故事的作文500字（精選50篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的故事的作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
故事的作文 篇1
我是一塊普通的橡皮，身體是黃色的，并不引人注目。我已經在這個小小的文具店住了很久了，卻沒有一個人來看過我。
直到有一天店里來了一個穿著紅衣服的小女孩，她在文具店里轉來轉去，把我拿在手上。
哇！終于有人看到我了，希望她會把我?guī)ё摺?/p>
“叔叔，我要買這塊橡皮，多少錢？”
“一塊錢。”
于是我就被這個小女孩買去了，她把我放進自己的口袋里，口袋里真舒服，軟軟的。小女孩走到家，把我從口袋里掏出來，放到了書桌上，我望了望四周，她的書桌很干凈，一塵不染。
第二天早晨，小女孩把我放進她的鉛筆盒里，帶到學校，上課做作業(yè)時，她用我擦掉寫錯的字。下課了，我一不小心掉到了地上，小女孩并沒有發(fā)現。這時，一只腳重重的踩到了我身上“啊！疼死我了！”可能腳的主人發(fā)現了我，是個小男孩，小男孩左看右看，沒人注意到，他把我撿了起來，看了看，嘴里嘀咕著：“是塊新橡皮啊！”我有一點不祥的預感。果然他把我放在課桌上，然后拿出一支削得很尖的鉛筆，想往我身上畫畫，啊——好痛啊！我尖叫起來，這時他又拿出一枚圖釘，這不會又要傷害我吧？就在這時，小女孩走過來說：“咦？這不是我的橡皮嗎!怎么會在你這里？快還給我！”呼，我松了一口氣，幸好小女孩及時救了我，不然我就要被扎得痛不欲生，遍體鱗傷了。
自從那次事件過后，小女孩每次用完文具都會及時收拾好，不讓文具再像我一樣被“陷害”了。
故事的作文 篇2
（一）
兩只螞蟻乘一片樹葉出海航行，剛起航不久，就遇到了風暴，樹葉在波濤中飄搖不定，兩只螞蟻都意識到了危險的存在，其中一只螞蟻說：“趁現在離岸還不是太遠，我們快游回去吧，要不然肯定要葬身海底。”另一直螞蟻看一眼肆虐的海浪，膽怯的說：“浪這么大，就憑你一只小螞蟻的力量，能游回去嗎？也許呆在樹葉上等它漂到安全的地方才是上策。”
第一只螞蟻沒有說什么，獨自跳到海里，奮力游向岸邊。另一只螞蟻看著第一只螞蟻的身影時而被大浪淹沒，時而艱難的露出水面，一面嘲笑第一只螞蟻的自不量力，一面暗自慶幸自己沒有跟著它做這樣的傻事。就在這時它看到了令它震驚的場面：第一只螞蟻雖然狼狽不堪，卻成功的爬上了岸！就在這時，一個大浪終于打翻了樹葉。
第一只螞蟻回到了螞蟻王國，它成了舉國文明的英雄、智者，它堅持不懈與大海搏斗的事跡傳遍了螞蟻的過度，它使螞蟻們明白了一個道理：指要堅持不懈的努力，就沒有克服不了的苦難。
（二）
一次，英雄螞蟻和另一只螞蟻要翻過一段墻，去尋找墻對面的食物，墻高約5米，長約20米，英雄螞蟻來到墻根便毫不猶豫的向上爬，但5米的高度對于螞蟻來說，實在是太高了，每爬到一半它就因精疲力盡而摔了下來，但它毫不氣餒，重新調整自己，再次向上爬去……
另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過去，不一會，她就到達了食物所在地，開始享用美食。
而英雄螞蟻這時又一次從墻上重重摔下，撫摸著摔疼的蟻背，它想：在瘋狂的大海中，我都能成功逃生，這一堵墻又怎么能擋得住我前進的腳步。我不是爬不上去，只是努力的還不夠。于是，它繼續(xù)爬上，跌下，再爬上，再跌下……
這時，另一之螞蟻已拖著吃剩的食物，緩緩地向蟻穴走去。
故事的作文 篇3
人的情緒和感情，就像一條流淌的長河。每個家庭的成員都是家庭的主人。爸爸媽媽是家庭的主人，我們雖然小，但是也要為爸爸媽媽分擔一點事。在日常生活中，總是父母為我們勞累，難道我們就不能為父母做一些事嗎？
在我的家庭里，我和媽媽的感情比和爸爸的感情多一點。因為爸爸的工作忙，我不經常和爸爸在一起。在我和媽媽相處的時候，發(fā)生了許多感人的事。曾記得，又一次是星期五，該回家了，可是媽媽沒來接我，卻讓老姑來接我。氣得我都急了。回到家，我大叫著：“媽媽，您為什么沒來接我？”“媽媽有點不舒服，所以……”媽媽帶著生病的語氣說著。這時，老姑生氣地說：“你這孩子，怎么回事，沒看見你媽媽生病了嗎？還這么大呼小叫的，真是太不像話了。”我聽了老姑的話，不禁流下了眼淚。媽媽看到我哭了，馬上哄我。我抱著媽媽，連忙說著對不起。媽媽也哭了。事后，我再也不和媽媽吵架了。隨著我慢慢的長大，懂的事情也越來越多的時候，我發(fā)現媽媽對我非常好，好像是因為我長大的緣故吧！雖然有時候和媽媽斗嘴，但是那并不是吵架。轉眼間就要上學了，我問媽媽：“媽媽，我去上學，您會想我媽？”媽媽說：“那當然，一去就是兩個星期，當然想了。”聽著媽媽說話的語氣和表情，我心里就像開了花似的，那么高興。以后每次回家的時候，我都會幫媽媽做家務或者和媽媽說說我的學習情況。媽媽，我愛您，您就像一只船在小河上行駛，沒有了船，就沒有了方向。您就是我生命中的一部分，是永遠不能缺少的。
故事的作文 篇4
這是一個發(fā)生在馬路邊的故事。
這天傍晚，李大爺一人獨自走在馬路上。突然，“嘩”的一聲，李大爺腳下一滑，倒在地上，失去知覺，不省人事。一閃一閃的星星做賊似的掛在天上，已經有不計其數的人路過他的身邊，有的假裝沒看見，有的用手指了指他，還是無動于衷，有些頑皮的孩子甚至從他的身上跳過去。直到一個中年男子的到來，事情才出現了轉機……
那個中年男子正好路過這里，借助昏暗的燈光，他看到了倒地不起的李大爺，二話不說，一個箭步走上前，背起大爺就向附近的醫(yī)院跑去。
來到醫(yī)院，男子直接背著大爺往急診部跑去。他輕輕地把大爺放在推車上，護士小姐一手拿著吊針，一手和男子一起推著推車向病房走去。
做完這一系列工作，那個男子仍然沒有停下手中的活。他又馬不停蹄地走向收費處，從錢包里拿出一疊錢付了住院費，然后又去藥房抓了一大袋藥給大爺送去，接著又給李大爺喂藥。
過了好一會兒，李大爺醒來了，看到他身旁站著一個人高馬大的中年男子，在得知那個男子救了他時，不禁老淚縱橫，問道：“救命恩人，請問尊姓大名？”那個男子只是笑笑，沒有回答李大爺的話，說道：“大爺啊，天色也不早了，醫(yī)院已經開始聯系你的家人了，估計他們很快會來。你目前也沒大礙了，就這樣，我也得回家了，后會有期！”李大爺望著那男子消失在病房門口的背影，心中有一種說不出的滋味。
過了些日子，李大爺出院了，但是他還是念念不忘救助他的救命恩人。
我相信，總有一天，李大爺會在川流不息的人群中找到他的。
故事的作文 篇5
一天早上，天很藍，草和花覆蓋了大地，微風吹來，帶來陣陣春天的氣息。多么美好的一天！小蝴蝶、小螞蟻和毛毛蟲相遇擁抱春天。
小蝴蝶建議大家玩蹺蹺板。小螞蟻驚訝地問：“蹺蹺板那么大，我們那么小。怎么玩？”小蝴蝶沉思了一會兒，突然看到了半個蛋殼。當她的眼睛翻來覆去，她發(fā)現兩塊木板，一根竹竿和一根纏繞的線。它先把竹竿綁在蛋殼上，然后把木板綁在竹竿的兩端，張開翅膀，高興地說：“看，迷你蹺蹺板！”小螞蟻和毛毛蟲高興地跳起來玩耍。他們在蹺蹺板上走來走去。他們非常高興。
過了一會兒，小螞蟻和毛毛蟲玩膩了蹺蹺板。他們看著蝴蝶在空中自由飛翔，非常羨慕。毛毛蟲想了想，把蛋殼翻了個底朝天，拿來一根繩子和一塊紅布，用繩子把紅布和蛋殼連接起來，做了一個熱氣球。毛毛蟲把小螞蟻裝在熱氣球里，飛向天空。毛毛蟲和小螞蟻和小蝴蝶一起乘坐熱氣球在柔軟的云層中間飛行。他們看到遠處起伏的山丘和蜿蜒的河流。他們視野真的很廣！
突然，天空中出現了一片烏云，緊接著是小雨。后來雨越下越大，他們只好把熱氣球降落在森林邊上。小螞蟻下來后，迅速把蛋殼扣在地上，然后招呼毛毛蟲和小蝴蝶躲進去。
不知道過了多久，雨停了，月亮姑娘從云縫里露出了笑容。他們三個把蛋殼倒過來放在草地上，把蛋殼里的葉子展開，做了一個搖籃。三個小伙伴在搖籃里晃來晃去，慢慢睡著了。
故事的作文 篇6
小時候的那些記憶也會在你長大之后莫名其妙地鉆進腦海里面嗎？
那些你曾經看過的古裝神話電視劇，現在漸漸的也忘記的差不多了。其實很多元素都是有著相似之處的，但是現在很多東西他們原創(chuàng)度都不夠，他們想要去抄襲，但是又弄得像個四不像。
如果真的能夠拿出一個真真正正的好作品來，那簡直就是一個太不容易的事情了。
但是在我們現在發(fā)展之余，正要鼓勵的就是這樣的事情。
每個人都喊著你去和他們一起玩耍，站在他們的隊伍就交給他們加油助威。可實際上只有你一個在這個領域知道的這一切，如果真的有分身術的話，那么你可能就會輕松很多了。
很多感情不能隨隨便便地抒發(fā)出來，因為都是有進步的。
很多道理也不能一如既往的猛灌給他們，因為很多道理即便是說出來，他們也未必能夠聽得進去，聽得進去也未必能夠學會使用，即便是在遇到了相似的情節(jié)的時候他們仍舊學會。使用他們的慣性思維。
生活也許就是在不斷的教會我們一些道理在給我們上課。
可是無數次的實踐也總不能換回來那些數不清的道理吧。
人都是要成長的，我們也是一樣。
問題在我們眼中也并不真的全部都是問題，他們在說的那些繞口令在你聽來可能會有些搞笑，但未必就是一個故事。那些在他們心目中戀戀不舍的故事情節(jié)，也許在你眼中什么內容都沒有。
故事的作文 篇7
我是一張假鈔票，我身穿一件花大衣，上面有中國美麗的景色。我是被一伙人神神秘秘地制作出來的，我當時并不知道我是一張假鈔票，心想：我也要像別的鈔票一樣去旅游了。
一天，一個男人將我賣給了一名文質彬彬的人。他笑嘻嘻地將我放進口袋里，逛起了超市。他來到豬肉店前，拿出我買了一塊豬肉，付完錢就走了，老板在后面喊：“找你錢呢！”可是他頭也不回，這讓我感到疑惑不解。
“假鈔票！”肉店老板拿起我一看，大叫一聲。這句話讓我為之一震，忐忑不安起來，什么？我怎么會是假的？這時我是多么的絕望，真希望肉店老板能將我銷毀。可是豬肉店老板一點都沒有要把我銷毀的意思，他自言自語地說：“別人來騙我，我也可以騙別人啊！”說完就將我放進了錢包。
第二天，他將我和其他兄弟姐妹混在一起換給了一個商人。商人回到家后將我放進驗鈔機里。“滴滴滴”紅燈在閃爍了，商人眉毛一皺，拿起我一看，發(fā)現我是假鈔。他會不會也把我拿去騙人啊？我心里很著急。
商人拿著我來到了一個地方，上面寫著“中國銀行”，原來他是想把我銷毀。工作人員把我放進了一個機器里，我的手腳一下子就被切成細條。
我知道我馬上就要結束這段旅行了，但我很開心，真謝謝這位商人，我再也不用騙人了。
故事的作文 篇8
不，今年我們注重環(huán)境保護。每個人都用過環(huán)保購物袋。王阿姨當然不落后。她的環(huán)保袋是一個可以擴大，縮小，和填充盡可能多的東西的袋子。無論你站在哪一邊，這都是一種美麗的風格。
這一天，當王阿姨在朋友面前炫耀她的包有多好時，隔壁的李阿姨也帶著同樣的包來了。當王阿姨看到“撞到包里”，她很不高興。她把她的包，并直接去商場選擇新的購物袋。王阿姨很喜歡一個竹籃。工藝和圖案都很精美。王阿姨試著提了一會兒。它確實很美。她覺得自己的身份以一種無形的方式得到了提升。王阿姨看了一眼價格，皺了皺眉頭，售貨員向她推薦這是限量版。這是這個城市唯一的一家。王阿姨想，這樣她就不會再撞到任何人，也就可以毫無顧忌地炫耀她的新竹籃了。
第二天一大早，王阿姨提著竹籃去了公園。她經常在早上去超市買東西之前跳舞。當她到達公園時，王阿姨故意放慢速度，試圖用左手換右手來吸引人們的注意。看到大家的眼睛閃閃發(fā)光，王阿姨輕輕地放下了竹籃。每個人都過來了。王阿姨正要開口。立刻，竹籃里裝滿了購物袋。“王阿姨，你真是個好人。”每個人的環(huán)保袋都不知道每天該放在哪里。現在，這個竹籃解決了人們的迫切需要。張阿姨高興地說，大家都附和。王阿姨氣得臉色發(fā)青。
故事的作文 篇9
昨晚，快樂王國下了一場大雨。淘氣的小蜜蜂掉進了石榴樹下的泥坑里。泥巴女為了救小蜜蜂獻出了生命，但是泥巴女卻變成了一灘爛泥。
自從泥巴女救了蜜蜂，蜜蜂一直想找泥巴女報恩。
今天，他又像往常一樣出發(fā)了。他去天空問鳥，去田野問小鹿，去花問蝴蝶。像往常一樣，他仍然找不到他們。
當他詢問整個快樂王國的所有小動物時，他沒有得到任何關于泥巴女孩的消息。這時候大象大叔給他出了個好主意，寫了“找你”。“耶！我怎么沒想到？”蜜蜂拍著它的頭骨說。所以，蜜蜂寫了找你找泥巴女的事。
他在快樂王國到處尋找你。石榴樹一看到，就開始猶豫了。石榴樹為了不讓蜜蜂傷心，本來想把看到的一切永遠留在心里，但現在看到蜜蜂那么努力地尋找泥姑娘，他決定把這件事告訴它。蜜蜂聽了之后，激動得說不出話來。淚如泉涌。他來到泥地，盯著泥地。一天過去了，兩天過去了。就這樣，他不吃不喝。看到蜜蜂快要死了，“愛的天使”被它感動了，就從上帝那里拿了一瓶“復活水”，灑在了泥土上。一點一點，泥巴聚在一起，慢慢的，慢慢的，變成了泥巴姑娘，泥巴姑娘復活了。
他們倆都非常興奮地看著對方。有成千上萬個單詞，但他們無法用語言表達。他們緊緊地擁抱了很久。
故事的作文 篇10
炎熱的夏天過去了，迎來了秋天的涼爽，秋天是一個豐收的季節(jié)。所有的小動物開始收集食物。喬治一家聽到這個消息后，立即去收集食物。我媽媽總是擔心院子里種的蔬菜會被偷。我媽對自己說：“哇！什么新鮮蔬菜，白蘿卜，胡蘿卜，豌豆，青豆，脆豆，扁豆，生菜！今天我們吃蔬菜，喝生菜卷須湯。太好了，爸爸說。”
晚飯后，媽媽、爸爸、喬奇和安娜達斯叔叔坐在餐桌旁一起喝茶，談論今年的收獲，談論新家庭的收獲、慷慨和慷慨，給狐貍剩飯。
一大早，公園里果樹上的果實成熟了，大家都趕著去摘。我的父母帶著一個籃子回來了，但喬治沒有心情挑選他們。他去找威利和岐伯玩，阿納達斯叔叔去商店買了一些日用品。
媽媽說：“喬奇，明天你會把安娜達斯叔叔送回來的。”喬奇說：“沒問題，喬奇欣然同意。”
一大早，喬奇和阿納達斯叔叔一起離開了。他用迂回戰(zhàn)術避開了惡狗。然后，喬奇輕而易舉地跳過了死亡溪，最終到達。他不得不向阿納達斯叔叔道別。喬奇回家了，他媽媽又嘮叨了一遍，說：“怎么樣？不疼，光滑嗎？”喬奇說：一切都很順利。”媽媽說：“那好。"
涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天來了。我媽媽總是嘮叨。冬天食物夠嗎？冷不冷？爸爸說：“親愛的，別嘮叨了，煩死了。”喬奇說：“沒錯。”冬天，許多動物被凍死，那里有冰和雪。三個月后，暖春來了！萬物復蘇，鳥語相爭。一年過去了，喬奇成長了一年。
從那以后，兔子坡的居民又過上了幸福的生活。
故事的作文 篇11
一天，皇上讓一個大臣把元二帶來要他辦事，臨走前，元二對大臣說：先讓我在這呆一天，明天再走，大臣說：可是......好吧。
然后，元二就去找王維了，對他說：唉!王維說：怎么了啊?元二說：明天我就要去朝廷當官了，王維說：這不挺好嗎，嘆氣干什么?元二說：我不想離開你呀。
王維說：沒事，我會想你的，元二說：真的嗎?王維說：真的!元二說：恩，王維說：今天中午我請你吃飯，元二不好意思的說：地址在哪?王維說：地址在..........元二說：恩，我知道啦，元二的心情一下子好了很多。
中午到了，王維去找元二，對他說：吃飯去嘍!!元二說：恩，到了那個酒店，一看，元二大吃一驚!!為什么呢，哦，原來是那里景色優(yōu)美，剛下過的小雨，讓小柳樹開出了嫩芽，讓家家戶戶的屋頂干干凈凈，還讓池塘晶瑩極了，特別的美麗。
元二對王維說：這里真美呀!王維說：呵呵，那是，我好不容易找到的，元二說：那我們進去吧，王維說：恩，走吧，之后他們進了酒店，王維說：我會想你的，元二，元二也說：恩，我也會想你的，王維說：盡快后來哦!元二說：好，王維說：早上我會送你的，元二說：恩。
之后，晚上到啦(某文慧插嘴)他們兩個，睡了一場好覺，早上到了，元二要走了，王維去送他，之后，王維把元二送到了城門口，元二走了，王維就回家了。
故事的作文 篇12
哥德曾經說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光下，在膝上攤開一本書，輕輕的捧在手上，被風一吹，短發(fā)亂了，但我享受風吹開舒適的美妙聲音。我家有個書架，我經常站在書架下，抬起頭，看到那些花花綠綠的封面，我抬起手，拿到自己心怡的書，走到旁邊坐下來看。
打開書，我看到的不是精美的插圖，而是文字，這是一本小說《狼王夢》我迫不及待的打開書，一字不漏地翻看。我癡迷了，狼母的訓練讓狼兒們健康成長，但卻因為狼母的野心而走上不歸路，最終，狼母只能將野心寄望于狼孫。我沉醉了，后面的狼狗大灰因為身上出現了罕見的返祖現象而遭族人唾棄，澡主任厭惡，但它又偏是最忠實的警犬。屢次遭到哈巴狗的暗算，血氣方剛的狼種怎咽得下這口氣？它咬了哈巴狗幾口，卻不想讓主人撞見。一條狗最希望被主人愛撫，但主人卻是在最后的時刻才想起來，它的生命燭火慢慢熄滅，主人痛哭流涕。
我放下書，看著窗外發(fā)呆，似乎還在回顧剛才的故事情節(jié)，外面吹來的風聽起來是多么美妙！沙沙沙，吹走長期低頭看書的疲憊。抬起頭，看見太陽，強烈的光芒照耀著我，照亮了我的整個心靈。拿起一杯水，咕嚕咕嚕喝下去，滋潤了我的心田。再次回到書架前，拿起一本書，繼續(xù)了我的旅途。
故事的作文 篇13
從前，一位小男孩無意間得到一只小狗，故事就此展開。
起初，小狗非常可愛，小小的腦袋，大大的眼睛。呆呆的樣子，煞是惹人憐愛。它跑起來像滾的一樣，加上毛是白色的，因此名為——雪球。
童年時，每天早晨一起床，雪球便跑過來，接著就是一起晨跑，看它在后面一滾一滾的追著，覺得非常搞笑。
后來，隨著我的長大，雪球也長大了。它成為了一條英勇的“漢子”，和別的狗打架就沒輸過。
再到后來，雪球老了，我開始嫌棄它了，出去玩的時候也不愿再帶它一起。
想起有一年冬天，下了一場雪，我騎著車子出去玩，隱隱約約感覺后面有個身影在追逐，我用余光掃了一眼后視鏡，竟是雪球在后面追著它一聲都沒叫，只是賣力奔跑著，那一瞬間，莫名的被感動到。我立即剎車，雪球沒有防備，也來了個急剎腿，說時遲那時快，就在那時候，一輛大卡車突然撞了過來，迅雷不及掩耳之勢的從雪球身上軋了過去。如果知道會這樣，我斷然不會這樣著急停下，或者，壓根兒不該讓它跟著出來……
時間定格在那一秒，雪球沒了，一直陪伴我的好伙伴沒了。
一瞬間，我的眼淚止不住流出來。我好后悔，之前還嫌棄它，這個陪伴了我一整個童年的好伙伴。
所以，珍惜你現在擁有的一切吧，不管是人或者動物還是其它，或許你現在還沒有發(fā)現他的美好，但請善良對待，因為有些東西，真的失去就再也回不來了，失去后才珍惜還有什么意義。
故事的作文 篇14
秋天的森林被多彩的樹葉打扮得格外美麗，林中清澈的小溪里，魚兒們在自由自在地游來游去。
一只小熊貓?zhí)稍跇滂旧希瑯渑蚤L著一叢翠綠的竹子。它閉著眼，用手抓著竹子，悠閑地啃著。鮮嫩多汁、又脆又香的竹子，讓它吃得津津有味。
一群小猴子在樹上的藤蔓間蕩來蕩去，一只小鴨子想嘗試一下跳水，它請小猴子們把它放在靠近小溪的樹枝上。機靈的小猴子們效仿“猴子撈月”的辦法，讓最大的猴子用尾巴卷在樹枝上，把自己倒掛起來，再用兩只手抓住下面一只猴子的腳。就這樣，猴子拉猴子，很快形成了“猴梯”，小鴨子順利走上了樹枝。
站在枝頭的小鴨子深吸一口氣，大聲宣布：“我要跳水了！”這句話驚醒了剛吃飽，開始犯困的小熊貓。它揉揉眼睛，抓起一把竹子，開始邊看邊吃。
小鴨子閉上眼睛，張開雙翅，縱身一躍，“嗖嗖”的風把它的羽毛吹得立了起來，它覺得自己就像在飛一樣，這種感覺實在是太美妙了，它睜開雙眼，哼起《小鴨進行曲》，飛向波光粼粼的小溪。
小鴨子輕盈地落在了水面上，小魚們見小鴨子跳水成功，都跳出水面向它祝賀。樹上的小熊貓見了，不由自主地扔掉了手中的竹子，為小鴨鼓掌。小猴子們也大聲為小鴨子喝彩。
秋天的森林是小動物們的樂園。
故事的作文 篇15
有人會說回憶是鏡子，因為在鏡子里能看見過去的一切；回憶是退去的潮水，因為它把美好記憶顯露出來；回憶是一棵茂密的大樹，因為它把每一片記憶樹葉完好的保存下來。
有一天，一向嚴肅的余老師竟大笑起來，這是怎么回事呢？
“全部回到座位上！我們要開始上新課了！”余老師嚴厲的說。大家立刻坐到位置上翻數學書，此時鴉雀無聲。“淘氣包”張明永按捺不住，看了看桌下的籃球、書包，他決定做一個“人造人”。他先把書包提到板凳上，籃球放書包上，再把校服套在上面，他滿意的點點頭，還不忘給它取名字，他若有所思的想：“啊！就叫小明明吧！”老師見了笑著說：“這位小明明同學是誰呀？”“他是我的好朋友小明明！”張明永說道。
“那好的，那要讓他認真上課吧。”老師笑著說。
“請問有誰能回答這個問題？”老師問道。“我！我！”張明永拉起小明明的“手”。“好，張明永你來回答吧。”“不，不是我，是小明明。”“好的，那么有請小明明同學。”大家鼓起了掌。此時窗外鳥兒在枝頭唱歌，張明永托起“小明明”說道：“5/4*6/5可以先約分，5和5約，4和6約，得3/2。”“不錯，不錯，小明明同學回答的很好。”老師笑著說，大家都笑起來了。
這件事又在我們校園故事抹上一筆亮麗的光彩。
故事的作文 篇16
他真是多管閑事，用俗語來說就是“狗拿耗子多管閑事”！
事情是這樣的，今天我剛走教室她就大搖大擺地走向我，嚷嚷著：“快把作業(yè)給我看，就差你了。”
我一邊結巴說：“好—好—好，我馬上給你。”心里一邊想：“糟了一糟了，我晚上看電視看的太開心了，倒忘了我還有作業(yè)沒完成呢！怎么辦，怎么辦？
突然，“快點啊！”她在一旁尖聲叫道。我靈機一動，先在書包里亂翻一通，然后著急的說：“怎么回事，怎么回事，我昨晚寫的作業(yè)呢？作業(yè)呢？”說完這一遍，她被我感動了說：“沒關系，你中午回去拿吧！我下午給老師紙條。”我裝作無辜的樣子說：“謝謝你，謝謝你，你真是個大好人啊！”隨后她就走了，我的心也放了下來，心想：我真服我的演技，既然能騙過她。
中午放學回到家，我從袋子里拿出了昨天的作業(yè)補了起來。沒想到被從我家路過的“他”發(fā)現了，“他”立馬幸災樂禍地跑回家去，可我卻渾然不知。
下午，我開開心心地來到學校，剛準備把作業(yè)給她看。突然，“他”走過來把事情的來龍去脈都說給了她聽。她聽完大罵我說：“你怎么能這樣。”說完便大哭了起來。我立馬在一旁安慰，生怕被老師發(fā)現。于是又是說笑話，又是唱歌的。終于把她哄好了！
你知道這個“他”和“她”分別是誰嗎？“他”就是劉振燁，“她”就是汪嘉懿。
故事的作文 篇17
大年初二，陳紫墨和媽媽來到了陳紫墨心心念念的云南野生動物園。大過年的，云南野生動物園里人山人海，火辣辣的太陽一點也不溫柔，真是有失春城的美譽。陳紫墨和媽媽身上背的開水、礦泉水都喝光了。其中一個礦泉水瓶上的塑料“標簽環(huán)”掉了下來，陳紫墨一直捏在手心里，準備找到垃圾桶再扔。
陳紫墨和媽媽好不容易爬到了天鵝湖站點休息區(qū)，欣喜地發(fā)現這個休息區(qū)終于有賣人吃的東西了特別是陳紫墨盼望已久的水。買水的人排起了長龍，不知道等了多久才輪到陳紫墨和媽媽，為了避免再次出現“缺水”的囧樣，媽媽微信刷了4瓶水，陳紫墨單手從服務員手里接過水，連續(xù)取了四次。
服務員似乎發(fā)現了陳紫墨另外一只手的“秘密”，笑著說：“小朋友，你手上捏著的塑料垃圾可以扔在地上了，反正地上都已經這么多垃圾了，沒關系的！”
陳紫墨聽了后沉默了一小會兒，退到了媽媽身邊，攤開捏著垃圾的小手，塑料“標簽環(huán)”已經被蹂躪得蜷縮成了一團，滿是褶子，還被陳紫墨手心的汗洗了個澡。陳紫墨四處張望，終于發(fā)現了休息區(qū)角落里那個已經堆成了小山的垃圾桶，她便飛快得跑了過去，小心翼翼地將塑料“標簽環(huán)”從垃圾桶邊上插了進去，又飛快得回到了媽媽身邊，那如釋重負的表情真是輕松。
故事的作文 篇18
在生活中感人的故事是有許許多多的，有時候連動物也會有感動人心的時刻，我在一本書上看到了這樣的一個感人故事。
在白鹿鎮(zhèn)里有一條河，河的名字叫做白鹿河，原本這座橋人走在上面就搖搖晃晃的。由于一次次的震動使白鹿橋損壞，許多水泥板都被大風掀倒了河中。沙家濱部隊，今天準備修復好這條白鹿橋。他們從河中一塊一塊地將水泥板打撈起來，在一塊一塊的固定好水泥板。不過水泥板還是少了許多！軍官為了修復白鹿橋，就用自己睡覺的床板去代替水泥板，用繩索固定好船板。
一會兒就看看小同學，剛好準備放學回家。軍官們還沒有將橋完全修好，正在這時天空中出現了正準備跳傘的小雨點兒。孩子們這一下更著急啦，都哭了。一個軍官提意見，用軍官們的身軀搭建一座“人橋”軍官們把身體躺在吊繩上，腳扣著后方的繩索手挽著前方的繩索，不過我人橋失去平穩(wěn)的話孩子們就會有生命危險，可是現在是危急關頭，只能這樣。
突然一個六年級的孩子領頭，慢慢的爬上軍官的身軀。其余的孩子們也就壯著膽子從軍官身上爬過。突然有個小孩子踩空了，在那哭著非常害怕不敢動一下。軍官們一直鼓勵著他，讓他加油努力！那個孩子過了好一些，才慢慢的從軍官身上重新爬起來。家長們在對面看著這一幕。都熱淚盈眶淚水在眼睛里面打轉。
這篇故事告訴我，只有互相幫助，互相鼓勵才能變得更有勇氣。
故事的作文 篇19
春節(jié)是中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，它的習俗有許許多多：吃年夜飯，貼春聯，放爆竹……
大年三十，是辭舊迎新的日子，到處洋溢著春節(jié)的熱鬧氣氛。我和爸爸媽媽姐姐姑姑姑父爺爺一大家子一起去飯店吃年夜飯。
一進飯店大門，紅彤彤像柿子一樣的燈籠映入我們的眼簾。一只神奇的大公雞矗立在門前，昂首挺胸引頸高歌，仿佛報告著春天的喜訊。人們爭先恐后和大公雞合影，我和姐姐也按捺不住，也與它合了影。樓上，人來人往，無數個燈籠把走廊照得燈火通明。走道上人山人海，熱鬧非凡，小吃攤上琳瑯滿目，所有的廚師忙得滿頭大汗，每個人的臉上都喜氣洋洋，手里拿著嘴里吃著色香味俱全的美味佳肴，整個人都投入到濃濃的年味中，看得我口水直流三千尺了。這時姐姐急忙拉著我說：“走！我們去看放煙花！”只見保安叔叔拿來煙花，小心翼翼地點燃導火線，不一會兒，就開出一朵朵金色的花，它到處盛開，有時是紅色，有時是銀色，就像一只變幻多端的蝴蝶在低空中翩翩起舞。再次點燃煙花時，那火星直沖上空，又散落下來，既像美麗的噴泉，又像朵朵開放的白菊。
煙花隨著人們的倒計時聲越來越響，在天空中越來越多，鞭炮聲響成一片。望著夜空中灑下的滴滴金雨，地面上開放的朵朵銀花和滿面春風的人們，構成一幅美麗的圖畫。
難忘的一年就要過去了，新的一年即將開始！我們歡呼著，共同祝愿春節(jié)好！
故事的作文 篇20
除夕到了！臘月三十的晚上，在我們大興安嶺的一個小鎮(zhèn)里，那里四面環(huán)山，到處都覆蓋著厚厚的白雪，這就是我的家。我和哥哥就放起了爆竹。
一開始，我害怕得點完了就扔，結果都沒有響。后來，我哥哥提示我：“一定要看見線上有火才能扔。”慢慢地，我不怕了。我照我哥哥說的去做，一試，這一招果然很靈，每次我都用這一招，結果每次都有響聲。后來，放雙響雷陀螺等了。我應回家往窗戶外面看，“砰！”“砰！”“雙響雷太響了”，我說，忽然，地上的陀螺一個勁兒地發(fā)上綠光來，“酷！”我喊，“該我了！”我興奮地拿出如意金箍棒來，我爺爺把火點燃，“轟！”“轟！”連繼響了二十下。我又拿出了小花，我到處甩，像拿著二個火花錘一樣。
一會兒，奶奶端上了香噴噴的餃子說：“開飯了！吃飯了！放桌子！搬椅子！端飯菜！”大家都行動起來了，為吃年夜飯做準備。一會兒的功夫，一桌子熱氣騰騰的飯菜就擺在那兒等著我們享用了，54321。電視里傳來了新年的鐘聲，這時，我們舉起杯來，迎接新的一年。我們高興地吃著這餃子，等我們正在找包硬幣和糖的餃子吃時，奶奶說：“我吃著硬幣了！”大姑說：“我吃著糖了！”說完，我們大家異口同聲地對奶奶和大姑說：“恭喜！”
啊！除夕太好了！雖然沒有吃著硬幣和糖，但是，我也非常高興，新的一年到了！
故事的作文 篇21
對我們來說，過年是最愛！過年可以穿新衣服，吃好吃的，更重要的是：可以收到一大筆零花錢！
大清早，我們吃完早飯，就去上墳，祭拜祖宗了！要去好多個地方，要一直到吃午飯才回來，看似很幸苦，但對我來說，還挺有趣的，跋山涉水！哈！吃完午飯，大人們都去貼對聯了，奶奶她們忙著做年夜飯，大家伙都在忙活，唯獨我們小孩子游手好閑，不是跟著大人去貼對聯（其實是去瞎鬧著玩的，才不會真正干活）要么就是坐在沙發(fā)上，吃著零食看電視，還有就是在放爆竹……（五花八門的）而我，在洗澡，真舒服呀！洗完了，但媽媽不讓我放爆竹，叫我晚上放，所以我只有在沙發(fā)上看電視了！到了晚上7點多，隨著鞭炮聲，年夜飯開吃了……大家邊吃邊聊，開開心心的，其樂融融的……
但對我來說，以上都不是重點，重點是：放爆竹！這是所有男孩子的樂趣！我也不例外！吃完了年夜飯，開始“鞭炮節(jié)”狂歡了！村上的伙伴們都拿出了鞭炮的50%來進行慶祝！這個村莊熱鬧無比，我們幾個孩子都聚在一起放鞭炮，院子里火光沖天，連大人都被我們吸引過來了！鞭炮放光了，我們不會就此罷休，大家在屋子里玩起了各種游戲，到處洋溢著歡樂的氣氛……這一晚，大家都很晚才睡，因為在等12點的到來。“54321！”上百個大理花沖上天空，黑黑點天空被照得雪亮，還帶一些繽紛！整個村莊變得很熱鬧！大家再次歡呼……
這一晚，讓我們所有人回味！讓我們所有人難以忘記！
簡短的除夕故事傳說最新
故事的作文 篇22
早上來到學校，大家就往操場走，不用老師或者家長督促了，因為已經成為了習慣，跑了一圈又一圈，老師說每天最少跑六圈，但如今不知道跑了有幾個六圈了，我的鞋帶總是一遍一遍的開，我就是一遍一遍的系，因為系鞋帶太費勁了，也耽誤事兒，最后鞋帶開了，索性就不系了，他開就開吧，不管了，我們又跑了幾圈就回班了。
跑的這幾圈累得是氣喘吁吁，上樓梯都費勁，再想想我們班還是在五樓，這本在我們體力透支的身體上難上加難，到了四樓，感覺勝券在握，勝利就在前方……終于到了五樓，舌頭都干了，趕緊喝了一口水，才緩解緩解。
中午去食堂吃飯，等我們進去吃飯，飯都沒有了，就剩饅頭了，人家是“人財兩空”，我們這是“飯菜兩空”，等到我們第二次去盛的時候，卻啥都沒了，這里我想給食堂兩個建議，一是讓去食堂的同學，吃多少盛多少，一是不浪費，二是你們盛的多，還不吃，然后就倒了，我們到后面都吃不上飯，二是我建議食堂多做一點飯，省的我們在后面吃飯的都吃不上飯。
下午音樂課有許多的同學說話特別的亂，音樂老師說你們班老師在面前的時候，你們就表現好，老師走了就開始得瑟，音樂下節(jié)體育，我和許世權同學回班，尋思喝口水啥的，在我倆去廁所的路上碰到了我們班的老師，老師問我倆音樂課同學們表現得怎么樣？我倆就如實的告訴了老師，老師很生氣。
沒有我老師的情況下，我們應該表現的更好，而不是老師不在了，就像一個脫韁的野馬。
故事的作文 篇23
當男孩起床時，他突然為這棵大樹感到遺憾。沒錯，大叔給了他一生無悔，卻沒有絲毫的感激和回報......
想到這，男孩站起來，向左邊的森林走去。不一會兒，他找到了一些樹的堅果，他找到了鏟子和鏟子，在樹樁旁邊挖洞種樹。他的老身在掙扎著做這一切，心里卻只有一個念頭，一定要報答大樹。
一個星期后，樹種終于發(fā)芽了。看著十幾棵小樹苗，大樹和男孩激動地流下了眼淚。
樹說：“謝謝你，兒子！”
男孩說：“對不起，我這輩子欠你太多了。我只能做這么多。”
從那以后，男孩每天給樹苗澆水施肥，收集樹種在各個地方種植。原來這個男孩已經老了，但現在他容光煥發(fā)，身體一天比一天好。
年復一年，大樹旁邊長著上百棵樹，男孩也被評為“黃金園丁”。男生不僅種樹，還種花種草，種各種植物。大樹所在的山坡變成了一個大花園，有樹，有花，有草。四季如春，鳥語花香，生機盎然。甚至老樹也長出了幾根綠色的新枝。這個男孩是這個花園的主人，一個“黃金園丁”。雖然男孩已經八十多歲了，但他的健康狀況仍然很好。他說要好好照顧大樹的后代，用這些報答大樹。
美麗的花園，善良的園丁，上演過最好的故事。
精彩評論：我很驚訝徐坤能想到這樣的結局。故事中的男孩改變了自己的“常態(tài)”，真正用真心和實際行動回報了深愛的樹。他希望她的生活繼續(xù)下去，他希望她不再孤獨。這是老師看到的最溫暖最完美的結局！干得好，年輕人，繼續(xù)！
故事的作文 篇24
身邊發(fā)生了很多意想不到的事情，只要我們仔細觀察，就能發(fā)現。我發(fā)現是一個孝順父母的人。
前幾天，我發(fā)現我表哥在偶像化時也對她的父母有孝心。她每天放學回家，不是打開電腦偶像化，而是快速寫作業(yè)，一寫完就做家務。首先，她小心翼翼地擦拭房子里的一切，并把灰塵灑在地上。然后，她會用掃帚清除房子里的垃圾和散落在地上的灰塵。最后打一桶水拖地，小心翼翼的拖每一個地方，千萬不要馬馬虎虎。家里的健康問題已經解決了。然后她去洗菜，切肉菜，做飯。還為家人準備了天地一號。真的很全，五個菜都上了。她每天都這樣。她不受作業(yè)的影響。不管她做多少作業(yè)，她都會做家務，從不馬虎，好像比作業(yè)還重要。她的父母也很高興看到她的變化。
她為什么這么孝順？我去問她，她說她聽了老師的話，看了關于孝道的節(jié)目，深受影響，對父母很孝順。我覺得還沒完，就去問她哥，她哥說：“我媽每天下班都做家務。她甚至不吃米飯，所以她做得很晚。前幾天我媽生病了，臥病在床，照顧不了我們，說‘對不起，我沒用，這么快就摔倒了……’當時我姐小聲跟我說，我媽以后不能做家務了，我姐被包了。“原來我表哥對她父母這么孝順！
如果每個人都能像我表哥一樣孝順父母，即使是窮人也不會擔心經濟。相反，我認為貧窮是一種財富。孝順，多偉大，多神奇！
故事的作文 篇25
“書還是藥，好書能治愚。”“讀書斷了，寫字如神。”古往今來，無數成功人士因為讀過很多好書，對這些書有著強烈的熱愛和興趣，所以在各方面都取得了成功。現在從書中受益匪淺，對書也有很大好感，有時候會迷失在書的情節(jié)里。
我記得我對閱讀的熱愛是從一年級開始的。當時我有一本厚厚的《安徒生童話》語音版。因為剛學了拼音，能很快掌握不懂的單詞，所以認識的單詞越來越多，知識面也更廣。班上的孩子遇到不懂的單詞就來找我。
現在，在家里，我可以算是一個“小書蟲”書柜里大約有500本書！每天回到家做完作業(yè)，就會立馬興致勃勃的看書，陶醉在書的海洋里，有時候會忘了吃飯！我記得有一次，我們快要期末考試的時候，我媽好心的告訴我：“這段時間不要看書，免得耽誤學習。”我呢？自信地為我的閱讀辯護：“誰說我的閱讀會影響我的學習？俄國大詩人普希金說過，‘讀書——是最好的學習’——。”當時我列出了很多國內外名人對從古至今讀書的評論，告訴了我媽。我媽驚呆了，問：“你從哪里知道這個的？”我自豪地指著我讀的書說：“你不用問，從那里——。所以我媽并沒有阻止我讀書，而是很熱情的對我說：“讀書可以開闊眼界，但是可以合理安排時間，又不耽誤學習？”“可以！”自信滿滿的我趕緊跑進屋，重新開始看書。我媽看到了，開心又無奈地說：“看來你遲早會得‘書癡’。”
故事的作文 篇26
夏天總是來去匆匆。他離開了這個世界，卻帶來了調皮的秋姑娘。我現在住在洛陽市，因為他的到來，樹上的葉子像金黃色的死蝴蝶一樣在空中飛舞，在生死離別前與大地母親有過親密接觸。原來，婀娜多姿的花朵都低頭了。薩沙武賈西奇一股涼爽的秋風——似乎在催促我寫一封信，和我十多年的親人交流我的喜怒哀樂。回到家，拿出筆和紙，開始深情的寫起來……寫著寫著，忍不住淚流滿面，給我看了一個模糊的畫面。這時，我隱約看見老母親拄著拐杖向我走來，臉上帶著和藹的笑容。父親正坐在門前的一塊石頭上，低著頭，好像在想什么，只看到他亮晶晶的頭發(fā)；我旁邊的老婆坐在織布機前，給懵懂咿呀學語的二兒子做衣服。大女兒長大了，這才哄著小兒子睡著了……看著看著，我忍不住跑出了門，面對著門前明亮的滿月，大聲的喊著：“爹——娘3354兒子，我不孝！我離家十幾年了，卻忘了家人，忘了美麗的故鄉(xiāng)……”某個時候，我回到房間，連夜寫了這封信。
第二天一早，信使騎著馬來到我家。當我從家里把信拿出來交給送信的人時，我把它拿了回來，打開信封，拿出信紙讀了起來。我一邊看，一邊眼睛又濕了，眼淚像碎珠子一樣流了出來。在送信人的再三催促下，我不情愿地把這封被淚水打濕的信交給了他，不停地對他說：“你一定要親自送到我父母那里，一定要親自送到我家……”經過我的觀察，他離開了洛陽城。
秋天，落葉將回到大地的懷抱。這叫返根。我的根在哪里？
故事的作文 篇27
期末考試后，放假第一天，杰克在家舒舒服服地睡懶覺。
爸爸和湯姆躡手躡腳地走進杰克的房間。爸爸怕把孩子吵醒，豎起手指“噓”。正在他們慢慢地把床和杰克抬起來時，突然杰克說，別動，我還想再睡一覺。嚇得他們趕快放下。只見，杰克呼嚕呼嚕地睡著。原來他在說夢話，他們繼續(xù)抬。抬到樓梯中間，杰克翻了一下身子，他們又被嚇了一跳……
費了九牛二虎之力，終于放到車上。爸爸小心翼翼地開車，杰克呼嚕呼嚕地睡覺。路上，大家都很驚訝：他是壞人嗎；他把這個孩子帶到哪里……他們大聲嚷嚷，差點把杰克吵醒。爸爸趕快“噓”。爸爸把事情講給了警察，警察也來個“噓”，大家都安靜下來。
他們順利地走出了城市，來到了牧場。爸爸把床和杰克放在草地上，他連忙把車藏了起來，自己也藏了起來。太陽慢慢地升了起來，那么溫暖，那么燦爛。牛羊在悠閑地吃著青草，公雞高聲地打鳴，母雞帶著小雞在草地上玩耍，小兔子吃著蘿卜看著杰克，小鳥歡快地歌唱。杰克被吵醒了，坐起來說，這是哪里，我怎么到這里了。爸爸躲在樹后偷看、偷笑。杰克下床，和小動物們一起玩。
到了晚上，杰克睡著后，爸爸又悄悄地把杰克拉回家。第二天，杰克醒來，對爸爸說，我做了一個夢，夢到我在牧場和動物朋友一起玩。爸爸開心地笑了。
故事的作文 篇28
母親，是一個偉大而又含義深刻的名字。母親，是那個包堅信，不怕辛苦毅然決然把我們撫養(yǎng)長大的人。
古往今來，有多少著名的作家、使人、學者曾歌頌贊揚過母親，就比如羅曼羅蘭所說過的：母愛是一種巨大的火焰。當然，也有一個特殊的日子，那是專門為母親設立的，那便是——母親節(jié)。每一個人對自己母親的印象都是不同的，在我的眼中，我的母親是一個嚴厲而又溫柔的人。
所以，有時我會覺得母親真的是太好了，而又有時我會覺得母親一點也不通情達理。不過，歸根到底，我還是很喜歡我的母親的。母親節(jié)就快要到來了，一個只屬于母親的節(jié)日我不知道該如何向母親表達我的恩情，我的感激。想起上小學四年級的時候，老師給我們布置了一個作業(yè)。
那就是寫一首給母親的詩，作為母親節(jié)的禮物送給媽媽。我現在依舊很清楚地記得我那時感激而又興奮的心情，期待媽媽看到我的詩后驚喜的表情，但同時又害怕自己寫得不好的矛盾心理。現在，我也很矛盾，因為我知道，她或許并不希望我花多少錢去給他買一件貴重的禮物。
老師曾跟我們跟說過，對父母來說，我們的平安，我們的驕傲，就是對父母最好的回報。
自此，我只能祈禱，母親工作不要太累，不要再讓我看到您整天拖著疲憊的身軀回到家里，臉上的皺紋可以在少一些。我告誡我自己，以后不要再跟媽媽斗氣了。
故事的作文 篇29
記憶里，那些美妙的故事向我飛來，我再次聆聽那遙遠的聲音，發(fā)覺它們仿佛離我很遠，又離我很近，又有種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的神秘感。那些故事就像插上了一雙翅膀，在我身邊飛來飛去，白雪公主的可愛善良，賣火柴的小女孩的悲慘不幸，龜兔賽跑中烏龜的堅持執(zhí)著……都讓我為之感動。
奇妙的故事，從遠古走來，從蠻荒走來，從作家們充滿奇特想象的心靈中走來。
紅彤彤的太陽，綠油油的草地，美麗的景象使多少孩子沉醉其中；奇特的想象，動人的情節(jié)，使多少孩子對未來充滿憧憬。
記得小時候，不明白“誠實”的意義，是《斧頭》這個故事讓我理解“誠實”；記得小時候，不明白“愛國”的意義，是《少年愛國者》這個故事讓我學會愛國；記得小時候，不明白“堅持”的意義，是《龜兔賽跑》這個故事讓我變得堅持不懈，持之以恒。正如陽光培育著花草，如雨水澆灌著綠樹，如母親哺育著孩子，這些故事滋養(yǎng)了我的心靈，滋潤了我的生命。它們有時極具深意，有時含有寓意，有時富有涵養(yǎng)，有時充滿哲理，故事用感動詮釋著生命。它告訴我：要永遠像孩童一樣在沙灘上奔跑，留下一個個腳印，拋開一切雜念，袒露自己內心最真實的一面。
一句句文字，一幀幀圖畫，一份份感受……一并裝入生命的全部流程中，一遍遍地再讀那熟悉的文字，你會發(fā)現那些故事如一道道彩虹，裝點著天空，留下無邊印記。
故事的作文 篇30
哇！下雪了，我真是開心極了，期盼了好久的堆雪人打雪仗可以開始了。我用樹葉和汽車上的積雪堆了一個可愛的小雪人，用樹葉給她做了眼睛，還跟媽媽要了一根胡蘿卜做了她的鼻子，用小石子兒做了一個小巧的嘴巴，用樹枝做了手，好了，一個可愛的小雪人做好了。真可愛啊！我跟她打招呼說：“小雪人，你好呀！”忽然，小雪人的手動了動，小雪人活了！我高興得跳了起來，我有一個雪人朋友了。她說：“我來自雪人國，因為太貪玩了，走出了雪人國，堅持不住融化了。冬天，我又變成小雪花飄了下來，感謝你把我堆成一個小雪人！你能送我回雪人國嗎？”
我跟著小雪人出發(fā)了，走了好幾天，有驚無險地到達了雪人國。這里是一個冰雪世界，美麗又安靜，冰塊像鉆石一樣閃爍，真美啊！小雪人的胡蘿卜鼻子紅紅的，在這個冰雪世界更加鮮艷了。我好奇地東看看西看看，忽然小雪人顫抖地說：“我聽見雪怪的聲音了。”這時，地開始震動，怎么辦啊！大雪怪離我們越來越近，就在它準備一口吃掉我們的時候，我從書包里拿出了一個手電筒，雪怪忽然停住了，轉身逃走了。原來雪怪以為手電筒的光是太陽光呀！小雪人安全地到了家，我們也該告別了。天亮了，我醒來了。我看了看周圍，原來這是我做的一個夢啊！
故事的作文 篇31
從前，有一只小豬和一只小熊一起去動物學校上學。它們的媽媽每次回家都要問它們，學到了什么知識。
它們倆在去學校的路上看見了一條小河，正好那條小河昨天被暴雨填滿了，唯一的橋也被咆哮的暴雨沖倒了。小豬毫不猶豫地說：“小熊，走吧！現在肯定過不去了，我們還不如一起去玩呢！”小熊答道：“不行，我無論如何都要想辦法去到學校上課，要不然怎么回答媽媽的問題呢？小豬說：“怕什么！只要隨便編一個就能混過關了。”小熊說：“我才不會去玩呢！”小豬說：“反正我要去玩，你就在這慢慢地想辦法吧！”小豬跑向了球場，和小動物們一起踢球，而小熊卻在小河旁想辦法，它想啊想，終于想出了一個好辦法。小熊把一根長長的木頭搭在小河的兩邊，做成了一個獨木橋。小熊小心翼翼地過了橋，去到了學校。正在和小動物們踢球的小豬想：那只愚蠢的小熊肯定還在想怎樣過河，不像我多么聰明，知道過不去就不勉強自己。放學了，小熊和小豬回到了家。小熊的媽媽問小熊：“今天學了什么？”小熊答道：“今天學了兩個不過百的口算乘法。媽媽，只要你說出兩個不過百的數，我馬上就能說出答案。”媽媽很好奇，隨口說：“82×93。”小熊脫口而出：“得7626。”媽媽算了一下，果然對了，媽媽夸獎了小熊。小豬的媽媽也問了同樣的問題，小豬卻無話可說。
這件事讓我明白了，我們無論做什么事都要堅持到底，不能半途而廢！
故事的作文 篇32
相信你聽過一首叫《愛的奉獻》的歌，每一個字都飽含著溫暖的愛。讓我們唱出《愛的奉獻》，讓我們用行動來付出我們的愛，讓我們從身邊的小事做起。
一個陽光明媚的早晨，溫暖的陽光灑在大地上，讓世界顯得更加溫暖。在一條布滿“黑衣服”的路上，一位將近70歲的老奶奶正帶著一車重物行駛。一秒，兩秒。時光飛逝，紅太陽從藍天升起，看起來很明亮。奶奶汗流浹背，車越拉越慢。看到奶奶累了，想跑過去幫忙，卻被一個帥哥快步沖到她身邊，用輕快的語氣說：“奶奶，我來幫你推車吧！”老奶奶感激地說：“好！好！”然后，奶奶拿起她的手，指著馬路對面的拐角說：“送到那個拐角就行了。”奶奶在前面拉車，男孩在后面推車。他們持續(xù)做了幾分鐘。最后，他們掙扎著把這些沉重的東西送回了目的地。放下車后，奶奶說：“小男孩，謝謝你幫我推車。多虧了你，我才能安全地把車放回去。”男孩很謙虛地說：“奶奶，不客氣。這是我應該做的。我最喜歡幫助別人！”演講結束后，男孩想回到他溫暖的家，所以他和老婦人道別。
我看著那個男生跑回自己家后，忍不住說了一句贊美的話，我可愛的小嘴就涌出來了：我佩服這個男生！他那種尊老愛幼的心真的很讓人敬佩！
這種對老人的`尊重充滿了愛。我們一定要發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)：尊老愛幼！讓世界充滿愛和歡笑。
故事的作文 篇33
坐在電腦旁邊，百無聊賴，心血來潮，看《作文網》。突然，我眼前一亮：哎，這里怎么會有哲學故事呢？于是，我饒有興趣地抬起頭來。
我在短時間內讀了很多，其中印象最深的是“我們不是木桶”這個故事。
故事講述：自從“史密斯”的故事在動物界傳開后，老虎迅速成為大家的笑柄。一天，老虎在河邊散步時，突然遇到黑熊先生和他的學生們在散步。黑熊先生邊走邊說：“木桶能裝多少水不是最長的木板，而是最短的。”老虎恍然大悟：“我自己最矮的木板就是缺少智慧！”于是，他虛心跟黑熊老師學習知識，慢慢認識到自己的其他缺點，于是他學會了用地鼠打洞，用羚羊跑，用青蛙游泳.每一個技能老虎都學的很好，很快它就變成了技能最全面的動物，在動物界聲名鵲起。終于有一天，老虎又遇到了狐貍。這一次，他不再相信狐貍的說辭，嚴懲了狐貍。老虎很高興，但是有兩只豹子和它一起戰(zhàn)斗。因為老虎一直在學習其他技能，所以沒有時間訓練咬人和打架。最后，他倒在血泊中。"一桶能裝多少水不是最長的板子，而是最短的板子."這個很準確，但是我們不是木桶。
一個人的成就總是和他最擅長什么有關。絕對不是“下棋書畫，樣樣不精”。每個人都要有強項。如果一個人的每一項技能都很普通，那么他的生活將會很無聊.
故事的作文 篇34
宿命是永恒的最傷感的主題。——題記
花飄落，人無過，花開即落，風拂過——只得暗香。光榮的面具已隨武士的吶喊聲西沉。我走在巷子里，巷子像雨街，走著逛著，曾經的石路也只剩下了這段，可我和姥姥的起走過的路，卻永遠走不完……
輛摩托車突然向我們撞來，點兒也不給我機會，姥姥擋在了我的身前，我安全的站在馬路邊目光呆滯。我流下了熱淚，姥姥的臉色很憔悴，但她依然拍拍我的背說：“沒事，笑笑，別擔心”我看著姥姥，秒，兩秒……
那個開摩托車的男人走來，說：“您沒事吧，這是我給您的賠償款。”向寬容的姥姥怎會收他的錢？如果是我，我定要為姥姥討回公道！
我對視著姥姥，著急地問：“姥姥，你為什么不收他的錢，他撞了你啊！”姥姥強顏歡笑，說：“他不是故意的，再說我也沒什么事呀！其實她的腿已骨折了。我們對話中，媽媽與爸爸趕來了，把姥姥扶上車，匆忙的去了醫(yī)院。
我在醫(yī)院的等候區(qū)等了8小時，8小時前，我清晰的看見姥姥倒了下去，我很無助，因為我無法讓時間輪回。還記得事發(fā)時你重復的三個字---別擔心。不知過了多久，在醫(yī)生進行治療時，我渡過了個不安的夜，滿聲呼喚，滿身冷汗，滿身的薄驚，姥姥，我要你站起來！
幾天后，媽媽安慰我說：“笑笑，姥姥沒事了。”我心里的塊重石落下了。
隱隱記得那時的片桃紅，抹淡淡的黑白，沾染了點滴的芬芳，文墨的歲月里，我要永遠歌頌那個為我擋車的姥姥。
故事的作文 篇35
東漢時期，有個太守生病了，感覺到胸悶難耐，請了很多大夫來診治都不見好轉，家人只好請來了當時的名醫(yī)華佗來給太守看病。
華佗來到太守的府中，既不詢問病情，也不給太守號脈，只是每天在太守府里大吃大喝，享用美酒佳肴，招待的稍有不周，就怒目相向，還對太守府里的人呼來喚去，仿佛他不是來給太守醫(yī)病的，而是來太守家享清福的，就這樣一連十幾天，卻始終不提給太守開藥方的事。太守一催促，他便推托說“病情復雜”需要多考慮幾天。這樣又過了十來天，正當太守對這個名醫(yī)心生疑慮時，華佗竟不辭而別，走了。更為糟糕的是，他還留下一封信，信中把太守罵得狗血噴頭，太守哪受得了這番責罵，竟然氣得吐起血來。讓人奇怪的是，經過華佗的這么一番折騰，太守的胸悶病也好了。
原來，華佗早就聽說了太守得的胸悶的病，到了太守的府中，不用“望、聞、問、切”，對太守的病早就了然于心，成竹在胸，只需用“憤怒”這幅藥方激怒太守，讓太守胸中郁結的悶氣吐出來，自然胸悶的病就痊愈了。因此就裝成個騙吃騙喝、不講道義的江湖郎中的樣子，氣得太守怒火中燒、口中吐血正是華佗的一劑藥方，“氣太守吐血”正是治病的良藥。
憤怒是一種不良的習氣，于人于己都沒有好處，就像是一副毒藥。不過，人們常說“是藥三分毒”，“毒”和“藥”相連，就像一把刀的兩面，只要運用恰當，憤怒這副“毒藥”同時也是一劑良藥，可以醫(yī)治人們身上的病痛，華佗正是據此治好了太守的病。
故事的作文 篇36
一直在抱怨，抱怨我的好朋友都會隨著時間漂移而遺忘曾經的友情，為什么只有我一個人把友情看的那么重，那么重？為什么只有我記得曾經的誓言？只有我一個記得。
其實，我也沒比她們好哪去。
“月影，明天就是周末了，一起出去逛逛吧。”姐姐提議。我點頭同意。
一路是似乎沒什么可說的，所以我一直在東張西望。
“月影，剛剛淼淼和你打招呼呢，你怎么不理人家？”姐姐突然說到。
“什么？”剛剛有遇到誰嗎？
“淼淼啊，她剛剛和你打招呼呢！”姐姐說到。
“淼淼是誰啊？她干嗎和我打招呼啊？”我感掃莫名其妙。
“你小時候的好朋友啊！她還來我們家吃過飯呢！”有這回事嗎？
“有這個人嗎？我怎么不知道？”好象真的沒有這個人！
“你不會得健忘癥了吧？”姐姐有點驚訝。
“明明是你自己亂說嘛！”一定是姐姐騙我的。
“懶地和你說，等一下到家我拿你小學畢業(yè)照出來看！”姐姐說到。
到家后，姐姐真的找出了畢業(yè)照指給我看，咦？不是吧？真的有淼淼這個人誒。難道我的記憶力退化拉？還是這個人原來和我關系不怎么樣？不對啊，她來過我家吃飯，就應該和我關系不錯才對啊！不會吧？我一向是最看重友誼的啊！怎么會把自己的好朋友忘記呢？
突然在畢業(yè)照里看到了她！哪個上次在學校和我打招呼的那個女生！上次我還不知道她是誰，我的天，原來友誼真的會被時間淡化；原來，我也在忘記曾經的友誼。
哦，原來我也在遺忘。
故事的作文 篇37
因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
愛，一個普遍的詞，馬路邊，學校里，醫(yī)院里，世界的每一個角落都充滿了愛心。每天早晨經過我們新村偏門時，都會看見一個滿頭白發(fā)，身著普通衣物，留著短胡子但聲音洪亮的老爺爺站在路邊，指揮著交通的正常運行。老爺爺不論刮風下雨還是烈日當空，也不顧家人的反對，每天都會手拿一面小黃旗，脖子上掛著一個小哨子來為大家疏通道路。
一日，因為睡懶覺，我起得晚了點兒，一看時間，才知道不好，連忙刷牙洗臉，抓了個面包就和爸爸一起沖出家門。剛坐上電瓶車，車子就如離弦之箭一樣沖出去。這時，我明顯感到了一個緊急剎車，我身子往前一沖，立刻反應過來，探頭一看。嗬，好家伙，又堵車了。這時，老爺爺從暗處走了出來，站在馬路邊，清了清嗓子，高聲喊道：“出去的靠右行，進來的靠左走，分兩列隊伍！”經過一番調整，車子又緩緩地行駛起來，我們夾在人群中，也隨著人流出了新村的大門。
坐在爸爸的電瓶車上，我不時回頭張望，望著老爺爺越來越模糊的身影，我心里百感交集：這是老爺爺對交通、對社會的一種責任感的表現，更是一種愛的表現，如果沒有他的指揮，不知會堵到何時，說不定上學也會遲到呢！
故事的作文 篇38
最近，有一場手工風波。星期三，朱老師給我們布置了一個離奇的作業(yè)。那就是要求我們每個人都要做一個手工。結果我做了一個郵筒。
第二天，朱老師讓我們分組演說出手工的步驟。但是——老師還要求我們組里推選一個大家認為說的最好的同學，代表整個組參加班里的比賽，每個同學都有三次舉手投票的機會，我們組里的同學有周蘇、張蕓、周澤和我。老師講完之后，他們都推選我參加，我就義不容辭的去了。輪到我的時候，我詳細的講解了郵筒的制作過程：首先，我準備了一個紙筒、幾張彩紙和一直圓珠筆。先給紙筒包上彩紙；再在紙筒上挖一個槽；然后在上面寫上字母MAIL；再給郵筒做上圓錐形的屋頂；最后用紫色彩紙剪成細條狀，繞在紙筒上面，裝飾好花紋就完成了。當我在比賽講完的時候，朱老師看到了周澤把他的文具塞進我的郵筒里，然后，我又快速的把文具抽出來。朱老師說道“哦，原來這個郵筒還有當筆筒的作用呀！”我們大家都笑了。很快同學們都講解完了，我得的票數最多，我們組獲勝了，太好了，我很高興！
下課的時候，我們組的成員都拿著我做的郵筒玩了起來。我們是這樣玩的：首先，把周蘇的文具，放在郵筒里面。再把郵筒放在張蕓的書桌上。然后，大喊一聲，張蕓你的郵件。那么，張蕓知道了這是她的郵件之后，用同樣的方法轉給周澤。就這樣，這個郵筒在我們組里周游了一圈之后。回到了文具主人的手里。鈴鈴鈴……上課鈴就響起來了。
故事的作文 篇39
書，被人們親切地稱為“文明的長生果”，高爾基也說過，書籍是人類進步的階梯。但我認為，書是一位可以無話不談的知己，更是一位觸動我心靈的良師益友。
我喜歡在書店的書海里遨游，因為在那里我能尋找到知識的真諦。自從那次在書店里看到了那個小女孩，從此，我對書的理解更加深刻。
那一天，我和媽媽去書店看書，媽媽讓我在書店里待著，自己則去市場買菜，我們說好了，40分鐘后媽媽就來接我。我在書店里轉來轉去，沒有看到我喜歡看的書導師，倒是看到了一個小女孩在津津有味的看書，還時不時地發(fā)出笑聲。于是我很好奇，便悄悄地走到她身旁，準備看看她在讀什么書。但她竟然沒發(fā)現我，好奇心驅使著我不小心碰了一下她。一看，她看到的竟是一本叫做《父與子》的漫畫書。我說嘛，一個小女孩哪能看什么好書嘛。“姐姐，你想看這本書嗎？”“我才不看呢，這本書不好，你以后也別看了！”我趾高氣揚的說。“書，哪有好壞之分呢？就像人生下來本性都是善良的，沒有貴賤之分，不同的是每個人的看法罷了，其實連環(huán)畫有的也是好書，我手中的《父與子》也有很大的道理，只要你去發(fā)現。”我沒有說話，在認真反思自己，我本以為自己很熱愛讀書，卻不曉得自己不了解數書，一個小女孩竟然懂得這么大的道理，而我一個五年級的學生卻只能自愧不如。
“瑩瑩，咱們該回家了。”我忽然發(fā)覺40分鐘已經過去了，今天在那個小女孩身上我懂得了許多，它將會使我終身受益！
故事的作文 篇40
很多人都說，“書是知識的海洋。”古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”因為我們可以從書中學到很多知識，學到做人的道理，所以，它被人們稱為“長生果”，也被稱為“營養(yǎng)品”。這個比喻，我感覺很親切，也非常形象。
今天中午放學回家后，我從書房里取了一本書，書名叫《資治通鑒》，作者是司馬光。
當拿到書后，我便坐在寫字臺前津津有味地讀起來。這時，傳來媽媽的敲門聲，只聽到：“吃飯了，寶貝，待會兒再看吧。”可是，我剛好看到精彩的部分，實在舍不得放下，于是，我頭也沒回，看著書，應付著對媽媽說：“知道了，媽，我馬上就看完這個故事了。”
結果，當我看完那個故事后，飯竟然涼了。媽媽坐在椅子上，看著走過來的我，很無奈地指著飯菜說：“飯涼了，要不我給你熱一下，湊合著吃吧？”我無奈地點點頭，能怪誰呢？要不是肚子餓了我還想多看會書呢。
我們班有位同學叫張漢正，他幾乎上曉天文，下知地理，無所不懂，我們都稱他為“張博士“，那都是因為他不僅喜歡讀書，還有一個閱讀的好習慣。正因為他閱讀了大量書籍，從書本中學到了許多知識，所以他的成績一直名列前茅。
我想，我也要和他一樣，堅持閱讀，通過閱讀，豐富自己的知識，提高文化水平。細想，暢游海洋的感覺還真是不錯呢！
故事的作文 篇41
老師讓我們上講臺桌前講故事，如果講的好，會得到十個開心分，所以老師讓我們好好準備一番。找一個好故事講給大家聽。
下午，我和同學們都在認真地看著故事，大家都非常緊張，尤其是我，我一邊看著故事稿，一邊腳抖來抖去，好像全身都被麻痹了一樣。
開始演講了，我緊張的心一直都在快速地跳著，這顆心都快要出來的感覺。沒過幾分鐘，就輪到我了，我慢慢地，慢慢地走上講臺，當我把頭往同學們那里看的時候，發(fā)現下面有無數只小眼睛在看著我，那些眼神里帶著微笑、鼓勵、嘲諷。那些微笑著的眼神就像很想讓我出丑，那些緊張的眼神又好像非常為我擔心、著急，那些嘲笑的眼神都是些調皮的男孩子。
我看著這么多小眼睛注視著我，緊張得把準備好要講的故事給忘了，腦子里一片空白，什么話都說不出來。
當我臉變的像蘋果一樣紅的時候，老師在一旁鼓勵我說：“沒關系的，你放心說出來吧！如果講的不好也沒關系的，這是一次鍛煉機會。”聽老師這么一說，我的膽子大起來了，一句一句，把故事講了出來。
我越講越熟練，越講越順暢，越講越自信。我發(fā)揮得極好，聲情并茂，非常深情地講著……當我講完的時候，教室里響起了一陳歡呼和掌聲，同學和老師一直在說：“好！好！太好聽了！”聽完這話，我高高興興地跑回了座位。
這次講故事真好玩呀！因為這次，我不僅得到了老師和同學的贊賞，更鍛煉了我的膽量。
故事的作文 篇42
愛，像一縷溫暖的陽光，在黑暗中為我照亮前方的路；愛情就像指南針，在我迷失方向時為我指明方向；愛情就像一杯熱茶，溫暖著我的心。愛無處不在，只要你仔細體驗過，你一定能找到它。
我記得那是一個炎熱的夏天。早餐后，我準備去學校。突然，廚房里傳來媽媽的聲音：“聽天氣預報，下大雨了。”帶上這把傘！”我走出去，看到了晴朗的天空，心想：這么好的天氣怎么能下雨呢？所以我跑出去了。
到了校園，上完前兩節(jié)課，天空依然晴朗，我想：快看！帶傘是不明智的。天氣預報一定是錯了！但是誰知道呢，在第三節(jié)課上，天空突然從晴朗變成了烏云，然后烏云變成了傾盆大雨。
“叮當聲，叮當聲……”學校已經結束。學生們帶著雨具離開了。沒有雨具的學生也被他們的父母接走了。剩下的學生越少，最后全校只剩下我一個人。雨下得越多，他們越嘲笑我。一開始他們不聽我媽媽的話。現在，我確定沒有人會來接我，因為我媽媽總是發(fā)高燒，我爸爸又在出差。他一個月只回來一次。當我絕望的時候，一個熟悉的身影映入我的眼簾，媽媽！這是媽媽！我沖了過去，傘從媽媽的手里掉了下來，她用她冰冷的手抱著我，這時，我覺得鼻子有點酸，眼睛有些熱，眼淚像破碎的珍珠從眼睛里掉了下來，媽媽給了我一把傘，但他卻濕了。
當我回到家，我想：這是偉大的母愛！這時，我覺得自己像一朵小花。我的媽媽是綠色的葉子，保護我免受風雨！
故事的作文 篇43
印象中，外婆是個很守舊的人，常穿著樸素的衣服，喝著淡而無味的茶，在這氤氳中度過了一天。她的愛亦如茶水一般，淡淡的，清清的。
我的生日向來都很隆重，在朋友、父母的祝福中度過，惟獨沒有外婆。
又一個生日來了，父母出差，我得獨自一個人在家，外婆得知，便要我去她家，說要為我舉辦生日會。我滿口答應，卻根本沒往心里放。
生日當天，不知是滿不在乎，還是不愿意，總之，我忘了，忘得一干二凈，也沒給外婆打電話。日子一天天地過去了，這件事也淡忘了……
再次見到外婆，是幾個星期后，在醫(yī)院的病床上。看著她蒼白的臉頰，枯槁的手，我心里一陣激動，說不清是不安還是內疚。回到外婆家，表姐把我拉到一邊，悄悄地說：“你生日那天，外婆做了一桌飯菜，還買了一本書說要送你，把我們兄弟姐妹都叫了過來，說要給你一個驚喜。你沒來，她卻一直在等，總是說你一定會來的，又不讓我們打電話……”
我顫著手打開書，赫然看見一段用紅線圈住的話：“只有默默關懷，愛護你的人才是真正為你著想的人。其實，愛淡如茶，也濃于茶。”
是的，對于外婆的親情，我以前未能細細體會，以致以致無法真正領悟。看著那本書上的話，我強忍了許久的淚終于落了下來。
親情，是人間最無私，最感人，最溫馨的情。它是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富。它可讓人沉浸在愛的海洋里。親情是一筆無法用金錢來衡量的財富，因為親情是無價的。
故事的作文 篇44
吳友良在酒足飯飽之后仍然沒有出現。學者們炫耀著他們飽腹的詩書，卻看到陳鑫幫你加了茶和水，然后往店外看。
晚上，吳友良終于回來了。首先，有很多客套的話，很抱歉沒有陪你吃飯，但沒有提到關于考試的一句話，請等待消息。
第二天一早，吳友良給陳鑫發(fā)了一封訂婚信。陳鑫被錄用，三名優(yōu)秀人才被拒之門外。學者們認為一定是吳友良把陳信錯當成了那堆學者中的人，但吳友良以前并不認識陳信。人才是不被說服的。應該請吳友良發(fā)表評論：“每個人都有同樣的條件。他們都是有才華的人。你還沒試過。你為什么要選一個當班的呢？”有什么錯誤嗎？”
吳友亮笑著說：“昨天請你吃飯的時候，我一一考考你們。一個能在飯桌上照顧別人的人必須是一個知道如何在任何時候照顧別人的人。我們大米店需要這樣的人。”
“可是他不是個學者？”不符合你的招聘標準。他能勝任這項工作嗎？
“有時候，我們做事的能力與我們的知識無關，而是與我們的習慣和態(tài)度有關。”
“你怎么能用桌子上的細節(jié)來測試一個人的能力呢？”
吳友亮看著衣冠楚楚的才子問道：“生活的細節(jié)，加在一起，難道不是整個人的習慣和態(tài)度嗎？”我認為一個能體諒他人的人必須是一個全面發(fā)展的人，最終是一個成功的人。
天才們無言以對，面面相覷。
故事的作文 篇45
生活中，我會為實現了愿望而開心，我會因為失敗而傷心，我會因為受到表揚而自豪，還會因為受到委屈而沮喪，我的心情因生活而變化，故事更是因心情而豐富。
早晨，我拿著母親 給我的4元錢去買早飯，我快樂。我走著、跳著、跑著，不小心，一塊錢掉在了地上，我難過。根據清脆的“丁零”聲，我著急地找，東張西望、東奔西跑，一會看看水溝里有沒有；一會看看沙堆上有沒有；一會看看汽車底下有沒有，我找得滿頭大汗時，在腳邊發(fā)現了它，臉上露出了笑容。
走進教室，就聽見“小廣播”在到處說：“今天考試！”我呆住了。語文試卷發(fā)下來了，草草閱覽了一下，我長長地吁了一口氣，得，難度不大，我興奮，奮筆疾寫起來了。下課鈴聲在我做完這張試卷后響起。
快放學的時候，老師表揚了成績優(yōu)異的學生，并批評了成績差的學生，我看著和優(yōu)僅有一分之差的試卷，心頓時涼了半截，我低下頭，開始閱卷了，突然發(fā)現老師多減了兩分，我喜出望外，拿著試卷去加分，我又得了優(yōu)，看著91分的試卷，臉上樂開了花。
回到了家，用電話告訴母親 這個消息，母親 說帶我去吃必勝客，什么倒霉的事都被我拋在后腦勺。
正當我沉浸在幸福花叢時，電話鈴聲響起了，我拿起電話筒，里面?zhèn)鱽砟赣H 的音樂：“桑桑，今天母親 有事不能帶你去了，你自己吃些剩菜剩飯！”我身上的血僵住了，嘆了口氣。
自己做菜做飯，飯卻特別的香。
我的心情故事很多很多，我的生活充滿了酸甜苦辣。
故事的作文 篇46
“上學啦！上學啦！”小貓很開心地說。因為小貓?zhí)焯炫危焯斓龋K于等到今天了。
小貓來到學校，看見學校有很多同學，比如：小兔子，小猴子，小花狗，長頸鹿，大象，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了。小貓飛快地跑回教室。
第一節(jié)課是數學課，由公雞老師上。公雞老師把要準備的數學工具已經跟同學們講了，“好了，現在開始正式上課。”公雞老師嚴肅地說。小貓正聽著公雞老師講課，小花狗突然悄悄地說：“我們一起玩玩具吧！”小貓毫不猶豫地說：“好啊！”正當它們玩得起勁時，公雞老師突然叫小貓回答問題，小貓匆匆忙忙地把玩具還給了小花狗。公雞老師問：“六減一等于幾？”小貓說：“等于五。”公雞老師又問小貓：“四加三等于幾？”小貓驕傲地說：“等于六！不對，等于七。”公雞老師還問：“二乘以四等于幾？”小貓想來想去不知道答案。公雞老師讓班長小兔子回答了這個問題，小兔子說：“等于八。”小貓不服氣地說：“我是讓著小兔子的。”公雞老師說：“是嗎？那我再考你一道乘法。”小貓趕緊低頭坐下。
公雞老師說：“知錯能改就是好孩子，你一定要專心聽講，不開小差。有人說過‘少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲’。”小貓聽了公雞老師的話后，成為了一個懂事的好學生。
故事的作文 篇47
不要去做不好的事，好人有好報，壞人有壞報，做不好的事會受到良心的譴責，制裁，也會失去一些東西，這是良心對你的懲罰。
一一題記
哈哈，爸爸的手機換新的啦！好開森！我又有手機玩啦！當然，要偷偷的玩，畢竟嘛，爸爸又沒說要給我。這對于我來說簡直是頭等大事！
每當放學時，我便偷偷把手機從柜子上拿下來，偷偷地把手機裝進口袋里，把手機帶入房間中，準備關上門反鎖，一切順利！我心里暗暗開心，便偷完了起來，在做這些過程中，我是屏著呼息的，真是做賊心虛呀！
每次都很順利，我很開心，媽媽會常常問我進去做什么了，我總回答看書呢！媽媽臉上露出了笑容，可惜，好景不長，我在一次放學回家時要拿手機時，被老媽給發(fā)現了，“好啊你，怪不得你以前連20分鐘都坐不住，現在可以做2小時啦！原來是在玩手機！”……哎，失手啦。老媽雖然沒打我，但是手機她收走了。“沒了，沒了。”我自言自語。心情十分低落。
那天晚上，我想了好一會，沒了就沒了，誰叫我不誠實呢？誰叫我愛玩呢？這是良心對我的懲罰，我，心甘情愿。
生活中，小偷，騙子，處處都有，防賊之心不可無，我們多防著點，當然，我們不能去當小偷，因為小偷的下場就是進監(jiān)獄，會受到良心和法律的制裁的。
經過此事，我再也不做不誠信的人了，我要做一個誠實守信的人。
故事的作文 篇48
記得以前非常小的時候，因為我的爸爸媽媽工作實在是太忙了，所以他們把我送到了我的奶奶家里，讓我的奶奶來照顧著我，我就這樣住在了我的奶奶家里。每天都是由奶奶精心的照顧著我，我也同時非常的喜歡奶奶的家。待在奶奶家里的那一段時間我感覺到非常的開心和快樂。
每天晚上當我睡不著了的時候，我都會纏著奶奶，奶奶非常的心疼喲，所以也就拿我沒有什么好的辦法，于是我的奶奶就會和我講著各種各樣有意思的故事，比如不同類型的神話故事，每一次奶奶都可以講出不一樣的故事，而且奶奶每次講故事講的都非常的生動有趣，讓我感到自己就是仿佛是在身臨其境一樣，非常的真實。我就在奶奶和藹的聲音之中，慢慢的入睡進入到了我的甜美的夢鄉(xiāng)之中。我就這樣在奶奶的家里度過了幾年，每一次我睡不著的時候奶奶都會給我講故事聽，只有我聽了奶奶的故事以后我才能夠安安心心的踏實入睡。
可是好景不長。不久以后我的爸爸媽媽就把我接回了家里住，晚上我睡不著的時候，我就會叫我媽媽講故事給我聽，可是她根本就講不來故事，于是我就只好去找我的爸爸，讓我的爸爸給我講故事聽，但是我的爸爸每一次都是只會講一個同樣的故事，每次都是三個和尚去挑水然后最后沒有水喝，真是煩人。真的好懷念當時在奶奶的故事聲中睡著的時光啊。
故事的作文 篇49
三年級暑假，媽媽幫我報了一個閱讀打卡，第一本閱讀書目是沈石溪的《狼王夢》，開始我遲遲不愿讀，以為它是說明文，十分乏味無聊，后來因為打卡的需要，媽媽的催促，不得不拿起《狼王夢》開始閱讀。
讀著讀著，我愈發(fā)愈感興趣；文中的紫嵐為了圓黑桑生前當上狼王的夢想，極力培養(yǎng)黑仔，但黑仔卻因為一只老鷹而喪命；接著培養(yǎng)藍魂兒，雙毛，但它們也相繼死去，我既驚嘆紫嵐的決心，有憐憫她悲慘的命運。隨后，我開始看買了半年卻無人問津的沈石溪的另一本動物小說——《狼國女王》。家中父母不讓看，我就帶到學校看下課看，吃飯看，甚至搞值日時也捧著書看。這兩本書已經無法滿足我的欲望時，我開始屢次光顧學校的閱覽室，在閱覽室看，那里對我而言，好比天堂，沈石溪的動物小說有一書架，讓我在書的海洋里遨游，但好日子不長久，不到一學期，我就把閱覽室的動物小說看完了。沒書的我悶得慌，便開始嘗試接觸其他類型的書。
重新開始選書的我選擇了兒童文學，我認真的去讀，仔細的去看。說來也怪，自從開始讀兒童文學，我的閱讀水平直線上升，難道動物小說不好？我再次拿起《狼王夢》，發(fā)現好詞佳句也很多，而我只是注重故事情節(jié)，閱讀水平自然上不去。
書中有自有黃金屋，書基本是好的，但得妥善運用，才是真正好的。
故事的作文 篇50
我家雖然是一個平凡的家庭，卻有著“不平凡”的家風。說它“不平凡”，并不是說我家的家風有多么“高大上”，而是它在我們家每個人的心中，都是“至高無上”的，是不可逾越的。因為在我們看來，家是幸福的港灣，而家風就是港灣的航道，沒有航道就會錯綜復雜；家是繽紛的花園，家風就是花園的沃土，沒有沃土就沒有芬芳的花朵。
我生活在一個幸福的家庭，每個成員之間都相親相愛，和睦相處。而這樣的幸福源于我家的家風—百善孝為先。
每天中午、下午放學回家父母已經把飯菜都做好了，等著我回來吃飯。每次看到熱騰騰的飯菜，我總覺得做飯?zhí)貏e容易簡單，否則為什么每次進到家門后，總會吃到熱騰騰的飯菜。我不止一次的跟媽媽說做飯很簡單，我也想試試，而且我一定會做的很棒，以后我做給你們吃。終于有一天媽媽肯教我炒菜，還是我最喜歡的“西紅柿炒雞蛋”，我興奮到不行。但是媽媽一個步驟一個步驟的教我做的時候，我才體會到，做飯真的不容易。原來做好一道菜需要這么多的步驟，還要記住要放什么調料，放調料還不能放太多或者太少。這時我想：“原來每道菜都不簡單，而父母卻能把每一道菜都做的非常好吃，那要記住多少東西和配料啊！”
我終于知道原來父母真的很辛苦，不管掙錢養(yǎng)家，還是洗衣做飯，他們?yōu)槲腋冻龅奶嗵嗔恕０偕菩橄龋院笪視W習更多的生活技能來孝敬我的父母，多為他們分擔一些，讓他們能歇息一下。
【故事的作文】相關文章：
成長的故事作文：我與鋼筆的故事03-05
初中故事作文：我與書的故事05-07
名人故事之高斯的故事作文09-16
我的讀書故事作文-精選我與書的故事作文03-08
童話故事作文：邋遢大王的故事03-14
人物故事之D的故事作文04-08
人物故事之L的故事作文04-08
故事作文課堂上發(fā)生的故事09-24
我與書的故事作文：我的讀書故事02-01
童話故事作文三篇 故事03-01