【精品】其實作文500字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的其實作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
其實作文500字 篇1
我二年級時，做了一個皮卡丘小泥娃，做到一大半時，有兩位同學看見了。她們說：“唉，這真是丑得要命，是個四不像還是丑八怪都看不出來�！边@下，本來我自認為不錯的小泥娃在我心中一落千丈。
也許，我是真的不適合做小泥娃吧，從此，我就放棄了參加陶藝班的機會。三年后，這東西又出現在了我的抽屜里。我氣極了，把它扔進了垃圾袋里。這一幕被小萌看見了，她走了過來：“你做的很好呀，為什么扔掉呢？”我回答：“這個丑娃娃要來干嘛？”她搖搖頭。
沒幾天，我被她拉進了陶藝班，看見之前說我做得不好的同學也在做泥娃娃，我見了轉身就走。她拉住了我，笑著說：“你看看！”邊指了指之前那個“壞蛋”的作品。我不禁笑出了聲，做得比我的還丑呢。于是我在小萌的陪伴下信心十足地向老師申請加入。上課后，我轉頭坐了下來，小心翼翼地將球揉圓，再輕輕一壓，又做出一雙眼睛……最后用牙簽一挑，將零件站到圓球上就做了一個龍貓。
以后，我常做一些小動物，與那些“壞蛋”比較。結果就是：我的最好。知道后，我別提有多高興了，感覺整個人都解放了。
過了大約一星期，我心底的籬笆已經完全被拔掉了。即使我不是從頭學起，我的作品卻在年級里數一數二了。
人的很多恐懼和心里障礙，都是自己給自己的。有時，也會是別人圍起來的籬笆。世上并沒有難以逾越的籬笆，有時，它們只是一排雜草。
其實作文500字 篇2
忽然發現，原來堅持并不難。
大雁帶著夢想，一路奔波，只為心中那一份執著；蜘蛛帶著希望，不停的織網，只為心中的那一份信念。為什么，大雁最終能抵達南方？蜘蛛總能織成吹破的網？那是因為它們內心的那份堅持。
大家也許都會認為，堅持很難，其實它并不難，只要你相信自己。
記得那是八年級上學期的時候，快要臨近期中考試了，大家都在緊張的復習中，唯有我天天游手好閑，自以為是，以為全部都復習好了，考試絕對沒問題了，其實并不以為然。考試那天，看到發到手的試卷，本來心情很happy，卻變得憂愁了。這些題型有的我都沒見過，這叫我如何下手啊？無奈我只好先做簡單的題目，但是心情還是很焦慮。
結果，果然不出我所料，這次考試考砸了，‘‘生米煮不成熟飯了’’。其實這次歸根的原因還是考前沒有做好準備，但是我并不放棄，還要努力學習，上課認真聽講，課后認真復習，并一直堅持下去。
一次數學課上，數學老師正在講著習題，當時我正在認真地聽著，聚精會神，絲毫不敢馬虎。這時，后面的同學a有些耐不住了，好像渾身不自在的樣子。開始他只是用手輕輕的拍打著桌面，好像沒有什么，并沒有影響我聽課的情緒�？墒呛髞硭絹碓竭^分，竟然時不時的挪動著板凳，發出‘‘唧唧歪歪’’的聲音，讓人聽著別扭�？墒沁@種雜音，并影響不了我的堅持，打擊不了我，我還是那么專心致志的聽課。課下我更是認真預習、復習，因為我的內心始終相信著：只要自己相信自己，堅持下去，就一定能成功。
其實作文500字 篇3
我喜歡秋天，不僅僅是因為它是豐收的季節！還因為它是歡樂的化身！
想起當初，外出求學的那幾個月周周都要趕幾個小時的汽車，而恰好那個季節是秋天，這時候便是我欣賞秋天美景的大好時機，我不暈車所以這段時間便是無聊時刻吶！這時我便會細細的欣賞窗外的良辰美景……
我家鄉的秋天是善變的！
秋天稻田里的糧食都已經被砍的光光的了，山野上、田野里、河流邊，一片望去全是大捆大捆的麥稈，這時人民政府，街道上就會高高懸掛副聯‘不許燒麥稈，樹木等’。是啊，我也會不禁想到那會污染多么多的空氣�。�
家鄉的秋天是美麗的！
秋天里河邊定是最美的哪！每次從河邊經過都會禁不住探個頭出去看看，河邊的樹是紅的黃的，還有些深綠色的，雜七雜八認識的不認識的都有，小樹有時候借著陽光在河水上探個影，有時候搖擺搖擺身軀，抖落幾片黃澄澄的葉子在水里，小孩兒們會坐在河岸上對著河流做鬼臉，淘氣的就扔幾塊瓦片蕩起一陣陣的漣漪，那時如若去得早還能看見一些斯文的讀書人會倚在河旁的木椅上，還有的姑娘在岸邊的小樹林中嬉戲，偶爾還能聽見樹林里傳來咯咯的笑聲，下點小雨的話更妙了，魚兒門爭先恐后伸出腦袋來，雨在水上濺起一陣陣水花，仿佛在開音樂會哩！
秋天的山是分層次的！一眼望去山麓還是深綠色的，可山腰上竟然是一片黃一片紅的`；而山坡上的草啊，樹啊等等早已迫不及待的要展現出自己的美、早已是一片金黃了；山尖上更不用說了，可能是離太陽較近的原因吧，竟然黃的發亮。
秋天沒有夏日炎熱酷燥，沒有冬天的寒冷無情，沒有春天的纏綿！人們常說春，最美、最和藹，可他們因為春淡忘了秋！其實秋比春還美！
四年級:李洋姐姐
其實作文500字 篇4
老師，您是我們成長道路上的一盞明燈，時刻指引著我們前進的方向。
老師，您是辛勤的園丁，不知疲倦地澆灌著我們。
老師，我想對你說。
其實，我們并非不是不愿學習，而是我們天性好動，貪玩，調皮罷了。我們也想取得好成績，讓父母能得到些許安慰，讓他們能在親朋好友面前揚眉吐氣。
我們在這個階段多半會變得叛逆起來，為了那可憐的的虛榮心而去不聽從您的指揮。
為了那可憐的虛榮心，我們在您的課堂上搗亂、說笑、擾亂課堂秩序。我們并不是不知道自己的做法是錯誤的，但我們為了那所謂的面子，知錯不改，反而變得愈嚴重起來。
老師，我們雖對人情世故僅有一個粗略的了解，但也知道您為我們做了什么。而導致我們不在您面前表現出來的原因歸根到底就是那可憐的虛榮心啊!
老師，在您對我們失望、生氣時，我們何嘗不對自己失望、生氣呢?
老師，我們從小就被灌輸尊師重道的思想，我們怎會不理解，不體諒您呢?
老師，您是我們人生的第二對母親，所謂“一日為師，終身為父”便是如此。對于您，我們總是持有敬畏，感激之情的。
老師，莫要為我們升起、失望。我們不值得您這樣做，您是無私的，我們卻是自私的。也許我們還小，不懂得您的良苦用心，但總有一天，我們會理解的。
老師，您的失望、生氣終會有回報，這一天終會來臨，只是時間問題罷了。
老師，您是我們的搖籃，哺育著我們。
老師，您是我們的朋友，關心，幫助我們。
老師，您是我們的路標，為我們指引了正確的道路。
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