我這樣做作文600字
在生活中，我們常常會(huì)有這樣的思考，很多事情這樣做對(duì)不對(duì)？下面給大家分享我這樣做的作文，希望幫助到大家！
我這樣做作文1
人不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅他，可你就是打不敗他�！Ｃ魍�
天很涼快，可是再?zèng)龅奶煲矡o法冷卻我們的熱情——我正在參加區(qū)八百米跑步比賽。
“呯！”我和十多個(gè)運(yùn)動(dòng)員隨著槍聲，像箭一樣射出了“弓”——起跑線。前四百米一切順利。
可是過了四百米，腿就有些吃不消了，向大腦請(qǐng)求休息，我搖搖頭，繼續(xù)跑著。
還有一百米時(shí)，我已累得想趴在地上了，雙腿又累又疼：累，像背著輛大卡車前進(jìn)；疼，像萬根鋼針直扎入腿。時(shí)已深秋，天很涼快，可是，再?zèng)龅奶煲矡o法冷卻我體內(nèi)的熱氣。我很熱，很累，很想放棄，但我腦中始終有一個(gè)念頭：我不能被他們打敗。
“人不是生來就要被打敗的�！泵慨�(dāng)我想放棄時(shí)，腦中總會(huì)浮出海明威的圖像并默念“你盡可以消滅他，可你就是打不敗他�！边@句話陪伴我，鼓勵(lì)我，幫我度過那最艱難的五十米并促使我加快了速度。
還剩五十米了，剛剛度過的三百五十米中，我無數(shù)次想要放棄，無數(shù)次想沖出跑道休息，但是這無數(shù)個(gè)想法都被海明威這句樸實(shí)無華的名言擊退了，我告訴自己困難就是敵人，他是永遠(yuǎn)打不敗自己的。
突然我感到一陣輕松。我用盡全力，扔下大卡車，躲開萬根針，像剛開始沖出起跑線一樣奔向終點(diǎn)。
到了！我用力讓有些不聽使喚的腿停了下來，然后就控制不住地癱倒在跑道邊。
人是不會(huì)被打敗的，只要堅(jiān)持就不會(huì)被困難打��！
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，熱情依舊……
我這樣做作文2
窗外，白雪悄悄地下著。
又是一次尋常的考試。同學(xué)們埋頭做著試卷，我也在奮筆疾書。教室里，一片“沙沙”的響聲。
我一如既往的做著試卷，幾道較難的題目，我總是草草瞄了一眼，然后跳過。吁，終于做完了。我長(zhǎng)嘆了一口氣�？蛇@還不是真的做完了。
我把考卷像煎餅似的翻個(gè)身，開始做之前被跳過的題目。一道道難題被我攻克了，我就像是浴血奮斗的戰(zhàn)士，在題海中拼搏。幾個(gè)難關(guān)都被我攻克，唯獨(dú)最后一道選擇題，卻把我徹頭徹尾地難住了。到底是“B”還是“C”呢？可是“A”“D”好像也有點(diǎn)像……，我的腦子亂得像一團(tuán)麻。正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，我忽然瞥見同桌已經(jīng)知道了那道題的答案了。嘻，既然同桌已經(jīng)知道了答案，那看上一眼又有何妨？這個(gè)想法在我腦海里穿梭。是啊，說不定還能考個(gè)100分呢。不行，我使勁甩了甩頭，努力讓自己保持清醒。不行，這樣做是不道德的。我立即打消了這個(gè)念頭。我的目光又扭了回來。
可我似乎又經(jīng)不起誘惑，鎖在自己考卷上的目光又飄回了同桌考卷的上空。我的目光漸漸沉了下來。呀，不行！我怎么又偷看了！我猛得回過神來。忽然，我的目光竟和同桌的`目光交匯在一起！我一驚，身體不由得打顫。不過，幸好他的眼神茫然，完全沒有注意到我的舉動(dòng)。我的目光猛得縮了回來。
我盯著那道空白的題目，不由轉(zhuǎn)念一想：不過就是看一下嘛，再說考100分，媽媽說不定還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我呢。真是一舉兩得！我不禁樂開了花�？蓩寢屨f過，考試不是為了一味的去追求分?jǐn)?shù)的，而是讓你去測(cè)驗(yàn)自己的真實(shí)水平，好讓你查漏補(bǔ)缺。嗯，媽媽是對(duì)的。我要測(cè)出我的真實(shí)水平！
交卷了，我的那道題依然是空白的，但我并不后悔，我測(cè)出了自己的真實(shí)水平，也知道了自己的不足之處，我自豪！
窗外，雪還下著，映出一片雪白的世界。
我這樣做作文3
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”記得有一天，我去洗手間時(shí)，看到了令人不悅的一幕：兩名同學(xué)互相彈水玩兒，他們不僅把水彈了一地，還把水彈到了其他同學(xué)身上。
我看到她們這樣做，想去勸阻她們，可想了想，又覺得這么微不足道的小事，沒有人會(huì)介意，自己也不用費(fèi)盡口舌去制止她們，便默默地走開了。
事后，我覺得非常后悔沒有阻止地們。因?yàn)檫@樣做會(huì)讓同學(xué)們?cè)谙词珠g內(nèi)滑倒，會(huì)給保潔阿姨帶來極大的工作負(fù)擔(dān)，還會(huì)浪費(fèi)水資源。當(dāng)時(shí)我真應(yīng)當(dāng)制止她們呀！
我可以這樣做：用語言制止她們。告訴她們：“你們不能只為自己開心而麻煩別人，你們走了之后，會(huì)發(fā)生什么呢？萬一有同學(xué)滑到呢？保潔阿姨還要多擦好幾遍吧？請(qǐng)不要繼續(xù)彈水玩兒了！”
我可以這樣做：用行動(dòng)感化她們。我可以利用課余時(shí)間，默默地拿著小抹布，把她們彈的小水珠，一一擦干凈。這樣，那些相互彈水玩兒的同學(xué)們便可以看到，她們的行為會(huì)給他人帶來多么大的負(fù)擔(dān)，也可以幫保潔阿姨清理洗手間。
我還可以這樣做：用文字來提醒她們。我可以把一些溫馨提示寫在紙上，貼在洗手間的墻壁上。比如：請(qǐng)不要浪費(fèi)水資源；小水滴也想有個(gè)家；保潔阿姨好辛苦……讓每位同學(xué)都能深刻體會(huì)到保潔阿姨多么辛苦，互相彈水玩兒會(huì)給他人帶來多么大的麻煩，也可以讓同學(xué)們明白不能只考慮自己多么開心，而忽略他人有多么辛苦。
我們每個(gè)人，都不能因?yàn)檫@是件較小的壞事而去做，也不能因?yàn)檫@是件較小的好事而不去做。積小惡為大惡，積小善為大善。我們要做從小就做好事的善良之人，并把這種善良一直傳承下去。
我這樣做作文4
每一次嘗試，每一個(gè)選擇，都是我們?cè)黾右环钟職獾臅r(shí)候。
那一次的選擇，那一次的嘗試，讓我邁出了成功、自信的第一步。那是進(jìn)入中學(xué)以來，舉行的第一次比賽；當(dāng)時(shí)老師打算在我和一個(gè)男生中選擇一個(gè)人參加這個(gè)比賽，他給了我們一個(gè)禮拜的準(zhǔn)備時(shí)間，那時(shí)，我不知該該不該參加這個(gè)比賽：“萬一真選中我，我怯場(chǎng)了怎么辦？萬一沒拿到想要的成績(jī)，給班級(jí)丟臉了怎么辦？”我知道要做出一個(gè)選擇其實(shí)不是特別難，最難的是為這個(gè)選擇付出汗水，付出勞動(dòng)。最終我決定參加這個(gè)比賽，用它來作為我中學(xué)的一個(gè)小亮點(diǎn)、一句優(yōu)美的小短句。
那個(gè)男生放棄了，這讓我更有壓力了。為什么？因?yàn)檎麄�(gè)年段有14個(gè)參賽者，其余13個(gè)同學(xué)都不會(huì)讓我的，他們都是代表自己的班級(jí)榮譽(yù)、個(gè)人榮譽(yù)而戰(zhàn)。
“一分耕耘，一分收獲”付出了辛勤的汗水，用它來澆灌帶刺的玫瑰；付出了營養(yǎng)的肥料，用它來收獲大片的水稻……我將盡自己所能，釋放出自己星辰般微弱的光芒。經(jīng)過一個(gè)禮拜的反復(fù)練習(xí)，我可以上“戰(zhàn)場(chǎng)”了！
看著前面一個(gè)個(gè)同學(xué)如此輕松，可你錯(cuò)了，這是中學(xué)的第一次全年段性的比賽，臺(tái)下黑壓壓一片，近千雙眼睛看著你，誰心里不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)毛呢？終于輪到我了，自己緊張的心理，自己都害怕，為了掩飾自己的緊張感，我臉上掛著笑臉從容地走上臺(tái)，從主持人手里接過話筒，剛開始，雙腿發(fā)軟，但后來，緊張隨著滔滔不絕的演講慢慢溜走了。直到演講結(jié)束，我才發(fā)現(xiàn)手上聚滿了一串串冷汗�；侍觳回�(fù)有心人，我得到了二等獎(jiǎng)。
這一次，讓我敢在全校面前表現(xiàn)自己。我想對(duì)自己說：這一仗，打得漂亮！乘著年輕，多些嘗試與努力，讓自己的青春無悔。
我認(rèn)為這樣做，值得。
我這樣做作文5
人生面臨許多選擇，而你選擇這樣做值得嗎？因此，我們一定要做值得我們?nèi)プ龅氖拢⑶也荒馨胪径鴱U！
在小學(xué)時(shí)我做了兩件我認(rèn)為值得的事。一天早晨，我早早地來到學(xué)校，推開了教室的木門被眼前的景象驚呆了。教室里仿拂是一個(gè)“菜市場(chǎng)”，同學(xué)門有的在忙著“克隆”作業(yè)，有的在追逐打鬧，有的在談天說地，好不“熱鬧”！而此時(shí)身為班長(zhǎng)的我很想上前阻止他們的抄襲行為，可我又有一些顧慮，怕同學(xué)們說出一些不好聽的話來諷刺我。忽然老師的話回響在我的耳邊：“你身為班長(zhǎng)應(yīng)為集體著想，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍”。于是，我決定立即制止這種不良的行為。因?yàn)檫@樣做，值得！我大步走上前去，一把奪過范本，并嚴(yán)厲地問：“你們昨天都干嘛去了？為什么昨天不想著把作業(yè)做完？”小華不屑地說：“又不是抄你的作業(yè)，你管的著嘛你。”小剛也帶有諷刺意味地說：“喲喲，新官上任三把火呀！”我的自尊心受到了傷害，臉漲得通紅。但有一點(diǎn)值得我高興：經(jīng)過這一件事后，同學(xué)們的抄襲行為已經(jīng)沒有了。從這個(gè)角度來看我這樣做還是值得的！
我的好朋友小龍和小英經(jīng)常在自習(xí)課上搗亂，我提醒了他們很多次，可他們就是不聽，不僅擾亂了課堂的秩序還影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。終于有一天，我忍無可忍，把這件事告訴給了班主任聽。不一會(huì)兒，他們倆就被老師叫了出去訓(xùn)話。當(dāng)我走出教室時(shí)，小龍惡狠狠的盯著我，他那憎恨的目光像一把把利劍刺在我的心上。他們被訓(xùn)完話后，向我走來，小英低聲地說：“打小報(bào)告。”“是的，我是打小報(bào)告”，但是，我也是為全班著想，我在心理自我安慰道。
這兩件事我認(rèn)為自己做的都很值得，因?yàn)槲沂且话嘀L(zhǎng)，為集體服務(wù)是我的職責(zé)。不論在任何時(shí)候，我都會(huì)思考這件事值不值得自己去做，值得的話就不要害怕這件所帶來的后果，一定要堅(jiān)持到底！
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