精選我和的作文500字33篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我和的作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和的作文 1
“快點兒去陽臺上看看，可是會有驚喜的哦！”今天，家里的門鈴響了，媽媽便跑過去問是誰，里面傳出爸爸的聲音。
我和媽媽趕緊跑到陽臺上，往下一看，哇！一片鮮紅首先映入我的眼簾，上面還有五顆閃閃發光的金星，原來是一面大國旗正隨風飄舞。下面還露出一張臉，那是我爸爸。
我回到屋里，高興得原地轉圈圈。爸爸的腳步聲離我們越來越近了，我們的心跳也越來越快。我迫不及待地趴在門鏡上往外看，只看見一個身影隱隱約約地向我走來。爸爸氣喘吁吁地上來了，他背著一面大國旗。這面國旗足足有一個我這么高，一個爸爸那么長。我舉著它左瞧右瞧，愛不釋手。
這面國旗掛到了我家最顯眼的.地方??陽臺。
我非常激動，我愛忘事兒，但這件事兒沒忘，那就是看國旗。
每天早上，我起來第一件事就是出去看國旗。在陽臺上，我每次都會摸摸國旗，然后像升旗手一樣把國旗往天上一扔。爸爸媽媽都夸我是個小小升旗手呢！
外面一起風，我會迅速地跑到廚房，趴到一塊板上，去看國旗迎風飄舞。爸爸媽媽都說我非常愛國，我特別高興。
中秋節，家里所有人都來到對面樓的姥爺家過節。我的兩個姐姐也來了，看到我家陽臺上的大國旗，她們也很喜歡。
家里的月餅是媽媽買的，來時卻忘了帶月餅刀，便讓我回家拿。回到家很快找到刀，我突然想起國旗：對！我可以讓國旗飄起來，讓姐姐看看國旗飄起來什么樣兒。
我來到陽臺上，手抓住國旗一角，往上一甩。國旗剛剛飄起來，就聽見對面樓響起了歌聲：“起來，不愿做奴隸的人們……”原來是姐姐趴在窗前唱國歌。
就在回姥爺家的路上，我心里還響著國歌聲……
我和的作文 2
小時的我，乖巧可愛，尤其是牙牙學語和顛簸學步時，模樣十分令人發噱。但兒時的種種，我毫無記憶，只能從堆積如山的照片和爸媽的口里窺之一二。
現在的我，猶如是一匹千里馬，終日奔跑也不覺得勞累；現在的我，好像是一位美國NBA的籃球健將，放學后總是在籃球場恣意的馳騁著；現在的我，彷彿是 一個賽跑好手，終日與時間賽跑，與分秒拔河。現在的我，正是充實自我的非常時期，因為不僅要學習學校的課業，還要去補習班學習英文和大提琴，星期六、日也 要到參加弦樂轉，過得十分充實。
現在的我，身材標準，增一分則太肥，減一分則太瘦那樣的秾纖合度，這是運動健身的最好例證；現在的我，朋友滿天下，知心卻幾人。我常與知己話及天南地北，互通訊息與知識，我曉得“三人行，必有我師焉。見賢思齊，見不賢則自省也。”
現在的我，課業名列前茅，多才多藝，舉凡直笛、鋼琴和大提琴，樣樣精通；現在的我，獨鐘數學，常常考滿分。現在的我，有個志愿---成為一個懸壺濟世的良醫，救遍天下無依的病人，解除他們的苦痛，而且若是病人貧苦，我會分毫不收，反而救濟他們。現在的我，胸懷大志，雖不謙虛，但卻很努力。
將來的我，會回憶過往的腳步，反省自我，韜光養晦；將來的.我，可能會退隱山林，與大自然為伴；將來的我，可能環游世界，看盡天下山光水色，體觸民俗風情；將來的我，可能設立基金會，幫助窮苦無助的人們。
我，只是一個小小的初中生，但是，愿有多大，力就有多大。我，愿如天，希望腳踏實地，有一番救世的作為。
我和的作文 3
鉛筆被我緊握在手心，潔凈并帶有芳香的素描紙也被我的汗水浸濕，有了污漬。我久久凝望天上亂渡的云朵，眼眸閃過光芒。
我喜歡畫畫。從學會用手在暖暖的泥沙上胡亂比劃開始，一直到現在。從開始畫簡單奇怪的男人、小孩，到現如今畫外面的山峰流水。即使我不停地畫呀畫，仍逃不過對畫畫技術的自卑。
我總是喜歡夜里一個人在鄉下田野里，看著月光。聽著寒蟬的演奏。可我卻從不敢在同伴朋友面前，無所顧忌地畫畫。直到有一天——
一天午休，我坐在靠窗的位置上。我本來沉醉于夢里，忽然一陣響聲吵醒了我。我抬頭凝望。想知道發生了什么。可我卻看到了我人生中唯一的一次最美的飛機線，清晰而又直觀，如藍色的畫卷朝我卷來。我不由自主地拿起筆。在充滿芳香的紙上描繪勾勒起來。乃至旁邊的小紅一直盯著我，我也沒有發覺。
于是我的畫開始不停地“流動”。以至于有一次全校繪畫比賽，大家極力推薦了我。陳老師一直微笑地看著我。好像我就是希望。如夢一般，但我肯定了自己。
于是在后來的課余時間里，我總是注意生活中的每一個細節，每一處優美奇麗的風景，都會被我珍藏在書包里。隨著時間的.流逝，我的汗水和收獲交織在一起，我終于在以后碧空如洗的天際找到了靈感。
皇天不負有心人，在放學的時候。我路過校門口，看到了我的那幅大畫。許多人擠擁在我那幅畫下，我欣慰地笑了。第二天。陳老師高興地為我照了慶祝照，并貼在班級墻上。
我在那時刻終于明白，我喜歡畫畫。畫畫于我，并不是成為卑微的理由，畫畫是把希望系在一起。而你、我、他皆是畫卷上的行人。誠然，畫畫帶來的榮譽和關注，讓我更加相信我與畫的緣分！
我和的作文 4
在我人生道路上，走過的九個春秋里。我堅定地認為，我幸福無比。這是為什么呢？因為我生活在偉大的祖國，生活在這幸福的時代。
爺爺常常在喝點小酒之后就開始回憶他老人家曾經的求學之路。作為村里極少能去幾十里外的縣里上中學的一員，爺爺常常自豪地說想當年他自己挑著食物和生活用品去上學。好奇心發作的我就問爸爸媽媽，他們上小學中學時怎么去學校的？學校和爺爺口中描述的'一樣神圣又破舊嗎？
爸爸媽媽告訴我他們上學時有了自行車，后來又有了公共汽車，從村里坐車到大約十幾千米外上中學。中學里也不是爺爺說的煤油燈了，已經用上了電燈，但是和我的小學比起來就有很大的差距了。
我的小學是鄭州大學第一附屬小學，教室里有現代化的多媒體教學工具，冬天有暖氣，夏天有空調，每天都有爸爸媽媽或者爺爺輪流接送我上、下學。上學時可以在博學的老師帶領下暢游在語文、數學、英語、科學等知識海洋里，放學后可以約上幾個好朋友一起去老鄭大玩耍。每天的生活中充滿著快樂，所以我真的很幸福。
從爺爺到爸爸再到我三代人的求學之路，我們的祖國在不斷前進走向繁榮與富強。被幸福生活環繞的我，也一定會熱愛我的祖國，一定會好好學習，為祖國的美好事業發展作貢獻。我愛我的祖國!
我和的作文 5
今天晚上，我和佳睿、佳琪一起玩，我們正走著，突然佳睿、佳琪叫了我一聲：“賈宇軒，你身后有只小貓！”然后我回頭一看，嘿！還真有只小貓，它小小的，很漂亮，渾身長著橙色的毛，還有橙色和黃色相間的花紋，它是一只很機靈，很聰明的波斯貓，而且它很喜歡我，一見我就“喵喵—喵喵”地叫著，我知道它是在和我打招呼呢！我就對它說“你好”，它也對我說“你好”，不過它每次都是用“喵喵”來代替的。
我暫且把它起名叫咪哩吧！我們就帶著它一起散步，我知道它很喜歡我，我也很喜歡它，它是我生命中第一次跟我玩的小貓，我們還它搭了一個貓跳石頭墩兒，有一個姓甄的奶奶，給我們每人發了一盒酸奶，佳睿喝了大半盒不想喝了，就說我們把剩下的.喂小貓吧！然后小貓狼吞虎咽的很快就喝完了。我知道它真的餓了，我們又帶著小貓玩過家家，玩了一會兒，我們就準備回家了。
小貓還是不停地跟著我，我依依不舍地對小貓：“我該回家了，你也回你的家吧，我們明天再玩！”小貓也很不舍地對我“喵喵”叫，我知道它也在和我說再見。我還告訴它，你去五區吧，那里有好多貓，還有好多食物，多得吃不完呢！小貓好像聽懂了我的話，就走開了。現在我和小貓都回到了各自的生活里，我衷心地祝愿小貓能有一個開心快樂的家！我也期待著和小貓的下一次相遇！
我和的作文 6
我對童年的印象總是模模糊糊的，但有一群泡泡卻久久地在我腦海里飛騰。在陽光下，它們閃著五彩的光，像一群貪玩成性的小孩子，擺著輕盈的身姿，從我赤裸的胳膊滑過，親吻著我的臉頰。或是瞬間消失，或是飄到地上筑成一座晶瑩的.小屋。那時，我總會小心翼翼地湊到小屋跟前，把幻想的種子種在小屋里，小屋里住著我，媽媽，爸爸。小屋襯著我紅紅的小臉和盈滿快樂的眼睛。這時，一個接著一個的泡泡誕生了，它們有大有小，小的像乒乓球，大的像樹上結的橙子。它們不肯落到地上，也不愿和我玩耍，只是越飄越遠，忽然間，三四個泡泡碰在一起了，呵呵，那是一張泡泡床！我興奮地叫著，又有些舍不得那泡泡床離去。我癡迷地看著看著，身體突然變得輕輕飄的，我一擺手，呀，我會飛了！喜出望外的我向著那泡泡床，快樂而焦急地飛去。當我光溜溜的腳丫輕輕踩著泡泡床時，它竟然穩穩地停住了。我連忙躺下來，時而把頭枕在手上，看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，時而趴在床上，聽小鳥唱歌還有從學校里傳來的瑯瑯讀書聲。我和風箏一起賽跑......
抬起頭，揉揉惺忪的眼睛，難道是個夢？可是我明明看到了那太陽，白云，也聽見了小鳥歌唱，怎么會。哦，一定是我在那泡泡床上睡著了，它把我送回家了。
不遠處，又飄來了五彩繽紛的泡泡和那一張令我盼望以久的泡泡闖，這是來接我的吧。哦，泡泡床，你等一等，等我把你和我的故事寫完......
我和的作文 7
詩詞，是從小到大誦讀著的；詩意，卻是讀多了才隱約觸到的。有的詩，講述著人的生活；有的人，把生活過成了詩。
我和它的一切，源于一次邂逅。正當漢風步入潮流，在各大社交軟件逐漸露面時，朋友嘗試著入手漢服，來征求我的建議。這是我第一次正式地與它見面。
這一件，薄紗輕逸，淺色絕俗，那一件，隱入夜色，沉穩素雅。一件件衣，一樁樁事。衣經過那事，事記在那衣。雖然其中有著現代設計的眼光，然而，一套漢服記憶著一個人、記憶著一種風骨。
我終是按捺不住，也跟著挑選一件。假期閑來無事，叫上朋友逛逛步行街，約定一起穿漢服。漫步著，閑散著。夾在城市高樓之中的老建筑，沒有玻璃幕墻反射的光澤，只有歲月的劃痕，還有包子鋪前的裊裊白煙。迎面而來的，是同樣漢服出街的兩個女孩。遇見“同袍”的.驚喜，也許只有親身體會才有所感觸。
出了店家，還能依稀記得店員的閑談，“我最近經常看到穿著漢服的女孩子，成雙成對的。這種衣服還挺好看，回去問問女兒喜不喜歡”嘴角總是不自覺地上揚。我為華夏人，身著華夏衣，這樣的自豪油然心生。
漢服，是漢文化的體現，也同樣附著詩意的漢精神包容。
漢，經歷了千年沉淀，改朝換代也不乏不同的少數民族政權。若說漢是空白的調色盤，那么各異的文化便是多姿的顏料，它們不斷融合、不斷改變，最終調出的色調樸素柔和，有如云舒霞卷。
“晨曦驚擾了陌上新桑／風卷起庭前落花穿過回廊／濃墨追逐著情緒流淌／染我素衣白裳”詩意，滲透到了流行歌曲，動人音律，口口傳唱。還能說，這不是漢元素的魅力？
我與漢，相遇，相知。
我和的作文 8
書，一個簡單而又平凡的字眼，它在我心中占有特高的位置。書是每個人必不可少的精神食糧。假如沒有書的陪伴，人會顯得空虛而無知。
當我上小學時，媽媽在圖書館給我辦了借書證，每個周末都可以借書回家看。后來媽媽就帶我去新華書店里看書，書店里的書真多，各方面的都有，簡直是書的海洋。書店里有許多愛看書的人，時間長了我認識了好多朋友。
記得有一次，我坐在一個角落里看，書店里很靜，沒人會打擾，當我把這本書看完時，書店里已經只剩我和一個小男孩了，書店的阿姨把書整理完，搞好衛生才和藹地說：“小朋友，該回家了。”我倆才恍然大悟，不好意思地說：“阿姨，對不起，讓你久等了”。我匆匆地下樓，這時媽媽辦完事也來到了書店。
每次去書店看書，有我喜歡或用得到的書，媽媽就給我買回家來看，我房間里的書架、桌子、床頭柜上面全是書。
是書讓我慢慢地認識了這個世界，懂得做人的'道理；是書讓我開闊了視野，教給了我無數的知識。從此我和書結下了不解之緣，書成了我的良師益友。
我和的作文 9
字我和書發生過的事情有千千萬萬次，只有兩次，我從此至今一直沒有忘記，讓我告訴你吧！
一次我去書店看書。可是有一名店員走過來說：“這本書是有人買了的，只是暫時放在這里。”
我非常失望，因為那本書太好看了讓人如癡如醉。我沒有死心當時我怦然一震。想出了好點子那就是――竊讀。想到這兩個字，我腦海里同時浮現了一篇課文：《竊讀記》。當時我就像老鼠似得偷偷摸摸的走向那本書，又像惡狼似的'接近食物，準備撲上去"撕咬”食物。可是店員馬上出現讓我無從下手。哎――竊讀失敗了。
我不但竊讀過，而且還偷過書喲。
放暑假了，我好開心哦！因為可以回老家了。清早7點我坐上高鐵回來家了。我老在廣西，所以要2-3個小時可以回到去。老家到了，老家到了。我高興的跑回家去和大家相見可回到家了。我發現沒人注意我，我想給大家一個驚喜。我偷偷走進屋里，剛好看見表哥在看一本很好看的書。我馬上被誘惑了。我趁表哥上廁所時，我就偷拿了他的書。躲在一個地方看，一直到把書看完才回家。我回到家時大家都著急了，看到我回來才松了一口氣。
讀書真讓人如饑似渴啊，大家多讀書吧！因為愛讀書的孩子不會學壞喲！
我和的作文 10
讀書是種享受，是種精神，也是我的最愛。
對我來說，書比什么都好！好的不能用語言描述。讀書破萬卷，下筆如有神。書對我們的好處的確很多，不計其數，而書的海洋又使我們流連忘返，相當于命根子，使我們獲得寶貴知識……
讀書無止境，學海無涯，我這點還不夠，我要向中國大教育家孔子虛心學習。學習博大精深，學習文化，學習想像！正因這樣，我們要與書一起共同成長。
書是我們的朋友，雖無法用語言表達情意，但卻用文字訴說了生命；書是一個千奇百怪的新世界，和我一起分享讀書的'快樂；與書為友，與友同行在成功的道路上。書中的文字，不僅僅是文字，那是一個個滾燙的金子，價值連城。書中自有做人的道理，書是精神財富，是與心交流的好地方，細細翻閱，品著書的芬芳，一種快樂之意油然而生，書真偉大！
書中自有我們所想知道的，書會讓你認識更多朋友。一本書，就是對自己最好的禮物，一份充滿金光的寶貝。
書的好，我用語言卻意猶未盡，說不完，讓我們迎著朝陽一起讀書吧！活到老，學到老！
我和的作文 11
在我幼兒園的時候，我雖然不識字，但是每天晚上爸爸媽媽都給我讀書。在眾多的書中，我最喜歡的是《尼爾斯騎鵝歷險記》，我讓爸爸講了一遍又一遍。從此，我與書結下了不解之緣。
夏天，我每天都早早的來到學校東南角的一個小樹林里讀書。這天，我像平時一樣早早的來到學校，剛進小樹林，就聽到了一種甜美、婉柔、親切的聲音。我循聲而去，發現是音樂老師在讀詩，我聽著聽著，就把他讀的詩背了下來。回到家后我背詩給媽媽聽，久而久之，音樂老師也知道我偷背她讀詩的`這件事。一天下午，音樂課的時候老師讓我背她讀的詩，我竟一字不差的背了下來，音樂老師當著全班同學表揚我一次呢！
之前，我在一本書上看《釣魚》，我也產生了釣魚的想法。于是在一個周末下午，我央求爸爸帶我去釣魚，我“按書所驥”，釣了一個下午，結果一條魚都沒釣上來。
有一天，媽媽問我以后想要什么，我立刻說到：“我想要一個非常大的書架！”上面擺滿了我喜歡的書，想讀哪本就讀哪本。
我和的作文 12
書籍是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。我從識字開始，我就閱讀書籍。我看的書可多了：《水滸傳》、《三俠五儀》、和《施公案》和《作文大全》……我都看。
有一次，我買了一本《作文大搜集》，里面的內容可好了，什么類型的作文都有。到了第二天早上，語文老師說考試，還有說出試卷的作文，當老師說出那篇作文后，我頓時笑了，原來老師說的作文，我那本《作文大搜集》里有的。放學后，我就急忙地跑回家，準備閱讀那篇作文，記一些好詞好段。我回到了家，然后急忙地放下書包，連午飯都不吃，找到《作文大搜集》，看老師說的那篇作文。我急忙打開書，仔細地讀著那片作文，然后在記一些好詞好段。第三天考試，我很快做好了這張試卷，然后再仔細的看這張試卷，生怕有什么錯誤的地方。到了第四天，老師看好了試卷，并發回來了，當我拿到試卷后，我不禁高興起來，我考了95分。
說起來，我有好好地謝謝那本書，因為我能拿好的.成績都是從書本拿來的。書傳授我們新的知識，因此，書就是我們的良師。
我和的作文 13
有一天晚上，爸爸讓我寫完作業以后看一會兒課外書。我想都沒想就答應了。
我快速地寫完作業，檢查一遍，就來到書架前找書。經過幾次選擇，最后，我的目光落到了一本名叫《冒險小虎隊之被詛咒的海底城堡》的書上。
我美滋滋地選擇著那本書走進了的臥室，心想：這本書是我幾天前新買的，正愁沒時間看呢！沒想到爸爸今天這么反常，竟然讓我看課外書，正好把這本書給看完！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”呀!我趴在床上，舒舒服服地看起來。
我完全被故事吸引了，仿佛我也是小虎隊的一員一樣，心隨故事地發展而緊張起來。文中的主角成功，我會長舒一口氣；主角失敗，我會為他們擔心起來……
正在這最后關頭，爸爸的聲音把我從文章中拉了出來。
我一邊和爸爸相持著，一邊看這精彩的結尾。
還剩一段時間的'時候，爸爸讓我合上書睡覺，我只得戀戀不舍地合上書洗臉刷牙，睡覺了。第二天早上，起床第一件事就是找那本書，把結尾看完。可是，等我看完那本書時才發覺我快遲到了，我抓起書包往學校跑，終于趕在上課鈴打響之前來到了教室，逃過了遲到。
這就是我和書之間發生的一件事。
我和的作文 14
從我識字開始，我就非常喜歡看書。每天都吵著爸爸媽媽陪我去書店看書，只要我手里拿著書，我可以一天不吃不喝。
上了一年級，我對書就更加癡迷了。爸爸見我這么愛看書，就買了個書柜給我，我高興地跳起來！然后，我把我的書都放進去，再給書分類。但是，我覺得我的書還不夠多，我就對爸爸說：“爸爸，爸爸，有時間你帶我去書店買書看。” “好，爸爸知道你喜歡看書。”
下午，爸爸怎么還沒回來？我有些疑惑，“爸爸不是騙我吧，又說兩點和我去書店買書，現在都兩點半了還沒回到？”
這時，我身后突然竄出個人來，是爸爸！他手里拿著一冊書，我連忙從爸爸手里搶過來就津津有味的讀。
晚上，我也不舍得放下書，爸爸媽媽見了，搖著頭笑了。
一直到現在，那冊書還是我愛不釋手的.書。莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我現在就是一只長著不太堅硬翅膀的小小鳥，以后我要在天空自由翱翔，所以我要加強翅膀的堅硬度，飛向理想的王國！
我和的作文 15
有一天，我和爸爸去圖書館。走進圖書館，我驚呆了，這個圖書館雖然面積不大，但也不小，看見一排排書五顏六色的，非常好看，書的旁邊掛著一幅幅卷軸，都是名人名言。
我看見了曹文軒的《我的兒子皮卡》系列一，和羅爾德·達爾寫的《女巫》和《查理和巧克力工廠》，這些都是我愛看的書。
圖書館里人來人往，我想找書應該很困難。我隱隱約約看到了《我的兒子皮卡》，它是在一個非常隱蔽的書架上放著，我看見它的周圍有很多人，我小心翼翼的走過去，看見那不是我想看的`書。我看見第一排書架，心想，興許一找就找到了，可是沒有。我看見第二排果然找到了。我取下了這本書，找到了一個沒有人的座位，開始讀了起來。
然后，我看見爸爸拿了一本厚厚的書，我很好奇，什么書對爸爸有這么大的吸引力，我伸過頭一看更好奇了，我看見這本書叫《鬼谷子》，是王詡寫的，我趁爸爸不注意的時候看了第一頁，我就不看了，因為里邊說的什么我更不知道了，然后爸爸回來了，我和爸爸捧著各自的書，看到了八點。
回家的時候，我和爸爸買了很多書，那天燕順路燈火輝煌，我的心情好極了。
我和的作文 16
我是一個“小書蟲”，書籍是人類進步的階梯，我們要好讀書，讀好書！我以前很愛讀書，現在還很愛讀書，不過我以前讀的都是亂七八槽的書，是一些鬼書、偵探書。現在不一樣了，都讀動物小說大王沈石溪的書了，沈石溪的書也是我最喜歡看的'書，我知道他的：《狼王夢》、《雪豹悲歌》、《斑羚飛渡》、《紅豺》、《雪域豹影》……
每當吃飯時，我手里總是拿著一本我喜歡看的書，因此，爸爸媽媽也不少因為吃飯看書說我，總是那幾句：“吃飯看書，都把字吃到肚子里面了！”“不要吃飯時看書，這樣對眼睛不好！”但是我就是不聽勸，繼續看，越看越起勁，所以，我在家吃飯總是最后一個吃完的！
書在生活中是最重要的，除生命以為，他就排行第一了，我看過的書，讓我開心過，傷心過，哭過，笑過……書之所以除生命以為排行第一，是因為它會給我們許許多多的知識，書是營養品，所以每天可以不吃飯，也可以不睡覺，但是不可以不讀書！
在我所度過的十二年里，書是我最忠實的朋友。雖然他不會說話，但是他會用文字表達。高爾基曾說過“籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”，這句話讓我終身難忘，因為書是我最喜愛都物品。
我和的作文 17
提起書，我非常自豪，因為我們家里的書可以裝三個大麻袋，而且我的書，已經被我翻爛了。
還記得七歲那年，我愛上了書，因為在課上老師捧著書，講了一個又一個的故事。我心想：老師拿得是大人們常說得“書”嗎？從那時起，我便對書產生了興趣。
八歲時，我得到了屬于自己的一本課外書——《實用文摘》——是老師在雜志里給我的。我翻開這本花花綠綠的書，發現里面的故事生動有趣，我立刻迷上了它。
現在，我的書已經很多很多了，不過，自從有了手機，我就覺得書上很無聊，沒有手機上的電子漫畫、視頻、游戲好玩，我就漸漸忽略了書。媽媽也經常抱怨說：“你的這些書就是擺設！”而我卻不以為然。
直到有一天，媽媽受不了了，把我的.手機沒收了，我哭了整整兩個小時。
那天寫完作業，不再有手機可以玩，我便隨手拿了本書來看，發現書又變得有趣了！我津津有味地看著、讀著，甚至連上廁所、吃飯都不放手。
媽媽每次都笑著說我：“哎呀，別看了，你都走火入魔了！”是的，我就是走火入魔了，我愿意走火入魔！
謝謝你，書，你給了我一個多彩的童年！
我和的作文 18
古人在書中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而在我看來，書就是書，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無需在加任何修飾。
早晨，當我用手去關催我起床的鬧鐘時，手指先碰到的就是一排光溜溜的書籍。那份很奇妙的觸覺會給一天帶來美好的心情，夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也被驅散的.無影無蹤。
我自己的書，每一本都是寶貝。買來以后，要先用軟布拂去上面的灰塵，然后包上漂亮的書皮，最后用透明膠帶粘好固定。很多時候，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著。用手指去摩娑書中的每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。
寫完了該寫的作業，我會找一個安靜的下午，坐在屋里的一個角落，靜靜的看書，在一屋子明媚的陽光和若有若無的音樂聲中，我會漸漸的進入書的世界，傾聽書的話語，和書默默的交談，那是一種靈魂的對話。而此時我便真的擁有了一份絕美的真心快樂。攢錢買書是辛苦，去買書時的汗流浹背，一切都已經不再重要，因為這和讀書的快樂相比根本就不算什么。
書是我心靈的家園。我和書永遠有說不完的故事。
我和的作文 19
在一個風和日麗的星期六，我上完了補習班，心里非常的高興，因為我能去看書了，到附近的一家新開的書店里去看書。
一下課我就飛快的向那家書店跑去，我邊跑邊想：要看什么書好呢？還是看上次沒看完的十萬個為什么吧。終于我跑到了書店門口，書店還是像往常一樣擠滿了人。我心想：那么多人，那本書會不會被買走呢？我得快一點去找才行啊。
我推開了書店的大門，來到了放十萬個問什么的書柜，我急忙從第一本開始找，一邊找還一邊想：我要看什么篇的好呢？算了還是看人體篇和動物篇吧。我找到了十萬個為什么的人體篇的了，急忙把樹叢書柜上面拿了下來，開始閱讀它。
我急急忙忙翻開了書本，一頁，兩頁，我慢慢的看著，看完了人體篇有看動物篇，我就想一匹餓狼，好久都沒有吃東西的餓狼，貪婪的.讀著書。
看完了數就已經5點多了，所以我就回家了。我覺得書就像一個知識庫，又像一位知識豐富的老師，給了我非常多的知識讓我的生活充滿情趣，寫作得心應手。書就像一艘船，載著我們到更新，更廣的知識海洋中去探索。
我和的作文 20
書，對我來說，應該是“無價之寶”。它是我學習、生活中必不可少的好伙伴。從小，我就和書結下了不解之緣。周歲時，我抓周（一種民間風俗習慣），一下子就抓到了一本書，雖小，不明白意義，但我還是興奮地叫了起來，因此，我更喜愛書了。
書像一位不說話的老師，傳授給我無限的`知識。一次，看《開心辭典》時，主持人王小丫提出一個問題，沒等嘉賓回答，我脫口而出，“跑”在了他們前面。媽媽非常驚訝，問道：“啊，你怎么知道的？”“從書里看到的。”語氣中可以聽出，我非常自豪，書里所學到的知識終于能派上用場了。
讀書，是一件妙趣橫生的事。一天晚上，我拿起一本《尖子生大全》翻看起來，看到一半時，從我那里傳來了“格格格”的笑聲。我好像進入了另一個世界，書中所描述的情景好似都變成真的了……看到最后，我止住了笑聲，認真閱讀道理：“大松樹批評烏鴉：‘你只會說空話，沒有實際本領，不值得夸獎。’”瞧，我又懂得了一個道理。
讀書，要是讓我來說，我覺得讀書包含了許許多多的樂趣，讓我增加了知識和勇氣，我只要自信，我相信，我一定行！
我和的作文 21
書是兄弟，這句話聽起來有點江湖義氣。
古人在書中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而我看來，書就是書。就像船的?^一樣，起落之間本已舉無輕重，無須再添加任何修飾。
當讀書不是為了考取功名利祿，不是為了說話時滔滔不絕時，我和書便擁有了一片簡單的快樂。
小班便開始我自己看書了，一開始是小故事，一年級看小胡鬧日記一年級、二年級、三年級……我用一學期時間就讀完了，進入四年級我迷上了《盜墓筆記》里面那些光怪陸離的故事深深吸引了我。
每天早上，當我用手去關煩人的'鬧鐘時，手指先碰到的是一排排光溜溜的書脊。
有一次，我抱著一本書進了衛生間，一小時都沒有出來，媽媽起了疑心，就問我：“兒子，你在衛生間里干什么呢？”我嚇得趕快收拾好東西出來了。第二天，我寫作業寫煩了，就又拿上書去衛生間，為了不讓媽媽發現，就把書藏在了上衣里，穿過客廳的時候，媽媽一眼就發現了我藏書的秘密，問我：“你藏在上衣里的是什么東西？”我只好乖乖地把書交了出來，然后再去上廁所。
我和書，總有說不完的故事……
我和的作文 22
臧克家：＂讀一本好書，就像交了一個益友．＂我覺得這個比喻非常確切。記得三四歲的時候，我就和書交上了朋友。從那時起，媽媽就買了很多《幼兒畫報》《識字書》給我看，到了五六歲，我就開始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了。不但看書，還把里面的`文字解釋一字一句地讀出來。那時我識字不多，碰上不認識的字就問爸爸媽媽，遇到似曾相識的字就想當然地賣出來。還記得一次我把＂美猴王得打扮打扮＂讀成＂美猴王得打分打分＂。至今還被爸爸媽媽取笑？。
上了小學后，我掌握了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多了起來，看書的面也越來越廣了，不僅是童話、漫畫、科技書、小說也成了我書柜中的新朋友。我還訂閱了許多報刊，每次我都認認真真的看，而且想一口氣把它看完。我看書比較投入，遇到自己特別愛看的書，連媽媽叫我也沒聽見，這時媽媽就會開玩笑地稱我為＂書蟲＂但是我并不在乎，因為書讓我知道了做人的道理，學到了很多知識，增添了許多生活的樂趣。
我和的作文 23
在成長的歲月里，每個人都有知心的朋友，他會在你困難的時候幫助你，與你度過那幸福漫長的歲月。
我也有許多知心朋友，其中，書是一位令我敬佩的朋友。每當旭日東升，我總會捧起它，入神地看著、看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人完全被那本書的精彩內容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經完全消失了。
書，將我帶到了神奇的大自然，讓我盡情享受那寧靜柔美的綠色世界。在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛。
書，將我帶到了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚，千奇百怪的貝殼以及一些不知名的海洋生物一起做環海旅行。波光粼粼的.水面，在陽光的照耀下，閃閃發光，折射出五彩的顏色。
書，將我帶入了奇妙的科學世界，我仿佛坐著高科技潛水艇在海中暢游，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
書，將我引入一個充滿知識、充滿情趣的神奇世界，讓我們領略了大自然的奇妙，海洋的美妙，科學技術的深奧，浩瀚宇宙的奧妙……書就像一股強大的動力，激勵著我不斷地探索，思考……
日復一日，年復一年，書時時伴隨著我，是它陪我度過了一個又一個夜晚，書是我永遠忠實又可靠的朋友！
我和的作文 24
激發我求知欲望的是我的“三哥”——作文書。他可是一個滿肚子墨水的秀才了！是我寫作文的“導師”。而且他“為人老師”，只要我遇到“攔路虎”，它就坐上火箭，回到古代，把武松的棍棒取來，為我“打死”這只“攔路虎”。
我的'文學向導——“我的大哥”——文學小說。都是那些大文豪的得意之作。他是我最好的“兄弟”。通過他，我與文學巨匠曹雪芹、羅貫中、施耐庵、蒲松齡、大仲馬、果戈里、托爾斯泰、高爾基……親切交談，聆聽他們的親切教誨，是他們讓我學會怎樣布局謀篇，怎樣圍繞中心寫具體，怎樣進行場面描寫，怎樣刻畫人物的特點，怎樣用詞恰如其分……莎士比亞
有人說：“書籍是全世界的營養品。”文學巨匠的啟迪、指導、功用更是不言而喻，他們使我得到了報償。我的作文成績提高了，而且鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力，想象力更加豐富。我會把書中學到的內容排成一部電影放在我腦子，一幕幕放映著！每當電影放完后，我還沉浸在精彩的情節中。我想，我手中這“最具文學內涵”的獎狀非他莫屬了！
是的，書豐富了我的知識；書開闊了我的視野；書陶冶了我的性情；書熏香了我的人格。我愛我的好兄弟——書。
我和的作文 25
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，是生活中不可缺少的一部分，它是一位無聲的老師。這是我對書的理解。而你，對書又是有怎樣的看法呢？
從無知的孩子，到小學學生，有多少老師講過了多少次書的重要性；又有多少名學生真正懂得了多少知識。在我們人生茫茫學海中，知識和書是必不可少的。
記得有一次，媽媽從工作單位那兒拿了一本作文書給我看，我覺得精彩極了。緊連著幾天，她都拿一本作文書回來。媽媽一進家門，我便瘋喊著：“我的，我的！”然后跑過去。又是一天了，媽媽又下班了，我邊跑邊喊：“我的，我的！”然后就抱上媽媽手上的東西直溜。可懷里的東西冰涼冰涼的.，我仔細一看——怎么“貨不對板”——是一箱冰淇淋！我苦悶了，問媽媽：“書呢？”媽媽倒是不急不忙，指了指我以前的書。從她的眼神可以知道，她要我認真看，不能不求甚解。我嘗試看了一遍，比以前理解更深刻了，更精彩了。
丁遠峙曾經說過，書，不是看，而是精讀。我從小便與書結下不解之緣。相信你也是。
我和的作文 26
“讀書破萬卷，下筆有神，讀到這句詩，我就特別想成為跟杜甫一樣的大詩人。
班里最近流行一本書《查理九世》。我也特別想擁有一本。一次，我和媽媽一起去超市，有一塊地方，那里全是賣書的。我一到那里，看到了一排排架子上放的書。這里真是書的海洋！我一直都在我《查理九世》這一本書。找了半天，我都沒有找到。一問售貨員她們都說在最后一個架子上放著，我走了過去，終于找到了，我有些喜出望外、要求媽媽給我買！媽媽答應了。回到家里，我就躺在床上，打開書，邊吃零食邊看書。一會傷心難過，一會火冒三丈。一看就是幾個時辰，看的我好像就是里面的主角。不一會，就已經到晚上了，可是，我依然很入迷。媽媽一進來，把我的書放在了柜子上，就關燈走人了。我好想再看一會。我靈機一動，將我的小臺燈放在了被窩里，把書又拿到被窩里！可，這個事情已經被媽媽知道了，第二天媽媽告訴我晚上在被窩看書傷眼睛，而且睡眠不足的話會影響第二天上課。
我愛書，書是成功的.階梯，書是打開未來之門的鑰匙、書是知識的海洋，我愛讀書。
我和的作文 27
在我上幼兒園時，表姐很喜歡看書，有空就帶我去新華書店，那時我不認識字只看圖畫，慢慢在她帶領下，讀書也成為我生命活中不可缺少的一部分。
每次去書店看書，我都把手洗得干干凈凈，翻頁時也總是小心翼翼，生怕把它弄臟弄壞。我沉浸在美麗童話中，丑小鴨的經歷告訴我，只要有理想，有追求，通過拼搏，每個人都會實現心中的夢想。漫游在動人的小說中，林海音的故事告訴我，讀書是人生最大的樂趣。我如饑似渴地讀著《增廣賢文》，它反映了中華民族千百年來形成的勤勞樸實，吃苦耐勞的優良傳統，讓我從小懂得做人的道理，樹立遠大的人生志向，長大以后成為國家有用的人。
在書日新月異，多姿多彩的世界里，我看到了不同命運的人，看到了各式各樣的新奇事物。他們有的'勇敢堅強，有的怯懦軟弱，有的溫和善良，有的大快人心，有的催人淚下，有的令人遺憾，有的使人振奮……我似乎與每一部小說的主人公合為一體，和他們共悲傷，共歡樂，經歷著許多生活中還沒體驗過的酸甜苦辣……
我和書的故事是那么多，讀書也成為我生命中的一部分。
我和的作文 28
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說：“書是全世界的營養品。”我看到同學們看書看得津津有味，講故事講得頭頭是道，非常羨慕，于是我讓爸爸給我買一本書。拿到書以后，我不是馬上就翻開書就看，我先給書披上一件新的衣服，用猜讀法猜一猜文章里寫的是什么內容？然后再翻開書本一頁一頁地品讀，看到好詞好句或精彩片段就馬上摘錄到“采蜜本”里。因為我長時間地堅持下來，所以成績節節高，大作文上全部都是優，講故事講得讓大家都入了迷。
記得有一次，全校搞了一個小制作比賽，我沒有任何題材可以做，怎么辦呢？我忽然想起了新華書店，有幾本關于小制作的.書，我就像抓住了救命稻草一般，馬上跑到新華書店買來了一本科普書，科普書里面的內容可真豐富啊！有用瓜子做貓頭鷹，用紙做小船……我選擇了用瓜子做貓頭鷹。我先買來一支勾畫筆、棉花……我用勾畫筆畫出了一栩栩如生的貓頭鷹，然后用瓜子貼好了身體，給貓頭鷹畫好了顏色，用棉花貼好了脖子，一只貓頭鷹就完成了！這都是書的功勞啊！書是我們的好伙伴、好老師，我們一定要多看書使自己變得更加聰明！
我和的作文 29
一年級的時候，我看過一本叫《淘氣包馬小跳》的書。覺得很有趣。里面的人物有：淘氣包馬小跳、飛毛腿張達、廢話連篇的毛超、還有長得像企鵝的唐飛……
淘氣幫馬小跳有好幾冊，我最喜歡的一冊是關于淘氣幫忙小跳表妹杜真子的那一冊。里面講的是：馬小跳的表妹杜真子要來他家住一個月。杜真子還帶來了她的笑貓。這只笑貓會各種各樣的笑。這只笑貓只要看見馬小跳不聽杜真子的，他就會對馬小跳冷笑，馬小跳就會立刻聽杜真子的.話。杜真子會做飯，尤其是蔬菜沙拉。唐飛非常喜歡吃。杜真子還會把人指揮的團團轉。有一次，他讓馬小跳他們一會兒看這個，一會兒干那個，把它們指揮到團團轉。還有一次，馬小跳早上吃飯的時候只喝了一點兒牛奶。杜真子說：“你喝的太少啦。”馬小跳說：“怎么啦？”杜真子說：“你應該多喝一點。”馬小跳原本想反抗。可是他看見笑貓來啦。那只笑貓就對馬小跳笑了一個冷笑。馬小跳嚇的馬上到了滿滿一杯的牛奶喝完了。
我從這本書中懂得了讀書的快樂和讀書的樂趣。
我和的作文 30
讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進步的階梯。”“為中華之崛起而讀書。”許多的名人名言中，都離不開“書”。“書”是什么呢？“書”是知識的寶庫；“書”是陪伴我們成長的伙伴……
下面就是在我成長的道路上，一個關于我與書的小故事：
很小的時候，我就迷上了繪本書。那時，媽媽經常帶我到圖書館看書，有一次，我遇到了最喜歡的繪本《瑪蒂娜系列》。這套書中有一個比利時的小女孩叫瑪蒂娜，書中講了她成長中的許多趣事。其中有一本書是《瑪蒂娜學芭蕾》，看過這本書，一下就激起了我想學習舞蹈的熱情。我很喜歡瑪蒂娜這個在書本中遇到的好朋友，想像她一樣，能優雅地在舞臺上跳舞。我告訴了媽媽自己心里的想法，她欣然同意。于是，我開始學習民族舞，如今，我即將通過舞蹈考級第六級，擁有了和瑪蒂娜一樣優美的`舞姿。就這樣，我因閱讀而愛上了舞蹈，舞蹈讓我更加快樂。
讓我們一起閱讀吧，一起在知識的海洋中遨游！我閱讀，我快樂！閱讀吧，“書”會充實我們的生活！
我和的作文 31
書給了我們無窮的知識，引領我們走向知識的海洋，讓我們學到了人生中的道理。在我無聊時，書會給我解悶；在我傷心時，書會給我安慰；書是我成長中必不可少的朋友。
4歲的一天，我看見哥哥手里拿著一個長方形的東西，上面印著一些好看的`圖畫，于是我就問哥哥：“哥哥，這是什么東西，怎么還印著圖畫呢？”哥哥露出疑惑的表情，看了看封面，說：“這個呀，這個叫書。”我對哥哥說：“能買到嗎？”哥哥回答：“可以，不過可沒有適合你看的。”我想：“管它能看不能看，先買了再說。”
于是，我等到哥哥睡著后，就拿著20元出了門，在路上我蹦蹦跳跳，怕自己忘了買什么，還一直念叨“買書、買書……”說著說著竟說成了“買肉、買肉……”我把20元遞給了店老板，老板接過錢后問：“你是不是要買20元的肉呀？”我高興地點了點頭。
我興高采烈的回到家。媽媽問：“你干什么去了？”原來我剛出去的時候，媽媽回來了。我若無其事地說：“去買書了。”媽媽聽后疑惑不解地說：“書呢？”我拿出一大塊肉給了媽媽，媽媽看到后大笑到：“傻孩子，這哪是書呀，這是肉。”
這就是我和書的故事。
我和的作文 32
我和書是好朋友，我非常喜歡看書，還喜歡模仿書中的故事。
一個星期六的早晨，我獨自一人在客廳的沙發上看一本故事書。翻開第一頁，第一篇文章叫《窗下的`樹皮小屋》。故事很長，但很好看，我一口氣便把它看完了。這個故事講了在一個寒冷的冬天，幾只不同的小昆蟲快凍僵了。一個善良的小女孩就搭了個樹皮小屋。小昆蟲們住了進去，暖和了，它們就活過來了。
看完文章我感覺心里癢癢的，就知道我又想模仿了。于是，我從外面撿來樹枝、落葉和小碎石，開始搭建我的樹皮小屋。我搭了幾次，可每次都沒成功。后來，我用樹枝當架子。再鋪上樹葉，才算不倒。可它還是松松垮垮的。我不放心，涂了一層膠水又粘了一層膠布，才算放心。
我在草叢中捉了知了、螢火蟲、蚱蜢這三只小蟲。我將它們趕進去，讓它們待在里面。
三只小蟲熱得直叫，媽媽見了，大叫：“呀！這樣它們會悶死的！”我也是個熱愛動動物的孩子。于是，就把它們放了，三只小蟲逃跑了
看著它們遠去的背影，我和媽媽都笑了。
我和的作文 33
小時候，我是一個愛看書的孩子。每當放學回家，我總是急忙趕回自己的小屋，扔下書包，迫不及待地翻開一頁頁的書。好像書是我最親密的伙伴，給我無限的樂趣和知識。
有一天，我遇到了一本神奇的書，里面記錄了一個從未聽說過的`故事。我像探險家一樣，跟隨書中的字句進入了一個全新的世界。在那個世界里，我遇到了許多奇特的人，學到了許多寶貴的東西。
書的故事中，有一個勇敢的少年，他沒有退縮，勇往直前。我被他的堅持精神深深吸引，決定向他學習。書中還有一個聰明的女孩，她機智過人，在危機關頭總能找到解決問題的辦法。我驚嘆不已，立志要變得像她一樣聰明。
每每讀著這本書，我仿佛進入了另一個世界，忘記了身邊的一切。書給了我無盡的想象空間，讓我能夠體驗到不同的感受和情緒。我常常一邊讀書，一邊思考，從中汲取靈感，寫下自己的故事。
隨著時間的推移，我習慣了與書為伍。每當遇到困惑和困難，我總會找到答案和解決方案。書給了我勇氣和智慧，讓我在人生的道路上始終保持向前的步伐。
如今，我已經長大成人，書仍然是我的摯友。我愛書，也尊敬書。它是我生命中最重要的一部分，陪伴我走過了人生的每個階段。
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