學(xué)問藏在書本里作文范文500字（精選62篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)問藏在書本里作文范文500字，歡迎大家分享。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇1

　　全民瘋狂的“雙十一”電商活動時期，有一天媽媽問我：“寶貝兒，給你買件大棉襖吧！”“我不要買衣服媽媽，一件衣服只能穿幾個月，這個錢都夠買一套《魯迅全集》了，我可以看好多年呢。”我有時候真不懂為什么大人都那么熱衷買衣服，卻不抽出一點點時間讀讀書呢？

　　唐代杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，我對詩圣這種功利性的讀書態(tài)度頗有些異議：讀書只用來做卷子，寫作文的嗎？難道不是因為讀書本身就很快樂？

　　在我童年無數(shù)個孤燈相伴的夜里，一本書，就是一頁小舟，帶我在燦爛無邊的文學(xué)海洋里暢游。在這片海洋里，我時而際遇一座座美麗豐饒小島：這座島叫莎士比亞，那座島叫卡夫卡，那座島叫川端康成，那座島叫普魯斯特。這些大師們雖已離去許久，但我卻能通過讀書，和他們在精神的世界相逢，這份內(nèi)心的歡愉，是我童年漫漫長夜的一大樂趣。

　　初一的名著導(dǎo)讀有一本是明代吳承恩的《西游記》，我早在小學(xué)時就已經(jīng)熟讀了這本書的各個版本，并對各種電視劇沒頭沒尾的翻拍嗤之以鼻。課下同學(xué)總會在我身邊，讓我講孫悟空和牛魔王是怎么結(jié)拜的，孫悟空大鬧天宮時如來佛祖為什么最后才來，孫悟空在太上老君的八卦爐里在想什么。我每次分享，總能叫眾人豁然開朗，嘖嘖稱贊。

　　我有三本珍貴的讀書筆記，一本是我摘抄的優(yōu)美詞句，一本是我寫的讀書心得，還有一本是我閑暇時寫的長篇小說的草稿。

　　人活著，總要有點愛好。我很幸運，在少年時就找到了自己一生的愛好——書。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇2

　　生命飛翔的羽翼究竟是什么？其實也就是兩個字－－讀書。插上這個翅膀，就可以成就大事業(yè)。

　　魯迅一生酷愛讀書，他家中藏書約有三千八百多種，一萬兩千多冊。如此之多的書，他基本都精讀過。有的書即使不能精讀，他也翻閱過。他曾說：“書在手頭，不管它是什么內(nèi)容，總要來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容。”正因為他手不釋卷，知識淵博，所以寫出《吶喊》、《彷徨》等文學(xué)作品，成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。

　　愛因斯坦小時侯智力并不出眾，在以分數(shù)論“英雄”的老師眼里是個廢物。但后來，他發(fā)奮讀書，閱讀了大量的科學(xué)書籍，成為一名世界聞名的物理學(xué)家。他寫的《相對論》，在科學(xué)界產(chǎn)生很大反響。他被譽為“20世紀的一顆閃亮的巨星”。

　　讀書可以讓人開拓視野，增長知識，豐富精神生活。讓人在知識海洋里張鱗遨游，在精神世界里展翅飛翔。

　　我喜歡讀書。我的心像磁鐵那樣吸引著，一天不讀書就會茶不思、飯不香。在我眼中，書是一首節(jié)奏美妙的音樂，一個看穿世界的窗戶，一支旋律動人的曲子…… 書，給人以花的芳香，美的熏陶，風(fēng)的飛揚，水的蕩漾。

　　我從書中得到了豐富多彩的知識。讀了《東周列國志》，懂得了“秦王掃六合”的威武神姿；讀了《繁星春水》，明白了母愛、童真、自然；讀了《戰(zhàn)爭與和平》，了解了不可一世的拿破侖的英雄氣概……

　　人生如雄鷹，但如果缺少了飛翔的羽翼，就飛不上藍天。插上了理想的翅膀，就可以到達絢麗多彩的天堂。

　　朋友們,伙伴們,讓我們讀書吧!插上飛翔的羽翼,穿越時空,飛向高空,飛向遠方！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇3

　　朋友，你喜歡彈琴?還是跳舞?……這些我都不喜歡，我最喜歡看課外書了。有的人一拿到書就頭疼，而我則不然，我一拿到好書就入迷，當津津有味地看著，貪婪地吸取了書中的精華，從中得到了無窮的樂趣。

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　　長大了，我上了學(xué)，漸漸地能自己看書了，每天(一、二年級時)放學(xué)回家以后，我都要走到房間里，靜靜地看一個小時作文書。看書看得入了迷，世界已經(jīng)不存在。有時，我會為書中人物的不幸而感到悲哀，為他們流淚，有時我也會對書中人物的勝利而歡笑，讀到精彩、好笑的片段我會不由自主地笑出聲來。

　　一次，我正認真地讀那一篇《黑色雙休日》時著了迷，因為我對那位小作者深有同感，每個雙休日都有一堆培訓(xùn)班要等我去上，回家又有一堆作業(yè)要等我來做。唉!再這樣下去，這日子可真沒法過了呀!……正想到這兒，爺爺在廚房叫我去吃飯，叫了十來聲，我都沒聽見。爺爺走過來揪揪我的小辮子對我說：“吃——飯——啦!”我這才清醒過來。

　　書像一塊磁鐵，又像一股甘泉。像磁鐵，吸引著我;像甘泉，滋潤著我。我從書中結(jié)識了許多好朋友，有白雪公主、拇指姑娘、賣火柴的小姑娘、夏林果、安琪兒、路曼曼……還有對老搭檔——米老鼠和唐老鴨等。每當我捧起書，仿佛世界已不存在，我仿佛身臨其境，進入書里所描寫的那個神奇世界里。

　　朋友，你和我一樣喜歡讀書嗎?書是否也吸引著你?滋潤著你?給了你無窮的樂趣?

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇4

　　早在一年級的時候，我已經(jīng)對課外書有很大興趣了，一有空余時間我會拿起書來讀，有時甚至忘記了吃飯。家人經(jīng)常勸我：不要看太久的書了，出去玩玩吧。他們催得緊時，我就順從地出去玩，稍一放松又溜回書房拿著書來看。因為，我覺得看課外書不但可以幫我消除疲勞，解除煩惱，還會給我?guī)�來快樂，擴闊視野，增長知識，明白道理，使我不斷地進步。

　　有一次，我看了一本《小時候的李白》，講小時候的李白很貪玩，上課時坐在座位上經(jīng)常講話，玩東西，不聽先生講課，因此成績很差。有一次，李白到野外玩，看見一位老奶奶在河邊耐心地磨一根鐵棒，他覺得奇怪。老奶告訴他：要把鐵棒成一根又細又長的針……通過這件事，李白再不貪玩了，天天在書房里看書，刻苦學(xué)習(xí)，成為一位著名的詩人。

　　我看了這個故事深受啟發(fā)，上課認真聽老師講課，課后完成老師布置的作業(yè)后，就拿起書看，看到好詞佳句摘抄下來背熟它。俗語說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會敲。”這樣一旦下筆作文，就不停地寫，好像有神在幫助我似的。一口氣寫完，而且寫得栩栩如生的，也很感人，寫作能力進步了。就因為這樣，我把課外書當成了菜譜，你有什么菜要我炒，我就熟手地炒出一碟好菜。在二年級的時候，我的作文《我為媽媽做件事》寫得太棒了，老師讓我讀給全班同學(xué)聽，還登載《四聯(lián)小學(xué)優(yōu)秀作文選》里呢。

　　我一天一天地看著課外書，我的知識就不斷地增長。課外書就算看過的，只要寫得精彩，我也會重看百遍不厭。說實話，我真的把書當成了至親朋友，它好像時刻提醒我怎樣做人。遇到難題，它會給我一個滿意的答案，讓我牢記它。

　　讀書使我進步了，書給我的好處太多了，它真是我的良師益友。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇5

　　讀書是什么？它是一種快樂。讀書是什么？它是一種享受。讀書是什么？它是一種樂趣。

　　書讓我懂得了做人的道理，還讓我認識了許多人物：白雪公主、灰姑娘、小豬三兄弟、阿里巴巴……每當我在書海遨游時，就可以把一切煩惱消失。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯。”我要讓書變成我的階梯。所以，我熱愛讀書。

　　每當有空的時候，我就會叫媽媽陪我去書店看書或者躲在房間里看書。如果你來到我的書房我一定會讓你跟我一起遨游書海。愛看書的我也經(jīng)常鬧出許許多多的笑話，記得有一次，媽媽讓我去廚房看著牛肉，而她去外面收衣服，我干脆的答應(yīng)了。可是，媽媽衣服收好后，到廚房給一看，我又去哪里了呢？在廁所？在看電視？而我又鉆進了我心愛的書房，可廚房里的牛肉呢？早已被我忘得一干二凈了。媽媽憤怒的把我訓(xùn)斥了一頓，可我左耳朵進，右耳朵出。哪里還會認真的去聽，因此，我又鬧出來笑話。書是一把打開智慧大門的鑰匙。書是一條充滿色彩的成功的道路。在書中，可以得到寶貴的知識，我讀過的書，有《西游記》、《三國演義》、《城南舊事》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《格林童話》……其中，《格林童話》讓我走進了一個浪漫、快樂的童話世界，讓我從中得到了啟發(fā)。而《城南舊事》讓我從作者眼里認識了以前的北京城，寫出了真實的感受，讓人難忘，作者是一個懵懂無知的女孩，閱讀過這本書的人都有同感。

　　生活里沒有書像沒有了太陽，就像小鳥沒有了樹林。智慧里沒有了書籍，好比鳥兒沒有了翅膀。書是良師，是益友，是一位老師。以書為友，天長地久！以書為師，功在明日！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇6

　　書，是一切前進活力的源泉；書，是人類進步的階梯；書，是與人類密不可分的工具；世界上最動人的皺眉是在讀書時苦思的剎那，世界上最美麗的一刻是在讀書時那會心的微笑。讀書，讓我受益匪淺，閱讀，是我終生的承諾。

　　書中自有黃金屋，我酷愛看書，從書中我懂得了做人的道理，了解了宇宙的奧秘，明白了大自然的秘密等。談起我為什么喜歡讀書，還有一段經(jīng)歷呢！

　　記得有一次，我非常口渴，就拿了一根冰淇淋吃，可吃完后反而覺得更渴了，頓時，我心里感覺很奇怪。最后，我在《十萬個為什么》上找到了答案：冰淇淋的制作材料里含有許多蛋白質(zhì)，人在消化蛋白質(zhì)時需要水，所以吃冰淇淋不但不解渴，反而會覺得更渴。從此，我口渴時再也不會拿冰激淋解渴了。

　　從那以后，我就對書充滿了興趣。每當我煩悶時就會去看書。書是一位默默無聞的老師，只要有題不會做，我就會去請教這位“老師”。在這位“無聲老師”的幫助下，我明白了植物的生長原理，明白了生物之間的關(guān)系，也明白了科學(xué)道理，比如利用杠桿原理可以撬起重物，滑輪組使用越多越省力。

　　書是知識的海洋，最愚蠢的人是不讀書的人；最吝嗇的人是不買書的人；最可憐的人是與書無緣的人。同學(xué)們，讓我們與書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇7

　　在浩瀚無限的書海中，我最鐘情于經(jīng)典的書籍。

　　這些經(jīng)典故事書仿佛是一枚枚色彩絢麗的貝殼，而我則是一位光著腳丫的拾貝者，一個一個收集在我的腦海里。

　　上幼兒園時，媽媽總在晚上講童話故事給我聽。我對故事中的“小紅帽、灰姑娘”十分喜愛。經(jīng)常聽著聽著，思緒就離開了自己的小床，飛到一個魔幻世界——牽著“小紅帽”的手與她一同看望生病的外婆：陪著美麗的“灰姑娘”參加舞會;伴著“萵苣姑娘”度過一段又一段不眠時光。

　　踏入學(xué)校的大門，一本本經(jīng)典書籍就跳入我的眼簾。在老師的啟迪下，我開始從經(jīng)典中發(fā)現(xiàn)和尋找我需要的東西。優(yōu)美的句子，經(jīng)典的情節(jié)，動人的故事，這些都是我品讀的內(nèi)容。我一字一句地記錄下那些優(yōu)美生動的文字。我的閱讀量越來越大，記錄的內(nèi)容也越來越厚。

　　翻開這個抄寫本，透過稚嫩的筆跡，讀著一段段生動的文字，我仿佛看到“拇指姑娘”那可愛的模樣，“睡美人”那恬靜的睡姿，皇帝穿著 “新裝”可笑的情景……

　　現(xiàn)在的我對經(jīng)典的品讀又有了更高的追求，也從書中悟出了不同的道理。書中一個個情節(jié)曲折的故事，在我的眼中都包含著一個個做人的道理。它們蘊含在字里行間，把真、善、美通過文字沁入我的心田。我看見人魚公主追求幸福的心靈，我看見白雪公主善良溫暖的笑容，我看見快樂王子助人為樂的精神……

　　經(jīng)典書籍就是我的良師益友，讓我受益匪淺。

　　漫漫經(jīng)典路，我會一直走下去。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇8

　　我們是祖國的花朵，沐浴著黨的陽光雨露，承蒙著父母的呵護和愛撫，并且得到了老師對我們的辛勤培育，我們像春天里的小苗一樣茁壯成長。

　　書啊，你是一把打開知識大門的鑰匙；你是我們開闊眼界，增長知識的工具。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們說：“要好好學(xué)習(xí)，多讀書，多閱讀有益的課外書，它能讓我們獲得更多新的知識”。因為書是智慧的源泉，是知識的海洋，是人類進步的階梯。老師您的諄諄教誨，猶如一盞指路明燈，照亮我們前進的航程。

　　但要讀好書，可不是一件容易的事，要從書中學(xué)到知識，都需要刻苦努力。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。只有刻苦勤奮才能真正獲得到知識。

　　然而，我們小朋友認為，每天吃飯上學(xué)，上課，做作業(yè)，每天的生活都是這樣。覺得我們的童年是多么的無趣和暗淡，心里感到很憂傷！

　　有時，在這緊張的學(xué)習(xí)生活里，也要忙里抽閑，總想沉浸于虛擬的刀光劍影的卡通生活。

　　老師和媽媽也經(jīng)常循循善誘勸告我們說：“不要為失去了的童年的樂趣而煩惱和傷心，我們現(xiàn)在雖然苦點累點，可我們的生命因勤奮學(xué)習(xí)更加充實，我們的生命因努力奮斗而更加精彩！

　　建設(shè)我們的祖國需要知識，攻克科學(xué)的堡壘需要知識，我們一定要自強不息，為中華崛起一定要刻苦讀書。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇9

　　我從小就喜歡閱讀。我會被書中的人物和故事感動，但我很樂意閱讀。

　　我家有很多書，比如安徒生的童話、危險中的小王子、西游記、紅樓夢、三國演義等等。我讀得很快。我的父親和母親經(jīng)常說我對書的理解很少，但他們不知道我會把每本書讀至少三遍。我第一次清楚地閱讀這本書的內(nèi)容，第二次仔細地閱讀，直到我理解它，最后我再一次復(fù)習(xí)，仔細地體驗這本書的內(nèi)容。

　　最近，我們班開展了閱讀活動。學(xué)生們回家與父母競爭學(xué)習(xí)。每個人都希望贏，我也不例外。當我第一次和祖父一起讀書時，我選擇了我能讀得最好的課本和課外書籍，但是我祖父并沒有每次都讀得比我差。后來，我們決定從《玩笑故事》中選幾篇文章來讀，看看誰能用語言讓書中的人物形象地出現(xiàn)在我們面前，誰會贏。我和祖父都選擇了孩子的類型。哈哈，我終于選擇了和我爺爺一樣的話題。然而，我祖父精彩的表演讓我感到自卑。然而，我在學(xué)習(xí)的時候經(jīng)常和爺爺一起畫畫。

　　在這次閱讀活動中，我的閱讀水平提高了，寫作水平提高了，我也增加了很多知識。了解撒哈拉沙漠，珠穆朗瑪峰...

　　我從閱讀中獲得了知識，我感到非常快樂，因為在目前的閱讀活動中，我對書有了更多的“愛”，因為有了書讓我原本快樂的心情更加快樂。因為我不再浪費時間看書了。閱讀一個接一個地告訴我哲學(xué)真理。我讀書，我很開心！

　　書籍是我成長不可或缺的一部分，也是我幸福的源泉。我讀書，我收獲知識，讓我快樂！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇10

　　在我剛上小學(xué)的時候，看到老師站在講臺上授課的時候，我的心中就生長出了一個小小的綠芽，這個綠芽，表示著我的夢想——當一名老師！

　　從懂事起，大家一定會產(chǎn)生許多夢想，我也不例外，我曾經(jīng)想當一個醫(yī)生，也想過當一位服裝設(shè)計師，還有作家……說的上數(shù)不勝數(shù)，但在幾天前我決定要當一名老師

　　很多人都知道，老師的職責就是給同學(xué)們傳授知識。很多文人經(jīng)常把老師比作無私的園丁，學(xué)生就是祖國的花朵。我現(xiàn)在就是這些花朵，花朵難道不需要園丁來培育嗎？正是因為這些園丁，我們的祖國才會有美麗的花，也就是偉大的人。

　　如果我當上了教師，我不會會十分嚴肅，我不想讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師，課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。講臺下，一雙雙渴望知識的小人正聚精會神地盯著我看呢！

　　如果我當上了教師，我會把孩子們們帶進大自然。春天，我會帶孩子們賞花，收集葉子；夏天，我會帶孩子們運動：秋天，我?guī)�他們放風(fēng)箏；冬天，我?guī)�他們打雪仗，堆雪人，這樣不但可以增長實踐經(jīng)歷也可以放松自我而且有如此經(jīng)歷學(xué)生筆下的世界一定會更美！

　　我的未來不是夢，我希望通過自己的努力，成就老師夢！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇11

　　全球廣大的同胞：

　　我是一名小學(xué)六年級學(xué)生。

　　伴隨人類的進步，環(huán)境慢慢被忽略。因為人類對環(huán)境的不斷破壞，地球的環(huán)境變得愈來愈糟。溫室效應(yīng)、全球氣候變暖、地球沙漠化等一系列的生態(tài)危機接二連三的出現(xiàn)。人類現(xiàn)在唯一能記住的地球遭到損毀。

　　地球沙漠化，全世界被沙漠化的地方，占地球面積的1/4。總面積接近3370萬平方公里，有5億多人居住在其中。報告指出，數(shù)十年來，沙漠的邊緣地帶與沙漠的山丘區(qū)域。人類，野生動物與水循環(huán)具備要緊意義。不過目前他們正面臨著特定的威脅。

　　聯(lián)合國的研究表明，氣候變暖造成全球41%的干旱區(qū)域不斷退化。現(xiàn)在，養(yǎng)活著21日人口的干旱區(qū)域中有10%到20%的土地沒辦法耕種，喪失了經(jīng)濟價值。而且，全球沙漠面積正在不斷擴大。

　　這部分主要問題的緣由是，電水資源浪費。濫用化學(xué)用品和礦物大方污染等等。

　　大家漂亮的地球正在慢慢變成荒漠。看見這一組組被人觸目驚心的數(shù)字，你有什么感想?從2300萬到1800萬年前，森林的古猿出現(xiàn)到目前，人類高度發(fā)達的文明年代。對于每一個人從未停止過的索取，大自然都是有求必應(yīng)，這更是增長的人類的貪欲。

　　由此，我提出建議：

　　節(jié)省水妍隨時關(guān)上水龍頭，不要讓水白流。

　　監(jiān)護水源保護水源就是保護我們的生命。

　　水隨手關(guān)燈省1°電，少一份污染。

　　用節(jié)能電器。為減緩氣候變化，出一份力。

　　天下興亡，匹夫有責。環(huán)境保護，每人有責。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇12

　　尊敬的唐波校長：

　　我是本校的一名學(xué)生，在這所學(xué)校已經(jīng)生活六年了，大家這所學(xué)校有漂亮的水木清華池，魚兒在里面快樂地嬉戲;有雙桿區(qū)，同學(xué)們在里面健身;還有那創(chuàng)造汽車輪胎區(qū)，三只用汽車輪胎做的天鵝惟妙惟肖。學(xué)校有這么多美景，無一不被人贊嘆不已。可是，走進一幢幢教學(xué)樓和寢室樓，仔細察看，不免會發(fā)現(xiàn)一些不足之處，這部分不足之處使校園的漂亮大優(yōu)惠扣了。

　　在教學(xué)樓內(nèi)，不難發(fā)現(xiàn)一些食物的垃圾袋，同學(xué)們洗手時水開到最大，不知曉浪費了多少水。在夜晚，經(jīng)過一個班級，不免會看到燈未關(guān)的現(xiàn)象。在夏季，處處可以看見沒關(guān)的電扇與空調(diào)，而教室里卻空無一人，為此不知曉浪費了多少電。雖然大家在花草錢圍上了圍墻，可是圍墻里面的花草無一不是“缺胳膊少腿”“耷拉著腦袋”。旁邊雖然立著：“保護花草，每人有責”的指示牌，可是能做到的有幾人呢?飲水機旁邊也貼著“保護資源，從我做起”之類的話，可是能節(jié)省水的有幾人呢?對以上的現(xiàn)象，我提出以下幾個方面建議：

　　1、倡導(dǎo)學(xué)生們周末回家多多弄清楚一些關(guān)于：資源收購、珍惜資源等資料等到星期一的品德課上推薦。

　　2、在下課時播放關(guān)于環(huán)保的視頻。

　　3、在班會課上討論關(guān)于保護環(huán)境，珍惜資源。

　　4、倡導(dǎo)同學(xué)們隨手撿地上的垃圾。

　　期望您能仔細閱讀并同意我的建議。

　　建議人：李鑫倪

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇13

　　星期日早上，我們吃過早飯阿佳說無聊死了，天天看電視都煩了想找書看。我們在寫作業(yè)，奶奶就帶她去鎮(zhèn)上的書店了。

　　阿佳說書店里的書還真多，什么《格林童話》、《成語接龍》、《咸蛋超人》、《白雪公主》……各種各樣的書琳瑯滿目，讓阿佳看得眼花繚亂恨不得把這些書全部搬回家，可是奶奶只帶了二十元錢。于是她一頭扎進書堆里一陣精挑細選起來。每看中一本往后面的標價看一眼，都是標著三十元以上的，可把他急壞了。經(jīng)過半小時的挑選還是沒找到便宜的，最后紅著臉跟奶奶說想要一本《安徒生童話》，可奶奶的錢不夠就去跟店主商量能不能先欠著明天來付。結(jié)果店主說這書現(xiàn)在打折后只要十元錢就夠了。這下可把阿佳樂壞了抱著書就往家跑。

　　回到家阿佳就像我們炫耀她的書可便宜了，還很好看哦。我拿過書翻了幾頁，發(fā)現(xiàn)書有問題，字一個大一個小、段落不分明就告訴她買到假書了，怪不得這么便宜，一般正規(guī)的書店三十多的書打完折最少也要二十五元以上的。她說我騙她的就抱著書到房間去看了。過了一會兒，她氣呼呼的沖出來說書真的不對看到十幾頁后又重復(fù)開始了，再往后翻多一頁少一頁的很多。阿佳直接把書扔到正在燃燒的垃圾堆里，剛買到書的好心情被破壞的一點也不剩。

　　從此以后，我們都不去那個小店買課外書了。從這件事中，我明白了一個深刻的道理：要買就在有授權(quán)的地方買；也希望有關(guān)部門的叔叔阿姨們要狠很打擊盜版商，不要讓我們上當受騙。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇14

　　當你1歲時，她憐愛地喂你吃奶，而你作為報答，狠狠地咬了她一口。

　　當你2歲時，她把你哄睡了，而你做為報答，在她剛睡著時，大哭著讓她給你講故事。

　　當你3歲時，她有一次感冒了，你給她沖好藥，端到床前，她哭了，說你長大了。

　　當你4歲時，幼兒園老師讓自己和家長一起做一些小紙船，并把它們連在一起，她一直給你做，直到凌晨才睡。

　　當你5歲時，她為了給你買一套你一直喊著要買的光盤，帶著你，不知道找了多少家商店才買到。

　　當你6歲時，她把你送到學(xué)校，她一路上不停地囑咐著，你卻不耐煩地打斷了她。

　　當你7歲時，她帶你去旅游，你卻發(fā)起高燒來，她第二天凌晨就去給你買藥，在不知名的街道來來回回地尋找著藥店。

　　當你8歲時，一回家就喊著餓，并把書包使勁摔到床上，她什么也沒說，只是默默地做好飯，并把書包放到你的書桌上。

　　當你9歲時，你過生日，和同學(xué)一起在家吃飯，她卻一直在里屋，直到你們吃完了，才出來邊問吃好了嗎？一邊收拾碗筷。

　　當你10歲時，你有時和同學(xué)出去玩，她一直不放心地給你打電話，盡管她知道你去了哪，和誰在一起。

　　現(xiàn)在，她在你出門時仍然給你說注意安全之類的話，盡管她已經(jīng)說了好多次。

　　不要打斷她說話，雖然那些話索然無味，但，在她眼里，你永遠是個孩子。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇15

　　我喜歡我的書包，因為它色彩鮮艷，圖案可愛，而且可以裝很多學(xué)習(xí)工具，非常方便！但是，如果你帶太多的學(xué)習(xí)工具，書包會背在背上很重。有些學(xué)生太重了，拿不動包，有些學(xué)生干脆用拖拉式。我多么希望我有一個神奇的書包，可以幫我消除煩惱。

　　俗話說：“日思夜想。”有一次，我夢見我的同學(xué)都站不起來。大家走路都上氣不接下氣，因為書包太重，尤其是下雨天，路面濕滑，書包又重，走路很麻煩！人們感嘆：“唉！真的很累！”

　　但我的魔法書包只需輕輕按下功能鍵：行走時，書由厚變薄，由大變小，從而減輕重量。當你到了教室，你需要再次使用它。使用后可自動恢復(fù)，筆記本平整干凈。上學(xué)的時候，書和鉛筆盒會變成橡皮擦一樣的東西，走路的時候連沉重的書包都感覺不到。需要的話再按一下，就恢復(fù)了。書包像個聽話的孩子，讓我呼來喚去。它每天默默為我服務(wù)，成了我形影不離的好朋友。這時，同桌驚訝地看著我，小聲問：“這是什么？”我小聲說：“噓。”鈴聲一響，我按下按鈕，書迅速回到“家”，同桌則忙著收拾書包，扔下筆和書。這時，他又問道。我拍了拍書包，得意地說：“魔法書包！”同桌一聽，說：“快！讓我看看！”說著，伸手去拉。

　　這一拉把我吵醒了。當我睜開眼睛，原來是一場夢。希望能實現(xiàn)。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇16

　　“叮咚！”，一聲響亮的門鈴聲響起，但仔細一聽，又好像不對，原來里邊嘈雜著下樓的聲音。

　　風(fēng)風(fēng)火火下樓的是一個衣著單薄的男孩。他打開門接過那郵件，馬上拆掉包裝袋，里面放著一本書，那中間的的紅寶石吸引著那男孩，使他不得不打開那本奇特的書。

　　第一頁上寫著：穿越之門已經(jīng)打開，勇士們！做好戰(zhàn)斗的準備吧！穿越、戰(zhàn)斗？這些奇怪的字眼迫使那男孩翻開下一頁。第二頁沒有一個字，但用手去撫摸的時候，神奇的事情發(fā)生了！那男孩被吸了進去，在時空隧道里，那男孩手上多了一只類似于手表的東西，手上也多了一個類似于水果的東西與一個恐龍蛋。

　　到了時空隧道的盡頭，那男孩才發(fā)現(xiàn)，自己正在高空中，嚇的尖叫起來。

　　著陸后，就聽見了自己的同學(xué)蔣道理大吼起來：“林少少！快從本大爺身上起來！”林少少說：“你怎么在這里？”蔣道理說：“我還想問你呢！”這時，蔣道理看到林少少懷里抱著的“水果”，舔著舌頭說：“累了一上午了，也該有點東西吃了！”

　　林少少發(fā)覺到蔣道理要拿自己的水果，就馬上逃跑，邊跑邊說：“不給，這是我的！”但林少少沒發(fā)現(xiàn)，前面就是死胡同了！

　　跑到死胡同，林少少就索性把“水果”吃了。蔣道理看到水果被吃，就非常的生氣，說：“我今天非要教訓(xùn)教訓(xùn)你！”林少少特別害怕，就把雙手舉在頭頂發(fā)出尖叫，但奇跡出現(xiàn)了，林少少的手臂竟然伸長了兩手抓住大山飛了起來！

　　這是怎么回事？

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇17

　　上幼兒園的時候，我就被媽媽帶回來的一本本誘人的兒童畫刊所吸引了。雖然看不懂，但那一幅幅五彩繽紛的畫，總是讓我愛不釋手。

　　上學(xué)了，媽媽便拿著一些有文字的書刊教我讀。那些動人的故事情節(jié)深深吸引了我，我更加愛書了。

　　我喜歡所有的書。教科書是我尤其喜愛的對象。語文書讓我了解到祖國的強大、美麗、富饒，讓我知道了舊社會的苦難，新社會的甜美；數(shù)學(xué)書讓我懂得了數(shù)和數(shù)的演變；歷史書讓我知道了過去而使我明智；自然數(shù)讓我知道了大自然的奇妙；音樂讓我心情舒暢；美術(shù)書展現(xiàn)了豐富多彩的畫面，讓我知道了什么叫藝術(shù)的美。我也很喜歡閱讀課外讀物。令人忍俊不禁的笑話書常常笑得直不起腰來，眼淚也流出來了；精彩的科幻、探險書帶領(lǐng)我解開了許多謎團，讓我有身臨其境之感。

　　書，你好像是只船，載著我在知識的海洋中遨游；你又好像是一座知識的宮殿，讓我在里面探索、尋找。書是知識的寶庫，是力量的源泉，是人類進步的階梯！

　　書，你讓我認識了宇宙中的萬物，讓我能夠分辨世間的真、善、美與假、惡、丑，使我懂得了關(guān)心、愛護、幫助他人，使我的知識不斷豐富，并告誡我取得成績后不要驕傲，失敗了也不要氣妥。

　　我愛你——書！你將永遠陪著我，做我攀登知識高峰的階梯！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇18

　　我想，我所寫的，無非兩個源頭，我的生活，和我所讀的書。這兩方面自然不是隔絕的∶我常常從書去體察生活，或者從生活去體察書。當我更偏向書的時候，人們說我在做學(xué)問，當我更偏向生活的時候，人們說我在創(chuàng)作。

　　而我所讀的書大概也是這樣來的∶或者生活，或者書。

　　而在世界上，沒有一本書的時候呢，書只是從生命那里流出來的？

　　而在世界上不再有生命的時候呢？可以想象一場復(fù)蓋全球的中子戰(zhàn)結(jié)束后的情景∶房屋還好好地立著，街道整整齊齊，汽車突然停止在各個地方，甚至紅綠燈都還暫時亮著，地球上大大小小的圖書館里，一排排高高的書架上，還好好地放著各種文字、各種裝幀的書籍，然而，沒有了人，甚至沒有了一切生命。書，這時候是沿著的還是死了——如果沒有了讀它的人？

　　源自生命的書，也必須流向生命？如果沒有這兩端，它們就會枯萎，就會死去？書就是生命之流的匯合？如果是這樣，那么，更重要的就是生活，或者說生命了。

　　真的好書一定帶有作者生命的一些成分，一些痕跡。生命，在一本書中突然一下凝固起來了，它必須等待，耐心地等待，等待著某一個人的手指翻動它，等待著某一個人的視線接觸它，然后它就會象亞當?shù)氖种竿蝗挥|到神，它又復(fù)活了，帶著它全部的痛苦和歡欣，帶著它全部的生動和活躍……

　　那么，我讀的書里有沒有生命的氣息呢？而更重要的是，我寫的書里有沒有生命的氣息呢？

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇19

　　“書是人類進步的階梯。”這時高爾基認識的書；“書是全人類的營養(yǎng)品。”這時莎士比亞所認識的書；“讀過一本好書，就像交了一個益友。”這時臧克家認識的書。 小時候，我就與書結(jié)下了不解之緣，那時，我的世界只是一本本充滿著圖畫和拼音的書。我從書中結(jié)識了快樂的小紅帽，面目可憎的大灰狼，心狠手辣的白雪皇后。而現(xiàn)在，我的世界則是一個個彩色或灰色的數(shù)目，書中的內(nèi)容豐富多彩，有時書中的人物做出的滑稽表現(xiàn)會讓我笑至噴飯；有時書中出現(xiàn)一句經(jīng)典名言會讓我茅塞頓開；有時書中那曲折的情節(jié)會讓我斂聲屏氣；有時主人公想出來的妙計會讓我拍案叫絕……放下一本書，閉上眼睛仿佛自己剛從書中的太空遨游過一次。只要我捧上一本書，我就會全身心地投入到書中，往我地在書中暢游。只要我捧上一本書，就會走火入魔，不論是三座山一樣高的作業(yè)，還是老媽的五指山，都讓他們滾一邊去吧，還有什么比看書更重要的呢？俗話說：“一日無書，百事荒蕪。”我就是一個最好的典例。我只要一日見不著書，就會覺得食不知味，夜不能寐，坐立不安，渾身上下都不舒服。

　　讀一本書就好像嚴冬里的一把烈火，溫暖我寒冷的身體；讀一本書就像夏日里的一縷清風(fēng)，撫平我暴躁的心靈；讀一本書就像是導(dǎo)航燈，指引迷途的船只安全抵岸；讀一本書就像在茫茫的秋天中品味一杯綠茶，讓我們的人生再添一份韻味。來吧！讓我們一起與書為友，我們能向書索取巨大的財富。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇20

　　書是我們生活中必不可少的一部分，他們使我們從中得到了快樂，使我們在書的海洋中漫游。在生活中，書與我們同在，尤其是著名作家沈石溪寫的《斑羚飛渡》這本動物小說了。(注意分段，一段式的作文在結(jié)構(gòu)上首先就很難有高分哦。其次，注意句子的停頓，正確使用標點符號。)

　　那一天我一個人在家做作業(yè)，做完作業(yè)，我閑來無事，隨手從書架上拿出一本書，就是這本有趣的《斑羚飛渡》了。我開始翻了幾頁，沒想到越看越感興趣，一會兒時間竟然已經(jīng)看了大半，我意猶未盡，不過作業(yè)又發(fā)過來了，我只好放下書本，開始寫作業(yè)了，由于我的心惦記著下面的情節(jié)，導(dǎo)致我作業(yè)寫的飛快，字也很潦草，訂正的時候，錯題非常多。訂正了好一會兒，訂正好了，又去做別的事情，如和別人打他籃球，上網(wǎng)課，雖然說這些事情使我十分的開心，但是我心里遲遲有一顆大石頭無法落下，但當我做完這些事情時，(這部分是要寫你惦記沒看完的書，但是贅述了你的表現(xiàn)，讀起來很像流水賬。)突然想到，我似乎還有一本書沒有看完，想到這兒，我匆匆走到書桌旁，拿起那一本書還沒有看完的書，又沉浸在書的海洋中，這時我那塊懸在心上的石頭似乎已經(jīng)放下了，直到看完這本書我才意識到:書在生活中，也是我們息息相關(guān)的好伙伴。

　　在生活中，書對我們來說，或許已經(jīng)是無法奪走的一部分了吧!你們覺得呢

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇21

　　“書，是人類進步的階梯。”每當我看到這句話，我就會情不自禁地想起我與書之間的事。

　　有人說，書很乏味，沒什么好看的。在三年級的我的確是這樣想的，不過，在四年級時，一本書讓我改變了看法，書成了我的朋友，開始了我與書的朋友之旅。

　　剛開始讀書，我只有趣味書，每天捧著一本趣味書，翻來覆去地看，愛不釋手。后來，我看見了一本鳴叫《城南舊事》的書，才翻幾頁，我就被迷住了。書中天真的林海音，愛哭的伙伴妞兒……這些人物深深地吸引著我，就這樣，我進入了書的王國。

　　隨著知識的增長，我讀書的興趣有增無減。我在書中認識了許多人物，如：《駱駝祥子》里的小馬，《紅巖》里堅貞不屈的江姐……這些栩栩如生的人物向我揮手，向我微笑，我在書中與他們交談、辯論，在書中成長，領(lǐng)悟人生的真諦，它像磁石一樣吸引著我！

　　讀了這么多書，好處當然也不少，它讓我積累了很多的妙詞佳句，讓我的作文妙語連珠。不僅如此，它還增強了我對文章的理解能力，更增加了我的知識，大大地豐富了我的知識面，開拓了我的視野，讓我受益匪淺。也正是因為這樣才讓我與書結(jié)成好友，與我如膠似漆。

　　書是知識的海洋，是智慧的翅膀，是力量的源泉，更是生活的方向盤！朋友們，讓我們一起讀書，在書中去領(lǐng)悟人生的真諦吧！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇22

　　丁丁做了一個神奇的夢，夢見自己變成了一本神奇的書。雖然她待在圖書館里，但是被明明的媽媽買回了家。

　　自從丁丁被明明的媽媽買回了家后，把丁丁放在明明的書桌上。丁丁希望讓明明翻開自己，可是明明對丁丁不理不睬。丁丁正好看到明明的試卷，只有閱讀扣分。于是丁丁想了個好辦法。

　　丁丁就自己發(fā)光，明明看見書本發(fā)光了，就好奇的跑過去。丁丁有禮貌地說:“我叫丁丁，你叫什么名字。”明明趕緊跑到一處角落，又害怕又吞吞吐吐的說:“我……我叫……明明。”丁丁立即解釋:“不用怕，我是一本神奇的書。”明明疑惑地說:“真……真的？”丁丁說:“真的，不信我給你看一篇搞笑的文章，在45頁。”明明跑到丁丁的跟前，翻到了45頁。明明看到一半哈哈大笑，看完后捧腹大笑。丁丁問了明明幾個問題，明明準確無誤的回答。丁丁告訴他:“這是閱讀。”明明驚訝地說:“這就我覺得難的閱讀，這么簡單、這么有趣。原來文中就有答案啊！”

　　從此，明明經(jīng)常捧著她，愛不釋手。明明每天讓丁丁出幾篇閱讀，不懂的題目問丁丁，問懂了才肯罷休。他在一次期中考試居然是考到100分。優(yōu)秀的連他的同學(xué)都望塵莫及。現(xiàn)在明明語文考試都能考到95分及以上。丁丁為了讓明明更優(yōu)秀，也教他英語，數(shù)學(xué)。結(jié)果每次的三好標兵都有他的份。

　　突然丁丁聽見“丁丁起床啦，上學(xué)要遲到了。”原來是媽媽在叫丁丁起床。丁丁醒了，說:“在夢里教了一位“學(xué)霸”真好。”

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇23

　　這個冬天好冷清。門外的那條馬路，寂寞地延伸向遠方。沒有車輛，雀鳥不驚。偶爾經(jīng)過的，是行色匆匆，不肯稍作停歇的路人。落葉堆積的人行道上，有暗綠的苔蘚在蔓延。銀杏樹抖落了枝頭的最后一片樹葉，小心收藏了心事，沉默不語。

　　有風(fēng)在翻動落葉。馬路盡頭，仿佛還有你遠去的背影。我不敢看，也不敢視而不見。太陽單薄得象一張發(fā)黃的信紙。它在徒勞地營造溫暖，卻把心情硌磣得生疼。遠處的那道石梁，是我們曾經(jīng)看過風(fēng)景的地方。從那里可以遠眺長江，看舟來楫往，看波瀾壯闊。如今，我只能望而卻步，不敢再看。這一次，是真的后會無期，再無相聚。十年光陰，負了誰人的等待？我不敢回首。

　　曾經(jīng)以為自己善于隱藏，你卻笑我太過簡單天真，喜怒哀樂形諸顏色，也太容易相信別人。我承認在你面前，我無所遁形。既然有所決定，就坦蕩說出來吧。我不需要你的報歉。也許，我需要的只是一個說服自己的理由。人生里，有很多身不由己的決擇，有很多人浮于世的無奈。我懂。

　　這個冬夜，漫長得沒有盡頭。熄了燈，夜晚純粹的黑潮水一樣漫過我空洞的雙眼。那個平靜祥和的午后，歷歷在目。那個輕描淡寫的訣別，故作無謂的表情，欺騙了自己。讓你含笑離開，去追尋你的未來。不愿我蒼白的臉成為你的夢魘。這個夜晚，所有的堅強和偽裝都土崩瓦解。你的未來，我不敢涉足。你的幸福，我不敢追問。

　　愿寒風(fēng)吹徹，仍心有余溫。如此，便好。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇24

　　前陣子，我從當當網(wǎng)買了一本書，激動的心情是不言而喻啊……

　　五天過去了，書咋還沒到？要是我能有超能力，將書直接變出來就好了。我咂著嘴，一手托著下巴，一手拍著桌子抱怨著：討厭的快運，也太慢了吧，暈！那幾天，在學(xué)校，同學(xué)們早就得意洋洋地在炫耀圖書了，看書一個比一個認真，害得我口水都快留下來了。看著同學(xué)們那認真樣，就叫個激動呀！

　　六天后，見書還未到家的我，第N次打開了電腦，飛快地叩擊著鍵盤，脖子向前微伸著，期盼的心在跳躍著，全身似一只高度緊張的獵狗，肌肉繃得緊緊地，兩腳急促地蹬著地面：“啪！啪！”手指如一只靈活多變的章魚，以生平最快最快的速度敲擊著鍵盤，閃電般完成了當當網(wǎng)三字，進入我的訂單。唉，還沒到，我失望地嘆了口氣，抓著老媽的手臂，心中似著了火，無奈地抱怨道；“怎么還沒到呀，我都急死了！”“唉，急什么，又不是沒書看，再等等吧！”老媽安慰道。

　　八天過后的今天，我走在放學(xué)的路上，垂頭喪氣地踢著石子，慘呀，還是沒有半點書的影子，咧著嘴，或許今天書到了呢！我心中燃起了幾分自信與盼望，仿佛已經(jīng)看到了書的影子。

　　老媽見到我，神秘地說：“給你個驚喜！”說著，拿出一個郵寄包。YES！太棒了，接著，便是瘋狂的撕包裝聲……

　　經(jīng)過我的千等萬等，終于等到了這本《萬物簡史》，怎么不細看呢？于是一直到0:30，我家的燈都是亮著的，那是我沉浸在書海里呢！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇25

　　我們學(xué)生最最必不可少的東西是什么？那還用說，當然是最令我們頭疼的，也是我們不得不擁有的書本了！

　　我們現(xiàn)在的年齡，是玩心最大的階段，但也是必須學(xué)習(xí)的時候，老師，家長們總是逼著我們學(xué)習(xí)，因此，我們常常會與書本結(jié)下“深仇大恨”

　　未來，是一個神奇的世界，待到23世紀時，這種情況就再也一去不復(fù)返了。未來的書本，就像一盤大餐，鉤著我們的饞蟲，未來書本中的語言不像現(xiàn)在的書本那樣生硬，而是以世界上最生動的為你講述每篇課文，而且，未來書本是電子的，它只有一張A4紙的大小，很薄，很輕便，不用像現(xiàn)在一樣，一頁一頁翻，只需說出課文的名稱，電子書就會自動顯示出那一頁，非常方便。

　　電子書非常環(huán)保，因為它不用紙，而是用一種新穎的電子材料，不易壞、防水、防漏電，最稀奇的是，一個學(xué)期過去，要換新書了，只要說出學(xué)期的名稱，電子書就會自動更換內(nèi)容，我們在寫作業(yè)時會感到疲勞乏味，不用擔心，電子書有時間控制功能，每當寫作一小時后，電子書會自動播放優(yōu)美的音樂或有意思的小故事片刻，使你消除身心的疲憊，提高作業(yè)質(zhì)量。還有，每當我們遇到難題，只要用掃描器掃描題型，電子書便會根據(jù)難度系數(shù)來做出不同回答并給出相應(yīng)例題，是小主人絕對的好幫手！

　　所以，我們要好好學(xué)習(xí)，長大后發(fā)明可以使生活更簡單的東西，不但方便他人，也幫助了自己！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇26

　　放學(xué)了，天色已經(jīng)暗了。滾滾的烏云如惡魔般地向下壓，仿佛到了“世界末日”。看來，一場傾盆大雨就要來臨了。我急急忙忙地整理好書包，趁著天還沒有下雨，趕回家去。

　　我剛回到家，就聽到雷鳴聲，接著下起了傾盆大雨。我放下書包，正準備寫英語作業(yè)。我突然發(fā)現(xiàn)我的英語作業(yè)本不見了。我急行像熱鍋上的螞蟻，要知道，沒做英語作業(yè)可是會被劉老師告訴全班同學(xué)的家長的！多丟臉呀！呀！對，我肯定是把它丟在課桌里了。可是天上電閃雷鳴，下著傾盆大雨，窗外又是一片漆黑，要讓我一個人出去，那我可害怕極了。再說了，我家離學(xué)校挺遠的，就是快走，也要走上近半個小時的時間，來回差不多要一個小時時間。等我拿回英語作業(yè)本，那要到什么時候才能將作業(yè)寫呀？

　　正在我十分矛盾的時候，聽到了有人在敲門。我連忙去開門，門外站著的是我的同學(xué)石雪微。她雖然打著傘，但由于雨太大，渾身上下全淋濕了。她一進門就說：“你呀！真粗心，連英語作業(yè)本都忘帶了。幸好今天我值日，幫把作業(yè)帶過來了。”我聽了高興極了，心想：這可真是“雪中送炭”呀！我翻了一下那本書，居然一點也沒有濕。我連忙向她道謝，讓她先坐一會兒，她卻說：“不用了！謝謝！這沒什么，我先走了。”

　　望著她漸漸消失的背影，我感動得什么也說不出來。

　　謝謝你，石雪微！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇27

　　吃晚飯的時間到了，媽媽從廚房里端來一盤熱氣騰騰的炒米飯放在桌子上，喊到：“吃飯了！吃飯了！”爸爸聽見媽媽的喊聲，就走到餐廳里準備吃飯。剛坐下來，忽然瞪大眼睛，疑惑地問：“咦，兒子跑哪里去了？”媽媽回頭一看，果然沒有看見兒子。媽媽對爸爸說：“兒子肯定在他的房間里，你去叫他快點出來吃飯。”爸爸說：“好，我去叫兒子。”

　　爸爸大步流星地走到兒子的房間門口，輕輕地推開門，看見兒子正趴在地上專心致志的讀一本書。爸爸對兒子說：“快去吃飯，要不一會飯都涼了。”兒子依依不舍地放下書，說：“好吧。”然后撅嘴吊臉的走去餐廳吃飯。爸爸心想：是什么書讓兒子這么著迷啊？于是爸爸貓著腰低頭仔細的看書上寫的是什么，驚喜的發(fā)現(xiàn)兒子看的這本書太有趣了。

　　這時，兒子已經(jīng)走到餐廳里坐下來了。左等右等，等了很久爸爸還沒出來。媽媽皺起眉頭生氣地對兒子說：“去，看看你爸爸在干什么，叫他出來吃飯。”兒子點頭說：“好的媽媽。”

　　兒子走到房間，推開門一看，生氣地皺起眉頭，原來爸爸也被這本書迷住了，正津津有味的趴在地板上讀著兒子的書。于是兒子怒氣沖沖地對爸爸說：“你不讓我看書，自己還在又在這看書，這不公平！”爸爸連忙放下書，說：“好的好的，咱們都去吃飯。這本書真有趣，以后也借給我看一下。”兒子說：“好的。”然后，一家人坐在飯桌旁開開心心的吃起炒米飯了。

　　這真是一本有趣的書啊！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇28

　　“迷人的書！迷人的書！快來看，快來買！走過路過，不要錯過，一本會讓人著迷的書！”圖書館門口的大喇叭在那兒哇啦哇啦地大叫。

　　“今天書店生意確實不錯。兒子，咱們進去看看！”那個收銀員看他們父子倆有興趣，都不看收銀臺了，如同火箭一般，飛快地跑到父子倆的身邊，開始沒完沒了地推薦他們的迷人的書。

　　“這本書可好看了，您一定會喜歡的！”

　　“先生，算我求您了，您就買吧，咱們書店從不騙人！這書呀，大人小孩都愛看，我們今天都賣出了66666本了……”

　　父親有點心動了，但一看書的價位，他差點兒嚇得暈過去，為了讓這個收銀員不再纏著他們，他狠狠心就把書買下了。

　　“這本書要是不好看，我就退回去。”父親嘟囔著。

　　兒子一把搶過書：“我先看！”

　　“兒子，你邊走邊看是不好的，你想變成近視眼嗎？”見兒子沒回答，他也湊了過去，“我倒是要看看有什么好看的”，父親心想。

　　沒想到這一眼，他感覺再也不想干別的事了，但是兒子比他矮太多，他只好一路彎著腰跟在兒子后面看。“小子！拿高點，我看不見。你要是再舉這么低，就我來拿吧！”

　　他們看得太投入了，先是撞在樹上，后是把垃圾桶打翻了，搞得他們滿身臭味也顧不上管。

　　父親這才發(fā)現(xiàn)走錯了路。他領(lǐng)著兒子走到家，想邊泡澡邊看書，卻都忘了脫衣服。他把魚缸里的水當飲料喝，把睡衣往腳上穿。

　　嗯，看來這書真的是很好看，我也要攢點錢去買本看看咯！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇29

　　未來的書是一個有很多功能的電子書，更可以變大，變小，它的功能有：查看地圖、上網(wǎng)、由有老師講解不會的題、可以自動批作業(yè)……

　　如果你有了這本電子書，你以后會不怕迷路，假如你去樹林打獵，打著打著，天漸漸暗下來，你想回家，但是走了半天也沒有到。迷了路以后，你可以拿出你的電子書來，對他說一聲：“電子書，用地圖把我回家的路顯示出來，好讓我回家！”顯示出來后，保證讓你不到10分鐘就到家，而且，你會非常安全。

　　當然，很多時候，你會因為沒有交到朋友而無趣，你這時就可以拿出電子書來，對他說：“電子書，我很無趣，想上網(wǎng)干一些事，快點顯示出瀏覽器。”顯示出來后，保證然你不到5分鐘的時間，就能找到樂趣。

　　在每次打開書學(xué)習(xí)時，你總會有不會的題，你可以不麻煩老師，可以拿出電子書，對他說一句：“電子書，快快請一位老師，給我講解這倒不會的題！”有了電子書里的老師給你講解題，保證讓你每年的成績不超過前五名。

　　在每次寫完作業(yè)，要給老師批這道題時，總會因為害怕自己錯后，老師會說自己，而不敢去，沒關(guān)系，只要你拿出電子書對她好好的說一聲：“電子書啊，請你自動給我批作業(yè)，但是不要把錯的批在題上，就告訴我的大腦，告訴我解析，讓我給正確，但是要把對的批在題里！”

　　這就是未來的電子書很神奇吧，如果你想變成未來的科學(xué)家，就請在作文的基礎(chǔ)里，寫下你的發(fā)明！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇30

　　早晨，我睡的特別香的時候，突然傳來媽媽的聲音。

　　于是，我想像著我有本未來書。未來書非常方便攜帶，可以變大變小，而且造型非常好看，可以根據(jù)我的心情變換顏色。

　　每天早晨起來都要讀書，如果有了一本未來書，我每天早上晨讀就不要擔心忘記帶了。比如，有一天媽媽檢查我讀過的課外書，我沒有讀，于是我按住未來書的快速記憶，這樣就能完整復(fù)述整本書的內(nèi)容。

　　在學(xué)校里，老師說將書打開到第二頁，我可以對未來書說：“打開第二頁。”未來書聽到后，就很快地翻到我想要的頁數(shù)。我自未來書上輕輕一按“穿越”，我便來到了南沙群島，我在南沙群島上玩得很開心：游泳、做沙堡、喝著椰汁，同時我還看到我的好多同學(xué)也來到了這里，我們玩得很開心。突然，鈴聲響了，我們就都回到了教室。

　　放學(xué)時，我把未來書拿出來，對它說了一聲“變”，面前出現(xiàn)了一輛汽車，我乘坐汽車，聽著優(yōu)美的歌聲回家了。

　　到家，我把未來書拿出來，開始認真地完成作業(yè)。不一會就完成了，我在未來書上打開相機，對著我的作業(yè)掃描著，發(fā)現(xiàn)了幾處錯誤，還有錯誤解析，這對我的學(xué)習(xí)幫助非常大。

　　未來書有許多特殊的功能。媽媽讓我不要對未來書產(chǎn)生依賴，而要腳踏實地地學(xué)習(xí)。未來書還有一個強大的功能就是預(yù)防近視，所以我從不擔心我會變成近視眼。

　　有了未來書，生活學(xué)習(xí)樂無邊！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇31

　　青草、花朵感謝陽光帶給他們的溫暖；魚兒、蝦蟹，感謝水為他們帶來的自由；而書為我?guī)�來成長的快樂，感謝你，書。

　　你會把我?guī)�入知識的海洋中遨游，讓我感受到唐僧師徒取經(jīng)途中的艱難險阻，又仿佛把我融入到了故事當中，和劉備三人一起三顧茅廬，和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨，和劉姥姥一起游玩于大觀園，還可以和哈利·波特一起體驗?zāi)Хǖ镊攘Α．斎簧頌椤栋倏迫珪�》的忠實粉絲，我時常沉迷在一個個奇妙的知識世界中無法自拔。

　　記得有一次，老師布置了一篇作文，可我當時思緒十分混亂，不知該如何下手。書桌上的你躍入了我的眼簾，仿佛在提醒我什么。對啊，讀書破萬卷下筆如有神。我一下子跌入了奇妙的圖書海洋，頓時茅塞頓開。不一會兒便行云流水般地寫出了一篇文章，沒有想到的是我的作文竟然獲獎了，一個紅得耀眼的“優(yōu)”閃爍在潔白的作文紙上。同學(xué)們都用羨慕的.目光看著我，那一刻，我無比自豪，像一個氣球一樣膨脹起來……這時在課桌上的你又仿佛在提醒我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，小主人，你可不能只因為一次的成績而迷失了自我喲！

　　有了你的陪伴，我仿佛覓得了知音一般。可有的時候我卻沒有愛護你，在圖書館的時候，我總是會將沒有看完的書頁折起來，甚至還會在你的身上亂涂亂畫。如今，我已經(jīng)徹底讀懂了你，我再也不會無知地傷害你了。

　　你如一把鑰匙打開了一個個知識的寶箱；你如一盞明燈，照亮了我前方的路途；你如一位恩師不斷教育我，指點我。感謝你，書！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇32

　　有一本書，她沒有字；有一本書，永遠讀不完。那便是“人生”。一作家云：“人要讀三本大書，一本是‘有字之書’，一本是‘無字之書’，一本是‘心靈之書’”。

　　“有字之書”我想就是我們獲取知識的源泉，是她讓我們認識了“ABC”，是她讓我們知道了“123”，是她讓我們領(lǐng)略到了唐詩宋詞的韻味，更是她讓我們飽覽了大好河山的壯麗。這些“有字之書”讓我們從懵懂變得淵博，無論是大好河山還是文人墨客，他們所展現(xiàn)出來的風(fēng)彩教會了我許多許多，當然我們更不能忘了學(xué)以致用。

　　何為“用”？我想這便是作家所說的“無字之書”了。當我們遇到困難時，會想到“世上無難事只怕有心人”；當我們看到直瀉千里的瀑布時，會吟誦道“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。身邊的每個人都是我們的導(dǎo)師，是他們教會了我們?nèi)绾紊�存、如何做人，在潛移默化當中，其實我們已�?jīng)在閱讀著“無字之書”了。

　　當這些“書籍”真正沁入到我們心中時，已經(jīng)轉(zhuǎn)化成“心靈之書”。這是一本蘊藏著無窮學(xué)問、無窮奧秘的典籍。每個人都擁有著與眾不同的心靈之書，我們是少年，書中記載著便是浪漫的童真和無限的幻想；我們是青年，書中記載著便是遠大的志向和奮斗的激情。我們這些祖國的花朵，只有經(jīng)歷烈日風(fēng)雨的考驗才能綻放光彩。每一個人生都是精彩絕倫的，每一個人生都是奇妙無比的。

　　自信地打開你的下一頁吧，相信你的人生之書會更加精彩！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇33

　　3111年，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有許許多多新鮮的事物出現(xiàn)在我們的視野里，改變了我們的生活。

　　今天我來到實驗室，那里有許多我發(fā)明的東西。來看一下我新發(fā)明的東西，那就是一本特別的“書”，這本“書”的封面大概和以前一樣，它是用一種火鋼加上一種神奇的膠水做成的紫色特殊玻璃，“書”的右下角有六個按鈕，分別是綠，粉，黃，藍，橘和紅色。

　　第一個開關(guān)的用處是：只要按一下綠色按鈕，書的一邊沒有開口的地方長出一對翅膀，不僅不用人來拿，還不會亂跑，也會一直跟著主人走。第二個開關(guān)的用處是：只要按一下粉色按鈕，它會變成一本語文書，要是你上大學(xué)還是初中它都會看你年級換書，不用你一本一本的買了，如果你有不會的問題不用怕，只要按一下紅色按鈕，你身邊會出現(xiàn)一個老師來教你做題。第三個開關(guān)是這樣的：按一下黃色按鈕它會變成數(shù)學(xué)書讓你來學(xué)習(xí)，而且以前要買卷子什么的，現(xiàn)在不用了，只要按一下紅色按鈕，它會變成一套數(shù)學(xué)卷，也是按年級換卷，第四個是這樣的：只要按一下藍色按鈕，它會變成英語書用來學(xué)習(xí)，寫作業(yè)按一下紅色按鈕，它會變成全部的英語作業(yè)，你說神不神。最后一個是橘色按鈕，它會變成一本課外書，在寫完作業(yè)，閑暇的時候可以變成你想看的書。一直在你身邊。

　　未來的社會有奇妙的書，能吃的書、能穿的書……讓我們好好學(xué)習(xí)，用科學(xué)技術(shù)知識讓理想變成現(xiàn)實吧！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇34

　　同學(xué)們，你們知道宇宙是怎么起源的嗎？你知道為什么你的眼睛不怕冷嗎？你知道誰是最好的獅子或老虎嗎？如果你想知道正確答案，請看看我推薦給你的書。

　　這本書是廣州出版社出版的。21世紀兒童版是《十萬個為什么》。共四卷，分別是《海洋與天文》，《植物與地球》，《動物與昆蟲》，《人體與日常》。內(nèi)容非常廣泛，知識非常豐富。每頁都有彩色圖片。如果遇到不熟悉的單詞，可以看看上面的拼音，多學(xué)一些新單詞。

　　我的書大概是前年買的。這本書每一本只有兩頁，后面有“告訴我什么是對的”、“思考很有趣”、“動動你的小腦筋”等欄目。它們是相關(guān)知識的延伸，每一個都有一張圖片來幫助解釋文本。有時間就看兩三篇，很快就看完了這本書。有時候遇到問題就去上面查，告訴同學(xué)這個問題的答案。

　　我想，“為什么大多數(shù)天文臺都設(shè)在山上？”這個問題很有意義，因為地球被大氣層包圍，星光要穿過大氣層才能到達天文望遠鏡。大氣中煙、塵、水汽的波動會影響觀測。地方越高，空氣越稀薄，煙霧、灰塵、水蒸氣越少，影響越小。因此，大多數(shù)天文臺都位于山區(qū)。現(xiàn)在如果大家都不注意環(huán)保，浪費大量能源，總有一天天文臺的望遠鏡再也看不清太空了！希望每一個小學(xué)生都愛護環(huán)境，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。

　　同學(xué)們，想獲得更多的知識嗎？想看就來看看這本書吧！它既有科學(xué)原理，又有自然界的奧秘。我覺得這本書的精彩內(nèi)容會給你帶來很多收獲！帶給你更多樂趣！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇35

　　書是智慧的源泉，書是哺育我們的精神食糧。一本好書就像一個家，這個家有快樂也有悲傷。我喜歡書，因為它就是陪伴我一生的好。

　　書就像一片海，帶來使人神清氣爽的風(fēng)，帶來使人心曠神怡的感覺。書就像一片茂盛的樹林，裝載著的氣息，描繪著自然界的美。書就像一位，給予祖國之花智慧，傳遞歷史的光輝。

　　書固然好，只是一本好書卻沒人欣賞，那可就浪費了！我還記得的時候，有一次我剛放學(xué)回家，都不在家。我一進屋就看到桌子上有一本書，我就想：一定要在爸媽沒回來之前寫完作業(yè)，看這本書。我快速地寫完作業(yè)了，就把那本書拿到我自己的房間去，我就開始像餓狼般地吞食著我的食物，我有滋有味地細嚼慢咽。爸媽回來了，我把書放在了自己的房間。一看他的書不見了，就問我有沒有看到，我把書從房間了拿了出來，交給爸爸。爸爸就問我：“書怎么會在你那兒？”我回答：“我剛回來的時候看到了這本書，就拿來看看。”“我的書放在那兒你能不能不碰啊！萬一弄丟了怎么辦？”“你又不是沒有書，干嗎看我的？”爸爸非常嚴肅地告訴我。我就說：“一本好書沒人看不就浪費了嗎？等你需要的時候我再還給你。”爸爸聽了我的話有所感悟，再也不管我看書了。我從此也會看書了。只要是好書，對生活，對學(xué)習(xí)有幫助的書我都看。

　　書真是好，一本好書就像一位老師，它可以給予你很多知識。我喜歡書，它是我的良師益友。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇36

　　愛就飛吧，這是所有鳥兒的心聲，被籠中的鳥兒沒有自由，天天只能眼巴巴的看著離自己只有一步之遙的天空，天天只能看著籠外的大千世界，黯然傷神。

　　愛鳥的人，原以為喜歡鳥，就把它關(guān)在籠中，遠離殘酷的大自然，給它吃，給它喝，但那些不懂愛真正含義的人并不知道，鳥兒們所向往的是什么，鳥兒們向往的是蔚藍的天空，是自由。本來，它們可以再天空中翱翔，在樹林里穿梭，在枝丫上嬉戲。愛就讓它們得到自由，回到屬于它們的自然天堂。

　　每次，看到那些可愛的鳥兒被關(guān)在籠中，不停的撲著翅膀，嘶聲尖叫著，一根根羽毛從它的身上掉下來，我的心也隨之碎了，當時，我真想成為富翁，把全世界的鳥兒都買下來，把它們一起放向天空，這樣，在以后的日子里，不管走到哪里，聽到小歌唱家深情的，委婉的歌唱，那種境界是偉大的，是美好的，猶如升入天空，在云彩之間穿梭。可是總有一些罪人，不停的獵殺它們，隨著時間的變化，它們也隨風(fēng)而去，而當面臨滅絕的時候，它們才想起來要好好保護它們，在捉它們的時候怎么不想想，殺死這可愛的小生命的人是會遭到全世界人譴責的，他們簡直是一頭頭兇殘的野獸。

　　把你家的鳥籠打開吧！看到飛翔的喜悅，此刻你的心情也應(yīng)該是美好的吧。

　　愛就飛吧，讓這些小精靈自由的飛吧，讓它們回到大自然的懷抱中去吧！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇37

　　打記事起，書柜上那一本本精美的書，經(jīng)常使我沉浸在書的海洋里。

　　坐在書架前，我從書架里抽出一本《識字》書。我慢慢地翻著，回憶失去的童年快樂。我記起來了！我記起來了！這是在我幼年時，媽媽把我抱在懷里，一個字一個字耐心地教我，讓我第一次接觸了這個奇妙的漢字世界。在書的每一頁上，都有一個大大的紅字，寫著“中”“國”“大”“小”……讓我知道了我是一個中國人。

　　我把《識字》書放回書架，又從書架里抽出一本書。啊！久違了，《奧特曼》！看著那一幅幅精致美麗的圖畫，一場場動人心魄的情景，我仿佛回到了童年時代。當時，稚嫩的我十分崇拜奧特曼，那神勇又正義的形象在我的心中擁有著至高無上的地位。

　　在我六歲那年，媽媽強迫我獨自一個人睡覺。躺在床上，過了不一會兒，孤單無助的我便被無邊無際的黑暗淹沒了。于是，我把自己想象成那神勇無敵的奧特曼，對著那黑暗的怪獸，左一拳，右一掌，便把怪獸打敗了，我也甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。

　　瞧，第三層擺放的是我最喜歡的書了，沈石溪的《狼王夢》帶我步入了動物的奇妙世界。每當?shù)剿瘔糁校�我總會聽見紫蘭不甘的狼嗥。《少年特種兵》讓我領(lǐng)略了軍人的魅力。《紅舞鞋》讓我懂得了一個人只要有理想，只要有夢想，他所做的任何事都會成功的。

　　我喜歡書，喜歡書中主人公的悲歡離合，更喜歡在書的海洋沉浸的感覺！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇38

　　從小到大，最喜歡的事，除了玩就是讀書。我的讀書癖好還有點兒特殊——翻太公的書。

　　太公在我六歲時一次意外不幸去世了。因此我對太公沒有多少印象，只知道太公嗜書如命。第一次到太公的書房里，到處都是書，以至于只能一步一步跳到書桌。書桌上有很多的小玩意兒，木雕、茶壺、茶杯、筆筒……在一塊大玻璃下面，壓滿了太公的照片。我最喜歡的一張是太公抱著兩歲的我，吹著我過兩歲生日的蠟燭。我的臉很圓，頭發(fā)很多很黑，眼睛睜的跟皮球那樣大，太公的頭發(fā)灰白相間，臉上笑瞇瞇的，使我認為太公年輕時一定很帥氣。

　　正當我在腦海里使勁描繪著太公帥氣的模樣時，我突然發(fā)現(xiàn)了書架角落里一本造型獨特的書。書的封面布滿了灰塵，書名也已模糊到無法辨認，翻開來一看，紙頁一張張的，全泛上了古老的黃色，紙張已經(jīng)硬了，似乎一碰就會碎裂開來。我小心翼翼的翻開封面，想知道書的名字叫什么，只見目錄上寫著《三國志通俗演義》幾個大字，這是一本古老的《三國演義》。

　　我又緩緩地翻開了幾十頁，我才發(fā)現(xiàn)讀書之情也太濃厚了。幾十頁書上，到處圈圈點點，寫寫批批，還有幾頁貼上了老大一張紙，上面寫滿了太公讀書的感悟。

　　翻到最后一頁，后記一頁又夾上了一張紙，上面寫著太公的讀書日記，內(nèi)容我就不多說了，但是確實讓我感受到書，真是太公的一切！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇39

　　書，是一抹金色的陽光，讓我感受世界的溫暖；書，是一支動人的曲子，為我奏出了最美的旋律。書究竟有何魅力？那就讓我這個愛讀書的人向你娓娓道來。

　　讀書可以擴大自己的知識面。對于喜歡閱讀的人來說，比如我，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響著我的眼界，牽動著我的思緒。讀《上下五千年》讓我可以了解中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王的更替。看《鋼鐵雄鷹》讓我時刻清楚的知道中國軍用飛機的強大，感受到中國的日趨變強。讀《革命英雄的故事》讓我學(xué)會了英勇頑強、舍己為人的精神。看唐詩宋詞，如置身于青石小徑上緩緩地行走，追著一個個才子佳人的凌波微步，共賞天邊的云卷云舒。腹有詩書則心胸玲瓏，見識廣闊。

　　讀書不僅可以開闊眼界，還可以讓我體驗人生百味。

　　在浩如煙海的書籍中，我最喜歡閱讀的是故事類。其中我最愛的是《奇妙旅行》《金山王國》。這一系列的書里面的故事每每閱讀，便讓我捧腹大笑的同時，亦讓我百感交集。比如烏鴉的笨讓我頭疼；狐貍的狡猾讓我贊嘆；阿里巴巴哥哥的貪婪讓我氣憤；三兄弟最后的頓悟讓我欣喜……我就像茫茫大海里的一葉扁舟，而書便是那指引方向的雙槳，讓我目睹壯麗美景的同時，體驗到人生的五味雜陳。

　　書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心中占著獨特的地位。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇40

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話一直讓我銘記心中，讓我越來越喜歡讀書。

　　為了讀書，我曾經(jīng)做過很多傻事。那天下午，我在陽臺上看書，陽光直射到陽臺上，讓我看得更加入迷。那本書的名字叫《草房子》，我捧著它坐在椅子上專心地看著，看著看著，也不知道什么時候，天也漸漸黑了，媽媽叫了我，我沒聽見，直到第二聲的時候，媽媽的聲音才把我從書的世界里拉了回來。

　　我拿著書漫不經(jīng)心地走到餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯，走進自己的房間，關(guān)上門兒繼續(xù)走進了《草房子》。不知不覺，兩個小時過去了。媽媽走到我的房間勸我說：“該睡覺了，不要再看了，對眼睛不好。”我漫不經(jīng)心地回答了一句：“好，知道了，我馬上就睡。”然而，那故事太吸引我了，我把媽媽的話當成耳旁風(fēng)，繼續(xù)讀。

　　媽媽看見我的房間里燈還沒有滅，她就大聲喊道：“該睡覺啦，還在看書，都這么晚了！”媽媽說著就把我的燈給滅了，我只好上床睡覺，可是就是睡不著，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的燈滅了，我又打開燈看了起來。爸爸夜里上衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)我還沒有睡，又對著我說了一大堆，我只好躺在自己的床上睡覺了，夢里我還見到了書里面的故事和人。

　　現(xiàn)在我看了很多的書，作文也變得越來越好，我也就越來越喜歡讀書了。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇41

　　書是一位朋友，陪我一起走遍天下；書是一個港灣，在我疲憊時伴我休息；書是一位良師，在我疑惑時為我指點迷津。因為看書，我也常常鬧出一些笑話。

　　媽媽曾經(jīng)給我買過一本我夢寐以求的《狼國女王》，我看得愛不釋手，吃飯看、走路看、睡覺前看、連寫作業(yè)時都看。有一次，我正在房間里入迷地看著本書，媽媽大聲叫：“郭羽樂，吃飯了！”我也大聲回應(yīng)：“知道了，馬上來！”我正準備放下書，又一想，反正也差不了幾分鐘，把這一頁看完再去吧！我繼續(xù)看，結(jié)果一頁接著一頁，不知過了多久，媽媽沖了進來：“你為什么還不出來吃飯？”說完，便把我心愛的《狼國女王》收走了。我吃完飯，認真寫完作業(yè)，十分賣力地求媽媽把書還給我，費了九牛二虎之力，終于要回了我最愛的書。

　　終于有一天，我看到了《狼國女王》地結(jié)尾，我邊走路邊沉浸在精彩地情節(jié)里：“紫葡萄狼王為了救自己的臣民，不顧自己得生命跳下如死神一樣的泥潭，可是當怕亞丁狼群……”

　　突然，腳下被什么東西絆了一下，書“啪”的一下掉在了地上，等我回過神來，書早已經(jīng)被地上地一灘水打濕了，我把它撿起來時，它已經(jīng)濕得不成樣子，結(jié)尾也看不成了，想到它剛才還被我愛不釋手地捧在手里，我現(xiàn)在后悔極了。下定決心，以后一定要在合適的時間地點看我心愛的書。

　　讀書真有趣，我從讀書中學(xué)到了很多道理！我要做一位真正的“愛書人”。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇42

　　書是知識的寶庫，是力量的源泉，它就像一位良師益友，陪伴我度過了童年的美好時光。

　　當我呀呀學(xué)語的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了小學(xué)，書就像一塊有磁力的磁鐵深深地吸引了我。書櫥里有《一千零一夜》、《安徒生童話》、《三國演義》，其中我最喜歡的是《安徒生童話》，那生動有趣的人物形象深深地打動了我，讓我如癡如醉。

　　我還進入過《白雪公主》的故事中去呢！有一次，我看著《白雪公主》看著看著就睡著了，一睜開眼，咦！這是哪兒？我怎么在這？我走啊走，看見前面有一間小屋，我跑了過去，咦？里面不正是白雪公主嗎？真漂亮！突然，我看見邪惡的巫婆來了，她拿著一個有毒的蘋果，向小公主的屋子走去，怎么辦？小公主會不會死啊？我想得聲喊：“不要吃啊，那個蘋果有毒”。

　　正在這時，我被媽媽吵醒了，回到了現(xiàn)實世界，后來會怎么樣呢？白雪公主會怎么樣呢？我急忙找出書來看，看完后，我欣然地笑了。

　　我還有時和可憐的牧羊女瑪莎一起放羊，有時和美人魚一起在海底玩捉迷藏，還有時和灰姑娘打掃房間，我們玩得很開心。

　　在我眼中，書是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書是文學(xué)家，它能帶我走進文學(xué)的宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙，書是人類進步的階梯，我和書永遠是好朋友。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇43

　　書自古以來被人們稱為“人類進步的階梯”，“人類文明的長生果”……那么，我和書之間的故事又會怎么樣的呢？

　　這一天，又是讓我們輕松的雙休日，我和姐姐來到了圖書館。在一排排花花綠綠的書里，《斗羅大陸》這本書吸引了我。

　　我慢慢地蹲在書柜旁，看了許久，但免費看書，只能一個小時。一個小時的閱讀不足以讓我吸收里面的內(nèi)容，心想：我只要買回去就可以慢慢地看，但我的口袋里只有14元，那本《斗羅大陸》要是17元，還差三元呢。我找到姐姐，跟姐姐說了，但沒有用，她自己也要買。我依依不舍地把書放回了書架，垂頭喪氣地回了家。

　　周末又來臨了，這次我?guī)ё沐X，準備去買那本《斗羅大陸》。來到書店，我急切地尋找，找了許久，都沒有找到。突然看到前面的桌子上放著一本《斗羅大陸》，我連忙跑去，在我快要拿到書的那一瞬間。有一個人走過來，拿走了那本《斗羅大陸》。

　　我只好空手回到家，只見桌子上擺了一本《斗羅大陸》。我問：“媽媽，這本《斗羅大陸》從哪里來的？”媽媽說：“你姐姐告訴我，你很喜歡看這本書，所以我就幫你買回來了。”我拿起書，高高興興地走進自己的房間。過了一會兒，媽媽叫我出來吃飯，連叫了好幾次，我才出去吃。飯菜早涼了。

　　書是我們的摯友，也是一位良師。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇44

　　高尓基說過：“書是人類進步的階梯。”書，它帶給你知識，帶給你營養(yǎng)，我也與書發(fā)生過有趣的事。

　　記得讀上三年級時的某一個晚上，我一早就策劃好，今晚要躲在被子里偷偷地看書。

　　晚上等洗完澡，該睡覺的時候，我先偷偷地拿一本書，放在枕頭底下，第一步成功了！媽媽過來叫我睡覺，我躺下來說：“把小臺燈開開，把大燈關(guān)了嘛！大燈開著刺眼，睡不著！”我故意作出一副痛苦的表情。因為這樣才能躲在被子里看，不被發(fā)現(xiàn)啊！

　　“呼呼呼呼，媽媽上當了！”我在心里狂笑！等媽媽走了以后，我趕緊把小臺燈塞到被子里，從枕頭底下拿出書來，把小臺燈擺好，小心翼翼的翻到?jīng)]看完的部分，接著看……當我正看到最精彩的部分——故事中的朱皮皮就快抓住壞蛋時，突然聽到走路的聲音，聲音越來越近，越來越近，情況不妙，如果沒媽媽知道我在看書，肯定要被罵的！果然，媽媽過來發(fā)現(xiàn)我在看書，問我說：“你在干什么？你以后想變成瞎子嗎？你以后要是再在被子里看書，我就不給你買書了，聽見沒有？”我用被子蒙住頭，嚇得不敢說話，我媽氣得都要吃人了，我趕緊點點頭！

　　過了一會兒，媽媽語重心長的對我說：“看書是好事，但這樣看是最傷眼睛的，以后要看，也要在光線明亮的地方看！”

　　哎！誰叫我自己倒霉呢？以后我再也不敢在被子里看書了。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇45

　　小朋友們都喜歡看書，我也很喜歡看書，不過未來的書會是什么樣子的呢？

　　我希望它會是這樣的：外表根據(jù)個人愛好，制成各種形狀，但是里面功能十分神奇。

　　一、提醒。如果小朋友看書超過一個小時，上面就會出現(xiàn)一行字：請休息十分鐘。如果不休息，它會一直這樣子，讓小朋友無法繼續(xù)看下面的內(nèi)容。如果小朋友坐的姿勢不端正，它也提醒：請坐端正。

　　二、善變。這種書可以聲控，小朋友說聲“書來”，書本自己跳出來，不用費勁兒尋找；說聲“書回”，它自己回到書架上去。有時候根據(jù)需要，按一下書本上的開關(guān)，書本就可變大變小。書本的內(nèi)存海量，無所不含，會根據(jù)語言提示自動搜索，還會自動轉(zhuǎn)換語言。這種書本不需要充電，吸收讀書人呼出的二氧化碳，轉(zhuǎn)化成能量來使用。

　　三、穿越。小朋友讀書時，出現(xiàn)各種場景，身臨其境。文學(xué)中和主人公一起穿越年代，跨越地域，感同身受，如果結(jié)局無法接受，還可以自行修改；科學(xué)中，各種實驗，各種發(fā)現(xiàn)，各種探索，都和科學(xué)家一起度過；大自然中，奇花異草，五彩斑斕，諸味紛呈，飛禽走獸，撲騰跳躍，蜂擁而起；對于想發(fā)表言論探討，就只有可以和作者或者留言者交流，唇槍舌劍，各抒己見。

　　四、植入。如果把這些知識都集中在一個芯片上，安裝在我們的大腦里，就像電腦一樣，那我們儲存的知識量該有多大呀。

　　如果未來真有這樣一本書，我們可以保護多少森林，我們可以節(jié)約多少空間，我們還可以多么輕松快樂地學(xué)習(xí)呀！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇46

　　“一日無書，百事荒蕪。”在我的生命中書是非常重要的。但一看起書來那發(fā)生的趣事可多了呢！

　　開學(xué)的前一個星期，區(qū)圖書館借書借了一本冰心散文，冰心是我最欣賞的一位作家借完書我急急忙忙地奔向小賣部旁的亭子邊上隨便找了個位子坐下了。別看我是個斯文的小姑娘，可當我一看起書來那“狐貍尾巴”就露出來了。剛開始我只是啃啃手指翹翹二郎腿，之后就更起勁了。一會兒站起來走來走去，一會把書放在椅子上自己坐在地上，一會又趴在椅子上腳不停地踢著旁邊的柱子。知道的說我認真，不知道的還以為我從精神醫(yī)院里的呢！

　　如果你僅認為我與書只有這點事那你就大錯特錯了，我還會感情交替哩！一下傷心一下快樂，傷心是因為作者的爺爺去了極樂世界，我好是眼前出現(xiàn)了這一幕好可憐啊！一下開心是因為作者交到了知心朋友彼此互相扶持相親相愛......

　　無論我看到哪兒，眼前就會出現(xiàn)這一畫面，但當看到一些看不懂的我會要求自己多幾遍，直到自己心領(lǐng)神會。當遇到自己不認識的疑難字詞我會做個小記號以防萬一，如果讀完了，我會將書中的內(nèi)容說一說。

　　“書猶藥也，善毒之可以醫(yī)愚。”是啊！正如劉向所說，好書是良藥，好好讀書可以醫(yī)治好愚蠢。我們要“好讀書，多讀書，讀好書”。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇47

　　我喜歡看書，我有一本神奇的答案之書。

　　一天，媽媽帶給我一本書，我一看書名《答案之書》，世界上怎么會有這么一本書呀？我很好奇。

　　媽媽告訴我：“這本書可以解決你不懂的問題哦。”這樣一來，我更加不懂了，內(nèi)心又打了幾圈大大的問號。

　　我立馬翻開書本，一眼就看到了使用方法：在心中默念你不懂的問題10秒，雙手合十放在書上，深呼吸一口氣，用大拇指將書翻到任意一頁，那一頁就寫著你需要的答案！并且態(tài)度越虔誠，答案越精彩哦！

　　我迫不及待地拉了爸爸媽媽來一起研究。媽媽說：“我們現(xiàn)在每人提出一個問題，然后一起來翻開這個答案吧。”

　　媽媽問的是：“爸爸能戒煙嗎？”只見媽媽雙手合十，我在心里也默念數(shù)到十，媽媽翻開答案之書，書上給的答案是：等待。如此簡單的兩個字，卻藏著深刻的道理啊！爸爸不禁笑了起來！

　　我又問了：“媽媽可以生二胎嗎？”我把手放在書上，眼睛也閉了起來，第一次覺得數(shù)十秒竟然這么長時間，一聽見爸爸說：“時間到了。”我就立馬翻開答案之書：這是一件幸福的事！我看看爸爸媽媽，爸爸媽媽看看我，我們都笑得很甜，玩得不亦樂乎！

　　這本書真是一本神奇的解惑書！當你心中有問題卻找不到答案的時候，請翻開這本書吧！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇48

　　如果說人的一生是大樹，那么書就是濃密的枝葉，把人生裝點得更加絢爛。如果說人的一生是天空，那么書就是雪白的云朵，把人生打扮得更具有生機。書在人生中起著重要的角色，與生活有著密切的關(guān)系，好書甚至可以影響人的一生。

　　在我牙牙學(xué)語時，媽媽就常常陪我一塊兒看書，一字一句讀給我聽。聽著生動的故事，看著精美的圖畫，我漸漸地喜歡上了書。

　　再長大一些，我上了幼兒園，能自己看一些簡單的書籍了。媽媽仍和以前一樣，用書來熏陶我，用書來豐富我的生活，漸漸地，我有了一個好習(xí)慣——每晚睡覺前看一會兒書。不論春夏秋冬，不論多忙多累，天天如此。看有趣的書，我會開懷大笑；看悲慘的書，我會痛哭淋漓；看革命題材的書，我會肅然起敬；看科學(xué)幻想的書，我會天馬行空……徜徉經(jīng)典，我受益匪淺——

　　讀了《小紅帽》，我知道了，不能輕易相信別人的話，要機智面對壞人。讀了《最后一條龍》，我明白了，人們應(yīng)該保護動物，與動物成為朋友，這樣，再兇猛的動物也會和人友好相處。讀了《愛麗絲漫游奇境記》，我懂得了，外面的世界很精彩，說不定你會走進不一樣的生活。讀了《三頭井》，我認識到了，心靈的美比外表的美更加重要……

　　在不斷地讀書中，我增長了見識，也發(fā)現(xiàn)了其中隱藏的一些奧秘：書里的故事來源于生活，生活創(chuàng)造了書籍，書籍豐富了生活。

　　我與書，書與我，是永不分開的，我喜歡書，書伴隨著我成長。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇49

　　吾心某人：

　　自戊子卯月與卿一別，吾萬分思念，至今。常逢夜難眠，思之。

　　吾與卿相識一年有余，彼時值暮春，憶昔，吾識之貿(mào)然，自與卿一見，深感因緣，情難自禁。殊不知怎與卿訴其相思之情，自此一心向往。

　　吾常吟太白之詩，宛如訴卿，極妙哉。詩云：云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。曾有幸與卿同醉，卿之容顏雖無傾國傾城之貌，然巧笑倩兮，美目盼兮！

　　然今暮春之際，吾未得知卿離去之音，次日方知，悔之久矣，此別于山城，后常尋卿之下落，久未得知。吾思念良久，輾轉(zhuǎn)難眠。有《月出》為證：月出皎兮。佼人僚兮。舒窈糾兮。勞心悄兮。月出皓兮。佼人懰兮。舒憂受兮。勞心慅兮。月出照兮。佼人燎兮。舒夭紹兮。勞心慘兮。嗚呼哀哉！

　　吾慮多日，前日舉杯酌酒，醉之，夢中與卿一敘，傾其相思之苦，吐其情之真言，多生暢快。復(fù)日，醒也，誓言此生非卿不娶也，欲意與卿比翼雙飛，共結(jié)連理。

　　然人生苦短，俯仰一世，抱負未得實現(xiàn)，吾何談成家立命兮。吾此生心之成就惟有兩者，一者抱負理想，二者于情也。驃騎將軍言之：天下未定，何以家為。吾欲之效仿。然吾今仍渺茫于世間，卻無卿相伴之左右，憾矣。望卿予吾七載光陰，成就心之所望，若二者一無成就者，吾遺憾終身矣。

　　待七載，吾欲娶卿相伴吾此生左右，執(zhí)子之手，與子偕老。足矣。傲然絕筆于戊子暮秋

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇50

　　《哈利波特》是一套非常有趣的書，它在全國的熱銷程度高達前10名。它的劇情一波三折，想象力豐富，非常值得推薦。

　　本書講的是一位叫哈利波特的孤兒，莫名其妙被招進了一所魔法學(xué)校，由于一直被寄養(yǎng)在別人家，就不知道自己的身世，更不知道自己的父母是誰，到了學(xué)校才知道，自己是一名巫師，而且一歲之時打敗了伏地魔——一個黑魔王，可是伏地魔使用了魂器使自己保住了些許靈魂，由于某種原應(yīng)，哈利得知伏地魔有7個魂器，并且已經(jīng)復(fù)活，闖進了魔法部，想要獨吞魔法世界，哈利知道自己呆不住了，變四處逃亡尋找魂器，把它們消滅了，伏地魔也被哈利打敗。魔法世界也得到了和平，而哈利也知道，最強大的魔法是——愛。

　　本系列最吸引人的地方就是哈利和伏地魔戰(zhàn)斗的情景，那場面驚心動魄，那時我的心都跳到嗓子眼了，要知道，伏地魔什么樣的人，哈利是那么弱小！真讓我想跳過幾頁，我就怕哈利死去，可是我又喜歡伏地魔死后，哈利的朋友、戰(zhàn)友、“親人”都給給向他涌來，把他往上拋……那時的我竟然感動得哭了，哈利是個大英雄！我常常因為看了它而忘了睡覺。

　　我很愛這本書，它提醒我們愛是世界上最強大的魔法，只要使用它，連伏地魔如此強大的黑巫師都戰(zhàn)勝不了它。

　　這本書真的值得推薦，它其中的愛字是值得我們學(xué)習(xí)，讀《哈利。波特》，讓我們一起走進奇妙的魔法世界吧！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇51

　　今天，老師拿來了兩本書，一頁一頁地夾在一起，神秘兮兮地說：“我在這兩本書上施了魔法，你們肯定拉不開。”我半信半疑，也很驚訝，心想：可能嗎？老師會施魔法嗎？于是，我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。

　　接著，老師叫了兩個大力士來拉書。只看見他們信心十足地走上講臺，拉開架勢，來拉這兩本神奇的書。他們用兩只手捏著書的邊緣，用力地拉，孫琦銘連兩只眼睛也都瞇成一條線了，使出渾身的力氣，可就是拉不開。我想：老師是不是用膠水把書粘住了？

　　后來，老師讓我們自己來做實驗。教室里一陣“嘶嘶”疊本子的聲音過后，老師讓我和他一起拉，我兩手像鉗子一樣捏住書的一邊，咬緊牙關(guān)，使出九牛二虎之力，過了一會兒，我覺得手好痛，好麻呀，都紅了。我使出渾身之力，可還是拉不開，反而被老師拉到前面去了。突然“嚓”的一聲，我嚇壞了：難道真的是我的本子撕破了？我希望不是。可是，真的是我的本子撕破了，好慘啊！我作文本的封面被撕破了，我十分失落。

　　最后老師給我們說：“這是因為摩擦的力量，才使書牢牢地粘在一起。摩擦力小了可以拉開，摩擦力大就拉不開了。只要吹一下，或者抖一下，一張一張的紙頭之間就會有空間，這樣就可以拉開了。”

　　唉，沒想到，原來是摩擦力在搞鬼，摩擦力居然這么強，真是不可思議。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇52

　　我希望有一本只有五頁的書，因為上學(xué)背的書包實在是太重了。長時間背這么重的書包，嚴重影響我們的身體發(fā)育。

　　這本只有五頁的書帶有密碼，只有擁有它的主人才能打開。如果有人想偷書，它就會自動發(fā)出警報。

　　書的第一頁是課本區(qū)域。只要按紅色按鈕，選出你是幾年級哪個科目，哪一單元的課文，它就會自動出現(xiàn)內(nèi)容，包括資料和圖片。

　　第二頁是閱讀區(qū)域。只要按下黃色按扭，就可以選出你想要看的課外書，旁邊還能做批注，可以讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。只要看上一個小時，會語音提醒你做眼保健操，是不是很科學(xué)合理呢?

　　第三頁是考試輔導(dǎo)區(qū)域。假如你想檢測自己的學(xué)習(xí)情況，只要按下藍色按鈕，相對應(yīng)的考題就會出來。做錯的題，它還會為你講解，直到你學(xué)會為止。

　　第四頁是繪畫區(qū)域。上美術(shù)課的時候，只要按下綠色按扭，就會出現(xiàn)一個色板，會有各種各樣的顏色還有很多的示例圖給我們參考，這樣我們就能創(chuàng)作出多姿多彩的畫啦!

　　第五頁是音樂區(qū)域。當我們學(xué)習(xí)累了，只要按紫色按扭，就會播出輕松愉快的歌曲，這樣不僅可以緩解疲勞，還有益身心，聽完后我們學(xué)習(xí)起來更帶勁兒了。

　　要是有了這本只有五頁的書就太好了，再也不用再背又大又重的書包了，真是既方便又實用!我相信總有一天，想象一定會變成現(xiàn)實的。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇53

　　我愛書，書可以讓人善良，讓人快樂，使人知足。

　　“叮叮叮叮——！叮叮叮叮——急促的鈴聲傳入我的耳朵，我的心急促地跳了起來。蹭，我像火箭發(fā)射一樣，向門沖去，

　　“嗨，小子！你要去救火嗎？”

　　“哼！救你個頭！”我說。

　　“嘿！真是我的書。”呀！燙金的字——查理九世印在了書面上，我輕撫著書，書里的字仿佛小溪在心里流過。我拿起來套上書套，忍不住翻看了兩頁，便津津有味地讀了起來。我想考考大家，假如你坐船旅行，周游世界，如果只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會帶哪個？一盒撲克牌，一個百音盒，還是一支口琴……你一定難以選擇，如果是我，我就會帶一本書。一本書？你確定嗎？肯定會有人這樣問我。我會毫不猶豫地回答：“是——的——！”首先，我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事；然后，我會把這個故事讀一遍下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段；最后，我會把從書中學(xué)到的東西寫在本子上，并從中找到我忽略的東西。這真像和一個朋友說話！

　　我喜歡書，書就是我的伴侶。書不是呆板的，而是生動的，讓天下人們體驗書的樂趣和它的芬芳，賞悅書給予人們的聰明與才智！讓天下人在書海中遨游，吸收書的精華。體驗書的美麗吧，成為一個腹有詩書氣自華的人！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇54

　　那滿天飄逸的云彩，最美的一朵在哪里？那璀璨的繁星，哪一顆最亮？在灑滿朝露的清晨，側(cè)耳聆聽花開的聲音。讓迷人的童話帶給你純真的笑臉，讓經(jīng)典的積淀滿足你探索的欲望。

　　書給予人知識，而掉進知識海洋中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。

　　書中用中國古典文學(xué)著作熏陶著我們，讓我們領(lǐng)略古典文化的魅力，從而培養(yǎng)才能和睿智。在經(jīng)典古詩文的陶冶下，學(xué)會做事的智慧與做人的道理，擴寬視野、增長知識、提高修養(yǎng)。在美麗的童話故事中，學(xué)會純真與善良、勇敢與堅強。在浩瀚的知識王國中引發(fā)奇思妙想，進而用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察世界、體味生活。

　　在讀書過程中，可與書中人物為伴。讀《西游記》感受孫悟空的英勇無敵，看《三國演義》體會亂世兄弟情，品《紅樓夢》的美好愛情，思《水滸傳》的英雄豪杰。

　　好讀書。經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，可以豐富人的感情，提高人的修養(yǎng)。

　　讀好書。讀的書多了，知道的也就多了。雖不能說是“博古通今”，但自我知識的積累也豐富了不少。閱讀優(yōu)秀的書籍，對了解歷史、了解社會、了解自然、了解人生的意義是一件大有裨益的事。

　　書，是漫天飄逸的云彩中最美的一朵，是璀璨繁星中最明亮的一顆。“讀好書，好讀書，讀書好”已經(jīng)成為很多人的共識。所以，熱愛讀書吧，只要你走進書中的世界，絕不會空手而歸。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇55

　　也許是愛書的原因吧，我覺得人間至美就是書。因為書能凈化我的心靈，可以把我?guī)нM一個不為成績發(fā)愁的安靜世界。

　　《吳姐姐講歷史》這本書，我讀過好幾遍，每讀一遍，都免不了為書中人物的智慧與品質(zhì)贊嘆。劉備三顧茅廬的謙下與統(tǒng)一天下的謀略讓我嘆服，諸葛亮的忠誠與敬業(yè)讓我感動。

　　著名作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》是我百讀不厭的書。主人公馬小跳雖然成績不好，但有一顆善良的心，她向往自由的天性，恰恰與我不謀而合。

　　中國古典四大名著之一《西游記》深受孩子們喜歡，我就是其中之一。最初是看電視劇，沉迷其中。今年讀了青少年版的《西游記》，最喜歡的人物是孫悟空，不僅因為他武藝高強，更因他勇敢無畏、除暴安良。特別是在西天取經(jīng)的路上，一次次被師傅冤枉，以至最后被逐出師門，但他沒有記恨，永記師徒之情，在師傅唐僧遇難時他依然挺身而出，救出師傅。

　　《裝在口袋里的爸爸》是一套什么樣的書呢？難道爸爸裝在口袋里？這些都不是書中的亮點，亮點是這位爸爸有著發(fā)明家的頭腦，每次都能發(fā)明出一些稀奇古怪的東西，當然也會遇到一些特別的困難，最后憑著自己的智慧克服了困難。

　　最美的書很多，最美的書蘊含真善美，散發(fā)著智慧的光芒，代表著正義與自由。最美的書陪伴著我們最美的成長！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇56

　　今天下午張老師板著臉走進教室，愁眉苦臉地說：“我的書被夾在一起了，怎么也弄不下來，想拜師學(xué)藝，各位師父們教教我怎么才能把兩本書分開呢？”大家聽了紛紛舉起手。

　　張老師先請了一位“大力士”上來，他先壓壓腿，再吸了一口氣。開始拉書了，可他的兩只手都被拉紅了，臉也一直紅到耳朵根，累的上氣不接下氣。但書還是紋絲不動，只好流著汗下去了。

　　張老師想：“一個人力氣不夠，那兩個人應(yīng)該可以拉動。”她就把“雙胞胎”組合請上臺，只見哥哥信心滿滿地說：“我和弟弟力氣都很大，一定能弄開！”兄弟兩個人一邊站一個，朝自己方向拉呀、扯呀，觀眾在臺下不停地為他們加油打氣。雙胞胎累得氣喘吁吁，可書還是一動不動，他們也只好灰頭土臉的下去了。

　　“全班同學(xué)一起拉！”張老師看雙胞胎也不行，于是豪邁地說。于是全班分成兩隊一邊站五個人，后一個人抱著前一個人的腰，往后拉。“啪”的一聲，書破了，但仍然沒有拉開。

　　張老師看全班同學(xué)一起上都不行，于是神秘兮兮地告訴我們它有“仙氣”，吹一下就開了。只見張老師朝書吹了一口氣，把書一抖，書真開啦！張老師告訴我們，這是因為書頁之間有摩擦力，當空氣進入紙張之間摩擦力變小，自然就拉開了。看來，生活中有許多的科學(xué)原理，我們還要多多學(xué)習(xí)啊！科學(xué)中的摩擦力真神奇啊！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇57

　　有人懶的不愿下位去調(diào)整屏幕，所以就發(fā)明了遙控器。有人懶的洗衣服，所以就發(fā)明了洗衣機。有人懶的扇扇子，所以就發(fā)明了空調(diào)。有人懶的走路，就發(fā)明了汽車。有的人想在天空上飛，就發(fā)明了飛機。人是高智商的，什么東西都能發(fā)明出來。未來的書更是神奇。

　　我想發(fā)明一種神奇的書，這個東西是一頂帽子，帽子里的書有很多，有上千萬本，像一個書城，里面的書應(yīng)有盡有，你想要什么書，就有什么書。不會出一點錯誤，不會出一點毛病，只會為我們服務(wù)（可是，如果在考試的時候帶去，就什么作用也起不了了，為了不讓作弊。）。還有個遙控器，這個遙控器是聲控的，是用來幫助我們找到要看的書，只要我們隨便說一個書名，那本書會立刻在我們的腦子里出現(xiàn)，不用翻書，只需要按一下遙控器的按扭，書里的內(nèi)容就會像電影一樣，在我們的腦海里放映。這個書是一種非常高科技的書，不會像在手表里的書看得那么費勁，而且字又那么小，會累壞眼睛的。不會像在電腦里的書一樣，字雖然不小，但是還要一行一行的去看，看久了以后就會看花眼。都很麻煩。我這個發(fā)明的書，只需用遙控器來控制，用耳朵來聽，聽的時候還可以一邊做事情一邊“聽”書，像聽音樂一般。

　　看書就是那么自由自在。

　　……

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇58

　　未來的書hello，everybody大家好，我有一本未來的書，大家想看么，我先來介紹一下。

　　我的書攜帶方便，內(nèi)容好看，智能高效，什么書都有，大家再也不用再跑到書店買一本回家看了里面的內(nèi)容應(yīng)有盡有。怎么樣很想要把，當然還沒有賣的。我的書可以變小，隨便看想看就看，書本的上面有一個按鈕按一下會出現(xiàn)一個和百度一樣的搜索欄，這個蘭可以發(fā)號指令這本書可以幫你調(diào)節(jié)一個適當?shù)沫h(huán)境，包括有屏蔽聲音的裝置，來幫你讀書，這本書可以把你讀到的書的內(nèi)容傳送到你的腦內(nèi)，如果沒時間可以使用這個程序很方便還有幾個按鈕，只要你按一下書上的綠色按鈕，你就可以開始搜索內(nèi)容了。看到感興趣的，就可以開始閱讀，讓你一次看個夠。但你可不能看太久，如果你看的時間太長，書就會自動關(guān)閉，并提醒你做眼保健操，這可是為了你好哦！因為保護眼睛太重要了。到了夜晚，如果你還想繼續(xù)看書，沒問題，只要按一下書上的紅色按鈕，書頓時會亮起來，可以讓你繼續(xù)看。如果你問，這樣的書，盲人能讀嗎？別著急，這個問題我早想過了，只要你按下藍色的按鈕，書就會把文字讀出來，這樣，盲人也能看書了，哈，多好！

　　這種書不僅能看，還是你的好伙伴。當你煩惱時，它會用它那動聽的聲音問你：“怎么啦？”當你高興時，它會與你一起分享你的喜悅；當你受了委屈時，它還是你最好的傾訴對象；當你不誠信時，它又會慈祥而嚴厲地教育你。這本書很好你想要么。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇59

　　“賣書了，賣書了！”老板在舞臺上吆喝著，“這里有各種各樣的書，今天優(yōu)惠價，買一送一……千萬別小看這些書，它們可都有神奇功能。”

　　這樣的廣告吸引了不少的顧客，我也是其中之一，大家紛紛聚集在舞臺下，邊打量著其貌不揚的老板，邊議論紛紛。

　　老板見人越聚越多，臉上露出了滿意的笑容，扯著嗓子開始介紹：“顧客朋友們，現(xiàn)在給你們看的是一種神奇的故事書。這種故事書，跟你們以往購買的故事書可不一樣。”說完這些，他揚揚手中的書：“你們看，這里有三個按鈕：紅色、白色、藍色。紅色按鈕是切換字與音的，如果你看累了，想讓眼睛休息下，你可以按下紅色按鈕，就可以閉上眼睛聽故事了。白色按鈕是控制故事情節(jié)的，如果你不喜歡書中的故事情節(jié)，你可以根據(jù)自己意愿改變故事情節(jié)。最神奇的要數(shù)藍色按鈕了，只要你按下，故事中的內(nèi)容就會以全息影像的形式出現(xiàn)，你也可以參與到故事中去。”

　　老板剛說完，臺下響起一片掌聲。見顧客反應(yīng)如此強烈，老板連忙又拿起另外一本書說：“這是一本科學(xué)書，它不僅具有故事書所具有的功能，還能在書中演示實驗，甚至可以自己動手操作。”臺下又響起了一片掌聲，這掌聲比上次更響亮。

　　“就介紹到這里吧，要買書的顧客趕緊啊，遲了就買不到了。”話音剛落，大家便紛紛購買，一千多本書就剩下幾十本了。

　　呀！我光顧著聽他講，忘記自己也要買書了。等回過神來，書已經(jīng)賣光了。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇60

　　“理想的書籍是智慧的鑰匙”但是一把鑰匙制作出來是很難的！

　　我的爺爺已經(jīng)63歲了，但他依舊是一個“老書蟲”，我來到爺爺家，發(fā)現(xiàn)爺爺屋里的墻上掛著一張書法作品，字寫的有的抖，有點輕重不勻。我笑了出來，爺爺瞄了我一眼，我嚇住了。因為爺爺?shù)难凵癫辉俅认榱耍瑺敔斢煤堋皽厝帷钡目谖菍ξ艺f：“到房間里去拿本書看”。我很生氣的跑進了書房，重重的甩上了門，拉開椅子，重重的錘著書桌，心想：不就是笑了一下嘛！為什么罰我看書？

　　我看著書，自言自語，爺爺似乎早料到我會生氣，于是爺爺說：靜下來，你就會體會到書也可以“煮”。我一聽“煮”書？不可能吧？于是我抱著試一試的心態(tài)靜下心去看。慢慢發(fā)現(xiàn)爺爺說的一點沒錯，書真的可以“煮”。你們知道嗎？我們吃任何東西吃的就是兩個字“精華”！書就是凝聚了許多精華的菜。那么什么是精華呢？很簡單，就是好詞，好句子。我終于明白了爺爺?shù)挠靡猓∮谑呛枚嗪迷~好句子往我腦子里涌去。

　　晚上我的大腦餓了，我的大腦不斷發(fā)出信號：“看書！看書！看書！”我忍不住了，爬下了床，拿起一本書，利用月亮發(fā)出的光讀了起來。

　　忽然，爺爺給我披上了一件外套，和我一起站在月光下，他輕輕的說：“書也不可以煮過了啊”！

　　于是我明白了“煮”書的意義何在。

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇61

　　現(xiàn)在的書太笨重，閱讀起來有很多不便。未來的書呢？讓我給你講解一下吧！

　　未來的書呀，它很方便的。你可能會問哪里方便？未來的書不也是書嗎？有什么好方便的，不都是一樣的嗎？不，不一樣，未來的書可以隨身攜帶。書后面有一個正方形的按鈕，一按書就會縮小，小的和普通的長方形橡皮一樣。這時你可能又會問，那我用時怎么恢復(fù)原型呢？只要再去按一下正方形按鈕，書就會恢復(fù)原來的樣子了，方便吧？

　　未來的書一打開你就已經(jīng)看不見紙了，它是裝有電子芯片的。它里面只有一些漂亮的按鈕，有愛心型的，長方形的，圓形的等等形狀的按鈕。它們可是分別有著不同的功能的：例如長方形按鈕，如果你想在家里自己復(fù)習(xí)，它會開啟復(fù)習(xí)模式，陪你一起復(fù)習(xí)，度過難關(guān)；如果你想在家里閱讀，輕輕點一下圓形的按鈕，它就會開啟閱讀模式；如果你不想自己閱讀了，也可以開啟語音模式。如果你覺得聽不夠盡興，那也可以點一下愛心型的按鈕，它就會切換成動畫片。然后，許許多多栩栩如生的動畫片便會映入你的眼簾。

　　如果有時候你看的太認真了，忘記了吃飯，它便會提醒你：小主人，該吃飯了，先吃飯，一會再看吧！如果你不聽勸告的話，它就會自動關(guān)閉閱讀界面，讓你看不成。

　　這未來的書功能還有許多呢，你想擁有它嗎？同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧，讓我們早日丟掉沉重的書包！

　　學(xué)問藏在書本里作文500字 篇62

　　書是美食，讓我們填飽了肚子；書是射線，知識無限；書是臺階，踏穩(wěn)才能進步。書上記載了人類歷史的長河與幻想的天空。

　　我從小就愛看書。曹操誤殺呂伯奢，看完使我怒出望外；李逵為母報仇怒殺四虎，讀完讓我熱血沸騰；劉姥姥進大觀園，欣賞完是我捧腹大笑；黛玉焚稿斷癡情讓我淚流滿面。

　　十年寒窗無人問，一舉成名天下知。現(xiàn)在很多人都抱著這樣的理念，我很納悶：讀書要讀活，讀死書有何樂趣？死記硬背又有何作用？想想看，讀自己不喜歡的書，我認為簡直是浪費時間！

　　出師表這本書中諸葛亮的那一段，我非常喜歡，并背了下來：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

　　這段話說了一個為報答知遇之恩的大義之士的壯舉。毫不夸張的說，有了諸葛孔明才有了天下三分。諸葛亮也把聰明才智用在了創(chuàng)作上：木牛流馬、孔明燈、三釘針等。

　　此外，武侯祠也贊美了諸葛亮：收二州，排八陣，七擒六出。五丈原頭點四十九盞明燈，一心只望酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒。中軍帳里變金木土革艾卦，水面偏能用火攻，簡短的文字就講述了諸葛亮的智慧和才能。

　　我愛書，愛讀書，愛讀好書。我愛書中的知識世界，我愛其中有趣的文章。書能使人快樂，陶冶人的情操。朋友們，在神奇的書世界里遨游吧。

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