關(guān)于小學(xué)下的作文500字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)下的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)下的作文500字 篇1

　　一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我的生活就像一個(gè)無底洞。每天都在干同樣的事同樣枯燥無味，是多想讓自己做一點(diǎn)新的，可是就是掉不到底。

　　每一天上課下課都已是家常便飯，死氣沉沉也是以為常。上課時(shí)只聽見老師的講課聲，以及筆于紙面摩擦的沙沙作響。偶爾有幾個(gè)同學(xué)站起來發(fā)言。就算是下課，也沒幾個(gè)人離開位置，只見一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的凝視著手中的題目。多想打破這如夜一般的靜呀！于是我收起試卷，拉起書包，走到教室外去。

　　伸個(gè)懶腰，來喚醒沉睡已久的身軀，溫暖的陽光照進(jìn)我好久沒敞開的心靈。啊，這空氣，好清爽！

　　好久都沒有戴上耳機(jī)聽聽音樂了。都成精在作業(yè)和復(fù)習(xí)兩不誤的境界里。到了周末，好不容易擠出些時(shí)間，想干些有趣的'事，卻又被家長說太閑，被逼無奈的又去學(xué)習(xí)。家長們殊不知在家里的輕松是學(xué)校的拼搏換來的，在學(xué)校我們已經(jīng)把大多的作業(yè)寫好了，家長們卻認(rèn)為作業(yè)太少，爭著布置作業(yè)。呵，今天我拋開學(xué)習(xí)，丟下作業(yè)，帶上我的耳機(jī)，帶上我的堅(jiān)決，打開了音樂，聽了起來。

　　之前還會(huì)有時(shí)間發(fā)發(fā)微信，曬曬朋友圈，可是現(xiàn)在這些娛樂時(shí)間，統(tǒng)統(tǒng)灰飛煙滅，只能拿來趕作業(yè)了！

　　其實(shí)我很羨慕也很驚嘆一個(gè)在上海高中讀書的姐姐，她上了高中，肯定比我們小學(xué)生忙，但是她卻經(jīng)常把一些感悟心情發(fā)到朋友圈上，圖片，文字都是那么淡雅！也許這就是偶爾停下來所感悟的心得吧！我曾經(jīng)也有過許多感悟，卻沒有想到記下來，不一會(huì)兒，就被復(fù)雜的公式吞沒了。

　　我的這個(gè)姐姐雖然上了高中，可是偶爾停下來的放松，只會(huì)讓她的學(xué)習(xí)越來越好。她善于和自己的心靈交流，讓自己更加放松，更加自由。

　　學(xué)習(xí)自然是要努力的，但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，就請你偶爾停下來吧！

小學(xué)下的作文500字 篇2

　　眼看冬天又要來了，我和小伙伴們又奔出家門，去感受冬的韻味。

　　只見雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒，就變成鵝毛大雪。這雪一會(huì)兒像六邊形，然后一會(huì)兒像小星星，竟然還像天降神兵。如過你將一片雪花含在嘴里，你就會(huì)感到一種微微的清涼感。

　　只見紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，滿天飛舞。不一會(huì)兒，就變成了銀色的世界。地面上成了雪毯，房上鋪滿了“棉絮”，那梧桐樹上、柏樹上、竹枝上掛滿了雪球和銀條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望至少，然后玉樹瓊枝，銀妝玉砌，充滿了詩情畫意。好一個(gè)潔白無瑕的城市！雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不數(shù)往下落，就像誰不留意打碎了玉甁。那碎玉飛舞著，不斷變換著舞步。一會(huì)兒，大地披上了銀裝，枯樹變成了玉珊瑚。雪下得很大，猶如鵝毛一般。它們悄悄地、慢慢地從天而降，點(diǎn)綴著萬物，仿佛一個(gè)個(gè)小天使下凡來了。它們給大地蓋上了一層厚厚的棉被，給房子穿上了銀裝。雪落在樹上，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松，沉甸甸；馬路上更是好看，仿佛一條長長的帶子，人們踩上去，咯咯作響，好像在彈奏著交響曲。雪越下越大了，整個(gè)世界變得一片潔白。房屋、樹木、田野、高山到處都披上了盛裝�？炜�！一個(gè)小孩正在吃雪花，看他不緊不慢﹑從從容容的樣貌，好像他不是在吃雪花，而是在廣寒宮吃“冰糖”。

　　突然，我發(fā)覺一個(gè)雪球正以百米沖刺的速度飛向我的脖子，我立刻躲閃，然后沒想到還是被砸到了。我氣憤極了，回頭一看，“做案原兇”––王建彬正躲在一旁壞笑。我立刻沖過去，給他了一個(gè)“回馬槍”，他立刻脖子流水了，真痛快！

　　這美麗的雪景、冬的韻味，真讓我著迷。

小學(xué)下的作文500字 篇3

　　星期四下午第一節(jié)課后，陳熠與周燁文在走廊上玩“神奇寶貝”，我從他們身邊走過，回教室喝水，等我再出來時(shí)，忽然聽見前方走廊上一片混亂：“加油，加油！”“別打了，快松手�！边@時(shí)我驚訝地看到陳熠與周燁文已揪在一起，周燁文的臉上多了幾條抓痕，而嚴(yán)潤章正在旁邊喊著、樂著，其他同學(xué)正忙著勸解。在同學(xué)的勸解下，他們倆終于松開了手。

　　“這是怎么回事？剛才還好好的，怎么只一會(huì)兒就打在一起了？”我納悶地想。

　　后來我才知道，原來陳熠與周燁文在玩“神奇寶貝”的時(shí)候，嚴(yán)潤章也要玩，他倆讓嚴(yán)潤章等玩完了這一局再加他，可嚴(yán)潤章不肯，周燁文在說話時(shí)不小心打了嚴(yán)潤章一下。嚴(yán)潤章就不依不饒地還擊了，倆人很快就打了起來。嚴(yán)潤章不敵周燁文，就讓陳熠幫忙上去打。陳熠一想到平時(shí)上課周燁文經(jīng)常煩他，害得他總是受老師的批評，就上去打了一下周燁文，周燁文當(dāng)然不肯吃這個(gè)虧，立馬還擊……于是就出現(xiàn)了文章開頭我看到的那個(gè)混亂場面。

　　唉，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，怎么可以這樣大打出手？陳熠不經(jīng)過大腦思考，別人一挑就上當(dāng)，真的很笨。周燁文不懂得誤傷別人應(yīng)該道歉，這是最基本的禮貌。嚴(yán)潤章真是太“小雞肚腸”了，一點(diǎn)風(fēng)度都沒有。最不應(yīng)該的是挑動(dòng)同學(xué)之間打架。

　　課間十分鐘，我們應(yīng)該文明活動(dòng)，比如踢踢鍵子、看看書、討論一下上節(jié)課不懂的地方、為下節(jié)課做做準(zhǔn)備工作，千萬不能追逐打鬧。更不能發(fā)生像陳熠、周燁文與嚴(yán)潤章這樣的事，他不僅傷了同學(xué)之間的感情，還影響了班級的榮譽(yù)。我呼吁，不管課內(nèi)還是課后，我們五（2）班的同學(xué)都要團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌，遵章守紀(jì)，讓我們班級成為一個(gè)名副其實(shí)的“文明之班”。

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