精選性格的作文500字三篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的性格的作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

性格的作文500字 篇1

　　我有一個同桌，他叫李澤龍，他的性格很不穩(wěn)，一會兒就好像得了“高血壓”，一會兒好像就“貧血”了。

　　在下課的時候，他就像一個不到十歲的小孩，一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，總是站不住腳。

　　他無論做什么都不想自己一個人去做。有一次，剛剛下課，是吃飯時間，我一點兒也不餓，就坐著寫作業(yè)。他先跑到竇攀輝那里，說是讓竇攀輝請客，竇攀輝沒帶錢，自己的飯都沒法解決呢。李澤龍又去找徐聰去吃飯，徐聰自己帶著飯，也沒跟他去。班里沒幾個人了，他把那雙濃眉大眼睜得特別的大，好像快掉出來了，他看著我，說：“跟我去吃飯”！我回絕了。他又說：“大不了不去吃了，哼！”他也開始寫作業(yè)了。

　　他上課也回答問題，但是不多，不知道他這幾天怎么了，總是對我說：“快舉手回答問題”。說著，他就舉起手來，回答老師提出的問題，我是沒有這個膽量的。

　　他不愿意聽別人提他的缺點，有人向他談起他的缺點時，他總是一聲不吭，別人費盡口舌對他說完了，下一次，他還是外甥打燈籠——照舊（舅），那當然了，他壓根一個字也沒聽見。

　　他是非常正義的，每當有同學受欺負時，他就會出現(xiàn)，去維護正義。第一次維護正義時，他都皺著眉頭，非常生氣，為同學們打抱不平。

　　這就是性格不定的李澤龍，他與我小學就是一個班的，希望我們能共同走進一個好高中。

　　點評老師：李老師

　　點評內(nèi)容：既然正義，為何不繼續(xù)寫下去？不過，你對他的了解與欣賞我隱約已看見。

性格的作文500字 篇2

　　他出身名門貴族，被賈府上下視為掌上明珠，但他性格叛逆，行為“偏僻而乖張”。

　　他“愚頑怕讀”，不喜歡所謂的“正經(jīng)書”卻偏愛“雜書”。他認為“除《四書》外，杜撰的太多了。”并把當時知識分子沉迷的科舉考試譏諷為“釣名餌祿之階”，辱罵讀書做官的人是“國賊”“祿蠹”。

　　他認為“凡山川日月之精秀，只鐘于女兒，須眉男子不過是些渣宰濁沫而已。”因而終日“在內(nèi)幃廝混”并鐘愛和憐憫女子，鐘愛她們的美麗、純浩、洋溢的生氣，過人的才智；憐憫她們的不幸遭遇，嫁給濁臭男子，失去圣潔。

　　一塊精雕細琢，刻有“通靈寶玉”，被視為他命根子的'美玉，只因“家中姐姐妹妹都沒有”“神仙似的妹妹也沒有”而被他憤怒的摔落在地。表現(xiàn)他對天名的質(zhì)疑反抗，對世俗禮教的鄙棄，希望男女平等。

　　他雖不喜讀書，卻和黛玉在花園共讀《西廂記》，陶醉沉浸在甜蜜的愛情之中。不僅要求婚姻自主，而且在戀愛中背離了社會的人生之道。

　　在我眼中賈寶玉是一位不同于其他貴胄公子的封建叛逆者，是一位于與當時的正統(tǒng)世界格格不入的人。雖“似傻如狂”“行為偏僻”，卻藐視封建道德思想，對仕途經(jīng)濟的人生道路和男尊女卑的封建禮教的反抗，對愛情敢于追求，向往自由的生活。

　　而生活在當下的我們，更是應(yīng)該有自己的追求，不應(yīng)隨波逐流。不因他人束縛自己的腳步，禁錮自己的思想。

性格的作文500字 篇3

　　賀貝力是我們班的一名女生，活潑開朗。不僅學習好，而且還是我們班的一個大笑星。

　　他有時像一只小貓，發(fā)出多種怪異的聲音；有時就像一個小孩，想哭就哭，想鬧就鬧，想樂就樂，無拘無束，整天開開心心！

　　高興時，什么東西都是她的玩具，就連筆也是！這不，她又面帶笑容走進教室，肯定遇上好事了，她沒有直接回座位，而是去了墻角拿起一把笤帚當吉它。她右手拿條帚頭，左手在條帚身上彈，別說，還挺像一個專業(yè)演員，一邊彈，身子一邊搖晃，腳也跟著腿，一起走向座位，一邊走，嘴里一邊哼著小曲，當時那副樣子別提有多逗了，這要是被電視臺一播，肯定收視率直線上升！你看，逗得他周圍的人前俯后仰，上氣不接下氣！把平時不愛笑的澤邵也逗樂了！

　　生氣時，就是遇上玉皇大帝也不哼一聲，理都不理，你要是硬要逗她，將嘗到“母老虎”的“母打”讓你十年好不了！這不劉一鵬就是一現(xiàn)成的例子！今天，她一進教室就面無表情，有“經(jīng)驗”的“受害者”都知道，今天天變“陰了”！唉！可憐的劉一鵬，一句玩笑，使賀貝力走過來，她對我擺擺手，表示讓我離開，我便搬上我的財產(chǎn)——凳子離開了，后果可想而知……

　　她還是一只要言出就必能做到的人，在期中考試沒考好時，她在老師面前說能在期末考第一，果真得了第一。

　　她還是一個對時間特別抓得緊的同學，一中午就能做一張卷子，而我們兩中午也做不完一張。

　　她不是一個敢于抒發(fā)自己獨特見解的人，在課堂上敢暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見。

　　我為我有這樣一位同學而驕傲！

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