面具作文600字

時間：2022-09-24 12:01:09 600字我要投稿

相關推薦

面具作文600字（通用25篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的面具作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

面具作文600字（通用25篇）

　　面具作文600字篇1

　　親愛的吹總阿笨，你們好啊~什么？您那里正缺牛皮？沒關系，小女子就給您老送來了！

　　話說某天，俺滴老爸給我送來一個超級cool的面具！我欣喜若狂，以每小時一千億億億億億公里的速度跑回家去研究。忽然，我發現面具左邊有五個按鍵，上面標注著：“穿越”、“變臉”、“裝上”、“卸下”和“隱身”。我興奮不已，按了“裝上”這個按鍵。我只覺得面上一陣發麻，好像是被人打過一巴掌的感覺，面具就裝上了我的臉。“這面具真神。”我一邊嘟囔著一邊想拆下面具。可是怎么拆都拆不下。我終于明白了：面具要摘下的話就要按下“卸下”這個鍵！

　　我帶著這個面具在街上大踏步地走來走去，路人見到我的有99.999%全都暈了。我得意極了，第二天，報紙上刊登著頭條：一女生帶著來歷不明的面具迷暈了眾多路人。我狂暈！是他們故意看我的也~這可不關我的寶貝面具的事。

　　我又按下了“穿越”鍵。這時，一個溫柔的聲音從我耳邊響起：“您要穿越到什么時候什么地點？”“哥倫布的'遇到難題的印第安人島上。”我想都沒想就說出來這句話。

　　“三、二、一、啟動！！”

　　我知道我來到了一個島上。我聽見吵鬧聲，就循著吵鬧聲去看是怎么回事。我一看才明白了：原來哥倫布在跟印第安人吵架！我聽到他們越吵越激烈，我就突然跳出來，大聲說：“你再不同意哥倫布的要求，你們就必須給我你們的月亮！”“哈哈哈哈哈！”只聽印第安人狂笑。我暈，“今晚，你們就再也見不到月亮了！！”我吐出一句。

　　到了晚上，月亮果然不見了。印第安人很害怕，就問我我要什么才肯把他們的月亮換回來。我就說：“把哥倫布和我恭恭敬敬地送回英國！”

　　他們果然照做了。第二天晚上，印第安人們又在月光下快樂地歌舞。

　　吹總，阿笨，你們也想要的話，就請把我的牛皮登上小創吧！

　　面具作文600字篇2

　　公元2546年，地球毀滅，人類移居到一個名為“薩坦斯”的星球，這是個與地球最為相似的星球，距地球大約100億光年。但是，因為這個星球上的大部分生物都排斥外來人，所以經常大范圍的屠殺人類，人類陷入危機？

　　“面具的進度怎么樣了？”“報告教授，面具進度完成80%。”“大概還需要幾天？”“兩天。”“嗯，目前面具都具有哪些功能？”“面具目前具有：超遠距離透視，最大距離30千米，能將物體放大到原來的1000倍，也能縮小1000倍，而且能放慢事物的速度，能將子彈的軌跡看的.清清楚楚。”“混賬！難道面具就沒有一點兒自衛功能嗎？”“教授息怒，面具完成的剩下的20%正是對這方面的研究。”“哦？是嗎？”“是的，完全形態的面具還附有噴毒功能，而且毒液堪比10條眼鏡王蛇。”“嗯，不錯，這個毒素不會傷及到人類吧？”“是的，只要人類帶著面具，就不會傷及人類。”“嗯，你們繼續研究吧。”只要面具研制成功，人類在這個星球上，就有立足之地了。

　　新聞發布會上：“各位，在這里我向大家宣布：我們一直苦苦研制的XS（國際品牌，簡稱XS）面具，終于有了結果。從此，我們再也不用在怕那些生物了。”全場立刻掌聲四起。

　　“哎哎哎，別擠別擠，人人有份啊，都排好隊！”在工作人員的管理下，吵雜的人們迅速排好了隊，按秩序領到了面具。“太好了，以后有了這玩意兒，看那些怪物怎么對付我們！”“是啊，哎你看看這面具制作的多精致啊！”“就是不知道耐不耐用，不會質量不好吧？”“你竟然懷疑XS公司研制的東西，你腦子瓦特了！”“就是就是！”

　　在長達5年的時間下，人類終于用面具打敗了星球上的生物，有了立足之地。這場人類爭奪戰，終于因為面具的介入，結束了。

　　夢醒，發現自己還在地球上，長呼一口氣。看著天空，突然覺得夢中的一切都是人們自找苦吃，地球的毀滅都是因為人類的貪婪。難道，這世間，除了地球，真的不允許人類生存嗎？

　　面具作文600字篇3

　　有一類”語言面具“，它們是”網絡“與”電子產品“。

　　一方面，網絡與電子產品身為時代進步的產物，是科技進步的成果。像一股風，推動者人類前行。但另一方面，我們實在不應該讓這股風吹滅燃燒了若干年的傳統的”優雅之火“。

　　究其原因，在某些層面，“網絡之魅”實在是比不上“傳統之雅”。一個人若是有缺點尚且不該被庇護，何況是一個物品；神靈都不值得我們盲目地追隨、崇拜，又何況是人類的發明物。

　　因此，當一樣物體在某些方面出現漏洞或缺點時，我們應當阻止它影響到別的物體。

　　當網絡最普遍的語言功能——“聊天”被使用時，它就暴露了自己的缺點。

　　如今大部分人喜歡用“QQ”或“微信”與人聊天，喜歡面對面聊天的只占少數。

　　但是，當我們用qq或微信與人交談時，我們面對的不過是一個器物，而非那個人。此時，我們仿佛是戴著面具與人交談。

　　有人可能喜歡有趣的網絡用語，以及那些豐富的網絡表情。但它們始終不可能比人的肢體語言更豐富。用網絡表情，充其量模模糊糊地表達自己的心情。屏幕上格式化的書法字，與人們帶著感情說出的話相比更是千差萬別。

　　面對格式化的.字幕，我們看不到對方的神情，感受不到對方的冷暖，彼此似乎是近在眼前、僅隔一個熒屏而已，實際上卻如同天各一方。僥幸的是，還有單一的按鍵聲使氛圍不顯得那么單調。

　　不管怎么說，我們若是戴上這樣的話“語言面具”，僅從字面上很難理解對方的情緒。盡管人的情商會隨著年齡提高，但并不是每一個人都是心理大師。又有多少人能夠保證自己的理解能力是十分到位的呢？

　　所以我們應當明白，豐富有趣的網絡物質始終都擺脫不了虛無的本質從而達到真實，在“語言”這方面甚至化為一個“面具”，淪為一個十足的失敗者。

　　真實是一種美，讓我們摘下網絡那華而不實的副產物“語言面具”，用傳統樸實的方式與人交談吧！

　　面具作文600字篇4

　　司馬九先生有一個干兒子，名叫小滿。有一次，小滿聽說干爹有一個隱身面具，便去向干爹要，干爹說：“你真地想找隱身面具？那明天到千面樓來找吧，如果找到了，我就把它送給你。”

　　第二天，小滿信心十足的進入了千面樓。他想：我把每個面具都戴在臉上試一試，一定會找到的。可當小滿看到那一千零一個面具時，頓時傻了眼，那么多，怎么找呀？可小滿不灰心，一個一個戴上，再一個一個摘下來，他找呀找呀，一轉眼，一天過去了，小滿只試過了201個面具，這樣下去，三天怎么可能找到呢？

　　次日，小滿又精神飽滿的出發了。他并沒有改變找面具的方法，只是加快了速度。這兩天，他顧不上吃飯，顧不上睡覺，一刻不停地尋找著那個神秘的隱身面具，而這時，司馬九先生正坐在他的房間里和一位老先生談著什么。原來他們在說小滿呢“你為什么要讓小滿去找這個隱身面具呢？”老先生問。“這……”司馬九先生笑了笑，沒說什么。老先生心里充滿了疑惑。

　　一天又過去了，小滿已經試戴了859個面具，可還是一無所獲。此時的小滿并不像一開始那么精神充沛了，他顯然累了。

　　第三天了，小滿無時無刻不在尋找著隱身面具，雖然他很累，可還是繼續努力下去，眼看著太陽要下山了，小滿還是在尋找著。當午夜的鐘聲響起時，小滿就差那第一千零一個面具沒試過了。他很遺憾，兩手空空的走出了千面樓。小滿對干爹說：“我沒能來得及帶上那一千零一個面具，可那恰恰是我要找的`隱身面具呀。”司馬九先生并沒說什么，只是把那第一千零一個面具拿了出來，讓小滿戴上，小滿驚奇的發現，這竟然也不是那個隱身面具。司馬九先生說：“世上根本沒有什么隱身面具，要憑自己的真本事才能做出大事的。小滿，雖然你沒找到隱身面具，但你的意志讓人感動，將來一定是一個大人物啊。

　　小滿一直把干爹的話銘刻在心，要有真本事才能做大事呀。

　　面具作文600字篇5

　　戴著面具，就看不到真實的，社會中的人都戴著面具，世界將成為虛偽的。

　　我曾經聽過一個故事，簡單說是這樣的：幾個在同一座城市打拼的老鄉想聚會一次。有人提議在王廚師的飯店里吃，王廚師說自己飯店用地溝油，于是大家來到王廚師家里。賣水產的張老板拿了一塊豆腐，因為自己的'黃鱔是吃催肥劑長大的，然后又買到了李老板的豆腐；賣豆腐的李老板帶了一只烤鴨，因為自己的豆腐是用漂白劑漂出來的，然后又買到了樓老板的烤鴨；賣烤鴨的樓老板帶了一袋油條，因為自己的烤鴨是抹聚二甲基硅烷抹嫩的，然后又買到了黃老板的油條；賣油條的黃老板買了兩條黃鱔，因為自己的油條是加洗衣粉蓬松的，然后又買到了張老板的黃鱔……

　　故事中的這幾位主人公都想著自己賣的東西摻有添加劑和化學物品，看著別人的東西好，結果還是買到了黑心食品，大家又拿到一起吃……社會上不少人在這樣的惡性循環中生活，坑了別人又坑到了自己。

　　中國社會上形形色色的人們戴著面具存在，成為了一個又一個的虛偽幻象，人們互相欺騙，所有人最終都沒有得到好處。或許這是中國，這個發展中的中國向發達的中國過渡時期特有的現象吧，我寧愿相信！

　　有一次我買了一瓶飲料喝，上午還不覺得有什么，中午吃飯下咽時產生劇烈的咽痛，像有人用尖刀戳著嗓子眼似的，咽每一口飯都是如此。下午進而發現深呼吸時也會痛，像有個什么塞子堵著似的。就這樣，我也成了受害者。

　　用詼諧的語言評論中國社會這樣的：

　　早起，穿冒牌運動服出門，買地溝油炸油條，切個蘇丹紅咸蛋，沖杯三聚氰氨奶，上班。中午，在食堂要一盤注水肉炒農藥韭菜，一盤有毒豬血，來碗翻新陳米飯，泡壺香精茶葉。下班，買條避孕藥魚，尿素豆芽，膨大西紅柿，開瓶甲醇酒，吃個硫磺饅頭。飯后在地攤上買本盜版小說盜版光盤，晚上鉆進黑心棉被，默念：生活真好。

　　但我相信，如果有一天社會上所有人能夠摘掉面具，展現一個真實的自己，真誠的陽光一定會在中國常駐。

　　面具作文600字篇6

　　我們一起上學，一年級的相遇是那么的美好、純真，這樣日復一日，即使每天過著一模一樣的日子，但也不覺得厭煩，只因有你們的陪伴。

　　在一起近六年了，我們即將要分離，就像蒲公英要離開家里，我們要離開校園，這個校園好不讓我留戀，因為這里有我最珍貴的回憶寶盒，四季輪回旋轉，我既有悲傷又有興奮，可是還存在著不能詢問你們的疑惑，存在著迷惘。

　　你們和我在一起時有過真話嗎？你們曾是兩面三刀的人嗎？你們是在我面前一個說法但去另一個學生面前就有另一個說法的人嗎？你們是否考慮過你們一個玩笑話會傷害別人的自尊嗎？你們是否在別人面說我的壞話而在我面前說別人的壞話呢？......好好想想吧，虛假的你們，我多么想聽你們發自肺腑的話語啊！怎么就不能摘下那虛假的面具，和最重視你們的我說句真話呢？

　　我真的好痛苦，我一向視你們為我的親人，你們為什么不能對我坦誠相見呢？做那種假惺惺的`、表面一套背后一套的人好嗎？我懇求你，摘下面具，讓我看見你真正的面容吧！

　　算了，我不會強求了，你們早已不是一年級的你們了，最后這些短暫的時間，我一點都不在乎你們的虛假了，我會記住一年級的你們，會忘記虛假的你們。請原諒我無知的愿望，我會選擇與世無爭的工作，我不想再面對虛假的人了。

　　這些虛假的面具，什么時候才能破滅？

　　我們的友情，又將何時破鏡重圓呢？

　　雨還在下著，我們的友情卻畫上了句號，友誼終點到了，我們在回憶中再次相見時，可否摘下面具？

　　面具作文600字篇7

　　何時開始，生活開始出現爾虞我詐？何時開始，人心逐漸開始扭曲？何時開始，救死扶傷的白衣天使也帶上了虛偽的面具？

　　醫生——人生中不可缺少的扮演者，在現實的奉承中，在利益的熏陶下，開始走向了不歸之路。我想向天問，在這個社會中，沒有醫療費，有哪個醫生愿意看一眼，有哪個醫院愿意多收留一天？沒有大包小包的禮品和錢財，有多少醫生愿意盡心盡力地治病，而不是冷眼旁觀，從不安慰一句？看來，這就是這個世界的生存法則嗎，對醫生也同樣適用呢！

　　是看過的多了嗎，才使醫生開始漠視人命，因為漠視而白白失掉的人命難道還少嗎？還不夠嗎？一個個道貌岸然，打著救死扶傷的幌子信口雌黃，收斂錢財……

　　是的.，醫生可敬，那么真正值得敬仰的醫生還有多少呢？醫者仁心的日子已經過去了，技術在精進，人心在倒塌，要知道，看病的大多都是些普通老百姓啊，柴米油鹽都得花錢，起早貪黑地干活，生一次大病，一輩子的積蓄都得投入無底洞，也不知道最后是不是人財兩空。用東拼西湊的錢討好醫生，只為了了解病情的詳細狀況，詢問該怎么做，但是，難道，這不是醫生的職務嗎？這就是現在的醫生，只為了自己利益的醫生，與冷冰冰的醫學機械相比，還是機器更為盡責吧……

　　醫生啊，醒醒吧，難道真的要被利益吞噬了良知嗎？真的要為舍不得一片藥看著人們在一旁苦苦掙扎嗎？當真要放棄同一片藍天下生活的同伴嗎？不會吧，人之初，性本善。想著舊時的郎中，跋山涉水地為人看病，風餐露宿，從不抱怨，能賺幾個銅錢呢，告知病情，安慰家人，細細囑咐，這才是醫生本應具有的醫德，不是嗎？

　　面具作文600字篇8

　　美術老師告訴我們下一節美術課要做面具。下午放學回到家，我做完作業就開始做面具。

　　我把剪刀、尺子、紙板和鉛筆拿來放在書桌上。我先用尺子在紙板上量一量，再用剪刀沿著量好的地方剪下一個正方形。然后把正方形蒙在臉上試了試，把要做眼睛、鼻子、嘴巴的地方畫上模型。眼睛、鼻子、嘴巴都畫好了，我先用剪刀小心翼翼地把面具的眼睛剪好，再慢慢地把鼻子剪完整，最后迅速地把嘴巴剪完。我看了一下美術書，發現每個面具上都有許多裝飾。我也用彩色筆在面具的'兩只眼睛上畫了些金黃色的線條，在鼻子上畫了些深綠色的花紋，在嘴巴上畫了些紅色的波浪線，臉蛋上畫了兩個深藍色的小圓圈，在額頭上畫了一些亂七八糟的頭發。我拿了一根橡皮筋，用訂書機把它訂在面具的兩側。這個面具就做好了。

　　我想再做一個頭飾該多好啊！我又在家里找來找去，找了很久才找到一塊合適的紙板，用它圍成一個圓形，再用膠水把接合處粘貼好。我在頭上比試了一下，這家伙做頭飾還正好合適，不大不小，并且能把我的耳朵遮住呢！我動了動腦筋，想：“這面具真像機器人，我得給他做些武器。”于是，我拿起一張張白紙折了一個圓錐形的劍，還做了一個圓柱形的鐵棒。我看了看，自言自語地說：“哈！這下什么都不差了吧？”

　　我臉上戴著面具，頭上頂著頭飾，手拿武器，走到媽媽面前高興地問：“媽媽，我做得好嗎？”媽媽連聲稱贊：“好，好，做得好！我差點兒都認不出你來了。”我的心里樂滋滋的，急忙走到鏡子前一看，先是目瞪口呆，然后驚奇地說：“我怎么變得這樣威武啊！”

　　面具作文600字篇9

　　你們做過面具嗎？我可沒做過，不知道老師是不是吃錯藥，居然讓我們做面具！

　　鄒毅展把我帶來的硬紙板剪成了幾塊，分給需要的同學，我也理所當然分到了一塊。看上去又白又大，摸起來很光滑。

　　第一步：固定眼睛、鼻子、嘴巴。我把紙板按在臉上，可根本不行啊！鼻子不小心就把紙拱成半圓柱形，根本比試不了。唉，只能使出我的絕招了手指。我用兩根手指點按在眼睛上，其它手指按住紙，用鉛筆畫圈，再比試出鼻子和嘴巴的長度和寬度，最后算出它們和眼睛的距離，標畫出來。

　　第二步：剪洞洞了。可橢圓形，超級超級超級難剪啊！算了，剪菱形吧！在要剪的地方對折一下，剪一下，就完，剪鼻子時，我不小心給剪成尖了，把嘴巴一部分都露出來了，那干脆把鼻子嘴巴合體吧，這樣一看，還不錯。

　　第三步，上色。我一會想到死神，就在面具的眼睛上方畫兩把鐮刀；一會想到賽迦，就在面具臉旁，畫上條條水晶串；一會想巫師，就在另一張紙上畫上兩頂黑斗篷，粘上；一會想到吸血鬼，就在嘴巴上加上兩顆獠牙。最后把面具剪成九邊形了。張皓然還在后面瞎叫：“童淼，你做的是小丑嗎？”我做的可是靈神巨獸麒麟。

　　第四步，當然是穿繩子了。我用剪刀剪了兩個小孔，再把繩子穿過去，打個死結，一邊完成了，另一邊也如法炮制。

　　終于要拍“全家福”了！我看著別人，有的`面具像猛虎，不不不，倒更像是貓；有的是機器人，可根本不像，肯定是假的；有的“臉色”慘白像幽靈一般，飄浮不定；有的像一頭胖胖的熊，看起來很欠揍“熊”一看見我，就叫“不要！我才不跟你站一起。”我便和許振康一起，我按著他的頭，他被我虐慘了！哈哈！

　　面具作文600字篇10

　　美術課到了，老師帶著我們來到了美術教室。

　　各種各樣的面具掛得到處都是。大家找到各自的座位坐下，開始做自己的面具。

　　我的心情特別緊張，左看看，右瞧瞧，就是不知道做什么才好。

　　突然，小老鼠尖頭細尾的模樣印入我的腦海。就做它吧！

　　于是，我拿起一張黑色卡紙卷成沙漏狀，借了兩張黑色原片粘上去。這時，已經過去23分鐘了，我心里暗暗焦急起來，連忙拿起一張粉紅色的卡紙畫了兩只對稱的半圓剪了下來，再用雙面膠粘上去做耳朵。一個老鼠面具就基本完成了。哦，神態還不夠機靈！

　　我抓起一把彩筆開始給它化妝：圓溜溜的眼珠、小而巧的鼻子、稀疏的胡須一樣也不能少。胡須還真難剪，稍不留神就會被剪斷，幸好我沒有分心，一切順利！我滿意地拿起作品伸出去欣賞。哎呀，眼睛太小了，看上去沒精神。

　　這時，老師宣布只有15分鐘了，這可把我急壞了，二話不說，趕忙撈起剪刀飛快地剪起來。剛剪一半呢，聽得老師說：“請已經完成的.同學帶上面具到前面來拍照。”話音剛落，就有不少同學蜂擁而至，我抬頭一看，好家伙，京劇臉譜啊，小動物造型啊，什么都有。呀，那個大嘴巴的怪臉是誰做的，虧他想得出來。真是“不怕做不到，就怕想不到”啊！我一邊暗暗嘀咕著，一邊手下也決不放松。

　　很快，小老鼠就活靈活現地誕生啦！“快上來！”美術老師舉著相機招呼我過去，“來，擺個POS！”我戴上面具，想象著自己是一只機靈古怪的小老鼠，時而吹胡子，時而瞪眼睛，時而送秋波，時而扮冷酷，惹得大家哈哈大笑，老師笑得瞇了眼，還夸我很有明星相呢！這節手工課可真有挑戰性！

　　面具作文600字篇11

　　中華五千年，先人留下多少智慧。但歲月飛逝，文化的真諦也跟著流失，不知不覺戴上一層生硬的面具。

　　大黃鴨在香港亮相，中國各地涌現許多“分身”：莫言獲獎，媒體只重其人而不重其文；“死活讀不下去的書”中，中國四大名著榜上有名，《紅樓夢》更是位列榜首。人人喊出弘揚中國文化，殊不知，只是在弘揚中國文化面具上的生硬、虛假，而真正的文化內蘊卻被冷落在一旁。

　　諸子百家，家家有自己的思想觀點，所著的`經典，皆是古人智慧的結晶，得其皮毛便是一方大家。如儒家“四書”，蘊含孔孟之道最核心、最精萃的部分，閱讀其書，如與古人談話，領略孔子、孟子的思想、情感，才能升華自己的心靈，充實自己的內心。現在的淺閱讀、碎片閱讀就是文化面具上那層虛幻、無用的東西。《大學》中說：“本亂而末至者，否矣。”而現在，正應了此話：本已亂，則末未至。“其所厚者薄，而其所薄厚，未之有也。”而現在，也正是這樣，厚者薄，薄者厚，本末倒置，從“未之有也”變成事實。

　　漢字，是中華文明的載體。它的形體，皆是由意思而來，一筆一畫的排列組合，也是根據其特點而來。當奧妙無窮的漢字簡化成簡體字時，漢字所含的蘊味也悄然消失，只剩一層空架子。這不是中國文化的面具嗎？而現在又有幾個人能揭開這沉痛的面具？

　　白話文和文言文，在白話運動下，文言文這種生活技能變成需要學習、考試的內容。古人的智慧，皆由文言文記載，其情感、心境皆融入其中，而譯成白話文，就剩下一些說教，最珍貴的精神卻消散，這未免不是一種文化之蕩。

　　文化帶上了一層面具，精萃隱藏其后，但人被迷惑，推崇表面那層華麗。卻是不知，那面具后的奧妙非外在浮華可比也。

　　面具作文600字篇12

　　生活，是一座山，不在于高低，在于靈秀；生活，是一場雨，不在于大小，在于及時；生活，是一個戰場，不在于成敗，在于信念。

　　生母的離世，父親的消沉，繼母的虐待，使曉風無法再忍受。多少次他走向懸崖，想跳入那萬丈深淵，但最終他都沒那么做。因為他心中有一個信念：我一定要活下去--這是老師給他的力量。

　　“唉，今非昔比，曉風成績越來越差，聽說他母親死了……”曉風在門外聽到了同學們的議論。頓時一股自卑感涌上心頭，他竭力跑到郊外的河邊。望著東去的.河水，他多么希望那無盡的河水能帶走自己的愁緒。 “曉風，你這樣值得嗎？”曉風回頭一看，是老師。“曉風，你怎如此自卑，如此軟弱？你輕生，我輕視你！”曉風望著老師，又望了望天空，痛苦地喊道：“生活欺騙了我！”隨后，淚水模糊了他的視線。老師如天使般地走到曉風面前，撫摸著他的臉，低聲說到：“可憐的孩子，老師就是你的母親。不要抱怨老天的不公，也并非是生活欺騙了你，真正欺騙你的是你自己。生活本不美好，正因為多了那些敢正視人生，面對生活的人，它才變得美好。”說完，老師走了，消失在迷茫的云海中。曉風愣在了那里，嘴里不停地念到：“一定要活下去……”

　　你擁有了“慈母手中線，游子身上衣”的母愛；你得到了“山回轉不見君，雪上空留馬行處”的友情；你享有了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的愛情，你還有什么不滿足？

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，生活之路總是坎坷，只要活著就是最大的幸福。

　　面具作文600字篇13

　　我，是一個怎樣的人呢？我是一個外熱內冷的人。你知道面具下的我，是個怎樣的人嗎？今天我摘下面具請你別逃跑。

　　“小A上課別討論。”這是我同桌常對我說的話。老師安排我和她坐在一起就是為了讓她好好看著我，老師對我說時我的心底回應了一句：我很愛說話，嗎？大家的答案是對的，你的確很愛說話。這是我的面具1號。從沒有人知道我是多么的冷漠。

　　＂小A別笑了，這笑聲太難聽了。”這是我姐姐常對我說的話。每次姐姐這樣說，我都會反駁說一點也不會。可是重復到第三遍時，我的心底就會回應一句：我很愛笑，而且笑得很難聽嗎？所有人的答案是對的，你的確很愛笑，并且笑得很難聽。這是我的面具2號。從沒有人知道我是多么的冷漠。

　　“小A別動了，你應該有多動癥吧！”這是我的朋友常對我說的話。我曾不只一次說過我并不好動。沒人相信我。每次還朋友說起時，我的心底都會回應一句：會嗎？我會那么好動嗎？對于大家答案是對的，你太好動了。這是我的面具3號，從沒有人知道我是多么的冷漠。

　　“小A別搗亂，在搗亂就不和你玩了。”這是妹妹常對我說的一句話。這話不只一個人對我說過，我很生氣。我的心底會回應：我真的很會搗亂嗎？所有人的.答案是對的，你的確很會搗亂。這是我的面具4號，從沒有人知道我是多么的冷漠。

　　真實的我在哪里？在叢林里，在無人的小荒山上，在從沒有人去過沒有人能找到的地方。在那兒我摘下面具。讓大自然看看我那虛偽的面具。面具落下了。我走了。面具下的我被世人一覽無遺。

　　你們曾說過，無論我變成什么樣子你們都不會拋下我。可是當我摘下面具時。你們已無影無蹤。

　　面具作文600字篇14

　　今天是個普通的日子，可在這個日子里，卻發生了一件稀奇古怪的事。我們小組做的面具和張小林的手表都不翼而飛了。張小林看上去情緒低落，張銘、喻珊珊等同學都連忙趕過去安慰她，并許諾要幫助她找回面具。

　　我們推理了一下，昨天中午睡覺時喻珊珊拿起張小林的手表看時間，那時面具就不見了。這證明在我們午睡之前，就已經有人“作案”了。而第二天的早上一到學校，我就發現那個裝面具的袋子放在我的桌面上，袋子已經破了，里面的飾品撒了一地。我們幾個人收拾好之后，又整理了一下思路：昨天中午手表還在，可今天早上就不見了。可以肯定，“小偷”是在昨天下午偷的'。我們猜想了幾個人，比如洪淳……可她聽到我們說她是嫌疑犯，就跑去保安亭打電話跟她媽媽哭訴，我連忙接過電話，說:“阿姨，我們也只是猜測的，我相信淳不會偷的。”說完，就掛了電話。

　　又有人說可能是蕭小鈞，不過我們很快就把她排除了。還有人說是我和喻珊珊。天哪，我們可都是同個小組的成員啊！如果我們自己的成員偷了，那還不是要重做啊？我們還陸陸續續猜想了一些人，可都一個個排除掉了。這可真是一件難辦的“案子”啊！

　　事情的最終真相卻讓人大跌眼鏡！原來手表在張小林自己抽屜里，而面具呢？卻跑到她自己的另外一個袋子里了。張小林這個“大頭蝦”，自己放在哪里都不記得了，害得我們白忙活一場。

　　通過這件事，我知道了，不管遇到什么事情，自己都要先仔細檢查，而不是隨便懷疑、猜測別人。

　　失而復得的面具，謝謝你！

　　面具作文600字篇15

　　一直記得曾經看過的一個動畫片，說是有一面鏡子，若是心里毫無瑕疵的人看了，就會知道寶藏藏在什么地方，但若是心里有瑕疵的人看了，會出來一個怪獸。因此送命了很多人，于是，有個人請教了一個高僧，“高僧，世界上誰是心里毫無瑕疵之人啊。”高僧回答說：“乃嬰兒。”

　　一個現代人回家后的步驟是什么？你一定會說，肯定是洗澡，睡覺。那么你就錯了，你少了一步，應該是洗澡，脫下面具，放在床頭放好，然后一臉疲倦的躺下睡覺。面具？演戲？不，不是演戲。而是現實。

　　在如今的社會中，每個人都將自己偽裝的很好。當你每次想你的學姐學兄問問題，你可能沒有注意到他們那一絲的厭煩；你也可能沒注意你每次向你的好朋友訴苦時，他那敷衍的表情……

　　只有孩子是天真的，因為他們什么也不懂，但若長大后就喪失了孩童時的純潔天真。有篇文章說有群孩子在郊外玩時碰到了外星人，外星人是來考察植物的，孩子們將自己摘得花都給了外星人，外星人很感激，答應要完成孩子們一個心愿，孩子們說希望他們能救救這些大人，大人總是怪怪的'，外星人因為還要去別的星球考察很忙，于是答應在回程時來兌現他們的承諾。后來外星人再來到那個地方，卻沒有看見那群孩子。于是一個外星人就去找，回來后他說這里的人好怪啊，原來他找到了那群曾經孩子，那些孩子已經長成大人了，當外星人跟他們提起時，那些已經長大的孩子卻說已經不記得了，而且若真的有這樣的事，現在也毫無意義了。

　　其實每個人都曾經是天使，只不過后來走失了，撿到了一個面具，戴上后，就不曾摘下，僅此而己……所以現在要找回這些走失的天使，然后摘下他們的面具……

　　面具作文600字篇16

　　在生活中，很多人都有著各種各樣的面具，遇到不同的事物就會戴上與之相符的面具，去敷衍相關的人物，為的就是給他們留下好的印象。

　　他們的柜子里擺滿了各式各樣的面具。

　　上班時，他們就戴上殷勤的面具。領導分配下來的任務，必須服從。每天都請各種領導人物吃飯，在適當的時候，就塞給他們一大把的鈔票，看到領導喜笑顏開，他們就已經達到了自己的目的。不管領導說了什么話，不分青紅皂白，只知附和；不分是非，只管贊成。可他們不知道，阿諛奉承、指鹿為馬是多么羞恥的行為。為了自己的利益，為了自己的官名，可以什么都不顧，甚至做出拋妻棄子的舉動，說出妄為人說的狠話！盡職，只是他們臉上粘的.一層表皮而已。

　　下班后，他們戴上合群的面具。朋友相約去聚會，盡管自己那么的疲憊不堪，可還是硬著頭皮跟著去了。沒有絲毫的主觀意識，沒有絲毫的顧慮，只是為了應付。那樣的朋友，不是真朋友，沒有將心里話如實地告訴他，一味地點頭哈腰，沒有自己的思維，只遵從別人的選擇。合群，只是一個謊言。

　　而回到家后，他們才暴露出自己的本性，瘋狂、野蠻、殘暴……當他們摘下面具的那一刻，他們才會發現自己究竟戴了多少的面具，做了多少違心的事。面具，隱藏了多少人的心思，埋葬了多少真實的自己。

　　在如今，在現實生活中，又有多少人是沒戴面具的？他們樂此不疲地換著各種各樣的面具，有一天，當面具成為了他們的皮膚，那一刻，也就說明他們已經早已忘卻原本那個內心潔白無瑕，不摻雜一絲雜物的自己。當他們醒悟時，便會懷念當初那個幼稚、單純、充滿真實的自己。

　　面具作文600字篇17

　　到國和對面的草藤木，原是想挑些小小的禮物，卻在那溫和的有著笑模樣的女老板的介紹下，將目光定在了一組格外奇異又可愛的擺件上。

　　她介紹說這是面具熊，原本是一只熊，配以不同的面具。火影風格或是一對一對的各式模樣，面具可以隨意替換。我要來一張宣傳畫冊來看，卻看到了令我陡然心動的一句話：但是沒關系，每當心情不好的時候，只要帶上百變面具，我馬上就成為其他角色，沒有什么比和伙伴們一起開始新的故事更讓人開心和興奮的了。

　　我立時怔在那兒，便覺得眼前的它們是有生命有故事的，脫離開外界的喧嚷，它們在沉默中托出千萬種情愫。在那不同的面具之下，都有著它們最粲然的微笑。換一種面具，換一種生活，換一種故事來寫。這便好像是給了這些熊不同的生命，它們可以去選擇去更替，可以變成另一個去唱另一首歌。

　　這世間的人多多少少都是戴有著面具的。只是大多數將它們用于無謂的偽裝和虛假的阿諛，他們準備好無數張嘴臉，配以無數的情境。但其實，我們可以擁有更美好的'面具，擁有那些可以改變自己的面具。在最疲憊最沉默最悲傷的時候，就讓我們戴上它，在涂著濃厚色彩的面具下，我們會變成另一個歡喜的人。并不是每一個人都自然地無憂無慮，并不是每一個人的快樂都輕而易舉。只是那些往往涂抹著歡笑的人知道，怎么樣換一張面具而將自己重新浸泡在干凈清泠的水里。這是一種奇妙的修行。

　　我常試著在被無謂的憤怒漲滿了胸膛的時候，努力地戴起另一張面具，回以所有人一雙笑得璀璨的明眸。最有價值的生命，是你適時地使用了你的面具，躲避開了所有閃爍著火光冰角的毀滅之谷，去往至純的靈魂深處。

　　面具作文600字篇18

　　我們每個人，時常會戴著面具，出現在人群中。表面看起來光鮮亮麗，而面具下的我們，內心深處的想法，丑惡的面孔。摘下面具的我們不為人知，沒有人真正的了解我們。

　　虛偽與真實之間唯有一念之差，世人們常常在兩者之間來回切換，亦真亦幻。每個人都擁有這樣一個屬于自己的個性化面具，隨時隨地都做好了演繹“變臉”戲劇的準備。面具，在兒童的無憂無慮的世界里是一種樂趣，而我們漸漸長大，我們逐漸發現成年人的世界復雜、痛苦、處處勾心斗角、心機重重，如果還像從前那般魯莽，生活遲早會狠狠的`還你一巴掌，把你徹底打醒。面具，在成年人的世界中卻演變成了悲劇。

　　我們試圖把眼淚擦干，把所有委屈埋在內心深處，帶上面具，把那個“完美”的自己呈現出來給別人看。

　　“笑”本是一種心情，而如今，笑成了一種表情，它不再燦爛，它假，它僵硬，沒有感情色彩在其中；而“哭”也本是一種心情，但，一個卑微的、受盡委屈的人蜷縮在某個角落，默默的流淚卻也成了一種常態。

　　在這個虛偽的，人人都戴著面具的社會中，很少有人會毫無心計，真心實意的對待每一個人，如果有，也總會被說是一個“傻子”，但只有成為“傻子”我們才不會被生活所累，才能有時間享受生活。

　　所以請大家摘下面具，把真實的自己展現出來。如果受委屈了，就盡情的哭吧，總比藏起來好。希望每個人都可以摘下面具，將心比心，彼此信任，做回真實的自己，希望身處成年人世界的你，還可以像個孩子一樣天真，無憂無慮，最重要的是每天都要活得開開心心鴨！

　　面具作文600字篇19

　　美術期末考試是制作面具，我明白事關重大，絕不能馬虎大意。準備好剪刀、膠水、卡紙等工具材料后，我便開始了我的創作。

　　藍色的卡紙似乎明白我的心思，裁剪起來我得心應手。裁好的紙片像復制出來的一樣，每張光潔整齊，尺寸不差分毫。我小心翼翼地把紙片粘接起來，做成網狀的'模型，貼上幾層白紙后，面具就略具雛形了。

　　我戴著未完工的面具在屋子里轉了幾圈，小鸚鵡驚得撲騰著翅膀尖聲亂叫。我朝鸚鵡擺擺手，摘下面具，晾在書架上。

　　兩天后，面具干得差不多了，該上色構圖了。畫什么呢？包公不錯，美猴王也很好，卡通人物更合我的心意……我坐在桌前左思右想。“有了，干脆來個自我創造。”

　　主意打定，我大筆一揮，先畫半邊關公臉。右邊呢？白色的好了，白面書生很不錯，再說要改白的也比其它顏色容易多了。大眼睛，粗眉毛，氣宇軒昂，四方嘴，方方正正。“耶!”大功告成。

　　“別走。”面具說話了，聲音大得像打雷。我嚇了一跳，也難怪，沒有耳朵呢。我趕緊幫它補上劉備似的長耳朵。“還沒鼻子呢。”聲音小了幾十分貝。這下可把我難住了，畫個鼻子吧，沒有鼻孔，怎么出氣？我抓耳撓腮，想不出好的解決辦法，只好求助手術刀，“嚓、嚓、嚓”開了兩個大鼻孔。又用卡紙做了個大鼻子，涂好顏色，總算五官俱全。

　　我托著面具，看來看去，總覺得少了什么。對了，我提起筆來，在它的大腦門上添了個太極八卦圖，剛柔相濟，生生息息，無窮無盡。

　　奇了，面具活了，大嘴一張一合，“嘿嘿，小子你可真不賴。”

　　面具作文600字篇20

　　你們可有發現?我們四周圍的人都是戴著面具過一生的，當然也包括你我，也許所謂的"知人知面不知心"就是用來形容那些戴著假面具最貼切的形容了。

　　無論如何，我們不可否認人們戴著的面具是沒有惡意的，而是有不得已的苦衷。比如說某個人得了癌癥，將要離開人間了不。他并不會把真相告訴身邊的家人和朋友們，反而會因為不想要讓他們為了自己而擔心，就會忍著心中悲傷的心情，強顏歡笑地對大家說只是小病，很快就會痊愈。我想這大概是人們戴面具隱瞞不愉快的事實唯一的好處吧。

　　那些老千、愛情騙子、奸商等等都是帶著面具過活的人。他們的面具與平常人的與眾不同，平常人的面具很快就會脫落，但是他們的面具是緊緊貼在臉上，并不容易脫落。那是因為他們需要這個假面具來騙人，他們幾乎完全不可能會露出他們真實的臉孔。這些人他們會先拿出平易近人的面具，等到得到他們要的東西后，就會露出他丑陋的面具。等上當受騙的人發現后，他們早已遠走高飛，跑得無影無蹤。所以我們要戴眼識人，才能識破他們的假面具。

　　記得有一次，我被邀去我朋友的生日會家里，而那里也有許多名貴達人，我的朋友以自由餐來招待所有客人。在那里，我看見許多人脫下面具的`真實面孔。有些人穿著高貴大方的衣服，看起來斯斯文文，一本正經的做在椅子上。可是當食物一送到面前，他們竟然沒顧自己的面子，便一窩蜂的去槍食物，好像幾天沒吃東西的餓鬼，狼吞虎咽地吃了起來，還真是不顧儀態。他們已卸下斯文的面具，把自己真實的一面顯示出來了。

　　要知道某個人的真實面孔確實是一件不容易的事情，不過“世上無難事，只怕有心人”，只要細心地觀察，你會發現他們真實的面孔。

　　面具作文600字篇21

　　走過玩具店，看見里面掛著五花八門的玩具，便不由自主地想起了孩提時曾經玩過的玩具。童年的玩具使人與人之間的距離縮短，面具帶來的那份樂趣至今似乎還能隱約地感覺到。跨出無邪的童年后，我們不但失去了面具帶來的樂趣，而且總覺得人與人之間距離越來越遠。人們的臉上雖然沒有五彩繽紛的面具，但人們的心靈卻被一個個灰色的面具遮蓋著。

　　我們時常聽到“知人知面不知心”、“人心隔肚皮”這樣的話。是的。現實生活中，有的人表面在對你笑，可肚里卻對你滿腹猜忌，腦子里已在盤算如何對你，于是有人長嘆：“對你笑的未必是朋友！”正因為有些人懷有這樣的心理，人與人之間便少了份信任，卻多了些猜疑，總覺得人家對你笑時可能隱藏著殺機。“笑”這一簡單而又美好的`面部表情隱入種種復雜而又丑陋的想象中，便有了“笑面虎”這樣的稱呼和“笑里藏刀”這樣的成語。如果人的心靈都帶上了虛偽的面具，原來純正的世界便不再完美，人們的心靈也就不可能有真正的溝通。

　　生活在處處是面具的世界中的人們一定很累很累，自己得絞盡腦汁去猜想別人的用意；又不肯讓別人猜透自己的心思。大家都在捉迷藏、猜謎，直至心疲力竭，方知活了一世，錯過了多少美好的日子，失去了多少純正的友情。本該失去燦爛的季節黯然失色，自由人卻帶上了沉重的精神枷鎖。

　　戴著面具的生活沉重而又無奈，戴著面具的交往除了勾心斗角，互相猜忌，便一無所獲，那么，我們為何不摘下面具，還這世界一方真實的天空，人們或許就可以找回充實和坦然。

　　面具作文600字篇22

　　今天上午九點我隨小記者團來到了冠亞星城北區的舞樂之歌琴行跟老師學習做面具。小時候，媽媽給我買過很多個面具，有孫悟空、唐僧、警察、老師、藍貓、紅兔、阿貍沒事的時候，媽媽就和我戴上面具玩角色扮演游戲，像今天這樣自己做面具我還是頭一回呢，真的好期待呀！

　　到了琴行，我以為馬上就開始學做面具了，不過在制作面具之前老師首先讓我們通過投影儀觀看了一些三國人物的臉譜，然后又拿出一個已做好的紫色的面具給大家講解面具的畫法，可以先涂底色，再裝飾；還可以先畫裝飾，再涂底色；當然也可以不涂底色，只畫出漂亮的裝飾。然后老師分發了白色面具，彩筆，水粉顏料等一些做面具的物品，讓我們根據想象自由發揮。

　　拿到白色面具后，我就采用了先涂底色的方法來描畫面具，面具的左邊臉用橙黃色做底色，右邊臉涂黃色，涂完底色后，要稍晾幾分鐘，等底色干了我又把面具的`左眼涂成翹起的綠色，右眼涂成翹起的紅色，左右兩邊的小犄角上涂上各涂三個小綠點，我以為這樣就做完了，可是右面的黃色部分底色看上去還顯得稀薄，于是，我又涂抹了一層底色，并在眉心的位置加了一塊紅色的寶石，這個類似小狐貍的面具看上去又亮麗了許多。這時老師發給每人一根皮筋，兩頭系在面具的小孔上就可以戴了。大家戴上自己做的面具，各種顏色，各種形狀，你看看我，我看看你，房間里回蕩著串串歡樂的笑聲。

　　回家的路上，戴著自己做的面具，吸引了許多路人好奇的目光，感覺自己的面具好時尚，還能防嗮哦，一路萌萌噠。

　　面具作文600字篇23

　　她叫慧勤。我和她既是朋友，也是敵人。

　　一次體育課，我們的體育老師黃老師讓我們做完熱身操然后解散，自由活動。天漸漸多起烏云，開始下起雨來了。大家都在一樓下躲雨。我被班上某某同學弄哭，好朋友都來安慰我，但就她還在我兩米外的走廊上與別人談笑。我抹下眼淚，從她身邊走過，她好像沒看見我一樣，還在和別人說話。我走進廁所，躲在一堵墻后面。“呵呵，那個×××（我名字）好會裝啊，真是讓人討厭！”我聽了，真想罵一頓！怎么可以在我背后說我壞話！！！我好像沒有得罪她誒！氣死我了。我洗把臉，走向她面前，“你在說我什么啊？”“沒有啊，沒有！”撒慌！“哦！”哼，我沒裝哭呢！我瞪她一眼，雨已經停了，我去排隊。慧勤，我不會在你面前哭，哭了就說明我輸給你了！

　　某天，我被老師叫進辦公室，稀里糊涂地聽見老師在和我講什么道理，也記不清老師說什么，我一頭霧水啊。我沒做什么事啊！后來才知道是慧勤干的。“你和老師說什么？我怎么一點都不明白？”我問她。“你自己很清楚的啊。”慧勤沒有表情地對我說。“你！！”真是可惡啊，她閑著沒事干，來告我狀嗎！？哼，就當我倒霉好了，當初就不應該和她認識，做朋友的！

　　“慧勤，你快點啊，老師已經很急了啊！”我站在樓梯上看她。“喂，你怎么不幫幫我啊！”抱著重重的書爬上來。“老師不是叫我誒，快點哦！”“你！”

　　每天在學校，我們都在暗地里決斗。當然是不會在老師，同學面前斗的。看我們是最親的.朋友，其實都不是，我們都帶假面具來見面的。只是演戲，演給大家看的。我狠，她也狠。一場大戰后，我們最后結局是兩敗俱傷……

　　面具作文600字篇24

　　我，站在十字路口，陽光在指間跳躍，呵，突然一陣暈眩。

　　身邊的人形形色色，卻都帶著面具假惺惺的對我好。或許是我太敏感，亦或是我真的缺少安全感。

　　你們，都帶著面具，各種各樣不同的面具。而我只能看到的是，那一張張面具仿佛都被施了魔法，它將你們的臉修飾的完美無瑕，讓人找不到一絲痕跡。我只好欺騙自己，接受你們對我的好。

　　或許，只有你們自己才清楚，整天帶著面具的.辛苦。真正屬于你們的那層皮，缺少氧氣，缺少陽光，缺少水分，整日整夜的在黑暗的環境里，靠著那一點點僅存的意念生存。即使到了晚上，你們仍不肯摘下面具，因為你們在害怕，害怕自己會把自己的“偽裝”擊得潰不成軍，是啊，那可是你們辛苦經營的。

　　有時候，我真的想要狠狠地撕下你們的那一層層面具，好好看看面具下的你們到底有多猙獰。然后，告訴你們：“不要再自己欺騙自己了，現在的你們，對我再好都不是真正的你們。”也許，那時的我會很難過，會很想哭，但是，我還是會選擇勇敢的告訴你們。

　　因為我真的不想再生活在充滿面具的世界里了，這個世界里的我們，都太累了，也都太可憐了，假惺惺地堆別人好，再接受別人假惺惺的好。然后，帶著深深的猜忌去享受這所謂的幸福。這樣活著，太辛苦！

　　獨自一人蹲在墻角，望著被洗得發白的天空，淚，模糊了雙眸；心，被浸泡的干癟而褶皺，一點點緊縮，只滾出一句“真的好累”。突然，從樓上摔下一張面具，狠狠地砸在地上，碎成好幾塊，殘渣散落了一地，一點一點地被風卷走。最后，地上什么也沒有留下，依舊和以前一樣，一樣地干凈，一樣地純潔。

　　然后，我，用力的拉扯出一個大大的微笑……

　　面具作文600字篇25

　　從小到大，我都被大人們當成了一個假男孩。都以為我十分勇敢，甚至我自己有時也怎么覺得，但是我漸漸的發現我十分想撕了這“面具”！

　　開始上一、二年級時為我這“面具”感到自豪。在學校，我不知怎麼的在班上有一定的“威信”。每次，有女生受到了欺負都是我給出的氣，有的男生甚至都不敢欺負女生了。不過，我也有許多男生朋友（這男朋友只是普通的朋友而已），所以班上的人都叫我假小子。

　　三、四年級時，我漸漸厭惡了這面具。因為，同學都認為我十分堅強，不會遇到一點事就哭哭滴滴的，所以，我每次想哭時都得打碎了牙往肚子里咽。

　　那次，我在家里受了氣，十分委屈想哭。但我為了讓自己在同學面前有威嚴、有面子，就只在去學校的.路上抽涕了一下便沒做聲了。到了學校，有些同學對我關心的問道：“你的眼睛怎么紅了？怎么了？有人欺負你了？告訴我們姐妹們替你出氣！”我望了望她們，強笑道：“怎么會有人欺負我呢？你們想多了，我只是沙子進眼睛了而已。”她們聽了說：“哦！是了，有誰敢欺負你呢？”說完她們便離開了。我心想：“為什么不跟她們說呢？要她們保守秘密不就行了嗎？”我無奈的趴在桌上又偷偷哭了起來……

　　現在我十分憎恨這“面具”，我十分想把它給撕了！在前幾天吧，我考了語文試卷，發下來以后我才發現我考的是多么差！79分，這是我上六年級考的最差的一次，我很想哭，可再這么多同學面前又不敢哭，我只好讓眼淚在眼眶里徘徊。晚上，我睡在床上淚水落了下來，我不由得哭了……

　　我時時刻刻都想把這“面具”給撕了，讓它永遠不再出現。讓我的情感不再壓抑在心中，讓它噴發出來！

【面具作文600字】相關文章：

天使的面具01-28

面具的好句08-09