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有關心中的作文500字四篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的心中的作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心中的作文500字 篇1
春風的那幾分綠，夏雨的那一絲藍，秋葉的那幾縷紅，冬雪的那一抹白，織成了我心中的那道美麗的虹。
一絲春風拂過，春踏著輕盈的步伐來了，花蕾跳上枝頭，溪水在漸漸融化的冰茬下緩緩流淌，山澗的泉水叮咚作響，白云映著彩霞在湛藍的天空上翩翩起舞，春風拂過我的心田，吹皺了我的一池春水，我不再無所事事，開始尋思在這充滿希望的春光中該做些什么，不要當握在手中的珍貴轉身離去時，只能看著背影無力的哭泣，這分綠意，激起了我人生的水花，使我的生命蕩漾起美麗的漣漪。
一絲細雨飄過，夏踩著快樂的步伐走來，毒辣的.太陽燒著大地，花兒耷拉著腦袋，小草奄奄一息。突然間，天暗了下來，一聲驚天動地的雷鳴過后，甘霖如期而至，花兒唱著歡快的歌迎接雨水，小草舞著婀娜的身姿盡情暢飲，那絲細雨飄進了我的心田，這絲淡藍正如我迷茫時的一盞燈，照亮了我前行的路。
一片落葉飄下，秋邁著穩重的步伐走來，抬頭，望見了樹上那片飽經風霜的紅葉，一陣風吹過，那片葉搖搖欲墜，依依不舍的留在樹上，可是它知道，只有化作春泥，才能更好地護花，落葉，終究是要歸根的，于是，它義無反顧地撲向了大地的懷抱，這縷紅色雖十分輕盈，卻震撼了我的心靈，人生，不正應像這落葉一樣無私嗎？
一片雪花落下，冬舞著成熟的步伐走來，放眼望去，滿世界都是那翩翩起舞的白色精靈，它蕩滌了我的心靈，它潔白無瑕的身影使我產生了無限遐想，這抹白色滲進我的心縫中時，我就已經明白，我要的是褶褶生輝，我要證明我能優雅地面對接踵而至的壓力。
我心中的這道虹，有幾分綠，有一絲藍，有幾縷紅，有一抹白，是它們，織出了我美麗的人生之虹。
心中的作文500字 篇2
你是風、你是電、你是我唯一的神話……正象歌中所唱，從我們初降世間的第一聲啼哭到進入學校初識“a、o、e”、“1、2、3……”非常慶幸的是一直都能在父母和老師的呵護下健康的成長，我們是父母的唯一、老師的希望、祖國的花朵。他們無時不在為我們的每一個進步而暗暗喝彩！
“千里之行，始于足下�！彪m然現在我們不曾歷盡風寒、未經精雕玉啄，但在懵懂和無知的世界里，我們向前走出的每一步都是向著理想在前進，他們一起給我們設計了無數次絢麗多彩的人生，我們仿佛看到了長大后的我……
一會兒緊握鋼槍、邁著雄壯的步伐，英姿颯爽地行進在保家衛國的威武之師里；一會兒又出現在激動人心的奧運賽場上奮力拼搏，那站在高高的領獎臺上、揮舞著雙手，矗立在莊嚴的紅旗下，唱著國歌的是我嗎？是的，那是我；一會兒我又站在神圣的講臺上，神情莊重的向臺下一雙雙期待的眼睛傳遞著知識和愛的信息，當我從孩子們手中接過一束束祝福的鮮花的時候，我的眼里滿含幸福和喜悅的'淚花；一會兒我又站在了建設祖國的大潮中，你看那一座座高樓大廈、橋梁上分明鐫刻著我——設計者的名字。無論戰斗在何方，請不要忘記我們的背后有敬愛的老師和親人們期待的目光在加油和吶喊！
努力吧，親愛的同學們！“黃沙吹盡始見金。”科學的大門需要知識的力量去打開！智慧的鑰匙就在我們的手中，困難、坎坷和成功比起來又算什么？跌倒了再爬起來，不要氣餒，成功就在你的眼前！
心中的作文500字 篇3
“逆戰逆戰來也！王牌要狂野，戰斗是我們倔強的起點……”我一邊唱著歌，一邊用鏟子在平底鍋里來回攪動。你知道我這是在干什么嗎？我這是在做棉花糖版牛軋糖呢！
做棉花版的牛軋糖，要準備的材料很多。油黃油一百二十克，奶油三百一十克，棉花糖三百克，一個平底鍋，花生一百八十克。準備好這些材料后就可以開始做了。首先我把平底鍋放在電磁爐上開三檔火，把黃油放進平底鍋里，讓它慢慢融化，然后將棉花糖倒進去，讓棉花糖充分吸收黃油后把奶粉沖迅速倒進去，撒上一點鹽調味。等奶粉表面變得光滑的時候就可以倒花生了。我迅速地把它們混合在一起。開始塑型了，我把它們倒在烤盆上，戴上手套，這里按一下，那里捏一下，怎么就是不行呢？我皺起來眉頭，疑惑不解。我不甘心，又將它重新下鍋，但有些還是融不了，于是我就用勺子把它刮出來全都吃了�！班牛婧贸裕 蔽姨蛱蛏囝^，巴嗒著自言自語道。
雖然好吃，但那是失敗的.作品啊，我只好又重新“戰斗”。我一邊唱歌一邊不斷的實驗著。經過幾番努力，終于做成了有幾分模樣的成品了，我心里甜滋滋的。
“逆戰逆戰來也！王牌要狂野……”我又一邊哼著歌，一邊吃著自己做的牛軋糖。誰說男孩子不會做美食，我要大聲的唱著告訴你：男孩子也會做牛軋糖！那是我心中流淌出來的歌��！
心中的作文500字 篇4
一句話，可以是平淡無常的，也可能是非同尋常，而我記憶中的那句振奮激昂的話，是令人刻骨銘心的。
一天，快放學了，但天卻無情地，開始烏去密集了。一會兒便開始灑雨點。這就急壞了一個人——我。
我并沒有帶傘�！疤鞖忸A報何時報雨了？”我心想。可雨就是下了，下得無可奈何。放學時，看著一個個花花綠綠的傘下一對對母子、母女走了，卻剩下我一個。哦，還有工作著的老師。
雨越下越大，而老師卻絲毫沒有注意到我，直到她工作完畢抬起頭時。
“你怎么不回家？”老師應該明白為什么，可她還是驚異地問了。“呃，我……我沒帶傘，外面卻下著雨，我回不去�！崩蠋焻s又用狐疑的目光看著我：“回不去，不能吧。”說著，她穿好衣服，拿起傘，開始向外走。
其實我家離學校也不遠，就隔一條街，但步行也要走一段不短的'路程。
我向老師投去乞求的目光，她卻頭也不回地接著向外走。我便追到門口，老師終于回了頭，可說的話卻令人大失所望：“看著我干什么？難道你要在這里過夜嗎？”她回過頭去，走了。但那道堅定的目光印在我的腦海里，話的回音在我的心扉中蕩著。
我還觀望著老師離去的背影，想著老師的話，卻忽然看到一棵松樹。
那么大的風雨，那松樹卻屹立不動。
植物都堅強地挺立著，我是萬物的主宰——人，我怕什么？我瞬間明白了老師那句堅強的話，我的熱血沸騰著，我下定決心：沖出去，無所畏懼！
回到家，卻也沒有絲毫感到冷。
第二天，卻收到老師的來信，信有這樣一段文字：“昨天，我不是不想借你傘，我咬緊牙關，才忍住心痛。我只是想讓你清楚、明白，做事要堅強�！�
合上信，我不禁流下兩行淚水，為那堅定的目光與話語。
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