小學的小作文500字

時間：2021-07-02 19:48:47 500字我要投稿

精選小學的小作文500字8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學的小作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。

精選小學的小作文500字8篇

小學的小作文500字篇1

　　又一年的“六一”兒童節到了，你們不知到哪里去開心了，媽媽帶我去看了一場精彩的馬戲，直到現在我還念念不忘呢。

　　馬戲表演節目可多了，讓我帶你們去瞧瞧吧。馬鉆火圈這個節目格外驚險，阿姨先把一個水缸口一般大的鐵絲圈用打火機點燃，鐵絲圈周圍一下子火光沖天。馴獸師牽出一匹駿馬，它面對熊熊大火毫不畏懼，撒開腿飛奔過去，接近鐵圈了，真是驚心動魄的一幕呀！膽小的觀眾已蒙上了眼睛。只見駿馬揚起前蹄、騰空而起、縱身一躍，穿過了火圈，神奇的是它居然毫發未傷、安然無恙地站在臺前，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。

　　大家聽說過小狗會做算術嗎？看！這只穿了背心，聰明可愛的小狗上場了，馬戲團的阿姨把一個精致的計數器和一個小板凳擺在臺上，聰明的小狗東張西望，好像在和我們打招呼呢！然后小狗就跳上了板凳，阿姨走上前撥了3+4這道題術，小狗不假思索地“汪汪汪”地叫了7聲，逗得大家都哈哈大笑��！真神奇呀！接下來更難了，是觀眾出題目，一個觀眾撥了3+2，小狗叫了五下�！罢媛斆�、真聰明……”臺下的觀眾嘖嘖稱贊道。

　　猴子騎車表演得十分有趣，一只頑皮的小猴穿著條紋短袖衣服、戴著漂亮的條紋帽子，打扮得像小丑，騎著自行車上場了。“瞧，它們的騎車動作是那么的熟練，一點也不慌張！”接著還表演了它們的絕招：單手扶車，一會兒右手扶車把，一會兒左手扶車把，花樣可多了，全場的觀眾都為它喝彩。

　　還有猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走鋼絲等，都很出色。馬戲團的叔叔阿姨真有辦法，能讓動物們聽從指揮，真是臺上十分鐘，臺下十年功啊！

小學的小作文500字篇2

　　一頭烏黑亮麗的長發經常扎著非常有個性的馬尾辮，而且不斷更換著各種漂亮的發夾，月牙形的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠經常滴溜溜地轉著，時不時一個鬼點子蹦出來，讓大家為之驚嘆。人人都說我是一個古靈精怪的“小書蟲”。

　　有一次放學回家，我迫不及待打開書包，是寫作業？N0！我立刻從書包里拿出那本剛剛從同學地方借來的《怪物大師》津津有味地啃起來，當書中的主人公碰到好笑的事情，我就會情不自禁的笑起來；當他遇到緊急的情況時，我的心也跟著被提到嗓子眼；當他傷心時，我的心里也很難過。跟著主人公跌宕起伏的旅行，真讓我陶醉。媽媽下班回來敲門，我居然沒聽見。媽媽自己開門進來，看見我正入迷地捧著一本《怪物大師》，“喬喬，你怎么又在看這種快餐文化，作業做好了沒有？”我愣著不吭聲，心想這下完蛋了，作業一個字都沒寫。果然不出所料，被媽媽劈頭蓋臉地訓了一頓。

　　我不但喜歡看書，有時還會突發奇想，試著自己寫書。我找完了《圖畫捉迷藏》后，自己也試著畫了一本，帶到學校讓同學找，他們都贊不絕口，說我不愧是美術課代表，畫得有模有樣。最近，我計劃寫一本公主小說，目前剛剛寫完人物簡介。每次忙里偷閑一提筆，就會沉浸其中，仿佛我就是書中的主人公——非常聰明智慧的.大公主索菲婭，那一刻各種各樣的公主夢就會浮現在眼前，特別享受！

　　大家說說看，我是不是名副其實的“小書蟲”呢？

小學的小作文500字篇3

　　放學回家的路上，看見一位老師扶著一位小同學，匆匆地從我身旁走過，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個事實。

　　坐在書桌前，我的心情仍然無法平靜。思緒再一次飛到了兩年前……

　　那時，我們學校組織外出春游。我們一路歡聲笑語，車里彌漫著一股果汁的清香。巴士駛入了一個風景怡人的公園，但還沒到站，我們爭相掏出相機拍照。突然，前座不知發生了什么，只聽得“哇”的一聲，前排的同學紛紛逃難似的跑到了后排“避難”，車子里也開始彌漫著一陣惡心的臭味。我急忙拉住一個好朋友若語問道：“前面發生了什么事？”

　　“小謝同學嘔吐了！他看起來很難受的樣子……”若語一臉的著急。我本來想問若語為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時候，沒有人會幫他，因為所有人都只在意自己的衣服骯臟還是干凈，像若語和我這種還在擔心他身體的人，也已經少之又少了。

　　在同學們和小謝的嘔吐物對峙時，一抹高大的身影出現在同學們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時訓人不眨眼，作業如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬年難見的微笑，貼心地幫謝同學擦干嘔吐物。

　　她關切地詢問小謝同學：“現在怎么樣啦？還難過嗎？堅持得住嗎？要不要給家長打電話？”

　　小謝同學輕輕地吐出幾個字：“好點兒了。”

　　我和其他同學都楞著，看著這一幕。過了幾分鐘，開始有同學走回自己的座位，甚至有同學小心翼翼地詢問小謝同學一兩句“你還好嗎？”的問題。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。

　　我甩甩腦袋，竭力使自己清醒一些。我忘不了那天并排走著的一個高瘦、一個細弱的身影。我會深深地銘記這段教育我樂于助人的場景。

小學的小作文500字篇4

　　“上有天堂，下有蘇杭”，而西湖就是鑲嵌在杭州的一顆明珠。暑假里，媽媽帶我去杭州旅游，飽覽西湖美景。

　　隨著游人的腳步，我們登上了綠意盎然的蘇堤。蘇堤像飄在西湖上的一條綠綢帶，堤上楊柳依依，長長的枝條親吻著水面，香樟樹伸展開繁茂的枝葉，在游人頭頂搭起天然涼棚。寬闊處，綠蔭叢中還掩映著飛檐翹角的涼亭，坐在涼亭里面，四面來風，身上的熱汗漸漸收去。堤上有好幾座單孔石拱橋，石橋與水中的倒影形成了好看的“月洞門”，不時有小船從橋下“咿呀”穿過，讓人遐想聯翩。

　　我們來到了蘇堤中間的一座石橋上，欣賞湖上風景。西湖真綠啊!綠得像一塊無瑕的碧玉。青山綠樹倒映湖中，更添了幾分詩情畫意。西湖真清啊!清得可以看見水中的水草、游魚。西湖真美啊!湖中有幾個綠蔭籠罩的小島，像鑲嵌在湖中的翡翠，玲瓏可愛。有畫舫慢慢地駛過，水波輕輕蕩漾，泛起粼粼波光�！皨寢�。小島旁怎么有幾個煙囪啊?”媽媽順著我手指的方向看去，笑著說：“那是著名的三潭映月，中秋節的晚上，能看到湖中有十六個圓圓的月亮呢�！甭犃私榻B，我有點遺憾來的不是時候。

　　“遺憾什么，快走，蘇堤北端的景點，荷花開得正盛呢!”媽媽拉著我加快了腳步。我們來到“曲院風荷”，這里的建筑白墻黑瓦，盡顯江南水鄉風韻，一座九曲橋蜿蜒伸向西湖，湖中開滿了荷花。荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，把粉色的花朵襯托得更加嬌艷欲滴。荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，空氣中有淡淡的花香，令人心曠神怡。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，西湖一年四季有美景，難怪游杭州必定要游西湖。

小學的小作文500字篇5

　　看過電視劇版《西游記》的我早就對名著版《西游記》垂涎三尺了，于是我迫不及待地看完了這本書。

　　這本書是我國古典四大名著之一，是明代小說家吳承恩所創做的，也是我國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說。書中主要描寫了唐太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護唐僧西天取經，沿途歷經九九八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天取得真經的故事。

　　在這本書里，我最喜歡的人物是孫悟空。他求學的時候每天都要念著自己最不喜歡的經文，一念就是七年，但是他從未想過要放棄，因為他心里一直都相信師傅總有一天會傳授他真本領。雖然他只是一只靈猴，但他敢作敢當。他敢于與高高在上的玉皇大帝作斗爭，大鬧蟠桃會，砸壞了太白金星的煉丹爐又大鬧天宮還銷毀了生死薄。他敢于于一切惡勢力、一切困難作斗爭，在我心中，他是一個敢作敢當的大英雄！

　　孫悟空盡心盡力，有始有終，知恩圖報。他的心里始終都記得當自己被壓在五行山五百年時，是唐僧救了他，這份恩情，他沒齒難忘。所以，他在取經路上對唐僧忠心耿耿，當妖怪作孽時，他說:“師傅莫怕，待俺老孫捉住那妖怪，保你西去取經！”這句話曾無數次溫暖了我，我相信，它也溫暖了唐僧……

　　是孫悟空教會我無論遇到什么樣的困難，都不能輕易放棄，是他教會我要懂得知恩圖報。

　　唐僧師徒歷經九九八十一難才取回真經，我想，這也是在間接地告訴我們:無論做什么事情都不能急于求成，取得成功的快慢并不在于我們為此所消耗的時間，而在于我們為了獲得成功所經受的磨練。我相信:一個人接受的磨練越多，那么他所獲得的經驗也就越多，這樣，他離成功的大門也就越來越近。

小學的小作文500字篇6

　　親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子產生濃厚學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。

　　在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅持每天都要讀。作為家長平時工作都比較忙，加上各種家務及孩子作業，平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時才看一點書，可以說是三天打魚兩天曬網，給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動，作為家長為了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行，我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。

　　我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時間內讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內容，才能更好的正確引導孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的新知識，做到積少成多，滴水成河。

　　通過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，并且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近�，F在雪瑤的閱讀能力和語言表達能力都得到了進一步提高，更主要的是通過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長和今后正確的教育方向奠定了基礎。作為家長能有這些感觸和體會，感謝學校和老師提供的這次學習、交流機會，你們不但給予了孩子們更多關愛，而且為家長搭建了與孩子學習、交流的平臺，增進了家長對孩子的了解。

小學的小作文500字篇7

　　星期天，農競霄爸爸的報社舉辦露營活動，也邀請我們參加。

　　下午五點，爸爸開著車去接農競霄和他爸爸，農競霄的爸爸說：“要跟著車隊走�！庇谑俏覀兙透囮犚黄鸪霭l。

　　二個小時后，我們的車隊停在了草叢里，然后去找吃飯的地方。當時吃飯的人很多，于是我們就等了一會兒，等的時間里，我被蚊子咬了十四個包，于是我就回車上抹了花露水，換上了長褲，蚊子才不咬我了。吃飯的時候，我和農競霄都沒有吃，等大家吃完了，我們就開車去了露營地，搭起了帳篷，在上面掛了一個手電筒照明。晚上，農競霄的爸爸主持晚會，我和農競霄只看了放焰火，其他的都沒有看。然后，我又和農競霄一起在帳篷里聊天。

　　早上，我六點半就起來了，和爸爸一起散步，我看見太陽露出了半邊臉，太陽像個頑皮的孩子，而云是一床大被子，云不讓太陽出來，最后太陽還是掙扎出來了。

　　到了吃早餐的時候，我吃的是一杯豆漿、二個饅頭和一個雞蛋。吃完后我們就去摘蓮蓬，路上清風拂過，楊樹的葉子發出沙沙的聲音，很動聽。我們來到了荷塘，看見千萬朵正在盛開的荷花一直連到天邊，真是美不勝收。我很想摘，可惜小孩子不能摘。于是我們就回營地玩，農競霄建議我們玩鋪路游戲。路鋪好了，我們又做了一個圍欄，我一看是一個梨子，于是我在上面加了一個笑臉，我讓爸爸給它照張相。相照好了，農競霄的爸爸也回來了。

　　今天真快樂，做了一件我從來沒做過的事情，第一次在野外睡覺，而且還欣賞了萬里荷塘的美景。