轉(zhuǎn)身作文500字8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的轉(zhuǎn)身作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇1
人生恍如夢，不覺已寒冬。
又是一季冬天呵，我最是不愛冬，不僅僅是怕冷，冬天里有太多的回憶，盛載著我昔日年華里最美的夢，綻放、凋零，亦如愛到了深處，花期一到，荼蘼了一地的芳菲，也許只有塵埃知道她曾來過……
我本是佛前一朵青蓮，因貪戀凡塵的悱惻纏綿，不慎墜入人間的煙火，只為一晌貪歡，一醉便是千年。而今，愛恨別離嘗盡，脈脈不得語，你聽，那來自經(jīng)殿的禪音，不絕于耳，席卷我破碎的心，直至化作云煙，自此，無心，無念，佛語青燈兩相忘。
只是，我若離去，還會有人記得她嗎？那個蓮一般的女子啊……
佛曰：“為了一個虛無的夢，不惜褪去金身，墜入凡間，如今悲歡離苦緣盡，該是歸寂的時候了，所有的前塵將在這一刻幻滅……”，于是，所有記憶里的場景一幕幕回旋在眼前，我伸手去碰，卻始終抓不住，任他一點一點消失在我的腦海，我卻只能無力地任由痛苦將我湮滅，仿佛身體被抽離般的撕心裂肺，那一刻，才真正體會到蓮心之苦，不是淚，不是傷，是萬劫不復(fù)的深淵……
我看到了枯燈青窗下，那個以淚為墨、執(zhí)筆為情的女子，正是此時，最后一次的告別，一份情的告終，意味著我將踏上應(yīng)劫的不歸路，我不屬于任何人，那遙遠的離恨天才是我的宿命……
也是那年冬天，我遇見了你，一顆蓮心觸碰到似水的柔情，自此，不問是劫是緣，我義無反顧地淪陷在你的深情里，早已把佛說“心一動，則一痛”的話拋在腦后，因此，愛你是我命定的劫，為你傾心一座城，帶著甜蜜的傷痛，淚也含著笑，不為長相廝守，只為依君懷里那一刻，輕輕對你說：山無棱，天地合，乃敢與君絕……
轉(zhuǎn)身作文500字 篇2
人的一生中總會走過一些彎路，在道路上我們披荊斬棘，卻到最后發(fā)現(xiàn)自己錯誤了，從一開始就錯了，此時不妨轉(zhuǎn)身，重新出發(fā)。
每個出色的人物都有一段苦不堪言的過去，有的時候他們也會在錯誤的路途中行走，只是不同的是他們學會轉(zhuǎn)身，回到最初的起點重新找尋自己想要的。魯迅就是一個典型的例子，他看見國人體質(zhì)衰弱，決定出國留學學醫(yī)，然而在日本使他認識到學醫(yī)能醫(yī)治身體，卻不能療治人們早已麻木的心，當在幾番思考發(fā)現(xiàn)自己方向走錯了，毅然棄醫(yī)從文，寫出驚人的作品，扭正國人的思想，讓他們麻木的心重新回溫。如果沒有華麗的轉(zhuǎn)身，魯迅怎么能有他的驚世之作，在歷史上留下光輝的一頁？他把自己的人生譜寫得如此精彩，轉(zhuǎn)身給他帶來了成就和輝煌。
一個遙控器說明書如此寫道：“如果以上方法都不行，那么請你查看一下，你是否對準了電視機？”看似平常的一句話，可靜下心來是不是跟我們挺像的？在越來越追求快節(jié)奏的時代，我們也在加快速度奔跑，力求便捷，可是走著走著卻發(fā)現(xiàn)自己越來越和夢想背道而馳，我們驚慌失措，失去了最初奮不顧身的一切，可是你有沒有問過自己：“自己一開始的方向是不是錯了？”
轉(zhuǎn)身是對自己的檢查，檢查自己最初的方向是否是錯誤的；轉(zhuǎn)身是一種睿智，在你無措的時候開辟一條新路：轉(zhuǎn)身是一輪朝陽，給你帶來新的希望。
發(fā)現(xiàn)自己一路走來是錯誤的時候，轉(zhuǎn)過身來回頭看看，重新開始，不必留戀于過去，你會發(fā)現(xiàn)別樣的驚喜，在人生的道路上你會越走越遠，越飛越高。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇3
一轉(zhuǎn)身，那個華麗的身影就不見了，留給我們的只是一陣風與思念罷了。
在都市、在餐廳、在車站、在公園、在廣場、在機場、在人山人海的地方，我曾感覺到：轉(zhuǎn)身，就是永別。
那是一個寒假，我大包小裹的來到了機場準備出去旅游。過完安檢準備登機。“哎呀，排隊的人也太多了，咱們做一會再來吧！啊，媽媽？”“你想讓全機人等咱們?nèi)齻�人嗎？給我耐心點兒，要不下次哪里也不帶你去。”媽媽嚴厲的聲音把我嚇壞了，我無奈的閉上了嘴。過了差不多五分鐘，我又急了，可是不敢發(fā)牢騷，只好原地跳一跳來打發(fā)時間。“咦？我才到什么了？”我剛跳幾下，就差點被地上的什么東西絆了一下。我下意識的往那哪兒看了一眼，原來是旁邊人的腳。我尷尬地抬起頭道歉：“對不……”話還沒說完，那人卻說：“對不起，我沒注意旁邊有人。”他歉意的笑了笑。我剛想說聲謝謝，可時間不等人，媽媽早已排到了前面，“女兒，快過來。”“哦，這就來！”說完，我飛快的向爸爸媽媽那里跑去，當我再回頭看那個人時，他已經(jīng)消失在茫茫人海中。“世上還是好人多。”我還沒來得急跟他說謝謝，他哪里去了？
一轉(zhuǎn)身，春雨變成冬雪；一轉(zhuǎn)身，種子變成大樹；一轉(zhuǎn)身，小溪變成大海；一轉(zhuǎn)身，白紙變成畫卷；一轉(zhuǎn)身，兔子變成晚餐……一個轉(zhuǎn)身，使我失去了多少的東西，我失去的東西啊，你們能否再轉(zhuǎn)回來？
轉(zhuǎn)身作文500字 篇4
達摩東去。來到了信佛的皇帝梁武帝治理下的“四百八十寺”的南部中原。一交談，便發(fā)現(xiàn)與其觀念不一，佛理不和，甚至受了冷落·····
便轉(zhuǎn)身，告辭。
蕭衍領(lǐng)悟，追悔莫及，達摩已一為北向面壁自成佛。
多么勇敢的轉(zhuǎn)身！
可以說，這樣的轉(zhuǎn)身時智慧的。這是在意識到自己錯誤的航向之后，一次與過去的自己果斷的告別。庸常之人，豈懂什么舍與離。在人生的拐點時，糾纏不休，依戀不舍，在前進與轉(zhuǎn)身的選擇中仿徨不安，只得被命運推動著向前。
悲哉！
轉(zhuǎn)身，不僅為自己的告別，更是從步伐一致而平常的人群中突圍開去，在人生的拐點作出與常人不一樣的選擇，便得以絕類離倫，優(yōu)入圣域。
恰如賈樟柯。在舊世紀末拍完《小五》一舉成名的他，又接拍了《站臺》等數(shù)部作品。但在新世紀初拍攝的《三峽好人》卻讓他達到了一個新的巔峰在與導(dǎo)演侯孝賢的交談中，侯孝賢指出與《站臺》等近來的電影采用了過多的文化符號來表現(xiàn)時代相比，《三峽好人》中有了“人”的存在仿佛是回到了《小五》的方式。賈樟柯承認是看到了三峽人不一樣的生活方式，意識到自己的不足之后，選擇轉(zhuǎn)身改變，像《小五》中的一樣引入了人的存在。
迷途知返，果斷轉(zhuǎn)身。他也收獲了屬于他的成功。但轉(zhuǎn)身的意義卻不止一次重生，遇見勝利，更是自我人生哲理的豐富。
蒙田是主張轉(zhuǎn)變的。他在散文中勸人們：莫始終堅持己見。事實接受轉(zhuǎn)變觀念。這樣的轉(zhuǎn)身，是需要胸懷的。每次轉(zhuǎn)身，都是一種自我的批判，一種自我的豐富。
然而適度轉(zhuǎn)身，有益。過于頻繁則不可取。這樣的行為無異于原地轉(zhuǎn)圈。自我囚禁。
達摩轉(zhuǎn)身，面壁悟禪。禪師有言：心如墻壁，則可入道。
我想說：心若轉(zhuǎn)身，亦可入道。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇5
蜜蜂不會因為看到花兒凋謝而黯然傷神，因為她知道：花謝花會開，春去春會再來。
魚兒不會因為河水的干涸而放棄自己寶貴的生命，因為她們知道：生物界萬物都是循環(huán)往復(fù)的，當河水干涸以后，不久后天上會降來甘霖。
螞蟻不會因為尋到的事物太大而放棄，而是回家搬救兵大家一起把它搬回家，因為他們知道團結(jié)的力量是無敵的。
古人云：“一個人不要一條道走到黑。”當你發(fā)現(xiàn)自己并不善于做某事的時候，當你發(fā)現(xiàn)自己在某方面沒有天賦的時候……你要學會放棄，因為只有放棄你才會找到自己的方向找準自己的路，順利地走向成功的彼岸。
當一條蛇發(fā)現(xiàn)前方有危險的時候，它知道及時轉(zhuǎn)身逃跑；當一只春蠶吃盡一枝桑葉的時候，它會及時地轉(zhuǎn)向另一枝；當流水發(fā)現(xiàn)前方有障礙的時候，它會聰明地轉(zhuǎn)身而行……
當你誤入歧途、失去方向的時候；當你被高山阻隔，被天塹攔截，無法直接逾越的時候；當你走投無路、進退維谷的時候；孰不知：轉(zhuǎn)身就是方向。
河流是我們的老師，如果它不具備善于轉(zhuǎn)身的靈性，細小的河流也許永遠不能匯入大海；如果不具備及時轉(zhuǎn)身的本能，弱小的野蠶也許沒有足夠的能量生存下來，不必說：“春蠶到死絲方盡。”了，更不必說“化蛹為蝶”了；如果魚兒不具備及時轉(zhuǎn)身的'智慧，也不會有“相濡以沫”這一成語了；如果不具備果斷轉(zhuǎn)身的膽識，克里克這個名字現(xiàn)在也許早已被世人所遺忘；如果有時候。轉(zhuǎn)身就是方向。
放棄是一種理智，轉(zhuǎn)身更是一種方向。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇6
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”。有一群人，耕耘好所有，只欠我們的一個轉(zhuǎn)身。——題記
“老師啊老師，你像我兄長；老師啊老師，像老朋友一樣。”人們對老師的比喻有許多，而我，想說說我的理解。
有人說，老師是路燈。于我，則認為，老師是點燈人。他們潛心于教書育人，甘作人梯、嘔心瀝血，將自己的青春與汗水奉獻于三尺講臺。他們默默的耕耘，無私的奉獻，卻無法將所有的學生雕刻完美，能做的，只是將自己的畢生所學傾盡給學生，將那盞求知的心燈點亮。而大作為與小作為的區(qū)別，只是在于，有的將借助老師的“燈光”來成就自己，而有的，只是當作一盞路燈，走過一段路程，其實區(qū)別，僅僅只是一個轉(zhuǎn)身。
“飲其流者懷其源，學其成時念吾師。”一名老師需要教導(dǎo)無數(shù)的學生，而一個學生將會遇見無數(shù)的老師。亦溫柔可親，宛如山間的溪流；亦堅韌不拔，猶如峭壁上的松柏；亦嚴厲正經(jīng)，似巍峨的山峰；或又是情感豐富，像天邊的彩虹。
他們有時耐心開導(dǎo)，帶你突破難關(guān)；有時嚴厲懲罰，讓你吸取教訓；有時和你瘋玩打鬧，一起享受生活。無數(shù)的無數(shù)，使老師成為你生命的重要組成部分。
四季輪回，當你漸漸地長大，老師慢慢地變老，這間教室再次坐滿孩子的時候，愿你轉(zhuǎn)個身，回個頭，你會發(fā)現(xiàn)，過去，你走過的路，多么的明亮！過去，你遇見的人，多么偉大！
愿此時，我們都能轉(zhuǎn)個身，說一句“感謝有您！”
轉(zhuǎn)身作文500字 篇7
九月的陽光依然可以細碎地直射入眼眶。
盯著太陽望了一會之后眼睛前面依然會有旋轉(zhuǎn)著的白色亮圈。
走在街上仍然可以看到不少以前在一起的同學，包括新三英語的，畫畫班的和各處的。曾經(jīng)一起歡笑一起流淚，一起跑到街對面去買烤紅薯吃，一起買小說來看。可是現(xiàn)在看到他們，卻再也想不起他們的名字。閉上眼睛，也不再能像以前一樣清楚地想起他們的臉。
分別的太久了吧。
所以也就不會去主動和他們揮手打招呼，以免造成無言以對的尷尬。
所以也就只能在他們疑惑地轉(zhuǎn)身之后，對著他們的背影拉起嘴角笑。
從此大家便只是路人。
轉(zhuǎn)過身去。背著各自的行囊，走著自己的人生。前面盡管崎嶇盡管黑暗，視線只能在遠方灰色的建筑上畫上一個句點，可總還是有路。
聽起來不免寂寥和荒涼。
好像什么，也就都隨著時光的流逝變了吧。
初一的時候我就一直在想，如果三年之后大家真的不在一起了，我會怎么樣。直到現(xiàn)在我都沒有為自己假設(shè)一個合適和恰當?shù)那榫啊?/p>
是滿臉不舍地握著他們的手，說“我會永遠記得你們”?
是哭花了一整張臉，然后不斷地被拍著肩膀安慰?
還是滿臉無所謂的填完同學錄，從此就不再去想那些一起經(jīng)歷過的事情?
可能真的要經(jīng)歷了分別，才能體味到那樣真切的苦痛。希望這樣的分別晚一點到，晚一點。再晚一點。
轉(zhuǎn)身過去，就已經(jīng)是千百年以后。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇8
我，站在朝陽之處，曉露之間，看著你轉(zhuǎn)身，神情淡漠如初。輕輕地，對著那漸行漸遠的背影，揮手，縱使你看不見，縱使我逆著光。視線漸漸模糊……
你做出的決定讓我出乎意料，月考成績也讓我出乎意料，父親和母親也讓我出乎意料。如同行走在空的我，三支手迎面一推，我便跌到了地面，卻無法迭出原地；如同窗外紛紛凋落的樹葉，仿佛整個世界都塌了。
此去經(jīng)年，黯然傷神，想起那段對白。
——你后悔遇到我嗎？
——不，我有后悔
——這樣的久遠，會消失嗎？
——怎么可能。
嘿，可能，是你不確定吧，朋友，所以才會有了“可能”“會”。
哦，我明白，在這個世界上，最可悲的并不是兩條平行線永不相交，遙遙相望，而是像兩條交叉線，相遇后又漸漸遠，我與你，亦是如此。
你用一年的時間畫了一個圓圈，可是畫完后，卻無奈地發(fā)現(xiàn)我還在圈外，就像行走在街邊的兩個人兒，始終背著夕陽，就連影子也被隔絕，各不相干，哀傷地視而不見。
思往事，惜流芳，易成傷。擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸。
‘那些明明就很深刻的記憶，卻被季風一吹就散，那些探頭露尾若隱若現(xiàn)的時光，卻找不準該出現(xiàn)的日期。’就像我明白你，在一個遲到了很久的冬季，到底，到底還是離去了。
我蹲在朝陽之外，曉露之中，在你轉(zhuǎn)身觸手可即的地方，始終煙消云散。
物是人非事事休，欲語淚先流，卻不是悲秋。
誰又知否？
【轉(zhuǎn)身作文500字8篇】相關(guān)文章：
轉(zhuǎn)身的作文12-31
轉(zhuǎn)身_800字01-21
轉(zhuǎn)身_900字01-27
轉(zhuǎn)身高一作文02-16
轉(zhuǎn)身看風景作文(4篇)04-13
轉(zhuǎn)身看風景作文4篇04-13
轉(zhuǎn)身高一作文大全11-30
我們的愛已轉(zhuǎn)身情感作文09-14