【精品】讓作文500字（通用20篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的讓作文500字，歡迎閱讀與收藏。

　　讓作文500字 篇1

　　謙讓是生活中不可缺少的美德。

　　——題記

　　提起“讓”字，你所想到的詞是什么？是禮讓，是轉讓，承讓或是避讓？但最能表現出“讓”這個字意思的詞，非“謙讓”二字莫屬了。

　　六尺巷

　　清朝時期，宰相張廷玉與一位葉侍郎比鄰而居，張家造房時為爭地皮與葉家發生爭執，張老夫人修書請宰相出面。張廷玉看罷來信，揮筆寫下：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張母見書明理，將墻后讓三尺，葉家深感慚愧，也主動將墻后讓三尺。于是便成了“六尺巷”。對于張廷玉，他雖失去了三寸地皮，但換來的卻是千古美名。他這種謙讓，懂得權衡利弊的精神值得我們所學習的。

　　孔融讓梨

　　想必《孔融讓梨》這個故事大家都耳熟能詳。孔融在六歲時便學會了謙讓。家里長輩們吃梨時請孔融來分，孔融毫不猶豫地將大梨全部分給長輩，把最小的留給自己。有人問他為何這樣做。他不假思索地說：“這是我應該做的。”然而，我們在六歲時，又有誰做到如此謙讓呢？我不禁又想：“為什么孔融六歲便懂得該如何讓梨呢？”其一，是孔融從小便接受了國學儒家思想的學習，謙讓已經在他的心中形成了思維定式。其二，是孔融的長輩必定多次在對孔融的教導中使他學會了謙讓這個美德。

　　因此謙讓不是生而具備的。但謙讓卻可以使自己變得自律，因為謙讓的同時也就克制住了自己的欲望。父親告訴我：“易經六十四卦中謙卦寫道‘謙謙君子，卑以自牧’，無論處于什么境地，只要學會謙讓，就可避免許多不好的事情發生。”所以我們在生活中要學會謙讓，使生活充滿美德。

　　讓作文500字 篇2

　　我之前看到過一篇文章，內容發人深省，問題有三：你是誰？你來自哪里？你要到哪去？似是無意點開，而點開那一刻卻又讓我一頓。

　　我也曾想過這三個問題，我究竟是誰，來自哪里，又要到哪去。可思考了一會兒，又暗暗自嘲，輕搖了搖頭，暗道一句：“這么小怎么思考這么復雜的問題”好像一次一次放棄思考這個問題。而如今再次看到，也勾起了我的興趣，目光一聚，手指輕輕一勾，文章往下翻了一頁，內容倒是挺新穎。

　　我閉上眼凝思，眼前仿佛出現了一片開闊的場景，面前云霧繚繞，頗有種人間仙境的感覺。陽光灑落在青草地上，天上白鶴在盤旋，在白云的映襯下似有似無，恍若隔世。

　　我閉上眼睛，靜靜傾聽溪水的流淌，鳥兒的鳴叫。不似往常的車水馬龍，人來人往，沒有了汽車的鳴笛聲，沒有了市井氣息，留下的只有一片寧靜。

　　溪水應是清洗了我的靈魂，鳥鳴似是升華了我的思想，我在這片寧靜的地方可以自由自在的思考，無旁人打擾，在這種情況下自省是再好不過了。

　　回到那三個問題，我是誰？我來自哪里？我要到哪里去？茫茫宇宙的廣闊是我們所想想不到的，我們只是這廣闊宇宙中的一粒塵埃，所要做的也不過是用盡自己的力量讓自己發光，站著更高的舞臺。人生僅僅這一次，我們誰也無法預料到接下來應是怎樣的，所要做的只是做好當下，認真生活，為了自己，為了關心自己的人。

　　我慢慢睜開眼，帶著些許笑意與期待，看向眼前的事物，一切都沒有變，一切好像又都不一樣了，我明白了，變了的是我自己。

　　未來怎樣，誰也無法預判。乾坤未定，你我皆是黑馬！我們都在努力前行！

　　讓作文500字 篇3

　　春天的時候，我和我的新朋友發生了矛盾。

　　這天，我和我的新朋友正在玩抓鬮。突然，一個她原來班的女孩走過來打招呼，她馬上就跟著走了。我看了看也沒啥辦法，只好回到了我的座位坐了下來。正在這時，她也回來了，看到我在座位上坐著，馬上跑過來責問我：“你到底是不是我的好朋友？怎么不等我，卻回到自己的座位上？”我心中的火馬上燒了起來，對她大喊道：“是你不管我要去她的教室的，是你拋棄我的！我沒說你就算了，你反倒還說我！”

　　正在這時，上課鈴響了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課時間到了……”我右手狠狠地將桌子上的書塞了進去，左手將這節課的書拿了出來，放在桌子上。這時，我的同桌遞給我一張小紙條說：“這是張錦愛給你的。”我心想，她會說些什么呢。打開一看，怒火又一次沖了上來，那上面明明白白寫著：你馬上給我道歉，要不我們就絕交！我一看，馬上給她回應：絕交就絕交，想讓我給你道歉，想得美！紙條傳了回去，我的內心依然憤憤不平。

　　回到家，我的心情很低沉，我問媽媽：“和朋友絕交了，能和好嗎？我給媽媽講了這件事兒，媽媽聽了之后說：“可以。”那天晚上我想了好久。

　　第二天早上去了之后，越想心里越別扭。第一節課下了之后，她居然跑了過來，看見她過來我的心里很開心！我們又和好了！

　　從此以后，我們相處得很好。

　　讓作文500字 篇4

　　著名數學家華羅庚說過：“人人都口口聲聲說要幫助別人，而他們自己都做不到，就拿公交車上讓座來說吧，大家都知道要給老人讓座，但真正讓座的又有幾個人呢？”

　　的確，有的人到處去說要幫助別人，可事到臨頭自己也做不到。說起來，我也有這樣一段令我感觸頗深的經歷。

　　那天放學后，我獨自坐公交車回家，上車坐下后不久，一位老奶奶上車了，但卻沒有座位讓她坐了，老奶奶只好抓著桿子，獨自站在車里。

　　這時，我想起了老師對我們說過的話，心里冒出了一個念頭：讓座。可是話到嘴邊又咽了下去，不行！這個座位是我等了好久才等到的，哪能這么輕易地讓給別人？可是如果我不讓的話，不僅對不起我胸前的紅領巾，而且還會受到別人的唾棄啊！

　　正當我猶豫不決時，一聲清脆而又稚嫩的童聲打破了公交車上的安靜：“老奶奶，我這里有座位，您坐到這里來吧。”我朝那里一看，天哪，說話的竟是一個5歲左右的小妹妹！

　　老奶奶笑著坐了過去，一股愧疚之情涌上心頭，我輸了，輸得徹徹底底，輸給了一個小妹妹。后悔在我心中游蕩，為什么我當時就沒有去讓座呢？

　　車開到了我家，我慢慢地走下車，雖然在車上坐得很舒服，可我的內心卻備受煎熬，連太陽似乎也在嘲笑我是個不懂事的孩子。

　　是啊，人人都知道公交車上讓座是美德，但你會發現，真正讓座的人往往很少，他們才是真正的“心靈美”的人。

　　現在，我又讀到了華羅庚的這段話，不由得心生感慨。我暗暗下定決心：下次再遇到類似的情況，我一定放下所有的顧慮，向別人伸出援手，做一個“心靈美”的人。

　　讓作文500字 篇5

　　我們學校有一個“樓梯洞”，是連接教學樓與餐廳的捷徑。可是，每逢下雨，就會“水淹樓梯洞”。洞中水很深，但水中卻有幾塊磚頭，可用“輕功水上漂”從磚上“飛”過。于是，在下雨時，就會上演“黑白羊爭過獨木橋”的戲碼。這不？又來了：

　　“哎，你先下去唄，讓我先過去吧。”站在一端的男生說道。“憑什么呀？我先過。”另一端的男生態度很不好的地。“不憑什么，你就得讓我先過。”這一端的男生有點惱了，回道。“喲，還挺橫，我今天就不讓你過了，怎么樣？”另一端的男生也火了。“讓開。”這端的男生伸手去推另一端的，另一端的不甘示弱……于是，兩個野蠻人就在磚頭上開戰了。最后的結果是：兩人都落入了水中，華麗麗的變成了落湯雞。

　　我站在后面，看著這一幕，獨自思考起來：剛開始時，這端男生語氣還好一些，可能只是想先過去，而那邊的男生可能曲解了他的意思，想著這么多人看著，自己要是因為他的一句話就退回去給他讓路，豈不是顯得自己怕了他？那多丟人呀，于是語氣就不太好。這邊男生一聽這語氣，感覺這人找事，自己也要再給他讓，就太丟人了。于是，就因為這讓不讓路，丟不丟人的問題，兩人就動嘴甚至動手了。

　　想到這里，我有點無語了，至于嗎？給別人讓讓路很丟人嗎？恐怕大家都不是這樣想的吧？相比之下，還是兩人打架落水比較丟人吧？我暗自搖搖頭，心道：這些人心中是怎么想的呀？要是各退一步，互相禮讓，不就沒這事了么？

　　其實，在校園中，你的禮讓非但不會讓別人覺得你軟弱，而且會讓人感覺你有禮貌，從心中欣賞你。同時也可以帶動身邊的人共同禮讓。這樣下去，我們的校園不就成為一個和諧的大家庭了嗎？

　　同學們，讓我們行動起來，互相禮讓，共創和諧校園吧！

　　讓作文500字 篇6

　　據史料記載，三國時代的周瑜曾一度與程普“不睦”。為此，周瑜以寬厚讓步來對待，對程普十分恭敬，執晚輩之禮；遇有軍政大事，主動向程普請教。兩人的關系從而變得融洽起來，在赤壁大戰中同舟共濟，為戰勝強大之敵曹操做出了貢獻。這與名臣藺相如對待廉頗將軍的大度讓步是多么的相似。

　　讓步說白了就是在處理事物的態度上退后一步，可這說得簡單做起來卻很難，很多時候，讓步不僅是一個細微的動作，一句簡單的言語，更體現出了一種態度，一種決心；禮讓往往體現了一個人的心胸，更體現了一個的價值。

　　“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，簡單的名言中往往蘊含著深刻的道理。記得一次當我與表弟正因為一件雞毛蒜皮的小事鬧得不可開交。在媽媽的調解下我們才彼此讓步，和諧如初。

　　由此可見，在適當的時候讓步，成為了人與人之間調和關系的“潤滑油”。禮儀不僅在現代人身上體現出它的影響力，在古人心中，生活中，也是最重要的體現。從孔融讓梨的故事中，我看到了謙恭的禮儀；從程門立雪的故事中，我見到了尊敬師長的禮儀……所以，禮儀具有普遍性。

　　禮儀有時只是一件小事。如果你愿意多說幾個“請”字、“您”字，你也是一個懂文明的人；如果你愿意當個“微笑天使”，送別人一個淡淡的微笑，多多尊重他人，你也是一個懂禮儀的人；如果你愿意多走幾步路，將垃圾丟入垃圾桶內，你也是一個知禮儀的人……

　　禮儀是一杯清淡的花茶，禮儀是一位良師益友，禮儀是一朵芬芳的花朵，總有她的魅力。我們要學好禮儀，知禮儀，懂禮儀，把中華的禮儀文化傳承、發揚下去。

　　讓作文500字 篇7

　　在社會生活中，何為禮?禮就是由于道德觀念和風俗習慣而形成的儀節。不過如果你覺得禮的范圍太大了，不容易做到，那么你可以像我這樣，從禮讓學起……

　　我現在還記得那是三個星期前的事。那天放學后，我乘父親的車，坐在副駕駛座上，因為看到是紅燈，父親和旁邊的一輛大眾便減慢了車的速度。兩個學生一前一后的騎著自行車要過馬路。紅綠燈也開始閃爍，從綠燈變向紅燈。旁邊的大眾在這時開始發車，而一個學生正

　　騎到我們車前，開始加快速度，似是想要在變紅燈之前到對面。

　　情就發生在此時，大眾撞到了那個學生，自行車硬是向前橫移了一段路，不過看來是大眾的速度還沒有提起來，那學生低聲嚷嚷道："早知道不怎么著急了"然后就騎著自行車離開了。我們也發動了車，正想要過馬路時，發現馬路中間的欄桿旁橫停著一開始的另一位同學的自行車，而那位同學低著頭，似是十分后悔。原來他來不及過馬路，又跟著騎了過去，就只能尷尬的停在欄桿處了。而父親一直沒有說話，只是默默地開過了斑馬線。

　　如果那輛大眾不爭分奪秒，而是禮讓斑馬線的話，還會與那位同學相撞嗎?顯然不會。那兩位同學也因此倍感后悔，為了這點時間而后悔真的值得嗎?

　　禮的范圍很大，生活的處處要注意禮很難，但是要像學習一樣，一步一個腳印，就容易多了。

　　而這件事警示了我要學會禮讓，從學會禮讓斑馬線開始一步步學起，增強個人修養、提高社會心理承受力、處理好人與人之間的關系，從而成長為一個值得愛戴的人……

　　讓作文500字 篇8

　　爸爸從小就告訴我，要禮讓。我一直沒有明白“禮讓”是什么意思，該怎么做才算“禮讓”。直到昨天，我才深刻地體會到、領悟到，禮讓是一種能讓人在嚴寒中感到溫暖的美德。

　　昨天，我與以往那樣上了通往“三洪奇”的公共汽車。我坐在最后一排，一來為了觀察每個人的行為；二來可以迅速下車。

　　這路公共汽車有一排位置專門給孕婦、老人、殘疾人的，但很多人都為了方便給占了，即使有老人上車，也坐而不視。

　　然而，在這群人中，一位約三十多歲的叔叔的行為引起了我的注意。他穿著西裝，手提著公文包，應該是某公司的職員吧。

　　快到“美的海岸花園”時，一位皺紋滿臉的老爺爺提著滿籃子的菜上車了，但車上已沒有多余的位置給這位爺爺了。

　　我原以為是沒有人會主動讓位的，可是在所有人坐而不時的情況下，這位叔叔站了起來，他把公文包放在座位上，然后走向老爺爺，一邊扶著老爺爺向座位走去，一邊說：“l老爺爺，您坐在我的位置上吧！”可是，當走到那張放著公文包的座位時，老爺爺卻堅決不坐，他說：“年輕人工作辛苦，你坐吧，我站著就行了。”“老人家腿腳不便，還是您坐吧，我站著就行了。”叔叔一邊說一邊做出“請”的手勢。可是老爺爺卻怎么也不肯坐。

　　過了好一會兒，在叔叔熱心的勸動下，老爺爺一邊把籃子放下，一邊夸道：“現在的年輕人真懂事啊……”這句話使我還有那些占位置的人羞紅了臉。

　　雖然只是一個輕微的行為，但是，這位叔叔的形象在我心里瞬間高大起來。他使我明白：禮讓不僅可以給不方便的人帶來方便，還可以給周圍的人帶來愉快。

　　禮讓，的確是一種能讓人能在嚴寒中感到溫暖的美德！

　　讓作文500字 篇9

　　生活如戲。只要你打開心靈的窗口，你就會發現在你身邊，每天都會上演一部部精彩的“戲劇”。

　　周六下午，剛上完興趣班，背著沉重的書包，拖著疲憊的身體，擠上了公交車。“戲”悄悄地上演了……

　　剛好是出行的高峰期，車上的人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，連翻個身都難以做到。開篇的“劇情”實在是有點“催人淚下”——有一種想哭的感覺！伴隨著“劇情”的發展，我的心情也漸漸滑落谷底，心想：還好這車上還算安靜，如果再吵點，我可就得換部車坐了。

　　可才剛想著，“劇情”馬上有了起伏。一個聲音響起來了：“大爺，您坐吧！”扭頭一看，是一位年輕的小伙子，他正要把座位讓給一個老爺爺。而這個老爺爺卻是一直推讓，不肯就坐。

　　看到這，我的眉頭皺了起來，不悅地搖了搖頭：真是煩，又是老套路的“禮讓劇”。我回過頭來，繼續注視著窗外，盡量讓 涼 風吹到自己，稍微地緩解下車中久站了的悶熱。

　　突然，我感覺背后好像有人用力擠了過來，我沒站穩，差點就跌倒了。回頭一看，是那個讓座的小伙子，還未等我開口質問，他卻先開口對下客門附近的人說：“不好意思，剛剛那個老人家不肯坐下，我只能跟他說我要下車了，他才肯坐。我原本是要坐至終點站的，現在能不能麻煩各位幫我擋一擋，別讓那個老人家看見就行。謝謝大家了！”話音剛落，大家紛紛圍了過去，很快，小伙子就被埋沒在了人群中。

　　聽了這番話，看到此番情景，我的心，突然抽動了一下：“劇情”真是出人意料啊！為了讓老爺爺能夠安心坐車，大家都付出了自己的行動！到站了，“禮讓劇”落下了帷幕，可我還在回味著這“一波三折”的劇情……

　　讓作文500字 篇10

　　文明，它是一座美麗的紅橋，讓你我的心靈彼此領悟;它是一層攀登的階梯，讓你我的情感得到升華;它又是一把彩色的小傘，讓你我的生活增添光彩。它表現出了一個人的素質。

　　一個人的素質可以從自己身邊的小事著眼，它能繪制出一幅美麗的“素描”畫：那是一個陽光明媚的早晨，我從新一佳商場步行回家，望著公路四通八達，交通標志鮮明。車子即使沒有最佳漂移，也能讓路人體會到風馳電掣真正的速度，我當時是身臨其境地感受到爭分奪秒的氣勢。我目睹狂奔的車流，恐懼感油然而生，并加快了步伐。在我匆忙過十字路口的時候，人行道上頓時亮起了紅燈。一輛小轎車急速行駛過來，我差點被撞上，只見當時，我的身體與車身也就差幾厘米的距離。

　　我虛驚一場，太危險了!真不該“越軌”。那位司機叔叔趕緊把車窗搖下來，探出腦袋和藹地關心我：“小朋友，你沒事吧?以后一定要等到綠燈的時候才能過去哦!”面對叔叔的文明之舉，我也不好意思地點點頭：“恩，以后我一定會特別注意的。

　　叔叔，對不起!”那位叔叔真好，他給予我的不是責罵聲，而是循循善誘的教育聲。頓時，我心隨著流動的車輛和紅綠燈閃耀的節奏跳動著。哼起了優美而動聽的歌兒，消失在茫茫人海中。從那以后，我以那次“越軌”的行為告誡自己，車人相讓，不僅可以挽救人的生命，而且折射出社會文明的進步程度。我將永遠銘記那一瞬間。

　　文明是普通之歌，文明是平凡之舉，讓我們從自身做起，從點滴的小事做起，讓我們用言行舉止奏響文明的樂章，讓文明之花活躍在每個人的生活里，跳動在每個人的美好心靈里……

　　讓作文500字 篇11

　　隨著經濟的飛速發展，越來越多的小轎車走進千家萬戶。瞧，城市之間筑起高速公路，城鎮里的公路越拓越寬，一條條康莊大道——水泥、柏油路延伸進鄉下人家的房前屋后。人們的出行方便、快捷，但十字路口“中國式的過馬路”卻成一道令外國朋友瞠目結舌的風景——不管是紅燈還是綠燈，都有人不管不顧地搶著過馬路，甚至還有車子強闖紅燈。前段時間有則新聞更是令人大跌眼鏡：深圳有個女青年，十字路口有交警在場執勤，還照闖紅燈，被攔下后，還理直氣壯地說一大堆讓人汗顏的話。

　　不過，在我看來，類似上面所提到的人畢竟是少數，大部分的人還是很遵守交通規則的，前不久，我就曾碰到過這樣的事情：

　　一天放學后，我和同學結伴回家，正要過一條馬路時，一輛汽車向我們駛來。照例，我們停住腳步。沒想到，那輛汽車卻在斑馬線前停下來，司機叔叔朝我們做一個手勢。我以為他是想讓我們再后退一點，于是，往后又退幾步。我一邊后退一邊在心里嘀咕：不就開著輛破轎車嘛，有什么神氣的!馬路這么寬，還容不下你“這尊大佛”嗎?沒想到，等我們跨上人行道，那位大叔居然還在擺手。我定睛細看，哦，原來是讓我們先過去呀!于是，我拉起同伴的手，急急忙忙地過馬路，后面的人們隨即也快步跑過去。回頭看看那位司機叔叔，我十分后悔自己剛才說臟話。

　　“如果人人都能像那位叔叔一樣寧停三分，不搶一秒，那車禍就不會頻頻發生。”我向越行越遠的小轎車投去崇高的.注目禮。

　　在紅燈面前，我們耐心等候，就能給自己和他人帶來幸福。行人哪，千萬不要為搶這短短的幾秒鐘，毀自己和他人的一生。“健健康康出門去，平平安安回家來”是承諾，是關愛，更是責任!

　　讓作文500字 篇12

　　每當我在等紅綠燈的時候，耳畔總會響起這樣一首兒歌：“紅燈停，綠燈行。紅燈亮了停一停，綠燈亮了快步走”小時候，我只是覺得這兒歌很好聽，卻從沒想到它居然會有這么重要的現實意義。

　　那天，我去上羽一毛一球課。就在經過市政一府側門附近十字路口，靜待綠燈亮起，準備穿過車輛川流不息的路口時，發生了驚險的一幕。一個手提蔬菜的白發老爺爺，完全不顧紅綠燈的指示，竟然在紅燈時慢吞吞地在滾滾車流中穿行。就在我為他捏把冷汗時，一輛汽車突然行駛到他面前，隨之而來的是一陣刺耳的剎車聲。車是停下了，可老爺爺也應聲倒在地上。看著他捂著膝蓋痛苦的表情，大家的心都吊了起來。很快，交警趕來了，救護車也呼嘯而來，老爺爺被抬上車后，只剩下滿地的蔬菜橫七豎八地躺在路中央

　　也許在老爺爺的眼里，汽車不是可怕的“猛獸”，而是隨時可控的“羔羊”。然而，他卻沒有意識到，自己的行為可能會產生的嚴重后果——稍有不慎，輕則受傷，重則喪命。

　　也許在有些司機的眼里，自己坐在車上就是安全的。他們一到斑馬線，總是一面耀武揚威地按著喇叭，一面無視行人和其他車輛的存在，向前沖去可他們沒想到的是，他們這樣做，既是不愛護別人的生命的表現，自己的生命也不安全。要是撞了人，你肯定脫不了干系；要是撞了車，你能保證你每次都撞得贏別人嗎？

　　每個人的生命只有一次。因此，不管是行人，還是司機，請遵守交通規則，禮讓斑馬線——這樣做，既是對他人負責，更是對自己負責。

　　讓作文500字 篇13

　　隨著經濟的飛速發展，越來越多的小轎車走進了千家萬戶。瞧，城市之間筑起了高速公路，城鎮里的公路越拓越寬，一條條康莊大道——水泥、柏油路延伸進了鄉下人家的房前屋后。人們的出行方便、快捷了，但十字路口“中國式的過馬路”卻成了一道令外國朋友瞠目結舌的風景——不管是紅燈還是綠燈，都有人不管不顧地搶著過馬路，甚至還有車子強闖紅燈。前段時間有則新聞更是令人大跌眼鏡：深圳有個女青年，十字路口有交警在場執勤，還照闖紅燈，被攔下后，還理直氣壯地說了一大堆讓人汗顏的話。

　　不過，在我看來，類似上面所提到的人畢竟是少數，大部分的人還是很遵守交通規則的，前不久，我就曾碰到過這樣的事情：關于禮讓的散文

　　一天放學后，我和同學結伴回家，正要過一條馬路時，一輛汽車向我們駛來。照例，我們停住了腳步。沒想到，那輛汽車卻在斑馬線前停了下來，司機叔叔朝我們做了一個手勢。我以為他是想讓我們再后退一點，于是，往后又退了幾步。我一邊后退一邊在心里嘀咕：不就開著輛破轎車嘛，有什么神氣的!馬路這么寬，還容不下你“這尊大佛”嗎?沒想到，等我們跨上人行道，那位大叔居然還在擺手。我定睛細看，哦，原來是讓我們先過去呀!于是，我拉起同伴的手，急急忙忙地過了馬路，后面的人們隨即也快步跑了過去。回頭看看那位司機叔叔，我十分后悔自己剛才說了臟話。

　　“如果人人都能像那位叔叔一樣寧停三分，不搶一秒，那車禍就不會頻頻發生了。”我向越行越遠的小轎車投去了崇高的注目禮。

　　在紅燈面前，我們耐心等候，就能給自己和他人帶來幸福。行人哪，千萬不要為了搶這短短的幾秒鐘，毀了自己和他人的一生。“健健康康出門去，平平安安回家來”是承諾，是關愛，更是責任!

　　讓作文500字 篇14

　　早晨，天氣晴朗，我騎車走在上學的路上。馬路上，已經車水馬龍。多數車輛小心翼翼、井然有序地行駛著，偶爾有那么幾輛“飛車”疾馳而過，留給路人些許驚嘆。樹上棲息的鳥兒，也好像習慣了人們的生活節奏，和著剎車聲、鳴笛聲啼叫了起來。

　　十字路口變綠燈了，車輛們流動起來，想一條長龍。我也緊蹬了幾下，向左拐方向。

　　這時，對面的一輛車向右拐。拐過來后，我和那輛車并行在同一條路上。因為有這輛車的阻擋，我不能拐到路右邊的安全地帶，只好行駛在馬路中間的兩條黃線上。我沿兩條黃線慢慢騎行，想讓那輛車先行，再伺機右拐。

　　咦，這輛車怎么還不走？我回頭望了望右側面這輛緩緩移動的“甲殼蟲”，示意他先走。可那輛車還是跟在我后面。我索性停下車子，車主正友好地看著我。我想：要不我先拐吧！這樣停著也不是辦法。不行！在馬路上要謙讓，萬一車向前走，我也橫穿馬路，這不就撞到一塊兒了？不行！

　　“唉，前面的小朋友，趕快拐吧！你看我后面都排長龍了！”車主搖開窗玻璃，微笑著說。

　　“叔叔先走吧！”我也很友好。

　　“我先走，后面的車也跟著走，你會等好長時間的！這樣你就遲到了。你先走！”說完，叔叔向我招了招手。

　　“沒關系，您先走，別耽誤了后邊的車！”

　　“好吧，小朋友，再見！”說完，叔叔開車走了。“長龍”快速地從我眼前閃過。

　　我行駛在路右邊了，心情非常舒暢。風吹著我的臉，好像在夸我；小鳥兒唧唧叫，好像在為我歌唱；白云緩緩移動，好像在為我舞蹈；陽光照在舞蹈身上，好像為我戴上了大紅花……

　　“謙讓也是一種美。”我不禁想起了列寧的名言。看了這個故事，你是否也變美了呢？

　　讓作文500字 篇15

　　我國是文明古國，素有“禮儀之邦”之稱，老師對我們進行文明禮讓教育，不僅是傳承文明、弘揚民族優良傳統的需要，更是時代的需要。子曰：不學禮，無以立。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　可是，現如今呢，我們不少同學對應有的禮讓不重視，觀念淡薄，品德不如人意。在學校里，有些同學會頂撞老師；聽他人講話時，東張西望，隨便插嘴；還有些人上下樓梯時，蜂擁而上，爭搶過道；對于這些不講禮讓的現象，大家見到最多的可能就是中午用餐時搶著打飯盛湯吧，這我是深有體會的。

　　每當中午吃飯的時候，同學們中總會蹦出那么一兩個人在隊伍里推前擠后，我總想制止他們。可他們并不聽勸，屢次不遵守秩序，我心里有些憤怒，不禁想：他們為什么不在乎別人的感受？難道連“先來后到”的一點規范都做不到？

　　實際上，禮讓文化時刻在我們的身邊敲響警鐘，你看：那一面面會說話的墻：“上下樓梯靠右走”、“禮讓三分，文明十分”。那一條條公益廣告：有一個老人拄著拐杖，蹣跚的追趕著公交車，司機面帶微笑地等著，等老人上車坐穩才將車開走……其實要做到文明禮讓并不難，只要注重平時，從小培養，就可以形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”也許，文明禮讓就是這樣一小步，可你的愛心卻為社會道德發展做出了一大步。

　　如果人人都這么做，世界上就沒有了蠻人，都會自覺成為一名有道德、有修養的人。我們，作為祖國的未來主人，只有養成了文明做事，有道德做事，才能擁有一個文明的校園，文明的城市，文明的國家。同學們，讓我們積極行動起來，爭做一名文明禮讓好學生吧！讓文明禮讓之花永遠綻放在菁菁校園。

　　讓作文500字 篇16

　　行人過斑馬線是人們生命的保障，更是文明行為體現之一。在溫州，人們過馬路，為了圖一時的方便，常常不走斑馬線，從而引發了不少交通事故。大家都知道過馬路要走斑馬線，可是既然人們都知道這個交通規則，為什么還要亂穿馬路呢?

　　我到大街上做了一個調查： 我發現一位阿姨帶著自己的孩子下了車后，沒有走斑馬線，直接橫穿馬路。我看見了連忙迎了過去問阿姨，阿姨笑笑不好意思說：“我有急事，又帶著個孩子，直接穿馬路又快又方便，再說現在車也不多啊”。看這個阿姨交通意識真差，為了圖方便，就不顧自己和孩子的生命了。

　　接著，我又看見了一位叔叔沒走斑馬線，我上去問叔叔：“叔叔，您好!我想做個調查，請問你剛才過馬路為什么不走斑馬線?”叔叔也很坦然說：“因為斑馬線離站頭太遠了，走過去費力氣。”瞧!費力氣就直接橫穿馬路，難道為了讓自己少費力連自己的生命都不要嗎?

　　我又調查了一位老奶奶，老奶奶說：“有的地方過斑馬線要有紅綠燈來指揮，可是有的地方紅燈時間長了點，綠燈太短了來不及過，要跑呢，我們老了跑不動。”這是一位在旁的老爺爺也插上了嘴：“過斑馬線時，司機沒有減速，而且都不讓行人，什么‘車讓人’啊，簡直是‘人讓車’了。”

　　通過調查，我終于明白了人們為什么過馬路不走斑馬線的原因：

　　1、為了圖一時的方便而亂穿馬路。

　　2、因為斑馬線太少了，而且離一些站頭也比較遠。

　　3、過斑馬線時綠燈太短、紅燈太長了，人們來不及過。

　　4、司機不謙讓行人過馬路。

　　現在我們要遵守規則，又要做到謙讓，讓那些不文明行為從我們生活中消失吧。

　　讓作文500字 篇17

　　從古至今，源遠流長，把心放寬，把夢放遠，比什么都快樂。

　　我們已在“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”中，學到怎樣從容，何不從“千江有水，千江月，萬里無云萬里天”中學會從容呢！

　　冬去春來，開春的季節，冰雪消融，萬物復蘇，日月經天，江河行地，和煦的紅光，日日東升西落，明明皓月，夜夜以其穩定的形狀固定于蒼穹之一隅，詩人與眾人的不同，在于他們懷揣謙讓，懷揣寬容，似馬奔騰，桀驁的鬃毛流淌風華，它執意要在滿目的荒蕪中，將沸騰的血液濺灑，達達的馬蹄聲要踩出肆意綻放的嬌嬈。

　　古人云：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”當婀娜多姿的花撐開花瓣，片片清香撲入鼻中，這是人們只顧賞花論瓣，卻將支起花蓬節節藕扔在角落，它毫無怨言，將如小傘撐起的惆悵拋到腦后，并努力汲取精華，供花朵生長，藕知道，總有一天人們會發現它，并采出它呆在黑暗中，托起公認的純潔、光榮，并不是誰都能像藕一樣埋沒自己，襯出別人，其實，在蓮藕托起蓮花的那一刻，也顯出了它自己非同一般的美麗。

　　在甜甜的季節里，端起一杯苦咖啡，出入口中，綿綿入口，走進廣闊的田野，已有農戶開始播種，他們撒下的是如苦咖啡般苦澀的汗水，收獲的卻是如春季般甜美的蜜糖，青山直插云霄，微風四起，天際泛出淡淡的魚肚白，云朵隨風飄移，天的心胸廣闊無垠，所以它容納飄風的白云，容納了璀璨的宇宙，正因為天空容納了一切美好，才會顯出迥然不同的光彩。

　　讓，讓出的彩霞比平時更絢爛，其實在你原諒別人，寬容別人時，你就已經展示出了自己的美麗。

　　讓作文500字 篇18

　　“福兮！”就在我們的一次禮讓，一次減速，一次回頭中......

　　“禍兮！”也就在我們的一次超越，一次忽視，一次不間意間......

　　人，最寶貴的是生命，因為生命對于每個人來說只有一次。在當今的這個社會，交通越來越發達，然而交通的發達，卻使交通事故越來越頻繁。所以，我縣最近倡導了“禮讓斑馬線，文明我先行”。

　　有一天，我和奶奶走在回家的路上。突然，有一輛小轎車朝我們開了過來。我們本想等車開過去再走的，結果只見小轎車司機降下車窗門，朝我們倆擺了擺手，示意讓我們先走。我道了謝后，便拉著奶奶的手快步從斑馬線上走了過去。

　　這是發生在我身邊的一件令人暖心的事，但與此同時我也曾看見過這樣一件令人憤怒的事。

　　那一天，我獨自乘坐公交車去同學家玩。半途中，前面的紅綠燈忽然由綠燈轉為了紅燈。就在這時，我看見一個騎自行車的叔叔不管紅燈，闖了過去。剛好有一位正在緩緩過斑馬線的老爺爺被那位騎自行車的叔叔撞到了。結果，不僅那位騎自行車的叔叔沒有停下來攙扶老爺爺，就連所有圍觀的人都沒有去扶他。

　　這兩件事一直深深地銘刻在我的腦海之中。現在經常會出現道路堵塞、撞車的現象，嚴重的時候還會導致死亡。如果每個開車的人都能像第一件事中的這位司機叔叔一樣，做到文明禮讓斑馬線，我們每個行人也能夠自覺地遵守交通規則，那么我們就可以更多地避免這些事情的發生了。

　　所以，就讓我們從自我做起、從現在做起。我想，這也就是“禮讓斑馬線，文明我先行”的主要意義吧！

　　讓作文500字 篇19

　　說到“讓”這個字，我情不自禁地就會想到禮讓。

　　禮讓是一件很平凡的事情。它能使一個人身心溫暖；它能讓這個社會不再冷酷無情；它能讓黑暗的角落重現光明！

　　在生活中處處有禮讓：公交車上少年為老人讓座，電梯上人們自覺站成一排給孕婦讓路，小區樓道里給年邁的老人讓道，這些普普通通的身邊小事無不體現著禮讓，它是人的素養和修為的集中體現。

　　禮讓是一個人應有的美德，而程門立雪就是最有代表性的一個。楊時向程頤學習，程頤睡著了。楊時一直等著，雪一尺多高。他對學問長者的禮讓與尊敬，是我們學習的榜樣。

　　巴爾扎克曾說過：“禮讓是身體的良心。”的確，下面這個故事足以證明他的觀點。一位皇帝獎賞給臣子每人一只羊。羊有大有小。第二天，百官急論之面紅耳赤，宰相把最小的羊牽走了。大家互相禮讓三分把羊分了下去。當你禮讓之時，你會突然發現，大家的目光，會有一絲敬佩之情。別人若是我，我肯定打心眼佩服他。如果沒有了禮讓，社會會怎么樣？一塌糊涂！高速堵車，人們會發生爭執；吃飯時說錯了話，會大吵一架；賓館沒有床位，會各地投訴。

　　在現今社會中，禮讓不僅是一種品格，更是一種責任，它應該成為生活中重要守則。我們需要這種人。但有的人沒有這種意識，使不少國人在外國的道德圈中抬不起頭。盡管如此，我們可以看到絕大多數人已經把這種道德發揚光大。禮讓的道德風范已經蔚然成風！

　　在美好的社會中，我們要懂的禮讓，把這種精神發揚光大，才會擁有更和諧、幸福的生活！

　　讓作文500字 篇20

　　中華民族有著悠久的歷史，中華美德是我們的優良傳統。尊老愛幼、助人為樂、懂得感恩、寬容謙讓......這些品質都是我們應該做到的，而現在，它卻離我們越來越遠。

　　古人有孔融懂得謙讓，尊老愛幼;孔子虛心求教，敏而好學，不恥下問。又有慈母為了孩子不惜搬家三次，母親為了孩子處處費心，難道我們作為子女的不該懂得感激嗎?

　　我在公交車上就曾經看到過，車子上明明有明顯的標語：請給老、弱、病、殘、孕讓座，車子上也有專門給老人們的座位，可有些人明明知道自己不該坐在那里，可還是坐了下來。而且在車上看到有老人上來還不站起來讓座，不過，幸運的是，懂的文明禮讓的人還是有的，他們會主動站起來給老年人讓座。當有人帶著小孩子上車的時候，也會有好心人起來給他們讓座。看來，懂的文明謙讓的人還是有的。

　　說到這，我真的是有點自愧不如，因為當我在坐車的時候，我并沒有去給他們讓座，雖然很想，但始終沒有勇氣去做，總是覺得不好意思。

　　其實，這并不是沒人懂得這道理，只是大家都不愿意去做，不肯又不會伸出那雙援助之手。這里又有一個故事：

　　一個小女孩大概5歲的時候，就去當志愿者，去陪伴那些患有自閉癥的兒童，她已經當了5年的自愿者了，從來都沒有一點怨言。就憑這一份堅持，就很少有人會做到。更何況還要去照看一個患有自閉癥的兒童，和他們在一起會讓人覺得無聊甚至是煩躁，很少有人會一直長久以來都有這樣的耐心，更別說是一位小朋友了。所以說，她真的是很不容易。

　　由此可見，這助人為樂，愛護幼小的人并不是都沒有了，只是我們并沒有發現他們。所以說，不管你禮讓不禮讓，會不會去幫助別人，都必須主動的去做，只有這樣，你才會做一個有文明道德的人

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