感悟的作文500字合集6篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的感悟的作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文500字 篇1
風帶走了純純的思想，雨洗刷了稚嫩的臉龐，云披上了歲月的痕跡。望著茫無涯際的前方，驀然回首，身后已經留下了一串串深淺不一的腳印，有快樂的容顏，有悲苦的愁容……
試卷如雪花般的在眼前飄落，左飛飛，右轉轉。好不容易伸手抓住了一張，想破腦袋，絞盡腦汁，對它仍是一個感覺——沒轍。筆百無聊賴地轉著，思想游離，我的路在何方？偌大的教室只有老師如陀螺般在眼前轉個不停，望著老師沾滿粉塵的雙手，想想自己，不知為何我的鼻子開始發酸，我努力地把頭微微上揚，想抑止已在眼眶打轉的淚水，卻無意間又記錄另一幕：老師濃黑的頭發何時已有了銀絲，銀絲上為何總染著五彩斑斕的“染色劑”。老師，是否灰白的年齡都要留有“染色劑”，是否爛漫的青春都要奉獻粉塵？老師，您是否在油盡燈枯的那一剎那，還在想著您的學生：作業是否完成？課文是否復習？知識點是否鞏固？老師，你就像花癡，如此迷戀花園，對花朵是這般的愛護，這般的守護……
老師，您雖是辛勤的花癡，但您決不溺愛花朵。為了改變我們的溫室形象，您邀請暴風驟雨來做客，目的只有一個：讓我們稚嫩的身軀更加堅韌，不畏暴風雪。在暴風驟雨中，挺起胸膛，昂起頭，勇敢迎向，做風雨中的鏗鏘玫瑰。
夕陽那么的美，美得讓人心醉。老師，你總是將最后的一抹余輝灑在我們身上，接受了您的潤澤，我們仿佛也鍍上一層金色的光圈，光芒四射�？涩F在的我為何黯然無光？老師，我開始明白，您給我們創造舞臺，我們卻不敢在舞臺展現自我的精彩，缺乏的是積極，堅持的心態．伸出自己的雙手，接受你的潤澤，我會為自己壘筑一座華麗的城堡，生活在充實的旅途中．收拾行囊，整裝待發！
感悟的作文500字 篇2
若是有人問我，你最喜愛的，是什么？我想，我會不假思索地吐出一個字——書。
的確，書在我的心目中的地位是無可比擬的。也許，在幼時，曾為一部動畫片入迷過，對一個新玩具追捧過 ......
但，我對書的熱情卻絲毫不減，因為，它注入了作者的靈魂，可以說，一本書，就能揭示出筆者的一顆心；也可以說，讀者，就是書最好的聆聽者。在這顆熾熱的心里，有不甘，有憂愁，有愉悅，有悲痛....我常常捧著一本經過精挑細選的書，伴著一杯溫溫的白開水，在書店里坐著，一坐，就是一個下午。也許，在這個說長也不長，說短也不短的下午里，有人將它荒廢，有人將它牢守。而我，則選擇了坐在一個不起眼的角落里，細細地品味著這個既像白開水，而又五味雜陳地百味人生。
在書中，我結識了萬里尋夫的孟姜女，從少年時期一直考到年過半百的老儒生范進。在這種種由喜怒哀懼交織而成的“心”里，我對它們的作者早已視為知交。或許，在這些“知交”中，蘊含著的，是古今中外的人，或貧或富，或貴或賤，但是，古人不是說了嗎？“英雄不論出生”，雖然我未曾與他們見過面，但“相遇何必曾相識”呢，更何況，書是我們從“相遇”到“相知”的橋梁呢。
一書看罷，白開水的甘甜和著書中的喜怒哀樂，悲歡離合在喝入腹中的同時，也喝入了我的心中......
感悟的作文500字 篇3
寒假，學校要求我們每天長跑不少于一公里。剛一聽到這個消息，我真是一百個不滿意，好不容易盼到寒假，卻連懶覺也睡不成，唉！
寒假的第一個清晨，我很不情愿地出去跑步。剛一出門，我發現地上有一層薄薄的銀霜，風不大，卻很冷，輕輕呼出一口氣，就會變成一團白霧。我慢慢地跑著，不一會兒，眉毛、發梢上就結了一層白霜。路上的行人不多，偶爾，也能碰到幾個晨練的。早晨的空氣真好，跑了一圈，我的頭腦就清醒了，手腳也靈活多了。
堅持了一個星期，我已習慣成自然。其實，冬季長跑，真的挺好！它能加快血液循環，增加大腦氧氣的供應量，消除長期學習帶來的大腦疲勞，增強記憶力，提高學習效率。俗話說得好——“冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗”。
多數時侯，我都是和同學搭伴兒跑，兩個人有說有笑的，不知不覺地就跑了好幾圈。
晨練，能對平時我們司空見慣的景色有新的體會。比如，下雪時，那筆直的水泥路蓋上了一條長長的'銀毯，那么純潔、晶瑩，真叫人不忍心踩上去。風吹來，玉屑似的雪沫兒紛紛揚揚，落在臉上、頸項里，便覺得一陣清涼。我仿佛置身于一個童話世界……
晨練中，我學會了思考。你看，跑在環形的花園旁，我會忽然想到，環形跑道是無盡的，因為它是橢圓的，而且，它沒有終點。人生不就像在環形跑道上奔跑嗎？當你取得了一個成績，就像跑完了一圈。當你向下一個目標奮斗時，就相當于你又開始向下一圈發起沖刺……如此反復，就像一個人在環形跑道上不停地奔跑著……
俗話說，“冬練三九”。寒假長跑，鍛煉了身體，增強了體質，活躍了思維，增長了見識！同學們，讓我們將陽光體育運動堅持到底吧。
感悟的作文500字 篇4
綠色是音樂，每一旋律都訴說著自然的故事；綠色是文學，每一章節都記敘著自然詩一般韻律；綠色是哲學，等得你去發現，用心在演譯自然的風采。
我是一個綠精靈，冬去春來之季，我慢慢的滾動著，尋找我靈魂的棲息地。
又是一個春季，萬物復蘇，鳥語花香，我開始了我的征程。
我遇到的第一個朋友是樹，剛剛蘇醒的它伸了伸懶腰，任溫柔的春風撫摸著它的肌膚，輕輕地抖出了滿身枝芽，我快樂的迎了上去，為它穿了一身有個性的衣裳，看它肆意地沖著陽光大笑，渾身沖滿了活力。哦，這就是我棲息之地，因為他那充滿活力的生命。
告別了樹，我遇到了小草，它用那雛嫩的沖破土身體艱難的層，靦腆的低垂著頭，紅著臉向太陽公公問好。望著它，不禁為它熬過冬，度過秋，跳過夏，最后在到令自己最絢麗的季節的精神所傾側，深吸一口氣帶著微笑走向它，我愿給它一片綠爭，我愿它做我的棲息之地，因為它積強的生命力。
我愜意的在綠的世界中滾動著，這時黔黔晶瑩的冰涼的水珠從我面頰滑過。哦！那是什么？原來是第一場春雨，她柔情的舞動著，飄飄灑灑，滋潤萬物，輕輕的撫摸著大地。我愿和她共同分享這一扶綠色，我深信等一場柔細的春雨是綠色的。
春去春又來，我依舊進行著旅程，我不知又將會遇到什么，我只愿種下這綠色的種子，希望它開出下一個花季。
感悟的作文500字 篇5
晚風吹拂著我的臉，我獨坐在郊外的草地上，青蔥的小草和著微風搖曳身姿。我仰望長空，今夜星光燦爛。記憶的風鈴又如此清脆地響起，思念的風箏停在了一年前那個夏日的傍晚。
那時，我剛上初二，學習成績很差，在晚自習第二節自習課時，老師把測試卷都發了下來，每一科都不及格，我本來對自己就沒有太大信心，面對這些試卷，我的內心，覺得更加愧對父母。此時，一個小紙團飛了過來，我打開一看“不要氣餒，明天會更好。不要輕易放棄，否則對不起自己�！蔽也⒉恢肋@是誰拋過來的，但看到這些話，我想了許多，的確，我不應該放棄，我應讓它成為我前進的動力，從而鼓勵我不斷地為夢想 戰。
雨打梨花，飄零滿地，但落花不會因為你的憐惜就重上枝頭，濤濤江水，一往無前，但江水也不會因為你的痛苦就停止流動。
我想起了鄭智化的“水手”，“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢�！钡拇_如此，自學成才既已如此，我們就不要有太多的怨悔，如果生活中只有一種顏色，那么大千世界中就不會有姹紫嫣紅。
一縷清風拉回了飄飛的思緒，我仰望星空，一顆流星在遠方劃落，雖然只是一瞬間，但它卻是永恒與執著的追求者。
于是我重整舊日的行囊，撣去身上的塵埃，邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的火紅，創造那生活的輝煌。
生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。
一滴晶瑩剔透的露珠從一片綠葉上輕輕滑過，無聲無息，悄悄地落在這地面上，最后而干涸，雖然很平凡，但我明白：它在演繹著不平凡的人生。
感悟的作文500字 篇6
植物不知，人豈能不明？
——題記
我老家的陽臺上有許多花花草草。不管是如何名貴，還是如何廉價，也不管是如何茂盛，還是如何衰敗，我都淡然靜觀。唯獨例外的就是那一盆蘆薈，它讓我受到了觸動。
聽說，蘆薈對肌膚的美容效果好，媽媽也買了一盆。剛買來時，它只有幾片瘦長的葉子，大約一周后，在根莖邊就長出一顆小蘆薈，接著，每隔一段日子，就會長出一小顆來�？刺J薈的長勢甚好，媽媽就剪下一段飽滿的葉塊，撕掉外皮，把里面的膠質物涂在臉上，希望以此來保留青春。過了一段時間，也許媽媽覺得效果不明顯，因此放棄了此項活動。而那盆蘆薈卻帶著傷疤越長越大，把花盆擠得滿滿當當的。
在那之后，我就搬進了新家，淡忘了它。
一個偶爾飛躍在腦海的畫面，提醒著我，還有許多花花草草在老家。于是，我決定為這些久違的朋友去換換土、澆澆水。我原以為換盆的花草有些日子會焉，事實上好多花草確實沒有經受住考驗，可蘆薈好像并不介意，依舊旺盛，看來環境并沒有對它們構成影響，這讓我不禁欣慰。
這時，我想到了人。
四年前吧，我轉學了。
當時，同學非常不舍。
接著，我倒是三兩頭地回來看望，開始幾次大家還親昵地問這問那，可時間一長，迎接我的就只有一個個忙于功課的冷漠身影了。
對他們而言，離開的我，似乎只是一個愈發淡化的回憶吧。
植物先于人存在這個世界，對環境的適應力超強；人雖比植物誕生的晚，但適應力同樣很強�？�，環境也有好壞之分，植物不知，人豈能不明！
究竟如何呢？我蹲在那顆碧綠的蘆薈前，心底流過一絲惆悵……
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