【推薦】《讓》作文500字合集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的《讓》作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《讓》作文500字 篇1

　　這個(gè)暑假，我讀了一本溫暖又溫馨的書——《梅溪岸邊》。這本書是以美國(guó)作家勞拉·英格斯·懷德的自身經(jīng)歷為線索而寫的“小木屋的故事”系列之一，故事波折起伏，引人入勝。

　　這本書的主人公勞拉隨他的父母來(lái)到梅溪岸邊定居，矮小的地洞與寬廣的草原相連。勞拉、姐姐瑪麗和妹妹卡莉以及他們的父母在這里展開了一段美妙的生活。

　　一開始陽(yáng)光明媚，勞拉每天都在梅溪旁玩耍，汩汩的流水在勞拉眼中就是美妙的音符蕩漾在天際，旁邊的梅林小鳥成百上千，這簡(jiǎn)直就是勞拉玩耍的天堂，勞拉的爸爸在這種起了小麥，盼望著秋后小麥成熟能給家庭帶來(lái)幸福。

　　他們從地洞搬到了小木屋，生活完全是自給自足，由于一段時(shí)間生活窘迫，他們每天都到梅溪邊捕魚。窘迫的生活阻擋不了他們尋找快樂的步伐，他們?cè)诿废�邊游泳，嬉戲�?/p>

　　盼望著小麥成熟終于到來(lái)，但暴風(fēng)雪卻遮蓋了整片天空。蝗蟲成千上萬(wàn)席卷而來(lái)，導(dǎo)致小麥絕收。他們傷心過(guò)，難過(guò)過(guò)，但他們從來(lái)沒有灰心過(guò)，依然以微笑面對(duì)生活，但微笑中卻多了一絲苦澀。為了家庭，勞拉的爸爸不得不去很遠(yuǎn)的地方打工。在寒冷冬天，天寒地凍，在沒有父母在家的情況下，勞拉、姐姐、妹妹在暴風(fēng)雪來(lái)臨時(shí)不顧寒冷，奮力持家。

　　終于，天空又出現(xiàn)了彩虹。蝗蟲飛走，梅溪邊出現(xiàn)了生機(jī)，各種花草又開始賣弄自己的風(fēng)姿，小麥得到了豐收，一家人過(guò)上了美滿的生活。

　　不得不說(shuō)，勞拉一家生活的非常艱辛，這種艱辛或許超過(guò)我們所能想象到的，但他們?cè)诖煺勖媲安坏皖^，敢于面對(duì)并接受挑戰(zhàn)，且越挫越勇，踏著挫折走向了美好的生活，開出了一朵朵絢麗的生命之花。

《讓》作文500字 篇2

　　讓是中華民族的美德，歷史上讓的佳話不在少數(shù)。生活，不可能事事如意，也不可能光靠動(dòng)刀動(dòng)槍就能解決。所以說(shuō)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)讓。

　　三顧茅廬的例子大家都應(yīng)該很熟悉吧！由于劉備兩次請(qǐng)諸葛亮都沒有請(qǐng)到，張飛說(shuō)要把諸葛亮綁回去。如果不是劉備勸他讓步，怎會(huì)有后來(lái)蜀國(guó)的風(fēng)光？可是，現(xiàn)在的人們就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就打打 鬧鬧，反目成仇，最后卻落下個(gè)兩敗俱傷。不知你有沒有想過(guò)，現(xiàn)在的社會(huì)缺的是什么？是讓！

　　韓信從屠夫胯下鉆過(guò)，對(duì)屠夫咄咄逼人的`氣勢(shì)作出了退讓，他讓出了風(fēng)度，讓出了明智；孔融四歲能讓梨，他讓出了文明。這些事都能體現(xiàn)人的遠(yuǎn)見，所以那些雞毛蒜皮的小事，我們就應(yīng)該忍讓。

　　對(duì)于一些可以體現(xiàn)個(gè)人良好品質(zhì)的事或無(wú)傷大雅的事，我們能讓則讓。如果不讓，就不會(huì)有好的結(jié)果。

　　周瑜的故事就是很好的例子。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把東吳水師管理的井井有條。可是，當(dāng)他知道了諸葛亮的神機(jī)妙算之后，雖自知不如，但卻不服氣，還發(fā)出了“既生瑜，何生亮。”最終落下了個(gè)吐血身亡。倘若周瑜能像劉備那樣忍讓，那么就不是沒有這樣的結(jié)果嗎？

　　對(duì)于生活中一些雞毛蒜皮定額小事，我們完全沒有必要斤斤計(jì)較，讓就讓吧！學(xué)會(huì)讓，并且讓了別人，不但自己沒有損失，說(shuō)不定還可以交到許多好朋友，這不好嗎？

　　我們何必天天生活中爭(zhēng)吵呢？學(xué)會(huì)讓，這不很好嗎？天天爭(zhēng)吵還不如讓開他們，在心拾起一片寧?kù)o，在自己的路上平平穩(wěn)穩(wěn)地走下去。

　　和諧的社會(huì)需要讓，生活處事需要讓。因此，學(xué)會(huì)讓便可以讓人們?cè)谌松�的道路上少走些彎路，不只是方便了自己，還方便了別人。

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《讓》作文500字 篇3

　　記得我讀過(guò)一篇文章，是《男生賈里》里面的一個(gè)故事，內(nèi)容是賈里和他的朋友魯智勝一心想做英雄，雖然他們很勇敢，很想做些“大事”，卻做了一件啼笑皆非的的事----把好人當(dāng)成壞人給抓起來(lái)了，結(jié)果是好心辦了壞事。

　　這樣的事情，我小時(shí)候也做過(guò)。那天，天下著小雨，但我心情不錯(cuò)，悠閑地畫著畫，不時(shí)望著籠子里的小倉(cāng)鼠“球球”。

　　球球是我最近幾天剛買的一只小倉(cāng)鼠，黑溜溜的眼睛，嘟著的小嘴，可愛極了！望著它吃食時(shí)可愛的樣子，我心中不由得開始同情它起來(lái)。被關(guān)在籠子里，多可憐呀！還是把它放出來(lái)好讓它活動(dòng)一會(huì)，反正它也跑不遠(yuǎn)。

　　我放下筆，走向“關(guān)押”球球的小籠子，我慢慢的打開了籠子，可是球球望著我，一動(dòng)也不動(dòng)，我只好把它“提”了出來(lái)，不一會(huì)兒，它就開始亂跑起來(lái)。望著從“牢房”之中被釋放出來(lái)的球球歡快的樣子，我開心極了，又開始我的畫畫工作了。

　　雨越下越大，聲音也漸漸大了，聽得我有些心煩。就想看看球球在干什么，只見四周空蕩蕩的……球球去哪兒了？

　　書桌底下沒有，床底下也沒有，柜子底下還是沒有……我急的大哭起來(lái)。都怪我把球球放了出來(lái)，要是球球沒被我放出來(lái)，它就不會(huì)找不到了！球球，對(duì)不起，我不應(yīng)該把你放出來(lái)亂跑，都怪我……

　　直到第二天，我和媽媽在我的筆筒中找到了球球，看到它可憐憔悴的樣子，我心疼極了。

　　事后想起來(lái)，要是我們一直找不到球球，那么小球球鉆到筆筒里是不可能爬出來(lái)的，那它還不得活活餓死……想起來(lái)我都后怕。

　　看來(lái)我們做事應(yīng)該要學(xué)會(huì)仔細(xì)分析才行，如果一味憑自己的好惡去做事，那就有可能好心辦壞事了。

《讓》作文500字 篇4

　　讓我逃出這禁錮我的牢籠，讓我在和熙的陽(yáng)光下幽然梳理我的羽毛，讓我展翅直沖云霄。

　　紙上的條條框框注定我將失敗。我不顧一切地往它沿撞，我夢(mèng)想著撞出一線縫隙，讓一縷陽(yáng)光透過(guò)縫隙慰藉疲憊的心靈。我知道這也許會(huì)毀了我一生，也許會(huì)窮困潦倒一生。但我沒畏懼，我心驚不膽顫。我要讓我的筆畫出最宏美的藍(lán)圖，我要讓我的筆謳歌最壯美的英雄。我讓我的筆氣象萬(wàn)千星羅棋布。那就網(wǎng)開一條縫，我鉆出去，飛向天空。

　　把《我愛我家》唱調(diào)省去，讓我寫出“家的靈魂”，讓我熱情地用詩(shī)歌贊美她，不要用沒有細(xì)節(jié)描寫家庭成員的愛而把我冰封，把《平凡與偉大》踢走，它太大了，我不知道從何下筆，讓我自擬題目，《小草與大樹》一樣會(huì)奏出“平凡與偉大”的音符。給我的思維一片天空，僅需要那千年不變的“格式”擠出一條縫。

　　陽(yáng)光下，我透過(guò)透明的格式展望陽(yáng)光，它似乎給了我充足的燦爛，但是那只是我的幻影，它屬于格式以往的天空，看似近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在天邊。格式似乎全無(wú)，但它確實(shí)真切的存在，它似乎仁慈地給了我一個(gè)天地，其實(shí)它不停地牽線，讓我的思想塵封。它牢牢把我攢在手里只為讓我永遠(yuǎn)不變的一個(gè)主題：按試卷題目寫作，按它的空談?dòng)每仗摰馗星榇笳勌爻��?/p>

　　我掙扎著，最終我也不知道天之涯，海之角在哪兒，陽(yáng)光隔著透明的格式照著我，卻只反射了我的傷痕累累。我垂死呼喚既然創(chuàng)造這么多條框，為什么還要有一個(gè)成天“揮動(dòng)著翅膀”的人垂死的沖撞它，急著破繭而云的蟲而堅(jiān)毅地說(shuō)：“因?yàn)槌睗瘛㈥幇怠⒒逎�需要真正的�?yáng)光。”

《讓》作文500字 篇5

　　人們都說(shuō)童年是難忘的，童年是純真的，我的童年更是快樂的。

　　有一次，我去我外婆家過(guò)夜。那天，我外婆家正好拜佛，于是有好多好吃的東西。等客人都離開后，我就找起我喜歡吃的東西來(lái)了。到了晚上，外婆拿出了一袋干果，叫什么名字，我到現(xiàn)在也說(shuō)不上來(lái)。但那個(gè)吃的過(guò)程，可是牢牢記住了。

　　那天晚上，我和同學(xué)斌斌一起過(guò)夜的。我拿出了那袋干果和斌斌一起吃，打開了塑料袋，拿出一顆就往嘴里送，上下牙一咬“哎呀，我的媽呀，我的牙齒都要掉了。”痛得我只撫著嘴巴。原來(lái)這干果的外殼硬得超過(guò)了石頭。于是我們就想用開核桃的方法打開它，我們就把這個(gè)叫不上名字的干果，放進(jìn)門縫里夾，可是干果沒裂開口子還是安然無(wú)恙，門的邊沿卻被干果擠得凹進(jìn)去了。接著，我們就想用榔頭砸，可一時(shí)還找不到榔頭。沒辦法，我就拿了把刀想把它劈開，可一刀下去，那果子跑到哪里也不知道了，刀子卻狠狠地砍在了地上，還讓我們花了好大的力才拔出來(lái)。后來(lái)，斌斌就拿了一只凳子，把凳子翻過(guò)來(lái)，凳面朝下，再把干果放在凳子底下，我們說(shuō)聲“一、二”就一起坐下去，只聽見“啪”的一聲，干果終于裂開了，我就和斌斌兩人拿著這個(gè)裂開口子的干果，跑來(lái)跑去，那高興的樣子，比考了100分還要高興。可是，裂開的口子不是很大，我們還是不能品嘗到里頭的味道。于是我們就想到了那把刀，我們對(duì)著裂開的口子，一點(diǎn)點(diǎn)地劈，把口子弄開，在我們的努力下，那果實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)露出來(lái)了，我和斌斌又開始搶著要吃第一口，因?yàn)檫@是我們勝利的果實(shí)。

《讓》作文500字 篇6

　　在我眼中，徐子瑞是一個(gè)守口如瓶的人，我常會(huì)把不敢跟別人說(shuō)的秘密告訴她。

　　以前，我們像連體嬰一般粘在一起。在我最迷茫的時(shí)候，她如明燈一般指引我方向，告訴我解決問(wèn)題的方法；在我最寒冷的時(shí)候，她如熾熱的火焰，帶給我溫暖。可我怎么也沒有想到，這個(gè)我眼中最好的朋友，卻讓我許久都抬不起頭。

　　那天，政治老師講到交友的方式時(shí)，讓我們現(xiàn)場(chǎng)與朋友交流。老師環(huán)顧四周，點(diǎn)了我的名字。我瞅瞅周圍，找了一個(gè)我并不熟悉的同學(xué)，說(shuō)了幾句便聊不下去了。老師再讓我重選一個(gè)，我不知所措，生怕說(shuō)錯(cuò)話得罪了誰(shuí)。這時(shí)，我聽見徐子瑞大喊一聲“陳中豪”！－－這不是我最喜歡的男同學(xué)名字嗎？徐子瑞說(shuō)好了不告訴別人的。

　　其他人好象也讀懂了什么，也開始喊“陳中豪”的名字，我僵在那里，一動(dòng)不動(dòng)地盯著徐子瑞，心里像鉆進(jìn)一只刺猬，扎得我千瘡百孔。陳中豪則在一旁尷尬地笑，我想要打破這樣的氣氛，卻不知道如何是好。還是政治老師說(shuō)了一句“好了，先回去吧，下一組……”我回到座位，臉熱得發(fā)燙，坐在那里，感覺自己臉上寫滿了“尷尬”二字。

　　后來(lái)，我有一兩個(gè)月在班級(jí)里抬不起頭，一進(jìn)教室，就像犯了罪被別人發(fā)現(xiàn)了一般，大家用那種異樣的眼光看著我，連一些要好的朋友都不愿意和我說(shuō)話。

　　有一天，徐子瑞又來(lái)找我說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不好，你可以原諒我嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，頭也不回地走了……

《讓》作文500字 篇7

　　你們知道我為什么想飛嗎？因?yàn)樵谖颐Φ棉D(zhuǎn)不過(guò)來(lái)彎的時(shí)候，總想節(jié)約時(shí)間。記得有一次，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)有一點(diǎn)晚，而且晚上還要上晚自習(xí)，此時(shí)此刻我心里想，要是有一雙能搏擊長(zhǎng)空，強(qiáng)而有力的翅膀那該多好啊！

　　那天，我上完晚自習(xí)，回來(lái)給我媽媽講：“媽媽我想飛！”媽媽大吃一驚地說(shuō)：“你說(shuō)什么？你再說(shuō)一遍！”我又詳細(xì)地對(duì)媽媽說(shuō)了一遍，媽媽頓時(shí)一臉詫異的表情，馬上說(shuō)：“別胡思亂想了，你怎么能飛起來(lái)呢！只要智慧能飛就可以了。”我一聽驚訝地說(shuō)：“智慧也能飛？”媽媽說(shuō)：“只要你智慧充足，在遇到困難的時(shí)候能用到智慧，使問(wèn)題迎刃而解，你就能飛起來(lái)呀！”

　　我似乎聽懂了媽媽的話。這不，春天柳條吐眉隨風(fēng)拂，鴨子在碧藍(lán)的海水中嬉戲，看到這樣的美景我想到了：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”、“春江水暖鴨先知”的詩(shī)句來(lái)；當(dāng)我讀到“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”時(shí)，我腦海中立刻會(huì)浮現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景圖：銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，月光如水，水如天，整個(gè)湖面像籠罩著一層薄紗。多么寧?kù)o和諧的夜晚！當(dāng)我捧著《安徒生童話》細(xì)心去讀時(shí)，我為可憐的賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)而潸然淚下，被大克勞斯的無(wú)情、狠心所氣憤，心隨我動(dòng)，我的智慧會(huì)迅及飛翔起來(lái)……

　　我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，雖然這次期中語(yǔ)文考了86分，一向嚴(yán)格的媽媽卻不生氣，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你以前學(xué)習(xí)差，這次考的分?jǐn)?shù)比上次考的高，這說(shuō)明你有進(jìn)步。不過(guò)做人要謙虛，要有更高的目標(biāo)，希望你下次再接再厲，考的分比這次高，讓自己的智慧飛揚(yáng)起來(lái)！”

　　媽媽請(qǐng)相信我，我一定能行！

《讓》作文500字 篇8

　　時(shí)光流淌，幾千年的歷史雖帶走了無(wú)數(shù)英雄，但那些精彩畫面，卻定格在后輩的心中，使我流連忘返。

　　“既然都督相邀，那王勃就恭敬不如從命了。”滕王閣的大宴上，王勃站起身來(lái)，自信地收下了紙和筆。雖引來(lái)賓客側(cè)目，雖招至都督不快，王勃卻毫不在意，淡定入座，提筆揮毫。筆墨間無(wú)一字不將滕王閣內(nèi)外景致刻畫得淋漓盡致，無(wú)一處不流露出自己的才情抱負(fù)。這樣氣宇軒昂，揮灑風(fēng)姿的畫面，讓我欣賞流連。

　　鉦聲戛然而止，狄青從軍隊(duì)中緩緩走出，露出自信的微笑。此時(shí)，狄軍突然沖向還沉浸于必勝快樂中的敵軍。霎時(shí)，戰(zhàn)場(chǎng)上只余沖鋒的吶喊和凄厲的哀號(hào)，敵人全軍覆沒。羸弱軍士如何成為勇士悍將？這是狄青的克敵奇策。看，他妙計(jì)百出，所向披靡，英勇殺敵的畫面，令我驚嘆流連。

　　“一個(gè)人如果有講道義的快樂，身體都可以不顧，何況居所呢？”范仲淹對(duì)他的子弟說(shuō)道。他一生辛勞，為國(guó)為民，但他毫無(wú)貪慕名利之心，貪戀富貴之意，貪慕安樂之念。即使年邁辭官，回鄉(xiāng)安享晚年，也一心為民，關(guān)懷貧困鄉(xiāng)鄰，開義莊之先河，造富百姓。他淡泊超然于己，全心全意為民的一幅幅畫卷，令我欣賞流連！

　　或文采風(fēng)流，或智勇斗謀，或淡泊超然的畫面，都定格在我心中，令我嘆服流連。

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