【必備】兒童作文500字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的兒童作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童作文500字 篇1
今天，我們?nèi)ビ蝺和瘶贩熳罾锩娴膬蓚�項目——蜘蛛塔和蹦極。
我們先去了蜘蛛塔，阿姨先給我們先系上保險繩，然后“掛”在上面，接著去闖關(guān)：有“獨木橋”、“圈”，“短的斷木木橋”、“帆橋短繞路”、“網(wǎng)旁走繩索”、“拉墻走繩索”、“帆橋落”、“繩索拉手”、“晃橋” 、“繩保梅花樁”、“繩過鋼絲”、“腳手架”等等。
接著玩了蹦極，先跳，跳，跳，跳到最高。早上玩完了，吃好午飯，到下午玩的時候，我們先玩蹦極。我說：“我們每人至少可以在老師的幫助下翻一個跟斗”，最小的妹妹先來，她在上面說：“我不要翻跟斗！”玩完了，到我了，我就躍躍欲試翻，但沒翻過去，我就要老師幫助我，在這樣的情況下，我連續(xù)翻了三個，還有一個跨到橡皮筋，到彥瑾妹妹了，她要老師幫助兩次，她還自己翻了兩次�。。。。。。。�！然后我就搶著來，我快要轉(zhuǎn)暈了，因為我連續(xù)自己翻了九次！�。。。。。。。。。。。。。。。。⌒耢忝妹眠�是太膽小了，于是我就說：“既然你是大隊長，你就要有大大大大大大大大大大大大的信心！�。。。。。 �，她終于在老師的幫助下翻了一個。接著我們又玩蜘蛛塔，我在“晃橋”摔了一跤，還好有它保護——保險繩，她——旭煦妹妹在 “腳手架” 摔了一跤。我們玩得很高興！這一天很快就過去了。
兒童作文500字 篇2
雖然我五年級了，但不怎么愛看書，除了一些漫畫書，如《櫻桃小丸子》、《爆笑校園》等，漫畫書有圖像有情節(jié)，很有趣，可媽媽覺得看漫畫書里學(xué)不到什么知識。星期六，媽媽帶我到書店，我隨手拿起一本漫畫書《兒童百問百答》，書面上還寫著“我的第一本爆笑知識漫畫書”。什么叫“爆笑知識”？我的興趣被吊起來了，這是一套系列漫畫書，有動物、人體、大腦探險、海洋與海底、昆蟲等共計 19 本，我先買了其中一本《昆蟲》。
這本書真精彩，我捧起書一口氣將它看完。這本書是用漫畫故事的形式告訴我們一些昆蟲知識，如書中有一篇《蚊子為什么會吸血？》這里面有 9 幅畫，出場人物有小古和小晰（這兩個也是整本書中的主角）。圖中故事：小古臉上有個紅點子，小晰問小古臉怎么了，小古說“昨天夜里遭到了蚊子的攻擊�！毙∥托χf“吸血的可是母蚊子。”小古就很奇怪地問“你怎么知道是母蚊子？它可咬得我又腫又癢�！毙∥f“因為母蚊子為了產(chǎn)卵而吸食人類和動物的鮮血以攝取營養(yǎng)，蚊子咬我們時候，蚊子的唾液會進入我們的身體，引起腫癢，所以說蚊子會傳染病菌�！�。讀了這個故事，我知道了原來只有母蚊子才會吸人血，它是為個下一代，母蚊子挺偉大的，只是蚊子傳染病菌，可就不好了，為了人類的健康，還是要消滅蚊子。
這本書還告訴我們昆蟲的很多知識，如昆蟲是 3 億 5 千萬年前就出現(xiàn)了，比人類早很多。最初的昆蟲沒翅膀、體形較大，后來進化變小了；昆蟲是用氣門呼吸的；昆蟲中跑的最快的是虎甲蟲等等。這本書看完，我既看到了有趣的故事，又接受了知識，一舉兩得！后來我又請媽媽把整套書都買回來看了。小朋友，建議你們也去看看吧！
兒童作文500字 篇3
6月1日是我們兒童的節(jié)日——兒童節(jié)。
每當(dāng)我們過兒童節(jié)的時候，教室里總是一片沸騰，有的迫不及待地雀躍，有的大喊：“六一來啦！”還有的按捺不住心中的喜悅蹦來跳去。
今天中午托管，同學(xué)們在座位上安靜地寫作業(yè)，仿佛掉一根針也能聽見。奇怪？往常的熱鬧非凡哪去了？為什么今天這么安靜？原來老師說過，今天大家寫完作業(yè)，老師要放一部電影給大家觀看。
于是，同學(xué)們就在自己座位上寫作業(yè)，而老師卻拿出單反相機，偷拍。只見她睜右眼閉左眼，看看攝像機的正方形小洞，然后摁下按鈕，“咔嚓咔嚓�！睌z影機就拍下了我們的身影。
終于挨到播放電影的時間了。老師放的是《夏洛的網(wǎng)》，同學(xué)們連忙把窗簾拉上，拿出食物，聚精會神的'地盯著投影，一邊吃著水果，一邊觀看電影。有時看到笑的片段，同學(xué)們會咯咯的笑起來；有時看到惡心的片段，同學(xué)們想吐了一樣“咦——”地叫了起來；有時感人的畫面一出現(xiàn)，很多同學(xué)就眼眶泛紅，感動得似乎要掉下淚來。
看完電影，很多人還沉浸在電影的故事情節(jié)中，就比如你玩了一個好玩的項目，總想再來一次的感覺吧。
電影過后，老師講了今天收獲了哪些禮物？哪些是看得見的？哪些是看不見的？大家紛紛暢所欲言，我感覺看不見的禮物是：“愛，班級里的溫暖，同學(xué)們的關(guān)心！”
20xx的六一真的充滿愛呀！
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