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你是我的偶像作文600字（精選32篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的你是我的偶像作文600字，希望能夠幫助到大家。
你是我的偶像作文 篇1
夏天的西瓜將成熟了，櫻桃也笑開了花，臉漲地紅彤彤的……一晃又到了跳繩的比賽時(shí)間。
太陽如火如荼地烤著大地，下一節(jié)便是體育課了。同學(xué)們都躍躍欲試，只有我無精打采，有氣無力地趴在課桌上，想著那討厭的跳繩比賽，又想著自己要被太陽烤得像紅薯似的而愁眉不展。“你怎么啦？”我的同桌問：“是不是中暑了？”她摸了摸我的額頭。我一看事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，頓時(shí)心中暗暗心花怒放，我說：“是的，有可能把。要不你幫我向體育老師請(qǐng)個(gè)假，我頭很暈。”我裝出一副有氣無力的樣子，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)像小鳥一樣地飛出了教室。直到風(fēng)平浪靜，教室里只剩下我一個(gè)人了。我慢吞吞地打開了電扇，一陣清涼的風(fēng)朝我吹來。“哇，真舒服！”我享受著這舒適的環(huán)境，張開雙手，趴在桌上呼呼大睡起來。五分鐘，十分鐘，二十分鐘……實(shí)在是太無聊了。我把目光投向操場(chǎng)，看見有的同學(xué)大汗淋漓，有的累得上氣不接下氣，滿臉通紅，像一個(gè)烤熟的大螃蟹。“哈哈！這些大笨蛋！”我自言自語道。心中十分慶幸自己的英明決定。突然，我看見了一個(gè)熟悉的身影——李晴，他真精神抖擻地跳著繩。可是他是剛生完病回校的呀？怎么還去參加跳繩比賽了？這一楞讓我十分慚愧———連生病剛好的人都這么堅(jiān)持不懈，而我卻裝病不去為班級(jí)爭(zhēng)光。
李晴，雖然你是個(gè)普通的人，但這時(shí)你是我的偶像！我不顧一切地沖出了教室去參加跳繩比賽了。
你是我的偶像作文 篇2
人和人和想法不一樣，總有人認(rèn)為像我們這個(gè)年齡的人只喜歡瘋狂的歌手作為偶像，可我不是。當(dāng)然我沒有出了這個(gè)惡俗的圈子，我的偶像是一個(gè)影視演員，他很少上其它的訪談節(jié)目，沒有過分的炒作，沒有聽過他的緋聞，他就是陳道明。
我觀看他的第一部電視作品是《黑洞》，他在這部電視劇中扮演一個(gè)黑道老大。他沒有過多的臺(tái)詞，也許是一個(gè)眼神，一個(gè)神態(tài)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作把這個(gè)角色演的如此淋漓盡致。我開始關(guān)注這個(gè)演員，后來看過陳老師演的《康熙王朝》中的康熙。從青年一直到康熙駕崩，在各個(gè)階段他的演技表現(xiàn)的相當(dāng)有霸氣，完全就是一個(gè)王者的形象。
還記的那個(gè)片斷嗎？他最寵愛的小女兒藍(lán)齊兒嫁給葛爾丹，當(dāng)大使來提親之時(shí)他在朝堂之上龍顏大怒，給了使都難堪，但是個(gè)人的命運(yùn)必須服從于國(guó)家利益又是他們與生俱來接受的教育，他必須答應(yīng)。當(dāng)時(shí)他那種難以決斷的表情讓我歷歷在目，他真塑造角色尤為成功。
當(dāng)他讓容妃把這個(gè)消息告訴藍(lán)齊兒時(shí)，藍(lán)齊兒向他哭訴心情并摔了玉兔時(shí)，我會(huì)看到康熙內(nèi)心的痛苦，我每次看到這里都會(huì)感動(dòng)的流淚。我沒有辦法去體會(huì)當(dāng)時(shí)他的心情是怎樣的，但是可以看的出他極為痛苦，因?yàn)樗浪{(lán)齊兒要嫁給的這個(gè)人是他幾年后要盡全國(guó)之力殺掉的。可他沒有辦法，他不能答應(yīng)藍(lán)齊爾誰也不嫁的請(qǐng)求。
最后，他自己，嚇斥走公公的幫忙后自己收拾好全部的玉兔碎片，讓最好的工匠修好。從這一段我們看到一個(gè)父親對(duì)女兒的不舍與無奈。
雖然，近幾年很少見到他出現(xiàn)在公眾場(chǎng)合，但是我依然記得他塑造的那些經(jīng)典。我們做任何事情都一樣，只要是能夠做的足夠好又怎怕別人不知道呢？我的偶像只是用他那最精湛的演技打動(dòng)觀眾，我佩服你，我最親愛的陳道明老師。
你是我的偶像作文 篇3
我的偶像李白，你就是一道風(fēng)景。
在一個(gè)書聲瑯瑯的早晨，我認(rèn)識(shí)了你。你吟著那首傳唱千載的思鄉(xiāng)之曲，大步向我走來。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。情系千載。從此我對(duì)你有了解不開的情緒。
在那個(gè)歌舞升平的大唐盛世，你是一個(gè)神話，亦是一道的風(fēng)景。你胸懷天下，在長(zhǎng)安天子腳下書寫了屬于你的傳奇。好一個(gè)放蕩不得浪子。酒入愁腸，三分嘯成劍氣，七分化作月光，繡口一吐，便是裝修盛唐。力士脫靴，貴妃研墨，你在筆墨揮灑間寫出了大唐盛世。
你是一把利劍。你，不屈權(quán)貴，敢于直諫。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。終于有一天，你再也抑制不住自己的不滿，留下了一個(gè)安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。的千古佳話。
中華歷史上下五千年，英雄豈止千萬？而你是一座無法逾越的高山。在歷史長(zhǎng)河中，淺斟秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)城人未還。高唱黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。疾呼天下興亡，匹夫有責(zé)。而你，在大唐那個(gè)太平的時(shí)代里，在盛世那個(gè)逢迎歲月中，在天子面前一臉正氣，在權(quán)貴面前一腔蔑視。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。你在朋友落難時(shí)全力相助；仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。你在遭遇困難時(shí)仍豪氣不減。
你是一道風(fēng)景，也是我的一面鏡子。在我慨嘆光陰時(shí)，我會(huì)想到你的君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。在我想要放棄時(shí)你告訴我天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。在我遇到困難時(shí)，你又教會(huì)我長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
李白，你永遠(yuǎn)都是我的偶像！
你是我的偶像作文 篇4
目光穿梭在白紙黑字之間，心已跨越到多年以前。我跟著時(shí)間和歷史的腳步，來到了偶像身邊。對(duì)他的欣賞，油然而生。
貝多芬——你是我心中的偶像。
人們總以為你因失去聽覺而無法聆聽生命的旋律，以為你在悲哀、呻吟、憤怒、孤獨(dú)中度過后半生。可當(dāng)我聆聽你的音樂時(shí)，凝視你捉摸不透的面孔時(shí)，我看到了你的頑強(qiáng)、執(zhí)著和樂觀。
我欣賞你，欣賞你的頑強(qiáng)。雖然上帝使你雙耳失聰，陷入了無盡的幽寂中，聽不見鳥鳴，聽不見泉水的潺潺聲，聽不見生活的語言。但你沒有自暴自棄，而是一鼓作氣，讓自己的生命綻放。你那艷紅如火的頭發(fā)，顯示了你是多么熱情。深邃的目光積蓄了你對(duì)生活的熱愛，對(duì)音樂創(chuàng)作的渴望。你用孜孜不倦的創(chuàng)作，帶給了人們最動(dòng)聽、最美好的樂章。《月光曲》、《生命交響曲》，樂曲中，我看出你心中的渴望、對(duì)美好的向往。聆聽你的交響曲，我神情嚴(yán)肅又熱血沸騰。
我欣賞你，欣賞你的樂觀。雖然你有時(shí)對(duì)生活表示不滿，暴露出急躁的一面。其實(shí)你的內(nèi)心靜如止水，你想挽回安寧、平靜的生活，你用樂觀撫平內(nèi)心的那份浮躁。
面對(duì)上帝給你的不幸，你波瀾不驚，可能連上帝都為之感嘆吧！你那有力的十指，奮力地敲擊出生命的交響。你把對(duì)生活的希望、對(duì)生活的熱愛全部注入一個(gè)個(gè)音符中，讓聽者仿佛走進(jìn)了貝多芬的內(nèi)心世界，竟沒有一絲悲傷，竟聽出了許多喜悅與向往。
哦，我的偶像——貝多芬！
你是我的偶像作文 篇5
我的偶像不是什么有名的人，是一個(gè)平平無奇的中國(guó)人，對(duì)別人來說是這樣。但對(duì)我來說，不是。她是我的偶像，我的天使：而且我將來一定會(huì)成為她這樣的人。
我的偶像也是我的英雄，經(jīng)常將我從水深火熱之中救我出來。有一段時(shí)間我不好好學(xué)習(xí)，只知道玩，她注意到了，她開始跟我一樣玩，天天都在玩，剛開始沒什么，后來受不了了，就說了說她：她和我說跟我學(xué)的，我恍然大悟，開始一天天變好，克制自己，學(xué)習(xí)也慢慢變好，不再貪玩。后來，我的偶像說現(xiàn)在你玩也玩不出什么，你現(xiàn)在多吃苦，以后啊有的是時(shí)間去玩，樂子也變多了，這就是我的偶像，一個(gè)明事理的人。
某次期中，發(fā)了成績(jī)，那叫一個(gè)慘。我看著慘不忍睹的成績(jī)，欲哭無淚了。放了學(xué)，我忐忑不安的走在路上，路似乎比以往都要長(zhǎng)。天昏昏沉沉，好像快要下雨了，我加快了腳步。一路上，我想該如何辯解這次成績(jī)，沒有注意腳下，被石頭給絆倒了。只擦破了點(diǎn)皮，沒什么大礙。在家的大門口我看見她拿著雨傘，想來接我，但忘了時(shí)間，她注意到我手上的傷，問了問怎么弄的，但她并沒有問我成績(jī)的事。回到家，她立即去找藥，幫我處理傷口。吃完飯，我想把成績(jī)的事跟她說，她并沒有訓(xùn)我或是說什么。只是安慰我并說，盡力就好，下次再努力努力。這就是我的偶像，天使般的溫柔。
我的偶像就是我的母親，一個(gè)偉大的母親。
你是我的偶像作文 篇6
《三國(guó)演義》我相信大家再熟悉不過了，這本書將上百個(gè)歷史人物描繪地栩栩如生，有心直口快的張飛、足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、狂妄自大的曹操……其中我最喜歡的是諸葛亮，他是劉備的軍師，憑著自己的聰明才智和過人膽略為蜀國(guó)奠定了半壁江山。
既然是軍師，他為劉蜀提供了無數(shù)的良謀奇策，一次次使他們轉(zhuǎn)危為安，化險(xiǎn)為夷，使劉備從弱小變成強(qiáng)大。大家都知道諸葛亮的一計(jì)是火燒博望坡，趙云引曹軍入林，而后兩邊火光四起，曹軍見了立馬逃走，他們互相踐踏，死者無數(shù)。這一計(jì)使諸葛亮一戰(zhàn)成名，博得了蜀軍的信任。大家更為熟悉的火燒赤壁，空城計(jì)，七擒孟獲等等都是諸葛亮的杰作，都充分地說明了他在三國(guó)中是個(gè)獨(dú)一無二的謀略家。
諸葛亮知識(shí)非常淵博，可謂是上知天文，下知地理。在草船借箭和巧借東風(fēng)中，他用肉眼觀察天象，準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)三天后的天氣變化，從而實(shí)現(xiàn)自己的目的。
諸葛亮也很會(huì)雄辯，在舌戰(zhàn)群儒中，他的話語使吳國(guó)謀士個(gè)個(gè)啞口無言再也不敢發(fā)難，從而使得孫劉結(jié)盟。當(dāng)然，他的膽魄更是勝人一籌，在空城計(jì)中，面對(duì)司馬懿的幾萬大軍壓境，他卻十分冷靜地彈著琴，琴聲悠揚(yáng)淡定，使司馬懿聽得寒從腳起，最終竟然不戰(zhàn)自退。
我就是喜歡諸葛亮這些優(yōu)點(diǎn)，他是我一生的偶像。
你是我的偶像作文 篇7
我心中的偶像就是----一個(gè)陌生的大哥哥。
在一個(gè)星期天，爸爸帶我去全民健身中心游泳，我換好泳衣，泳帽和泳鏡后就沖向泳池。
當(dāng)我進(jìn)到水里時(shí)，看到水池里有個(gè)人怪怪的，他看上去已經(jīng)是個(gè)20來歲的大人，但個(gè)子卻矮矮的像個(gè)八九歲的小孩子，臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，正在那努力地學(xué)浮水呢。
當(dāng)爸爸也走進(jìn)泳池時(shí)，我就好奇地問爸爸：“爸爸，那個(gè)大哥哥怎么長(zhǎng)得怪怪的！”爸爸說：“你可千萬別笑話人家啊！他應(yīng)該是患過小兒麻痹癥。”我聽了心中暗自敬佩這個(gè)大哥哥，他雖然身體有缺陷，卻沒看到有任何的自卑與壓力，真棒！
一個(gè)星期后，我又去游泳，又在泳池里看到了那位大哥哥，他這次可以浮水了，很開心很快樂。我真為他驕傲！
不久就放暑假了，我就可以經(jīng)常去游泳，也能經(jīng)常能看到那個(gè)大哥哥一直在努力學(xué)著游，從會(huì)憋氣，到會(huì)浮水，到能游起來……到暑假快結(jié)束的時(shí)候，這位大哥哥已經(jīng)能喚氣游得很好了，比普通人游得都好，就是動(dòng)作不自然。也許他不知道，有個(gè)小妹妹在一直被他的精神鼓舞與激勵(lì)著，讓她的游泳技能比之前進(jìn)步了好多呢！
大哥哥，我想對(duì)你說：“不管你現(xiàn)在在哪，你的那種精神一直會(huì)激勵(lì)著我，你是我心中的偶像，我要時(shí)刻向你學(xué)習(xí)。”
你是我的偶像作文 篇8
當(dāng)歷史的長(zhǎng)河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯青漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
顧城曾經(jīng)說過，黑夜給了我黑色的眼睛，我會(huì)用它來尋找光明。在我心里，每一位偶像，都給我?guī)砹松募で榕c動(dòng)力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任；也許李春燕可以不下鄉(xiāng)，前往富裕之地就醫(yī)，可她心里放不下鄉(xiāng)親；也許陳健可以違背諾言，到上海去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許從飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式在鼓勵(lì)著我、推動(dòng)著我。
偶像，它是你前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不是君”，你會(huì)看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你失落時(shí)，讀到“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，你會(huì)看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天作為你的偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視天地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓而流的小溪，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海。即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅(jiān)韌不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹！
偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉！讓我們用知識(shí)為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。
你是我的偶像作文 篇9
在讀者節(jié)上，最耀眼的莫過于大舞臺(tái)旁邊的記者編輯簽售會(huì)，兩條長(zhǎng)龍大擺在一排不起眼的帳篷前，我姍姍來遲，只得排在了最后面。
終于輪到我了！我的心情別提有多么激動(dòng)！崇拜已久的作家——黃靜芬編輯就在我的前方！小心翼翼將她的新書奉上，待她簽完名后，我便對(duì)她發(fā)起照相“攻勢(shì)”，“咔嚓、咔嚓”相機(jī)連拍響起。有幸遇到文字后面的人，我自然不會(huì)浪費(fèi)了這次機(jī)會(huì)。
“黃編輯，您當(dāng)上記者前有遇到困難，甚至到想放棄的時(shí)候嗎？”我問。
“困難是有的，可是我從來沒有想過放棄。我熱愛這份工作，它是我的夢(mèng)想。”黃編輯語氣堅(jiān)決回答。
原來黃編輯一直有著夢(mèng)想支撐她一路前行啊，我很欣賞黃編輯對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。告別黃編后，我覺得黃編輯有這樣的精神很難得：她整天扛著相機(jī)捕捉每個(gè)精彩的瞬間，用筆記錄每件事件的始末，供人們了解廈門島的發(fā)生的精彩故事。想到這，我頓時(shí)覺得心頭有一股暖流趟過：執(zhí)著可以如此迷人。
回到家，我如獲至寶地捧著她的書拜讀。在她的筆下，我們所熟悉的廈門的好山好水，充滿詩(shī)意。秋霧中的云頂山，海滄蔡尖尾山上的楊梅樂，空山寂寂的天竺山，熟悉的廈門卻充滿著別樣的風(fēng)采。
我喜歡文字，也喜歡風(fēng)景。我希望成為像黃靜芬編輯一樣的記者。第13屆記者節(jié)給了我一個(gè)目標(biāo)，我將努力向前。
你是我的偶像作文 篇10
未曾走過的路，未曾見過的風(fēng)景，并不熟悉的地方，在這個(gè)世界里，你是我心中的向往！
——題記
如果沒有你，我的地盤是一片荒蕪。如果沒有你，我的世界是一片黑暗。我永遠(yuǎn)崇拜你——周杰倫！
你改變了我的性格，改變了我的命運(yùn)，改變了我的一切的一切。因?yàn)橛心悖业纳鼘⒏佑袃r(jià)值，因?yàn)橛形覀冎С帜悖愕纳鼘?huì)更加的幸福與快樂！
周杰倫的童年被剝奪了玩的權(quán)利，所有的日子都是在鋼琴邊度過的，可每次練琴的時(shí)候一聽到窗外的同伴的嬉鬧聲，他就彈得心不在焉。于是，母親葉惠美就拿著一根棍子，站在他身后，一直盯著他練琴。葉惠美的“棍棒教育”使周杰倫彈得一手好琴，但也使得他從小就不愛講話，性格有點(diǎn)孤僻。
周杰倫的高中時(shí)代，同學(xué)們都在緊張地準(zhǔn)備考大學(xué)，周杰倫仍然沉溺在音樂之中。在一般人眼中，他的前途一片渺茫。因?yàn)樵谂_(tái)灣，音樂是有錢人才擁有的奢侈品。顯然，他們認(rèn)為周杰倫奢侈不起。高中后的周杰倫沒有考上大學(xué)，他一時(shí)找不到工作，只好應(yīng)聘到一家餐館當(dāng)“服務(wù)生”……
回憶起32年前，也就是1979年1月18日，上帝心情高興哈哈大笑掉了口水滴，正好砸在懷孕的葉惠美頭上，才生出了亞洲人氣天王，音樂才子，周大俠的杰倫。
周杰倫在接受美國(guó)《時(shí)代》雜志專訪時(shí)說：“明星夢(mèng)并不是遙遠(yuǎn)不可及的。其實(shí)，任何人都可以做到，只要你肯努力。我之所以能有今天，就是我不服輸?shù)慕Y(jié)果。”
大人們總是在否定我們認(rèn)為的好的東西，總會(huì)給我們一堆不切實(shí)際的夢(mèng)想，卻只有杰倫說出了我們想說的話：“我永遠(yuǎn)做不到，你永遠(yuǎn)贏不了……”杰倫才是真正唱歌給我們聽的人，他不做作，不虛偽，直接又驕傲。
每一個(gè)星星閃閃的夜晚，我都會(huì)仰望天空，執(zhí)著的尋找那顆以你姓名命名的行星——“周杰倫行星”，一天又一天，它沒有出現(xiàn)。終于有一天，天空被我感動(dòng)了，一顆流星劃破長(zhǎng)空，我為你許下了一個(gè)愿望……
周杰倫，你是我的偶像，我挺你到永遠(yuǎn)。
你是我的偶像作文 篇11
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)迫不及待、毫不猶豫地問：“你心目中的偶像是誰？”我會(huì)不假思索地回答“她就是一個(gè)漂亮的女孩——瑤瑤。看了這個(gè)題目，你一定會(huì)迫不及待、毫不猶豫地問：“你心目中的偶像是誰？”我會(huì)不假思索地回答“她就是一個(gè)漂亮的女孩——小雯。
瑤瑤長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，經(jīng)常梳著一條俏皮的馬尾辮。一雙水汪汪的大眼睛總是散發(fā)著智慧的光芒。一個(gè)高高的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。兩個(gè)小臉蛋紅得比蘋果還紅。她穿的衣服很干凈，給人留下了一種整潔的印象。
記得有一次，我和瑤瑤還有幾個(gè)乖巧的女生高高興興地走到寬闊的操場(chǎng)上做游戲。正當(dāng)我們玩得津津有味時(shí)，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生像小老虎般快速地跑過來，把我撞了個(gè)四腳朝天。我正費(fèi)力爬起來。忽然，我看見一個(gè)瘦小的身影朝我跑來，把我扶起來，幫我拍了拍身上的灰塵，用溫柔的聲音關(guān)切地問我：“欣，你沒事吧？”“沒事，謝謝！”我定睛一看，原來那個(gè)小心翼翼扶我起來的人，就是瑤瑤。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
還有一次，下課了，我和瑤瑤一起去上廁所。回來的時(shí)候，我們看見兩個(gè)六年級(jí)的哥哥發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，還打起架來。他們大得不分上下，圍觀的同學(xué)沒有一個(gè)敢跑過去分開他們，都怕他們把自己打傷了。這時(shí)，眼前發(fā)生的一幕令我震驚：瘦小的瑤瑤趕緊跑了過去，對(duì)那兩個(gè)哥哥說道：“你們不要再打了，再這樣打下去大家都會(huì)受傷的！”“關(guān)你什么事呀！告訴你，最好不要多管閑事！”“我知道不關(guān)我的事，可是，你們真的不要再打下去了，如果讓別的學(xué)校的同學(xué)知道了，都會(huì)說‘這個(gè)學(xué)校的同學(xué)多沒有修養(yǎng)！’這樣會(huì)影響我們白蕉中心小學(xué)的聲譽(yù)的，如果你們不聽，可以繼續(xù)打下去！”這兩個(gè)同學(xué)聽了，雖然沒有再繼續(xù)打下去，但是都憤怒地朝自己的教室走去。瑤瑤看見他們走了，頓時(shí)松了一口氣。我慚愧地低下了頭。
啊！瑤瑤，你真是我心目中的偶像！我也敬佩你這種幫助人的良好品質(zhì)。你真是我的好榜樣，永遠(yuǎn)是我心中的偶像！
你是我的偶像作文 篇12
每個(gè)人都有自己的偶像。偶像，能讓人去學(xué)習(xí)他，模仿他。猜猜看，我的偶像是誰？周杰倫？錯(cuò)。趙本山？錯(cuò)。雷鋒？也不是。我的偶像是——?jiǎng)e急，請(qǐng)聽我慢慢道來。
那是一片森林，參天的大樹使人心生敬畏。大樹巍然不動(dòng)，然而頂端卻是另一番生機(jī)勃勃的景象。細(xì)枝嫩芽充滿著活力，爭(zhēng)著要見陽光。它們隨風(fēng)搖曳，像跳著歡快的舞蹈。那細(xì)細(xì)的枝條里能令人清清楚楚地看到生命的脈絡(luò)。各種動(dòng)物到處奔忙，鳥兒在其中飛翔，猴子上下跳躍。它們的眼睛都像泉水一般清澈，又單純，又機(jī)警。它們自由自在地嬉戲，如純潔的兒童。它們的聲音是那么悅耳，讓人說不出的舒服。它們都在想些什么呢？但我敢肯定，絕對(duì)不是功名利祿。
那是一片大海，在海邊沙地，遍布著五顏六色的貝殼。啊！貝殼里那小小的生命，竟一個(gè)個(gè)都有如此華美的衣甲！這是鐵衣上交織著絲綢，是技藝高超的雕刻家的作品。而海底的珊瑚，不僅漂亮，還是魚兒的藏身之處。哦，對(duì)了，魚兒？那成群結(jié)隊(duì)五彩斑斕的魚兒，真是世間奇觀！要多少多少的巧合，才構(gòu)成這一番美景？多少多少的巧合，才使我們恰好能看到它們？是誰造就了一幅幅生命的圖畫？是誰讓我們與其它的生靈和諧共處？
接近萬千生靈，我們才會(huì)覺得我們不是最高等的。至少我們現(xiàn)在還不明白，我們生命的能量來自哪里？我們的心靈在哪兒才能得到啟迪？什么才是最正確的？我們都不知道。但答案可能就在我們身邊，就憑那些至美的景象，那些單純的心靈。
這就是我的偶像啊，大自然。我們從這兒生長(zhǎng)，就要緊緊地貼著他，追隨他，不要與他分開。我們無法超越他，他就是真理，我們無法征服。等到頓悟的一剎那，我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們已與他一樣神通廣大。
你是我的偶像作文 篇13
“南瓜，好羨慕你呀！”“南瓜，你好神啊！”什么聲音？那就請(qǐng)聽我慢慢道來。
自從上了6年級(jí)，全班乃至全年段的語文成績(jī)就沒有突破96的，哎，你說，我們這一屆的學(xué)習(xí)成績(jī)是不是很“了不起呀”呀！瞧瞧人家南瓜，一點(diǎn)畏懼的意思都沒有，依然是面不改色心不跳（有點(diǎn)夸張），不用復(fù)習(xí)，不用背書，考試那會(huì)兒，照樣“一筆”拿下，用我爸的話來說，那就是——人家天生就是讀書的料，畫個(gè)蘋果也能成為世界名著。那時(shí)，南瓜就成為我們心中的“雅典娜”（智慧女神）。單元考后，我羨慕又崇拜地說：“南瓜，你就不能悠著點(diǎn)兒?jiǎn)幔亢么酰步o我點(diǎn)面子嘛！”南瓜只是微笑著，一句話也不說，大概被我們講得不好意思了吧！誰叫人家南瓜是我的偶像呢！哈哈......
南瓜的畫也讓那些嫉妒南瓜的人心服口服。這不，她上美術(shù)課時(shí)就施展了一回她的美術(shù)天賦。這節(jié)課是寫生，畫的是房子（成角透視，畫畫的人都知道），只見南瓜略加思索了一會(huì)兒，胸有成竹地在畫板上描啊，寫啊，涂啊，偶爾在畫地不妥的地方用橡皮小心翼翼地擦去，生怕把畫紙擦破了，就20來分鐘，看看，一幅大師級(jí)作品完成了。老師批改的時(shí)候，毫不猶豫地在畫紙上面打上一個(gè)大大的A ，對(duì)于我們這些“不懂藝術(shù)”的人來說，我好好嫉妒南瓜啊！真是有眼不識(shí)泰山，怎么沒有伯樂來發(fā)現(xiàn)南瓜這匹千里馬呢？不過沒關(guān)系，是金子總是會(huì)發(fā)光的。反正南瓜總是會(huì)很滿足于現(xiàn)狀的（哎，這就叫謙虛呀）。
說了這么多，你還不知道南瓜是誰吧，算了，告訴你吧，南瓜就是我們班的學(xué)習(xí)委員羅楠！
你是我的偶像作文 篇14
我崇敬的人就是發(fā)明創(chuàng)造數(shù)量最多，實(shí)用性最廣的科技，他的發(fā)明與創(chuàng)造不僅僅得到后人的傳承，并且還在基礎(chǔ)上加以改良，使之變得更加的完美。而這個(gè)科學(xué)家就是眾所皆知的愛迪生。
他的家庭并不是富裕人家，只是有的吃有的穿的中等家庭，他從小就喜歡把鐘表之類的東西拆了進(jìn)行研究，再自己把這些東西組裝好；雖然他的學(xué)歷不高，可是他可以自學(xué)，他正是有了那顆從小就培育起的充滿好奇的心讓他一步步地走向了創(chuàng)造發(fā)明的道路，如果不是他的努力以及他的天賦，那么他將不會(huì)成功。
愛迪生所創(chuàng)造出的每一個(gè)“生命”都是經(jīng)過他的不懈努力與千百次的失敗，在失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，再繼續(xù)做試驗(yàn)才獲得的成功果實(shí)。如果換作使我們，我想，失敗了十幾次或幾次就已經(jīng)開始打退堂鼓，開始放棄了。想一想，確實(shí)，我們可能有時(shí)候會(huì)不明白為什么創(chuàng)造出各種各樣的科技的創(chuàng)造者們?yōu)槭裁磿?huì)創(chuàng)造這些東西，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樗麄兿肷鐣?huì)走向繁榮，走向一個(gè)高科技的時(shí)代；是因?yàn)樗麄兿霝楹蟠訉O們創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的生存環(huán)境；也可能是因?yàn)橄胫l(fā)明些新科技來賺錢，但是被人們流傳的國(guó)外，變成一個(gè)令世界驚訝的偉大發(fā)明……如：我們常用的白熾燈、燃油汽車、冰箱、空調(diào)、微波爐、電子計(jì)算機(jī)、電視也許是某種巧合、某種原因迫使了這些科學(xué)技術(shù)的誕生，我們才能用上這些科技。所以沒有創(chuàng)造就沒有現(xiàn)在的社會(huì)，就不會(huì)有這樣美好的家園。
我喜歡愛迪生，是因?yàn)樗木瘢瑘?jiān)持不懈；我喜歡愛迪生，是因?yàn)樗乃季S，不斷創(chuàng)新……他雖然不想現(xiàn)在的明星一樣，擁有著迷人的外貌，但他卻擁有一個(gè)迷人的內(nèi)心……
你是我的偶像作文 篇15
在我們這個(gè)無奇不有的大千世界里，無論是現(xiàn)代、古代還是我國(guó)、外國(guó)都有許許多多的名人名士，他們的身上都有值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。那么，誰是你們?cè)谌粘Ｉ钪兴绨莸呐枷衲兀颗枷瘢蟮降赂咄氐闹飨偫恚恍〉轿⒉蛔愕赖氖烊诵∈隆６业呐枷癫皇莿e人，她，就是教育我長(zhǎng)達(dá)六年漫長(zhǎng)歲月的小學(xué)班主任。她，是從七歲一直到十三歲帶我的語文老師；她，是給予我人生中二段慧明的恩人；她，是挾持我、引領(lǐng)我走向成功人生道路開端的扶持者；她，就是霍邱縣教壇新星一姐。
再吵鬧的教室，再不可直視的場(chǎng)面，只要一經(jīng)她的一聲令下，教室立刻就如同被附身似的安靜了下來。靜的嚇人，靜的就連一根針掉在地上都能夠聽到。
身為語文老師的她，一直堅(jiān)持“學(xué)到老，活到老。”的原則。必備的備課準(zhǔn)備不說，練字也是她每天的必備工作之一。她的字體可謂是兼具王羲之與歐陽詢的特點(diǎn)。小學(xué)教書時(shí)的她，字的韻腳、頓腳、一撇一捺無一不是百里挑一。現(xiàn)在我的字體也是受到了她的楷書啟示所練成的。同時(shí)，也可以說是，我現(xiàn)在的一手好字大部分功勞都得歸功于她。熱愛文學(xué)的她，喜歡與大自然“親密接觸”，喜歡去閱讀大自然這本厚重而又奧妙無窮的“書籍”。所以，旅游成為了她的業(yè)余愛好之一。北京長(zhǎng)城故宮、承德避暑山莊、西安壯觀兵馬俑、杭州明珠西湖……都曾留下過她的足跡。
霍邱教育網(wǎng)，埋藏著她的豐功偉績(jī)；同學(xué)心目中，忽現(xiàn)著她的幽默風(fēng)趣；同事的眼中，閃爍著她的教學(xué)方法；每一堂生動(dòng)的公開課上，記載了她的成功講課；每一節(jié)有趣的活動(dòng)課上，展現(xiàn)了她獨(dú)一無二的教學(xué)創(chuàng)意。
她，就是我的小學(xué)班主任——汪光。
你是我的偶像作文 篇16
葉子落下來，萌發(fā)作另一個(gè)春天，在落英繽紛中，閉目舒心，往耳中流瀉如小溪般的清冽；失足跌下來，白晝瞬成下個(gè)黑夜，螢火散漫著星光，帶著生命旅人去流浪，流浪到百籟齊鳴的山谷旁，見到黑暗中散發(fā)的光。
一指誤觸播放鍵，竟就為了耳朵罩上一層異次元，進(jìn)到了另一個(gè)世界，這一夜，光影流離舞徹一夜，心上像音樂盒上的芭蕾女玩偶，維持著同一節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)、排旋。細(xì)嚼在耳邊娓娓道來的糖晶、壯心膽，想徹自己所行，忘我；輕數(shù)往耳里俐落敲下的瑰玉、淚滴，反省自己所為，清“心”。在旋律中，我遇見了蘇打綠，一支臺(tái)灣樂團(tuán)。每首曲中，歌詞就像詩(shī)篇般，向宋詞般華美，卻不失其涵。我總是把那些語句存在腦海中，無聊時(shí)，便點(diǎn)開它們，像嘗細(xì)鹽般，認(rèn)真的體會(huì)，有時(shí)甚至能想到自己的詩(shī)篇，自己的故事。
他們總是不經(jīng)意的，悄悄的轉(zhuǎn)換了我價(jià)值觀。把我像毛玻璃的混沌，仔細(xì)的磨碎在上面的疙瘩，輕輕一吹，那是透明的，我像歌聲般清亮的心意。那些歌詞中，寫著對(duì)社會(huì)、人、事、物的關(guān)愛，而旋律像是漿糊，讓一首首的好歌，像霧氣般繚繞于心，像糖粉密密的離不開我的世界。以前的我，總是看不到自己所要，并用“慾望不高”這個(gè)糊涂的理由隨意帶過。但，聽見蘇打綠后，我就被毛蜘蛛腿上的細(xì)毛，緊緊鉤住；被如空氣輕盈般的吐絲，拉上了山頭，那是異次元的世界，是另一個(gè)境界。自從遇見他們，在隨意點(diǎn)播的音樂中聽見他們，用毛玻璃做的視野便碎裂，我看到用詩(shī)篇串成的生活，隨著日夜滑過。
就像沙漏瓶里最后一粒沙，輕輕落下。我遇見，我心目中的大師──蘇打綠。
你是我的偶像作文 篇17
星光點(diǎn)點(diǎn)，月朗風(fēng)清，我趴在桌子上，一抬頭，便望見了那張我與她的合照，這一眼，便把我拉回了小學(xué)時(shí)與她相處的時(shí)光。
她是我的老師，也是我的偶像。
我第一次感到對(duì)她的崇敬，是在一次眼保健操時(shí)。我在班里來回走動(dòng)，進(jìn)行檢查。這時(shí)，我的目光鎖定在了她的身上，她坐在講臺(tái)邊，正在改我們的作業(yè)，是那么認(rèn)真，那么專注。在這短短的五分鐘時(shí)間內(nèi)，她沒有選擇白白浪費(fèi)，而是珍惜利用。我想起了她的話：“做任何事都不能以沒有時(shí)間為借口，一分鐘、五分鐘都是時(shí)間，只要把零散時(shí)間抓起來利用，就可以做很多事。”是的，她總是這樣說，我常常不相信，現(xiàn)在，老師也在用行動(dòng)來教育我們。他這種珍惜時(shí)間、說到做到，以身作則的品質(zhì)令我敬佩與崇敬。
記得還有一次，我考試成績(jī)很不好，放學(xué)后，同學(xué)們都陸續(xù)離開，只有我一個(gè)人趴在桌子上。我閉著眼，可眼淚還是從眼縫里流了出來。這時(shí)，我聽到了一陣腳步聲輕輕的來到我身邊，一抬頭，她竟然在我身旁，她從口袋里拿出一張紙，為我擦去臉上的`淚水，輕聲問“怎么了？是不是沒考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“沒關(guān)系的，誰都不可能一帆風(fēng)順，總是要有些波瀾，才會(huì)走得更遠(yuǎn)”聽了她的話后，我沒有那么難過了，與她講起了心里話。在這一刻，他仿佛不是一位老師，而是我的一位知心朋友，聽我訴說煩惱，幫我排優(yōu)解難。我說著，她聽著，神情是那么溫柔，一顰一笑都讓我感覺暖暖的。他沒有新聞中老師高高在上的架子，她是那么和藹，溫柔，她讓我感動(dòng)。
她不是耀眼的明星，不是偉大的英雄，也不是神話人物，她，卻是我永遠(yuǎn)的偶像。
你是我的偶像作文 篇18
歲月好似白馬過隙，一眨眼，匆匆忙忙而過。有一些人、事、物也隨著而去，記憶力變淺了，僅有零星碎點(diǎn)。僅有一人，我終身牢記，永生不忘。他幫我留有了深入的印像，他便是我的偶像――諸葛亮。
他，身高八尺，面如冠玉。頭戴綸巾，身穿鶴氅，手執(zhí)羽扇，悵然若失有仙人之概。
諸葛亮，你是我的偶像，我敬佩你，敬佩你的一點(diǎn)智慧膽識(shí)過人。想當(dāng)年，三國(guó)曹操揮軍上百萬南進(jìn)，你看到了局勢(shì)的嚴(yán)重后果，起兵吳國(guó)，舌戰(zhàn)群儒，最終說動(dòng)吳王，聯(lián)吳抗曹。在赤壁大戰(zhàn)中，你巧借東風(fēng)，火燒赤壁，沒費(fèi)一兵一卒便獲得戰(zhàn)事的獲勝，你又命趙云、關(guān)云長(zhǎng)、趙子龍乘勝狙擊，打的三國(guó)曹操大傷元?dú)猓松僖膊粫?huì)南進(jìn)，就連劉禪也嘆道：“既生瑜，何生亮！”
諸葛亮，你是我的偶像，我敬佩你，敬佩你令人震驚的膽略和挑球的讀心魔術(shù)。想當(dāng)年你已經(jīng)割運(yùn)錢糧，手上僅有好幾千戰(zhàn)士，而諸葛亮的十萬精兵已趕到城外，你遭遇大患?jí)捍箝T，泰然自若，自知諸葛亮猜疑太重，叫人開大門，自身獨(dú)座城門，彈起來了琴，諸葛亮認(rèn)為有埋伏的軍隊(duì)，率軍撤離，這招空城計(jì)讓后人為此拍案叫絕。
諸葛亮，你是我的偶像。我敬佩你，敬佩你的義膽忠誠(chéng)。想當(dāng)年劉皇叔為報(bào)弒弟之仇，不聽你的勸說。結(jié)果慘敗而歸，喪生于白帝城。劉皇叔去世后，他將全部江山和阿斗交給你，此后你便擔(dān)起振興江山這一重?fù)?dān)，每日你都為國(guó)家之事四處奔走，六出祁山，為興復(fù)漢室赤膽忠心，鞠躬盡瘁，卻沒有進(jìn)行偉業(yè)，病亡在五丈元。
諸葛亮，你是我的偶像，我敬佩你，敬佩你的謀略，敬佩你的膽略，更敬佩你的忠貞不屈！
你是我的偶像作文 篇19
歷經(jīng)歲月的洗禮，我們走過童椎，步入青春。青春的我們，都有自己喜歡的偶像。我也有自己的偶像——貝多芬。
在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者彈奏著動(dòng)人的樂曲。他飽經(jīng)滄桑的臉上寫滿沉浸于音樂中的快樂。他就是貝多芬。雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)音樂家來說是何等不幸，而他就是這樣一個(gè)不幸的人。一次演出結(jié)束后，臺(tái)下掌聲一片，可他卻聽不見。直到一個(gè)登臺(tái)獻(xiàn)花人的女孩抱住他，他才回過神來。他說過一個(gè)樂隊(duì)只能演奏出他一分鐘空心里所想的音樂，這不是狂妄，而是他的內(nèi)心澎湃著對(duì)音樂的向往。
貝多芬性情孤傲，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。一次，他于與歌德同行，迎面遇到一支貴族隊(duì)伍，歌德急忙脫帽致敬，貝多芬卻下卑不亢地等著貴族們向他致敬。這顯示出貝多芬不畏權(quán)貴的精神，不禁讓人嘆服。
貝多芬雖雙耳失聰，卻仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他為藝術(shù)而獻(xiàn)身，把美妙的音符留給了世人。貝多芬在挫折中站了起來，以堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)作的激情，譜寫出驚人的杰作。貝多芬是一個(gè)傳奇，他用心靈感受世界，用生命譜寫歌曲。
貝多芬雖然是一個(gè)巨人，一位英雄。他是我的偶像，他的精神值得我學(xué)習(xí)和贊頌。貝多芬的樂曲像一股清泉，滋潤(rùn)了人們的心田；貝多芬的樂曲像一只戰(zhàn)鼓，擂響了戰(zhàn)斗的聲音；貝多芬的樂曲像一把利劍，直刺邪惡的心臟。
貝多芬，我想對(duì)你說：你的精神激勵(lì)著我，你的品格引領(lǐng)著我，你的音樂熏陶著我，你是歷史長(zhǎng)河中一朵巨大的浪花，你是人類天空中一顆奪目的明星……你用自己不平凡的一生證明了命運(yùn)是掌握在自己手中的。你用激昂的音樂詮釋了大寫的“人”，譜寫了你輝煌的人生。
這就是我的偶像，鋼琴界的偉人貝多芬，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)默默想起他。是他，為我照亮黑暗的前途。
你是我的偶像作文 篇20
一提到偶像，許多人的腦海里就會(huì)想到那些流量明星，但我的偶像卻極為平凡，她是我們小區(qū)管理垃圾桶的大媽。
她常穿一件洗得快褪色了的衣服，頭發(fā)也總是亂糟糟的，每天一早就站在垃圾桶邊的水泥地上。而我總是好奇，她為什么每天都要待在垃圾桶邊？
那天晚上，吃完飯后我下樓倒垃圾。因?yàn)槭菑N余垃圾特別臭，所以我只用一根手指勾住垃圾袋，快步向垃圾桶走去。在垃圾桶前，我憋著氣把沉甸甸的垃圾往前一扔，就去洗手了。然而，洗完手的我卻看見大媽走到垃圾桶旁邊，用夾子把垃圾袋夾了上來，又把垃圾倒出，再把垃圾袋扔掉到其它垃圾桶。她一邊做著一邊說：“這垃圾分類要讓每一個(gè)人都做到可不容易呀！”被她這么一說，我的臉一下子就漲紅了，趕緊一路小跑回家。
第二天，我路過垃圾桶時(shí)，又發(fā)現(xiàn)她正在把別人扔在其它垃圾里的廚余垃圾一個(gè)一個(gè)地挑出來扔到廚余垃圾桶中。看到這一幕，我突然想到，我連垃圾桶都不敢靠近，而她卻幾乎趴在垃圾桶上，仿佛聞不到垃圾的那臭味一般。
那一瞬間，我忽然覺得她是那么的高尚。無論寒暑，她都在崗。冬天，寒風(fēng)將她的手凍得通紅發(fā)麻；夏天，垃圾桶散發(fā)著的惡臭圍繞著她，但她依舊堅(jiān)持工作。許多路過的人都離垃圾桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有她不嫌臟，不嫌累，不懼怕別人異樣的目光，只做自己。像她這樣的人，其實(shí)還有很多，是他們讓城市環(huán)境更美好。難道這樣的人不值得敬佩嗎？
她是那么普通，卻又做著人們不喜歡、工作環(huán)境差的這一份偉大工作，她就是我的偶像，是一個(gè)平凡又偉大的人。
你是我的偶像作文 篇21
偶像，提起這個(gè)詞，總有一部分人想到的就是明星、歌星，但不全是演藝界的，偶像也包括很多普通人，換句話說是那個(gè)心里面最敬佩崇拜的人。
我想每個(gè)人心中也許都有一個(gè)偶像，我也有偶像，兩個(gè)給予我無限動(dòng)力，在我人生灰暗的那段時(shí)光照亮我前行的道路的人。
張繼科、馬龍，國(guó)乒的一員，乒乓球做為國(guó)球，這么多年來冠軍一直十拿九穩(wěn)，但是做為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，光靠天賦并不能走向勝利，背后里要付出加倍的努力，揮灑著汗水，在別人讀書玩樂的年紀(jì)，他們?cè)谄古仪蜃雷忧皳]動(dòng)雙臂，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯并不長(zhǎng)，在這個(gè)時(shí)間打不出成績(jī)，可能以后都沒有出頭之日。不拿冠軍，不能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是對(duì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員最大的打擊，所以他們要拼了命的訓(xùn)練。張繼科先后獲得了世界冠軍，奧運(yùn)冠軍，是乒乓壇歷史上第七位大滿貫選手。馬龍，乒乓隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，首位奧運(yùn)會(huì)、世錦賽、世界杯、全運(yùn)會(huì)單打冠軍……于一身的超級(jí)全滿貫?zāi)凶舆x手。
網(wǎng)絡(luò)上一直有這樣一段話“拿了冠軍沒人驚訝，沒拿冠軍卻要被罵”，多寒心和充滿諷刺的一句話，就因?yàn)閷?duì)冠軍的習(xí)慣，就不能接受下降的名次，一次的失誤，他們和別人一樣，都是有血有肉的人，都是為國(guó)家爭(zhēng)光，為什么別人失敗了是安慰不要灰心，他們卻要遭受網(wǎng)上無盡語言攻擊與漫罵？但他們頂住了外界壓力、輿論，堅(jiān)持訓(xùn)練，向外界證明自己。
兩人馬上就要退役了，屬于獒龍的傳說也將落幕，但它永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘，雖然有許多新起之秀會(huì)超越他們！
張繼科和馬龍是我的偶像，他們的不服輸?shù)木窀腥玖宋遥屛乙矊?duì)運(yùn)動(dòng)、乒乓有了難以磨滅的興趣，讓我不像之前一樣遇到困難就退縮，吃不了苦。他們是我心目中的YYDS（永遠(yuǎn)的神）！
你是我的偶像作文 篇22
“追星”這詞是同學(xué)們?cè)偈煜げ贿^的詞語了，可是，我追的星可不是那些在舞臺(tái)上翩翩起舞的舞蹈演員；在臺(tái)上光彩照人的大明星。而是那些家喻戶曉的歷史人物。
在4年級(jí)時(shí)，我愛上了《三國(guó)演義》，里頭那機(jī)智多謀。才智超群的諸葛亮，他讓我等贊不絕口，他隱居山中，對(duì)外面的打打殺殺不屑一顧，但卻又了如指掌，如：自從董卓作亂以來，天下英雄紛紛起兵；曹操的實(shí)力遠(yuǎn)不如袁昭卻能打敗他靠的是智慧......
初出茅廬第一功，他算出了晚上會(huì)刮大風(fēng)，也算出了夏侯淳他為人自大，便讓趙云只輸不贏引他進(jìn)入埋伏地里；在赤壁之戰(zhàn)之時(shí)諸葛亮巧借東風(fēng)向曹操“借”來了十萬多支箭，因此有了“草船借箭”的故事，有了“諸葛亮借東風(fēng)——巧用天時(shí)”的諺語。在“草船借箭”里諸葛亮算出了周瑜陰險(xiǎn)狡詐，心胸狹窄；魯肅忠厚守信，為人老實(shí)，所以向他借船沒事。曹操生性多疑，用兵警慎在大霧天之時(shí)必定不會(huì)出兵。諸葛亮算準(zhǔn)了天氣，知道第三天必有大霧，可去向他“借”箭，也知道自己的船會(huì)來回順風(fēng)順?biāo)慌虏苘娮汾s，回來時(shí)，在由魯肅向周瑜述說借箭過程的來龍去脈，以免聰明過人的周瑜又弄出了新話題說自己偷偷盜取軍中的箭。在營(yíng)中，諸葛亮又忠于劉備，對(duì)劉備忠心耿耿。劉備病死后是、仍然還是盡心盡力的為劉備完成討伐奸賊，重振朝廷的偉大志向。
諸葛亮看似年輕，但少時(shí)便懂天時(shí)地理，而且博覽群書。他胸懷大志，神機(jī)妙算。這些我們雖無法達(dá)到，但是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)，努力去創(chuàng)造自己那美好的將來。
你是我的偶像作文 篇23
我的偶像是我們班的數(shù)學(xué)老師――朱老師。朱老師個(gè)子挺高，總是穿深色的牛仔褲，黑發(fā)之間夾著一絲絲白發(fā)。之所以我的偶像是朱老師，是因?yàn)槲遗宸挠哪小㈦娔X技術(shù)和豐富的課外知識(shí)。
我喜歡上數(shù)學(xué)課是因?yàn)橹炖蠋熒险n十分幽默。記得有一節(jié)課，有一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，朱老師就學(xué)著他的樣子趴在桌子上玩，全班同學(xué)都哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)明白了朱老師在模仿他，就立馬坐好了。老師的幽默感使我們的數(shù)學(xué)課不那么枯燥，很多數(shù)學(xué)難題在他的幽默的解釋下變得生動(dòng)、有趣。
還記得有一次，我們班的電腦壞了。邱老師按照朱老師的方法，拿了把雨傘在照射器上的一個(gè)小圓點(diǎn)按了一下，以前我們班電腦壞了只要這么一按就好了，可今天按了還是不行急得邱老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。無奈，邱老師只好到辦公室上請(qǐng)朱老師下來檢查，朱老師到班上仔細(xì)地看了一會(huì)兒，也不知按了什么地方，電腦一下子又恢復(fù)正常了。邱老師看了連連夸贊：“朱老師，你真是電腦專家。”從那以后，我們班電腦壞了都找他，同學(xué)們都很佩服他。
朱老師的課外知識(shí)也很棒。在一次老師集體活動(dòng)中，山上有許多果樹，老師們你摘一個(gè)我摘一個(gè)地吃了起來，可是摘的果子都很酸，老師們個(gè)個(gè)皺著眉。這時(shí)朱老師就對(duì)他們說橘子該怎樣挑選，還告訴老師們哪一棵果樹比較甜。老師們都稱他為“果主”。
這就是我的朱老師――我的偶像，我要向他學(xué)習(xí)。
你是我的偶像作文 篇24
每個(gè)人的心中都有一個(gè)偶像，在自己面前――他們是偉大的，是最好的。可能別人會(huì)認(rèn)為，他怎么樣怎么樣，但是千萬不要在意其他人的看法：相信自己的選擇。就比如說我，我的偶像則是韓國(guó)的新晉女團(tuán)――blackpink（粉墨）！
她們一個(gè)團(tuán)里就有四個(gè)人，是YG公司旗下簽約的藝人。擁有吸引數(shù)人的顏值；還有扎穩(wěn)的唱功和舞蹈功底，在臺(tái)上的演出更是令人佩服！團(tuán)里的成員分別是：金智妮，金智秀，樸彩英和Lisa。她們分別在YG公司里當(dāng)了四至六年的練習(xí)生，才聚集在一起，組成一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。 我聽過她們的第一首歌是《玩火》，歌曲的節(jié)奏勁爆，令人一聽就開始了單曲循環(huán)。等我聽熟了之后，我便會(huì)跟著她們哼唱幾句：playing with fine......我把這首歌推薦給我的同學(xué)們聽，他們都同意說好聽。我還學(xué)了她們的舞蹈，既可以健身，還可以讓自自己嗨起來！ 當(dāng)我打開她們唱歌消音的視頻時(shí)，才更加確認(rèn)，她們真唱時(shí)是多厲害！簡(jiǎn)直跟原唱一樣――這根本不是預(yù)錄，而是現(xiàn)場(chǎng)唱。其中金智妮的嗓音最大，唱的也是最穩(wěn)的，是隊(duì)里的rap手......
她們翻唱師哥團(tuán)的歌曲時(shí)，唱出了不同的風(fēng)格：金智妮是霸氣RAP，金智秀是和音擔(dān)當(dāng)，樸彩英是主唱，Lisa是副歌擔(dān)當(dāng)。大家都為她們默默點(diǎn)贊。有一位記者到韓國(guó)大街去詢問路人認(rèn)不認(rèn)識(shí)blackpink，路人們幾乎都認(rèn)識(shí)，還唱得出她們的歌和認(rèn)得到她們的人。這說明了粉墨的人氣是相當(dāng)?shù)母甙〃D―她們才出道不久。可能也會(huì)有黑粉墨的人，但我依舊崇拜著她們，因?yàn)樗齻兪俏业呐枷瘢lackpink！
你是我的偶像作文 篇25
劉老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任，她是一個(gè)志愿者，對(duì)我們非常好，也和我們發(fā)生過許多事情。下面，我就和大家分享幾件吧！
有一次上體育課，體育老師不在，是劉老師給我上的課。老師說：”今天我們玩一個(gè)游戲，名字我先不說，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的話就不可以中途退出了，好不好？“我們異口同聲說：”好！”老師說：“這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是：我說一個(gè)詞，你們就做相應(yīng)的動(dòng)作。還有不可以中途退出，如果退出罰抄古詩(shī)一百遍。知道了嗎？”我們說：“知道了！”老師先說了一個(gè)猛獸，我們一起做出了相應(yīng)的動(dòng)作，老師就把我叫了出來，因?yàn)槲易龅淖钕衩瞳F，老師讓他們學(xué)著我的樣子做；老師又說了一個(gè)"美女”，我們都不愿意做，老師說：“再不做就讓你們抄古詩(shī)！”我們都勉強(qiáng)著做了，周永貴做的最像，老師叫我們學(xué)，我不想玩了，覺的有些變態(tài)，所以就帶幾個(gè)人走了。一會(huì)兒，老師叫我們回去，再不回去就讓我們罰抄，他們幾個(gè)回去了，我卻沒有，老師怎么叫，我都沒回去，老師叫幾個(gè)同學(xué)來叫我，也沒管用。下課了，老師把我叫到辦公室，問我怎么回事，我一聲不吭，楊老師來了，說：“呂家，這是怎么了？”劉老師說：“上課不聽話。”楊老師讓我說說經(jīng)過，我把事情的經(jīng)過一一告訴了楊老師。楊老師聽了，就叫劉老師讓我回去了。
我崇拜劉老師，是因?yàn)樗屏迹颜x，溫柔，和諧。她對(duì)我們就像我們的親媽媽一樣。可上完三年級(jí)她就去別的地方叫了。她是我們的班主任，是我們健康成長(zhǎng)的橋梁，更是我們的第二父母。你是我的偶像，我要向你學(xué)習(xí)。
你是我的偶像作文 篇26
青春應(yīng)該怎樣度過？有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中的位置。
猶記往日，在一次綜藝中，一個(gè)身影撞入我眼眸，亂了芳華，他便是人氣偶像———易烊千璽。后面的日子中，他常常浮現(xiàn)在我腦海，不引自來，揮之不去。
他的出現(xiàn)，如一湖平靜的潭水被一塊小石子引出波瀾，擾亂了我的生活。每當(dāng)上課時(shí)，老師的講臺(tái)與我的身畔如同兩個(gè)世界，心中想看著易烊千璽，嘴角總會(huì)畫著炫麗的弧線，“幸福”的代價(jià)便是被老師“獎(jiǎng)勵(lì)”。但盡管如此，心中依舊歡樂。每每下課，我總會(huì)拉著朋友們一起討論自己的偶像，那時(shí)的我，眼神總帶著光翼，嘴角不曾下落，在說的同時(shí)，雙手在空中揮舞，不亦樂乎，心中如蜜糖。
慢慢地，我的生活似乎黯然失色，唯有易烊千璽，是黑暗中的燈盞，是勞累后的清茶。
這種頹然的生活一直持續(xù)到那天，那改變我人生的一天。
我走在校園小道上，抬望天空，蒙蒙灰暗，俯視花兒，了無生機(jī)。一切的一切，似乎充滿擔(dān)驚受怕的恐懼——這次考試，我前所未有的，降到了三十八名。在沉重的步伐下，我回到家。
進(jìn)門，出乎意料，我并沒有接收父母的責(zé)罵，他們淡淡地看了我一眼，那眼神如同深受打擊，只剩失望，那眼神刺痛了我的心房柔軟處。只聞得爸爸說：“你好好想想吧。”聽罷，我的淚珠不由已控，急急滑落。這一刻，我回想起我這段時(shí)間，自己的墮落，如一個(gè)折斷翅膀的墮落天使，自己卻安得其樂。慢慢的，我意識(shí)到，有一個(gè)亂我流年的身影在緩緩離開。
猛發(fā)覺，時(shí)間都去哪兒了，時(shí)間易逝，青春易老，我心傷悲。
你是我的偶像作文 篇27
范丞丞，看看樓上！范丞丞！我的媽呀！”——最近這位瘋狂女粉絲的原音，已經(jīng)在抖音網(wǎng)紅平臺(tái)上傳的家喻戶曉，人人皆知。又一個(gè)令自己崇拜喜愛的人未嘗不是一件好事？但近幾年的追星族仿佛一夜崛起了般，輕而易舉的就能讓一位剛出道的小鮮肉大紅大紫。其實(shí)完全可以理解一個(gè)正值青春的少女的愛慕偶像的追求。
而我所追求的他在我心里有著特別的位置，他就是——周杰倫“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑”孩童年代，因?yàn)橐皇纂p節(jié)棍、千里之外、菊花臺(tái)開始聞名五湖四海，憑著一種獨(dú)特的音樂精神和全新的旋律開啟了一個(gè)從未出現(xiàn)過的音樂時(shí)代，在那個(gè)純潔、簡(jiǎn)單、無憂的年代，一個(gè)滿懷志向的少年正向著夢(mèng)想追逐著，他的出現(xiàn)，他的曲風(fēng)，他的方式，他所詮釋的音樂，轟動(dòng)了整個(gè)亞洲，他的歌聲飄轉(zhuǎn)在街街巷巷，激勵(lì)著一代年輕人，用獨(dú)特的曲風(fēng)述說著他們的心聲。
那時(shí)，他的歌曲是大多數(shù)人的單曲循環(huán)，日日夜夜久久不能停下，因?yàn)橛辛怂母杪暎啻鹤兊糜幸饬x，在那個(gè)沒有互聯(lián)網(wǎng)的崛起，沒有“令人追逐的臉龐”，沒有偶像下明晃晃的閃光燈，只有一代青年人的對(duì)志向的追逐，而那個(gè)伴隨他們成長(zhǎng)的熟悉歌聲，一個(gè)只屬于周杰倫的時(shí)代，一個(gè)只屬于周杰倫的聲音，一群真心崇拜、喜愛追逐的年輕人們，我們都知道它的出現(xiàn)影響了整個(gè)華語樂壇和熱愛音樂的年輕人們，而現(xiàn)在，過往的偶像并沒有因?yàn)闀r(shí)代的改變而變得渺小，他會(huì)越來越強(qiáng)大，把他的音樂帶給一代又一代的年輕人，周杰倫的時(shí)代永遠(yuǎn)不會(huì)過期，因?yàn)槿藗兘^不會(huì)忘記，他的歌曲將永遠(yuǎn)流傳，說是偶像，不如說是永遠(yuǎn)的敬仰。
你是我的偶像作文 篇28
每個(gè)人都有偶像，我也不例外，我的偶像是最火的一個(gè)00后組合-----tfboys，tfboys你不知道是誰？那你就out了，tfboys是2013新推出來的組合，是the fighting Boys的簡(jiǎn)稱，也就是加油少年的意思，我很喜歡他們，因?yàn)樗麄儜{自己的努力完成自己的夢(mèng)想，tfboys是由王俊凱，王源，易烊千璽三人組成的，他們用自己的汗水成就夢(mèng)想的舞臺(tái)，有人卻說這只是一些孩子在鬧騰，那我想問，你家孩子鬧騰能鬧騰到粉絲達(dá)到了數(shù)百萬，能鬧騰到中央舞臺(tái)，綜藝舞臺(tái)上嗎，有些人還說他們不務(wù)正業(yè)，呵呵，不務(wù)正業(yè)為什么易烊千璽可以是年級(jí)第一，不務(wù)正業(yè)為什么他們中考都能成功考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)呢。
有些人不知道為什么這3個(gè)小孩為什么魅力那么大，不知道他們有什么魔力能讓那么多人喜歡他們，認(rèn)可他們，我來告訴你們，他們吸引人不僅僅是因?yàn)樗麄兊呐Γ麄兊某删停�因?yàn)樗麄兊亩拢麄兠看我姷椒劢z都會(huì)給粉絲90度鞠躬，向粉絲道謝，幫粉絲撿手機(jī)等等，他們一定也不驕傲，有些黑粉對(duì)他們做人身傷害，他們也原諒，不追究。
有些粉絲，不懂他們的辛苦，我想告訴這樣的粉絲們，你們知不知道你們堵在王俊凱學(xué)校門口的時(shí)候他都是翻墻出學(xué)校，他有低血糖不能太累你們知道嗎，王源那么瘦，上學(xué)放學(xué)你們都追著他，他天天還要像逃命一樣跑著回家，上學(xué)。易烊千璽這個(gè)乖寶寶，你們?nèi)绦膫λ麊幔敲窗簦煽?jī)那么好，會(huì)變臉，書法，魔術(shù)，各種舞蹈，吉他，畫畫……那么多才藝，簡(jiǎn)直是全才，在他身上似乎看不到任何一點(diǎn)缺點(diǎn)，你們?nèi)绦膫λ麊帷?/p>
我愛的少年tfboys，十年之約，我會(huì)付約！
你是我的偶像作文 篇29
提到偶像，我想大家一定都有吧！比如，周杰倫、張柏芝、林俊杰、張杰、魏晨、蔡依林……那么，你最崇拜的人是誰？他們可能是領(lǐng)袖、科學(xué)家、藝術(shù)家，也可能是生活在你身邊平凡的普通人。
我的偶像可是一個(gè)大人物，他的簽名極為珍貴，而他則是國(guó)際鋼琴大師——郎朗先生。他可是當(dāng)了我6年的偶像，在我心中，他是無可取工的，有多少琴童盼望與郎朗同臺(tái)呀！郎朗先生是至今為止最年輕的鋼琴家，既杰出，又帥氣，誰不會(huì)喜歡呢？長(zhǎng)著大大的眼睛，眉毛濃濃的，高高的鼻梁，看起來真氣派！小時(shí)候，剛開始學(xué)鋼琴，練哈農(nóng)很枯燥，于是媽媽就跟我說：“你看郎朗先生多好，當(dāng)上了個(gè)鋼琴家，只要你努力地練就肯定能成為鋼琴家！”就是因?yàn)檫@句話，才激勵(lì)著我前進(jìn)。
郎朗先生在演奏的時(shí)候與其他的鋼琴家不同，郎朗先生彈琴，總是隨著音樂的起伏而做動(dòng)作，肢體語言很豐富，而彈到悲傷或高興時(shí)，他總是把自己溶入到音樂之中，時(shí)而笑，時(shí)而憂傷，面部表情也十分豐富！媽媽常常跟我說：“聽郎朗彈琴，真的是在享受呀！”我曾多次買碟子看郎朗彈琴，老師也提議讓我學(xué)郎朗要有豐富的面部表情，對(duì)此，我天天看碟子也就越來越喜歡郎朗了。
其實(shí)，在我還未見郎朗之前，總認(rèn)為郎朗肯定很嚴(yán)肅，可自從那次與郎朗同臺(tái)以后，我才發(fā)現(xiàn)，郎朗挺和藹可親呢！
在那次與郎朗同臺(tái)演出的時(shí)候，郎朗先生挺幽默，用極其夸張的動(dòng)作演奏我們錯(cuò)誤的彈琴方式，逗得全場(chǎng)哈哈大笑。在回答問題的時(shí)候和我們開玩笑，和全場(chǎng)觀眾很和得來。在那時(shí)，我才知道，原來郎朗先生不是我想象的那樣，其實(shí)他也是幽默型！我太喜歡郎朗了！
雖然我無法達(dá)到郎朗先生那樣的水平，但我依然把郎朗當(dāng)做我的奮斗目標(biāo)！加油！
你是我的偶像作文 篇30
“它往上，想明白那陽光，也往下，想守護(hù)著土壤。”聽著這熟悉的旋律，我不僅想起了我的偶像，她是一個(gè)大明星，但是，她也是一個(gè)普通的人。
他九歲的時(shí)候就一直參加選拔賽，但評(píng)委每次對(duì)他的評(píng)價(jià)都是out，堅(jiān)持了五年之后，他想過無數(shù)次放棄，但還是堅(jiān)持住了，他沒有放棄自己的夢(mèng)想。她柔韌度不好，壓腿的時(shí)候，她痛得眼淚都掉了下來，但他還是挺住了，他沒有放棄，她學(xué)舞蹈的時(shí)候，有一個(gè)動(dòng)作沒有記住，她就在鏡子面前反復(fù)的練習(xí)。即使累得滿身大汗，他也沒有放棄。他肺活量不是特別的好，跳舞唱歌都不能堅(jiān)持到最后，她每天早上五點(diǎn)起床，出去跑步，即使這很艱難，但是他還是沒有放棄。他喜歡彈吉他，即使手很酸，即使，手上，布滿了繭，但是他還是沒有放棄。
這種堅(jiān)持不懈的精神，這種勇往直前的毅力，不正是我們現(xiàn)在缺少的這種堅(jiān)強(qiáng)的精神嗎？
他學(xué)習(xí)也很好，他喜歡學(xué)數(shù)學(xué)和英語，他甚至有一次為了一道數(shù)學(xué)題，研究了將近兩個(gè)，小時(shí)。他們說高中的英語單詞都很難背，但是他每次都能熟練地背下來。我聯(lián)想到自己，數(shù)學(xué)題不會(huì)做，直接越過去做下一道，英語單詞沒背下來，看都不會(huì)看一眼啊！語文古詩(shī)課文沒背熟讀熟，完完全全不管不顧，為什么同樣是普通人？我卻比他差那么多，就因?yàn)樗敲餍菃幔坎唬驗(yàn)槲覜]有他努力。
他唱過的第一首單曲是他堅(jiān)持了這么多年，最后終于成功了，歌曲的名字叫做掌聲響起來，這首歌包含了太多太多，包含了他的心酸，包好了，她這一路走來的艱難，里邊的一句話，我一直都很喜歡，掌聲響起來，我心更明白…
他，我的偶像，很認(rèn)真，很努力，也很堅(jiān)持，他有著堅(jiān)持不懈的，精神，也有著頑強(qiáng)的毅力，他就是我的偶像——王俊凱。
你是我的偶像作文 篇31
總有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不僅給了人視覺上的感受，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)粽子，不免會(huì)想到多年以前，泊羅河畔屹立著的人兒，“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”，屈原看著江流涌動(dòng)的河面，縱身一躍，而這一幕永遠(yuǎn)刻在我心上。屈原，你是我堅(jiān)定自己的動(dòng)力。
捧起一本《秦漢英雄傳》，我仿佛看到了烏江邊上，面對(duì)四面楚歌，項(xiàng)羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”自刎烏江的場(chǎng)面。項(xiàng)羽，雖最后沒得到江山，但他仍是我英雄氣概的源泉和動(dòng)力。
一部來自《來自星星的你》讓韓國(guó)男星金秀賢紅透半邊天。雖然韓國(guó)是不可否認(rèn)的造星大國(guó)，我不知道幾個(gè)月或者幾個(gè)星期又會(huì)出現(xiàn)其他的小星掩蓋金秀賢的光芒。但秀賢努力的身影，我不會(huì)忘記。在這光鮮的外表下，誰不曾付出過汗水。年少的金秀賢也遭到病痛的折磨，一次在跑步途中，秀賢突然捂著心臟倒地，老師問他時(shí)，他只是說跑太快了，沒事。其實(shí)他有著心臟疾病。還有在不出名時(shí)，誰又不曾做過跟班小弟，可是他挺過來了，于是有了最紅男星的稱謂。金秀賢，你是我面對(duì)挫折的動(dòng)力。
偶像，我奮斗的動(dòng)力。也許我現(xiàn)在只是柔弱的雛鷹，但以藍(lán)天為偶像，誰又敢否定我將來不能搏擊藍(lán)天；也許我只是小小的溪流，但以大海為偶像，有一天我何嘗不可匯入海洋；也許我是稚嫩的小草，但以大樹為偶像，我怎會(huì)不可茁壯成長(zhǎng)。
在日后的日子里，我將以知識(shí)為船，行動(dòng)為帆，偶像為舵，駛向?qū)儆谖业奶焯谩?/p>
你是我的偶像作文 篇32
我的偶像唐亞麗是個(gè)14的女孩，她身材瘦小，大眾臉，衣著樸素，從外表看不出什么特點(diǎn)，在人群中一點(diǎn)也不惹眼。她的特點(diǎn)是愛學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)好。哪次成績(jī)出來，如果前五名沒有她，那一定是弄錯(cuò)了。我跟她是好朋友，每次下課都在一起，連去廁所也做伴。
我喜歡她佩服她學(xué)習(xí)的專注。有一次，放學(xué)了，我打算跟她一起去餐廳吃飯，看到她在那兒看書呢。我就過去問她在那兒干什么，她告訴我：“這個(gè)題我稍微有點(diǎn)兒不理解，想再看看。”我等了一會(huì)兒，她說：“我們走吧！我好了。”可是，在去餐廳的路上，她還是呆呆的，我問：“你想啥呢？”她沒聽見，我拍了她一下，她才回過神來。她說：“我在想剛才的題。”我說：“那個(gè)題不是看好了嗎？”她說：“下面的那一道。”我忍不住贊嘆：“學(xué)霸腦子里的題真多啊！”結(jié)果到餐廳后，都沒飯了。
那天晚上下課后，大部分同學(xué)都回宿舍了，只剩下幾個(gè)還沒完成作業(yè)的同學(xué)被老師留下繼續(xù)做。她當(dāng)然是第一批完成的，卻還穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒頭也不抬地寫著什么。我過去看她，老師也走了過來。只見她已寫了兩行“君”字，又寫了一行多“州”字。我知道她剛才爬黑板寫的“君”字那一橫沒出頭，老師給指出來了。為什么又寫那么多“州”呢？她解釋說說：“我總是把”州“寫成四豎的，感覺怎么寫也不好看。”老師很贊賞地說：“絕不放過任何一個(gè)錯(cuò)字是吧？怪不得亞麗考第一，這就是考第一的原因啊！”我跟她說：“有時(shí)候?qū)懙帽樵蕉嗑驮礁杏X寫不像，不好看。”她又反復(fù)寫了幾遍，終于滿意了，我們才回宿舍了。
亞麗是我的偶像，一個(gè)好學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好的大學(xué)霸。
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