做人作文500字合集8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的做人作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做人作文500字 篇1
這篇文章是我在陰間寫(xiě)的。
三天前，當(dāng)我還是一只蝸牛，在泥土里休息，被人類抓住后，我便知道，我離死期不遠(yuǎn)了。
被抓后，我被路人甲塞進(jìn)了一個(gè)礦泉水瓶里，這個(gè)瓶子在我來(lái)之前，已經(jīng)住著幾位老前輩了。從他們口中得知，抓住我的是一種叫人的哺乳動(dòng)物，十分厲害。他們還告訴我，我們生來(lái)就是人眼中的實(shí)驗(yàn)品，是人口中的害蟲(chóng)，人拿我們做實(shí)驗(yàn)的話要配合，否則會(huì)有殺身之禍。
在人類面前，我們要表現(xiàn)出有視覺(jué)、味覺(jué)，因?yàn)槿祟惖淖嫦仍谒麄兯腊宓慕炭茣?shū)里說(shuō)了蝸牛有視覺(jué)、味覺(jué)，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)如果不按他們說(shuō)的去做，他們一好奇，拿你做千奇百怪的實(shí)驗(yàn)，你可就別想活命了。
在老前輩的訴說(shuō)中，兩天過(guò)去了。第三天，我突然被一個(gè)叫蔡?hào)|辰的人捉走了，后來(lái)又被帶到了一個(gè)叫實(shí)驗(yàn)室的地方。大概，我真要被拿去做實(shí)驗(yàn)了。
果然不出我所料，十分鐘后，我被實(shí)驗(yàn)了，我按老前輩說(shuō)的去做，當(dāng)人拿來(lái)糖水時(shí)，我拼命地向前抓，當(dāng)人拍手嚇我時(shí)，我無(wú)動(dòng)于衷一切正常，做完試驗(yàn)后，這個(gè)蔡?hào)|辰突然拿出一瓶米醋，我嚇得連縮回身子的力氣都沒(méi)有了。聽(tīng)老前輩說(shuō)，我們蝸牛一碰那個(gè)東西，立刻便會(huì)溶解，尸骨無(wú)存。救命！老前輩聽(tīng)到我大喊，望瞭望我，嘆了口氣，表示無(wú)能為力。
這時(shí)，蔡?hào)|辰已經(jīng)用滴管取出了幾滴米醋，只要他手指一捏，我的大半身子就無(wú)影無(wú)蹤了。
唉！吾命休矣！來(lái)生我一定要做個(gè)人，讓蔡?hào)|辰做蝸牛，然后以其人之道還治其人之身，親自殺死蔡?hào)|辰這個(gè)家伙，為自己報(bào)仇雪恨！
做人作文500字 篇2
語(yǔ)文新課標(biāo)指出：語(yǔ)文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生的精神領(lǐng)域具有深廣的影響，陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”我們?cè)诮虒W(xué)中也應(yīng)該挖掘習(xí)作中的人文情懷，在教學(xué)中既指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)作文又要指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)做人。
在一次作文批改的時(shí)候我看到一篇文章中是這樣描述的“我討厭電子琴，它奪走了我讀書(shū)的時(shí)間，它奪走了我的動(dòng)畫(huà)片，它奪走了我和伙伴們?nèi)窍掠螒虻臋C(jī)會(huì)，它讓媽媽變成了老太婆成天的在我的耳邊嘮叨個(gè)沒(méi)完，電子琴到象是她親愛(ài)的女兒，我是什么？我是電子琴的奴隸，是電子琴的的一個(gè)零件罷了。哎！我該怎么辦？”看了作文后我才認(rèn)識(shí)到平時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的孩子其實(shí)也有很多煩惱呀，他們能把自己生活的真實(shí)感受寫(xiě)在文章中這很好，這也正是我們老師幫助他們解決問(wèn)題的一個(gè)很好的契機(jī)。于是我就和她的媽媽聯(lián)系讓她學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)琴的技術(shù)，更要幫孩子找到學(xué)琴的樂(lè)趣和信心，我也和孩子談心，我鼓勵(lì)她都考到八級(jí)了說(shuō)明他是個(gè)很有毅力的孩子，一定要堅(jiān)持到底，不要讓自己的努力功虧一簣，要相信自己的潛力是無(wú)窮的，希望她能體諒媽媽的良苦用心。后來(lái)在日記里我看到了孩子生動(dòng)的記錄下她在電子琴九級(jí)考試中的經(jīng)過(guò)，日記里把她刻苦練習(xí)，考級(jí)時(shí)的心理，通過(guò)后的喜悅，以及對(duì)老師和媽媽的感謝都寫(xiě)得真實(shí)感人，看來(lái)孩子不但學(xué)會(huì)了彈琴還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了感恩當(dāng)然也學(xué)會(huì)了作文。
在實(shí)際的教學(xué)中如果我們鼓勵(lì)孩子們大膽的把他們生活中的煩惱寫(xiě)到他們的習(xí)作中，這些都是很好的習(xí)作素材，也給我們老師提供了很多引導(dǎo)孩子，指導(dǎo)他們健康生活的機(jī)會(huì)。
做人作文500字 篇3
面對(duì)當(dāng)下日新月異的時(shí)代變化，我們要做個(gè)謙虛、低調(diào)的人，不然走到社會(huì)上可能就會(huì)“碰壁”了。
蘇洵在《名二子說(shuō)》中評(píng)論過(guò)蘇軾和蘇轍兩兄弟，他們兩個(gè)性格截然相反。“軾乎吾懼汝只不外飾也。”“轍者，善處乎禍福之間也。”意思是蘇軾曠達(dá)不羈、鋒芒外露，蘇轍中和淡泊、含蓄深沉。從他們兩兄弟的性格比較中，我們可以看出鋒芒外露和含蓄深沉的對(duì)比。
其實(shí)我們對(duì)蘇軾已有了很多的了解了，我們學(xué)過(guò)蘇軾的很多詩(shī)詞，從他的詩(shī)詞中就可看出他是個(gè)豪派放的詩(shī)人。
蘇軾與蘇轍相比性格差了十萬(wàn)八千里，蘇軾鋒芒外露，故不為世客，一生坎坷；蘇轍含蓄深沉，雖才華不及蘇軾但仕途官宦生涯，遠(yuǎn)比其兄蘇軾順利。通俗的說(shuō)就是蘇軾高調(diào)容易得罪人，當(dāng)時(shí)的權(quán)貴都排斥蘇軾，蘇軾的仕途可謂“一波三折”。
面對(duì)當(dāng)下日新月異的時(shí)代變化，我更希望成為他們兩人中的蘇轍。我們即將踏入社會(huì)，那就更要謙虛一點(diǎn)，言行需謹(jǐn)慎，是金子總會(huì)發(fā)光，只要有才華就不會(huì)被埋沒(méi)，為人處事不必那么張揚(yáng)與高調(diào)。
在生活中要謙虛低調(diào)的做人，畢竟是金子總會(huì)有發(fā)光的那一天，你的才華總會(huì)被發(fā)現(xiàn)。何必要那么高調(diào)？做人還是謙遜一點(diǎn)比較好，以免以后在社會(huì)上碰壁。
回想蘇軾與蘇轍的一生截然不同，你會(huì)選擇哪一種？我更傾向于選擇蘇轍的性格，為人處世的態(tài)度。這樣他們就有了各自不同的人生，所以你的性格決定你的人生。
做人要謙遜。
做人作文500字 篇4
從小，媽媽就教育我要勤勞，人一旦懶惰下去就會(huì)無(wú)可救藥。自古以來(lái)，人們就知道勤勞才會(huì)有收獲，因此“人生天地間，勞動(dòng)最為先”等民間俗語(yǔ)就留傳了下來(lái)，所以母親就讓我銘記這句話。
媽媽雖然是80后，但從小在深山長(zhǎng)大，吃過(guò)了許多苦，因?yàn)榍趧谒源蚱吹酵獾兀庞辛艘环删停虼瞬幌胛也剿暮髩m，并鼓勵(lì)我努力勤奮學(xué)習(xí)。我牢記母親的教導(dǎo)，轉(zhuǎn)學(xué)后到無(wú)錫也是竭盡努力的學(xué)習(xí)，今年五年級(jí)結(jié)束，迎來(lái)了暑假。每天，媽媽都會(huì)做許多美味佳肴，然后把家里收拾得井井有條。
趁著假期我想幫媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，因此我開(kāi)始學(xué)做飯。一開(kāi)始我連鹽和糖都分不清，非要嘗一嘗才行。那次，我切好了辣椒和大蒜正準(zhǔn)備炒酸辣土豆絲，卻把糖當(dāng)成鹽放了好幾勺，不一會(huì)兒我猛然想起鹽盒好像放在最外面，我卻放的是里面的。＂糟了！我放了那么多糖，肯定難吃死了，我得趕緊嘗嘗！＂我一嘗，哎呀媽呀，那還不是一般的難吃，是特別難吃！那味兒是有一種說(shuō)不出來(lái)的味道，我還差點(diǎn)吐了出來(lái)，都可以拿＂世界史上第一難吃大獎(jiǎng)＂了。我只好把這盤(pán)菜倒掉，利用一些碎白菜一遍又一遍的練習(xí)，終于能吃了。在我基本上可以炒出像樣的菜后，就趁媽媽不在家給了她一個(gè)驚喜，媽媽回家后居然高興地合不攏嘴，直夸我長(zhǎng)大了。從那以后，我時(shí)不時(shí)做幾個(gè)小菜給媽媽吃，幫著做做家務(wù)活，倒垃圾或洗洗碗擦擦桌子，不知不覺(jué)中我已經(jīng)變勤勞啦。其實(shí)，我從小見(jiàn)人炒菜就會(huì)躲在一邊，生怕濺在身上，但經(jīng)過(guò)我一次又一次不斷地嘗試、練習(xí)也能炒出不少像樣的菜了。
現(xiàn)在我覺(jué)得我的手越來(lái)越靈巧了。所以說(shuō)懶即笨，勤則明，世事皆由勤起。勤勞一詞先勤后勞，是呀，不勤不動(dòng)手打拼，為將來(lái)打好基礎(chǔ)，怎會(huì)有美好未來(lái)呢？媽媽的教導(dǎo)我永生難忘。
做人作文500字 篇5
陽(yáng)光明媚，我貪婪的從土壤中吸取營(yíng)養(yǎng)，傳到新生的嫩芽，嫩芽綻放，我發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物都已睡醒。
微風(fēng)徐徐吹來(lái)，新生的嫩芽隨風(fēng)扭動(dòng)著婀娜的身姿，嫩芽嗲聲嗲氣地說(shuō)：“你的心愿是什么呀？”我用沙啞的聲音回答道：“希望人類能覺(jué)醒，少砍樹(shù)，多植樹(shù)。”
嫩芽聽(tīng)了沉默不語(yǔ)。
森林的邊緣傳來(lái)砍樹(shù)的聲音，隨著時(shí)光的流逝離我越來(lái)越近啦，我看到了機(jī)器張牙舞爪模樣，估計(jì)再過(guò)幾天就輪到我啦！天哪！森林在后退，工廠、樓房在前進(jìn)。
幾天過(guò)去了。
厄運(yùn)來(lái)臨，機(jī)器無(wú)情的鋸子橫砍在我的腰上，我抽搐著，落葉不斷飄落，原來(lái)停留在枝頭的小鳥(niǎo)也直竄云霄了，在我即將被砍倒時(shí)，我對(duì)那片嫩葉說(shuō)：“我的心愿是，來(lái)世當(dāng)人，我要，要……”
“咯”那一聲響之后，我躺在了泥土上，躺在了由樹(shù)葉做成的“床”上，我強(qiáng)忍著疼痛說(shuō)完了我那句沒(méi)有說(shuō)完的話：“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木。”
我突然驚醒了，揉了揉朦朧的眼睛，這是一個(gè)夢(mèng)嗎？原來(lái)我上輩子是一棵大樹(shù)，我的心愿是要人們保護(hù)樹(shù)木啊！我頓時(shí)陷入了沉思，我仿佛看到了經(jīng)過(guò)的人們一番破壞后已是千蒼百孔，到處火山噴發(fā)，災(zāi)難層出不窮的世界。
這一幕，讓我明白了，這個(gè)夢(mèng)是提醒我們要保護(hù)地球，保護(hù)我們這個(gè)美麗的家園。
做人作文500字 篇6
做人要包容。包容是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善帶生活，善待別人的境界能陶冶人的情操，帶給你心里的寧?kù)o和恬談，它不但可以改善自己與社會(huì)的聯(lián)系，也可以使自己的心靈得到慰籍與升華。包容還是一種情操，還是一種美德。包容不是懦弱，膽怯，而是海納百川的大度與包容，是笑看風(fēng)云的開(kāi)懷與爽朗。
包容不但能使自己的心靈寧?kù)o，而且能給別人一份精神放的撫慰，解除矛盾，利國(guó)利民。由于護(hù)駕有功，藺相如的官位一路有上引起大將廉頗的嫉妒與不滿。面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，藺相如包容地笑而避之，引起一段負(fù)荊請(qǐng)罪的佳話。從此廉，藺攜手文武雙治，保衛(wèi)了趙國(guó)的大好河山。包容，于己與人都益處多多。包容的人必定能夠受到親人的喜愛(ài)和關(guān)心，必定能受到同事，朋友的信任和擁護(hù)。
反觀心胸狹隘的人，遇到小的挫折與不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹(shù)。東吳周瑜，十分優(yōu)秀卓越的軍事家，把龐大的東吳水師治理得井井有條，是位不可得多的將才。但他生性好嫉妒，面對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算，量、自知不如卻又不其落敗，發(fā)出即生瑜，何生亮的凄嘆后，落個(gè)抱病吐血身亡的凄慘結(jié)局。對(duì)于什么都看不慣，不服氣的人，累的不是他的'眼睛。
做人要做包容的人，利己利人利社會(huì)。生活的天地如此寬闊，我們沒(méi)有要在彼此摩擦中浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。天空很大，比天空還大的是人心！每一個(gè)人包容一點(diǎn)，大度一點(diǎn)，我們的生活就會(huì)更精彩，和諧而美好。
做人作文500字 篇7
俗話說(shuō)得好：“低調(diào)做人，高調(diào)做事。”這提醒著我們，做人要沉著冷靜，為人要低調(diào)。
少年時(shí)記憶里的校園生活，時(shí)而吵吵鬧鬧，青春無(wú)極限；時(shí)而安安靜靜、鴉雀無(wú)聲；時(shí)而書(shū)聲朗朗，洋溢著書(shū)香古氣
課堂上，老師給小學(xué)的我們出了一道難題，用三筆畫(huà)出“回”字圖形，要求很簡(jiǎn)單，就是不可以有重復(fù)疊加的筆畫(huà)。這是給我們的課后題，可在課后自主完成，下節(jié)課再提問(wèn)。
我絞盡腦汁，終于想出解決的辦法，把紙疊起來(lái)畫(huà)，再展開(kāi)，只要三畫(huà)剛好可把它畫(huà)出來(lái)。后來(lái)的數(shù)學(xué)課上，我在黑板前向同學(xué)們解說(shuō)了畫(huà)法。
在一片贊美聲與掌聲中，我虛榮心在作祟，迷失了自我，開(kāi)始變得驕傲，好像自己就像人才一樣，什么都會(huì)。
直到那次考試，才如夢(mèng)初醒。我們每周都要有一次周測(cè)，我依舊自信滿滿，認(rèn)為再難的題目都可以做，這種簡(jiǎn)單的周考有什么可擔(dān)心的，可是考出來(lái)的結(jié)果讓人“大跌眼鏡”，試卷上鮮紅的78分映入眼簾。那一刻，仿佛是世界上最傻的人，而從那之后懂得了一個(gè)道理：做人要低調(diào)，不能有一點(diǎn)成績(jī)就驕傲，一驕傲就會(huì)迷失自我。
學(xué)習(xí)是由苦樂(lè)、酸甜交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，它穿越時(shí)空而光芒仍在，需要我們不斷探索和思考，只有低調(diào)做人，踏踏實(shí)實(shí)，虛心謹(jǐn)慎地學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)，不斷進(jìn)步。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：“懶惰就像生銹一樣比操苦更能消耗身體，經(jīng)常用的鑰匙，總是閃亮亮的。”
真正的成功不是超越別人，而是優(yōu)于昨天的自己，我們要一天天超越昨天的自己。現(xiàn)在的我們正面臨高考，我們要低調(diào)做人，戒驕戒躁，埋頭苦讀，成就輝煌。
做人作文500字 篇8
“未曾出土先有節(jié)，及至凌云尚虛心”，前人已描繪出竹子的神韻，竹子的神韻能夠?yàn)槲覀儙?lái)許許多多的啟迪。
當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，對(duì)金錢(qián)名利的追逐，成了我們?cè)S多人的人生目標(biāo)。人如何才不能失去自我，如何才能活出人生的意義，是任何時(shí)代的人必須面臨的問(wèn)題，看到青青翠竹，才能夠得到一個(gè)圓滿的答案與解析。
做人當(dāng)如竹之堅(jiān)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)和雨，仍然毅立于此，如果一個(gè)人經(jīng)不起磨煉，將來(lái)怎可成大事？也正如“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”一個(gè)聾啞人邵麗華，正是她與命運(yùn)頑強(qiáng)的抗?fàn)帲攀沟谩肚钟^音》橫空出世，傾倒無(wú)數(shù)觀眾，是堅(jiān)強(qiáng)讓她舞出了殘缺者圓滿的美麗，舞出了堅(jiān)強(qiáng)者人生的奇跡，有了這種品格，我們?cè)陉庼仓幸材芸匆?jiàn)陽(yáng)光的明媚與熱情。
做人當(dāng)如竹之謙。人有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)間的成功而沾沾自喜，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，竹子十分虛心，所以才能由筍到竹，聳入云端。科學(xué)家因?yàn)橹t虛，才能銳意進(jìn)取，取得一項(xiàng)又一項(xiàng)的研究成果；文學(xué)家因?yàn)樘撔模拍軍^筆疾書(shū)，描繪出一個(gè)又一個(gè)感人的文學(xué)形象。做人當(dāng)如竹之謙，才能使我們更上一層樓。
竹筍雖然稚嫩，但堅(jiān)硬的土層掩蓋不住它，推砌的石頭壓不彎它，破土雖艱難，但它絕不低頭；環(huán)境雖惡劣，但它絕不動(dòng)搖；春夏秋冬，它會(huì)一直向上再向上，它有一個(gè)信念：要想成為凌云翠竹，怎能經(jīng)不起風(fēng)霜？
做人當(dāng)如竹，的確如此。
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