課桌作文500字

時間：2022-01-23 16:54:58 500字我要投稿

有關課桌作文500字9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的課桌作文500字9篇，歡迎大家分享。

有關課桌作文500字9篇

課桌作文500字篇1

　　開學的第一天，我一坐到位置上，便被眼前的一幕給怔住了：課桌上是一片狼藉，黑壓壓的一片，滿桌子的“病毒”。為了給自己一個良好的學習環(huán)境，我只好開始“工作”起來。

　　可是費了我九牛二虎之力，還是沒有沒清理干凈。正當我為這件事而煩惱的時候，老師說：“要換新桌子了！”我們一聽這好消息，欣喜若狂，一蹦三尺高，有的抬起了桌子，恨不得馬上換過來；有的大呼小叫，增添氣氛；還有的在整理桌肚，等待新“朋友”的到來……一、二兩組在老師的帶領下順利的換到了桌子。我們見一、二兩組回來了，便隨后而上。回來的人拖著桌子，慢慢吞吞地返回教室，而去的人則邁著有力的步邁前進。頓時，有力的腳步聲與急促的呼吸聲響成了一片，構成了一首美妙動聽的交響曲！看，楊霆亮那架勢還真像個大力士呢！他用雙臂鉤住桌子的腳，把桌子背在背上跑步前進。我無意之間在樓梯上俯視，那場面真是氣壯山河、勢如破竹呀！我匆匆趕到三（2）班搬了桌子就往教室沖，我剛走了幾步，誰知我一時沒控制好重心，課桌便“轟隆”一聲倒了下去，整個樓梯一下子震動了起來，旁邊的周文睿看見了，便伸出了“援手”，幫了我一把，我這才把桌子扶了起來。我為我有這樣的同學而感到自豪。

　　這真是課桌大挪移——驚天動地呀！

課桌作文500字篇2

　　從小到大，我總想，我要是早一點升到六年級，這樣我就不會被人欺負，我就像學妹學弟心目中像一般的存在。但是，六年級真的就好嗎？長大了，那種時光再也回不來，童年也煙消云散，時光啊，請走得慢點吧……

　　曾依稀記得，入學時，那樣的年少無知，可同學問的友誼，也是最純潔的。這篇作文我是含著淚一筆一畫構成的。在那間不大的教室里，那張被我賤踏了六年的課桌依然向我招手，課桌，你陪我隨了數(shù)不盡的悲歡離合，你就像我的知己，你的臉上刻滿我的痕跡，你聽著我對你說事兒，不回應，也不作聲，蒼天啊！你是我一生的兄弟，你看我笑，看我哭，看我拿到100分試卷喜悅的淚水。

　　可你知道嗎？再過幾個月，我就永遠也見不到你，我只能悵望灰天，在淚光里幻化出你傷痕累累的音容笑貌，在我生氣時，我總會拿那雙不爭氣的手拿出尺子，在你挺拔的脊梁上割出斑斑血跡，用雙不爭氣的腳像對待垃圾般一陣踢，你的身體不堪入目，可這個年少無知的人是我啊，我不敢相信我是這樣對待和你情同手足的，我想再擁有你，再保護你，還來得及嗎？我想要抓住你的身影，還來得及嗎？我想和你共渡六年，哪怕是六個月，還來得及嗎？我哭泣時，我的眼淚就像磁鐵般牢牢附在你的臉上，那些垃圾也將你的臉千瘡百孔，那些水彩筆也交將你弄得在同類中像個怪物。可你，總是默默承受著這一切，無怨無悔，兄弟啊！你為什么這么傻啊！你為什么不會還手啊！你親自看著我的同學對你指指點點，也不回報他們幾下？

　　現(xiàn)在說這些還有什么用呢？我只求在剩下的日子里與你真心相待，也讓，幾個月以后，我們只能在夢里訴說著難舍難分……

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來。

　　再見！我的課桌！

課桌作文500字篇3

　　“你，又做小動作，上來！”你肯定會問班主任怎么看的這么清？因為有我的超級課桌，它的功能可厲害了。我給你們介紹一下吧！

　　我的超級課桌是由透明的納米玻璃當桌面，幾十個大人站上去也沒問題。桌腿上有五顏六色的按鈕：黃色、藍色、紅色、白色、綠色。紅色亮代表天氣冷了，就按一下，課桌立馬放出熱氣；藍色表示天氣熱了，它就會放出冷氣；黃色是課桌主人餓了，摁一下它就會放出面包，讓你享受；白色就是聽課的人跑神了它就會自動捏你一下；綠色就是你學習困了，課間就會出來一張小床，讓你休息一下。

　　上課時，課桌還有一個加厚鋼玻綁在你的前后，讓你身體彎也彎不了。一直保持正確的坐姿。爸爸媽媽們再也不用發(fā)愁孩子變駝背，脊柱彎曲了。旁邊還有智能機器手，如果有東西掉了機器手就會幫你撿起來，保證不讓你騷擾到別人。另外課桌還會判斷出你是故意的還是無意的犯錯誤違反課堂紀律，假如你是有意的它就會立即發(fā)出無線電到老師的接收器，讓你吃不了兜著走。這個造價也不貴五六百就OK了。

　　自從有了這種課桌，上課搗蛋的學生也變得很乖。就像我這個搗蛋鬼，以前老師同學沒少受我欺負，他們看見我就頭疼，都不理我。我常常孤軍奮戰(zhàn)，一個人自娛自樂。自從用了超級課桌，我沒少挨課桌調(diào)教，可是我的學習成績現(xiàn)在卻是突飛猛進，老師同學都對我刮目相看。老師們對超級課桌也是贊不絕口。這樣的課桌你喜歡嗎？喜歡就加入我們的隊伍吧！等你喲。

課桌作文500字篇4

　　我的同桌是楊青卓，自從我認識她，并跟她是同桌后，我最厭煩的是她經(jīng)常把手靠過來，弄我得我上不了課，也聽不進課。因為，我一直想著：“好煩哪，好煩哪！”終于有一天，我忍不住了。

　　那天，她更厲害，一堆書全部放在我的課桌上。我氣憤地說：“大哥，別放我桌上，好嗎？”她也氣憤地說：“我不是男的。”“那叫你大姐，這可以了吧？”這時，我又說：“我們畫一條分界線，如果誰超過了，就彈腦嘣。”她答應了：“好吧！”

　　從此，我們就分界了。我們相安無事了一段時間。

　　但是，好景不長。因為有時我上課時有些內(nèi)容沒有聽到，我想請教她，但，有分界線不行啊。她也是這樣。分界線，成為了我們的煩惱。

　　一次，我在電視上看一個動畫片，名叫《爆笑蟲子》。其中有一集是這樣的，一只黃蟲和一只紅蟲玩捉迷藏。黃蟲找到了紅蟲，紅蟲把黃蟲打骨折了。后來換成紅蟲去找黃蟲，沒有找到。

　　黃蟲躲在盒子里，它看見紅蟲很氣憤，不敢出來，就這樣，紅蟲一直在找，而黃蟲一直在等，它們成年了還沒有找到，就這樣一直等，等啊，等到老……

　　后來紅蟲看到一片黃樹葉，把它看成了黃蟲，對著它笑，黃蟲看到這一情景，哭了……后來它們重逢了，友誼不可分割。

　　看了這個動畫片，讓我明白了友誼不可分隔，隔開了就很難縫合。

　　第二天我到了教室里，楊青卓也在教室，我們一起說：“把線劃掉吧！”我們用手一起把線劃掉了。我感覺到了，昨天，她也看了《爆笑蟲子》這部電視片吧。

　　到現(xiàn)在，我腦海中仍然沒有忘掉，那天我們一起劃線的情景。

課桌作文500字篇5

　　20xx年，我已經(jīng)成了一位科學家，發(fā)明了一個玩意，叫多功能課桌。

　　下面我給大家介紹一下它的性能。

　　如果你的書太多了，那不要緊，把書放在桌上按下按鈕的.第一個，書就一下子進去了，看看裝書斗，還是空空的，如果你要取書，也不是一個一個的找，只需按下第二個按鈕，書桌中心就長出一個類似手機的東西，你輸入書的名字，不一會兒，書就放在了你的面前。

　　如果你課下沒有什么好玩的，不用愁，你按下第三個按鈕，一個非常大的樂園就在你的面前，大事你太大了，不能進去玩怎么辦?那也不用著急，按下第四個按鈕，就會變成罐頭小人一般大小，你就可以進去玩了。開發(fā)創(chuàng)造力：可以在里面建一座座大廈。想象力：可以去想象學校里，那里有專門出想象力的題，幫你開發(fā)想象力……當然，還有很多好玩的，我就不多說了。

　　成績不好怎么辦?不怕不怕，按鈕第五個，就是幫你學好各門功課的，只要你一按下這個按鈕，你就進入了各科闖關這個幻擬空間，輸入哪個科，就立即闖關，如果十秒回答不上來這個問題，屏幕上提示你這樣游戲性的學習對你啟發(fā)很大，以后你再也不用怕考不好了。除了第一、二按鈕，其他按鈕在上課時都自動關閉。

　　當然了，多功能課桌還有很多功能，連我都記不住，如果你想體驗多功能課桌的奧秘，就趕緊來20xx年吧!

課桌作文500字篇6

　　我是小學五年級的學生，許多人都說“五年級，快考初中了，得抓緊學習，肯定一點兒也不快樂” 。其實不然，雖然我們班上有一些“小老頭”和“小老太”，但我卻不在其中，因為我有“好幫手”課桌。

　　晚上回到家，我把書包塞進課桌柜，便開始做作業(yè)，臺燈的亮度可以根據(jù)自己的喜歡調(diào)節(jié)。有時，我做累了，按下紅色按鈕，桌面便出現(xiàn)一個枕頭，我可以枕著睡覺，十分鐘后，桌上的鬧鐘會叫：“快醒來！快醒來！做作業(yè)！……”直到我醒來為止。有時，一些細小的字看不清楚，我便弓下背去看，當背抵到椅背時，椅子上的防駝背系統(tǒng)就會起運，伸出四個機器手把我的背推直，同時伸過一個放大鏡，這樣，我就不用再弓下背去看字了。作業(yè)做完了，可以看看書，休息一下，可我的手剛做完作業(yè)，酸得很呢，怎么辦？別著急，有“好幫手”課桌！只需把想看的書放在書本操作臺上，按想看的頁數(shù)，再按綠色按鈕，機器手就會替我翻到那一頁，看完了，再按“下一頁”，就會翻到下一頁呢！看完書，當然該收拾書包啦！我直接把第二天要用的課本放在書包上，按下藍色按鈕就“OK”了。

　　看到這兒，你肯定得問：“你這課桌好是好，但功能這么多，得多大的塊頭呀！不好看，而且要是在別人家里做作業(yè)，那就享受不到這種服務了”。這些你就不用擔心了，“好幫手”課桌非常輕巧，可以收縮，收縮后只有文具盒那么大，并且可以根據(jù)自己的喜好調(diào)出不同的顏色。

　　有了“好幫手”課桌，我天天都開開心心，快快樂樂。

課桌作文500字篇7

　　我，乃六年級四班學生也。在這里我要各位gg和mm們宣布我的“哥倫布偉大發(fā)現(xiàn)”――課桌上的超級文化。

　　仔細考察我班課桌上的超級“文化”，有愛大長今的，上面刻滿韓語(不過，咱還沒學會，這里就不獻丑了);有愛nba的，干脆在上面畫滿籃球巨星、籃球、籃球場。不是恭維，的確畫得好，有的甚至用一節(jié)課時間能畫一場精彩的比賽出來。我的課桌上，也被以前的“各朝元老”刻滿了“天書”。

　　在我的課桌左上方，刻著“筆筆，真棒”。下面還貼了個周筆暢的漫畫像。不用說，先前的這位是筆筆的“粉絲”了。右上方，則被“nba前輩”所“占領”，上面刻著科比、喬丹、奧尼爾、姚明……等一大批籃球巨星。還貼出“相應”的人物，下面還有人物資料。這“迷”的手跡已經(jīng)把右上方占滿，他可能還嫌不過癮，在下面還大大的寫上：“nba，我愛你，就像老鼠愛大米!”。于是，上面便留下這位老兄的“杰作”。哎!真是集音樂體育之大成了。

　　我的課桌最有特色的“千古絕寫”要數(shù)中間那一塊杰哥迷“開發(fā)”的“地皮”。“杰哥”就是當代著名紅歌星――周杰倫。這位被“杰哥”迷得有些癲狂的人在上面狂刻周杰倫的英文名：“jay”。中間已經(jīng)被這三個英文字母占去一大半。這位“迷”老兄還在下面“附送”了周杰倫最新歌曲――霍元甲的歌詞。歌詞刻完，再大寫特寫幾個英文字母：“iloveyou!”這張桌子就被“筆迷”“nba迷”、“杰哥迷”所占領，這張桌子于是便成了“千古文化”之精髓了”。

　　這就是本班的“課桌文化”。是不是真有這些“文化”?不信?我代表所有“迷”歡迎你們來本班參觀我們的“課桌文化”。

課桌作文500字篇8

　　我是一個課桌，出生于一位有名的木匠手里。本來我長得很漂亮，可是在我進入教室后的不久，我便變得面目全非，遍體鱗傷了。這是怎么回事呢？

　　我就給大家講一講我和我的同伴的故事吧。一天夜晚，我正在睡覺，忽然聽到教室里傳出一陣陣哭聲，原來是我的朋友小亮的桌子在傷心的哭泣。我問他為啥哭，他說：“你瞧我都快成半截殘廢了，再這樣下去還怎么用呀。我的小主人一到下課就拿刀片在我的身上劃，還用鋼尺把我刻得一道一道的，現(xiàn)在我的身體都被鋼尺快弄成兩截了，怎么辦呀。”

　　我也不由得傷心起來：‘你看看我的小主人也把我害慘了，你瞧我身上的傷痕，一道道都是小主人干的，他拿鉛筆、鋼筆在我身上亂畫，還拿尺子把是我的皮膚刻破，我每天都疼得不得了。“

　　這時，小明的桌子也說話了：”你們都別說了，看看我吧。“大家抬眼望去，只見小明的桌子上粘著臟兮兮的口香糖，上面還有著一個一個的大坑。這讓我和小亮的桌子全身都起了雞皮疙瘩。我們?nèi)齻€大聲說：”小朋友們?yōu)槭裁匆@樣對待我們，難道他們不知道我們是他們的好朋友嗎？我們一直在為他們服務呀，如果這樣下去，我們都該退休了，他們怎么學習呢。“

　　從我們的對話里，親愛的小朋友們，你們不應該有所觸動嗎？請你們大家一定要保護課桌椅，因為我們室你們重要的學習工具，你們希望我們退休嗎？你們一定不愿意失去我問這個朋友吧，請你們一定要好好愛護桌椅。

課桌作文500字篇9

　　我們升入五年級了，一進教室的時候，我就看見了新課桌。

　　我坐到了自己原來的位置，第一眼我就看見了那海藍的桌面，那雪白色的桌子腳，還有那淺灰色的桌子腿和桌斗兒。色素的配合，一切都很適宜，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。這個新桌子，是塑料材制的，既好看又輕便，但是這個新桌子，它不結實。對比原來四年級的桌子，它是木頭材制的，但是它非常結實。這個新桌子很大，它的桌子斗兒就能裝下我所有的書本文具。設計非常美觀：從遠處看顏色非常鮮艷。我看一眼，仿佛就看見了廣闊的天空。

　　或許，有些人會感到美中不足，經(jīng)過暑假這兩個月的磨煉，桌子太臟了。于是，班主任老師組織我們下午擦我們最心愛的課桌。下午，我們大家每個人都拿了一塊抹布，把抹布洗干凈，我們就開始努力地擦課桌，我左擦擦，右擦擦，遇到一塊擦不掉的口香糖，我就告訴老師，老師拿著小鏟子，三下五除二的就把口香糖弄了下來。我抬頭一看，為什么同桌的桌子那么干凈呢？原來呀，同桌是是抹布上放了洗衣粉呀，我把洗衣粉，倒在了抹布上，使勁地擦呀，擦呀，終于，擦干凈了，轉眼一看，咦！桌子斗兒里面怎么還有那么多的筆道，我把精力轉移到了桌子斗兒里面，我兩手使勁地抓著抹布，上下左右都擦了好幾遍，我終于擦干凈了。

　　我把桌子擦得干干凈凈，因為它每天都陪伴著我學習。每天早上，我把書戳在桌子上朗讀，它仿佛在聆聽我的讀書聲；中午，上自習的時候，我拿出作業(yè)本在書桌上面寫字，每次我寫的字都會被老師表揚，這里面還有它的一份功勞呢；傍晚，放學回家，我把桌子上面收拾的整整齊齊，它好像在向我揮手，說：“明天不要遲到啊，小主人！”這就是我的課桌，用它小小的身軀和我一想完成我許多的夢想。

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