關于笑聲的作文500字（精選44篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的笑聲的作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
笑聲的作文500字 篇1
剛打了下課鈴，課室大門口便擠壓了一大堆小屁孩。自然，也有哪個始終都沖在前三名的衛一霖。
懸垂舉腿是大伙兒偏愛的健身器械，大伙兒你擁我擠的圍在它四周，艷羨的看見這些大神在上面運行輕松地做著各種各樣高難度動作。
瞧！哪個三秒鐘后摔下來的就是我，剛剛我一直在五十步笑百步地高聲取笑著摔下來的衛一霖。這下，衛一霖地球大氣層厚的臉馬上將這心懷不軌的嘲笑聲轉換成了親近的贊揚聲。驕傲自滿地差點兒跳起來了舞：“瞧我的八塊腹肌！看看我的馬甲線！人魚線！需不需要扒出去給大家看一下？！”聽了這句話，我與身旁的幾個女生馬上笑彎了腰。
基本上是在凈勝球同秒，看見了衛一霖后邊有一個小黑點已經越變越大，竟還向著她的方位飛過來！趕不及提示，一個圓溜溜足球隊奔向衛一霖的后腦殼，接著哪個足球隊便與她的后腦殼來啦個“親近”。看到這一幕，我等你也是高興得要岔氣，也有好多個竟在地面上打著了滾，一副要笑上醫院門診的覺得。
一旁已經看免費功夫片的幾個男孩子還想給這界面提升一些魔性。不知道到底是誰帶領吼了一聲：“到底是誰打過我小孫女了？！”其他的也不甘人下，一個個的說著：“多大了還亂管小孩子？本來就是我閨女？”
聽了她們的一番吵鬧，我是煩透了。衛一霖，你可以學會堅強一點哦，哈哈哈哈哈哈……
笑聲的作文500字 篇2
今天，我們上了有史以來最有趣的一堂語文課。
這堂課我們并沒有學習語文書里的課文，而是表演《扁鵲治病》，這篇很有意思的文章。
表演開始了，同學們爭先恐后地把手舉了起來，“這樣吧！我們用抽簽的方法，怎么樣？”老師說。同學們都答應了。
這時我們小組的孫楷杰吹牛道：“我去我去，我手氣可好了！”我們沒有辦法派了他去。過了一會兒，他悶悶不樂的走了回來說到我們是第七個。啊，第七個啊，我們唉聲嘆氣的說道。
第一個小組上臺表演起來，演到最后蔡桓候因病而死的時，演蔡桓候的同學一頭摔在了地上，摔了個滿地找牙。我們哈哈大笑起來，就連一臉嚴肅的老師也笑了。
第二個小組表演結束了，第三個小組，第四個小組，第五個小組也結束了……
等了“一百年”終于輪到我們了，我們走上臺演了起來。演到蔡桓候生氣時，大家都笑了因為演蔡桓候的孫楷杰邊用腳踢演扁鵲的鐘梓陽，邊憤怒地喊道：“滾，給我滾！”
演到病死的時候，蔡桓候像沒有力氣，失去知覺的老虎一樣，一下子從椅子上滑了下來，吐著舌頭，翻著白眼。他的這幅模樣惹得教室里的笑聲如同滔滔江水，連綿不絕。這足以證明我們表演的很成功。
到班委們表演了，班委們也演得很好，真是一堂充滿歡聲笑語的語文課啊！
笑聲的作文500字 篇3
笑聲，是塵世間觸動心弦的曲子。大家無時無刻不在演譯這篇協奏曲。
一個晴空萬里的早上，我還在花園里騎著單車游逛。忽然，我看見了一群人在比試騎自行車。我閑來無事，提前準備和她們比試比試，她們毫不在意。大家從丁玲生態公園考慮，終點站是白馬湖公園。裁判員一聲令下，大家便像離弦的箭一樣沖破了大門。到白馬湖的路途大概有十公里，中途要歷經很多轉彎。大概過去了五分鐘，我趕到了一條岔口。因為我對這個地方很了解，我便騎來到一個巷子里，享有著新款奔馳的快樂。忽然，一塊石頭將我連人帶車甩了出來，我重重的摔在地面上。我漸漸地的站起來，找了一塊毛巾把的身上流的血擦拭后，攙扶單車，再度沖出來。這時候，我發覺，我已經落她們很遠了。因此，我迎頭趕上，立刻就需要追上她們了。可綠燈像個守護一樣不許我行駛。我萬般無奈，只能另找它路，我又再度與她們差不多。只聽“轟”的一聲，有一個美團騎手摔了出來，我趕忙把他扶起，又再次追逐。我覺得，如果是我汽車就好了，但那時不太可能的，我只能再次往前騎。賽果出來，我是最終一名。在頒獎典禮時，裁判員還是幫我授予了一個獎——“助人為樂獎”。我開心極了，顧不上的身上的痛疼。回到家，我將這件事情告知了父母，她們爆傷的笑了，因為我笑了。我明白父母的笑聲里包括了一件事助人為樂的質量的稱贊，也包括了一件事快樂成長的毫無疑問。
笑聲的作文500字 篇4
生活中處處又笑聲，家中家人的歡笑，校園里老師，同學的歡笑，社區叔叔阿姨的歡笑，玩耍時你我他的歡笑……這些生動悅耳的歡笑都蘊含著幸福與快樂，令人念念不忘。
在無窮無盡的歡笑聲中，我喜歡的是體育課上的歡笑。平時，每當下節課是體育課時，同學們便興高采烈，排成兩列整齊的隊伍前往操場，一開始還肅然無聲，個個神情莊重，一出了教學樓便有了講話聲，隊伍也不再整齊了，有點零零散散。當領隊的同學跨入了操場第一步，全班就轟動，已不再又什么隊伍，三五成群，談笑風生，再怎么管理也不行，于是從紅色的塑膠跑到上，綠色的草坪上，器材室，籃球場……傳來了永不停息的歡笑。
這一天，我們一如既往地來到操場，在歡笑中突然傳出一聲高叫：“看，雷哥來了！”三五成群的同學就 在那一瞬間排了四橫排，悄然無聲，10秒鐘過去了。20秒，30秒，連雷老師的影兒都沒有，還是那一瞬間，井然有序的隊伍立刻“倒塌”了。有的同學玩起了游戲;有的同學又聊起了天；還有的同學一屁股坐在地上，憤憤不平地說：“是誰瞎說老師來了。”“哈哈！瞧你這副樣子！嘻嘻，天上那朵云真像她。她跑50米摔跤了，哈哈……”同學們又陷入了陣陣歡笑。不久，雷老師真的來了。他見我們各個嬉皮笑臉的，開口道：“體育委員帶頭，繞操場跑三圈，跑不好再加幾圈。”我們只好去跑了，但還是笑嘻嘻的。有的跑的如豹子般快，有的如烏龜在后邊散步，有的如野馬直穿草坪，哪又什么隊伍啊，看來又得重跑了。
我們在歡笑聲中度過了一節饒有風趣的體育課，跑得氣喘吁吁，但一點兒也不累。歡笑是生活不可缺少的因素，也是一道美麗的風景線，少了這歡樂的笑聲，生活將變得昏暗，有了這歡樂的笑聲，生活就多一分美好。
笑聲的作文500字 篇5
我們班級里有許許多多的笑聲，這些笑聲都令我難以忘懷，其中最讓我難忘的就是我們小組的笑聲，有的嘻嘻嘻，有的哈哈哈，還有的就是呵呵呵……總之每一個人發出來的笑聲都不一樣，但都能讓我捧腹大笑。
其中，最令我難忘的是小拓的笑聲。他笑的時候總會露出兩顆大門牙，其中一顆有點缺了。他的笑總會發出嘻嘻嘻的笑聲，他笑得時候，也能讓我們很想笑。第二個人是小宏，他的笑是哈哈哈，這個笑聲是表示他很驕傲的樣子，他總是兩只手插在腰上，再笑了起來。他很會開玩笑，最終還是他自己笑得更加有勁的樣子。第三個是小昌的笑聲，他的笑聲是嘰嘰嘰，還會嘎嘎嘎的笑，可真是好笑，他總想把自己的頭發向上翹，讓自己前面的頭發飛起來一樣，上課的時候還總是腳抖個不停，嘴巴又不停的哼著歌，總有點像鴨子一樣叫起來。
我忘不了班級的笑聲，其中笑聲最好的就是小明，他的笑是哈哈哈，哇哈哈，一看他這樣笑我也想跟著笑似的。我們全班的人一起笑是最隆重，最熱鬧的場面。
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我們已經讀到六年級了，我現在才知道要珍惜那些笑的時光。但是，我們必須分開了，我們會再也聽不見那些自己最想念的朋友和同學的笑聲，我是不會忘記他們的笑的，我要永遠記住他們的笑，他們的笑是和藹的、快樂的、團結的。
這就是我們班同學的笑聲，這也是我難以忘懷的朋友的笑聲，是他們讓我懂得了許多和朋友相處的道理。這個記憶在我心中已經無法抹去，也完全沒辦法抹去，因為這是我們小學最后的記憶。同學們的笑聲，令我難以忘懷，也讓我知道了同學們之間要和睦相處。
笑聲的作文500字 篇6
笑是充滿了快樂的，笑是充滿溫馨的，笑能給予人最美好的一切。
五年級是學校舉行運動會。說實話我的廣播體操做得實在不怎么樣，還總是被老師罰。比賽前，我緊張得很，很擔心會做不好。上場前，我向四周的同學瞟了瞟，他們的臉上都帶著燦爛的笑容，發出了輕微而又充滿自信的笑聲，這給了我信心，讓我渾身充滿了自信。在同學們笑的鼓舞下我們順利地完成了比賽。
接著大家有進行單項比賽，操場有老師有學生，大家都在這有趣的運動會里開心地笑著。看那些低年級的學生，臉上洋溢著欣喜的笑容，那笑聲中充滿了天真，好像是第一次看到這些運動比賽，對這比賽了無限的好奇，也躍躍欲試想趕緊參加而笑得合不攏嘴；還有那些高年級的學生們，好多都聚集在了跑道，也同樣帶著開心地笑了起來，那笑聲是那么清脆，他們對跑步的同學們指指點點，臉上還時不時路出一絲絲狡黠的笑容，好像對自己充滿了自信，確定自己一定能贏一樣。
再看看跳高區吧！有一個小女孩正從欄桿上跳過去，雖然沒跳過桿子，甩在了軟墊上，可憐商業仍洋溢著燦爛的笑容，那笑聲意外的清脆，好像在說：“俗話不是說陽光總在風雨后嗎！這次輸了下次再來，沒關系，輸一次多一次磨練。還有那些老師們也溫和笑了起來，那笑聲是那么甜美，好像是看到自己的學生有那么好的體育能力，也深深地替他們感到高興。
我看著眼前的一切，聽著周圍的一切，整個學校都融入在笑聲中，我感到是那么的溫馨，這場運動會在這個文星的大家園里持續著……
這場運動會在笑聲中開始，在笑聲中進行，也在笑聲中結束。因為小讓我覺得這場運動會是那么有趣，是那么快樂，更因為笑這場運動會深深地印在我心中。
笑聲的作文500字 篇7
三年光陰，瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了三年的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始我們嶄新的學習生活。在這三年初中生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。
“哈哈哈哈……”聽！這是我們班彭子偉的笑聲。只要有人念笑話，或是彭子偉聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒，他就會開懷大笑。瞧他笑的那樣，臉紅紅的，兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴張得很大，本來就胖的臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁。
“哈哈哈哈……”這是我們班的吳鑫的笑聲。他的笑極富感染力，笑的時候會拍手，發出響亮的聲音，同時還會不斷地跺腳，引人注“耳”。他一笑我們同學也會跟著笑，就是一件很小的事情他也會笑個不停，他也會制造許多“笑果”，一次，他給同學說要去“心靈凈化”，實際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。
“嘿嘿嘿……”這有點憨傻的笑聲來自于我們班的朱宏宇。朱宏宇的成績不是很好，做事情一聲不吭，可是他卻是我們班上有名的一個“慢動作”。他真是傻得可愛！
“哼哼哼……”這個聲音怎么聽上去不像笑？其實它是笑，一聽到它，就能讓我們想到是余榮賢那詭異的笑。這是余榮賢“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會這樣“威脅”你。可不用擔心，他不可能對你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！
“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我們這個班級里還有很多美好的、團結的、歡樂的笑聲呀！三年級的時光，這些笑聲陪伴我成長，讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲，快樂的班集體！
笑聲的作文500字 篇8
總有一段記憶讓人難忘，總有一陣笑聲在我腦海中盤旋。笑聲其實并不稀奇，可是唯有那笑聲，卻總叫人難以忘懷。
那是晴空萬里的一天，天空中幾朵孤獨的白云和一輪耀眼的太陽。我來到公園里玩耍，可我并不愛亂跑，只是靜靜地坐在湖邊聞著花香，看著天鵝優雅的姿態，聽著鴨子的叫聲。好美的意境啊！
突然，一陣稚嫩的童音傳來：“我們倆一起挖個坑，把這只小蟲子給埋了吧！”我一看，原來是兩個五、六歲的孩子。一個是男孩，手里捏著一只花色斑斕的小圓甲蟲，長得很逗人喜愛。另一個是女孩，梳著羊角小辮，臉紅得像個蘋果，好奇地望著那個男孩。他們說干就干，用小棍挖起了坑，忙得滿頭大汗也不肯休息。
終于，一個巴掌大的坑挖好了。小男孩鄭重地捧著蟲子，像是在舉行儀式一樣。小女孩也嚴肅極了，默默地注視著那只蟲子。小蟲子已經死去了，可是仍然十分美麗。他們將小蟲子放好后，男孩捧起土，灑在蟲子身邊，一捧一捧的土填滿了坑。小男孩又說：“我要為小蟲子建個金字塔！讓它當法老！”他倆又埋頭苦干起來。可是“金字塔”的塔尖卻怎么也整不好。一次次的倒塌，一次又一次的失敗。“怎么回事？不行就算了吧！”我忍不住說。小男孩抬起滿是汗水的臉，認真地說：“做什么事都要堅持到底！你看，就只差一點了！”我愣住了，怎么？連小孩都懂這道理！萬事功到自然成！我一時語塞，急忙走開了。走遠后，我回頭一看。他們在開心地笑！原來，“金字塔”終于建成了！“哈哈哈，呵呵呵，嘻嘻……”
這件事已經過去好久了，可那笑聲卻依然回蕩在我的腦海里。因為它教會了我：世上無難事，只怕有心人！
笑聲的作文500字 篇9
聽，那是誰在得意的笑？哦，原來是顏雅詩呀。她為什么在笑？聽鄰居說她做了一件很體面的好事，下面就讓她自己講給諸位聽聽吧！
星期五的傍晚，晚飯后她去樓下玩兒。她邊走邊想：應該找誰玩呀，都玩哪些游戲呢？如果在小區里找不到小伙伴，那該怎么辦？想著想著，不知不覺地下到了三樓。剛要向二樓走的時候，突然覺得三樓左邊的門上掛著什么東西。
她偏偏是個膽量很小的人，卻長了一顆特別愛好奇的心，一股強烈的欲望趨使著她去看個究竟，好奇心給她壯了幾分膽量。于是她回身，走向三樓的左門，當她正想看個仔細的時候，樓道里的感應燈燈突然滅了，我被陷在漆黑的世界里。我驚恐地“啊”了一聲，感應燈又亮了起來，我的心跳才平穩起來。
我定睛一看，原來門鎖里插著一大串鑰匙，不是什么吸血的蝙蝠。我正要離開的`時候，忽然想起老師常說的一句話：做人要有愛心，要學會助人。想到這里，我把那串鑰匙拔了下來，輕輕地敲敲門。房間里傳出“誰呀？”的問話聲，接著，房門打開了，一位叔叔探出頭來，看到我手里拿著他的鑰匙，一臉的驚訝。我趕緊解釋說：“叔叔，您把鑰匙落在門外了，被我發現了，就把這鑰匙給您完璧歸趙了！”聽了我的解釋，叔叔一拍腦門，說：“哎呦，你看我這豬腦子，幸虧被你發現，要不然這麻煩可就大了，真是太謝謝你了！”我說：“不客氣，您以后多注意就好啦！”
受到叔叔的表揚后的我，就有一種飄飄然的感覺，我哈哈地笑了，那心情真是無比快樂，人有許多種笑，但這種讓人表揚的笑聲，當然是最得意的笑啦！
笑聲的作文500字 篇10
當我來到這個世界上，最熟悉的就是媽媽的笑聲，媽媽的笑聲就像春天里溫暖的陽光，照亮我生活中的每一天。
記得有一次，考完試后，我竟然考了個八十多分。我垂頭喪氣地回到家里，把那張灰色的試卷給了媽媽，媽媽一看，立刻爽朗地笑開了：“哈哈，這次沒有什么！別灰心，下次努力！”媽媽的笑聲是我重拾信心。每次遇到難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到媽媽，告訴媽媽：“媽，我不會做。”媽媽瞟了題目一眼，輕蔑地笑了笑：“哈哈，是嗎？這么簡單的題目能難倒我的女兒嗎？媽相信你能做對的。”聽了媽媽的話，我繼續思考，做對了這題。媽媽的笑聲使我有了戰勝困難的勇氣和決心。寫的有了回應，飛到我心中，我回到家，欣喜若狂地將這個好消息告訴媽媽。媽媽看了，沉思了一會兒，平靜地笑了笑：“呵呵，不錯，但你要記住，勝不驕，敗不餒。”“嗯！”媽媽的笑聲使我明白了：“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。考試取得好成績，得到老師的稱贊，我很高興，迫不及待地要把這個好消息告訴媽媽。媽媽望了望卷子一眼，不以為然地笑了笑：“呵呵，這不算什么，人外有人，山外有山啊！總有人考得比你好的！所以這點分數還不能滿足啊！要朝著新的目標奮斗！”，“yes，老媽！”我俏皮地笑。媽媽的笑聲使我明白了一個人應該朝著新的目標前進的道理。
媽媽的笑聲。讓我學會了不可以驕傲，讓我不要回憶過去，媽媽的笑聲教會了我做人的道理。媽媽的笑聲伴隨我健康成長！
笑聲的作文500字 篇11
走過無拘無束的童年，雙手托起了朝陽，走向成熟。而童年那一串清脆的風鈴一般的笑聲，卻時時回響在耳畔。
記得，五年前麥收季節的一個傍晚，我和小伙伴在場院的草垛上翻跟頭，還制造了一個個陷阱，是來懲罰不會翻跟頭的人的。我們已經玩了一天了，開始還覺得蠻有趣，但后來就覺得無味。我看到場院里有大大小小的草垛，倒是個“藏貓兒”的好地方，便提議在場院里玩“藏貓兒”，小伙伴們都舉雙手贊成。
我們定好了規則，由小南找我們，便都各自去藏身了。我呢？早就想好了最嚴密的藏身之處，那就是“陷阱”。我爬上草垛，跳進“陷阱”里，半蹲著，順手把口給遮住了。“陷阱”里悶得很。我在里面聽見小南已經把別的小伙伴找到，還不知我藏在哪里呢。其他的小伙伴也在幫助小南找。我在里面暗暗好笑。她們在外面叫我的名字，我怕暴露目標，沒答應。
過了一會兒，他們還沒找到我，我呼嗤呼嗤地喘著粗氣，有點不耐煩了，想自己出去，到“搶救站”去。哎！壞了！“陷阱”里太窄了，出不去了。外面的小伙伴也找得不耐煩了，小南懇求地喊道：“哎！我投降了，你趕快出來吧！”我聽了暗自發笑，他們早知現在，又何必當初呢。可現在我也出不去啊！“小南，我在這兒呢！”不多一會兒，只聽得呼呼隆隆的小伙伴們都來了，他們翻開草，見我出不來。于是，小伙伴們就連拉帶拽地把我給拖了上來。這時小伙們都哈哈地笑個不停，我不解，他們還是直盯著我笑。好半天小麗才說：“你啊，都成村里唱戲的了。”原來，在我掙扎的時候，把周圍的草弄到了頭上，花頭糊臉的，怪不得他們笑呢。‘童年的記憶，就這樣一直在銀鈴般的笑聲中伴著我……
笑聲的作文500字 篇12
“哈、哈、哈……”這是從哪里傳來的呢？哦，原來是我們的作文小組在做拼句子游戲呢。你是不是也很感興趣呢？那就讓我來給你介紹吧！
又一節作文課開始了。“同學們，今天，我們來做一個游戲。請每人在分發的紙條上寫兩個四素句，每一要素紙條分開標上號碼后歸類堆放在一起。”老師吩咐道。老師到底要干什么？我們就像丈二金剛——摸不著頭腦，但還是照著老師的吩咐寫好了紙條，又歸類堆成了四堆。老師清了清嗓子，說：“好，現在進入第二個環節，也是最搞笑的環節。請在四堆不同的紙條里各抽出一張來，拼成一個句子大聲地念出來。”說到這里，老師停頓了下來，環顧四周，又說道：“誰想第一個來試試？”浩韓自告奮勇地站起來，大聲地說：“老師，讓我來！”他抽了4張紙條，看了看，然后繪聲繪色地讀起來：“夜晚，有一只小鳥在房間里吃大米。嘻嘻嘻……”他終于忍不住笑了起來。同學們聽了，也都大笑起來，有的笑得前俯后仰，有的強忍著不笑，而老師的眼睛也笑得瞇成只剩一條縫。
思思、謝容等人過后，終于輪到我了，我有點緊張，手在不停的抖著，一會兒我就鎮定了，心想：看我怎么組最好笑的句子來。我抽出4張紙條，拼成句子后，“撲哧——”我不由自主地笑了，同學們也莫名其妙的跟著笑。我大聲說道：“在一個陽光明媚的早上，一個小男孩……在桌子上遨……哈哈……游。”我邊讀邊笑。同學也哈哈大笑起來，其中一名同學邊笑邊說道：“小男孩變成螞蟻，才能在桌子上遨游。”
拼句子的游戲還在進行，教室里蕩漾著笑聲，我不禁感嘆：游戲真是笑料不斷，漢字真有趣，中國的文化多姿多彩，真值得我們去學習。
笑聲的作文500字 篇13
秋收后發生的一件事，使我家里的笑聲消失了蹤影。
那天晚上媽媽怪奶奶沒早點煮晚飯，她們就一句句地頂起嘴來。第二天早晨，奶奶沒來吃早飯，是獨自在后邊自己小屋里煮了吃的。從此，我們和爺爺奶奶之間就很少交流了，可我總想讓他們和好如初，家里的笑聲是多么可
星期日的早晨，我一早就起了床，趁奶奶還沒起來，趕緊燒早飯。煮好了粥，我又抱兩個饅頭放在蒸籠上，放進了電飯鍋里。一切都做好了。我聽到屋子后面傳來開門聲音，不久，就聽見腳步聲我立刻溜了出去，并關好了廚房門，我躲在門口向里面看去奶奶從后門進來了，她走到水缸邊舀了一碗水，然后走到電飯鍋旁，她剛要去揭鍋蓋，卻驚奇地擴大了嘴巴：“早飯怎么好了呢？還有兩個饅頭。”我聽見她這樣說。她在廚房里走來走去，卻什么也沒發現。我偷偷地笑著，離開廚房。
中午，我又使了同樣的計策，為媽媽煮好了飯。下午，媽媽到我這邊，對我說：“小周，我問你件事。”我知道自己的計劃成功了，但卻不露聲色地說：“奶奶，什么事呀？”“早飯是誰為我煮的？”奶奶問。
聽到這兒，我差點兒要笑出聲來，卻說：“我可不知道，大概只有媽媽吧。”奶奶似有所悟地走出去了。以后的事情發展得很順利，那天晚上，我把爺爺奶奶叫來，讓他們同我們一起吃晚飯，
別看媽媽那么大年歲了，可還有點不好意思呢！我說：“媽，你向奶奶讓個錯吧！”媽媽走到奶奶跟前輕聲地說：“那天，我脾氣太躁了，請媽媽原諒！”這時，我憋不住“哧”地笑出聲來，接著爸爸，爺爺瞇著眼笑起來，奶奶媽媽也都捂著嘴“咯咯”地笑了起來。
笑聲和新米粥的香氣彌漫在一起，溫馨充滿了我家的每個角落。
笑聲的作文500字 篇14
今天我和幾個朋友去了趟圓明園，雖說是皇家林園，但是由于園內只剩下了斷壁殘垣，進園子的人少得可憐。園子很大，但是我和幾個朋友一路上除了看見幾個工作人員和商販外，沒有幾個游人。
周圍的景色很美，有清亮的湖水，湖水里還有開的很美麗的荷花，岸邊有茂密的垂柳，岸上還有綠油油的草坪，景色的美不是我能用語言表達出來的。就這樣，我們幾個就獨自欣賞著這美麗的景色，直到到了諧奇趣，我們終于看到了游人，還沒等我們高興一會，就發生了很不幸的事情，而且是“現在進行時”(語法的一種，表示正在進行的一種狀態），每一個人臉上顯得很輕松，我很是奇怪，置身在這些歷經屈辱的建筑中，代表著中國近代屈辱史的歷史遺跡中，怎么還能笑的出來。我只一直想為這些人找一些合理的理由，但是很遺憾，沒有找到。當年八國聯軍在圓明園的罪行這些人難道都忘了嗎？當這個“天下第一園”被付諸一炬，當火光哭喊聲充滿整個天空，試問你們這些冷血的家伙還怎么笑得出來？大道理誰都懂，誰也會說，那為什么到實際行動中就忘記了呢？當時的情景雖然我們不曾經歷，但最為中華民族的子孫也不能忘記這段歷史，即使你不痛心，最起碼也不能在這個曾經遭受屈辱的地方愜意的笑，這是做人的基本原則。你說不是嗎？
圓明園，一個見證罪行的園林，它和南京一樣，都應讓我們銘記，因為這些只可在向世人訴說著：“弱國無外交”。有句歌詞唱到“少年強則中國一定也很棒”，那我們的少年們是不是應該做些什么。
笑聲的作文500字 篇15
“哈哈哈！”笑聲從六(5)班教室里飛出，咦，怎么回事？原來——
今天上午第三節課，我們班正在進行“句子里的大世界”的游戲。游戲規則是這樣的，每位同學在紙條上寫一句話，分別放進4個盒子里，然后再從4個盒子里各抽出1張紙條，組合成一句話。老師給我們講了游戲規則后，游戲正式開始。
開始動筆了。教室里鴉雀無聲，同學們有的低頭奮筆直書，有的抓耳撓腮，有的托著下巴思考，有的則一邊寫一邊笑，好像被自己的文字給逗樂了。我呢，搖著筆，晃著頭，思索著寫什么。我看了看同桌，又看了看稿紙，忽然，腦海中靈光一閃，寫下一行字。
終于到讀紙條的環節了。老師從每組各選了一個人，叫他們上臺抽紙條。給我印象最深的是謝婷。謝婷步伐優雅地走上講臺，伸出手，輕巧地從4個盒子里分別抽出4張紙條，緩緩打開。臺下的同學都用期待而好奇的目光望著謝婷。謝婷被全班人看著，卻絲毫不緊張。她用平靜的語調讀出紙條里面的內容：“在一個狂風暴雨、連樹都被吹得搖晃的白天，福爾摩斯和柯南在飛機艙里，穿著厚厚的棉襖，去游泳池里游泳。”話音剛落，一陣大笑聲從同學們的口中跑出，在臺上的謝婷把紙條交給老師后，帶著盈盈笑意快步走下講臺。我真佩服她，那么好笑的內容，她竟然還可以那么淡定。瞧，同學們都還在一個勁地狂笑，好像要把一輩子的笑聲全都笑出來為止。笑聲久久回蕩在教室里、校園里……
那嘻嘻哈哈的笑聲，伴隨著風吹過的“呼呼”聲，奏出一首多么自然和諧的校園樂章啊。
笑聲的作文500字 篇16
除夕之夜，我特別高興。不是因為今天穿上了新衣，也不是因為面前擺著豐盛的晚餐，而是因為我好久沒和爸爸、媽媽在一起吃晚飯了。平時，不是爸爸在單位里沒有回來，就是媽媽出差去了，一家人總不能在一起吃頓飯，太沒勁了。今夭，爸爸、媽媽都在家，爺爺、奶奶又從上海來我們家過春節。一家人團聚在一起，你說我能不高興嗎? 我吃過晚餐后，提出要玩鞭炮和焰火，爸爸第一個贊同。于是，我連忙拿出一個“飛機”花炮，把它插在鐵欄桿上，點著了引線。引線閃著銀白色的火花，不大一會兒，只見花炮中一架架“飛機”都躥了出來，帶著火星無頭無腦地亂飛。
有的飛到樓下，有的飛到人家的陽臺上，還有一只碰在窗戶上。爸爸看到這個情景，連忙叫大家退到屋里去了。可是已經來不及了，一架“飛機”從門縫里鉆了進來。頓時，家里一陣大亂，大家都各自逃避。媽媽“啊”的一聲撲在椅子上不敢起來，哥哥躲在房門后。這時，爺爺剛好從廚房進來，著見這架“飛機”直奔他的腦門而來，嚇得“喲”的一聲蹲了下來。好險，“飛機”就從爺爺的頭頂掠過，碰在了窗戶上，又反過頭飛出了家門。
我們這才舒了一口氣。我走了一步，腳下踩到一個硬東西，低頭一看，原來是爸爸的眼鏡，爸爸剛才被“飛機”嚇得連眼鏡掉了都不知道。大家都哈哈大笑起來。 過了一會兒，大家的心平靜了些，便各自回憶剛才自己那副“狼狽”的樣子，媽媽看著爸爸，爸爸看著爺爺，我看著他們，發出了一陣爽朗的笑聲。 這笑聲從我們心中飛出，我多么希望這笑聲永遠留在我們的家里。
笑聲的作文500字 篇17
跌倒了，再爬起來，呵呵一笑，抹去疼痛；吵嘴了，退讓一步，呵呵一笑，化解尷尬。笑聲，總是在身邊響起……
笑一笑，十年少。一次旅行，我跟家人一起去海邊捉螃蟹。我們是在晚上到達海邊的，所以天色十分昏暗，有很多東西都模糊不清，但是我們仍然興致勃勃地尋找螃蟹。我們挽起褲腳，提著桶和鏟子，睜大眼睛，彎著腰，仔細看著周圍有沒有螃蟹，恨不得直接鉆到土里去找，可是沙灘上不可能總有橫著走路的螃蟹吧？沙灘上沒有，那我們就到沙層里找，我們東拍拍西踩踩，時不時地揮舞起小鏟子，想要找到藏在沙子里的小螃蟹。我們那急猴的樣子，媽媽在旁邊不時的哈哈大笑。
過了許久，我有些泄氣了，垂下兩只手，無力地拎著鏟子，疲倦地呆呆地望著遠方。
突然有人大叫：“在這兒，螃蟹在這兒！”我一下子精神抖擻，和大家一起圍了上去，是一只青褐色的小螃蟹，它有一半身子好像卡沙子里了，并拼命地揮動著自己的腿。那只螃蟹似乎知道大難臨頭，突然發力，把自己從沙坑中奮力拔出，用它那可笑的姿勢跑了出來。突然，爸爸把桶往地上一扣。然后掀開一條縫，往里面瞟了一眼，這時大家都停住了腳步，緊張地盯著爸爸。他擦了擦頭上的汗，回過頭來得意地笑道：“抓住了。”“耶！”大家高興地跳起來，臉上流露出勝利者的喜悅，那是多么甜美純真的笑容啊，耳邊也響起一陣陣動人的笑聲！
快樂的孩子擁有清脆的笑聲，如銀鈴般悅耳，洋溢著無憂無慮的喜悅；快樂的青年也擁有爽朗的笑聲，輕松之中朝氣蓬勃，充滿了對新生活的憧憬；快樂的中年擁有穩健的笑聲，成熟與優雅相映襯，追憶著過去，孕育著將來；快樂的老人擁有慈愛的笑聲，懷著對晚輩的祝福，幸福與溫馨充斥著心靈……
笑聲的作文500字 篇18
“笑，有什么好笑的，難道你們天生沒笑過啊！”駱瑩大聲地說。
事情是這樣的。這天，我們上《生態平衡》這個單元，班上的同學一個個都帶著生態瓶來到教室。可誰知，正當我們課堂上專心致志時，駱瑩同學生態瓶中的泥鰍從水中跳了出來，水花濺得駱瑩滿臉都是。大家見了，全都哈哈大笑起來。
李嘵菁自告奮勇地說：“讓我來試一試。”她就動手去對付泥鰍了。一旁的黃老師笑瞇瞇地發話了：“同學們，你們好好觀察并思考一下，這泥鰍為什么會從水中跳出來呢？”大家嘰嘰喳喳地熱鬧開了。有的說：“可能是水中氧氣不足吧。”有的說：“有可能是水中的水草太少。”還有的說：“可能生態系統不平衡吧。”很快，大家的視線又被李嘵菁給吸引過去了。只見她挽起了袖子，將泥鰍一把抓住。可誰知，這泥鰍狡猾得很，一滑溜就從李嘵菁手里逃走了。李嘵菁又試了試，可這泥鰍還是從她手里溜走了。這時泥鰍“劈啪劈啪”地發出聲響，好像在說：“”嘿嘿，你們抓不到我吧。”我見了泥鰍那得意洋洋的樣子，實在受不了，就亮嗓子了：“讓我來啊！”說罷，我也挽起袖子。我抓著它時，它用力地在我手中繞成了一個麻花的形狀，活像是個“8”字。正當我要把它扔進生態瓶中時，它居然又從我的手中滑走了，結果當然是惹得大家又是笑聲一片。
在一次次失手之后，我發現了泥鰍的表面有一層黏液似的東西，很滑。我靈機一動，連忙找了一個塑料袋，套在了手上。我用塑料袋抓住了泥鰍，小心翼翼地把它放回了生態瓶中。看著這招湊效了，大伙歡呼起來。
從這節課中我領悟了一個道理：大自然和生活中都有許多奧秘等待著我們去探索。想到這，我忍不住再次發出了“呵呵”的笑聲。
笑聲的作文500字 篇19
六年的小學生活中有歡笑，也有淚水。從滿臉稚嫩的小屁孩，到成熟穩重的青少年，從稚嫩可愛的笑臉，到偶爾的小玩笑。雖然也有悲傷，但總以歡樂告終。六年來，多少個白天，我們聚在一起，笑聲伴隨著我們成長！
“嘻嘻，嘻嘻！”葉冠銘調皮的笑聲傳了過來，我放眼望去，他正抓著陳文曦的頭發不放，陳文曦怒吼一聲：“葉冠銘！”說著轉過身來就要報復葉冠銘，只見他放掉辮子撒腿就跑，陳文曦緊追不舍，葉冠銘邊跑邊笑，不一會兒就疲憊不堪，上氣不接下氣了，陳文曦趁此機會飛跑上前一把揪住了葉冠銘的頭發，葉冠銘疼得“哎呦！哎呦！”直叫，真是“自討苦吃”啊！
“曹姐”曹欣楠雖已離我們遠去云南讀書，但她帶給我們的歡笑，卻使我久久不能忘懷。瞧！“曹姐”正在給大家伙講笑話呢！她一會面紅耳赤，一副著急的樣子；一會臉色蒼白，顯得十分凄涼；一會兒又樂呵呵的，高興地不成樣子，可謂是繪聲繪色。我們更是聽得入了迷：有的開懷大笑，有的笑得直捂著肚子喊疼，還有的甚至趴在桌上起不來了。真是笑得一塌糊涂。
“哈哈哈哈哈！”一陣猶如響雷一般的笑聲響徹天空，震得天花板直打顫。咦？這是誰啊？哦！原來是楊羽晨。不知是誰講了一個笑話給他聽，他就笑得不能自拔了，笑得眼淚都出來了。他那爽朗的笑聲竟毫不遜色于大炮的聲響，難怪常言道“笑聲傳千里”。
轉眼間，就到了該說再見的時候了，六年的小學生涯就要結束了，我們走了，我們的笑聲卻將永遠在走廊里回蕩，它是我們的所有快樂時光！
笑聲的作文500字 篇20
在生活中，笑聲無處不在。就是這歡聲笑語，使我們更加快樂，讓我們的生活更加多姿多彩。
“哈哈哈……”我們教室里不時傳來一陣陣歡笑聲。這是怎么了？原來我們正在玩木頭人的游戲呢！
游戲開始了，同學們一起喊道：“一二三，木頭人，不許說話不許動！”話一說完，同學們便立刻定住了，一動不動。
我偷偷四處張望，同學們的姿勢可謂是千姿百態。其中，最有趣的就屬宋冉了。只見他滿臉嚴肅，下巴微微向下沉，手握成拳撐在額頭正中間。這個造型，不禁讓我想起了一幅著名的畫——《沉思者》。
再看韓易的造型，也不賴。只見他身子側向一邊，手臂伸直的放在課桌上，頭則靠在手臂上，舌頭伸出，活像一只可愛的哈巴狗。
堅持了一會兒，同學們便陸陸續續地動了：有的是身體僵硬實在忍不住了，有的是被自己給逗笑了，有的是被別人給逗笑的……看那，有的同學都笑得歪倒在課桌下了。看著這有趣的場景，我也經不起誘惑，跟著同學們笑了起來。
第二個環節開始了，老師先請了五個同學站在講臺前不能動，也不能笑。其余的同學則要將他們逗笑，看他們誰能堅持到最后。只見同學們蜂擁而至，使出渾身解數，想讓他們展開笑顏，卻始終沒有成功。關鍵時刻，調皮蛋鄭杰俊開始向他們臉上哈氣。四位同學沒有經住鄭杰俊的“臭氣彈”，輸掉了比賽。只有平時最好動的“小猴子”徐子堯堅持了下來，贏了比賽，真是令我刮目相看。
這堂課在我們的歡聲笑語中結束了。是同學們歡快的笑聲，使我們的課堂更加有趣，使我們的生活更加豐富！
笑聲的作文500字 篇21
在我平凡的生活里，每天伴著我的，是一種無形的力量，那是一種能量，看不見，摸不著，但它卻實實在在地裝點著我平凡的生活。它，就是我的笑聲。
也許是天性，我總是喜歡笑。笑，讓我輕松，讓我開心。我的日常生活中處處充滿了笑聲，在家里、在學校、在野外……因為學習上取得一點兒進步，我會露出會心的笑；因為和同學或伙伴一起玩得高興，我會放聲大笑；因為逢年過節家里人歡聚一堂，我會開心地微笑。我在笑聲中玩游戲，在笑聲中和家人聊天，在笑聲中逛公園……在我所有的笑聲中，最有魅力的笑莫過于來自美麗的、淳樸的、滋養著我們的大自然了。
記得小時候，我最喜歡的是家鄉的冬天。每當冬天來臨，鵝毛般的大雪從天空中飄落下來，一朵朵、一片片，紛紛揚揚，瀟瀟灑灑，大人們說：“山舞銀蛇，原馳蠟象。”在我的眼里，雪更像潔白的銀花兒，又像晶瑩的白蝶……這個時候，人站在雪地里，感受大自然的美麗，心里已經樂開了花。
還有更讓人開懷大笑的事兒：早上醒來，風停了，雪停了。打開房門，撲入眼里的是一片白茫茫的世界。顧不上一股股寒風直刺臉龐，我和弟弟、妹妹們一起在這潔白的世界里撒歡地玩了起來，打雪仗、滑雪橇……最開心的就是堆雪人。我和弟弟、妹妹們一起堆雪人，潔白的身子，圓圓的腦袋，弟弟找來煤球當眼睛，妹妹插上紅辣椒當鼻子，我找來一個塑料桶扣在雪人的腦袋上當帽子，再用紅墨水畫上嘴巴。雪人一下子仿佛活了，鼻子一翹一翹的，嘴巴一咧一咧的，正朝著我們笑呢。我們便和雪人一起開懷大笑起來，那笑聲在院子里久久回蕩，并隨著凜冽的寒風，飄向院外、飄向田野、飄向大自然……
笑，其實很簡單；笑，真的很開心；笑，讓人感覺好幸福。
笑聲的作文500字 篇22
走過無拘無束的童年，雙手托起朝陽，走向成熟。而童年那一串串清脆的風鈴般的笑聲卻時時回響在我的耳畔。
記得，五年前麥收的一個傍晚，我和小伙伴們在場院的草垛上翻跟頭，還造了一個個陷阱，想來懲罰不會翻跟頭的人。我們已經玩了一整天，開始還覺得蠻有趣，但后來就覺得無滋無味。當我看到場院里有大大小小的草垛，心想倒是個“藏貓兒”的好地方，便提議在場院里玩“藏貓兒”，小伙伴們都紛紛舉手贊成。
我們訂好了規則，由小囡找我們，便各自去藏身了。我呢？早就想好了最嚴密的藏身之處，那就是“陷阱”。我爬上草垛，跳進“陷阱”里，半蹲著，順手把口給遮住了。可“陷阱”里悶得慌。我在里面聽見小囡已經把伙伴們都找到了，卻還不知我藏在哪里呢。其他的小伙伴也幫助小囡找。我在里面暗笑。他們在外面叫我的名字，我怕暴露目標，就是故意不答應。
過了一會兒，他們還沒有找到我，我呼哧呼哧的喘著粗氣，有點不耐煩了，想自己出去，到“搶救戰”去。哎！壞了！“陷阱”里太窄了，出不去了。外面的小伙伴也找得不耐煩了，小囡懇求的喊道：“哎！我投降了，你快出來吧！”我聽了好笑：早知現在，又何必當初呢。可現在我也出不去呀！“小囡，我在這兒呢。”
不一會兒，只聽得他們嘰嘰喳喳都來了，好容易把我給拖上來。伙伴們
都哈哈的笑個不停，我不解，他們還是盯著我笑。小囡笑得彎了腰，小麗笑得捂著肚子哎吆吆，小半天小麗才說：“你啊，都成了臺上唱戲的了。”原來，我在掙扎的時候，把周圍的草弄到了頭上，花頭糊臉的，怪不得他們笑呢。
童年的記憶，就這樣一直在銀鈴般笑聲中伴隨著我……
笑聲的作文500字 篇23
今天是三八婦女節，可我卻把這件事忘了。
我回到家就開始做作業，吃完飯和媽媽一起看電視。過了一會兒，爸爸走了過來，手里還端著一杯熱騰騰的綠茶，拿著一大塊包裝精美的巧克力，微笑著對媽媽說：“祝你節日快樂！”媽媽非常高興，發出了銀鈴般的笑聲。
這時，我才想起來今天是婦女節，可我什么禮物也沒有準備，怎么辦啊？三十六計走為上計，先做好作業，再想想吧。我快速做完作業，想起了以前媽媽對我的關心和愛護。
記得有一次，我得了重感冒。媽媽先陪我去醫院，然后又陪我打針、吃藥。又是心疼又是著急，在醫院折騰了幾遍，她的臉頰上掛著晶瑩的汗珠。晚上，我因為不舒服睡不著覺，媽媽一點兒也不顧自己的疲憊，給我講故事、唱歌。我睡著了，她卻一夜未眠。
平時吃飯的時候，媽媽總是把最好的肉留給我，自己卻吃我不愛吃的部分。那一天剛做好飯，她發現我沒有了橡皮，擔心影響我的學習，不顧自己沒吃飯，立刻就出去給我買。
母愛是多么偉大啊！可我連這么重要的日子也忘了，這怎么對得起媽媽這片苦心呢？我想，只有以我的成績來回報我的媽媽，才能給她安慰。這次考試我考了100分，老師給我了一個大大的紅花！我輕輕走過去，遞上我的作業和試卷，對媽媽說：“媽媽，祝你節日快樂！我沒什么好送你的，就讓我的好成績來報答你吧！”
媽媽一愣，笑得合不容嘴，滿屋回蕩著她清脆的笑聲。她伸出手來使勁兒地揉了揉我的頭發，說：“兒子，你真棒！這是我收到的最好的節日禮物。”
我從來沒有聽到過媽媽這么幸福的笑聲，也跟著笑了起來。
笑聲的作文500字 篇24
笑聲伴我成長，可只有那里傳來的笑聲讓我難忘。
三月份，在陽光的照耀下，在花兒的飄香下，我們手拉手并肩而行。我們形影不離，處處是我們的笑聲，無論是校園還是荒野，無論是晴空還是大雨，我們同甘共苦，相互扶持，相互包容，笑聲跟在我們身后，我們的心貼的很近很近。
在這個寒冷的一月，你拋下我們三人，獨自而去，你可知道沒有你，我們是多么的傷心?你可知沒有你，我們是多么的想你?我們還有說不完的話，做不完的事，可你卻自從那以后歸去，那笑聲冷漠了許多。
我們曾經許下誓言永存，我們慢慢成長，我們是最好的閨蜜。曾經笑聲在我們周圍回蕩可現在冷漠飄在上空，從那晴朗的天早到如今翻飄飄小雨，你就是我們心中最耀眼的太陽。
窗外，小雨不停的下著，雨沫劃過窗子，留下了一道淺淺的劃浪。慢慢的雨越下越大。我們三人坐在過道的小椅上，回憶著我們的點滴與我們四人的美好時光。雨漸漸的停了下來，我們走出教室，同樣拉手在校園里漫步。在這個你曾經快樂，歡笑過的地方你可還記得?那笑聲歡樂的小天井，小花園你可記得?我們的生活少不了你，你可還記得與我們的歡樂，與我們的點點滴滴。
開學的那天，我們打通了你的電話，對面傳來了熟悉的聲音。雖然你的聲音沒變，但語氣中還帶著一絲留戀，你說:“好想你們啊！”“我們也是啊！要不我們約好下個星期見面吧！”冷漠在我們的興奮與歡笑中化解，我真的好期待待與你的見面。
時光永存，我們慢慢成長，那笑聲一直讓我難忘……
笑聲的作文500字 篇25
來到這里，我想是一個綠色的夢吧！住在雙峰山，我想，這個夢更真切了。
眼前是清清的流水，旁邊是洋泗峽谷，美麗的青石，這就是自然的美，有點讓我驚訝了。同學們也是驚訝的笑著，把手伸進了那流動的清泉里，笑聲，流進了清泉，好美，好美……
我，只是一片小小的樹葉而已，仍然只能聽他們的笑聲，但從他們的笑聲中，我也能感受到他們的快樂。但是，快樂中也存在著一絲絲破壞，水中，已有了垃圾。我想：這清泉將不會在美了。
突然，一個老師的舉動引起了我的注意，他彎下腰，撿起了一片紙，把紙放入了自己的包包里，我覺得，他的心是熱的，是溫暖的，是綠色的……
水，還在流，流得那么讓人感動，流進了每一個人的心田，在這心田里，播種下了一顆綠色的種子，在清泉的懷抱中，悄悄地萌芽，長大……
綠色的笑聲，充滿了整個洋泗峽谷，那綠色的笑聲，流進了心田里，正滋潤著那萌芽，好讓它們快快長大，在磨煉中成長……
我，其實也讀得懂他們的心，每一次笑聲，都記載著一個美麗的故事，是夢？是風？是水？我感覺，我的心里也同樣有著那么一個種子。從他們的談話中，我了解了許多知識，我好想有著像他們一樣快樂的時光呀，我這個夢，是實現不了了，但我的夢會跟著他們一起走，跟著泉水走，去實現我的這個夢，去尋找屬于我自己的那片藍天！
天，黑了。人走了。花也開了，樹仍在綠，水仍在流。我的夢也沒有破滅，望著遠處那飄動的綠色旗幟，我想：我的心也有了那綠色的笑，綠色的夢了！
笑聲的作文500字 篇26
一場春雨過后，竹筍探出了小腦袋，盡情呼吸著這清新的空氣。所有綠植都好像穿上了新衣，變得更綠，更茂盛了。我和姐姐也不閑著，這不，我們來捉蚯蚓了！
雨后的山路變得很滑，我和姐姐一手拿樹枝，一手拿桶，奮力向山上爬。不知過了多久，我們終于到達了目的地外婆的菜園，這里是蚯蚓大軍最常出沒的地方。我和姐姐坐在旁邊，靜靜地等待著它們的到來。突然，我眼睛的余光掃到一條黑乎乎的蚯蚓，我連忙跑去把它抓進桶里。可是它怎么不動呢？仔細一看，竟然是一根神似蚯蚓的樹枝！咳，白高興一場了！我把樹枝拿了出來，繼續尋找著蚯蚓的蹤跡。
突然，我發現了一個不大不小的洞。走近一看，呀！這竟然是蚯蚓的秘密基地。姐姐聞聲趕來，可是這個洞太深，怎樣才能把蚯蚓大軍弄出來呢？我可不希望到嘴的肥肉飛走啊！就在我抱怨之時，聰明伶俐的姐姐靈機一動，說：這個洞不是有兩個洞口嘛，我去弄一桶水，從第二個洞口灌進去，蚯蚓就會從你這里出來啦！這是個好辦法！我拍手叫好。我們說干就干。果然，沒過多久，我們就把一些蚯蚓捉到了桶里。這時，天上烏云密布，眼看就要下雨了，我可不想被淋成落湯雞啊！我趕緊催著姐姐回家。哎呦！只聽姐姐一聲慘叫，我回頭一看，原來是路太滑，她沒站穩，一下子臉朝地摔倒了。這下，姐姐臉上身上全都是泥了，看起來活脫脫是個無錫大阿福。我見了哈哈大笑起來，姐姐也和我一起笑。
天上下起了雨，我扶著姐姐，帶著收獲滿滿的桶，一路笑著，說著，回到了家。
笑聲的作文500字 篇27
這是一個陽光明媚的早晨，我在家里從來都沒有這么安靜過。我推開窗戶，看見花園里的花兒開得鮮艷，鳥兒在樹上鳴叫，蝴蝶在花叢中展示著美麗的舞姿。5月24日這天，真是個好日子，正是我的生日。
媽媽起來問我：“寶貝，你想玩什么？”我回答說：“我想玩手機。”媽媽說：“好的。”我心想：“今天怎么了，好奇怪啊，媽媽都讓我玩手機了，平時可是不允許我玩的。”爸爸和妹妹起來，一直在看著我。我頓時心想：“今天發生了什么事？爸爸媽媽妹妹都在看我。”
等我把手機玩沒電了，媽媽說：“你想要什么禮物？”我說：“我要世界地圖。”媽媽答應了。今天真是讓我好開心啊！
吃飯了，我看到我們家來了好多人啊，有爺爺奶奶、小叔叔、舅舅、阿姨，還有哥哥姐姐。我還看見桌子中央放著一個蛋糕。我問媽媽：“今天是什么日子？怎么來了這么多的人，而且喜笑顏開的。”媽媽笑著說：“今天是你的生日。”我大聲驚呼：“啊，今天我自己的生日我都忘記了！”就在這時，家里的親戚們都送了我好多的生日禮錢。我高興地笑了：“今天可真是大豐收啊！”
媽媽在蛋糕上放了9歲的字樣，點燃了生日蠟燭，大家圍著桌子唱了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
隨后，我對著燃著蠟燭的生日蛋糕許愿：“祝我考試一百分，祝我活到100歲！”我還對大家說：“我還有一個愿望就是：祝你們每天開開心心、快快樂樂的！我已經9歲了，我一定要聽爸爸媽媽的話，不能再像以前一樣調皮了。”大家為我熱烈的鼓掌。
這次我過生日，給我留下了深刻的印象，大家是笑著來的，也是笑著走的，生日會上的笑聲仍在我心中回蕩……
笑聲的作文500字 篇28
到目前為止，除了她，還沒有人記得很多笑聲。她是個直截了當的女孩，從來沒有掩飾過她心中的小情緒。所以每次她笑的時候，她都會笑，想讓每個人都知道她有多開心，每個人都想知道她有多傷心。我喜歡她微笑。她笑的時候總是有魔力讓別人開心。每次我和她在一起，我都忍不住笑。但這次她的微笑讓我很難過。那年夏天總是畢業。沒事的。沒事的。不是嗎？我一直保持這種態度，這使我不再那么難過。那天山茶會讓你驚訝地沉默。獨自躲在角落里，看著墻上的鬧鐘。
我不習慣你的突然寧靜。我要和你一起玩。但你拒絕了。我有點冷靜和沉默。我想和你在一起。時間過得太快了，我看著一個同學向我們問好，一個接一個地走了。最后，我們是唯一剩下的人。時間似乎是靜止的。甚至氣氛也有點尷尬。我想張嘴，但我不知道該說什么。我們只是僵持了幾分鐘，她慢慢地說，我們畢業了。好吧，好吧。不幸的是，我們將來不能一起玩。她低下頭，不知道自己在想什么。沒關系的。我周末能和你一起玩。但她猶豫了一會兒，拍了拍我的肩膀。
是啊，你會和我一起玩的。然后我笑了起來，我擁抱了她。我不知道她懷里有什么感覺。她渾身發抖，脖子上有冰冷的液體流過。當我聽到她的微笑時，我哭了起來，握著我的手。笑聲和哭聲。我不能用這種方式來形容我當時的感受。我只知道我的心很不舒服。然后我聽到她對我低聲說，我不想和你分開。就在那一刻，我的視線變得模糊了，眼淚再也控制不住了。我哭了。沒事的。沒事的。不是嗎？我不能放棄你。笑聲使我整個夏天都很涼爽。
笑聲的作文500字 篇29
“哈哈哈……哈哈……”班里傳來了波濤似的笑聲，也對，我們這幾天老是沉默，今天也該“輕松一笑”了。今天究竟玩了什么游戲呢？讓我說給你聽一聽，看有沒有趣呢？
今天，老師帶了三件“道具” ——呼拉圈、跳繩和鮮花。你一聽，可能傻眼了吧，鮮花做什么呢？其實，我也不知道做什么，先來說一說呼拉圈和跳繩吧，就是每個人都參加一項跳繩或呼拉圈活動。不分勝負，只要笑得開心就好。
仲老師用目光掃了掃全班同學，目標鎖在了一個大大的，圓不溜丟的腦袋上——“大肚子將軍”。 王祥宇也弄不明白狀況，慢吞吞地挪上來，速度可以和蝸牛比賽，仲老師一把就把呼拉圈放在了他身上，只見他吃力地扭動著身子，才了一圈，就放了一聲大炮——呼拉圈掉了！過了一會兒，又放了一聲大炮，又過了一會兒，又一聲。這樣反反復復好多次，一共放了九聲大炮！他每放一次炮，教室里就會爆發出一陣笑聲。
仲老師只得拿起呼拉圈做起示范來，她一邊一邊對王祥宇說：“你要是天天，你那李馨所說的‘兩層游泳圈’就沒了！”當看呼拉圈那么聽任仲老師的調遣，我們不由得鼓起掌來。
接下來是一個周子嚴的大姐姐，她得很好，也很快。臺下發出了喝彩的掌聲和笑聲。下面一個是李馨，她得也很好哦，臺下又一次發出了掌聲。
下面是跳繩比賽，仲老師的目光鎖定的還是王祥宇。他那柱子似的腿跳上跳下的，臉上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了，我笑得合不攏嘴！
今天我們好開心呀，笑聲在我們的班久久回蕩！
笑聲的作文500字 篇30
每當拿起這張照片時，心里就不禁涌出無限快樂。
那張照片是我7歲時拍的。“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”伴隨著家人為我而唱的歌聲，我許下了一個美好的愿望：祝家人身體健康，萬事如意！誰知我剛一睜眼，一坨蛋糕向我“猛撲”過來，“哎喲”我慘叫一聲，這聲音響徹整棟樓。
“以前，我們總是吃蛋糕來慶祝，現在我們以扔蛋糕來慶祝吧！”老爸提議。
“好啊，好啊！”我們興奮起來，恨不得馬上參與這場戰斗。
我和弟弟一隊，姐姐和爸爸一隊，媽媽則是啦啦隊隊長。不好！敵方一來就放大招——巨型炸“蛋”，幸虧我們躲得及時，不然的話，我們就要當“蛋糕人”
了！
我和弟弟也毫不示弱，我抓起兩把蛋糕向爸爸扔去，爸爸還沒來得及躲就被我們兄弟打得落荒而逃！看見爸爸這幅糗樣，我們不禁哈哈大笑。
過了五分鐘，爸爸又滿血復活！爸爸的復仇行動開始了。他顧不上前面的弟弟，拿起蛋糕，直向我扔來。呵呵，爸爸完全忽視了我的柔韌性。這只著急的“老兔子”看著投不中目標，火冒三丈，在原地停頓片刻，好像在聚集能量，到時候等能量滿了，奮力一發！
弟弟“哼”了一聲，我看了他一眼，他把目光投向了那剩下的整塊蛋糕，又把目光瞥向老爸。我會意做了個ok的手勢。我悄悄地把蛋糕端在手上，又慢慢往前走，沒發現？“哈！”我把整個蛋糕都投向了呆若木雞的爸爸！當他反應過來已經晚矣！看著滿身蛋糕的爸爸，我們全家人都笑起來。
坐在沙發上的媽媽“咔嚓”一聲，把滿身蛋糕的爸爸和參與戰斗的我們都拍了下來。
現在想來，還想笑呢！
笑聲的作文500字 篇31
華老師請陳圓讀自己最喜歡的句子。陳圓讀了一句：他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。讀完后，老師問：“他給你留下了什么印象？”陳圓想了想，然后面帶笑容地回答道：“他很講衛生。”大家一陣哄堂大笑，我也忍不住笑了起來。陳圓哪陳圓，難道你沒有注意過電視里的黑人嗎？他們的牙齒一個個都是特別白的呀。可那不是因為他們特別講衛生，而是他們的皮膚特別黑，所以牙齒看上去就顯得特別的白。你明白了嗎？
接著老師又請陳睿讀。陳睿字正腔圓地讀了起來：“暮色中，我忽然發現在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風吹拂著他的衣襟。”老師也問了一個同樣的問題：“他給你留下了什么印象？”陳睿歪著腦袋認真地想了一會兒，然后不好意思地笑笑說：“不知道。”“哈哈哈。”同學們都不約而同地輕輕笑了出來。我也笑了。因為，如果老師問我的話，我也和她一樣，只能回答“不知道”。陳睿，你真是個勇敢。誠實的孩子，敢于說不知道。我佩服你。
后來，老師又請了朱天讀句子。朱天讀的是：“少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。”老師問他：“你知道他為什么遺憾嗎？”朱天毫不猶豫地回答：“因為他的木雕賣不出去了。”同學們聽了，拼命想忍住笑，但還是忍不住笑出了聲。朱天莫名其妙地看著大家，一副手足無措的樣子。可憐的朱天，被老師罰站在了那兒。唉，我真同情朱天哪。他的回答雖然不是很準確，但他說的也沒錯呀。不能把木雕賣給中國人，確實令少年很遺憾嘛。朱天真是有點冤枉哪。不過朱天雖然被罰站了，但他并沒有老老實實地站在那兒。而是時不時和旁邊同學擠眉弄眼，站得不亦樂乎。（朱天的心態真是樂觀啊。）
笑聲的作文500字 篇32
一日，上課鈴響，點名。一土耳其學生未到，另一土耳其學生說：“他病了。他去醫院了。”我未置可否，沒有畫病假的符號。可能是因為有點半信半疑。講課。五、六分鐘后，門開了，那個剛才沒到的學生微笑著站在門口。我劈頭就問：“你病了？。”他收起笑容，迷茫地回答：“沒有。”我的目光轉向那個替他請假的學生，全班大笑。有幾個學生對我豎起大拇指，有人在說：“老師真聰明。”這個沒病的學生一邊往座位上走，一邊跟那個幫忙的用母語交談，然后，沒病的這個跟我解釋：“老師，我真的去醫院了，但是不是因為病了，我沒告訴他，他以為我病了。”全班再次大笑。其實我不是故意那么快問他，只是因為覺得奇怪，不過那么迅速一問，那個學生來不及準備，立刻就說了實話，“笑果”就出來了。
另一日，另一班，上課鈴響，點名。一哈薩克斯坦學生未到。另一同國同學詳細說明：“老師。他病了。他過敏。每年春天的時候他就過敏，不能出房間，出來了就咳嗽。這里（指著嗓子）沒有氣。”我信以為真，還順便給他們講了“哮喘”一詞。上課十幾分鐘后，那個學生來了。我關心地問他：“你過敏了？”他迷茫地看著我，又看看同學們，搖搖頭。我再問簡單點：“你病了？”他說：“沒有啊。”我不甘：“每年春天的時候你不能出房間？你咳嗽，這里（指著嗓子）難受？”“沒有。”他還是這樣回答。此時全班已經笑翻。那個幫他請假的學生急忙用母語跟他說起來，說得臉紅脖子粗了，但是來晚的學生仍然不斷搖頭，看來還是個誠實的孩子。這個自作多情的幫忙者只能十分無趣地搖頭。另一個越南學生說：“老師，我們是一個班的同學嘛，我們應該互相幫助嘛。”面對這么“友愛”的學生，我還能說什么呢？。
笑聲的作文500字 篇33
”哈哈哈，呵呵呵……“這笑聲多么清脆，傳遍了校園每個角落。哦！原來是我們班正在舉行”一塊五毛錢“的活動呢！
”丁鈴鈴“上課鈴響了，馮老師神秘地走了進來，不知葫蘆里賣什么藥，便說：”今天我們來玩一個‘一塊五毛錢’的游戲。女生來當一塊錢，男生當五毛錢，主要考你們的團結能力。“話音剛落，整個教室像炸開了鍋一樣。十分熱鬧！同學們歡呼雀躍，個個都高興地叫道：”耶！萬歲！哈哈……呵呵！“
第一輪游戲拉開了序幕。我十分榮幸地成為了其中的”一塊錢“。我懷著激動的心情站在隊伍里。這時，馮老師突然大聲一喊：”一塊五。“我聽了，頓時，急得團團轉。心想：要和一個男生拉手多不好意思呀！可是如果不拉手的話，我就得向第二輪說”拜拜“了。正當我處于思想斗爭時，便聽到”5、4、3、2、1，時間到！“我只好灰溜溜地回到座位上，看見成功的同學正喜笑顏開，我真是恨自己不爭氣呀！
第二輪游戲又開始了，你瞧！這整個教室似乎是一個鬧市。擠的擠，壓的壓，有的頭發被扯斷了，有的鞋子被脫掉了。有些同學在一旁搗亂，弄得教室一片狼籍，不可收拾，真是”唯恐天下不亂“呀！連平時不太愛笑的同學也被傳染了。笑得前俯后仰呢！
時間就這樣一點一點地溜走了，游戲結束了。”哈哈哈，呵呵呵……“雖然班隊活動結束了，但這清脆的笑聲，依然傳遍了校園的每個角落，飄在空中久久不肯散去……
這次小小的活動，卻深深地啟示著我：人要團結，俗語說的好”眾人拾柴火焰高。“它不就是告訴我們要齊心協力嗎？如果一個國家不肯團結協作，那么這個國家將是最失敗的；如果一個國家齊心協力，那么這個國家將是最成功的。總之一句話，人要團結才能創造出一個新的奇跡。
笑聲的作文500字 篇34
學了《打電話》這篇課文后，我們班的許多同學都拜”相聲大師“馬季為師了。這天，我們班相聲高手云集，開了一個”笑星大聯盟“，教室里笑聲不斷。
如果要評”最佳組合獎“的話，那么胡方洲一組當之無愧。他們的節目是《包公審案》。搞笑的版的包公還沒開始審案，兩個胸前貼著”衙“字的同學就直奔衛生角拿來兩把掃帚，咦？他們拿這個做什么？帶著疑惑，我看他們走上講臺，把掃帚放在胸前，上下抖動，嘴里響起了”威武“。我這才恍然大悟，原來他們把掃帚當成了威武棒，真不知道他們是怎么想出來的這個奇思妙計，逗得我們捧腹大笑，有的同學眼淚都笑出來了。這時胡方洲演的包公一拍驚堂木，大喊一聲：”升……堂……“。”包公“問道：”下跪何人？報上名來！“，”“下跪何人？報上名來，報上名來！”還是人工回聲，天哪，這“包公”一口氣得多長才造出這么長的回聲呀，只見胡方洲的臉已經憋得發紫，真是名副其實的包公了。同學再也忍不住了，哈哈大笑起來，有的拍桌子，有的跺腳，笑得眼睛瞇成一條縫了。
“包公”剛退堂。我們的“開心果”蔡家琛上臺了，一上臺就操著一口變了味的普通話，還真有點像鞏漢林。只見他從口袋里掏出了“翻蓋手機”，給他的朋友打電話。原來他模仿《打電話》的“啰嗦”，可是又被他翻版成了“嘮叨”，大家聽了笑的合不攏嘴。
精彩的節目一個接著一個，還有的笑星演員把“肉”當成了“漏”在臺上較起勁來。我笑的面部肌肉都抽筋了。
教室里不斷傳出笑聲，下課鈴響了，大家都意猶未盡，期盼著下一個“笑星大聯盟”。
笑聲的作文500字 篇35
哈哈哈！哈哈哈！一陣陣笑聲從初一的教室里傳出。走進去一看，原來因為什么事大家都在開懷大笑，并且每個人都笑的獨具特色！看、一位同學那經典的大笑，擺明了的“瘋狂”，看那不算潔白的牙齒上毫無保留的露在了外面，咦！他牙齒上綠油油的東西是什么？仔細一看，“我那個去”那團翠綠色的東西居然是一片青菜。“這位同學你把青菜留到明天吃，我不介意，不過你不要把它放到這么明顯的地方好不好”。這位同學好像意識到他牙齒上的東西，一下把那青菜拔了下來，放到嘴里，我是忍不住要吐！他卻又用牙齒在嘴里咬了咬后咽了去。哎！別人一笑不露齒，你卻一笑齒全露，這還不過癮，還要把青菜留在上面，我對你真是無語了，請你慢慢品嘗吧！
下一個經典回顧的必定是另外一位男生，形容他的笑有點簡單又有點變態。因為他笑起來像女人，他笑的時候最多露出三顆牙，我也是現在才發現，要是早知道就在上小學的時就把他那含蓄又委婉的笑記錄在我的作文本上了。
還有是一位女同學，她的笑我認為最有個性，因為她本來就胖嘟嘟的！再加上她的下巴比那都白，一笑起來，臉上的肉就開始一顫一顫的，活像一只大青蛙，一看就笑死我了！不過這樣的笑是很難見到的，因為她有些不太愛笑。經過五年的觀察我也就看到兩三次，不過每一次都給我們帶來不一樣的樂趣。
最怕笑，又最愛笑的是單書健，因為他的笑點很低，總是輕易就被幾個小幽默笑倒，他也常常說一些令我們捧腹大笑的話還加上搞笑的動作，他被稱為我們班的一名“開心果”。
這場“笑”發生在課堂上，大家又被老師的一個笑話逗的哈哈大笑。我永遠也不會忘記那記憶中的“課堂上的笑聲”。
笑聲的作文500字 篇36
“蘿卜青菜，各有所愛”。有人愛玩“石頭剪刀布”，有人愛玩捉迷藏，還有人愛玩老鷹捉小雞，但我鐘愛玩吹乒乓球的游戲。
星期天的早上，我約上小伙伴到我家的院子里玩吹乒乓球的游戲。規則是這樣的：首先把杯子里裝滿水，分成兩排，一字排開，在第一個杯子里放上乒乓球。我們兵分兩隊，依次將第一個杯子里的乒乓球吹到最后一個杯子里，用時最短者獲勝。
游戲開始了，明明大搖大擺地走到杯子前，彎下腰，鼓起腮幫子，撅起小嘴，用力一吹，乒乓球像個乖寶寶一樣，從第一個杯子里成功滾到了第二個杯子里。明明更高興了，輕輕地吹，可是好景不長，乒乓球好像一個沒有睡好覺的孩子，躺在“床上”呼呼大睡起來。明明急了，再用力一吹，這一吹，乒乓球立馬滾到了第三個杯子里，過了一會兒，明明終于將乒乓球吹到了終點。他臉上露出了欣慰的笑容。
輪到我了，我走到桌前，緊盯乒乓球，用力一吹，乒乓球卻賴在第一個杯子里不走了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，我的救星杰杰端來一杯水，倒在杯子里。我繼續吹，乒乓球一下子變成了一只生龍活虎的小鹿，從第一個杯子里一躍而起，穩穩落到了第二個杯子里。正當我得意洋洋時，球卻掉了下來，我一下子變成了泄氣的皮球。忽然，我耳邊響起了陣陣加油聲“豪豪，加油！別泄氣，你能行！”我再次鼓起勇氣，用力一吹，果然，球一下子滾到了終點，我們歡呼雀躍，興奮不已。
游戲不知不覺結束了，我們隊獲得了勝利，從中我懂得了一個道理：心急吃不了熱豆腐，無論遇到什么事，都要及時總結經驗，不放棄，才能贏得成功。
笑聲的作文500字 篇37
星期五下午，張老師給我們全班同學演相聲或一個小故事，全班同學可高興了。
我們擺好桌子就開始表演了。首先登場就是我們組。“我們組演得是相聲《打電話》！”王健新洪亮的聲音響起后，相聲《打電話》就開始了。甲（鄭詞皓）：電話人人都會打。乙（朱彤彤）：可不是嘛。他們倆一唱一合。到打電話了，我們三人自覺地走上前去，等待前面的人打完電話，王健新仿佛跟電話有著濃厚的感情似的，打起電話來沒完沒了。突然，他回頭來說：“哎呀，你們到別的地方打行不行？坐電車三站，那邊還有個公用電話，我這還早著呢！我這要四個鐘頭差不多。我裝著很生氣，拿著包，看看手表，又假裝跟前后等著打電話的人交談著。最后，我們三個“決定”離開。在離開后，那個人終于把電話打好了。相聲也圓滿收場。通過我們組的相聲表演，使全班同學明白了說話不能婆婆媽媽，要簡單明了，不然就會誤事、耗時。
除了相聲《打電話》，還有課劇本《宴子使楚》……其中我最喜歡的是小品《三個孤兒》。
劉奕城和林楠雅在路邊揀了一個女孩余晶晶。劉奕城、余晶晶和林楠雅幸福地生活在一起。有一天，余晶晶突然病了。注意聽，笑點在這兒哦！“哥哥，你哪根筋對不住啊？”劉奕城指著自己的太陽穴說：“這根筋！”“啊？”先是一愣，之后就是全班同學哄堂大笑，有的同學蹲著地上，有的站著笑，還有的笑得靠在了椅子上，就連張老師都笑出了聲。這笑聲維持了五秒鐘以上……
這次語言藝術活動已圓滿結束，但是活動中的笑聲永遠留在我們心里。讓我們把這次活動牢記在心間吧！更把笑聲留在心里！
笑聲的作文500字 篇38
在我上二年級時，曾經發生一件令我忍不住笑的事。
這天下午第一節課是體育活動課。因為下雨，我們的體活老師華老師和我們玩傳話游戲。老師把“一蹲蹲了許多天”這句話告訴了鮑淳淳，鮑淳淳告訴了謝春燕，謝春燕告訴了周軍，周軍告訴了我，我豎起耳朵，周軍把嘴搭到我耳朵前，我清楚地聽到是：“一本本子。”結果我把“一蹲蹲了許多天”說成了“一本本子”，我們小組扣了1分，旁邊小組的同學笑話我，組長也怪我，害得我有口難辯。
該旁邊一小組傳話了，他們這下可遭到報應了，毛曉杰把“缸子被砸破了”說成了“家里的花瓶砸破了”，這下我可得意了，對那個同學說：“怎么樣，這就是你笑我的下場！”可那個同學不服氣地說：“哼，比賽還沒結束呢，我們走著瞧吧！”
該第六組傳話了，誰知他們把“石頭沉下去了”說成“木頭沉下去了”，教室里不時傳來歡笑聲。這回又該旁邊一組傳話了，一個同學把“小鳥掉下來了”說成“鳥人吊起來了”。他肯定覺得好玩，才亂改了句子，我們一聽，笑得更歡了，連一些同學也為自己組的滑稽表演而忍不住笑起來了。突然，一個同學膽大包天，說：“老師，是后面同學給我亂說的！”“不是我說的！”“就是！就是你說的！”“不是！你有沒有聽錯？”“沒有！”“那難道我會說錯嗎？”“明明是你說錯的！”“你才呢！”……兩個同學爭得面紅耳赤，下面便是我們的一陣陣哈哈大笑聲了。幸虧有老師阻止，這時，我們的眼淚都笑出來了。老師叫了聲：“安靜！”教室里才靜了下來。
這件事已經過去很久了，但傳話中的滑稽場面、同學們一陣陣此起彼伏的笑聲，永遠印在了我的腦海里。
笑聲的作文500字 篇39
這個周末，老師布置的作文題目：教室里的笑聲，看到這個題目，我便想起了今年元旦聯歡會上的情景。
元旦那天，學校讓每個班級各自舉行聯歡會，我、李少華、閆志飛等四個同學，為這次聯歡會準備了一個小品：趙本山的《功夫》，為了準備這個小品，我們還帶了表演需要的道具：帽子，錘子，模型手機等，等待參加今天的表演。
聯歡會開始了，第一個節目是鞏漢林的《打工奇遇》，表演者是鄒小同、鄧鑫等同學，他們的節目贏得了不少的掌聲，看著后面的節目，我已經按捺不住自己興奮的心情了，迫不及待地想上場，好在我們的節目是第四個，馬上就輪到我們了。
等到第三個節目結束，主持人孫文靜說道，下面請大家欣賞小品《功夫〉，我們四個依次上場，李少華飾演的是趙本山，我飾演的是范偉，趙本山的臺詞，李少華背得相當熟練“聽說他不當廚師改防忽悠熱線了，竟敢揚言不再上當受騙了，殘酷的現實已直逼我心理防線了，今年再不賣他點啥，承諾三年的話題我就沒法跟觀眾兌現了”，這一段下來，贏得了同學們熱烈的掌聲，我們一上來，就得了個開堂彩，連一直在批改作業的楊老師，也專心的看起我們的表演，輪到我的臺詞了，范偉的臺詞我早背得滾瓜爛熟“這里是防忽悠咨詢熱線，我是資深上當者老范，憑著多年上當經驗，對你是否被忽悠了做出明確判斷……”，“好！”，這是很多同學在叫好，這一下，我們更興奮了，演得更帶勁了，教室里的笑聲、歡呼聲不斷傳來。表演結束，依然是掌聲不絕，笑聲不斷。
這次表演，博得了大家熱烈的掌聲，教室里歡聲陣陣，我們表演得非常成功。
笑聲的作文500字 篇40
今天晚上我值班，時至初夏夜晚還有些涼意，學生畢竟年少火力旺盛，門窗大開，晚風徐徐吹入，讓我這個怕冷的人感到一些冷意，我問學生：“冷不冷？”學生答：“不冷，還熱呢。”無奈， 只好自己堅持，終于下課了，到辦公室里取一件毛茸的棉外套（薄的），上課鈴響后再次來到教室，推開門呼的一下子，一股熱氣傳到全身，那一刻的我，都有想出汗的感覺了，原來學生把所有的門和 窗全部關上了，一絲不透，再加上班級里那么好幾十號學生呼吸，可不一下子室內溫度高了好幾度，無語，腦海里立刻想到宋丹丹和趙本山的小品，穿馬甲的那一段，自己還覺得好笑，忍不住的笑了， 這時學生還很頭緒，那時可能心里想：老師是不是有病吧。全班都看著我，大眼瞪小眼，我問：“怎么回事，上節課我問你們冷不冷，你們說不冷，還熱，怎么一會功夫，這全冷上了？對老師有意見還 是怎么地吧？看我穿的，都把冬天的衣服穿身上了，你們倒好門窗全關”。學生一聽，哈哈大笑。這時我故意拿出老師的威嚴說：“不行，全把窗打開，門也開開”。靠窗的同學不知道真假，不敢忤逆 老師的話，只好照做，我看那些剛才還笑的學生傻眼了，笑也不敢笑，努力憋著，看著那情境我終于忍不住笑了，但不敢面向學生，把頭一轉，轉到門外痛快的笑了一下子，再轉過頭來，可能是門窗全 開對流，室內確實有些冷，不忍心，又不能把自己剛剛說的話吞回去，只好偷偷叫坐在我身邊的學生把窗戶關一關，留出一點來就可以了，但就這小小的動作學生還是敏感的發現了，繼而又笑了，這回 因為沒有我的怒目相對，放開了，我沒辦法只好說：“犧牲我一個幸福大家吧，還是讓我感受一下身上長痱子的感覺吧。”當然幾分鐘過后，學生又帶是徽笑繼續他們自習時間了。
笑聲的作文500字 篇41
下午第一節課，老師邁著輕盈的步子笑瞇瞇地走進教室，說："今天，我們來玩一個游戲。"話音剛落，教室里沸騰起來，同學們有的興奮地叫了起來，有的高興地蹦起來。我也不例外，激動得把小手都拍紅了。
游戲開始了，老師先在黑板上畫了兩個可愛的娃娃臉，圓圓的腦袋，大大的耳朵，烏溜溜的眼睛，還有一張櫻桃般的小嘴。我仔細地看著，忽然發現一個"新大陸"似的，不禁大叫起來："老師，這個娃娃怎么沒有鼻子呀？"同學們也跟著叫起來。老師會心地說："同學們觀察得真仔細，下面就請兩位小朋友到前面來幫它們添鼻子。"聽了老師的話，同學們個個摩拳擦掌，紛紛舉起了小手。很幸運，在老師選的同學中有我，我的心里甭提有多高興了。
我挺著胸，箭步走上講臺，老師先用紅領巾圍住我的眼睛，又拉著我的手轉了幾個圈。頓時，我感到眼前一片漆黑，什么也看不見，頭也有點暈暈的。不管它三七二十一，我飛快地用粉筆在黑板上胡亂地添好了鼻子，剛放下粉筆，同學們哈哈大笑。我扯開紅領巾，一看，啊？鼻子怎么長到眼睛上去啦，哪還像個人，簡直成了魔鬼。我也情不自禁地捂著嘴笑了起來。
再看看另一個同學沈芳，她和我可不一樣，她左摸摸，右摸摸，醞釀了好久，才幫鼻子定好了位置，嘿，真準！她像模像樣地畫了起來，只不過，她畫的鼻子稍微小了些。
……
活動還在繼續，教室里不時傳出一陣陣歡快的笑聲
笑聲的作文500字 篇42
今天我和幾個朋友去了趟圓明園，雖說是皇家林園，但是由于園內只剩下了斷壁殘垣，進園子的人少得可憐。園子很大，但是我和幾個朋友一路上除了看見幾個工作人員和商販外，沒有幾個游人。
周圍的景色很美，有清亮的湖水，湖水里還有開的很美麗的荷花，岸邊有茂密的垂柳，岸上還有綠油油的草坪，景色的美不是我能用語言表達出來的。就這樣，我們幾個就獨自欣賞著這美麗的景色，直到到了諧奇趣，我們終于看到了游人，還沒等我們高興一會，就發生了很不幸的事情，而且是“現在進行時”(語法的一種，表示正在進行的一種狀態），每一個人臉上顯得很輕松，我很是奇怪，置身在這些歷經屈辱的建筑中，代表著中國近代屈辱史的歷史遺跡中，怎么還能笑的出來。我只一直想為這些人找一些合理的理由，但是很遺憾，沒有找到。當年八國聯軍在圓明園的罪行這些人難道都忘了嗎？當這個“天下第一園”被付諸一炬，當火光哭喊聲充滿整個天空，試問你們這些冷血的家伙還怎么笑得出來？大道理誰都懂，誰也會說，那為什么到實際行動中就忘記了呢？當時的情景雖然我們不曾經歷，但最為中華民族的子孫也不能忘記這段歷史，即使你不痛心，最起碼也不能在這個曾經遭受屈辱的地方愜意的笑，這是做人的基本原則。你說不是嗎？
圓明園，一個見證罪行的園林，它和南京一樣，都應讓我們銘記，因為這些只可在向世人訴說著：“弱國無外交”。有句歌詞唱到“少年強則中國一定也很棒”，那我們的少年們是不是應該做些什么，改變些什么……
笑聲的作文500字 篇43
童年的笑聲是最清脆的，童年的笑聲是最動聽的，童年的笑聲也是最令人陶醉的。 記得有一次，我們班的班隊活動課主題是“快樂伴我行”。當我看到黑板上這五個彩色大字就感到十分地新穎，以前的班隊活動，都是些各種各樣的討論會，怎么這次有了這么大的變化，是哪個同學別出心裁，舉辦的班隊活動？沒等我多想，上課鈴便響了起來，我馬上回到座位，等待著這一場“空前”的班隊活動。 等所有同學都回到了位置上，幾個女同學就走上了講臺。原來，這回頗有新意的班隊活動課是她們幾個想出來的，活動內容就是讓班級里的每一組都表演一個能讓大家笑起來的節目。
首先，她們拿起節目單，報了一下節目順序，我們組排在第四個，我看了看組長王佳，一副鎮定自若，胸有成竹的表情，就知道肯定有內容。前三個節目看完了，我們都笑了起來，尤其是梁孟嘉組的，它是用電腦向大家播放了一些好笑的視頻，真是出奇制勝啊！ 終于輪到我組了，在組長王佳的指導下，我們組六人便上演了一場改編版的“小紅帽”，我當外婆，林繼康當小紅帽，陳羽當大灰狼，周靜媛當媽媽，王佳則當旁白，就這樣，我們用幽默滑稽的語言，惟妙惟俏的動作表演了搞笑版的“小紅帽”，逗得全班同學哄堂大笑，同學們笑得姿勢各不一樣，有的嘴角微微上揚，眼睛瞇成一條線；有的捧腹大笑，笑彎了腰；還有的笑得合不攏嘴。在同學們的笑聲中，我們的節目結束了。等到最后一個節目結束時，同學們還大笑不止，教室里充滿了歡聲笑語，校園上空也蕩漾著同學們的笑聲。 同學們的笑聲，童年的笑聲，不論過了多少年，還是一樣清脆動聽。愿快樂永遠伴我行！
笑聲的作文500字 篇44
爸爸媽媽常常教育我，享受著長輩關愛的我們應該尊敬老人，幫助老人，讓他們開開心心地度過晚年生活。在家里，爺爺奶奶有很累時，我們要讓他們休息，自己來干力所能及的事情。在社會上，我們也要真誠的幫助那些需要幫助的老人，為他們排憂解難。
星期天一大早，“叮叮，叮叮”鬧鐘響了，哦，要去敬老院演出了！我連忙穿上舞蹈服，等媽媽幫我盤好頭發化好了妝，爸爸就帶著我出發了。一路上，微風輕輕地吹拂著我的臉龐，我想象著敬老院里的情形，心中既激動又緊張。
終于到那兒了，敬老院里傳出一陣陣笑聲。我和爸爸一進去，就看見好多老人在看演出，爸爸告訴我這是管社社區的老年舞蹈隊正在表演節目，她們表演的秧歌贏得了一陣陣熱烈的掌聲。這時，我看見教我們拉丁舞的劉老師帶著幾個同學正向我招手，我連忙跑過去，老師說：“我們今天要為這里的老人表演精彩節目，讓他們高興高興，大家有信心表演好嗎？”“有！”我和小伙伴們異口同聲地說。
終于到我們了，我們在老人們面前翩翩起舞，屋子里騰起歡樂的笑聲，聽到陣陣掌聲和喝彩聲，我們可開心了！一曲跳完，又跳了一曲……表演結束了，我們個個滿頭大汗，老師很高興地夸獎我們表現出色，讓人刮目相看！
表演結束后，社區的爺爺奶奶還給敬老院里的老人們贈送了保暖內衣和糕點，老人們很高興，還給我們每個人發了些糖果。我們望著這些白發蒼蒼的老人們，依依不舍地離開了敬老院……
我永遠不會忘記這個敬老院，敬老院里的笑聲會永遠留在我的記憶中，真應該每一年都來看望這些孤獨的老人們哪！
讓我們從自己做起，從身邊小事做起，一起來尊敬老人吧！
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