考場風波600字作文（通用33篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的考場風波600字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考場風波600字作文 篇1
出入考場，吾大有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的悲壯心境。且不說那四八三十二張呈長方形的課桌擺成的“天龍八卦陣”，單說那“金邊眼鏡國字臉，笑里藏刀難分辨”的監考官，就已讓人畏懼三分。要想在此等人眼皮底下“暗渡陳倉”，就得做好“視死如歸”的心理準備。
提筆，考試開始。細細品味，還真有點“科舉”的味道，奈何試題不比八股文，引無數英雄競折腰。無奈無奈，吾等只得麻木地“奮筆疾書”了。想來老祖宗也許是吃飽了沒事干，好端端地干嘛“之乎者也”。得，他們流芳百世，咱就得背個你死我活。
只見吾像瘋子似的大寫特寫，遇到不會的罷了，俗話說得好：己所不欲，勿施于人。在吾的發奮下，很快便將試卷KO。吾抬頭一看，這才發現各位仁兄都可算是考試的老手。只見一仁兄聲東擊西，另一仁兄趁火打劫；一仁兄使用苦肉計，“痛苦不堪”地向老師走去，途中可算是大飽眼福，我因為坐在最后一排，所以便隔岸觀火。這還算考場？簡直是戰場！
吾發呆著發呆著，便哼起了歌：我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么樣也飛不高，也許有一天我成了潛力股而成為了老師的目標，我掉進懸崖發現上面壓著一堆堆作業，每次夜深人靜時我還在做作業，我懷疑明天作業會不會更多，我的明天都由老師安排……
考場風波600字作文 篇2
今天語文考試，考場上一片寂靜，忽然，老師的一聲大叫打破了此時緊張的空氣，我正埋頭苦寫，并沒注意。但只聽“嚓嚓”幾聲，我一看，地上飄滿了白紙，我望望同桌，她蹬大了眼睛，嘴里大口的呼著氣；我又望望白紙，定睛一看，那是卷子呀！我屏住呼吸，大氣都不敢出。我看到大家都是一臉的驚訝，同時，教室里的畫面仿佛定格了一樣，那么可怕，那么神秘。
當我看到王思晴的桌子上，空空如也時，心仿佛被針扎了一樣痛；當我看到老師緊鎖的眉頭，發干的嘴唇，嚴肅的表情時，心里又不時涌起一陣莫名的驚慌。此時，我看到老師一把搶過劉昕怡的卷子，然后又憤怒的撕掉第二張卷子時，簡直嚇呆了，我不敢相信眼前的那是平日里和藹可親的老師。
后來，我知道了是王思晴問劉昕怡答案，劉昕怡并沒給王思晴說，老師知道錯認好人，于是補給劉昕怡一第卷子。這時，老師有幾分語重心長，有幾分火氣沖沖地對王思晴說：“做人首先要誠實，學知識要先學做人，你懂嗎？”我開始注意王思晴，她的眼里有淚珠在閃爍，但久久沒有落下來，可能她在強忍吧，當晶瑩的淚珠順著王思晴的臉頰流了下來時，我意識到她在小聲的抽泣，是抽泣，不是哭，不是那樣痛快的哭，那抽泣的聲音斷斷續續，讓所有聽到它的人都為之動；那淚水像斷的珠子一樣落下。她忍了，可是還是沒能忍住，她是因為內疚，是因為后悔，是因為羞愧還是因為．．．．．
老師原諒了王思晴，救了一只迷途的小羊。此時仿佛有什么東西占據了我的心里，我總覺得今天是我人生中最難忘的一節關于做人的課。
考場風波600字作文 篇3
教室里靜悄悄的，同學們正在緊張的答著英語試卷。突然，坐在南行的小個子女孩鄭凱琳站了起來，并且頭使勁的向上仰著說：“老師，我的鼻子流血了。”我連忙站起身，邊走向她邊說著：“快，快用紙堵住鼻孔！”話音剛落，坐在凱琳斜后方的郭晴同學已經一個箭步跨到她面前說：“我這有紙，但你先捏住鼻子，我們到后面用涼水清洗一下。”于是晴扶著凱琳走到教室后面的水盆旁，親自動手像姐姐呵護小妹妹一樣輕輕的給凱琳清洗著血跡斑斑的鼻子。同時晴還非常親切的安慰凱琳說：“別害怕，不要緊的，我以前也有過類似的情況，過一會兒就好了！”最后晴還用涼水輕輕地拍打凱琳的腦門，這一招我記得老人們曾使過，不知年紀小小的她哪兒學來的。……
面對此情此景我驚呆了，作為教師的我站在一旁既慚愧又欣喜。慚愧的是身為老師整個事情我沒能著上一把手，眼看著一個十三歲的的女孩子比我處理的要完美。而欣喜的是今天幫助凱琳的不是別人，而是一個曾經讓我們很多老師頭疼的公認為很另類的孩子。
晴生活在一個單親家庭，據同學們說在她四歲時，媽媽因爸爸的不務正業棄家而去，從此杳無音訊。幸好晴還有疼她愛她的爺爺（奶奶在她出生前就已去世），雖缺乏母愛但有爺爺的呵護，晴的童年還算快樂。可好景不長，在晴上五年級時她的爺爺因病去世，這突如其來的變故給心理上尚不成熟的晴以致命的打擊。家里剩爸爸和她相依為命了。由于爸爸在外打工掙錢，年紀小小的晴從此也就承擔起本不該她這個年齡承擔的家庭重任。她除了上學外，要洗衣、做飯、收拾屋子、到地里干農活等等。她的性格由此發生了很大變化，她任性，霸道，男孩子氣十足，同學們很難和她相處。
考場風波600字作文 篇4
上周二老師突然給我們說要來一次模擬考試，我們都被驚呆了，因為我們沒有任何心理準備，也沒有復習。
考試開始了，我們只得乖乖的，把桌子拉開，試卷發下后，每個同學都有老師發的卷子和演草紙，當然我們自己也準備了演草紙，由于老師還要收演草紙，我們便找機會用自己的草紙傳遞答案。
趁著老師看手機入迷之時，一個包著石頭的紙團從天而降，砸在我的腦門上，傳答案的人見打中了我，先是一副大驚失色的表情，接下來又捂住嘴，盡量把聲音壓低，我往后看了一下，發現又有一個白色的紙團帶著風聲，在空中飛過。
我驚呆了，忽然，一個聲音：“誰在說話呢？再說話出去。”老師的目光從手機中轉移過來，一臉怒氣地看著同學們。那種眼神讓我們感到害怕，于是便不敢再傳。
過了一小會兒，我趁老師一不注意，又打開了那張紙并寫道“……啦啦啦！你猜答案是什么？猜對了再扔過來。”然后畫了幾個大笑臉，扔了回去。
我望著他，他先是露出了笑臉，隨后，表情變了，直接把紙一撕，又寫了一張，扔給別人。
考試結束了，有一個人給我扔了一個紙團，我瞄了一眼，以為又是那個人，準備撕了可向四周一看，原來是我的好朋友扔的，我變細看了一下，馬上把自己的答案全寫在那上面，扔了回去。
這次剛好扔在他的桌上，還好他及時抓住，因為老師說過，如果東西掉在地上，要是去撿就扣十分。
他對了答案，對我開心的點了點頭，考試結束了，所有人都等老師走了以后聚在一起，拿出自己的答案，對了起來。而我和那個朋友是有對同對、有錯同錯。
我現在覺得在考場上考試的時候還是不應該對答案，必須拿出自己的真實水平才行呀。
考場風波600字作文 篇5
試卷發下來，我覺得題目挺容易，這時幾個“死黨”向我投來陣陣“秋波”。第一個成為無私的罪魁禍首，我才不干呢。
由于本人平時的成績還算可以，馬上就有人來“慰問”我了，于是我加強警惕。考試中要各司其職，互通有無，肯定更明顯泄露，那么很容易被“一網打盡”。瞧，那位同學剛扔出紙條，就被監考老師發現了，人臟俱獲，挨了一陣惡言，真冤呀！
不久，我自己也遇見“攔路虎”了，就是李白的《贈汪倫》第三句“桃花潭水深千尺”，可我當時怎么也想不起來。唉！又要扣兩分。我坐在座位上，看看卷 子，再看看自己。就像楊白勞看著黃世仁，又像黃世仁對待楊白勞。當然，我還是趁老師不注意，偷偷地瞟了同桌一眼。最后，傍晚的時候，班主任專門把我叫到辦 公室，意味深長地對我說：“都這么大了，還搞這小玩意啊？”
完了，班主任把我帶到課任老師面前，痛心疾首地說：“這就是讓我心疼的學生，拜托了！”
課任老師一臉嚴肅：“胡鬧！我得告訴你家長？”
我著急地說：“老師求求您，就不要告訴家長了！我保證以后好好學習，保證不會有下次。”
課任老師沉思了一會：“能保證么？”
我語氣堅定地說：“請您放心吧！”
等我從辦公室走出來后，我終于松了口氣。
其實呀有些話不能說得太透，這種不傷大雅的努力過程，不可言傳，要不課任老師臉上也不會那么難看。心態靠摸啊，事情都迎刃而解了，知己知彼方能百戰百勝。
總而言之，考試風波最后平息了，就要面對漫長的假期生活，作為一名合格的新時代學生，尤為盡顯能力。我要讓假期過得既充實又有意義，必須下定決心制定好假期學習計劃。
考場風波600字作文 篇6
“大家快點抄呀，下節課就要開考啦！要不就只能吃鴨蛋啦！”作弊大王羅大偉在班上大叫。
可惡的品德考試終究還是來了。我們掛羊頭賣狗肉，不動聲色地拿出抄有答案的音樂書當作墊子。老師拿出品德考卷發給我們，我們就開始動筆，大抄特抄了。
老師坐在板凳上看書，我趕快把書翻到有答案的一面，從容地抄了起來。過了一會兒，老師站了起來，目光四處掃描一通，我立即輕輕地翻到了沒答案的那一面。老師看了看，天下太平，又坐回去了。我又從容不迫地抄答案，不一會兒，一面卷子就被我寫完了。
正當我準備寫第五題時，我發現我忘了抄這題的答案了，我焦急萬分，怎么辦？我靈機一動，撕下一張小紙條，上面寫著：“第五題第１小題的答案請告訴我。”然后我丟給了我的好哥們龍書杰。只見他寫了幾分鐘，把紙團丟給文子澳。我看見文子澳狡黠地笑了幾下，然后把紙條上的答案抄下來，最后竟把小紙條撕掉了。可惡的劉慶澳，竟然中途斷了我的“活路”。
于是，我又求助我旁邊的伍小洋，只見她寫了幾十秒就遞回來了。我心里狂喜：太好了，有救了。打開紙條一看：“死豬，你不會自己寫呀！”我的媽媽呀！求助失敗。
我把最后的希望都放在了王家陽身上，我向他丟了個紙條。他看了，寫了幾分鐘，丟過來，太好了，終于得到答案了。
這一題解決了，后面的就簡單了，我翻開音樂書，將答案都抄了上去。
耶，我終于做完嘍！我把考卷交了上去，然后出去玩了。
嘿！告訴你，這還不算什么，我們班還有更厲害的呢！下次有機會，我再向你抖出考場黑幕！
考場風波600字作文 篇7
“老師，我錯了，別給我打零分。”“不行，你抄答案，必須判零分！”“嗚嗚嗚，我以后再也不抄答案了。”這是在考場的場景。
那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在樹上唱歌，我的心里卻是亂亂的。因為今天要考試，昨晚睡早了，今早起晚了，我簡直要瘋了。不過，還有我們班的“倒一大神”王守寬頂著，應該還可以。想著想著，我便走進了教室。
第一節課前十分鐘老師讓我們拿出書來復習，我決定認真復習十分鐘。因為“臨陣磨槍，不快也光。”我瞟一眼后面的王守寬，卻發現他不僅不慢地喝起水，好像對這場考試很有把握一樣。
發卷子了，我一拿到卷子看了一下題就發現有一道題不會，這次的題挺難呀！我又一次回頭看了王守寬一眼，發現王守寬正東張西望，好像要抄別人的卷子似的。不過一會兒，他又坐端正，把頭往課桌里看。我一想，他一看就要抄書上的答案了。不過又想，他不怕被判零分嗎？他也只能拼一下了。我瞪了他一眼，示意如果他再抄，我就告老師。他好像不怕我，反而瞪了我一眼，好像在說：“你告一個試試。”我立馬嚇傻了，但發覺自己有一道題沒做，心理憤憤地想：老師都瞎了嗎？他在抄答案！他在抄答案！
還剩十分鐘就收卷了，我加緊在紙上畫著，腦子想著。還有五分鐘，等等，我好像知道怎么做了，立馬把答案寫在了卷子上。這時，老師下來巡查了而且巡查我們這排，我心里暗想：王守寬呀王守寬，你的死期到了。老師走到王守寬的面前，抽出他桌洞的書，說：“王守寬，抄答案，判零分。”王守寬立馬暈了。這才有了開頭的那一幕。
每當我想不勞而獲時，便想到了這一幕。它在我心里鞭打著我，讓我自己動腦袋。
考場風波600字作文 篇8
前幾天，我們進行了一二單元的測試，雖然又和年級狀元差0.5分，但我還是為自己的成績感到驕傲。
我認真的復習，自己充滿了信心，認為自己可以考好了，但你們知道嗎？考試是我出現了一個小插曲：在考場上，我用筆快速地寫著答案，突然，我的筆停了下來，遇到了一道簡單而又想不出來的題，怎么也想不起來怎么寫，此時，我心里不停地念叨：“哎呀呀！這題怎么做來著？復習時我已經背得滾瓜爛熟了，怎么在關鍵時刻就給忘了，好像是這樣，又好像是那樣，不對呀！應該是這樣……不想了，煩死人了，哪樣都不對！”此時，我急得像熱鍋上的螞蟻。我冒出一身冷汗，心砰砰地跳著，我即緊張又害怕，“管它是啥呢！隨便寫一個！”于是，我在試卷上隨便寫了個答案，就交卷了。
第二天，我緊張地來到學校，怕那題出錯……當考試卷發下來的時候，我的雙眼死死地盯考卷上的97.5分。再看看那到不放心的題。嘿嘿！對了！此時，我非常興奮，天空中寫滿了鮮紅的97.5分。走在路上，我激動得蹦蹦跳跳，忘記了書包的沉重，忘記了一切痛苦。看見小花，它露出了燦爛的笑臉，好像在說：“不錯，考了班級狀元，繼續努力！”這話好像被小樹聽到了，它們擺擺身子，沙沙地為我鼓掌。我笑了笑，在心里說了聲：“謝謝”這時，掌聲就更熱烈了。一路上，一直看著小草為我鞠躬，花兒露出燦爛的笑臉，聽到樹木響亮的拍掌聲，小鳥在天空盤旋這，好像在為我的成績慶祝……
這時，太陽悄悄地落下了山坡，月亮升起來了，皎潔的月光照耀這我，我的影子是那么的清晰，明亮……
考場風波600字作文 篇9
本人入學已6年，進過不計其數的考場，每次都是笑盈盈的去，笑盈盈的歸。我是越戰越勇，而有的同學卻是“聞風喪膽”，節節敗退。如今，本人就要拿出我的獨門“考試秘訣”，與大家分享。
No．1——考試前夕是關鍵
本人在考試前夕，都會把書本拿出，翻到“詞語大拼盤”（詞語盤點）了，別小看詞語，它雖不起眼，但這可是每次都要考的“必考項目”，若你將它全部消化，“找茬”（改錯別字）和拼寫欄目的8分就可“收入囊中”了。還有課文，重點“金鑰匙”也得去理解，碰上“解剖語句”或“畫龍點睛”（寫出中心）也可輕輕松松闖過啦。最后，還得把一些帶有關聯詞的語句也得去“嚼嚼”，說不定碰上“超市大選購”也可一路通暢呢。
No．2——考試前晚做個“東方睡俠”
在考試前晚一定要睡個好覺。人只有睡眠充足，才有精神“迎戰”，萬不可緊張。若連自己這關都過不了，還有什么資格去“打敗”試卷，與試卷“斗智斗勇”。此法是與No．1相輔助的，記完知識后，睡個好覺，有利于記憶。
NO．3——早讀準備要做好
幾乎每所學校在7點~8點都會設定一個早讀課，本人一般都會在此時讀讀“日積月累”和課文。把該背的背一背。加深昨夜看的印象。做一遍書上的課后習題。你可不要小瞧這“課后寶典”，“考官”有很多題目都是看上面出的。當做完所有的工作之后，就可安心坐在椅子上，準備“參戰”了。考完試后，你就可以安心靜候佳音了。
當你為成績而煩惱時，不妨用用上面的方法，說不定會有驚人之效哦。
考場風波600字作文 篇10
1、青春的比喻
青春是早晨的的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅逐。
青春是一只高飛在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來。
青春是一棵枝葉葳蕤的樹，她用綠色的光芒感染著所有的生靈，使春天的景象常留在人間。
青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，撥動每人的心弦。
青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
2、亞馬遜河的猴子
澳洲的一位動物學家從亞馬遜河流域帶回兩只猴子。一只碩大無比，一只瘦小羸弱。他把它們分別關在兩只籠子里，每日精心喂養，觀察它們的生活習性。一年后，大猴子莫名其妙地死掉了。為了不中斷研究，他又讓人從巴西帶來一只，這只比死掉的那只還大，可是不到半年又死了。為了弄清原因，他對兩只猴子的尸體進行解剖，可是從頭到尾都未找到原因。
后來，他重返亞馬遜河，對那兒的猴群進行研究，結果發現，凡是體大健壯的猴子，人際關系都比較好。其他猴子弄到食物時，它們總能分享到一份。但是這類猴子很少能靜下來，它們一有空就在猴群中穿梭，與其它的猴子追逐打鬧。然而，這類猴子一旦被捉住，卻很少能活過一年。那些善于曬太陽和閉目養神的猴子則不同，它們由于不入群，因此很少能分享到其他猴子的食物，這類猴子長得都比較弱小，但它們被捉住后卻可以活下來。
這位動物學家最后得出的結論是：對猴子而言，缺乏交往的生活地一種缺陷，缺乏獨處的生活則是一種災難。
考場風波600字作文 篇11
“轟隆隆——”一聲沉厚的雷聲從遠處傳來，打破這雨前的平靜。天空下起了牛毛般的春雨，猶如春姑娘的面紗。從天至地的天空越來越暗，我們的心情也是如此。
教室里，我們等待著童老師發放試卷。不少同學都唉聲嘆氣地說：“下次考吧，今天都這么晚！”誰也沒有想到，童老師斬釘截鐵地說：“不！”看來，不考是不可能的，我們垂頭喪氣地低下了頭。不過，在考試面前，小紅居然不慌不忙在座位上玩起筆來，看著她胸有成竹的樣子，我的心更是忐忑不安起來。
正在冥思苦想的我突然看見了旁邊的小明，只見他好像比我還焦急，皺著眉頭，眼睛死死盯著黑板，手卻不安地摸來摸去。腳也在有節奏地打著拍子……還有些同學躍躍欲試，好像已經準備好了。
試卷發下來了，只見小明眉頭緊鎖，目不轉睛地盯著試卷，還不時咬咬筆蓋，看起來沒有多大信息。而小紅呢，則是另一番狀態。她不慌不忙地寫著，還若無其事地東張西望，不用說，她這一次肯定考得不錯。
這時的我卻在努力拼搏著，口里念念有詞，我的腦袋仿佛要炸了，面容嚴肅著，祈禱能有高分。
“停筆，收卷！”我最不愿意聽到的聲音終于來了，小紅還是那樣盛氣凌人，交卷后跟同學談笑說話，從善如流；小明可就不一樣，他的臉仿佛僵了，老師來催他，他依然使勁按著試卷，像是要耗盡每一絲時間；我交上卷子，整個人心曠神怡，盼望著能有好成績。
我好像明白了：考試能讓我們理解各自的差距，然后進行自我調整，如此方能有進步……外面的雨依然下著，打濕了小草。
考場風波600字作文 篇12
一上課，就看見數學老師走進來說：“今天要隨堂小測。”學渣們都驚呆了，像木頭一樣動都不動；學霸就快樂得歡呼起來，而我則是屬于那種考不考都無所謂的類型。
我的鐵哥們——龔子迅，簡直就是考試的狂熱崇拜者。每次考試他都會振臂高呼：“考試萬歲”。你看他，又在發瘋了。
考試樂壞了學霸，可卻苦了那些學渣，其中的典型就是王一凡了。平時上課總發呆，還天天不交作業，一到考試就愁眉苦臉的。現在還臨時抱佛腳——不停地記圓柱表面積公式，口中念念有詞的：“表面積等于底面積加側面積。”真是服了他。
我們這些中等生也好不到哪去，雖然我已經熟記所有公式，但我還在擔心。因為龔子迅三次考試都比我高了六分，我覺得太沒面子了，所以這次考試我一定要比龔子迅高很多。
老師把卷子發下來了，我掃了一眼題目，竟然基本上都會做。我喜出望外，真是功夫不負有心人。最近為超越龔子迅，我不停地做這一類的輔導書，沒想到真有用。我一路過關斬將，勢如破竹。所有的題目都被我解完了。我抬頭看了一下龔子迅，他好像被附加題難住了。我心里暗暗高興，又替他擔心。我又看了看王一凡，他一直在嘆息，還不停地伸長腦袋去看別人的答案，不過不幸的是，別人都用本子擋住了，他還差一點被數學老師發現了。我不由自主笑出了聲。
考試結束了，我的分數整整比龔子迅高出七分。他沮喪極了，我安慰他說：“你三次考試總共比我高18分，我才比你高七分，這一點也不過分吧。”
他笑了，我也笑了。
考場風波600字作文 篇13
考試，往往是學生們最害怕的。然而，就在不久前，我們迎來了六年級生涯中第一次重要的考試——月考。
在考完了最可怕的語文后，我們還要繼續與數學還有英語“大戰一場”。雖然說我對數學和英語還是有一定的信心的，但聽說這次考試的難度比一般要高得多，心里還是有幾分緊張的。
終于到了第二天，一大早便開考了，先考數學。天空陰沉沉的，凜冽的寒風從半天的后門灌了進來，我不由得打了幾個寒戰。天靈靈，地靈靈，上帝保佑我題目全會，沒有粗心……正當我在心里念叨的時候，試卷已經傳了過來。
我立刻抓起試卷，翻到最后。果然有三道思考題！既然這樣，那我就必須要把前面的題目做好一些，盡量不要出錯；最后做思考的時候，一定要細心、細心、再細心！我握了握拳，飛快地做起試卷來。
當我做完除了思考題以外的所有題目時，時間還剩下許多。我便看向了那三道思考題。咦，第二題好像做過了啊？第一題也不是很難的樣子……我邊想著邊做了起來。結果果然不出所料，第二道題老師早就講過好幾遍了，幾分鐘后我就做完了。第一題也只是稍微難了一點點，五年級時數學老師教過我們解那樣的方程，這道題也被我輕松解決。看來思考題也不難嘛！成功解開兩題后我信心大增，開始研究起最后一題。
可最后一題好像特別難似的，無論我怎么絞盡腦汁都找不到方法，就像從一團亂七八糟的毛線中找線頭一般，根本無從下手。突然，一個念頭從我腦中一閃而過，轉瞬即逝。對了，對了！就是它！我驚喜地在心中吶喊：終于找到解題的方法了！我的筆在飛快地舞動，答案立刻躍然于紙上。
在考場上，只要多想想，就沒有什么可怕的。
考場風波600字作文 篇14
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這是第一節課的句號。
平常，在這聲鈴響后走廊應該是熱熱鬧鬧的，玩耍聲、嬉鬧聲滿耳回蕩；可現在，走廊上很安靜、很安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽見，靜的連隔壁班的翻書聲都能聽得一清二楚。為何如此平靜？原來這是期中考前的最后一個課間，這也是最寶貴的“臨時抱佛腳”的時間了。
我正在復習語文,對背書其實我是一竅不通的，腦子根本無能為力啊！我嘆了口氣，暗想：唉，學霸與普通人，考試分數和背書速度相差何其遠？我們這股班級中的中堅力量為提高分數需要怎樣的努力？！唉，想完這些，我朝學霸胡一天看了一眼，他似乎看到了我對他投去的目光，便立刻“回敬”了我一眼，我用手托著下巴，目光呆滯，臉色蒼白------昨晚通宵復習。算了，現在腦子迷糊，不復習了。
我們班的搞笑大王——張勇也在“復習”。他一會兒弄個斗雞眼，雙手倒拿英語書，頭朝后仰，似乎倒過來看書能把內容漏進腦袋里；嘴里咕咕噥噥，一會兒冒出一句名人名言，一會兒冒出一個數學公式；過一會，他又擺出了個姿勢：左手拿個圓規，右手拿個直尺，翹起二郎腿，頭頂一本練習冊，腳踏他的大書包，活像個小丑……看來他也不打算復習了。
我再一眼望去，終于在目力所及之內看到個努力學習的人，俞曉，她是個有上進心、要強好勝的人，可惜一直有一道“墻”——胡一天壓制著她，要不她早成“班級一把手”了。此刻她正忙不迭背書呢：眉頭緊鎖、雙目微閉，嘴里念念有詞……
監考老師進了教室，發了試卷，上課鈴一響，同學們投入了火熱的答題中……
考場風波600字作文 篇15
一個風和日麗的下午，全校靜悄悄的。突然，班級里發出了‘啊’的聲音――那正是我們六（2）班。因為我們的數學老師要來一場‘突擊’，而且還是讓人頭痛的奧數，這可把我們給嚇壞了。
坐在我旁邊的人，可是我們班鼎鼎有名的學霸聶佑宣。正當老師發卷子時，我用余光偷瞄了一眼聶佑宣，他正在用mp3聽歌，好像完全不在乎這場考試，臉上的眉毛還跟音樂的節奏不停地抖動。還時不時地跟旁邊的同學講講話，像是在‘耀武揚威’。
坐在我后面的，是一位非常有名氣的學渣喻嘉隆。他可在那里跟別人串通，看能不能抄他的。他的頭上時不時滴下來一顆晶瑩汗珠，仿佛這場考試難得不得了。
而我自己，則在跟前面的同學玩。別看我表面不緊張，其實內心非常的慌亂，在想著各種沒考好的場景：被男女雙打”或是被口水給淹死
試卷發了下來，我拿到試卷一看，天啊！考卷上密密麻麻地印著讓人難以理解的題目。我只看了一道就頭暈眼花”了。而坐在我旁邊的則拿起筆在草稿紙上亂畫”，不一會就寫完了一大板。我連一道題都沒有做出來，抬頭看了看全班，鴉雀無聲，只能聽見沙沙的寫字聲。我后面的學渣則坐起很高，用他那火眼金睛”看別人的試卷，再寫一下自己的試卷。這也太壞了。
終于熬到了考試結束，我心頭壓著的一塊石頭也放了下來。老師當場改完了考卷，可當我看到自己的成績時，心情瞬間從云朵上掉到了低谷――68分。這對我來說可是一次重大的打擊。可是我相信沒有什么困難能阻擋我前進的步伐。我相信總有一天，我會超過聶佑宣，走在班級最前面。
考場風波600字作文 篇16
雨停了，湛藍的天空中顯現出一道美麗的彩虹，空氣中也蕩漾著幾絲甜甜的氣息，大概這種味道就叫快樂吧。我嗅著快樂的芬芳，被父母迎出考場，遠處，傳來了我們三個歡快的笑聲……
今天，我參加了新概念英語的考試。踏著明媚的陽光，我滿懷信心，走進了充滿希望的考場……
8：20，開始考試了。我拿到試卷后，深吸了一口氣，心中默默地大喊一聲：“殺啊！”沖向英語大軍。先來應戰的是右先鋒：選擇題。我提起筆，胯下戰馬長嘶，沖向選擇題。選擇題果然難纏，就連久經沙場的老將——我都感到吃力。最后，我用一招排除法，將其斬于馬下。
殺掉了右先鋒，我軍聲威大震，趁勝追擊，沖向敵方軍營。忽然，見得一把青龍偃月刀橫在眼前。我一驚，急忙提筆阻擋，“來者何人？速速報上名來！”“我乃英語大軍左先鋒：判斷題是也！”我一驚，屏息凝神，忙使出專門為了對付他而練的一招——理解詞句義。果然不出1分鐘，左先鋒判斷題已身首異處，軍營內大小嘍啰四處逃竄……
殺掉了英語大軍兩員猛將，我軍不免有些得意，于是，一鼓作氣，過五關，斬六將……
寫完后，我放下筆來，仔細審查著自己的累累戰果，嘴角不禁揚起一些笑意。
考試結束后，媽媽和爸爸早已在門外等候了。“怎么樣，怎么樣？有沒有把握？”媽媽一路跑來，詢問結果。“挺簡單！”我的眉毛像跳芭蕾似的，一揚，又輕盈地落下。我現在別提多高興了，整個人就像泡在了蜜罐里一樣，一直甜到心里邊……
藍寶石般的天空中，鑲嵌著耀眼的光芒，空氣中飄逸著愉快的味道，我們一家爽朗的笑聲在天空中回蕩……
考場風波600字作文 篇17
早上，剛走進教室，我就“聞”到了一絲“不祥”的“氣味”。只見同學們飛快地翻著課本，嘴里念叨著各式各樣的公式，整個教室充滿了一片“嗡嗡”的聲音。從他們緊張的神色就可以看出，今天肯定有考試！
考試前的“問號”
我飛快地沖到我的座位，抱著只剩一丁點兒的希望問我的同桌：“今天不會要考試了吧？”只見他飛快地“嗯”了一聲，又投入地讀書中了。“不會吧？”絕望，充滿了我的內心。“真的要考試嗎？真的嗎？”我又問了其他同學，但他們的答復都是一致的——今天要考試！我的一天，就從一大堆關于考試的問號開始了。
考試中的“感嘆號”
又過了幾分鐘，老師走了進來，懷中還抱了一大沓白紙黑字的考試卷。“天哪！”想到昨天，我把考試的事情拋到腦后，一直在小區瘋玩了好長時間，回家就忘了考試的事，直接倒頭睡覺了。我不禁懊惱起來——怎么當時就忘了呢？可事情都已經發生過了，現在只能強打精神去面對試卷了。試卷剛發到手上，“居然有六頁紙！”我開始做題了，每題我都知道它大概的解題思路，但一時又想不起來了！這可真氣人！做了大半頁，有些題目看著挺面熟，但拿不準怎么做。看著別人自信的目光，我不由得恨起自己來——為什么玩心那么重！早點回家還可能記得復習呢！我只想把自己揍一頓。
考試后的“省略號”
下午，語、數、英聯考終于結束了，我拖著疲憊的身子回到了家。一進家門，媽媽就迎上來關切地問：“考好了嗎？”這時，我又像一個小省略號：“嗯……好像……沒……”我不忍心再看家長失望的眼神。走進臥室，一下癱坐在了椅子上。
唉！下次考試，一定要好好復習了！這樣才不會再留遺憾！
考場風波600字作文 篇18
從前在一個大草原上地被一群人類打造成了動物考場。
那個考場可不是一般的考場，那是專門來測動物們的生命能夠維持多久的。因為怕動物們怕人類，所以那一群人類把一只老虎當成了動物考場的裁判。
有一天老虎裁判非常無聊，因為根本就沒有人來到動物考場，老虎就用了他的神器指南針，那個指南針可不是一般的指南針，那個指南針可以讓動物們知道哪個地方有動物，老虎裁判拿出了指南針，看見指南針的頭指在了東方，老虎裁判努力的向東跑。跑著跑著，看見了一只大灰狼，正狂追著一只小白兔。老虎裁判一下子就追上了大灰狼站在了大灰狼和小白兔的中間，說“大灰狼如果你跟我去動物考場，還有你小兔子，如果你們兩個跟我去動物考場。如果大灰狼你贏了，那么你就可以吃了這只兔子。如果你沒贏則我吃了你，這只小白兔就可以走了，聽清楚了沒!大灰狼和小白兔齊聲會說“好啊，成交。”
就這樣，小白兔和大灰狼跟著老虎裁判到了動物考場，動物考場里的暗器把小白兔和他們給震驚了。地瓜火圈每一格就有一個火圈，如果想過去，那么就必須得跳過去，這一關可就幫了小白兔大忙了。正好小白兔的尾巴短，跳過去就不會傷到尾巴了，所以小白兔完美地跳了過去，大灰狼卻跳一下燒一下尾巴，跳一下，燒一下尾巴，這可真是美中不足啊。
接下來還有很多很多關有門夾，快跑……都怪大灰狼的尾巴，就在最后一關的時候，大灰狼暈倒了。老虎裁判高興的說:“我宣布小白兔贏呢。
就這樣，老虎裁判把大灰狼吃了，動物考場的生意也越來越好。
考場風波600字作文 篇19
天下文人學者大多愛水，羨其磅礴洶涌澎湃向前的氣勢之剛；慕其百轉柔腸細流回環的姿態之美；敬其剛柔并進，能屈能伸的胸懷。
“把欄桿拍遍”的辛棄疾，有著豪情萬丈的鴻鵠之志，卻落得“稼軒”而歸。他也曾有過“卻道天涼好個秋，”的哀愁，但在愁苦中卻更多是剛強。也正是因此將軍成了詩人，雖名出不同，卻終贏得美譽歸。試想，如果那時他墮落了放棄了，想必也會像賈誼一樣英年早逝吧！正因為他的能屈能伸，如水般的性格，才成就了這一代文豪。
想當年孟德之時，三國鼎立，其盡顯梟雄之風范。借蘇軾之言即為“舳艫千里，旌旗敞空，釃酒臨江，橫槊賦詩。”這是赤壁之戰前的何等威風。然而“剛”的代價是慘痛以至于敗走華容道，但也正因為他的能屈使他撿回了一條命。此外若非其能于董卓手下屈全，他能保住亂世之時的一條命嗎？若非其能干袁紹手下屈尊。他能有曹魏之國嗎？孟德以剛為準則，柔為掩飾，水一般的詭秘，留下不朽的功業。
無字碑上留著她的容顏。唯一的女帝王，武則天亦以水的性格，奪取著，占領著，統制著，獨尊著，留下絕處，讓后人評說。
然而剛未必能堅于一切，水也未必可以以柔制剛。如盲目進取的關羽和張飛難免鎩羽而歸。柔弱的劉禪以樂不思蜀而成為笑柄。
所以只有剛，或只有弱都是不可行的，唯有剛柔并進才可以譜出雋永的篇章。
對于現代人，正趨于柔與剛的極端，或過于自負，或過于自卑與懦弱。只有柔與剛的綜合“自信”方能成就一番事業。
翹首以望后來之人，前有古人，后有來者何？
愿我們以水的姿態，剛柔并存的性格，奔涌向前，永不止步。
考場風波600字作文 篇20
周末，我打算給媽媽出一張考試卷，把我學到的知識讓媽媽也做一做。我和哥哥花了大約三天時間，千辛萬苦出了一張難度極高的考試卷。我們心里有些興奮，因為終于能當一回監考老師了。
英語考試開始了，我和哥哥有模有樣地學著老師報聽力：cook、cook；pig、pig。媽媽認真思考了一番，奮筆疾書，一臉自信。我們心里暗想：“媽媽還真有兩下子。”
接下來輪到語文了。語文可是媽媽的強項，聽她說她的語文成績一直在班里名列前茅，可這次她一開始就來了個“開門紅”——連錯五題！后面的題媽媽錯得更加離譜。大家都知道，有一個詞叫“一竅不通”，可媽媽偏偏寫了個“不竅不通”，更何況這個答案也不對。語文題里，媽媽要么錯，要么沒做，真懷疑以前媽媽都是在吹牛啊！
做數學了，媽媽更是讓我和哥哥大吃一驚。只見她抓耳撓腮，一道題也做不來，就向我們求情：“就教我一道題吧。”我和哥哥一本正經地說：“考試就要公平公正！”媽媽聽后，一臉羞愧。
最后是作文。作文可是媽媽的強項。據我所知，她經常在家里偷偷寫日記。果然不出所料，媽媽的筆在紙上飛舞起來，寫得十分流暢，好像她心中早已將內容背了下來。不一會兒工夫，媽媽完成了考試，如釋重負。
輪到我批改試卷了，媽媽第一小面就大大失分；第二小面更是慘不忍睹，一眼看去光禿禿的。第三小面更不用說了，全空著！作文還好，問題不是很大。結果算下來及格都不到。媽媽看著試卷，自我分析，自我反省：她，還要繼續學習。
出題、批改、交流都是有趣的事，讓我們和媽媽之間更加親密、了解，也讓我明白學無止境，要活到老，學到老。
考場風波600字作文 篇21
喂！上課了，上課了！快回去！"鈴聲響起，同學們趕緊躥回自己的位置，從書包里拿出每月經典誦讀朗誦起來。
估摸著大概過了一分鐘，門外走進來了捧著一大疊作業的語文老師，她啪地將作業放在了講臺上，瞅了一眼正在朗讀的我們，順口說了聲坐直！讀好！接著便嘴角一撇開始批改作業了。
讀完之后，老師才抬起頭，從桌上的作業堆里抽出課本走了下來，她推了推鼻梁上的眼鏡，勾起一抹奸詐的笑容今天，我們上什么好呢？大家琢磨著老師的內心想法，齊聲喊道上詩詞！話音剛落，老師馬上加深了笑意好，上哪一首呢？
同學們一聽，趕緊選了一首最短的詩。沒想到，老師翻了翻課本，有些意味深長地說：雖然看著少，但其實內容真的不少噢！說著還嘖嘖了兩聲。話一出口，同學們相互對視了一眼，感覺大事不妙！
老師迅速問了個難題，一下子把我們難住了，同學們手忙腳亂，爭分奪秒地討論，時間很快就到了，老師要請同學回答了。同學們立刻紛紛低下了頭，不敢與老師對視，生怕提問到自己，我默默念著：天靈靈，地靈靈，老師不要叫到我！
看著我們大氣不敢出的樣子，老師忍住笑意，叫了一個看起來十分緊張的同學，這一叫可好了，其他同學瞬間覺得心中的一塊大石頭落了地。但是那個同學卻好像大難臨頭，站起來不知所措，最后只是小聲地回答了幾句，老師貌似不太滿意他的答案，往下叫了幾個同學，眼看就要到我了。
突然，下課鈴仿佛知道我內心所想似的，響了起來，眾人長舒了一口氣。老師合上書本說下課吧。我放松下來，得意地說：還好，還好，沒叫到我。同桌聞聲轉過來，無奈地看了我一眼，幽幽地說：別忘了，下節課還是語文課啊！
考場風波600字作文 篇22
當光明還未曾來臨之前，我們將是陷入一片恐怖和孤獨。唯一依賴的，也只有冒充白天的燈，使我們找到了希望，找到了安心。我們在黑夜里渴望一盞燈，我們更感謝這盞燈。
其實，心靈也有陰陽兩面，但卻從不像地球般晝夜輪回，而是陰晴不定的。因此，我們更是無奈。當人們誤解了你，當人們排斥了你，當人們欺騙了你。那么，你的黑夜便來到了，既可悲，又不知所措。我們的心靈，會在黑夜里受到煎熬，會被冰雨鉆進心窩，痛苦，難耐。無助，唯一能發泄的也只有眼淚陰暗而又潮濕的墻角，便是你的藏身之地。如果這時候，有人點亮心靈之燈往你走來，向你伸出援手，帶你走出恐懼和不安，你能不由衷地感謝她嗎？——一個像燈一樣溫暖的人，一個像燈一樣明亮的人。
當我們迷失在黑暗時，我們需要一盞燈，因為只有它，才能帶我們走出黑暗。
我聽說過這樣一個故事。一個雨季的少女，不滿父母的管教，到外面自個租了一間屋子住。女孩每天玩到很晚才回來，樓下的老太太總會大聲地指責她。她不屑，一個人重重地踏上黑暗的樓梯。后來，女孩在外面被人騙了，她無助，回來的時候竟發現原本陰暗的樓梯里多了一盞燈——那是老太太專門為她裝的，為此，老太太還摔了一大跤，臥床好幾天了。女孩感激，她從此不再墮落，她要回報別人對她的愛。
當我們迷失在黑暗時，我們需要一盞燈，因為只有它，我們才能找到光明。
讓我們感謝燈吧，感謝它給予我們的溫暖和光明，感謝它成為我們的指路標。更讓我們感謝像燈一樣的人吧！
考場風波600字作文 篇23
人生處處是考場。當你成為了一個社會意義上的“人”時，這些考試便開始了。命運之神會給你試卷，并對你說：“做好它，充實你人生的每一頁；做完它，直到生命的盡頭，考試的結束。”
在考場上，我們要做選擇題。美和丑，愛和恨，靈和肉，尊嚴和生命，人格和權力等，在這些中往往都只能選擇一項。有的人選擇了尊嚴，那么雖然他的生命已經終結，但精神卻能長存于世；有的人選擇了權力，那他喪失了人格，雖然能在一時叱咤風云，但卻終會被逐出團體。若是選擇題答錯了，那么將沒有機會回答下面的題目，因為你已不配回答接下來的問題。
在考場上，我們需做填空題。我們要用自己的青春，來填補那一個個空缺。魯迅、郭沐若填補了中國文學上的空白；錢學森、鄧稼先填補了中國科學技術上的空白；梅蘭芳、侯寶林填補了中國戲曲上的空白。別擔心我們做的沒有他們的好，只要我們盡力了，也就沒有遺憾。因為還有更重要的問題等著我們去做——問答題。
在考場上，我們還得做問答題。也許問答題無窮無盡，也許沒有人能全部答滿、答對。別擔心，我們用行動來做問題。答對了，那便有機會答下一題；答錯了，也沒關系，用橡皮把錯誤擦得一干二凈，再重新回答，仍有資格答題。
人生處處是考場。在考場上，便得遵守考場紀律，不作弊。作弊了，縱得一時暢快，但終會被“時間”這位主考官發現，然后取消考試資格，被人們所遺忘。
人生處處是考場。游戲人生，游戲考場，最終被游戲的還是自己。我們要用熱血，用青春，踏踏實實、認認真真地答好每一道題。如果你能做到這些，那么便可在交卷鈴響時自信地站起來，并對自己說：“我不愧于生命，我不愧于考試，我一定會及格！”
考場風波600字作文 篇24
我做過艱難的野炊，我學過并且也學會了驚心動魄的騎自行車，今天我又登了山，直到現在，登山時的情景還歷歷在目。
一個風和日麗、陽光明媚的下午，老師宣布明天去爬山，我們興奮極了。有的一蹦三尺高;有的用力拍一下前面同學的肩以表示興奮。到了晚上，我怎么也睡不著。總想著一個問題：明天會不會下雨呢？早上天還不大亮我就起床了，但讓我感到失望的是，天上下著一絲小雨。我帶著失落的心情來到學校，但皇天不負有心人，老天爺停止了下雨，并且開出了太陽。
我們一路走向目的地，在前面的那一半路程中，我們雄赳赳，氣昂昂。后來我們越走越累，最后連氣都喘不過來了。
正在這累得不行時，我發現隊伍停了下來，前面的同學精神十足。咦，怎么了？哦，原來到了山腳下了！我們開始比賽了跟著發令槍的響聲，我們個個躍躍欲試。我也用足了力氣沖上了山，我看著被我甩在身后的人，我得意揚揚。可又向前望去，個子比我小的陳彬已經甩我很遠了。我又只得猛力向前沖去。又超越了五六個人，最后得了個十七名。剛一上山，首先看到了一棵棵橘子樹，一叢綠草，格外討人喜歡，比我想象中的大自然美多了。
“開始藏題目”，又過了一會兒“開始找對方的題目”。哦！原來我們在進行抓特務游戲，我把我的題目藏得好好的，連我自己都找不出來了。我們一、二班找三、四班的。先前，我一下子就找到了兩張，高興得合不攏嘴。但后來我一張也找不到了。
通過這次登山，我知道了要勇敢地面對困難，不能退縮。我希望以后還可以去登更高的山。
考場風波600字作文 篇25
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山……但是最讓我印象深刻的是奇麗秀美的廬山。
我們從廬山的轱嶺出發，沿著青石鋪成的山道拾級而上。起初山路比較平坦，我一路上蹦蹦跳跳的，還不時地沖著后面的爸爸媽媽，爺爺奶奶喊：“快點兒，加油。”可沒到半山腰，我就已經氣喘吁吁了，腿像灌了鉛一樣，頭上的汗順著臉頰滾滾而下，襯衫已經被汗水浸透了，緊貼在背上。于是我便打起了退堂鼓，我對爸爸說：“爸爸我們下山吧，我累死了！”爸爸搖了搖頭，指著正在向上爬的爺爺奶奶，說：“爺爺奶奶雖然年邁，但是他們還是堅持往上爬嗎？”
聽了爸爸的話，我只好硬著頭皮繼續向上爬。
眼看要到山頂了，可我已經疲憊不堪，精疲力盡了。每跨一步臺階我都要使出九牛二虎之力，甚至我的腿都在不由自主地顫抖著。“哎！”我不走了，太累了！我一屁股坐在了臺階上。爸爸微笑著說：“你不是常說自己是男子漢嗎？一個男子漢碰到這么點困難就放棄了嗎？”
是啊！“行百里者，半九十”已經離終點不遠了，我能放棄嗎？不，絕不能！于是我從臺階上站了起來，繼續向上攀登……
“啊！我終于登上來了！”我站在山頂上自豪地喊叫著。從山頂上鳥瞰：一座座山峰在云霧中若隱若現。陽光透過那茫茫的云海，照射在那峰頂之上，宛如仙境。清脆的鳥鳴，涼爽的山風，將我的疲憊帶到了九霄云外。
是啊！“會當凌絕頂，一覽眾山小。”只有登上山頂，才能享受到這美麗的風光。這一次登山必將成為我人生中的一道亮麗風景。
考場風波600字作文 篇26
去年，我和媽媽在一個周末來到龍泉湖登山，登山可好玩了！
我們來到山腳下，不由自主地來到一個小賣部里買了一瓶水，當時人多，本來想買果汁，剛想開口，卻一想媽媽一定不會答應，說了也白說，于是便把它硬生生地咽了回去。
我們走啊走，走到一半，我就已經上氣不接下氣，就像是把犁從田野上拉進竹林里——再也走不動了，于是便下意識地坐在石階上，這時我向下一望，倒吸了一口涼氣，我坐的臺階上竟然有一大片的青苔！我嚯地站起來，趕忙拍拍屁股往上走。我腳下這些光滑的石頭，就好像永遠走不完似的，又好像一座天階，愈走愈高也愈走愈“窄”，眼間，我們走到一條“泥道”，這就意味著山頂快要到了，但是由于性子太急，一路上就似一匹野馬似的狂奔，已是滿頭大汗，又加上太陽兇猛的掃射，我開始心跳加速，手腳微微地顫抖，媽媽一見，馬上把那半瓶的水遞給了我，我接過來一對嘴，人家見了一定會想：這個人真是非同小“渴”！
登上山頂的感覺真好！這山頂上有許多運動器材，于是我找到了一根單杠，裝起“狒狒”來，開始我只會雙手抓著杠子蕩來蕩去，后來我便雙腳使勁一蹬，于是我的四肢便緊緊地抱著這根“細細的”單杠。又后來，我“連攀帶爬”地上了最高頂，這兒有一座鐵塔，足足有7個大人那么高。
從上往下看，好像所有房子都只有一只手指蓋那么大，只見來來往往的卡車以外連個人影也看不見，就像在用肉眼看細菌一樣，遠處的山也好像是和我“平起平坐”似的，“不分高低”！
啊！真是“此景只得山上有，地面能得幾回見”。
考場風波600字作文 篇27
七月中旬，我們在白云路小學畢業了，當我戀戀不舍的走出小學的校門時。我趕快拿起照相機在學校里照相……小學畢業了，該上初中了。在過一年就是青春青少年了。上了中學，我跨上了第二個即將要學習的臺階，我很自豪。
當然，走青春年華道路上的我們，成長不僅指的是身體上的變化，更多的是思想上的成熟。有時成長像一只在花刺下飛舞的蝴蝶：有時成長像一匹在深淵邊緣站立的野馬；所謂經一事長智取，不知不覺；我們在成長；就在那天，我發現自己成長了。
放假的一天下午，我自己在家寫了會兒作業，抬頭一看表，都五點多了，也感覺很累了，就去看電視，前幾天，媽媽總是回來很晚，她在街道辦事處工作，我想了想：這個暑假正開奧運會，媽媽肯定是為了奧運會的事忙來忙去的；每天遇見爸爸，苦思冥想要是有不會的爸爸都會指導我的。雖然在家里，媽媽在我心里的形象并不好，但是她在上班的時候，工作很認真……
而現在，爸爸媽媽為奧運會的工作而瘋狂，我卻……
就在那一天，我體會到做為遠方的女兒的辛酸，做為媽媽的那份辛勞。我感覺到，從那在起，我的羽翼更強硬了，心靈像經歷了一次洗禮。我自覺地拿起了東西收拾好了屋子，為工作回來的家長帶來了一份舒適；我習慣的長時間自主學習，為工作回來的家長少費一些口舌……
只要是能給出爸爸媽媽帶來微笑的事，我都會努力地去做；但是在那一天爸爸媽媽回到家是時，他們臉上揚起笑臉，就這樣，簡單地，無條件地，我令媽媽笑了。
也許，作為女兒，不能完全地了解父母的心情。所以，現在我更想成熟起來就能更全面地站在他們的立場去想，也要在我的人生中布下完美的時刻。盡管知道再怎么成熟也只是母親心目中長不大的小朋友。
考場風波600字作文 篇28
有人說人生是場戲，有人說人生是游樂場，有人說人生是避風港，有人說人生是格斗場其實，人生完全是一場考試，人生處處是考場。
人生不是一場戲，不是“扮誰像誰”。任何人都必須嚴肅認真地對待人生。因為人生處處是考場，誰不認真，誰就會在考試中失敗。游戲人生，最終鋃鐺入獄的人就是前車之鑒。
人生不是游樂場，不可以“輕輕松松過一生，瀟瀟灑灑走一回”。因為人生處處是考場，要想取得理想的成績，就必須不斷努力，“三更起床五更眠”。做到這一點，成功就能指日可待。而決不能整日騎太子車，繃牛仔褲，出入燈紅酒綠的歌舞廳，紙醉金迷，游戲人生。
人生不是避風港，不可在此久留。因為，人生處處是考場，來不得半點怯懦、半點緊張、半點恐慌。成功的人生永遠屬于那些“泰山崩于前而色不變”，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”的強者。
人生不是格斗場，不是弱肉強食、你死我活的爭斗。人生處處是考場，人生處處是競爭，在人生的考場上，要的是公平競爭，誰想使用鬼伎倆，憑財力、權力、武力控制考場，誰就會受到最嚴厲的懲罰，被取消考試資格。誰想玩小聰明試圖作弊，同樣不會有好下場。因為，群眾的眼睛是雪亮的，“過也，人皆見之”，誰不堅持公平的競爭手段，誰就會丑行昭于天下，“千目所視，無疾而終”。
人生處處是考場，這場考試成功了，沾沾自喜，不進則退，下場考試就難免出丑；這場失敗了，奮起直追，下場就會扭轉局勢，反敗為勝。
因此，在這無所不在的考場里，只要我們抱定嚴肅認真的態度，孜孜不倦地努力、勇敢地拼搏，堅持公平競爭，自強不息，不驕不躁，就一定會給自己無悔的人生交上一份令人滿意的`答卷。
考場風波600字作文 篇29
作為學生，我們經常走進學校的考場，參加大大小小的考試。而在我們的生活中，也許有許許多多無形的考場。無論在哪個考場，當你面對考試的時候，你能否考一個對自己滿意的成績？
在人生的考場當中，史鐵生交出了滿意的答卷。史鐵生是當代令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命連在一起，在自己的寫作之夜史鐵生用殘缺的身體，寫出了最為健全的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出來的卻是存在的明朗和快樂。他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益增長的幽暗。他一如既往地思考著生與死、殘缺的愛情、苦難與信仰、寫作與藝術等重大問題，并解答了我如何在人生的考場上活出意義來這些普遍性的精神難題。
錢學森在自己的人生中交出了滿分的答卷。1950年，他辭去美國的重要職務，回國來完成他一個中國人應該盡的義務。美國政府百般阻撓，像一個擾人的魔鬼，揮之不去。他們甚至制造借口拘留了他，還說：如果你堅決回中國，我就讓你死！后來，在美國人們的幫助下，特別是在美國科學家的幫助下，才被保釋出來。1955年，在我國政府的幫助下，錢學森沖破重重阻力，回到祖國的懷抱。回國后，在他的組織下，我國創造了自己的火箭、導彈航天事業。
姚明在金錢和祖國需要他時，交出了滿意的答卷。在NBA賽場上的成功使姚明在國內外擁有巨大的影響力。盡管如此，他始終沒有忘記祖國的培養，無條件地將祖國利益放在首位。從2002年開始，凡是涉及到中國男籃重大比賽，只要沒有重大受傷，他都義務反故地回到祖國，代表中國隊參賽。
在人生的考場中，我們難免會犯一些小錯誤。但在大是大非面前，卻一定要交出正確答案。
考場風波600字作文 篇30
夜深了，我仿佛從睡夢中驚醒。當世界只剩下一顆璀璨的燈火，海浪再也無法平靜，變得兇猛起來，憤怒地敲擊著岸邊的磐石，陰晦的夜晚中只剩下它剛勁的起伏，空蕩的大海上只剩下它悲痛的咆哮。恐懼地睜開眼，絮絮叨叨的點評與鮮血淋淋的紅字已將我包圍。
考試似乎已頻繁出現在我的人生中，近日我又經歷了一次忐忑不安的月考。顯然，我失利了，再也不是翹首以待的結果，而是惶恐的教訓。考前考后的一切閃電似的蘇生過來，使我根本無法安適的入睡。
這次月考就像一道施了魔法的屏障而我卻輕而易舉的中了圈套。說來也慚愧，明明沒有復習數學就無端的以為自己做好了充分的準備。到了數學考試時，前幾題我感覺很得意，到了運用公式法解方程這一類型的題時，我愣住了愕然地睜大眼睛，糟了，我竟然忘了這個公式！臉一下就脹紅了，焦慮開始無休止地在我身上蔓延。這可使數學一向名列前茅的我頓時不知所措，一晃比別人落后了十幾分。對于我來說，這是一次最深刻最嚴重的失誤，但也在提醒惘然的我“考前必須復習”這條理至易明的啟示。
其實，人生處處是考場，這一次小考只能算是其中的一個小音符。小時候，考試即學習說話走路，如果失利了還有母親溫聲細語的安慰，而將來，離開父母的襁褓后，只能靠自己不斷地努力與實踐，甚至是接連不斷的錯誤來為成功之路奠基。
“人非圣賢，孰能無過”通過錯誤來了解自己并積極改正，這是我們取得成就的不二法門。我們不能忽略人生中每一次考試，而驕傲或喪氣等情緒只會讓我們離成功的軌道越來越遠。
考場風波600字作文 篇31
每個站點都有風景，是結束也是開始。
春秋戰國，秦掃六合，大漢來秦……一個朝代的終結是另一個朝代的開始；一個王國的衰敗是另一個王國的興榮。這樣的站點，不乏“四面楚歌終破秦”的感慨；也不乏“念天地之悠悠，獨愴然而泣下”的嘆息；更不乏“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的抒情。
每個站點都有風景，是終點更是新的發現。
愛迪生一生的發明千百，在一場大火中飄然散盡，在別人生怕他為深愛的發明圖紙“自掛東南枝”時，卻見他哈哈一笑說：“這樣一來我曾經的失敗全部都灰飛煙滅了。”轉眼便又看見他在實驗室中忙碌開來，似乎什么也未曾發生。他的站點中或許便是那千奇百怪，琳瑯滿目的偉大發明與發現吧？
每個站點都有風景，是絕望后開始的新的生活。
魯濱遜一人生活在絕望荒島，以頑強的意志生活下去，建新房，圈養綿羊，種植水稻，造木船……漸漸地成為孤島上最最富有的國王。越王勾踐沒有因受辱而放棄希望，每日臥薪嘗膽，發奮圖強，忍辱負重中取回榮耀。他們站點的風景，可不就是茫茫沙漠里的一片綠洲，漆黑夜空的一輪明月嗎？
每個站點都有風景。
遠古的結束是當今的開始，生命的結束是奇跡的發現，眼前的絕望后必有嶄新的生活。這樣的站點從古延綿至今。
一場令你大汗淋漓的八百米長跑是否讓你意識到人生的長遠道路？一張彩色印滿了花瓣的同學錄遞到你的面前時，你是否意識到初中載著我們歡快歌兒的火車已快要駛向站點？一聲聲親切的告別聲在站點里傳來，班集體的帶著所有伙伴笑臉的合照又何嘗不是最美麗的風景呢？火車駛向終點，又何嘗不代表著你我人生新道路、新生活的開始呢？
每個故事都將結束，而每個站點，都有一道亮麗的風景。
考場風波600字作文 篇32
標準的農村小院里，一個個可愛的絲瓜在絲瓜架上互相打鬧、嬉戲，它們絲毫不知有一個龐然大物在跟它們爭搶著他們的家。那幅風景在我心里依然俏皮而溫柔，在那絲瓜架下飽含母愛的秋千。
小時候家里窮，我從未玩過其他小朋友們一樣的玩具。鄰居小朋友每天都與他們的玩具相伴，我心里不甚羨慕。有一天我和媽媽一同回家，看到鄰居小朋友又有新花樣。她坐在潔白的秋千上，宛如一個美麗的公主。對于她的新玩具我感到好奇，所以便多看了兩眼……
第二天我放學回家，看到絲瓜架上有一個奇怪的東西，一個土灰色的木制小板凳被一根麻繩吊在絲瓜架上。“這是什么？秋千？”我心想。這時媽媽走了出來：“快來坐坐。”看著她滿臉燦爛的笑容，我也不好意思拒絕。我小心翼翼地坐了上去，媽媽站在背后輕輕地晃著我。院子里頓時就充滿了我們的歡笑聲。
一天，爸爸回到家興奮地對我們說我們要搬家了，再也不用住這破房子了。全家人都露出了開心的笑容，只有我一個人滿心惆悵。在搬家的前一天晚上，我躺在床上輾轉反側，就是睡不著。我躡手躡腳的打開房門，發現院子里的秋千上坐著一個熟悉的身影。我輕輕地走過去，從背后抱住了媽媽：“媽，我來推你吧。”說著便像最初媽媽推我那樣晃著秋千。這兒的回憶我恨不得能在今晚全部收入我的大口袋里，我不舍地看著院子里的一切。皎潔的月光灑下來，籠罩著院子，籠罩著絲瓜架下我和媽媽的身影。不知何時，我累了，躺在媽媽的懷里沉沉的睡去……
告別了從前的苦日子，離開了破舊的小屋子，這個站點的結束迎來了下個站點的開始。絲瓜架下那幅美麗的風景依然在我心里。
考場風波600字作文 篇33
今天上午是期中考試的最后一科，也是我最有把握得一門—數學，所以我的心情格外愉快。
考完后，我就可以痛快地玩了。哈哈，真是越想越得意。
考試的時間到了，我走進考場，只見雪白的卷子攤在我的桌子上。
我坐在位置上，拿起卷子一看，呀！我的心猛的沉下來，怎么有幾道題沒見過？我把心一橫，別管他，先做會的題。
教室里靜極了，只能聽見筆和紙相摩擦的聲音。開始，那些容易的，我三下五除二就做好了，只剩下那些難題了。我左手托腮，雙眼微閉，在緊張地思索：這道選擇題是填A，還是填C？可不管我怎么想，那躲在我記憶角落里的、似乎很熟悉的數學定義，就是想不出來……
我一會兒咬著筆桿，一會兒抓耳撓腮，天氣雖然清爽，可我卻渾身燥熱，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。
考試結束的時間快到了，我還有一個空沒填，我拼命的思索著……
“是填‘自然數’還是填‘約數’？”我的同桌輕輕地問著。
噢，他也是那到題不會做，我心里想著。但馬上又聽到他的自言自語：“對！這道題老師講過，應該是‘自然數’，填A”！
聽了他的話，我也豁然開朗了。對呀！老師就是說過，我怎么沒想到？我一陣竊喜。可就在我將要填寫答案的時候，老師嚴峻的面容，父母嚴厲的目光在我腦海中浮現—做人要誠實，誠實是金呀……
可分數的力量也非同小可！填還是不填？我做著激烈的思想斗爭……
后來，我把試卷交了上去，那空還是空著的。
考試結束，我問了別的同學，那道題的答案確實是A。可我不后悔，因為在這次數學考試中，我進行了比思考選擇題更緊張的思考，通過了比考試本身更重要的考試—心靈的考試。
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