的地方放上一個“雪糕桶”，圍繞它跑四圈，一共四百米。
到了跑道那里，由于我是第三排的，所以先在一旁等著。看著別人跑，我越來越緊張了，手心冒出了冷汗。再看看周圍還沒有跑的人，有的人一臉自信，有的人卻和我一樣緊張。“第三排的過來集合！”老師在第二排跑完之后大喊。我一骨碌地站了起來，站在起點上，心跳得好像快要蹦出來一樣。這時，老師喊：“各就位——預備——跑！”話一說完，所有的同學一起跑了出去。“啊！”我立刻反應過來，可還是比別人慢了一拍，被人拋在了后面。我見狀，立刻加快了速度，在人群中左穿右插。很快，形勢好轉了，還沒有跑完一圈，我就到達了第三的位置。到了第二圈，我已經拋離了本來在第二位置的同學，很接近第一位置，也是田徑隊的同學了。可這時，我已經開始喘氣。到了第三圈，我已經開始沒有力氣了，速度也減慢了一點，但是我仍然努力地保持著第二的位置。終于到第四圈，我想加快速度，奈何我快沒有力氣了，想加速也加不了，只好拼盡全力，想著終點沖去。本來以為這次問拿第二了，可是“半路殺出個程咬金”，本來在后面的一個同學一個箭步沖了上來。
沖線了，最后，我還是以一個身位之差輸給了最后沖上來的同學，只得了第三名。跑完后，只覺得腿一下子沒有了力氣，一坐坐在了地上。雖然這次只得了第三，但我還是挺高興的，因為這一次證明了我不是不行的。
體育課的作文600字 篇33
這體育課不就是跑步鍛煉的嘛，又會有什么趣事呢？呵呵，你還別說，今天的這件事，同學們還真得引以為戒。
經過了一段時間的訓練后，馮老師同意讓我們休息，可這時，卻說了一句話：“穿涼鞋的給我留下來！”沒錯，這件事可是馮老師對我們的穿戴最大要求，不僅僅是今天，從開學的第一課，老師就已經在強調這件事，上次就把穿涼鞋的同學扣了好一會兒，這次，大家就只能聽天由命嘍。上一次的提醒，同學們都銘記在心，這次，當然也不敢疏忽了，只是還是有兩個馬虎的同學沒有“逃過一劫”。
“上次說的，都忘了嗎？”說著，老師劍眉一豎，兩個同學差點沒說出話來。“我們忘記了。”這個說話的同學是我們班的簡云平，他長得肥肥胖胖的，一個大肚子，像一個鼓鼓的氣球；而另外一個，則是夏華斌，他和簡云平的體型差不多，主要是整天都瞇著一個眼睛，光從外表上看，你就能知道，他們一定不愛運動。“這是你們自己犯下的錯誤，就自己承擔吧，同學們，我們來商量商量，看怎么處罰他們。”于是大家七嘴八舌的討論了起來，我心里也暗暗慶幸著。“光著腳跑兩圈。”一位同學說道。“嗯，那么，你們就開始跑吧！”說完，夏華斌自覺得脫下鞋子，走上了跑到，而一旁的簡云平，雖然不情愿，但還是一搖一擺的緊追其后。遠望兩人，雖然跑得很慢，但也不失可愛。
突然，不知從那兒冒出了一句話：“曾維曦也穿了涼鞋。”大家把目光投向她——她并沒有穿涼鞋，而是穿了一種類似舞鞋的鞋子，但也不利于鍛煉。在同學們的彈劾下，曾維曦再也忍不住了，一顆顆“金豆豆”無助的滑了出來。馮老師見狀，便決定減輕她的懲罰，讓她借別人的鞋子，跑兩圈。也許是由于心理的委屈吧，這兩圈，她跑得很快，不到三分鐘就跑完了。曾維曦呀，以后可要記住教訓，千萬別再忘了！
這就是體育課上的趣事。希望同學們也不要“步'他們的“后塵”哦。
體育課的作文600字 篇34
說起體育課，我都記不清上過多少次了。但是，在我小學的那一堂體育課才讓我真正體會到什么叫做難忘。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們立即飛奔回課室，安靜地等待老師來上課。體育課誰不愛上呢？過了不久，體育老師可終于來了，老師臉帶微笑，走進課室，說：“同學們，今天我們就來上一節(jié)跨欄課，怎么樣……”老師二話沒說，同學們就已經高聲歡呼了。老師嚴肅地說：“肅靜，下面我們就到操場去吧！”
老師帶領我們來到操場，只見操場的塑膠跑道上放著五個跨欄的欄架，肯定是60米跨欄，對我來說小意思啦！
老師首先簡潔地向我們介紹跨欄的過程，又講解了動作的要領。接著，老師做了幾次示范——首先蹲在起跑線上，準備好起跑，一聲命令下，起跑，迅速跨過第一個欄架，第二個，第三個，第四個，第五個，終點，真快啊！這一連串的精彩表演，博得同學們一陣熱烈的喝彩聲。
下面輪到同學們“大顯身手”的時候了了，同學們有的像一只小燕子，輕快地跨過欄架，跑到終點；有的同學跨欄的時候不小心碰跌欄架，不過自己沒摔倒，還是勉強地通過了；還有的同學第一個欄架就碰跌，自己也摔一份，旁邊的同學早已開懷大笑了。我真盼望自己能趕快嘗嘗跨欄的滋味。一個又一個同學跨過去了，終于輪到我了，可我又有些膽怯，但我又以自我堅定的信心，猛吸一口氣，開跑了。當我跑到第一個欄架前，心劇烈地跳動，我提起大腿，使出全身力氣，跨過了第一個欄架，真險啊！眼前是第二個欄架，我不管三七二十一，跨過去了。我對自己充滿了信心，輕而易舉地跨過了第三個，第四個，第五個。眼前就是終點了，我高興地飛奔去終點，心里長生了一種前所未有的成就感。我不由自主地歡呼大叫。雖然不算很快，但還是順利通過了，對我來說已經是第一名了！
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們紛紛離開了操場。這堂體育讓我真正領悟到：當生活中遇到困難，只要勇敢地去挑戰(zhàn)它，困難就會向我們屈服。
體育課的作文600字 篇35
“行百里者半九十”，當我第一次看到這句格言的時候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已經走了九十里，還差十里，就到達目的地了。為什么說這才走了一半呢？我?guī)е@個問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒過多久，在一次體育課上卻有了親身體驗。
那節(jié)體育課的教學內容是測驗八百米長跑，這可是我最頭痛的一個長跑項目了。我硬著頭皮站在了起跑線上。“砰”發(fā)令槍響了，我趕緊邁步跑起來。開始二百米，我跑的還可以，一邊跑一邊瞟著同組的同學們。第二個二百米我邊跑邊開始出汗了。我一邊調節(jié)著節(jié)奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅持，堅持到底就是勝利！
跑完七百米了，我感覺渾身發(fā)酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開了，我向前望了望，哎喲，還有一個彎道，足足有一百米。“還堅持得了嗎？”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎么這樣長啊，比前七百米還要長。我只覺得心要從胸膛里蹦出來，嗓子又干又熱，兩條腿已不聽使喚了，眼睛不知不覺的閉上了，最后腿一軟，跪坐在地上了。
同學們到達終點后，又都朝我圍攏過來，幾個同學說：“看，就差那么二十幾米！”我也懊悔地搖搖頭。我今天就為最后二十幾米就失敗了。跑完七百米只能算跑過了一半，而失敗則在最后的幾十米，這不正是“行百里者半九十”嗎？
是啊，十里對九十而言是短的路程，但卻是關鍵。在體育運動上，短跑的最后一秒，跳高的最后一躍，足球場上的最后一記射門，不都體現出“行百里者半九十”的道理嗎？只有在最后關頭沖上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。
在學習上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功盡棄的現象還少嗎？就我自己而言，不也從止步于九十中得到了教訓嗎？“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。
這件事難忘，給我深刻啟迪。
體育課的作文600字 篇36
星期四的體育課，是個悲劇。
體育課上，跑完了熱身三圈，氣喘吁吁地排好了隊。老師領著我們走到籃球場。
“同學們，我們來做個游戲：兩個人抱著中間的人的腿，把他抬到對面。”
這個游戲倒是挺新鮮，像抬轎子似的，把同學抬到對面。不少男生已經躍躍欲試：卷起袖子，做著熱身，摩拳擦掌地準備迎接挑戰(zhàn)了。
游戲開始了，不一會兒就已經輪到我了。我和搭檔錢一起蹲下身，準備抬起中間的陳麒樺同學。
抱住他的腿，用力往上一提，卻是分毫不動。使盡渾身解數，再試了一次，弄得面紅耳赤，卻是沒有動靜從來沒想過，他居然有那么重，看著正常的身材不知隱藏了多少體重。
一旁的老師也看不下去了，走過來，對我說：“還是算了吧，你抬不動的。”說著還樂呵呵地不停笑著。眼看抬人無望，也只能擺擺手放棄了。
第二個游戲是背人，與第一個游戲大同小異，顧名思義，就是背人到對面。見識過陳麒樺的體重，我只能退避三舍了。找看著比陳麒樺身形單薄的陳選鼎作伴。先是我背陳，比賽前，我還特意背著陳轉了一圈，感覺并無大礙，便放心了。開始游戲了，我背著陳穩(wěn)穩(wěn)當當走著，看沒有問題，便加了速。也不知是加速之故，還是背上的陳出了問題，一個偏身，重重地摔在地上。背上的陳壓著我，摔的時候還滑出一小段。好一會兒才晃過神來，卻發(fā)現右腿已經被壓麻了，沒有知覺了。看看褲管，也已經被染成了操場的紅綠兩色，此刻，我才知道什么是掛了彩，現在，我真的“掛彩”了。
體育課終于結束了，拖著狼狽的身軀，回了教室。
體育課的作文600字 篇37
“趕緊的，葉哥，快來練練左右轉向！”偉滔同學向我喊道。昨天下午，我背著書包剛走進教室，一聽到這話，就有些吃驚，問：“今天有體育課？”只見他神色嚴肅，不像開玩笑的樣子，說：“是啊，你忘了？！“唉，早不來晚不來，偏偏這個時候來！”我心里暗暗叫苦，回想起上節(jié)體育課上鄔老師下達的“死命令”，可真讓我直出冷汗。辦法只有一個——練，練到體育課之前給練會。于是，我就在教室那塊綠色的黑板前練啊練，轉得我頭暈目眩，腳卻一直不聽使喚，總想摔倒。有一次，差點摔個狗啃泥，幸好用手按住了黑板。要是不知情的瞧見，可能以為我傻了，腦子短路。我一直堅持到了班里來了差不多一半同學的時候，才停了下來。班長瞧見了，又為我示范了幾遍。體育課如約而至，我神情不安地來到了操場，時不時地望向背后，生怕鄔老師會突然出現。不久，鄔老師來到了我們面前，先讓我們做立正、向右看齊等一系列動作。后來，當他喊道：“向右轉——”的時候，我神色緊張，汗流滿背，閉上了眼睛，長舒一口氣，按照練習時的步驟試轉了一下，突然聽到旁邊的同學叫道：“葉哥成功了！葉哥成功了！”我這才睜開眼睛，發(fā)現自己真的轉過來了，那心情如雨后的彩虹，好極了！我心里默念道：“終于擺脫了‘體育黑洞’這個稱號了。”是的，這時我的心情如脫韁的野馬，為自己“脫韁”后而感到喜悅。
這一節(jié)課所學的齊步走和踏步走，我也全都學得有模有樣，身旁的男同學驚呼：“葉哥好厲害！”搞得我怪不好意思的。
昨天的這節(jié)體育課，是我初中以來表現最完美的一節(jié)。這讓我明白：努力，是會有收獲的。
體育課的作文600字 篇38
初一的軍訓已經落下了帷幕，這也預示著我們終于可以迎來室外體育課，那無比快樂的時刻。
太陽如同剛出生的娃娃，從頭到腳都在把無限的熱情投入到大地。大地那無限的熱量，令所有的人都出了一身汗，而體育王老師則讓我們先慢跑兩圈，這對我們來說無疑十分艱難的。
我們男生才剛跑完一圈就被老師喊停了，唉，我們跑步時就如沒排頭的螞蟻群一樣東跑西跑，自然被處以了下蹲的懲罰。跳繩的那一幕幕又不僅讓人大笑，各種動作層出不窮，我平日里最拿手的項目此刻也有些生疏。
隨后，王老師竟然要讓我們體驗一下跑八百米的感受。雖然我曾經跑過，但心里卻一點也沒底，老師說可快可慢，但我們一定要把每一次嘗試都看作最艱巨的考驗，亦一定要做到最好。
老師一聲令下，我便以中等速度跑了出去，調整呼吸，正好是跑步輕松幾分。開始我一直在第五名左右，然而過了一圈，這種局面便發(fā)生了悄然變化，我逐漸超過了幾名男生，緊跟在張盛涵身后。又過了半圈，我便成功的來到了第一名的位置。然而就在這時，一旁的張家宇竟追了上來與我伴跑。到了最后的沖刺階段，我急忙加快了腳步，而他也隨之加速，我們依舊在一條水平線上。還有最后幾十米，我猛然又把速度提高了幾分，終于擺脫了張家宇，一直跑過了終點之線。
此時此刻，我已經有些上氣不接下氣，坐在臺子上一句話也不想說。我的成績?yōu)樗姆侄啵嚯x滿分也還有很長一段距離，看來我仍然需要再接再厲。
體育課上的八米讓我明白了，多付出才有多回報。
體育課的作文600字 篇39
變味的體育課
盼呀盼，終于盼來了下午的體育課一我們農村小學沒有正式的體育老師，這時，校長——我們的體育老師，站在教室門口大手一揮：“到操場上自由活動。”“哦——”我們歡呼著跑出教室。
如出籠的小鳥，我們在操場上盡情地游戲：跳繩，踢方格，擲沙包……校長則在一旁笑瞇瞇地看著我們玩耍。正玩得開心，突然一聲大喝打破了這歡樂的氣氛：“就知道玩！”原來是數學老師抱著一摞作業(yè)本氣沖沖地過來了，“看看你們寫的作業(yè)，錯多少題！”大家都面面相覷，呆立著不敢動。“我念到誰的名字誰就回教室重新寫作業(yè)，”數學老師臉板得像鐵一樣，“菅紫薇，翟瀟峰……”被點名的同學看看校長，校長也忙不迭地說：“學習第一，把作業(yè)寫完再玩兒。”他們只好耷拉著腦袋拿著本子慢騰騰地回去了，一共有十幾個同學“中獎”回班，數學老師發(fā)完“獎品”余氣未消地走了剩下我們這些人繼續(xù)游戲，可大家也已提不起多少興致了。
我們繼續(xù)跳繩、踢方格、擲沙包。好景不長，又一聲“霹靂”響在操場上空：“誰的課文沒背完？”語文老師又來了，他背著雙手威嚴地掃視著我們，“回班背課文去！”同學們你看看我，我看看你，又有十幾個同學戀戀不舍地走了。校長還是站在老師的立場上：“學習第一，把課文背會再玩兒一’’‘‘課文背會了，也該下課了，”有同學小聲嘀咕—，這時操場上只剩下我和七八名同學，都是班上的佼佼者語文老師一改嚴肅的面容，微笑著對我們說：“你們玩吧，盡情地玩兒”誰還有心思玩呀，我們也知趣地回教室了，
唉，這節(jié)變味兒的體育課，讓人歡喜讓人憂！
體育課的作文600字 篇40
今天，天氣很好，太陽很大，小鳥也在枝頭嘰嘰喳喳叫個不休。不知不覺，我們迎來了這個學期最后一次體育課。
老師說：“你們體育課都把跳繩拿過來，今天我們都跳繩。”大家都很開心。
可是，當我準備把跳繩帶去上課的時候，我發(fā)現我的繩不見了。我找了好久也沒有找到，我好難過。突然，我發(fā)現我的繩在講臺上。于是，我興高采烈地拿了跳繩把它放在口袋，就去上體育課了。
體育老師說今天考試。我們都被嚇了一跳，就怕自己沒有及格。后來，老師把要求說了一遍，他說一分鐘不能死繩就算合格。我們想，應該很簡單吧，就沒有想太多。
我們跳了好幾次，有很多同學都不過關。老師說：“不過關的同學可以休息一下，等下接著跳，跳過了就可以下課。”不一會兒，很多同學都跳完了。可是我還沒有及格，我好著急。
不一會兒，輪到琪琪跳了。琪琪的腿以前受過傷，所以我想她肯定跳起來很困難。果然，琪琪也沒有合格。我們都休息了一會兒，她又試了一次，成功了，她真的好厲害。可我又失敗了。
“茜茜，你怎么了？你怎么哭了？”
“我沒事。”我跳了幾次都沒有跳過去真的沒耐心了。
“不要著急呀，你看我的腿以前受過傷都過關了，只要你肯努力，一定可以成功的，加油！”
于是，我鼓起了勇氣，再試了兩次。不斷失敗，不斷嘗試，最終成功了。我很開心，也很感謝琪琪給我鼓勵，給我信心。如果沒有她，我想，我肯定堅持不下去的。
體育課，在不知不覺中就結束了，我們的考試也完成了。我學到了很多，也要謝謝琪琪。我們以后做什么事情都不能放棄，一定要勇往直前，加油少年！
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