中學(xué)生我的回憶作文600字

時間：2021-05-25 10:33:35 600字我要投稿

中學(xué)生我的回憶作文600字

　　【篇一：我的回憶作文】

中學(xué)生我的回憶作文600字

　　我五六歲的時候，住在一個風(fēng)光秀麗的鄉(xiāng)村，每天生活得無憂無慮，但沒有受到良好的教育。

　　記得有一次，下課了。我偷偷地來到媽媽的辦公室，翻開媽媽的皮包，不經(jīng)媽媽的同意，擅自拿了十元錢，來到小賣鋪買了許多吃的和玩的�；氐郊�，媽媽看見我買的玩具，疑惑地問：“這是誰的玩具？”我紅著臉吞吞吐吐地說：“是……是同學(xué)送的。”“哦。”媽媽回答。我見媽媽沒有絲毫懷疑的神情，就放心了。我心想，既然大人不懷疑，再偷幾次也無所謂。于是就偷了一次又一次……終于有一天，我在翻媽媽皮包時，媽媽進了辦公室，我嚇得魂飛破散，就像籠中之鳥一樣，飛不出去了。媽媽很生氣，說：“我說包里的錢怎么一天天見少，原來是你著個小鬼偷的啊，看我怎么收拾你！”媽媽打得我“哇哇”直叫。這次教訓(xùn)使我在也不敢偷東西了。

　　7歲時，我來到了縣城讀書。在書中看見了許多優(yōu)秀學(xué)子的故事。當(dāng)我看到一個又一個精彩的故事時，我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，不辜負(fù)父母對我的期望。于是我先后報了作文班、英語班、音樂班。每個星期都要去學(xué)習(xí)。自從來到董老師這里，我的作文水平的確有所提高。在課堂上，董老師說：“同學(xué)們，你們要有個良好的學(xué)風(fēng)，不能把學(xué)習(xí)看作一種累贅，學(xué)習(xí)是走向成功必不可少的環(huán)節(jié)，要把學(xué)習(xí)看作一種快樂。最重要的的還是要刻苦，假如一個人十分聰明，沒有刻苦的學(xué)習(xí)精神，也沒用！”

　　董老師的這些話，使我收益匪淺，在學(xué)習(xí)上不能三心二意，馬馬虎虎，不能只想著完成任務(wù)，要做到“精”精就是要專一，更要刻苦，一個人只有去刻苦鉆研和探索，才可能取得偉大成就！

　　我相信，我有能力擁抱七月的驕陽！

　　【篇二：我的回憶】

　　爸爸帶回來一個方盒子，我很好奇，忙打開一看，原來是個小靈通。我問爸爸：“你買小靈通干嗎？”爸爸笑著回答說：“這個小靈通不是買的，是上寬帶網(wǎng)贈送的，我想把它送給你。”“給我？”我驚訝的張大了嘴巴。

　　“你拿去看一看吧。”

　　我拿過放小靈通的盒子，仔細(xì)觀察，小靈通的顯示屏是藍(lán)色的，圍繞著它的是一些黑色的“護花使者，”小靈通的背面也是黑色的，其他地方都是銀灰色的，小靈通的“頭”上有一個“角”，很滑稽。

　　我突然想到什么，跑到爸爸身邊，問爸爸：“爸爸，這個小靈通叫什么？”爸爸說：“這個小靈通號稱‘藍(lán)光誘惑，屏屏生輝’，意思就是：流線外型展現(xiàn)幽雅氣質(zhì)，藍(lán)色顯示屏更具時尚魅力。”“哇，好棒的名字。”我在心里暗暗叫道。

　　在爸爸的指導(dǎo)下，我知道了紅色的鍵可以關(guān)閉所有系統(tǒng)，上面畫著書本的鍵是電話號碼簿，上面寫著英文字母的鍵里有許多功能……我試著用小靈通來通話，哇！聲音非常清晰，真是太好了。

　　這個小靈通既漂亮，功能又多，名字還很好聽，我好喜歡它�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，家家戶戶都裝上了電話，爸爸媽媽有手機，我有小靈通！

　　【篇三：那里，留下我的回憶】

　　池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面�！}記

　　聽著這首熟悉的《童年》，我想起了在我小學(xué)六年中最后一個六。一時候唱的這首歌，這首歌寄存著我的一部分童年，另一部分，則在我的母�！逍　�

　　教室

　　我慢慢地走進了昔日的教室，回憶一下子沖擊到了我的腦袋里。昔日童星們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們專心致志聽講，同學(xué)們在一起打鬧嬉笑，老師講課時的板書的聲音�，F(xiàn)在一下回到我的眼前。坐在以前的座位上，抬起頭，老師的身影，同學(xué)的身影，老師給我們講課時的情景又浮現(xiàn)在我的眼前，這塊黑板已經(jīng)留下許多斑斑點點的痕跡，黑板上，還有幾塊拿雙面膠粘過的痕跡，還記得那是一個教師節(jié)我們給老師布置的，可惜，正好有檢查的，還沒上課就給弄下來了，我坐在教室里，仔細(xì)回想著我們以前的時光。

　　操場

　　站在操場上，回憶著小學(xué)時玩耍的情景，我們打籃球，踢足球，跳繩，踢毽子，扔沙包。那時候我們就像是一個個瘋玩的孩子，回想起來，那時候還真是開心，我們每周一的升旗也在這個操場上，站在國旗下，昂首挺胸，舉起右手，莊重的向國旗敬禮。現(xiàn)在因為放了很長時間的學(xué)了。操場上只有一些幼兒園的孩子在這玩。

　　我來到了畢業(yè)前最后一天的時候，我們要宣布解散的地方，一個個重情重義的孩子，在這鄭重地說下“珍重，再見”等字眼，這些字眼像一把把利刃一樣，正在割著我們的心，我們的眼睛在流淚，可我們的心在流血。

　　這個夏天，教室里坐滿了人，可惜不在是我們。

　　【篇四：我的回憶】

　　時間如水，深深的懷念仿佛都化做美好的恍惚。

　　我喜歡懷舊，如同垂暮的老人，僅僅為了尋找駐留在記憶里熟悉的味道。曾經(jīng)的我一直固執(zhí)的以為，過去總是要比現(xiàn)在美麗。但我不曾想過，我們的現(xiàn)在就是過去的從前，以后的回憶就是全部的我們。

　　從默默無聲小心翼翼，到肆無忌憚的談笑風(fēng)生，從一個默契的眼神，到一個互相熟知的細(xì)微動作……慢慢的，細(xì)碎回憶著我們的從前。短暫的光陰，但那些溫暖的，美好的，所有我們一起度過的，卻多的念想不到盡頭。

　　照片上我們緋紅的臉，緊緊結(jié)住的眉間，表情像是要奔赴戰(zhàn)場慷慨就義的戰(zhàn)兵。那時的我們才剛剛相識，甚至連彼此的名字還記不真切，只能用“喂”來代替你�！拔�，你叫什么名字？”“喂，你累不累？”

　　時光地流逝變得物是人非，而我卻不在她們中間，她們的面龐在腦海中也浮現(xiàn)得越來越模糊。同樣的地點，同樣的時間，不同的人。依然記得一起沉浸在幻想中的興奮模樣，依然記得不顧旁人的驚訝而一起放聲歌唱，依然記得一起參加比賽時，緊張得互相拍手掌……像一部電影，臺下卻只有我一個觀眾。“原來的我，懷念從前，是因為太留戀，懵懂的歲月中只收藏的簡單的想念�！�

　　望向遠(yuǎn)處，天空很美。這里總有漂浮的云和成群的大雁，還有飛機聲聲的轟鳴。有時聽著轟鳴聲慢慢淡出我的聽覺，我就會想起你們。想起遠(yuǎn)足時候互相攙扶的雙手，想起輸?shù)舯荣惖臅r候，發(fā)紅的眼眶，還有你們的離開。

　　青綠的苔蘚長滿了石板，拂曉的晨光在無聲沉沒中跳亮，像幻想中的極光。寂靜如一片浮萍，流動著轉(zhuǎn)出輕微的漣漪。“誰動了我的琴弦喚我到窗邊，流水浮舟……”哼著歌，那些如花笑顏，那些小小的諾言，都在穿越時光里迷失。

　　那是我們都回不去的從前，伸出雙手就能擁抱全世界。

　　倔強的我們，驕傲的我們，依然堅持著當(dāng)時的信念，在記憶中漸行漸遠(yuǎn)。

　　【篇五：我的回憶】

　　回憶，淺藍(lán)？深藍(lán)，帶著我們的歡樂飛向云端……——題記

　　回首一個學(xué)期以來，一切，似乎都發(fā)生在昨天。12歲的我們沉靜在那美好的童年回憶中，稚氣的臉在高大樺樹的投影下出神地望著遠(yuǎn)方。

　　酸

　　12歲的我們?nèi)匀皇遣欢碌男『�，臉上仍掛著稚氣的笑與淚，唯一的.變化：我們不在會和異性手拉手，打打鬧鬧的來上學(xué)。見了面輕輕微笑，然后匆匆離開。那次義務(wù)勞動，男生把所有的重活都壓給我們，我們的手在石灰的腐蝕下疼痛難耐，但傲氣的我，同樣倔強的她都不流下一滴淚。晚上，雙手在熱水里由如針扎，一滴淚滴在清澈的水里，分不清是淚是水。這是我初中生活的第一滴淚，也將成為最后一滴。

　　甜

　　12歲，課堂成了我們歡樂的銀行，承載了太多的笑聲。一向不太積極的我們，在這里，可以大膽的表現(xiàn)自己。在一次活動中，我們出奇的活躍，教室呼聲一片，同學(xué)們都往講臺上跑，講臺上堆滿了人(也包擴我)。偶然抬頭間，看見了老師露出最美的笑……

　　回憶，淺藍(lán)，深藍(lán)

　　回憶，化成了空靈的藍(lán)天。童年的美好現(xiàn)在已是縹緲的回憶。抬頭仰望它是天邊淺淺的藍(lán)；初中，無論是酸是甜，它永遠(yuǎn)是抬頭就能看見的那深邃的天空。

　　我喜歡酸的甜，這就是真的我，夢想總會有沙漠，但夢想就是種快樂。人群之中我有最最的特，唱我自己的歌，要唱出我的性格，笑過哭過我會全部都記的……

　　【篇六：這里，留下我的回憶】

　　漫步校園，回想起我六年成長的足跡，記憶的碎片又好象涌起。

　　在操場上，我找到了：再四年級跑步比賽的時候，本體力不支的我想半途而廢，是同學(xué)的鼓勵和老師的眼神使我有了動力，拼盡最后一點力氣堅持沖過終點，那一刻我笑了。哦，原來這兒有我的足跡。我留下了苦。

　　順著操場往前走，幾只蝴蝶為我?guī)罚也恢挥X地走到花從中，還依稀記得：那天，我們懷著激動的心情，帶著小鏟子來種蔥蘭，挖土、動工、種植、澆水，我們雖然大汗淋漓，卻忙得不亦樂乎，一有空，便去看望它�？蓾u漸就淡忘了，一棵棵小草再也直不起腰，我有些慚愧。哦，這兒也有我的足跡。這兒留下了酸。

　　太陽炙烤著大地，我快步走到天橋上乘涼。一坐下來，又浮現(xiàn)出一個畫面：那次我的成績一落千丈，連續(xù)了好幾次。老師笑著牽著我的手與我在這里談心，沒有責(zé)怪，而是安慰我，我卻還是止不住的哭，覺得丟盡了臉面。老師為了使我自信，又給了我一次演講的機會，我決定要拿到第一，每天都來練習(xí)，我證實了諾言。哦，這兒也有我的足跡。我留下了甜。

　　我繼續(xù)向前走，來到多媒體教室：那次，我苦練了一個多月，胸有成竹地參加比賽，卻名落孫山。這兒留下了辣。

　　正是因為這些足跡，我才茁壯成長。也因為酸、甜、苦、辣的人生才有滋有味。

　　馬上就要畢業(yè)了，心中有些眷戀，又有些依依不舍，因為這里，留下了我的回憶。作文

　　【篇七：回憶我的往事】

　　聽著窗外的雨，心底那淡淡的憂傷泛起一絲漣漪，你的身影在眼前浮現(xiàn)�；貞浝�，我們是那樣的天真浪漫，驕傲著要不可一世，如今卻已分道揚鑣。看著你離去的身影，淚水雨一樣滑落。是什么改變了你追尋的方向，是什么讓你放棄了我們的諾言，是什么讓我們的友情變得不堪一擊？

　　看著你冷漠的眼，到嘴邊的話又退回心底，或許我們一開始就不該有交集�；貞洸粩酄拷O我離開的腳步，幾次轉(zhuǎn)身，淚在靜默中無言滑落，終究我還是放不下。還記得我們一起堆城堡的那的午后，即使弄得滿身是泥也依舊能笑得那么開心。不知不覺中，我們都學(xué)會帶著面具生活。淚水依舊沖刷著臉龐，你的身影卻早已消失不見。不知何時，窗外的雨停了，淚水也在這一刻不見了蹤影。抬頭看向窗外，天空平靜的沒有一絲波瀾，窗邊的吊蘭在微風(fēng)中搖晃著，仿佛在嘲笑我的狼狽與不堪。心中頓時惱羞成怒，隨手拿起桌邊的杯子砸向吊蘭。在杯子與吊蘭一起落在地面破碎的那一刻，我怔了。那個杯子是曾經(jīng)我們一起購買的，在你那有一個一摸一樣的，曾經(jīng)我們許諾，杯在友誼在，杯亡友誼亡。

　　看著得上的碎片，情不自禁的用手去撿，鋒利的碎片割破了手指，一絲殷紅滴落在地面，隨之兩滴、三滴，看著那片鮮紅，久違的淚又來了。你的身影再次出現(xiàn)在模糊的視線，這么近卻又那么遠(yuǎn)，伸出手等待你的回應(yīng)，卻發(fā)現(xiàn)一切都化作了泡影，我們的友誼也隨之消失不見。

　　人都是會長大的，已經(jīng)想不起兒時那最好的玩伴是何時分手的。早已記不起曾經(jīng)最愛的玩偶是什么時候丟在某個角落的�；蛟S我們丟掉的并不是玩具和伙伴，而是童年。

　　長大的代價就是從此學(xué)會帶著面具生活，可是我學(xué)會帶著面具微笑，我學(xué)會魔鬼和天使的語言，我學(xué)會一切不可能的事，可是就是學(xué)不會，對你的遺忘。

　　【篇八：那里，留下了我的回憶】

　　年復(fù)一年，光陰流逝，昔日居住在吵吵鬧鬧的大街旁邊，居住在簡陋樓層的我早已搬家，卻搬不走童年的美好回憶……

　　兒時的無憂無慮已過去，換來的只有沉重的學(xué)習(xí)。即使如此，我還是時常趴在窗臺懷念，懷念那兒時的生活，懷念從前那快樂時光。

　　從前住的樓層，是爸爸單位供的。到現(xiàn)在我還清晰記得當(dāng)時自己剛進新屋時的歡呼雀躍……

　　在那層樓居住的日子讓人感到溫暖，感到溫磬……

　　空閑時偷偷走到陽臺，從縫隙中看街道上川流不息的車輛，總會高興得叫出聲來。

　　印象最深刻的是我5歲時的生日，就是在那狹小的屋子里，在生日蛋糕上的燭光中，記下了只屬于我們?nèi)说幕貞洝?/p>

　　那時，我還小，面對著父母神秘的笑容，也想不出什么端兒，只是傻傻地跟在他們身后，況且他們也不把一絲的“機密”透露給我。

　　他們只是一味得帶著我往返于童裝店之間�！芭畠�，試一試這件衣服�！薄芭畠海囈辉囘@條裙子�！鳖愃朴谶@的聲音徘徊在我耳邊。我只好一次又一次在更衣室中進出。好不容易買到一件合適的衣服，已經(jīng)是下午了。

　　然后，媽媽帶著我回家，而爸爸卻不知去哪了，真奇怪。