【精品】我是作文500字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我是作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是作文500字 篇1
“海西”是福建經濟發(fā)展的美名，那是一個美麗富饒的地方。我是海西人，我就生長在海西北部的中國建蓮之鄉(xiāng)、中國花梨之鄉(xiāng)——建寧。我為自己是蓮鄉(xiāng)人、是海西的一員而驕傲。
我的家鄉(xiāng)山青水秀，是閩江正源第一縣。金鐃山有“秀起東南第一巔”的美名，金鐃山有高峰古道、雌雄雙瀑、白石頂、仙女池等美麗風景，最近新開辟了海西最長最高的索道、隧道、木棧道，成了名聞遐爾的旅游區(qū)。在建寧，春天可以看“千樹萬樹梨花開”的盛景，夏天可以賞“映日荷花別樣紅”的荷花盛況，還有全國聞名的反“圍剿”紀念園。
我雖然是個小學生，但這幾年，我也親眼目睹了濉城日新月異的變化，你看高樓大廈枇鄰櫛次，街道變寬了，濉溪水平如鏡，還有了游艇。濉城變大了，據說城市面積比改革開放前擴大了三倍，水南大道、商會大樓、體育館、新城小等等現代建筑，使現在的水南區(qū)成了繁華的街市。村村通了硬化路，而且正在修建高速公路，還有向莆鐵路、建龍鐵路與外面相連，四通八達的交通更是增添了建寧發(fā)展的力量……
農村面貌一新，農民的生活也是芝麻開花節(jié)節(jié)高，農民的`新樓可以和城樓的別墅妣美，電視、冰箱、網絡進農家，甚至小轎車、大客車進農家也不算新聞了……
蓮鄉(xiāng)巨變，那是我們的父輩、祖輩辛勤勞動的成果，再過十年，我們這些小主人，就是建設海西、建設家鄉(xiāng)的主力軍了……
我是作文500字 篇2
《封神榜》里有一個人物，我覺得特別厲害，那就是大名鼎鼎的“順風耳”。他可厲害了，可以聽到千里之外的聲音。沒想到，不知不覺中，我竟然也將這神功練成了！
星期天的早上，我像往常一樣來到了金筆課堂。我進門一看，哎呀，叢老師還沒來呢！我想：叢老師一定是送她的女兒上補習班啦。
我在老師沒來的這段時間一直埋頭看書。突然，我聽到樓梯上傳來了一陣腳步聲，還有一陣輕微的喘息的聲音。我聽到這腳步聲和喘息聲，心想：這聲音怎么會這么熟悉呢？
正想著，我的腦海中突然浮現出一個人的形象來。于是我自信滿滿地對周老師說：“一定是叢老師來了！”周老師笑笑說：“好，我們就看你猜的準不準！”
話音剛落，腳步聲就來到了教室里。我回頭一看，哈哈，真的是叢老師！
周老師說：“賈志豪，你真厲害！你難道有特異功能嗎？”我得意地說：“當然，我可是順風耳呢！”
除了這件事，還有一件事能證明我是“順風耳”。那一次，我去奶奶家玩。當我在院子里玩的時候，隱隱約約聽到了叫救命的聲音。可是那聲音很微弱，其他人像是沒有聽到，依然各忙各的。我感覺不對勁，就向門外奔去。
我走出家門，一路奔跑，才發(fā)現有地方著火了，一個小女孩被困在了里面。雖然火不是很大，但小女孩估計是被嚇到了，忘記了往外跑。我見狀，連忙撥打了“119”火警電話。消防員及時趕到，小女孩也沒事了。
“順風耳”就是我，我就是“順風耳”。我一定會充分運用自己的“特異功能”，去幫助更多的人的！
我是作文500字 篇3
我是一個塑料袋，以一角錢被人買下來，被主人用完后揮手就扔到樓下。 我就像一個流浪漢，居無定所。
我到了樓下，被一個熊孩子抓了起來， 用力的把我扔到了草叢里，我欲哭無淚，我做錯了什么，然道我的一生要這樣度過嗎？破塑料袋，你走開啊。你在我上面沒人欣賞我的。一株小花說道。不是我想到這里來的，我也是被迫無奈呀，突然一陣風吹來，把我給吹走了。
我來到一個垃圾堆，這里臭死了，我命真苦啊，臭死我了。老兄你自己也不是垃圾嗎？你一直在那邊喊也沒用啊你好自為之吧。 誰要你管，我可不是什么垃圾我是一個有尊嚴的塑料袋。 說完一個小孩you過來了呀，有一個說要大爺說完熊孩子把我捏在手里，我只是一看，哦，原來就是之前那個倒霉的孩子啊，她將我?guī)У搅艘粋�工廠里面。
哇塞人真多啊我來到這里能做些什么呢我看了一下周圍人來來往往嘿那不是我兄弟嗎這里的塑料袋這么多呀，這里有個破塑料袋雖然拿去燒掉啊一個功能看到了我我突然緊張起來我還年輕呢我的大好年華啊我塑料袋終究逃不過命運我還是就這樣死掉算了。
死后我的骨灰還被可惡的人類，隨便亂撒，污染環(huán)境，我在此感到非常不滿，如果不是我的主人將我扔掉也不會造成污染的這一切都怪我的主人如果不是他，我也不會有如此的下場。
我是作文500字 篇4
我是一只筆，一只再普通不過的水筆，但是我有一個不平凡的主人，她是一位培育祖國花朵的人——人民教師黃老師。
我每天都被放在黃老師的筆筒里，我的身邊還有許許多多未必朋友，每次黃老師要批改作業(yè)或者寫教學材料的時候，總會在我們幾支筆中帶走一只，掀開它的“帽子”，時而放在“腳”上，時而放在“陸地”上，拿著它的“脖子”，“肩膀”和“身體”，用我們的“血液”在一個被稱作紙張的地方寫字或打勾。
每天黃老師幾乎都能準時下班，有時候批完訂正后下班，但是今天他遲遲沒有下班，我看著墻上的鐘時間一分一秒過去了，辦公室里的人也越來越少了。
4點、4點半、5點……辦公室里只剩下黃老師了，她自己像是沒有注意似的，一直埋頭批改作業(yè)，我把視線從墻上的時鐘和窗外的風景移回到黃老師身上，這才發(fā)現她已經批改好了一號本，二號本和回家作業(yè)本開始被作文了。
作文本一共有48本，每一本都寫了三四頁，而且加上作文是沒有正確答案的，這讓黃老師批改的速度減慢了許多。
突然后面?zhèn)鱽硪宦暻宕嗟捻懧暎o接著一只熱乎乎的大手在筆筒里摸來摸去，最終在我身邊的一只紅筆芯上停了下來，把它拿出來，同時換上。我這才意識到，原來黃老師已經把一只滿墨的紅筆筆芯批的沒墨了，換上新的筆芯后，那熟悉的批改聲又再次響起，過了一會兒，作業(yè)本高山的一點一點下降來，30本、20本、10本、5本……終于在7點30分黃老師批完了，所有的作文本，收拾公文包回家了。
老師應該是所有職業(yè)中最讓人敬佩的一種職業(yè)了，因為他們不辭辛苦的教育著祖國的下一代，將自己的青春奉獻給了學生們。
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