【推薦】菊的作文500字四篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的菊的作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

菊的作文500字 篇1

　　當播種的稻谷豐收，當嫩綠的草兒枯黃，當大樹的枯葉落下，秋，便悄聲無息地來了。

　　秋，是一個任性的魔法師，她讓許多花兒凋零，卻獨獨讓菊花在這個季節開得極為俊俏。

　　菊，是美麗的。那淡雅的粉紅，那奔放的火紅，那清幽的淡綠，以及那可愛的金黃，使人不得不深深地陶醉其中。看到菊，不禁使人想起陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬適淡雅；黃巢“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的絢爛霸氣；還有白居易“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色白霜”的芳香典雅。

　　菊，是多姿的。含苞待放的菊，如一位羞澀的小姑娘，低頭不敢瞧人；半開半閉的菊，如粗心的姑娘，只記得欣賞這個世界，卻忘了融入這個世界；完全開放的菊，如好奇的伙子，早早開放欲展翅高飛。

　　菊不僅美麗多姿，更令人們重視的，是它的精神。

　　正因如此，才有許多文人墨客為她癡迷。元稹說過：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”是啊！菊沒有牡丹的富麗，沒有蘭花的名貴，更沒有玫瑰的浪漫。但，菊是高潔的。它不懼寒風，在風吹雨打之下仍傲然挺立著。它默默無聞，在萬花凋零的情況下，仍散發著淡雅的清香，令人們能賞美，解除無聊困乏之感。

　　菊，你如一位女神，在秋涼寒風中綻放，令人們的心中不由得多了幾分圣潔之感。

　　秋菊，我愛你的美麗，你的圣潔！

菊的作文500字 篇2

　　今天，我與爸爸媽媽去龍泉公園賞菊。

　　剛下車，映入眼簾的就是一個由紅色菊花組成的大門，上面寫著幾個大字：“荊門市第十八屆菊花展覽會”。

　　一進門，迎面撲來菊花的略帶苦澀的香味，使人神清氣爽。五顏六色的菊花猶如一個個可愛的小精靈，在風中舞蹈，她們有的還是幼小稚嫩的花苞，像天真可愛的小女孩；有的只開了一點兒，像美麗漂亮的美少女；有的全部盛開，像艷麗無雙的少婦。

　　看！那個講經的是誰呀？啊，原來是陸九淵先生。他周圍簇擁著五彩繽紛的'菊花，面前有個水塘。里面有各種各樣的金魚，那些金魚有時靜立不動，好像正在津津有味地聽講經，有時候快活地在水塘里游來游去，我猜是下課了吧！

　　再往前走，就會看見兩條金色的巨龍在戲一顆珠子，仔細一看，啊！原來兩條巨龍全是由菊花組成，那一朵朵金色的小菊花竟組成了金色的巨龍，那時多么美麗、壯觀，而園藝工人又是多么心靈手巧。

　　這時我往右看，映入眼簾的是一座由菊花組成的東山寶塔，那紅色、黃色、白色的菊花上有少許的露水，她們一個個猶如少女的卷發和蛟龍的爪子，寶塔邊，有兩只用菊花扎成的展翅欲飛的百花蝴蝶，上面歇著好幾只真蝴蝶，讓人分不清哪是真蝴蝶，哪是用菊花扎成的蝴蝶，真是真真假假、假假真真，讓人眼花繚亂。

　　聽媽媽說，如果花開過后，就會被剪下來做藥。啊！菊花真偉大！開花時把自己的美麗給人類觀賞，花開后又把自己給人們做藥。菊花，為人們奉獻一生。

菊的作文500字 篇3

　　啊，美麗的雛菊，他的驕傲和自豪，都被園藝師的手扳碎了。

　　有這樣一個故事：

　　一朵美麗的雛菊在許許多多粉紅色的傲艷的雛菊中依然很美，它的美讓天使帶它去了城市廣場，一個人，一枝花，在熙熙攘攘的人群中笑傲地綻放著自己詩意盎然的美，直到城市廣場的園丁來臨，他說：“為什么你沒有同伴？你一枝花什么用都沒有。”這時，雛菊回憶起了自己被其他雛菊支配著的痛苦，以及被囚禁在花籠中的痛苦，它淡淡地搖了搖頭：“你這樣做，我會死的。”園丁嘮叨著："要是這里有你的伙伴，會對廣場起到非常好的綠化作用。“說著，他把唯一的雛菊連根拔起，一把扔下。

　　就這樣，這朵雛菊終其一生可能只有幾天時間是快樂的。這個故事告訴我們，一枝獨秀是不討喜的，只有團結合作，凝聚成一股鋼鐵般堅強的力量，我們所計劃之事才有可能成功。在這個故事中，雛菊叢是眾人，失落的雛菊是自負且幸運的人，園丁是墨守成規的常人。

　　就比如說項羽：打出了巨鹿、彭城兩戰皆神話般的戰績，而垓下之敗，只因剛愎自用和性情殘暴而失去謀臣和百姓的支持，最終在“楚漢之爭”中敗下陣來；關羽：溫酒斬華雄，斬顏良、誅文丑；過五關斬六將；水淹七軍威震華夏，自此不把東吳呂蒙，陸遜放在眼里，才導致丟失荊州，敗走麥城。最終甚至由于自負死于呂蒙之手。這些都是因為自負而犧牲的例子，他們身上有閃光的東西，但最后確“聰明反被聰明誤”。

　　又有一個故事：三只老鼠大家聽過很多吧，它們利用自己的智慧，尾勾尾吃到了美味香甜的油。要是雛菊能和其他雛菊一起團結協作，會當傳下一段佳話啊。

　　團結協作才是真，一枝獨秀沒人愛。

菊的作文500字 篇4

　　我很喜歡花，尤其是菊花。

　　秋天來了，樹葉慢慢的黃了，花草逐漸凋零。唯有傲霜的菊花昂首挺胸，挨挨擠擠地開放著，使人陶醉在它那淡淡的芳香和幽美之中。

　　來到教室，聞到陣陣清香，一看，驚喜中發現又多了幾盆菊花。啊！原來是班上幾位愛菊的同學們從家里帶來的。有紫的，有黃的，還有紅的、白的，使教室里多了幾分韻味。看那些潑潑辣辣的菊花，一簇簇堆在一起，如同風華正茂，年輕倜儻的同學在聽老師為她們講故事呢！一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概它們想得到老師的表揚吧！看那些精神飽滿的菊花，不禁想起歷代的文人墨客都喜歡把菊花當作歌詠的對象，從而形成了獨特的菊文化。不少詩詞把菊花人格化，當作安于貧窮、不慕榮華的人的象征。陳毅元帥寫過一首贊美菊的詩：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”晉代詩人陶淵明愛菊名聞天下，他的“采菊東籬下，悠然見南山”是詠菊的名句，被古今多少人傳誦。

　　許多文人墨客借菊來抒發種種美好的思想感情，其中包括贊美菊不屈不撓、追求理想的崇高品質。我也因菊而想起了那些遇到困難能堅持不懈、持之以恒、不放棄的人，他們最終都獲得成功。不經一番磨礪，哪聞怡人花香。傲霜凌雪，不僅是對菊花的贊美，更是對那些不畏困難的仁人志士真實寫照。對！我要做菊花，不可以做枯葉！

　　我喜歡菊花，因為它不怕風霜，在百花凋謝的深秋仍傲然開放。

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