【實(shí)用】《長(zhǎng)大》作文500字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的《長(zhǎng)大》作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《長(zhǎng)大》作文500字 篇1
上了初中，好像突然長(zhǎng)大了，人自覺了不少，也懂事了許多，搞得媽媽好像突然對(duì)我好多了，好奇時(shí)問(wèn)她為什么，她連連嘆息太心慰了，上了初中真是省心了不少之類的話，那個(gè)“恐怖”的表情啊，于是我不再問(wèn)之類的問(wèn)題了，好奇心害死貓啊！
回首以前時(shí)光，覺得一路走來(lái)，就長(zhǎng)大了，每個(gè)人的成長(zhǎng)階段都會(huì)有無(wú)盡的問(wèn)題，到了下一個(gè)階段時(shí)，問(wèn)題也就不再是問(wèn)題了，就像四年級(jí)時(shí)老師怎么講，我都不會(huì)做的“雞兔同籠”問(wèn)題，五年級(jí)一到就覺得太簡(jiǎn)單了一樣。
依然記得一年級(jí)時(shí)，帶著些許好奇與懵懂，初次接觸到學(xué)校，小臉上滿是好奇，嚷嚷著：“老師，你是干什么的？”“老師，以后我每天和你在一起了嗎？”記得那時(shí)多么盼望趕緊學(xué)會(huì)眼保健操；記得那時(shí)多么希望晚點(diǎn)放學(xué)，可以和老師再多待會(huì)兒……現(xiàn)在呢，差不多是相反了吧：早就不會(huì)再那么幼稚，老師說(shuō)什么都會(huì)去聽，因?yàn)樵缬昧陼r(shí)間證明了反抗無(wú)效；早就不耐煩了：眼保健操做了六年還沒(méi)做夠嗎；每天早早地開始倒數(shù)放學(xué)，多希望下一秒就飛奔出去，也開始戀家……
在成長(zhǎng)的道路上，我們慢慢褪去那些曾經(jīng)的幼稚與天真，換上的是疲憊的面孔，淡然的性格；我們的頭腦漸漸充實(shí)，我們的身體逐漸長(zhǎng)高，遇到困難時(shí)，我們努力克服；受到攻擊時(shí)，我們勇敢地反搏……
希望我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)……
希望道路越走越寬……
一路走來(lái)，我們，長(zhǎng)大了……
《長(zhǎng)大》作文500字 篇2
書，一個(gè)讓人熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)。一個(gè)家庭里，必定有一個(gè)愛書之人，可是這只是一份子，能帶動(dòng)全家人嗎？在古代，“書香門第”是給予愛書家庭的最高榮譽(yù)。可今日，這種書香之家還存在嗎？簡(jiǎn)直是寥寥無(wú)幾。但是作者一家卻富有濃濃的書卷氣，讓人一讀此文便感覺到了其家那芬芳撲鼻的書的氣息。作者一家抱有“活到老，學(xué)到老”的'想法，這是常人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。孩子是父母最重要的心肝寶貝，孩子的一點(diǎn)一滴，都完好無(wú)損地保存在父母的腦海之中。現(xiàn)在，許多父母?jìng)�(gè)個(gè)都望子成龍，望女成鳳，給予孩子厚望，希望孩子學(xué)業(yè)有成，但是一直苦惱于如何正確引領(lǐng)子女看適何于其的課外書。讀了這篇簡(jiǎn)短而意蘊(yùn)深刻的文章，你便回瞬間明白這種方法。現(xiàn)在的孩子很少在課外讀物上領(lǐng)悟到更多的知識(shí)，把老師的諄諄教誨當(dāng)作耳邊風(fēng)，學(xué)習(xí)好似給家長(zhǎng)學(xué)，給老師學(xué)，看課外書就像完成一樣艱巨而迫不得已的任務(wù)，出于無(wú)可奈何。拿出書，拿出“一目十行”的“看家本領(lǐng)”：攤開書，看三秒，翻一頁(yè)。但是，這樣吃虧的是你自己。文中說(shuō)道；“我們家有的是桑葉，不愁把你養(yǎng)成一條白白胖胖的蟲兒。”一個(gè)形象而貼切的比喻，點(diǎn)明了家長(zhǎng)所苦苦尋求的方法，一語(yǔ)突破。孩子小時(shí)候喜歡模仿大人的談吐舉止，一言一行，所以在孩子年幼之時(shí)，大人們要以身作責(zé)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能美夢(mèng)成真。我小的時(shí)候，在我的奶奶照顧我時(shí)，我就養(yǎng)成了這么一個(gè)習(xí)慣。奶奶是信奉耶穌的，她每天在家都要進(jìn)行跪拜式禱告，而且每天很早起來(lái)朗誦《圣經(jīng)》。我喜歡模仿奶奶的樣子，跟她一齊跪拜祈禱，一齊做“禮拜”。直至今日養(yǎng)成了每天看書的習(xí)慣。讀了此文，我仿佛長(zhǎng)大了不少，我明白了；孩子愛讀書的好習(xí)慣取決于家長(zhǎng)，父母要做好孩子的榜樣。
《長(zhǎng)大》作文500字 篇3
坐在家門口的小板凳上，我翻看著自己的成長(zhǎng)冊(cè)，仿佛又重現(xiàn)了我從一個(gè)缺了門牙的小不點(diǎn)到一個(gè)快與媽媽一般高的小姑娘的情景，那真的是一
種妙不可言的滋味。
還記得那個(gè)不太冷的冬季，當(dāng)我自己勇敢地將第一顆珍貴的門牙拔下時(shí)，當(dāng)左鄰右舍都圍過(guò)來(lái)夸我時(shí)，當(dāng)長(zhǎng)輩們紛紛向我贈(zèng)送禮物時(shí)，當(dāng)我看見那天換牙后拍的咧嘴照時(shí)，當(dāng)媽媽在我的成長(zhǎng)冊(cè)里寫上“我換牙了，我在長(zhǎng)大”時(shí)，我知道，我已邁出了成長(zhǎng)的第一步。
還記得在鳥語(yǔ)花香的陽(yáng)春三月，那個(gè)低年級(jí)的小妹妹親熱地叫我“姐姐好”時(shí)，當(dāng)我將她那散落一地的練習(xí)紙一一撿起，只聞耳畔又是一聲怯怯的“謝謝姐姐”時(shí)，當(dāng)家里的小表弟抽抽嗒嗒來(lái)告我有人欺負(fù)他，要我安慰時(shí)，嘿嘿，驕傲地告訴你，我長(zhǎng)大了。
還記得是在那個(gè)秋風(fēng)掃落葉的季節(jié)，捧著“三毛作品集”不知不覺哭出了聲，當(dāng)我深深沉靜于三毛筆下那個(gè)“守望的天使”時(shí)，當(dāng)我不由自主地重返童話，撲入那善良戰(zhàn)勝邪惡的美妙世界時(shí)，我懂了，我已全身心地學(xué)會(huì)欣賞與熱愛真善美，我的心靈正受著非凡的愛的冼禮。
在那日復(fù)一日，年復(fù)一年的日子里，當(dāng)我用寬廣的心胸容納他人的過(guò)失，當(dāng)我學(xué)會(huì)精心打理自己的房間時(shí)，當(dāng)我嘗試著主動(dòng)大膽地和他人溝通時(shí)，當(dāng)我用足夠的信心面對(duì)每一次挑戰(zhàn)時(shí)，我為我的長(zhǎng)大而驕傲，而欣喜！
正如“感恩的心”中的“天地雖寬，這條路卻難走……”我明白成長(zhǎng)的路不好走，但卻時(shí)時(shí)收獲著一個(gè)又一個(gè)的驚喜，這使我受寵若驚！
《長(zhǎng)大》作文500字 篇4
每個(gè)人的成長(zhǎng)都有一個(gè)過(guò)程，在這中間，我們會(huì)遇到挫折，犯下錯(cuò)誤，但這要我們能夠?qū)W會(huì)面對(duì)，能夠?qū)W會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，我們就長(zhǎng)大了。
事件一
前年國(guó)慶長(zhǎng)假，爸爸帶著我同他的幾個(gè)同事一起去泰安的方特樂(lè)園玩，其中有一個(gè)很幽默的叔叔和我們坐同一輛車，他總是拿我開玩笑，我知道他并沒(méi)有惡意，但還是有點(diǎn)兒生氣。
經(jīng)過(guò)了一天的"奔波"，在下午我們來(lái)到了此行的最后一個(gè)項(xiàng)目前排隊(duì)，人很多，我們便開始閑聊起來(lái)。這期間那位叔叔又開始拿我開玩笑，天氣的炎熱再加上等待的焦躁讓我有些惱火。我趁他不注意時(shí)拿起身邊的礦泉水瓶偷偷的把瓶蓋扭開一點(diǎn)，朝他身上甩去。
"嘩啦"一聲水響，我意料之外的事發(fā)生了，我原本只是想讓水撒出來(lái)一點(diǎn)就可以了，卻沒(méi)想到瓶蓋被擰得太開，瓶里的水全潑在他的臉上、身上。我頓時(shí)呆住了，我并不想這樣的啊，怎么會(huì)……爸爸在我旁邊對(duì)我說(shuō)："夏夏，你這是干什么？快跟叔叔道歉！。"我記得當(dāng)時(shí)的我一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是往后躲。
事件二
今天那個(gè)平靜的周末，爸爸加班，我就在爸爸辦公室里寫作業(yè)。這時(shí)一陣風(fēng)從窗外吹過(guò)來(lái)，我走到窗前想把窗戶關(guān)上，回來(lái)時(shí)卻不小心碰碎了放在桌邊的茶杯，我有些慌，腦子里閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)念頭："裝作不知道？不行這里只有我一個(gè)人。說(shuō)是風(fēng)吹倒的？不過(guò)確實(shí)是我。"經(jīng)過(guò)精神上的一番天人交戰(zhàn)，我最終決定承擔(dān)后果，事是我做的，我要為自己的行為負(fù)責(zé)。
未來(lái)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是未知的，有驚濤駭浪，也有鳥語(yǔ)花香。關(guān)鍵是有勇氣承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
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