我所在的集體作文（精選21篇）

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我所在的集體作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我所在的集體作文 篇1

　　我有一個快樂的班集體，是怎樣快樂呢？讓我為你一一道來：

　　首先隆重介紹第一個人：就是人見人愛，花見花開的草見草綠的語文課代表趙航。

　　在學校里沒一個人不知道我的，我可是十分有名氣的。可我的成績猶如海里的水……忽上忽下，唉！不說了。如果你有興趣的話，就加我為好友吧！

　　接下來是第二位：數學課代表張廣玉。

　　張廣玉他外表溫和，但其實是很兇的。你要是惹她，她這一拳打下去，輕的輕，重的重，后果可想而知。

　　重量級人物登場了他就是本班的小胖子，陳晨。

　　陳晨本版最胖的人，雖然別人都在給他起外號，但是他卻一點也不在意，他和我從小一起長大，是一對好朋友，我最信任的人就是他了。

　　馮凱，我們班的混世魔王。

　　他是語文老師姐姐的兒子，他犯了錯誤，老師就要想辦法解決。他是老師的兒子的哥哥，但是全班同學認為，他和老師的兒子是天底下最不像兄弟的，他們老是打架，有一次，他們打架，把講臺都弄翻了。

　　最后一位，馬駿馳，老師的兒子，和馮凱是天敵。

　　他十分調皮，有幾次因貪玩而不寫作業，還和馮凱打架。但是他滿聽我的話。

　　還有兩位，相信大家已經猜到了，那就是我們的數學老師和語文老師，他們為了我們耗費了許多心血。

　　雖然我們的這個班集體有吵鬧有喧嘩，但是我們的班集體是一個充滿了溫暖的班級，我十分喜歡我的班集體。你的班集體呢？

　　我所在的集體作文 篇2

　　我所在的班集體是一個充滿活力、團結互助、溫暖快樂的大家庭。

　　我們班同學大多數來自農村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉村風俗，使得我們在一起生活、學習相處得很融洽。沒有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛。

　　我們的班集體是團結的，學校每學期都分年級開展體育比賽活動。有藍球賽，排球賽，足球賽，羽毛球賽等。無論是哪項比賽，只要有我們班參加的，都會看到我們班男女同學在賽場旁觀看，做拉拉隊，隊員們出來休息馬上會有同學遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛巾。正因為場外同學的團結一致，鼓舞了賽場里的隊員們，每次比賽，我們班的男女隊總會獲得獎狀。男同學還多次得了藍球賽的冠軍。當然，取得比賽的勝利，很大程度上決定于隊員們的球技，但如果不能團結一致，賽場內的隊員們彼此矛盾，不互相配合，勝利的結果能得到嗎？所以，班集團結的力量是巨大的，而我們班的團結友好是取得每次勝利的一個保障。

　　團結、和諧、友愛的班集風氣，還讓每們同學的心里都感到踏實、溫暖，哪位同學有自己不能解決的問題，他（她）首先想到的是班集體，找同學們幫助共同解決。哪位同學有了困難首先向他（她）伸出支持之手的是我們自己班的同學，哪位同學的成績落后了，班里的同學就組織大家幫他（她）把學習趕上。總之，我們班是一個充滿活力團結、互愛、互助、溫暖快樂大家庭。我愛我們的這個大集體。

　　我所在的集體作文 篇3

　　每個班都是一個溫暖的班集體，我也有一個溫暖的班集體。在這個大集體里，每個人都有歡笑、淚水，在這個溫暖的大集體中，我取人之長補己之短，在這個團結的大集體里，我學到了很多很多，在這個大集體中，我們每一個成員都在一點點的長大，在這個大集體中，有溫暖的陽光時常照耀我的心靈，使我看到曙光。

　　記得那一次，全年級舉行拔河比賽，我本以為我們班的人最多會贏，可沒想到還是得了一個倒數第三。比賽完了后，全班同學都很灰心，老師看見我們都是垂頭喪氣的樣子，就教導我們說："同學們，別灰心，其實不是你們力量不夠而是你們不夠團結，俗話說的好，單個的人是軟弱無力的，團結永遠是一個善良思想的人的最高需要。老師看了你們的比賽，你們都各顧個的，這樣拔河是不行的。"老師那天的諄諄教誨使我們全班永生難忘。從那以后，我們班就團結多了。

　　那一把斷尺我也是到現在也保存著。那是我們班同學團結友愛的象征，也是我和敏敏友誼的象征。記得那次數學考試，我剛買的尺子不知道讀躲到哪里去了，好像是在和我玩捉迷藏，上課鈴響了，同學們都在議論著什么。我的尺子還是沒有找到，我急得哭了，同學們都來問我怎么了，我把這事全說給他們聽了。我越來越著急，這時敏敏走了過來，把一把嶄新的尺子"啪"的一聲折成了兩半，我很詫異，老師來了，我沒管那么多就用了。那把斷尺真的是救命神呀！我會永遠珍藏那把斷尺的！

　　還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠伴我成長，我愛我的班集體。

　　我所在的集體作文 篇4

　　今年讀高一了，已經整整在不同的校園里待了10年了。在這10年里，我和許許多多不同的同學，組成過各種類型的集體，讓我最難以忘懷的是初二，204班，由33位成員組成的集體。

　　當時擔任我們班主任的是一個尚未婚配的20出頭的小伙子，我們都親切的叫他“小陳”。204班在小陳的帶領下，不僅學習成績總是名列前茅，玩也是玩得最盡興的，可謂是該學習時就學習，該玩耍時就玩耍，勞逸結合，一樣不落。

　　至今還記得那場校運會，還記得那個跑道，還記得小陳帶領我們吶喊加油的情景。那是我們班的接力賽場，當時正在競爭前三甲，小陳領頭打頭陣，在烈日下，我們一個個激情高揚。當劉亮第一個沖破紅線到達終點時，班上的男生們興奮地將小陳和劉亮拋上了半空，女孩們則一個個激動的相擁流淚了。那一刻，我們都投入了自己的一份心。

　　至今還記得那場元旦晚會，本是學校嚴令禁止的，但小陳為了緩解我們緊張的學習氣氛，親自主持為我們辦了一場別開生面的元旦晚會。正因為如此，小陳被校領導狠狠的批評了一頓，但是，那個月我們的成績又是穩坐第一，小陳樂呵呵的成了其他班導羨慕的對象。很多老師都說小陳很幸運，帶了一個好班，其實，只有我們和小陳才知道，我們是一家人，我們時刻處在同一戰線，我們要互相幫助，共同進步，一起來創造屬于我們自己的家園。

　　我愛204班，我想念204班的同學，我想念小陳上的數學課。如果可以選擇，我想再次回到初二，再去體驗那難忘的真情，讓人生充滿更多美好的回憶，讓心再一次感受到溫暖。

　　204班是我最覺得溫馨的集體，在那里苦也是甜。

　　我所在的集體作文 篇5

　　我現在生活的班級與我初中呆過的班級有著那么幾分相似，以前我的班主任是個嚴厲又帶一些小幽默的人，他對管理班級有著自己的一套風格的班規，他一直都是嚴格要求我們的，每件事情都抓的特別的嚴，但是有時候他也會給我們講一些課外的事情。他是真心的為我們著想。

　　現在的班主任也是一個非常幽默的人，他會時常跟我們開一些小玩笑，會時不時的逗笑我們，雖然他很幽默，但是管理班級上面也是很嚴格的，很有自己的一套規則，這也是他在這個學校被所有人稱為在他的班級里面是最幸福的班級。

　　而我們班里的人呢，都很活潑，也很開朗，但有些人的性格是那種大大咧咧的，有些人會很內向，也會很害羞的那一種，但是經過在這個班級里面，幾年的鍛煉，很多開朗活潑的人更加的大膽，也更加的鍛煉到了自己，那些內向的人也慢慢的放開了一點，自己更好的成長。

　　把你的人也都很團結，就舉個例子來說，我們當時新生軍訓的時候，遇到了一個不太負責任的教官，剛開始我們都沒有學到什么，所有人都認為我們班已經很差很差，就到了最后一天晚上的時候，班里的人組織我們自己去練習，我們班，靠著我們自己的團結，我們的努力，還有我們班的男生取得了軍訓會操的優秀獎，從別人口里最差的變成了拿卡的一個班級。我們班好像大部分時間都是這樣子，都是到最后的時候才會發出自己真正的實力。

　　在學校的運動會上，我們班也非常的優秀，運動員的運動場上，拼灑淚水，后勤保衛員也保障了運動員的安全，每個人都有自己的任務，每個任務都做的特別的好。

　　經過兩年的努力，我們班也獲得了30多張獎狀，我現在就生活在一個團結優秀，努力上進的班集體里面，希望在接下來一年的時間里面，我們更加的優秀。

　　我所在的集體作文 篇6

　　在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我幾本書，讓我走進書的世界中去。

　　在學習上我會遇到困難。困難就是一張張網，我就是常常被困在網中的小鳥。是她把網打開，讓我展翅高飛；是她給我一片藍天，讓我在這個世界里搏擊。

　　有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事。她就給我在墻報上寫出“十不準”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時時克服自己，戰勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎？

　　在我煩惱的時候，她給我一個好環境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。

　　狂風暴雨來了，她對我們說：“孩子，快到我這里來。”我們撲進她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎？

　　在我生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強起來，不但要戰勝病魔，還要搞好學習，媽媽在這里，你不用害怕，同學們都在你身邊。你會很快好起來的。”在她的關懷下，我的病很快好起來，在同學的幫助下，我的學習也很快趕了上來。

　　在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：“心急，是不能達到目的的。”這時候，我的兄弟姐妹—————同學們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她——我的班級，我的母親。

　　我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：“成功就在你的眼前，努力前進吧！我的兒子。”

　　她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。

　　我所在的集體作文 篇7

　　我們六（3）班是一個團結、和睦的大家庭，一個有著“文明班級”稱號的集體。

　　我們班的語文老師是一位個兒很高的青年教師。他的微笑永遠都是那么真誠。他愛我們，信任我們，他相信我們六（3）班的同學們能夠和明天的太陽一同升起，能夠沖向知識的高峰。他姓冒，但是冒老師從來都不冒冒失失。冒老師的教學方式與眾不同，這種教學方式使同學們學得輕松，學得愉快。當然了，更重要的是使我們愛學語文，成績都頂呱呱的。冒老師不僅熱愛文學，而且還熱愛音樂。他會拉小提琴、大提琴、二胡，還會演奏口琴、橫笛，怎么樣？我們的冒老師還不錯吧！

　　數學老師就是陳老師了。陳老師是一個非常能干的老師。他平時不茍言笑，與冒老師的幽默正好形成鮮明的對比，可看起來一點也不兇。陳老師有一個非常可愛的兒子，頭發跟陳老師一樣，都是卷曲的，可有意思啦。有機會，我帶你去瞧瞧吧。

　　班上的調皮鬼很多，他們互稱“鐵哥們”，立誓“有福同享，有難同當”。“福”還沒來，“難”倒來了不少。他們一看見老師那嚴厲的目光，便互相出賣對方，真是洋相出盡。其中被稱為“馬鈴薯”或“馬大哈”的“調皮大王”，他在男同學面前很“牛”，可是他卻很怕女生，也許他與女生前世是“冤家”吧。這個調皮鬼會唱許多流行歌曲，對歌星也是了如指掌。在課外，他常與男生們追逐搞打，可是一到課堂上他就兩眼發直了。你們說，它是好孩子還是壞孩子呢？

　　當然，班里缺少不了一些能說會道的“小能人”，比如楊佳倩。她是個可愛的女生，班上的大事小事都離不開她。楊佳前還會彈古箏，可就有一個缺點，就是膽小了點。你用一條假蛇來嚇唬嚇唬她，我敢打賭她會“抱頭鼠竄”，還會“嗚嗚”哭起來，不信，你去嚇嚇看。

　　六（3）是一個榮譽班級體，每次比賽我們總會奪個冠軍。要問我們的口號，那就是：“不怕做不到，就怕想不到。”你呀，要是想把我們的秘密全知道，歡迎來六（3）班做報告。

　　我所在的集體作文 篇8

　　2022年10月，學校舉行集體舞比賽，我們班獲得了一等獎里面第一名的好成績，那一刻我們歡呼起來。因為在這之前我們都是經過刻苦的練習，才能取得這么優異的成績。

　　九月份，我們接到通知：10月份要舉行集體舞比賽。

　　一開始，老師手把手的教我們動作，我沒練完一個動作都覺得很累，但一想，這關系著我們集體的總分，一咬牙就忍過去了，但長時間的忍耐是有限的。我實在受不了了，幸虧老師這時候讓我們原地坐下休息，不然的話，我都快暈過去了。下一步：糾正動作。老師一對一對的檢查，檢查到我的了，我一開始很緊張，后來就進入到音樂當中了……“下一對”！老師硬是把我從音樂當中拽了出來。下對是王馨梓和鄭世譚，他們因為連得不太熟，所以臉上露出了不可掩蓋的，緊張的神情。“你們這是怎麼跳的？來讓孫璐璐去教你們……”老師就這樣一對一對認真地檢查完了。老師最后讓我們跳一遍，跳到拍手的地方老師皺起了眉頭，感覺應該把動作換一換，老師換了好幾個動作都覺得不太好，經過老師的幾番敲定，我們把動作換成了“高傲的公主和高傲的王子”。并加上了變隊形，在倒數第一遍拍手的時候變為九個圓圈。我們練了幾遍后，動作明顯的整齊了，老師怕同學們忘記變隊形，就把一個哨交給了我，說：“一到變隊形時就吹哨。”

　　終于該上場了，當跳到“高傲的公主和驕傲的王子”的時候，我好像真的是公主了。我們順利的比完賽了，在回教室的路上我們聽到了全校師生的一致好評！

　　我所在的集體作文 篇9

　　四年前，我帶著滿臉稚氣踏進了東環路小學這所美麗的校園，開始了我的小學生活。

　　從踏進班級時，我就深深地喜歡上了它。當我第一次怯生生地坐在課桌前的時候，一抬頭看到老師那溫和的眼神，就好像沐浴到了春天的陽光，是多么溫暖；當我在體育場上退縮，聽到同學們為我吶喊助威時，我是多么激動，渾身充滿了力量；當我的作業本上批上第一面小紅旗時，我是多么興奮……現在，曾經那個稚嫩的小女孩已經成長為一名少先隊員，已經學會看書、寫作、讀英語，更學會了堅強、忍耐，同時也懂得了許多做人、做事的道理。

　　在這四年中，我喜歡和小伙伴們一起讀書學習，唱歌游戲；在這四年中，老師用汗水滋潤著我茁壯成長，從點橫豎撇，到加減乘除，再到A、B、C、D，無時無刻不在用微笑和關懷傳送著愛的力量。在我的成長中，離不開既調皮又可愛的同學，更離不開既溫和又威嚴的老師。

　　班級是我的第二個家，在這個家中融入了諄諄的教導、真摯的友情和真切的關愛，我愿永遠和我的班級一起幸福快樂地成長！

　　我所在的集體作文 篇10

　　校園像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。我們班是一個團結友愛的班集體。

　　我們班是一個團結的班集體。記得那是一個風和日麗、萬里無云的上午，我們班和五一班進行著激烈的拔河比賽，在老師一聲刺耳的哨聲中，比賽開始了。對手十分強大，而我們也不甘示弱，一個個咬緊牙關地拔，拔得面紅耳赤，就在我們班快要贏了的時候，五一班不知是誰喊了一聲：“大家加油！五一五一，永遠必勝！”我們大家聽到了他們班的口號，也學了一句：“五五五五，勇于戰勝！”大家仿佛玩起了“植物大戰僵尸”，我們就像是植物，而他們就是僵尸，當然，僵尸是邪惡的，邪惡永遠都戰勝不了正義，“僵尸”上場了，“玉米加農炮”也上場了，在中間的紅繩一下偏左，一下偏右，分不出勝負，但是隨著我們班同學們的努力，我們班贏了。大家都有一種無法形容的歡樂。

　　我們班不僅是一個團結的班級，也是一個友愛的班級。

　　我們班是一個友愛的班集體。一次運動會的接力賽，老師將第一棒交給了我，“預備，跑！“裁判員說。我像一支離弦的劍似的飛了出去，后面第二棒，第三棒都非常順利，就在第六棒的時候，棒子一不小心弄掉了，使我們得了第三名。就在我們準備責怪那位掉棒的同學時，我想起我們班是一個大家庭，不能因為一點小事而吵吵鬧鬧。我對大家說：”我們大家是一家人，不能隨便就吵吵鬧鬧啊！“大家聽了我的話，點了點頭，回到了自己的座位上。

　　這就是我們班，一個強大的班級，一個團結友愛的班集體。

　　我所在的集體作文 篇11

　　校園里傳來一片笑聲，哪個班的'學生笑得這么開心？我來告訴你：六年五班。

　　我們班的同學都很堅強，當偶爾沒有得到紀律衛生流動紅旗時，大家不會沮喪，即使遇到困難，也不會退縮，而是勇敢的去戰勝它；每當取得成績或者得到獎狀時，大家會高興地大叫起來，直到把校長招來才會停止。

　　快樂是我們班的一大特色。下課了，你看，一個淘氣而幽默的同學在座位上，正跟前后座嘮嘮叨叨著，他是我們班的開心果，一和別人說話，就會讓對方笑得肚子痛。他經常說的廣告語：“我天天吃年輕丹，年輕10歲不是夢，就是天天都做夢。”講臺上，班主任老師正和班長在議論著問題。班長戴著一副眼鏡，梳著一個美麗的長辮子，她那張小嘴能說會道；后面的墻報下，一個漂亮的女孩，正伸著小手在畫畫，美麗的色彩已經呈現在人們的眼前，她是我們班的小畫家。

　　“你怎么這樣……”一聲大吼，語文老師發怒了。我上前一看，原來語文老師在訓斥我們班的大胖子。這個大胖子，總用他那大而有力的手去打別人。我們語文老師非常棒，她是一位漂亮又嚴厲的老師，披著一頭長發，在那長長的眉毛下，嵌著一雙美麗的大眼睛。老師對我們非常負責。當我們遇到不會做的題時，老師就給我們認真講解；當我們讓老師生氣的時候，老師也會對我們發火，但發火過后，她總是溫柔的對我們說：“你們還是個孩子，應該聽老師的話。”

　　我喜歡我的班級，它是給予我知識和溫暖的家。

　　我所在的集體作文 篇12

　　我們的班級是個人才薈萃的集體，我們班的知名人士，算一算，還真能湊個“小小五大家”呢！他們特長各不相同，讓我介紹一下吧！

　　班上的風云人物要數徐子棟了。他是老師的得力小助手，也是班上的大領袖。曾老師對他贊賞有加，紀律由他主管，管理有方，與我們說話十分親切，像我們的大哥哥，我們不得不聽從他的管理。

　　看！坐在中間那一排的男孩張義錦個的是“小作家”，他寫起作文來，下筆如神，寫得文章想像豐富，短小精悍，文采優美，讀起來瑯瑯上口，百讀不厭。

　　我們班的賈碩是個名副其實的“小書法家”。他的書法將“鋼”和“柔”兩體結合，使得“鋼”中有“柔”，“柔”中有“鋼”！字跡入木三分，筆走龍飛。看過他字的人，無不贊嘆不已！他真是一位別具一格，不可多得的小書法家！

　　再向你介紹一位虎背熊腰的男同學。他叫張文璽，平時愛耍個性，喜歡打籃球。他打球表情嚴肅，打出的球好像重炮一樣，直向籃板沖去。每當進球時，他總是發出驚天動地的吼叫。真可謂所向披靡，天下無敵！

　　我們班的帥哥英語課代表——黃萌。他呀！英語超棒！一次，他讓我幫他提問英語，我為了刁難他，我提問最后一單元的單詞，還沒學，他卻背得超級流利，佩服得我五個身體都倒地了。而且聽寫次次一根油條倆雞蛋，難題他都會！他不但英語超棒，還體格強健，四肢發達，頭腦聰明，為我們班運動會取得的輝煌戰績立下了汗馬功勞！

　　這些“活寶”雖為班級爭得不少榮譽，但也離不開曾老師的辛勤培育！我雖然不是她心目中最好的學生，但她卻是我心目中最崇敬的老師！她平時對我們總是和藹可親又不失威嚴。

　　在老師們的諄諄教誨下，相信我們班的同學都能天天向上，成為全面發展的優秀少年！

　　我所在的集體作文 篇13

　　在一起同甘共苦，度過了三年時光的我們，是一個積團結互助、不服輸的集體。

　　三年前的9月1日，我們在一起聚首，組成了一個7班。

　　我們是一個調皮的集體。在剛開學后，班級矛盾不斷。有時從門外走過，冷不丁飛出一只鉛筆盒。當你正在為自己逃過一劫時又會有亂七八糟的東西飛出來。在課上，老師正講得起勁時，打的鬧的喊的叫的，什么樣的都有。還不時傳出“你拿錯筆啦，這是我的！”“哇。你干嗎捏我啊！”“嘿！我的筆袋啊！”的叫聲。還不時地有文具在天上飛舞。老師氣的，皺著眉頭在講臺上直跺腳，還不時的扯著嗓門在班里大叫。可是一點用都沒有，反而讓我們越喊越起勁，還在教室里亂跳。直到班主任怒氣沖沖的進教室來整頓時，我們才安靜下來。

　　我們是團結互助的集體。踏進初一的殿堂，我們少了預備的調皮，多了一份矜持。在小小的教室里，課間的喧鬧已經不見了蹤影，多的是一份對學習的渴望。從窗口向里看，原來的混亂已經被良好的學習環境所替代。這筆在紙上刷唰的書寫聲，像優美的旋律。偶爾有“這道題怎么做，你教教我！”“好的。”接著又是刷唰的筆聲。上課時的聚精會神代替了原本的吵鬧。我們就這樣成長。

　　我們是不服輸的集體。初二的學習生活永遠是緊張跟艱苦的。在操場上，我們在練習1000米耐力跑。我們一個個跑得滿頭大汗，赤紅赤紅的臉蛋，撲哧撲哧地狂喘粗氣。雖然我們跑的狼狽不堪，但我們沒有一個放棄，都堅持了下來。有幾個小胖，因為體重的原因，沒及格，但也到了終點。

　　我們的集體團結，我們的集體互助，我們的集體不服輸。

　　我所在的集體作文 篇14

　　常言道：“峻極之山，非一石所成；凌云之榭，非一木所構。”事物從來就是這樣：一個人的琴拉得再好，如果不懂得團結協作，無法融入集體，那么這支交響樂曲聽起來定會是雜亂無章的。

　　因此，成就源于團隊，團隊成就自己。這是成長的理由，也是我們要持續發展的必要條件。

　　當我們真正融入到集體中時，自身的價值便會得到體現，會讓集體和個人獲得極高的榮譽。每當秋天，當我見到群雁為過冬而朝南方以“V”字隊形飛行時，我就會思考為什么它們的飛行隊伍顯得那么和諧、整齊。當每一只鳥展翅拍打時，造成其他的鳥立刻跟進，整個鳥群抬升。借著“V”字隊形，整個鳥群比每只鳥單飛時，至少增加71%的飛行能力。當一只大雁脫隊時，它立刻會感到獨自飛行時的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊形中，繼續利用前一只鳥造成的浮力。當領隊的雁疲倦了，它會輪流到側翼，另一只雁接替飛在隊形的最前端。飛行在后的大雁會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的速度。這樣的合作配合，才實現了大雁的完美飛行。

　　相反，如果缺乏集體的意識，過分彰顯自我個性，不注重集體的和諧發展，那么就算表現再好的我們也會被人遺忘。只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴；只有一種物質，就成了形形色色的大千世界。曾有一個話劇院招一位演狗的演員，一位臨時演員抓住機會，在表演時，他出色的表演蓋過了男女主角的風頭。很多觀眾注意到他的存在，但由于角色人物不突出，這部戲最終以失敗告終。

　　而在歷史長河中，不乏此類先例。“六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。”泱泱大國，若互相合作，一致抗秦，豈有破滅之理，可惜各國自己顧自己，用土地求平安，“今日豁五城，明日豁十城，然后得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣。”就連當時實力較強的齊國也難逃此劫。最后則是秦國一統天下。這真是令人可悲可嘆！

　　由此可見，通過融入集體既可以取長補短，又能實現自我價值，促進我們自身的發展。我們要擔任好自己在集體中的角色，與集體相協調，達到集體和自身雙贏的目的。

　　一個人只有當他把自己和集體事業融匯在一起的時候才有力量。我們既要努力完善自己，同時也要時刻重視集體的發展。“融入集體”，讓你我能共同享利，和諧發展。

　　我所在的集體作文 篇15

　　光陰荏苒，三年的初中生活已經結束了。可我是和我的班集體一起長大的啊！讓我怎能不留戀呢？

　　三年時光，也長也短，許許多多往事已隨時光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。

　　初二時全校舉行秋季運動會，我報名參賽的項目是初中女子800米長跑。比賽開始了，全班同學目送我走向比賽場地。

　　生活委員還跑來把一塊巧克力塞在我手里，說：“爭第一啊！”我笑著點點頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁著大步，站到了隊伍的最前面。我相信，第一是我的。

　　200米過去了，400米又過去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進我的耳朵里，看臺上我們班同學都站起來了，有的還站在凳子上。

　　我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭第一！我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒有停，我已聽不清他們在喊什么了。

　　還差200米，我發現后面的選手要追上來了，喘著粗氣，我想甩她，可是力不從心。我奮力跑著，恨不得一步跑到終點，只覺得后邊那位選手一陣風似地超過我去……比賽終于結束了！我名列第二。

　　我哭了，我們班的同學跑過來，扶著我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵我，安慰我，說：“第二也很不錯。”我的淚水更像斷了線的珠子，不停地往下流。生活委員又買了一瓶汽水送到我面前，說：“在我們心中，你得的是第一。我們愛的`是你那盡心竭力。”我不哭了，和大家一起笑，一起大喊，為別的同學加油。這件事已經過去好久了，我沒有忘，更沒有忘的是那56顆一起跳動的心啊！這樣一個班集體，讓我怎能不留戀？我愛我的班集體，愛那56顆紅心，愛那份盡心竭力。

　　心中默默地祝福，愿大家總是盡心竭力，愿大家的明天更燦爛，更光明！

　　我所在的集體作文 篇16

　　秋風蕭瑟，學校里依舊煥發著一股生機勃勃的景象，操場上學生們活潑的樣子，有打籃球的，有踢足球的，有的還在比賽著奔跑。

　　初中，我所在的集體，我的同學們，我的伙伴們。我和你們一樣都在學習著，都在操場上奔馳著，都在人生道路上一起前進著，長大了的我告訴我：“你那時是多么的幸福，沒有煩惱，沒有瑣事，一心只是跟著一個集體一起前進著，一起為了自己的未來在打造著屬于自己的品牌，還記得老師總是在課堂上教訓我們，總是在課堂上告訴我們要為了自己而去奮斗，也總是在課堂上做出一些奇怪的東西和說出一些奇怪的語言來哄我們開心，讓我們知道學習的好處和增加對學習的動力。

　　集體，是一直伴隨著我們讀書年代的一個詞語，在我們出到社會后也會給我們一個公共的平臺，讓我們去發揮自己的長處和特點。我所在的集體，我深深的融入了你們，并難于割取。

　　我所在的集體作文 篇17

　　你有你的集體，我有我的集體，也許我們都生活在同一個集體呢！社會不就是我們大家共同生活的集體嗎？當然，我們每個人又都有自己的小集體，現在我就談一談我所在的集體——樂樂幼兒園。

　　每天早晨七點鐘，我就和同事們相繼來到這里，我們走進各自的教室，開始了一天的工作。第一件事就是打開窗戶，讓教室通通風。雖然，前一天我們都曾做過教室整理工作，但是茶杯、毛巾的消毒，早餐前的準備都是要當天做的呀！不一會兒，就有小朋友陸續地來了。這些小朋友呀，一開始來的時候，大部分都是哭哭啼啼的，無論你跟他說什么，他只有一句話答你：“我要媽媽，嗚嗚嗚，我要媽媽......”或者是：“我要奶奶，嗚嗚嗚，我要奶奶......”到現在，學期中途已經適應環境了，每天早晨來還能甜甜地沖老師說：“老師早上好！”我也愉快地回應他們：“小朋友早上好！”

　　第一節課往往是小朋友精力最集中的時候。我們可以給孩子們上上各領域的課程——語言、數學、科學、社會、音樂、美術，也可以給他們講講故事，或者做做游戲。當然啰，小朋友最喜歡的就是講故事和做游戲啦。其實，每一門課程都是受小朋友歡迎的，就看老師能不能激發他們的興趣。第一節課后，就是小朋友的做操時間。說是做操，其實就是和著音樂的節拍跳一會兒舞，一下子，我們老師也好像回到了快樂的童年，無憂無慮地蹦蹦跳跳，多開心啊！我想，沒有哪一項工作能使人這樣快樂，這樣年輕吧！

　　在我們這樣的集體里，永遠只有真誠，沒有欺騙，更不會曲意逢迎。對就是對，錯就是錯，好就是好，壞就是壞！

　　有一次，我準備給小朋友上《科學》里的“認識動物”一課，又沒有實物觀看，為了讓小朋友有更直觀的感受，上課前，我畫了一些動物圖在黑板上，正當我沾沾自喜的時候，一個小朋友突然說：“老師，你是不是畫錯了？”我扭頭看黑板，他又說：“為什么燕子比老虎還大呢？”啊——？真是這樣！看來，我辛辛苦苦畫的圖，只得修改了。還有一次，《數學》課上，比較多少，我在寫“4比5少1”的時候，把那個“少”字潦草了一下，將撇和點連在一起，成了一橫。瑤瑤跑上前來，輕聲地對我說：“老師，你的4字寫倒了。”“沒寫倒啊。”我一直認為她說的是“4”，其實，她說的是那個“少”字。終于明白了：小朋友面前也馬虎不得呀！

　　我們這個集體里不僅有可愛的小朋友，還有可愛善良的大朋友——我的同事們！我們之間常常互相關心，共同進步！就拿這次我學習普通話來說吧！同事們都熱心地幫助了我——有的坐下來聽我讀，給我指出不足之處；有的給我提出了一些建議，她們的經驗之談；還有的一直在鼓勵我；

　　生活在這樣的集體里，我感到非常的幸運！我喜歡我的集體！

　　我所在的集體作文 篇18

　　我們宿舍是一個小小的集體，我們的感情都很好。先介紹一下我的第一位舍友，琳琳，琳琳是個乖乖孝順女，人很單純，但行為個性很特別，可能在別人眼中有點奇怪。琳琳愛好廚藝，她很會包餃子，有一次她包了餃子給我吃，里面的餡又香又好吃，不過她有時候煮的東西很奇怪，比如說，她有時候會在八寶粥里面加米粉，加辣椒醬，加魚，很奇怪。我們勸過她不要這樣吃，可是她沒有聽，還好沒出什么事，我們就沒怎么說她了。琳琳很喜歡搭衣服，不過品味獨特，有一次她穿裙子搭了一條運動褲。還有很多關于琳琳的趣事，這里就不多說了。

　　再然后就是杏姐，她人很好，很聰明，愛好古詩詞，更愛玩游戲，她很喜歡吃，但語言犀利，句句是經典。

　　再然后就是我們宿舍的媳婦，媳婦只是她的外號，因為她在宿舍經常穿得紅彤彤的，看起來就像個媳婦，還有就是她廚藝很好，很多人都說她煮的菜有媽媽的味道。她這個人平時是瘋了點，但是做起事來很認真，這學期她還當了我們班的班長呢。

　　還有另外兩個舍友，一個是大四的師姐，出去實習了，這個師姐長得像鄧麗君，笑起來甜甜的，很溫柔。還有一個是剛來的新同學，覺得她人挺好，能力很強，很坦率。

　　我們宿舍的同學都很講衛生，我們每天都有認真打掃，并且每個星期都會大掃除，每次宿舍檢查我們都能評上優。在干凈的宿舍學習生活，我們心情都會特別好，大家都說我們宿舍很干凈，都很喜歡來我們宿舍玩，我覺得我們宿舍的同學生活得很健康。

　　我們宿舍很團結，過什么節日或者說哪個同學要生日了，大家都會一起慶祝，跟大家在一起很開心，生活在我們宿舍感覺很溫馨，跟在家一樣，希望我們宿舍能夠一直那么溫馨和諧。

　　我所在的集體作文 篇19

　　我們班是一個充滿笑聲的地方。我們班是一個互相幫助的大家庭。我們班是一個每天進步、努力奮斗的整體。

　　在我們班，學生樂觀健康地成長。在一次秋季運動會上，我們班參加了許多運動。學生們既興奮又緊張。他們都盡力參加比賽。在賽場上，隨著發令槍的鳴響，我們班的賽跑運動員拼命奔跑。全班都為他加油，聽到我們的喊聲，運動員們一起奔向終點線。雖然隊員們都很強壯，但是我們班的隊員們一起勇敢的工作，并且獲得了學校的第一名。

　　我們班的學生多才多藝。有繪畫和舞蹈活動。我們班所有的學生都積極參加并報名了。

　　我們班的學生非常有創造力。學校舉辦了一次手寫報紙設計競賽。我們同學的作品都配有圖片和插圖。參加比賽的人數是班上最多的。

　　我愛我的班級，我愛這個大家庭。這是一個快樂而溫暖的地方，我們在這里生活和成長，在這里我們努力學習，成為未來和祖國建設的棟梁！

　　我所在的集體作文 篇20

　　我非常喜歡我的班集體，相信等我介紹完我的班集體，你也會喜歡上我們班的。

　　我先介紹我的同學吧！例如譚興宇，你可別看他名字文質斌斌的，其實他可是我們班的“飛毛腿”呢！當然了，他在體育競賽中得過第一名呢！彭昕是我們班的尖子生，不過偶爾也會出現點小錯誤，不過這也不能不讓我們佩服她當小主持人的大方干練了。

　　我該介紹下我自己了。我是班級里最平凡的一員，由于營養不良，所以很矮，我雖然長得矮，但也是有些功勞的。從三年級說吧，我參加了藝術節，畫畫還得過一等獎呢，最近還參加了數學競賽，雖然結果只得了二等獎，可我也能為班級爭點光別提心里有多美了。

　　最后，我介紹的是我們的陳飛老師了。她在班里就像是個指揮員指揮怎樣學習怎樣生活。

　　現在你喜歡我們的班級了嗎？我真愛我的班級啊！

　　我所在的集體作文 篇21

　　上周五，我們班召開了學習英雄、盡職盡責、遵守規則的主題班會。老師還邀請我爸媽參加。因為這個原因，我更愛我的班級。

　　馬老師是班會的組織者。她對我們很嚴格。她一開學就送了我們兩個禮物：第一個禮物是放大鏡，用來看別人的優點和自己的缺點；第二份禮物是請、謝謝、抱歉這些文明用語。馬老師很公正，她總是關注每一個學生。班會上，我們忙得不可開交：有的背詩，有的背主持詞，有的講故事。馬老師有點閑。她只需要點擊PPT。原來她是總導演。

　　趙國強和周晶晶是班會的主持人。他們站在講臺上，沒有表現出任何緊張。他們配合得很好，真的很像電視節目主持人。

　　輪到關了。他淡定地坐在椅子上，左手拿著二胡，右手拿著琴弦，有條不紊地拉起了《我愛北京天安門廣場》這首歌。太可愛了，老師和同學都笑了，但他還是保持著冷靜，專心地拉著二胡，直到歌曲結束。

　　那天開完班會，同學們表現更好了。劉一、賈和平、霍金龍、常青等調皮的男生就像是不同的人。他們可以拿著老師給的放大鏡看自己的缺點，正在慢慢改正。平時最不愛說話的薛，敢于站出來回答老師的問題。

　　去年，我總是覺得沒有朋友很孤獨。現在，同學們越來越喜歡我了。他們總是親切地叫我海倫。我變得越來越活潑，交了幾個好朋友。

　　我愛我的班級，我愛這個有28個成員的家庭。