【精華】小學作文500字八篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學作文500字 篇1
俗話說得好：外表美并不是真正的美，只有內在美才是最最重要的。
這次，我們參加了學校組織的學工活動，地點是 南濱街道，林北村郵電路。我們這一組的活動課程有:(1)葉脈書簽（2）手工制作（3）機器人DIY（4）才藝表演，其中令我記憶最深刻、收獲最多的是葉脈書簽。
剛開始老師教我們做葉脈書簽的步驟，經過老師的教導我們從剛開始的不懂變成了現在的熟練。當我們看到那些黃黃的樹葉，都覺得不可能，但到了后來漸漸相信了。首先在發到的那個盆子里倒些水（不用太多）最關鍵的一個步驟是用牙刷把樹葉上那一層層的濃黃色給刷掉，不過要在左手上帶一次性手套，還有不能太用力哦，如果你一不小心刷破了的話就得從新再拿一片樹葉，這樣不僅很浪費也很麻煩，所以說這一步很關鍵。接著把刷過的水倒掉，把盆子里擦干，用水粉筆蘸一下自己喜歡的顏色，均勻的涂上去（只用涂一面即可）。再用紙巾把涂好的樹葉正反兩面包住（要平整），壓一下，拿出來，放在有溫度的吹風的機器上吹干，拿出來。然后拿一張卡紙，在卡紙上寫字，寫了就拿一張塑料的外殼，把卡紙和樹葉放到一個機器里，機器里拿出來。最后用打孔機在適當的位置打一個孔，再拿一條繩子打一個結，葉脈書簽就完成了。
最后的成品非常地美麗，這件事情告訴我們一個道理：一個物質的外表并不重要，只有內在的才是真正重要的!就像那片樹葉一樣，本來黃黃的外表，不怎么惹人喜愛，但剝開外表以后，就非常的美麗。
小學作文500字 篇2
在21世紀，我們熟知的交通工具有汽車、飛機、火車等等，可是，這些交通工具已經過時了。人們又發明出了新型汽車。這種新型汽車能上天入地下海。它的機身能讓我們自己選擇。我們可以自己操作，也可以讓汽車里的機器根據我們的心意來自己操作。汽車里面有無數按鈕，五顏六色，還可以隱藏起來！紅色的按鈕能讓新型汽車長出翅膀，飛入藍天；黃色的按鈕能使汽車變成鏟土機，從地里到達目的地；白色的按鈕能讓汽車變成潛水艇，潛到海里尋寶。
新型汽車有一個絕無僅有的作用。那按鈕里不僅有五顏六色的，還有一個五彩的。只要把那五彩的按鈕按一下，新型汽車里的機器就會按照你的心意來自己操作。在擁擠的人群中行駛時，不管你是睡著大覺，還是怎樣，汽車會自動左拐右拐地擠出人群，讓你高枕無憂，放心地做任何事。
新型汽車只有21世紀是小汽車二分之一的`大小，但是里面卻包括了好幾個房間，房間又包括了客廳。飯廳。臥室等幾個房間。你如果累了，就按綠色的按鈕，它會立即出現一間華麗的臥室，里面的床大而柔軟，只要你一躺在床上就會睡著。
新型汽車還有一個作用————那就是車里面有一個廚房，你只要渴了，說：“來一杯果汁！”廚房就會傳一杯果汁過來。你如果餓了，廚房也會為你燒出可口的飯菜，讓一臺喂飯機喂你吃……
新型汽車還防盜。只要盜賊一進來，汽車就會自動報警，如果你沒在家，汽車就會用一個大鐵籠子把強盜關在里面。汽車還防火、防水……
新型汽車的作用多不勝數！不能在這里一一向大家介紹了，他日市場上出現了這種新型汽車，大家就不陌生了！
小學作文500字 篇3
媽媽酷愛園藝，總喜歡把家里的院子布置得綠意盎然。幾盆山茶，幾盆玫瑰，兩三株金桂，再加上十多盆別的綠植，院子里四季花開，一片生機勃勃的景象。受媽媽的影響，我也喜歡上了養花。
自從我成功的養活第一盆吊蘭后，第二年春天我決心再栽種一盆紫羅蘭。紫羅蘭的葉子是深紫色的，顯得深沉而高雅。媽媽告訴我，它極易生長，扦插就可以成活。
我從媽媽的養的大紫羅蘭上折下一枝，它嫩生生的，葉面上覆蓋著一層淡雅的紫色。我把它插進事先準備好的花盆中，心中惴惴的，心想：它能成活嗎？我把花盆放在一個向陽的角落，可心里仍不踏實。此后的一個星期里，我一有空就去看它，眼巴巴的盼著它能快快地生根，抽出新芽。每當這時，媽媽就站在一邊看著，只是笑笑，不說話。“老媽，我都快急死了，你還笑！”我埋怨道。好多天過去了，紫羅蘭毫無動靜，我實在是等不及了，干脆捏住紫羅蘭的莖往上提了提，試探著看看它生根了沒有，手指感覺好像被什么東西牽扯了一下。糟了，肯定是剛剛長出來的根被我扯斷了。我心了一緊，這下可好，這株紫羅蘭非斷送在我的手里不可。
見我親手栽種的紫羅蘭漸漸萎靡下去，我急了，趕緊去找老媽。媽媽告訴我栽花就像育人，不能急于求成，就像她沒法一下子把我教成園藝師一樣。于是我聽從媽媽的建議，半信半疑的給花澆了些水，半個月沒理它。原以為按照媽媽的“謬論”去做，紫羅蘭非死不可，沒想到的是當我再去看它的時候它竟然長得欣欣向榮，枝椏間還長出了兩三朵花苞。花苞是淺紫色的，小小的，很清秀。我樂壞了！
栽花不易，精心地培植它，足夠地信任它，耐心些，不過多地干預它，它就會健康地生長。我想，人的成長也是如此。
小學作文500字 篇4
這一次，我們班上開展了一次非常有趣的“辯論賽”——今下午的第二節課。這一次辯論賽的主題是：講誠信與善意的謊言。別提有多有趣，有多好笑了！
讓我先來給你詳細講解一下。正方是支持講誠信的，而反方是支持是需要善意的謊言的。就這樣，正方要去收集講誠信的資料，反方要去收集善意的謊言的資料。
“叮鈴鈴。叮鈴鈴。”第二節課的上課鈴響了。我心里激動極了，因為唯一一次的“辯論賽”馬上要開始了！
“好，我宣布——‘辯論賽’現在正式開始！”小主持人我說。說完，教師里傳來一陣掌聲。
“現在，請正方一辯樊苗苗進行講誠信的觀點。”我說道。“善意的謊言本身就是謊言，這一點是毋庸置疑的。說謊就是欺騙，欺騙是不道德的，不。”樊苗苗有力地回答。“好，她說得有聲有色地給我們講述了講誠信的與講善意謊言的差別等等。現在有請反方一辯楊帆給我們陳述觀點。”
“大家好！我覺得善意的謊言雖然是謊言，但是，它前面加了‘善意’兩字。所以，我覺得謊言分為兩種：一種是善意的，一種是惡意的。由此，我們不能排斥它。我覺得生活當中不能沒有善意的謊言。”楊帆津津有味地說到。
就這樣，正方四辯和反方四辯都討論完了。其中，我覺得胡川雅說得最好！
當他一上場——高傲地抬著頭，比劃著手指頭，一看就知道他是一個心高氣傲的人。“我覺得。”過了好一會兒，他終于說完了，這時，我們全班，包括周老師都被他的語言感染了。大家都“噼噼啪啪”地拍起了自己的“金手掌”。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”原來是下課鈴響了。唉！這次辯論賽就這樣結束了。不過，我們這次的“辯論賽”讓我看得口服心服，已讓我心滿意足了。
小學作文500字 篇5
記憶，像一群群蝴蝶，記憶作文。每只蝴蝶身上，都承載著一塊記憶的碎片，圍著我們翩翩起舞。時間長了，有些蝴蝶被時間老人用網抓走了，有些蝴蝶從遠處飛來，承載著新的記憶，翩翩飛來。繁華的街道上，人們已習慣于在“快節奏”中生活了，很難會用心捕捉這些終日在我們身邊飛來飛去的蝴蝶。偶爾閑暇時，才會小心整理這些有新有舊的記憶碎片。總以為自己身邊那些承載記憶的蝴蝶觸手可及，可每次指尖稍稍碰到的時候，它們卻像碎屑一樣，紛紛揚揚的消失的無隱無蹤。只有用心，埋藏在心底的記憶才會慢慢浮現出來。
大姐是上班族，終日忙忙碌碌，為了賺錢，周末也要去打零工、做兼職。平時大姐總是“朝七晚六”，只有吃飯時能說點話，有時候，大姐會與我分享她的童年：90年代，條件明顯沒有現在這么好，而大姐的父親早逝，母親也撇下她不管，于是，老媽收留了她。大姐小時候是很野的，寫完作業、干完農活，休息時，雖然沒有零食吃，但樹上的樹果完全可以吃；在河中撈魚撈蝦、捉螃蟹、釣青蛙；做竹筏漂流玩，在河中搭建秘密基地，而作為原料的東西，要多少就有多少……大姐沉浸在美好的回憶之中，那么，XX年代呢？電器基本普及所有家庭了，照理來說應該十分幸福，可是父母的望子成龍、望女成鳳的心情太急切，為了不讓我們 輸在起跑線上，經常是強硬的灌輸我們所謂的“知識”。
社會社會則提前教會我們勾心斗角、嫉妒、仇恨和報復，而屬于我們這個年齡段的天真和淳樸去了哪里？抓住一只承載著記憶的蝴蝶，你可以從中感受到許多新心情，了解許多新知識，聽到許多新故事，它們將折射出一個又一個耐人尋味的問題。
小學作文500字 篇6
時光轉回到那些快樂的時光，時光里有我們手拉手，沐浴在清晨的陽光中，定格成一幅美麗的油畫。
我們結伴去過麥田，穿過小溪，那里有一棵蘋果樹。蘋果樹下有我們打鬧嬉戲的如鈴鐺般的笑聲。
我們常在那里聊天，我們的話題像小溪般永無止境。沒錯，我們很聊得來。我們聊過夢想，八卦，還有睡夢中夢到的東西。我們都唯恐對方有秘密，因為朋友間是不會有秘密的。我們都知道對方的糗事，開心事以及所有的愛好。
當時我認為我們之間不會分開，我不知道，沒有你的陪伴，上學的路上我該和誰發牢騷;沒有你的陪伴，會有誰，和我來這棵蘋果樹下。
直到那天，上學路上你一直怪怪的，問你怎么也扭扭妮妮，最后，在我的追問下，我得知你要轉學了，因為爸爸媽媽工作調動。
分別還是來臨了，我真的以為我們一輩子都在一起的呢。天下沒有不散的宴席，離別也不是不存在的。
“那我們以后是不是不能見面了呢?”
“ 媽媽說會帶我回來看你的，而且兩個地方也不是很遠是吧?”你努力扯出一個微笑安慰我，可是，那更像一個苦笑。
“恩恩，我們永遠都是好朋友，不會因為這樣而變化的。”
“沒錯!”
就這樣，你去了另一個縣城，雖然我們有時候在周末會在一起，但我們之間的關系沒有想我希望那樣，而是慢慢變淡。在你的學校，你有了你的朋友，我也有了和我去蘋果樹的人。
多想，時間只會讓我們長大，不會把感情淡化。可是時間是殘忍的，它會讓我們在時間流逝當中，也忘卻了很多，把當初慢慢磨成現在，只留下記憶。記憶猶在，只是人已另一個人了。
蘋果樹下與我相伴的小衫，我想你了。
好想好想。
小學作文500字 篇7
這位是我們的曾老師（柳蘭），從一年級伴隨到三年級，可能別的學生覺得換個班主任嗎有什么了不起的我們也要 換老師啊。可是我們班的同學說：我們和曾老師的感情非常好，因為我們從一年級到三年級，就要換班主任了，我們不可能一輩子和曾老師教啊！我們長大了我們要換班主任了。
換成了語文老師：葉老師（淑芳）數學老師是我們的年級組長：韓老師（愛華）英語老師是曾老師的好朋友：陳老師（陳雪）是我們的班主任 了語文老師是副班主任。
雖然數學老師（老師）比較兇了，可是我覺得數學老師（韓老師）是為我們好，老師不可以溫柔的對待學生，有時我們惹老師生氣了，我們就要接受老師的懲罰，要是我們做了老師開心的事老師也會為我們獎勵的。數學老師是為我們好。
我有一位我的小導師叫江佳蓉姐姐是韓老師的學生，她的數學成績是全班很好的學生像我們班的學霸的成績，所以以后不要覺得 數學老師非常不好，現在我也覺得很后悔當初要是我聽數學老師的話我也會成績提高以后我們要體諒一下數學老師。
我們的副班主任是葉老師，大家都喜歡親愛的葉老師。葉老師是我們的語文老師 ，葉老師的脾氣很好可是你們沒有發現嗎葉老師嗎？葉老師對我們忠心耿耿的嗎？要是我們的成績很好葉老師就會獎勵我們少點作業，期末就會給我們益力多，葉老師說話是一言既出，駟馬難追的一位老師，說話算話的好老師和的伴隨著我們的曾老師。所以我們才喜歡親愛的葉老師。
我們的班主任是溫柔可愛的陳老師，陳老師的個性是很溫柔的。有事后我們班的確有點調皮搗蛋可是我們的陳老師不會再作業上加作業只會給我們靜坐懲罰會給我們反省的機會，打個比方吧就是我們要下去玩的時候有的人都瘋了，變成了一個瘋婆子一樣我們的葉老師和陳老師就會給我們看清林小學一日常規看一下別人是怎么做的。要是老師開心的的話就會給我們獎勵的！
小學作文500字 篇8
盼望是一份焦慮，也是一種幸福。有的人盼望快些長大，有的盼望考試能得滿分，有的人希望發大財……而我，我在盼望一個人的出現，她，點亮了我心中的那盞燈。
時隔一年了，我仍清楚地記著，那個傍晚。那次，我真的生氣了。“我們去逛錦里，你卻一件東西都不給我買！”我沖著媽媽大聲吼完這句話，就轉身向前跑去，媽媽被遠遠地甩在了后邊。家離錦里有些遠，我沒坐車，也不知走了多久。雨一點一點地開始下了，快到家時，我突然產生了一個念頭：我不能回家！反正同學的家也很近，干脆就去同學家吧！于是，我快步往同學家走去。
同學家里沒有亮燈，我敲了敲門，沒有人應，更沒有人來開門。我突然想起，她星期六不在家。我像是失了魂魄般在小區里轉來轉去。雨越下越大，仿佛將我心中的那盞明燈熄滅了一般。我無處可去，只好到門衛那兒躲雨。我剛走進去，里邊一個清潔工就問：“小妹妹，你有什么事？”“我……我來躲雨。”我抬頭看了看那位清潔工，黑黑的皮膚，瘦瘦的臉，滿是皺紋，一雙烏黑的眼睛正盯著我看，身上穿的也很樸素。“那你怎么不回家？”她示意我坐在她身旁邊。“我不想回家，不想看見我媽媽，她煩，她討厭。”我沉默了一會兒，“我來找同學，她不在……”“哦，孩子，快回家吧，雨下得這么大，你媽媽肯定著急了。”“她不會關心我的！”這話說出口，我的眼淚就止不住地流了出來。她遞過來幾張紙：“你錯了，父母是最愛孩子的。我也有孩子，只可惜，他們不懂父母的辛酸啊！聽我的話，快回家吧！”“嗯……”一種愧疚感涌上心頭。我心中的燈被她點燃了，明亮了。謝過她后，我就匆匆離去，竟忘了問她的名字。
此后，我不止一次站在小區門口，等待著她的出現，盼望著她的出現。后來，有人告訴我：她兒子很爭氣，有了很好的工作，把她接到自己家住了，她享福嘍！
盡管如此，我還是盼望著，盼望著她的出現。我要感謝她，是她點亮了我心中那盞燈，我仿佛又在一個下雨天，來到這個小區，在門衛處見到了她。那時，我一定會向她訴說，向她表示感謝！
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