我是作文500字優秀（8篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我是作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。

我是作文500字 篇1

　　現在很流行的一個詞“某某控“百度的解釋是：英文單詞“情緒”的前頭音，由日本人開始使用，指極度喜歡某東西的人。

　　我算是一位門票收集控，我喜歡收藏全國各地的景點門票，別看我年紀小，但我收藏到的景點門票已經有厚厚的一本冊子了，這些門票中有爸爸媽媽帶我去過的地方，也有親戚朋友旅游回來后送給我的。翻開門票收藏冊，有北京天安門，故宮和長城的門票，有河南洛陽龍門石窟和少林寺門票，有東北吉林長春的天池門票，還有西藏布達拉宮和大昭寺門票等等，真是五彩繽紛，包羅萬象。這些門票的材質也是五花八門，應有盡有，有紙質的，磁卡的，塑料卡片的，還有絲綢的，絕對讓人腦洞大開。門票上的圖案也豐富多彩，有印著美麗風光的，有印著雄偉建筑物的，還有印著剪紙和刺繡藝術的，這一張張門票就像一本地理教科書，開闊了我的眼界，增長了我的知識。

　　在我收藏的眾多門票里，我要重點介紹四川九寨溝的景點門票，那是我三年級暑假爸爸媽媽帶我去旅游的地方，這張門票是一張明信片，在門票的'左上角印著中國的國寶，四川獨有的大熊貓圖片，門票正中間印著九寨溝的著名景點——五彩池，五彩池上半部分呈碧藍色，下半部分呈橙紅色，左邊呈天藍色，右邊則呈橄欖綠色。就是這么一幅 美如畫的景色卻在今年的夏天遭受了七級的地震，所有的美景變成了一堆廢墟，令人特別心痛和惋惜。也許以后只能翻看九寨溝門票上的圖片來回憶曾經的美麗風光。

　　隨著電子化門票的普及和使用，實物門票越來越少。我希望等我長大以后能辦一次門票展覽讓大家看看我的“寶貝們”。也希望和我有共同興趣愛好的小朋友一起交流經驗！

我是作文500字 篇2

　　泉州是一座歷史文化名城，素有“海濱鄒魯”之稱，是“海上絲綢之路”的起點。在改革開放的春風吹拂下，泉州已走進了日新月異的新時代。

　　泉州傍海，海峽之水里浪打潮回，留給泉州綿延140公里長的黃金海岸線，因而橋就成了泉州與外界交往的樞紐。

　　轉眼，彩虹飛架泉州灣，天塹變通途。它雄姿英發的跨海大橋——晉江大橋。它把東海和晉江連接，勾勒出未來環泉州灣大城市發展的'新藍圖。

　　晉江大橋是泉州中心城市東進、邁向新的大泉州灣時代的標志性建筑，也是我市沿海大通道建設的控制性工程。大橋由主橋、南北岸引橋、兩岸引道、南北岸互通立交等組成，全長3.6公里。主橋長365米，橋面寬36米。主橋為獨塔雙索面斜拉橋，跨度200米。大梁截面為波浪型箱梁，引橋及匝道橋為巨型箱梁。主橋“開”字形的主塔造型，外形流暢美觀，意指泉州開放、發達，多元文化，也指泉州為“海上絲綢之路”起點之意。景觀設計凸顯泉州“開放、交流”的城市理念。

　　晉江大橋的建成引領新的時代，給泉州了巨大的和進步，也為泉州增添了一道靚麗的風景線。而即將開工的海灣大橋更是將泉州這片神奇的土地演繹得精彩。

　　啊，泉州灣碧波蕩漾，輕拍兩岸，跨海大橋將如長虹臥波，連接起片古老又充滿生機的海灣。

我是作文500字 篇3

　　古往今來，涌現出諸多少年英才：曹沖六歲稱象，駱賓王七歲寫《詠鵝》，司馬光砸缸，少年孫堅智退盜賊……他們的故事不都反映其超乎常人的智慧么?我雖然是一位普通又平凡的小學生，但我也有自己的長處，且看：

　　我的母親是一位人民教師，在偏遠的太白島教學，每星期只回來一次，每當周日晚上，她又要回到自己的學校，我和她相處的時間只有短短的一天半。

　　我的父親是一名醫生，在向山人民醫院工作，早起晚歸，我只有吃晚飯時才能見上一面，有時他還要上夜班或者在外面吃飯，所以可能連晚上的`這一面都見不到。

　　可憐的我只能跟爺爺奶奶生活，成為一個名副其實的“半留守兒童”。

　　雖然沒人管我的學習，可我的學習成績在班級里可是名列前茅，所有的學習計劃都由我自己來安排。

　　每一年的三好學生，我都“榜上有名”。今年，我不僅成為了校三好學生，還獲得了“馬鞍山市三好學生”的榮譽。這個通知下來以后，老師拍拍我的肩膀，對我說：“你真棒!爸爸媽媽不在家都能自己管好自己，自覺性也太強了吧!”我聽到了老師的贊揚，我心花怒放，笑出了聲。

　　你們別以為我只是個“一心只讀圣賢書”的“書呆子”，我還是一個十足的“體育健將”呢!

　　我是學校籃球隊的一員，剛進入籃球隊，球就像一個淘氣的小孩，東竄西跳，我根本無法掌握它。可隨著時間的挪移，我的技術愈發爐火純青，我效仿偶像“三分王”——庫里自學的三分球，命中率奇高。逐漸地，我成為一名正式隊員，擔任控球后衛一職。

　　學習可以讓我靜心享受書本的樂趣;一碰到籃球，我就搖身一變，成為體育健將，馳騁球場。本人亦靜亦動，你看到如此優秀的我，會主動我為點贊嗎?

我是作文500字 篇4

　　我是一塊有理想的磷礦石，我和我的小伙伴們一起生活在黑暗的山洞里。我的夢想就是有朝一日能夠實現自己的價值，成為一塊能為人們服務的有用的磷礦石。我們磷礦石的作用可多著呢，可以用于醫療、軍事、工業、農業等很多領域。

　　終于有一天，工人叔叔把我和伙伴們挖了出來，裝上了大卡車。一路上，我欣賞著兩邊的風景，不知不覺睡著了。當我睡醒時，我發現車開進了一間大房子里。我們被卸下車，放進了一臺機器里。里面實在太熱了，熱得我全身是“汗”。好不容易從里頭逃了出來，還沒等休息一下，我又掉進了水桶里。“太奇怪了，這水為什么有一種怪怪的.味道？”于是，我把這個發現告訴了水桶爺爺，水桶爺爺笑著說，“傻孩子，這可不是水，這是一種化學液體，當然會有怪味呀！”我還沒等說話，就又被工人們撈了上來，放進了另一臺機器，我在里頭被烘干了，感覺好爽呀！這時，我又進入了一臺機器，一壓，我覺的全身都快散架了。我忙問，“你要把我怎么樣啊？”，粉碎機哥哥笑著說，“你已經面目全非了，變成磷礦粉啦！”。我心里有點難過，但為了我的夢想，只能更名換姓了。我和我的小伙伴們又經過了一個機器，把我們壓成了更小的粉末。然后我們被送到了一個篩子上，我和伙伴們拼命往里鉆，伙伴們大多數鉆了過去，我也是。后來，人們把我們送到一間屋子里，據屋子叔叔說，我們要在這里待15-20天，就可以出去為人們服務了！看來，為了夢想，只有耐心等待了。

　　終于有一天，外頭有人說，“這些磷肥已經20天了，送它們到農村去吧。”，我又上了大卡車，心里開心極了，我變成了磷肥，可以為農民伯伯服務啦！

我是作文500字 篇5

　　今天有巴烏課，這可是我最不喜歡的課，因為我根本不會吹巴烏。不過，想到田老師在上一堂巴烏課上的承諾，只要這堂課我們巴烏吹得好，他就會給我們獎勵。我就抑制不住心中的喜悅。

　　上課了，田老師先給我們示范了一遍《月光下的鳳尾竹》，然后就讓我們吹給他聽。

　　我的天啊！我根本不知道這首曲子在哪一頁，于是我趕緊瞅了一眼同桌的'書，跟著翻到他打開的那一頁。

　　要吹曲子了，眼看大家都擺好了姿勢。我也快速地拿起巴烏，有模有樣地擺好手勢。只是，我擔心被人發現手勢不對，所以我把巴烏的下半截藏在了桌子下面。

　　大家搖頭晃腦開始吹起悠揚的曲調，我也跟著裝腔作勢地吹了起來，只有我才知道我就像南郭先生吹竽一樣，吹了半天也沒發出一點聲音。每次田老師要我們吹奏時，我就這樣做，我小心翼翼盡量不露出破綻來。

　　唉！我覺得我已經和渾水摸魚的南郭先生一模一樣了。

　　大家認真地吹完這首曲子后，田老師果然信守承諾，掏出一包糖來作為獎勵發給我們。拿著田老師發給我們的糖，我又高興又不安。高興的是田老師果然說話算數，真的給我們兌現了承諾；不安的是我什么也沒干，就輕易得到了獎勵。

　　這種不安，讓我心生愧疚，為了不辜負田老師的良苦用心，我決定好好學習吹巴烏，以后再也不做南郭先生了。

我是作文500字 篇6

　　很多電影中都會出現臥底，他們有的是好人，有的做壞事。今天，我給老師當了一回臥底，不知被同學們發現后會不會拿我開玩笑。

　　今天中午大家吃飯時，劉老師悄悄走到我身邊，示意有話對我說，我跟著老師走出了教室。剛出教室門，劉老師就從衣兜里掏出一個黑乎乎的小家伙對我說：“這是我控制幻燈片的遙控器，一會兒，我一指屏幕，你就幫我按一下，做我的小助手，好不好？”“好！”我當然愿意了，這機會可不是說來就來的。我把遙控器藏在褲兜里，不聲不響地回到座位上。

　　大家吃完午飯后，老師開始施展他的“魔法”了。只見劉老師向屏幕一揮手，新的幻燈片就出現了。有時，劉老師朝著屏幕吹了一口氣，新幻燈片也會出現。我的小伙伴們都看呆了，他們議論紛紛，有的猜測劉老師設定好了幻燈片切換的時間，有的認為劉老師和屏幕有感應。我心中暗笑，哈哈，是我在遙控老師啊！雖說心中暗笑，但我看得格外認真，生怕耽誤老師的“大事”。我一邊小心地操作著，一邊不斷告訴自己，一定要小心，千萬不能被同學們發現，小心駛得萬年船。

　　放了一部分幻燈片后，老師請幾位同學到屏幕前學習“魔法”。此時的.我，比剛才更加緊張，生怕自己一個不小心讓劉老師的魔法失靈，或者被同學們當場發現我這個“托兒”，我感覺自己的手心都出汗了。看來，做一個好臥底一定要有強大的心理素質啊。

　　看著老師一本正經地給同學們傳授“魔法”的樣子，我心中暗笑，劉老師不當演員真是太可惜了。

　　很快，同學們學會了“魔法”并成功地使用，看著他們得意洋洋的樣子，我心中又是一陣大笑。

　　下課了，很多同學聚集在屏幕前施展“魔法”，我呢，悄悄走到劉老師身邊，把遙控器還了回去，然后如釋重負地找小伙伴玩去了。

我是作文500字 篇7

　　1月6日是我媽媽的生日，經過討論，我們決定去廣州的“四海一家”酒店吃自助餐。

　　來到了酒店門口，剛進入酒店大堂，我便迫不及待直奔自助餐廳。啊！這里的美食真多呀！海鮮、肉類、蔬菜、水果、糕點……應有盡有，裝美食的盤子整整齊齊排了好幾行，我看得直流口水。我順手拿起一個大盆子，開始用眼睛去搜捕“獵物”。我來到放招牌美食的桌子，“嗖嗖嗖”幾下便把桌子上僅有的'幾盤魚翅撈飯給搶走了。走著走著，我看到了幾個大金碗里放著許多臘肉，我快速地拿起叉子，一陣秋風掃落葉之勢，我的盤子里便出現了七八塊臘肉。接著，我的目光被放在架子上那些五彩斑斕的蛋糕吸引，我風馳電掣般來到架子前，“咣”的一下子把蛋糕全部搶走，旁邊有一個小妹妹剛想拿蛋糕，可是來晚了一步，她用雙眼氣憤地盯著我，好像在向我吼：“把蛋糕還給我！”我卻吹了一聲口哨，慢悠悠地說：“先到先得！”

　　回到座位，我便狼吞虎咽地吃起來。嘴里的臘肉還沒吃完，便用右手拿起一只燒鵝腿，左手用勺子舀起西米露，把嘴巴塞得圓滾滾的才罷休。媽媽見狀，連忙說：“慢慢吃！慢慢吃！”不一會兒，我把盤里的東西吃個精光，正想再去拿吃的，爸爸叫住我，說：“你吃了那么多東西，休息一下再拿吧！”我卻一點兒也不在乎，拍拍肚子說：“我才不怕呢！

　　我可是食神，本小姐的消化功能天下第一！”

　　這次的美食之旅可真棒！讓我無比難忘！

我是作文500字 篇8

　　大運會即將來臨，作為一名小學生的我雖然不能在賽場上為中國贏得金牌，但我卻可以參加關于大運的活動，和全國人民一起，為大運喝彩鼓勁。我們民治二小的運動會雖然沒有大運會的隆重，但它也見證了我們小學生團結互助的精神，是一個屬于我們小學生的“大運會”。

　　在大運會上，一個個身手敏捷的大學生在賽場上為祖國爭光；在校園里，一個個努力的身影也在為自己的'班級爭光。在那紅色的塑膠跑道上，那些為班級努力拼搏的身影是那么的令人感動，豆大的汗珠在小運動員的頭上流淌著，那一瞬間，他們的腦海中只有一個信念，只要能為班級爭光，他們就算再辛苦也是值得的。

　　不僅是運動員們，那些沒參加比賽的同學也在努力的替正在拼搏的同學們加油，作為啦啦隊員的我雖然也很想為班級爭光，但我并不擅長運動，即使我再想參加，可為了班級的榮譽，我還是自愿當一名啦啦隊員，將機會交給那些有能力的同學，我在賽場旁邊將我想要為班級爭光的精神化為吶喊的力量，將我所有激動的心情都變成一聲聲鼓勁的話語。

　　“加油！加油！”一天下來，我們的嗓子都喊啞了，因為輸了，我們哭過，因為贏了，我們笑過，千萬種感情交錯著，在著淚水與笑聲的背后，體現的是我們團結的力量，參與就是一切，名次微不足道！

　　我夢想著有一天，我也要和那些大運會的運動員們一樣，在賽場上為祖國爭光，現在的我雖然只是一位小學生，但我也是大運的小主人，我與大運同行！現在，我為班級爭光，長大后，我也要為祖國爭光！

　　我是大運的小主人，大運因我更精彩！

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