我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師作文500字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師作文500字1

　　我雖然已經(jīng)上五年級(jí)了，已經(jīng)換了新的數(shù)學(xué)老師，但在老師要求寫一位你印象最深刻的老師時(shí)，我面前浮現(xiàn)的是秦老師那張和藹可親的面容、腦海中想的是和秦老師在一起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　朦朧中，我仿佛又回到了一二年級(jí)時(shí)剛進(jìn)校園的那段時(shí)光。那時(shí)，我初到學(xué)校，這里的一切對我來說都是那么的新奇。就在這時(shí)，我遇到了我的第一位數(shù)學(xué)老師——她就是秦老師。

　　記憶中，秦老師總是和藹可親，戴著一副眼鏡，笑的時(shí)候額角會(huì)露出一些皺紋，經(jīng)常和我們一起踢毽子。但是，如果你沒有按時(shí)完成作業(yè)或在課堂上調(diào)皮搗蛋，秦老師立刻就會(huì)換上一幅嚴(yán)厲的面孔。

　　記得我小時(shí)候有些膽小，不敢回答老師的問題。有一次數(shù)學(xué)課上，老師提出了一個(gè)十分簡單的問題，她的目光在全班同學(xué)里掃視了一圈，此時(shí)我暗暗在心里祈禱著千萬不要叫到我——倒不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是怕回答錯(cuò)。這時(shí)，老師鼓勵(lì)的目光落到我身上，像是在鼓勵(lì)我不要怕答錯(cuò)，勇敢地舉手。看到老師鼓勵(lì)的目光，我仿佛內(nèi)心滑過一股暖流，舉起手回答了問題。雖然老師沒有表揚(yáng)我，只是讓我坐下，但是我還是覺得我相比之前成長了。

　　秦老師早已不教我們了，但在我眼前依舊時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出跟秦老師在一起時(shí)的一幕幕……

　　我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師作文500字2

　　說起數(shù)學(xué)老師，你可能會(huì)想：是慈祥的，嚴(yán)厲的，還是寬容的？其實(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師可是個(gè)“古怪”的老師。

　　我們的數(shù)學(xué)老師喜歡穿裙子，每天都會(huì)換裙子。今天換個(gè)棕色的，明天換個(gè)藍(lán)色的，后天換個(gè)綠色的，樣式奇出。她經(jīng)常系著馬尾辮，有時(shí)換個(gè)卷發(fā)，她每天都會(huì)換衣服，今天一件襯衫，明天一件長袖，顏色也大同小異。

　　數(shù)學(xué)老師不但愛打扮，而且她還有晴雨表——臉。

　　每每我們考得不好的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師的臉上就會(huì)掉下一串“黑線”，并由“多云”轉(zhuǎn)“陰”。每當(dāng)這時(shí)，她都會(huì)說：“哎喲，你們怎么考得這么差呀，我還以為你們考得很好呢！”

　　然而，每當(dāng)我們考得好的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師就會(huì)笑逐顏開，說“不錯(cuò)不錯(cuò)，正好達(dá)到我的預(yù)期。真不錯(cuò)，再接再厲，下次再考個(gè)這樣的好成績！”如果在這時(shí)候，你去仔細(xì)觀察，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師的臉已由“多云”轉(zhuǎn)“晴”了。

　　數(shù)學(xué)老師不但很會(huì)變臉，而且她還很幽默呢！

　　有一次，一個(gè)同學(xué)沒把小數(shù)點(diǎn)給添上，使1。8成了18，這被站在一旁的老師看見了，只聽老師說，“哎喲，莫非小數(shù)點(diǎn)被你吃掉了？”逗得大家哈哈大笑，笑得肚子都疼了。只見那個(gè)同學(xué)的臉紅一陣白一陣，無奈地苦笑了一下，無可奈何地拿起粉筆，給那個(gè)數(shù)點(diǎn)上了小數(shù)點(diǎn)。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師作文500字3

　　我不喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科，但是我喜歡自己的數(shù)學(xué)老師。

　　數(shù)學(xué)老師是一個(gè)干練聰慧的女老師，她比較高，一頭卷發(fā)，帶著大大的鏡框眼鏡，一臉的嚴(yán)肅，眼神犀利，走路時(shí)常卷起一陣風(fēng)。多年當(dāng)班主任，已經(jīng)使她鍛煉出了一種走路飛一般，卻沒有聲響，用眼神就能嚇?biāo)缹W(xué)生，看試卷上得簽名一眼就能看出是不是仿造的絕技。她經(jīng)常出現(xiàn)在后門的窗戶上，注視著我們上課有沒有各種小動(dòng)作。

　　她的課，也是別具特色。在她的課堂上，所有人都必須集中精力，不能走一分鐘的神，以為一分鐘李老師能講五道題，一走神就再也跟不上她的`速度了。而且，這位老師的殺手锏就是隨機(jī)提問同學(xué)“重復(fù)一遍我剛才說的話”，如果被提問回答不上來，可能就要去辦公室喝茶了。

　　因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的思維特別敏捷，講題的速度特別的快，所以一個(gè)黑板根本不夠用，在她的課堂上，經(jīng)常一黑板的題目幾分鐘講完，然后讓全班同學(xué)回頭，在后黑板繼續(xù)講解。然后就苦了值日生同學(xué)，每次都擦掉很多的黑板。

　　數(shù)學(xué)老師雖然嚴(yán)格但是很多同學(xué)都喜歡和數(shù)學(xué)老師成為朋友，我們在數(shù)學(xué)老師面前，可以無話不說，就像她說的那樣“上課時(shí)老師，下課是朋友”數(shù)學(xué)老師也會(huì)關(guān)心同學(xué)的生活，有時(shí)候還會(huì)請沒有吃早飯的同學(xué)吃飯。她帶過一個(gè)貧血又貧窮的女孩，她堅(jiān)持自己掏錢給這個(gè)女生買牛奶喝。

　　有這樣好的老師我們的學(xué)習(xí)熱情也特別大，幾乎我們的課余時(shí)間都用在了鉆研數(shù)學(xué)難題上。我們班的數(shù)學(xué)成績總是排整個(gè)城市的第一名，這都得益于那個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師。

　　畢業(yè)很久了，以后再也沒有遇見過她這般的老師，特別地想念她。

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