【熱門】遇見作文500字三篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的遇見作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遇見作文500字 篇1

　　題記：最喜她啟唇輕語，最愛她笑靨如花，永遠躑躅在腦海的，是笑語嫣然的她。

　　任春秋輪換，生命輪回，只要她在講臺上，一切都不會變，只會一次次上演著最美的遇見。

　　空間中，我與她相遇。

　　在茫茫人海中看到她的那一刻，絕無半分感情。那時距今已是一年多了，當時我初次步入中學的校門，茫然地站在操場上環顧四周，她站在跑道上，身前是兩列學生，看上去那般威風、高冷。我有些畏懼，好在，我不必站到她身前，我屬于另一支隊伍。

　　這次相遇，我對她陌生、畏懼。

　　時間中，我與她相遇。

　　她成為我的老師，卻同時成為了朋友。我與她似乎從未有過年齡差，我活蹦亂跳，她童心未泯，我們一同聊天，散步，互懟……我對她的畏懼一點點消逝、融化，只因在漫長的時空中，她逆齡生長，來到我們的世界。

　　這次相遇，我對她喜愛、依賴。

　　心靈中，我與她相遇。

　　她為我們組織了各種主題的演講，我由緊張到自信，由磕磕絆絆到信手拈來，一切都是因為她。站在臺上，我永遠試圖屏蔽同學們的目光，卻也永遠是白費力氣。手心在不知不覺中潮濕了，指尖開始顫抖，但看到她耐心的臉龐，我不再緊張。某次演講，她注視著我，說我們是知音時，我的心便于她的心相遇了。

　　這次相遇，我對她沉醉、癡迷。

　　講臺猶在，時光未老，我們不散，在師生情誼的暈染下，上演著一次次最美的遇見。

遇見作文500字 篇2

　　上上周，我吃完飯準備去作文班的時候，看見柜子上有爸爸新買的糖果。心想：不如拿幾顆去吃吧?于是我小心翼翼地打開瓶子，拿出糖，蓋上，放包包里，出了門。

　　很快我來到了作文班，有一名女同學在課桌前復習，我放下書包，走到窗戶邊，拿出一顆糖放到嘴里，一邊吃糖一邊發呆。

　　突然那位復習的'同學站了起來走到了我身邊，我心想：難不成她發現我的糖了?果然不出我所料，她問我：“你是不是在吃糖?給我一顆吧!”我大方地從包里拿出一顆給了她。大禍就在一瞬間釀成了。

　　等我吃完后準備回座位時，那位向我要糖的同學又說：“你再給我兩顆吧。”于是我又給了她兩顆。我心想：她吃糖的速度也太快了，不是吃糖是吞糖。不一會兒一名男同學來了，搶糖團伙成立了!

　　這時搶糖團伙的老大——那位女同學對她的手下使了眼色說：“他有糖，我們去要一點吧!“停停停停停，你看看你那眼色，分明應該是說：“他有糖，我們去搶吧!“

　　于是他們就像惡狗看見骨頭一樣撲向了我。一轉眼我已經被他們包圍了。我驚恐地問：“你們是要做什么!?”他們倆不懷好意地笑了笑：“肯定是搶糖呀!”聽到這我以光速護好了包，并迅速把包放在衣服里。

　　“放手!”隨著一聲令下兩個小強盜一個拖一個拉，想把我分開，開始我就是紋絲不動，后來我的體力不支了，一點一點被拉開了，嘴上還在求情：“我求你們放過我吧，我下次給你們一人一百顆糖，救命啊!”

　　很快，一顆、兩顆、三顆糖被他們拿去了，我的寶貝糖啊!媽媽你說他們多壞啊!

　　他們露出得意的笑容，好像是在說：“我們倆第一次搶糖就獲得了那么多戰利品，你快給我鼓掌呀!”

　　我以后再也不在作文課上吃糖了。

遇見作文500字 篇3

　　她，一個開朗活潑的女孩，一個熱愛學習的女孩。她，有一個普通的名字，賀潔。

　　四年級，我第一次見到她，印象十分深刻。“你好，你叫什么名字，我可以做你的朋友嗎……”她的聲音是那么的清脆，那么的溫和，那么的……

　　上數學課時，我在做課堂作業，被一道數學難題難住了。題目是這樣的：2×1+2×2+2×3…+2×8+2×9+2×10=？（用簡便方法計算）。我實在想不出簡便方法，于是，就去問數學尖子賀潔。賀潔拿起書，耐心地教起我：“首先你可以算出最前面和最后面的和，2×1=2，2×10=20，2+20=22，然后你看這個算式可以分為幾組，如2×1+2×10為一組，最后可以用22×5組嗎！簡便方法就出來了，明白了嗎？”在賀潔細心地指導下，我恍然大悟。后來，每次遇見這種類型的題目，我都做對了，是她讓我得到了滿分！

　　現在，老師給我們拍好了吃中餐的隊伍，我的位置排在中間，但我希望更快的吃到飯，我決定去搶隊。“賀育（我的名字），請站到隊伍里去，不許插隊。”賀潔嚴肅的對我批評道。“只要一下就行了，沒關系的啦！”我悄悄地對賀潔說。“不行，如果每人都一下，那就是100下，難道不是嗎？請歸隊！”身為值日生的她忠于職守。我沒辦法，只好歸隊了。

　　她的每一句話總是在我的腦海中回蕩。“你好，你叫什么名字，我可以和你做朋友嗎……”