我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文500字「優(yōu)秀篇」
導(dǎo)語：熱愛思想、熱愛讀書——始終充滿情趣、創(chuàng)意思想的寬廣才能帶來快樂的持久孤獨(dú)使思想者與思想者的交流更加暢通。下面是小編整理的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!
【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文1】
今天老師布置一個(gè)任務(wù)，讓我們制作一個(gè)有技術(shù)含量的小制作。在一周內(nèi)交上。我可是第一次碰這種東西。我想了又想不知道做什么，我只好從電腦上搜搜，可里面都是高難度的，我都不會(huì)!我看到一個(gè)網(wǎng)頁，里面有制作手電筒的。但我在電學(xué)這方面不懂。我只好去問爺爺。
爺爺讓我拿一個(gè)電池、一根電線、一個(gè)燈。我真搞不懂他在干什么。我翻箱倒柜，終于找出來了。爺爺對(duì)我說：“現(xiàn)在見證奇跡的時(shí)候馬上就要到來了。”爺爺先把電線拴在燈上，然后把燈放在電池的一頭，再把另一頭電線放在另一邊。這樣，等就亮了。“哇，好神奇啊!”我驚奇地叫到。爺爺對(duì)我說：“其實(shí)這沒什么，只要你認(rèn)真觀察身邊的每件事物，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。”
我知道了怎樣使燈泡亮了，但手電筒的下一步怎樣做，我真的是絞盡腦汁。在接下來的三天，我都在想這個(gè)問題。可還是白費(fèi)勁。爺爺說：“沒關(guān)系，只要努力了就行。”我知道爺爺在鼓勵(lì)我。但我確實(shí)想不出來了。我只好退縮了。我做了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的一個(gè)東西，交給了老師。我的心里很不是滋味，因?yàn)槲矣龅嚼щy退縮了。
我雖然沒有成功，但從里面學(xué)到了知識(shí)：怎樣才能導(dǎo)電。這次活動(dòng)對(duì)我有很大的啟發(fā)。
【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文2】
今天是星期天，下午，我覺得沒有什么事情好做，一個(gè)人在家里沒勁。于是，我就挖空心思想做一些什么事情來玩一玩。我想著想著，覺得還是做一輛車子模型玩玩。做什么車呢?有了，現(xiàn)在到桐鄉(xiāng)要乘中巴車，但是我已經(jīng)做了好幾輛了。還是做一輛運(yùn)載貨物的大卡車吧!
于是，我找來一些做卡車的材料：剪刀、白紙、單面膠帶、雙成膠帶……當(dāng)然不能夠忘記找到盒子。沒有盒子那不就是白準(zhǔn)備了嗎?雖然能做，但是會(huì)增加許多麻煩!
開始做了，我先把一個(gè)大盒子剪成卡車的車頭。我細(xì)心地剪著。很快，我就把車頭給剪好了。然后，我找了一只盒子做車身。我在白紙上剪下一塊跟側(cè)面一樣大小的紙，再畫上玻璃窗，上面畫一把雨刷。我在下面畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，里面寫了一些數(shù)字做這一輛卡車的車號(hào)。接著，我又把一個(gè)扁盒子粘在車頭下面。我怕粘得不牢，又用單面膠加固。這時(shí)，我想到卡車后面放貨物的地方應(yīng)該有欄桿。于是，我又用紙板剪了幾根欄桿粘到車身后部。我又用膠帶的形狀在紙板上畫了四個(gè)輪子。然后，我用剪刀剪了下來當(dāng)作卡車的四個(gè)輪子。我用粘膠帶把它們粘了上去。
我粘好了輪子，把卡車放在桌子上。可是，這卡車顯得不平穩(wěn)。原來，一個(gè)輪子粘得高了一點(diǎn)。于是，我將這一個(gè)粘高了的輪子拆下來重新粘過。車子平穩(wěn)了!我又用單面膠帶進(jìn)行加固。
好了，現(xiàn)在一輛可愛的小卡車終于展現(xiàn)在我的面前!
【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文3】
星期日的早上，紅彤彤的太陽公公出來了，笑瞇瞇地望著大地。柳樹的葉子也發(fā)芽了，嫩綠的，真漂亮啊!還有鮮花，五顏六色的，真美麗啊!小草也鉆出了地面，綠綠的，真閃亮啊!這里真是一片生機(jī)盎然的景象啊!
一大早，小明拿著一個(gè)瓶子出去準(zhǔn)備把瓶子扔進(jìn)垃圾筒。走到垃圾筒面前，一位阿姨連忙走過來，說：“別扔，這瓶子還有用呢。”小明對(duì)阿姨說：“還有什么用呢?”阿姨笑著對(duì)小明說：“可以把瓶子用剪刀剪開一半，可以裝鉛筆，又可以在里面裝一些水，把一朵鮮花放在裝滿水的瓶子里，這樣就可以養(yǎng)花了。”小明說：“阿姨，原來瓶子還有很多用處啊!”小明又說：“在瓶子里面裝些沙子，每天早上用來做運(yùn)動(dòng)，這樣可以使身體變得更強(qiáng)壯，這樣可以嗎?”阿姨笑著說：“可以啊，因?yàn)槠孔佑泻芏嘤锰幇?”小明聽了，高興地笑了。
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