以過程為話題的作文500字（通用13篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文具有題目自由的特點，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么什么樣的話題作文才是好的呢？以下是小編為大家收集的以過程為話題的作文500字（通用13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以過程為話題的作文1
結果帶給人們的往往是一時的興奮或沮喪，而過程帶給人們的是生命中最珍貴的體驗。我們應享受過程。夢想是遙遠的，我們用自己的努力一步步向夢想邁進。有時，我們掉進了陷阱；有時，我們迷失又找回了前進的道路。我們和路邊的花草對話，對著天空的星辰冥想，頂著烈日的照射前進，冒著狂風暴雨大步向前。很快，這些過程隱入了我們的記憶。在休息時，在思考時，這些記憶時不時闖入我們的腦海。最后，我們觸摸了夢想，獲得了令人矚目的榮譽，可是我們在獲得盛譽的同時，腦子里閃現的仍是自己實現夢想的過程。過程的精彩壓倒了結果的魅力。
結果也是值得關注的，可是在人生的路途中，過程的時間遠比得到結果的時間要多得多。我們要學會享受過程，把它吸收為自己人生中的寶藏。我們摔了跤，就知道怎樣避免摔跤；我們掉入陷阱，就知道以后怎樣識別陷阱……自己的親身體驗比諄諄不倦的教誨印象要深得多。
會享受過程的人是智者。他們知道怎樣從小事中獲得樂趣，知道怎樣從最平常的事物中提煉出智慧，明白怎樣以樂觀戰勝挫折，明白怎樣把痛苦轉化為自己的經驗教訓。他們有入微的觀察力，超脫常人的思考，淡泊名利的心態，樂觀向上的人生態度。也許從他們的智慧中，我們能學習到享受過程的方法。
以過程為話題的作文2
寒假里最難忘的事寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩，像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細地拾取其中的一片，是這二十一天中最令我難忘的一件事——我學會了包餃子。
那是大年三十的下午，我們全家人聚在一起包餃子。
奶奶備好餃子皮和餡，大家就圍著桌子包起餃子來。我也嚷嚷著要學包餃子，奶奶答應了，并在一旁示范起來。只見奶奶左手拿著餃子皮，在餃子皮的邊沿沾上水，然后用勺子把餡放到餃子皮中央，同時兩邊一捏，一個漂亮的餃子就在奶奶手中誕生了。望著那個漂亮的餃子，我想：啊！做餃子那么簡單呀！我迫不及待地拿起一個餃子皮，學著奶奶的樣子包起餃子來。
我小心翼翼的把皮放在左手心，右手往上面放了一勺子餡兒，開始捏了。我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來，捏住那邊，這邊的陷又冒出來了。后來，我干脆把面皮放進手里，同時兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來另一張面皮，把它的“肚子”補上，這才算包了一個餃子。看看奶奶捏的餃子一個個挺著“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒上“戰場”就已經先趴下了，逗得大家哈哈大笑。但我并不灰心，“萬事開頭難”，我又認真的包起餃子。不一會兒，我終于掌握了做餃子的技巧，一個個漂亮的餃子也在我手中誕生了。
品嘗自己包成的餃子時，我覺得格外香，享受自己勞動的果實是最甜美的。通過這件事我悟出了一個道理，“天下無難事，只怕有心人。”
以過程為話題的作文3
在社會生活中，人人平等，沒有貴賤之分。即使是一個清潔工，他也能享受人們和大自然對他的感情。
我，是一位學生，每當我在努力學習的時候，極少回憶往事。那時候，我正在走上坡路，太陽就在前方，為了趕路，我總是低著頭拼命地爬高。只有在自己認為爬到了高處的時候，才會用更多的時間回憶以往的歲月。而當我在走下坡路時，我也會慢慢地享受人生帶給我的快樂，享受努力之后的成果。
在我的身邊有很多人是如此的，比如我的老師。老師她是一位天使，她為國家培育出了許多的國家棟梁，還不求回報。
有一次下課的時候，我出去玩，經過老師的窗前，老師正在批改我們剛考完的卷子。當她看見有的同學做得很糟糕時，就把他們叫到辦公室，耐心地給他們講解。而批改到做得好的卷子時，臉上就露出了滿意的笑容，仿佛是在享受改卷子給她帶來的快樂。但我不明白老師為什么要這么傻，白白的浪費休息的時間。現在，我終于明白了。老師的行為不叫傻，那是在享受教育孩子的過程。
在社會生活中，有些人默默地奉獻。而那些無知的人卻以為那是傻。那不是傻！也不是笨！而是在享受人生！當你很用心很用心去觀察，去思考，你才會明白那些人做的一切是為了什么。那是在保護社會，保護大自然！
以過程為話題的作文4
在我成長的過程中有許多故事，其中最難忘的就是學騎車的那一天。
爸爸給我買了一輛自行車讓我騎。剛開始爸爸一邊給我講解一邊給我演示怎么上車，怎么騎動。我學著爸爸的樣子，先坐上了車子，一只腳踩地，一只腳使勁蹬地，車子動了我趕緊提起腳放在腳踏板上，兩只腳交替蹬著腳踏板，我在院子里慢慢騎了一圈，心想原來騎車這么簡單，正得意突然感覺身子和車歪斜了，呀！要倒了，我的腳不敢動了，嚇得閉上了眼睛。就在這千鈞一發的時刻，爸爸用他的手一下把我安全的接住了。原來爸爸一直跟在我身后呢。接下來，爸爸怕我再摔倒，就扶著我跑，騎了幾圈，我覺得自己可以騎了，便自信的說：“爸爸，你休息一下，讓我自己騎一會吧。”爸爸肯定的對我點了點頭。我越騎越好就騎出院子了，在經過一個小土坡時，心里出現了一個新想法——越過山。不知哪來的力氣，左腳一蹬，我和自行車筆直地沖向山坡，砰的一聲，我和地來了個親密接觸，但我并沒放棄，我站起來拍拍灰，扶騎自行車接二連三的沖向土坡，經過我的努力，我終于沖上了土坡。這時爸爸來了，看見我腿上的擦傷，走過來親切的問我“疼不疼？”我不以為然的搖搖頭仰著笑臉說：“不疼，你看我沖上來了，厲害吧。”爸爸用手指刮了一下我的鼻子說：“真厲害，但下次還是要小心。”最后我騎著車子回家了。
這次騎車的經過讓我難忘，因為不僅讓我學會了騎車，而且讓我明白了人們口中的“先苦后甜”的道理。
以過程為話題的作文5
寒假前，生物老師給我們留了一項生物作業——種白菜花，觀察白菜花的生長過程。
到了寒假，我和媽媽到市場上買了一棵帶根的大白菜，找來一個碗，倒滿水，將切下的白菜根泡在里面。看著這個白菜根，我想：這樣一個白菜根也能開出花嗎？
第一天和第二天它什么變化也沒有，它灰頭土臉地、靜靜地泡在水里，我更加疑惑了，它真的能開出花嗎？好像沒什么希望。后來的兩天我都忘了去看它。又過了幾天，突然媽媽在陽臺上大聲喊：“天哪！它開花了！”
我趕緊跑到陽臺，一看，白菜根里竟然冒出一個小小的嫩芽！我激動地趕緊找來手機，“咔嚓咔嚓”地給它拍了好幾張照片。一顆看似已經死了的白菜根，竟然能發出苗來！簡直是奇跡！
之后的每天早上，我起床后的第一件事就是給它換水，用相機不同角度地給它拍照，放在陽光底下給它曬太陽。看著那棵小苗一點點長高，鉆出嫩綠的芽子。又過了十幾天，白菜真的長出了花骨朵！看著它每天一點點地變化，是我每天最開心、最盼望的事情。
又過了兩三天，我的白菜終于開花了！淡黃色的花瓣，金黃色的花蕊。一陣風吹過，好像一群金黃色的蝴蝶在空中飛舞。黃色的小花越開越多，越來越茂盛，那片金黃色是那么的鮮亮、明快、春意盎然，充滿了春天的氣息。
看似毫無生命力的白菜根，卻開出了美麗的花朵，植物的生長原來如此神奇。看似平淡無奇的生命，原來也會有如此盎然的生機。
以過程為話題的作文6
俗話說“失敗是成功之母”，這話說得很對。因為，成功它距離你那么一步。可當快成功時，就因為一點挫折而放棄。但只要你持之以恒而不半途而廢，成功一定會陪伴在你身邊。
記得成功的過程是那次，是我第一次在小荷上寫作文。因為是第一次寫作文，可能顯得有些緊張。不過寫來寫去，每次給爸爸檢查，爸爸總是說我，抓不住主題，要么就是寫得不生動，把作文寫“死”了……我寫來寫去爸爸老是不滿意，我哭了。爸爸看見了，便親自教我寫作文。爸爸先是叫我寫一段話出來，然后叫我在網上找一篇作文，接著，把作文中寫得最好、最精彩的地方寫下來。在試著把這些寫下來的東西，自己編成一篇作文。
過了一會兒，我實在編不下去了。然后，便泄氣了，趴在桌子上。這時，媽媽看見了，便和爸爸說：“你不用管她，放手讓她自己編作文！”那時我聽到媽媽這樣講，使我的自信心增添了不少。而且在看見小荷，很多哥哥姐姐都寫得這么好，又覺得不甘心。我就想起了一句古話“世上無難事，只怕有心人”。結果我下決心：“今天我一定要把這篇作文寫好”。
說干就干，我又重新寫起來。我慢慢放下心來靜靜思考，終于皇天不負有心人，我終于把這篇作文寫成了。我馬上把作文拿到爸爸身邊，對爸爸說：“爸爸我成功了。”
通過這次寫作文，讓我明白：做任何事都好，都不要輕言放棄，如果不放棄，它總會成功的。
以過程為話題的作文7
這學期的第一節課上，劉老師就對大家說：“我們要觀察種子的成長過程，所以請同學們回家后把豆子用水泡大，下一節課帶到學校，我們一起來觀察。”
放學回家后，又找來了一個小碗，把種子放在水里泡讓水全沒過豆子，看著這粒硬硬的小綠豆，我心想：你快點變大啊，聽說綠豆長的快，我才挑上你的呀，你可不能讓我失望。
第二天早上一起床，我就迫不及待地去看我的綠豆發沒發芽。我輕輕地端起碗，湊到眼前，發現綠豆好像胖了一些了，豆臍處往外鼓著，小小的'小豆芽已經露出頭來了。
接下來的幾天，我忙著寫接力日記，忙著應付小弟弟的挑釁，忙著上各種課外班……把種豆苗的事忘的一干二凈，等我想起來，已經是三天后。
我來到窗前，小豆芽已經有了長長的莖，大約有5厘米長，我這一看可把我嚇壞了，媽媽和我開玩笑說：“要是把葉片剪掉了，自己種的豆芽蘸醬吃一定會很好吃呀！”當媽媽說的一本正經的時候，我大聲一叫：“不行。”這一叫，把媽媽嚇了一跳。
今天有科學課，我把豆芽帶到學校，發現它又長長了不少，已經看不出原來的樣子了。上課時，老師問我們：“豆芽里面那個小葉是什么？有人知道葉是干什么用的嗎？”大家異口同聲地說：“不知道。”老師告訴我們說：“那是用來吸收水分的，可是當芽長的特別大的時候他就沒有作用了。”
我聽了，認真地看著我的小豆苗，我還會每天觀察它，等著它長大后的樣子。
以過程為話題的作文8
星期一，我們來到了惠州觀音閣鎮。那里有很多好玩的，比如滾鐵環、拔花生，植樹等。不過，最讓我難忘的是插秧。
來到插秧的稻田邊，我激動地換上短褲和拖鞋。聽完導游的演講后，我們便開始下田了。我跟同學分開四處尋找可插的秧苗。等我找到一顆秧苗的時候，我就踏到它面前用我的獨門秘訣“狗刨”把它連根拔起。拿著找到的秧苗，我回到田里，為它“刨”一個地方，把秧苗栽下去，可那秧苗軟軟的，一點都立不起來。水一漾，那秧苗更是東倒西歪。要把秧苗插好，還真不容易。
手里的秧苗插完了，可我還覺得不盡興。往田邊看去，只見阿姨把一塊凹凸不平，里面裝著很多秧苗的塑料片放在田埂邊上。我立馬發狂似的往那奔去。我一把手拿了一大堆秧苗，高興地回到剛才那個地方。
這時，一個女同學朝我這邊走過來，生氣地對我說：“盧錫杰，你把泥都濺到我身上了，怎么回事？”“對不起。真的，我不是故意的。”我連聲說道。后來我更加小心翼翼地走，生怕又把泥濺到自己或別人身上。
“嗶——”時間到了，我們要返程了，張老師叫我們上田了。我想再玩一下，老師就對著我喊：“盧錫杰，時間到了，你趕緊到岸上來吧。”無奈，我只好朝岸邊走來。上了岸，我跟著同學一起去洗腳了。
雖然這次下田的時間很短，但是我覺得插秧真是太有趣了。
以過程為話題的作文9
在我的成長過程中，有許多事讓我感到幸福，也有的事讓我感到自己成功了。享受過程，本身就是幸福的，就是成功的。
助人
當我在幫助別人時，我會覺得自己成功了，因為有時候在給別人講題時，如果是自己做過的，那么自己等于是在復習了，也把記牢了；如果是自己沒做的，自己幫他解出來了，就說明自己做出來了，自己在做時，就簡單多了。在人行道上幫助別人過馬路時，我就會覺得自己長大了。在路上行走時，看見別人摔倒了，我會跑過去把他扶起來。
享受助人的過程，我會覺得自己成功了。
學習
當我的學習成績進步時，我會覺得自己成功了。記得以前我的語文成績一直考八十幾分，當我開始認真學習后，語文成績現在就考九十幾分。語文上課背書時，差不多兩節課后再去和老師背。當我學習成績退步了，我會想想自己哪里沒有考好，下次再接再厲。
享受學習的過程，我會覺得自己成功了。
游戲
當我在玩游戲時，我會覺得自己很幸福，因為在玩游戲時，有時是很多人再陪著我一起玩的，自己會覺得很快樂。有時候是自己和幾個朋友一起來的玩得非常開心自己會覺得非常幸福
享受游戲的過程，我會覺得自己很幸福。
享受助人，游戲的過程，我會覺得自己成功了。享受游戲的過程，我會覺得自己很幸福。
以過程為話題的作文10
“叮鈴鈴——”上課鈴響了。老師開始發卷子。
隨著卷子落入手中，我抄起筆，“唰唰”兩下寫好名字。接著，飛快瀏覽了一遍卷子，便開始答題。
一道一道題被我“消滅”，我正得意，突然，出現了一只“攔路虎”，我開始思考……
窗外，太陽金燦燦地掛在高空，在他自己的星球上注視著這美麗的小地球，陽光灑下金黃的珍珠，耀眼極了，甚至穿透了半掩著的窗簾。
屋外，是那么美好；而屋里，我們每個人的心都如彎弓一般，繃得緊緊的。有的同學正運筆飛速，胸有成竹；有的同學正四周張望，忐忑不安；有的同學苦思冥想，愁眉緊鎖。
我一遍一遍地回憶看書上的內容，突然，靈光一閃，我又開始奮筆疾書。寫著寫著，我入了迷，仿佛置身于卷子的世界，無論是老師走動的聲音，還是同學翻卷子的“唰唰”聲，都無法進入我的腦海，那感覺，就像與世隔絕，眼中、腦中，僅有這張卷子。
我攻克了一道道難關，飛速前進，一路披荊斬棘，筆下生風，又不忘細心觀察，慢慢分析題意。
時光飛逝，如河水，奔流不息，轉眼間，就剩十分鐘了。我開始檢查，一道一道題被我評為正確。
“收卷”！老師在我剛檢查完最后一道題時說道。有的同學抓耳撓腮，猶豫再三才交了卷；有的同學思前想后，不知自己是否有錯題；還有的同學非常自信，雙手捧上卷子。
“叮鈴鈴——”下課了，老師拿著卷子走了，我們都松了一口氣，同時，還在為下一場“斗爭”時刻準備著。
以過程為話題的作文11
我們一生中都要經歷種種事情，這些事情都有一個過程，這個過程正是我們成長的過程，我們要學會享受這個過程。
享受助人的過程
當自己漫步在街上時；當我們放學在路上嬉戲時；當我們坐在自家口時。我們會發現身邊有很多需要幫助的人：年邁的爺爺奶奶，蹣跚學步的小弟弟，妹妹，我們應該做些什么呢？去攙扶他們！去牽著他們的手！還有就是勇敢地說：”讓我來幫你！“這個助人的過程，就是快樂地，幸福的，它們能使我們成功讓我們行動起來，去親生經歷這個使人快樂的過程。
讓我們以大樹為證，這個過程是令人幸福的。
享受學習的過程
大家肯定有過這樣的心理：學習好的同學怎么越學越好呢，而學習差的學生越來越厭學，這是為什么呢？因為好學生在學習過程中，他們在享受這個過程，就像在吃雞腿一樣，你享受著它的美味，就會越來越香。所以我們一定要快樂的學習，去享受這個過程，而不是抱著混一天是一天的心態。
讓我們以彩虹為證，這個過程是令人快樂的。
享受讀書的過程
當我們漫步在圖書室里，看著書中密密麻麻的文字，背書中的情節所吸引時，我們就成功了，因為我們也在享受這個過程。我們會慢慢覺得自己的時間根本不過用來看書，我們就像中了魔似的，已經離不開書了。
讓我們以大海為證，這個過程是快樂的。
每一個令人幸福、快樂、成功的過程都需要用實際行動來實現，我們要熱愛，學會享受這些過程。
以過程為話題的作文12
漫長的成長路上，我們總會遇到困難。我們會退卻，也會害怕。
那是一個陽光明媚的上午，我們正在二樓體育館體檢，我還剩最后一項：抽血。
我站在那里排隊，心里有些忐忑不安，緊握的手心已沁出了汗，心里反復對自己說：冷靜！不要害怕！你已經初一了，放松心態！可是，那一刻，在我腦海中浮現出來，是一幅又一幅自己以前抽血的畫面。我的心里更加害怕，情不自禁地閉上了眼睛。
輪到我了，我深吸一口氣，坐在了椅子上。護士在我的手臂上綁一根皮繩，然后“啪——啪——”地在我手臂上重重地拍了幾下，接著在上面涂了一些碘酒，最后拿出針管，慢慢刺入我的血管。“哇——”一陣刺痛襲來，我不由得叫出聲來。我皺著眉頭。眼睜睜地看著我的血流出來，流進盛血的管子里。過了約整整三十秒，護士終于拔出針管，給了我一塊棉花，放在我的傷口上，并讓我按住……
我的食指一直緊按著傷口。雖然按得時候還是有些疼，但是我心里那塊大石頭終于落下了。我松了一口氣，我感覺自己好像不害怕抽血了，自己變得勇敢了！
三十秒真的很短，但正是這短短的三十秒，成了我成長過程中的重要部分。它讓我明白了怎樣變得勇敢，怎樣才能克服心里的障礙！
人的成長都會經歷許許多多的事，有的回味無窮，有的苦澀難咽；有的記憶猶新，有的卻轉眼忘卻。但我堅信：這次難忘的經歷，將成為我成長道路一個永遠的路標。
以過程為話題的作文13
昨天，陽光明媚，我和我的妹妹白雪丹一起去農村玩。白雪丹又聰明又美麗，可愛得不得了。
我們來到農村，總得找事干吧。我們東望望，西望望，眼前忽然出現了一棵棵樹苗。我們找啊找啊，終于選到了一棵又粗又壯的苗子。媽媽過來了，好問：“孩子，你們在這里干什么？”我說：“我在想，這是什么苗子？”“這是桂花樹的苗子。”媽媽指著這棵苗子說：“它一到秋天，就會開出金色的花，而且還會發出濃濃的香味。”我說：“咱們一起把那棵樹苗種到土里去吧！”妹妹永遠是我的支持者，她不停地說；“好，好。”媽媽也只好同意了。
我向別人借了一個鋤頭，媽媽給我們做了一個示范，兩腿公開與肩一樣寬，兩手一前一后，緊握住鋤頭。我用力挖呀挖呀，挖了一個好大的坑。媽媽也把樹苗準備好了，我們把樹苗抬進土坑里，一層層地把土松松地堆上去，直到把土堆成一個圓圓的堆。
然后，我和妹妹提來一個大盆子，裝上滿滿一盆水，我們倆奮力地抬著水，在路上，還灑了很多。我們愉快地一邊澆水，一邊唱歌，心里想：讓我們種的樹快快喝水，快快長大。我的眼前仿佛出現了一棵高大的桂花樹，它開著金黃色的花，散發出濃濃的清香。我們還給樹取了個名字，我姓晁，妹妹姓白，因為是我們倆親自種的，所以我們叫它“晁白樹”。
今后我們一定經常來看我們種的樹，它一定會長成參天大樹的。
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