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《讓》作文500字常用（6篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的《讓》作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
每個星期三和星期六下午，媽媽都會帶我去南京大學操場的主席臺上跳尊巴舞。
它是由南京大學外國留學生組織的。外國留學生畢業回國了，就由下一屆學生接著組織。我從幼兒園就開始跳了，但一直都是在臺下跳，很羨慕那些在臺上領舞的人，大家都跟著他們跳、學，有時還會一起唱。
一天，一個領舞的大哥哥跑到臺下，一邊笑一邊拍著我的背說：“小朋友，你一直都跳，而且跳得很認真，你到臺上領舞吧！”我害羞地說：“我去問問媽媽同不同意。”我跑到媽媽面前激動地說：“媽媽，媽媽，領舞的大哥哥叫我到臺上領舞！”媽媽說：“沒關系，不用緊張，媽媽在臺下為你加油！”“真的可以嗎？”“那當然！”“YES！”我開心得一蹦三尺高！隨后我跟著大哥哥走上了主席臺的頂層。音樂響起，大家開始跳起來，我也跟著音樂跳起來。媽媽一看我的動作就知道我心里特別緊張，于是在臺下最最最顯眼的地方，給我豎起了堅定的大拇指。我看見了，信心猛地一下子提高了好多。要是我站在那么顯眼的`地方，一定會很害羞的。媽媽能做到不害羞我也能。于是我跳的越來越開心，臉上的笑容愈發燦爛，都忘記臺下有很多人在看著了。
那一天我跳得更加認真，更加興奮，那些緊張都被我扔在身后了。
《讓》作文500字 篇2
我愛熱情的紅色，我愛和平的綠色，我愛寧靜的藍色，更愛純潔的白色。
白色讓我想起瓦藍的天空中飄著的白云，我躺在草地上，看著天空中的.白云，天空中的白云變成了一個又圓的蘋果，我感覺蘋果很甜，真想咬一口呀！白云又變成了一頭兇猛的獅子，它張開血盆大口，好像要向我撲過來似的，真嚇人啊！白云還變成了一匹匹白色的馬兒，我真想到馬兒的背上，去看看草原上的羊兒和馬兒呀！
白色讓我想起從天而降的雪花，一片片的，真美麗，像一個個小精靈，我真想用雪花做一條美麗的連衣群呀！那次，媽媽帶我去滑冰場，我還不會滑冰，差點就摔倒了，這次，媽媽帶我去雪山上去玩，媽媽教我堆雪人，媽媽先堆了一個大大的雪球，我也堆了一個雪球，然后，我把我的雪球拿到媽媽的雪球上去，堆出了雪人的身體，媽媽還拿了幾顆小石頭，堆出了雪人的眼睛、嘴巴，還拿了一根胡蘿卜，堆出了雪人的鼻子，啊，我和媽媽堆出了一個大大的雪人。雪山上真好玩啊！
白色讓我想起草原上的羊兒，羊兒奔跑著，它們就像一個潔白的棉被，它們的毛很舒服，還可以把他們的毛剪下來做毛衣穿，穿上去很舒服，我都穿過一次，特別舒服，還很暖和！冬天不會著涼了！
白色還讓我想起白衣天使，梔子花、奶奶的白發。
我喜歡純潔的白色！
《讓》作文500字 篇3
白色的雛菊隱隱約約的，太陽斜射著它，雨下得很大，密密的雨把雛菊打得搖曳。
這就是我相框里的照片，看著它，不知道為什么，總想哭。
那雛菊，便是我家陽臺上的，八月多的時候，我總喜歡盯著它。記得，那天的太陽并不猛烈，我搬了張凳子，去欣賞雛菊。它的花開得很密，顯得很重，細的枝干不論何時都托著花蕾，從上頭看，數不清的雛菊花朵層層疊疊的，看不見枝干的影子，枝干啊！就愿意一輩子在花朵的'光環下生活么？什么時候你才能望見光輝呢？
只有秋天的末尾罷！可，觀賞者都走向別方尋在這個季節的光亮。雛菊花朵枯了，枯黃色給不了枝干想要的，太陽都變得纏綿無力，輝煌期過了，誰還看枝干裸露的雛菊呢？
我盯著雛菊，哦，不，是雛菊的枝干，我想成為這個季節它的觀眾。
嘩——
我忽然感覺冷了許多，望望天空，呵，怎還是光亮一片？斜風細雨，委婉陽光，這個畫面好久不見了。
雨又突然大了，陽光依舊不變。放在天空下的雛菊接受了大雨的洗禮同時也接受了陽光的沐浴。白色的雛菊，花朵這時間在我眼中變得偉大了，它能為細小的枝干遮風擋雨，雨變得鋒利，戳穿了花朵的花瓣，花瓣隨著雨而紛飛，深扎泥土的枝干開始搖曳，所有的雛菊都開始搖擺了，好像快要倒了似的。太陽還在那里照射著，搖曳的花把這陽光弄得活力萬分，都開始舞動了。
過了不久，雨停了。
就是這樣吧，枝干與花朵是不可分割的，只有合起來，才能支撐起整片天空。
沒錯，需要朋友，他們都是生活中和你一體的花，這樣，才能燦爛。
朋友——
我想哭了，想以前的同學了，可我深吸一口氣，哭什么！朋友，不一直和你在一起么！
《讓》作文500字 篇4
我一直在尋找美，尋找正真的美。我問叔叔，美是什么？他說，美就是標新立異吸引別人的目光。我搖了搖頭。我問弟弟美是什么？他說，美就像奧特曼一樣，可以打敗所有怪獸。我又搖了搖頭。
我問爺爺，美是什么，爺爺說：“身邊處處有美，只要你留意，善于發現!”我心中一震……
早晨的太陽溫暖怡人，爺爺帶著我去尋找身邊的美。我們沐浴在陽光下走在大街上格外高興，突然面前“啊”的一聲，我和爺爺循聲望去，只見一個七八歲的小女孩坐在地上，四周為了許多人，不一會圍觀的好心人急切地問小女孩：“怎么了。”小女孩斷斷續續地說到：“我的奶奶病倒了，爸爸媽媽在外地工作，我拿了幾十元錢給奶奶買藥，可是…我把錢給弄丟了，現在又摔倒在這我該怎么辦啊。”這時一位圍觀的婦女聽了，立刻從包里掏出10元錢塞給了小女孩說：“快起來去給你奶奶買藥吧。”說完轉身就不見了。圍觀的人看到這些，都被這位中年婦女的行為所感動。于是，你10元的，他8元的……，不一會就湊了幾十元錢。小女孩看到這些禁不住流下了眼淚，他謝過這些好心的人們就匆匆的給她奶奶買藥去了……
爺爺指著這些好心的'人們，對我說：“看見了吧，孩子，這就是一種美，是人與人之間互幫互助的美。”
這難道不是一種美嗎？
今天，我體驗到了很多很多，只要人人都有一顆善良的心，那么，美就會永駐在我們的心間！
《讓》作文500字 篇5
人之初，性本善。
人從出生起接觸的一點一滴都會成就一個人的性格。如果一個懵懂小孩在做一件正確善良的事情得到了表揚，那么在他心里就種下了善良的種子，反之，則與善良相見得晚一些。如果一個天真少年在干一件壞事的時候，沒有被及時制止反而從中得到好處了，那么一顆邪惡的幼苗在內心深處滋長，反之，被及時制止了這顆幼苗將會牢牢控制在玻璃罩里無法繼續生長。
善良，需要用一生去堅持。邪惡，只在一念之間需要時時提防。而那個倒霉的我，只要一不小心干了壞事，就一定會被抓到。
比如上小學的時候，上課鈴聲響了之后同學們仍然在鬧騰嬉戲打鬧，我也是。我興奮的'過了頭，聽見有人在說，老師來啦，“老鼠來了”嗯，那時候家鄉話近似，我懵懂無知天真無邪，覺得很有意思，就跟著說“老鼠來啦。”人倒霉起來，喝涼水都塞牙縫。我喊的時候被老師聽見了，本來以為老師會仗著我學習成績好放過我，畢竟我還出來沒有被老師批評過······嗯，沒用，老師直直走過來狠狠地批評了我。倒霉的人沒有干壞事的資本。
每個人心中都會有一個邪惡的種子，它就在那里，等著你去觸碰，然后趁機生根發芽滋長茂盛。未經各種不準不準的教化完成，總是會或多或少干一些小壞事。比如，不吃飯，生病不肯吃藥偷偷倒掉，想要得到的東西一定要，會跟其他小朋友打架······倒霉的人最初會因為每逢干壞事都被發現而沒能讓邪惡的種子發芽壯大，長大后懂得更多道理也不會再去干壞事。
在這件事情上倒霉，其實就是幸運。雖然被批評會很不開心，但是它可以讓你從中吸取教訓，不再犯同樣的錯，反省過后那便成長了。
《讓》作文500字 篇6
校園是我們的第二個心靈的家，它是綠色的、美麗的、充滿書香的大殿堂，校園更是我們的心靈棲息處。它讓我們在書海遨游一天的心靜下來。是心靈的船只停泊的港灣，是我們學習知識的最好地方。但是近幾年來，校雷暴力事件時有發生，讓美麗的校園蒙上了陰森的陰影，讓人們的心不再安定下來。因此人們不敢再用美好，純真等有底蘊的詞來贊美我們處于的這個大殿堂，更多是暴力，恐怖，陰暗等詞語來修飾它。
校園暴力在近幾年內時有發生，弄得學生、老師們人心惶惶，無法再靜下來安靜的躺在書海里。就在前幾天，發生在某某市高中，一位老師因為學生的頂嘴，而一個耳光子竟然把這位學生的耳朵打成殘廢了。從這件暴力事件中看出這位老師的素質低下，運用暴力手段傷害學生。這位老師傷害的不僅僅是學生的身體，更嚴重的是他傷害了同學的心理，心靈遭到打擊即使修補的再完整，也會在彼此身上留下深深的印記。
校園暴力更多是來自學生之間的暴力，有的同學之間的暴力，有的同學之間發生的一點點小矛盾就喋喋不休，追究個不停，最后暴力出來了，自己也受到傷害了。前幾年，某市的.中學生因為同學在背后說了自己的風涼話，挑撥他和同學之間的關系，最后這位同學壓制不住內心的怒火，最后拿刀把那位學生殺了。其后果我們每個人都可想而知。雙方的家長不僅在心靈上受到了巨大的打擊，同時也讓那位學生斷送了自己的大好前途，更讓那位暴力的學生一輩子都擺脫不了心靈上的打擊，他也只能永遠在那陰暗的角落里懺悔和慢慢的流淚，但是懺悔也并沒有用。
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