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課間十分鐘作文500字
導(dǎo)語：“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：課間十分鐘】
課間十分鐘雖然很短，但是十分鐘能發(fā)生很多事，比如高興的事，無奈的事，瘋狂的事……
高興的事有很多。記得上次學(xué)雷鋒，老師讓我們自己帶釘子和錘子幫助同學(xué)們修桌椅。下了課上完廁所剛準(zhǔn)備上樓，有位一年級的小朋友把我叫去幫他們班上同學(xué)修理桌椅。我看見一個桌子搖搖晃晃的，便拿起一個大釘子在兩個木頭的交叉點釘上一個釘子，沒想到木頭很硬，怎么也釘不進去。等我釘完這個釘子，手都快打酸了，還沒等我的手恢復(fù)，其他小朋友們就又把一個壞桌子抬來了，見他們那么地?zé)嵝模乙差櫜坏檬值乃崽哿耍帜闷疱N子干了起來，終于弄好了，小朋友們都圍住了我，十分佩服的看者我，有的說：“謝謝。”還有的說：“大哥哥真了不起!”頓時，一種自豪感油然而生。
“叮鈴……”上課鈴聲響了，不好，今天該我擦黑板，我飛快地沖進教室，老師正站在講臺上指著黑板批評我呢?我沒有解釋，畢竟是我沒有將自己的.本職工作干好。雖然挨了批評，我心理卻一點也不生氣。因為我今天用這寶貴的課間十分鐘做了一件好事。
高興事說完了，該說傷心的事了。記得那次爸爸從外地回來時，帶回來了幾個小木雕，我從家?guī)У綄W(xué)校里玩。一下課我便把小木雕拿出來炫耀起來，我就說：“大家看一看，瞧一瞧從外地帶來的小木雕”同學(xué)們都到我跑來看我的小木雕，我得意極了。正準(zhǔn)備向大家講述小木雕的由來，大伙卻不知為什么都散開了。等我回過神來才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)把目光都轉(zhuǎn)向了趙晨，原來趙晨帶來了一個搖控賽車，可酷了!外表會發(fā)光，這時我氣得如同一只紅了眼的斗牛。沖到趙晨旁邊照著他猛地一撞，他差點被我撞到了地上。于是，同學(xué)們都說我不好。大家都不理我了，那一會，我真的很傷心，很傷心……
課間的時間雖然很短，但卻有很多故事!你們也來說說你們的故事吧!
【篇二：課間十分鐘】
“同學(xué)們，下課!”老師的話剛剛落音，教室里就“轟”的一聲熱鬧開了。走廊上涌出了一群同學(xué)。
炎熱的夏天逝去了，走廊上格外陰涼。在那么一個角落，每節(jié)下課總是有幾個同學(xué)在跳繩。”一個、二個、三個……“有些同學(xué)手里拿的是有手柄的塑料繩，跳起來輕巧又不覺得累;有些同學(xué)拿的是沒柄的粗、細(xì)繩，花紋繁多：有線條的，細(xì)長方格的，還有像麻繩一樣粗的。
聽!那兒傳來了一陣笑聲!尋聲望去，一個男孩正甩動他那僵硬的手臂，吃力地拖動他那沉重的雙腿。手中的繩子本該像個靈巧的小精靈被別人輕巧地甩動著，現(xiàn)在卻成了“奴隸”。
“真沒水平!”一個女生笑道。她雙手接過繩，持在腰間，輕輕一甩，像麻雀一樣輕盈地彈跳著：一甩一跳，一甩一跳……從右側(cè)看，就像汽車的輪子在滾動著。一旁有些同學(xué)在為她數(shù)數(shù)，有些同學(xué)看傻了眼。那個同學(xué)停了下來，得意地笑了，露出了一排潔白的牙齒。
一天一天過去了，走廊上的足跡卻永不消失。又是一節(jié)下課，走廊上又出現(xiàn)了那個男孩的`身影。他把繩子繞在手上，樣子比以前自信了許多，露出了笑容。“三、二、一，開始!”一個同學(xué)叫道。他踮起腳尖，輕輕一甩，在跳的過程中，他不斷雙腳輪換和花式跳，一口氣跳了九十幾個，露出滿意的表情。
很多人都參與到了跳繩行列，有的花式，有的單腳，還有的兩個組合跳。漸漸地，數(shù)數(shù)聲越來越響，笑聲越來越歡快。
老師滿臉微笑地走進教室;同學(xué)們擦了擦汗，肩上扛著繩兒上課去了。
【篇三：課間十分鐘】
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，老師剛一說：“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子成了菜市場，到處都充滿了歡聲笑語。
一跑到操場，第一眼看見的是一片人的海洋，學(xué)生們在操場上追逐、嬉戲，一個個笑臉在操場浮現(xiàn)，一陣陣笑聲在操場上飄出，飛向天空，變成多多白云。
你們看，操場上有人在吹泡泡，那個小女孩拿出肥皂水就爭先恐后地吹了起來。哇，操場立刻改變了原來的模樣，泡泡滿天飛。那些泡泡形狀不一，大小各異，就連顏色都各不相同：有的泡泡很大很大，大得好像一個皮球，黃黃的顏色在燈光的照耀下變得那么美麗可愛;有的很小很小，小得像一顆顆珍珠，白白的，像小娃娃的臉，還有的泡泡成了橢圓形，而且有點兒長，有的泡泡像一個雞蛋，有的泡泡像一顆顆葡萄。形狀各異的泡泡把整個操場都給充滿了，簡直快要把我們都給擠扁了。同學(xué)們都可高興了，有的在拍手叫喊，有的在高聲大笑，有的在抓泡泡，有的.在拍泡泡，有的在把那些泡泡向上吹，有的還把泡泡抓過來放在手上仔細(xì)玩耍，那場面可真熱鬧。
“耶!我贏了。”我聽見這聲音，馬上跑了過去。一個小女孩用手托著毽子，接著她把毽子掂了掂。隨后，她把毽子向上一拋，緊接著她彎曲右腳猛地一抬腿，把剛剛落下來的毽子踢上去了。就這樣，她的目光緊緊盯著那毽子，頭在有節(jié)奏地擺動著，腳在一起一落地不停地運動著，把毽子不停地向上踢。她穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥吡艘粋�又一個。毽子在她胸前不停地上下翻飛，就像一朵盛開的菊花。毽子碰到她的腳還發(fā)出了“噠，噠”的響聲。旁邊的人同時在不停地數(shù)著：“1，2，3……14，15……”毽子突然好像不聽話似的向前邊逃去。她趕緊向前邁了一大步，身子向后一仰伸出右腳使勁用腳尖一勾，毽子又乖乖地回到了她的身邊……
上課了，同學(xué)們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。