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我的老師文500字作文（精選62篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的老師文500字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師文500字作文 1
在學習生涯中，你會遇到各種各樣的老師，他們總能帶給你不一樣的收獲。
我的語文老師身材微胖，濃密的眉毛下是一副大大的的眼鏡和小小的雙眼。他與其他老師有一處大不相同，那就是熱愛寫作。
同學們都知道，學校只要一有大事情發(fā)生，陳老師就會奮筆疾書，努力創(chuàng)作，有時還會做個小視頻來紀念。每每文章寫好，陳老師就會復印出來給同學們看，劃一下四字詞，寫一篇讀后感就成了我們的任務。陳老師還要求我們多看書，多寫作文�，F在我們已經一天寫一篇日記了，他說要好好鍛煉一下我們的寫作能力。陳老師說要選出寫得好的.日記，出一本書。一個學期過去了，我們的日記裝訂了厚厚的24本，這讓我們很有成就感。
陳老師還有一個特別之處。每次上課時他總會結合課文內容，給我們講一兩個故事，有些還是他親身經歷的，讓我們大飽耳福。說來也奇怪，陳老師哪來那么多故事呢?
陳老師獎勵我們的物品也不盡相同。同學們的作文寫得好，他就獎;每月評出最佳日記，他又獎。有時獎品是一支筆，鼓勵我們多寫作文;有時獎的是一顆糖，甜甜的味道讓人難以忘懷;有時他又跟我們一起做果汁，全班一起行動，有的給蘋果削皮，有的切塊，有的往榨汁機里裝開水，不一會功夫，蘋果汁就磨好了，大家品嘗著自己做的果汁，那味道無法言語。
這就是我的語文老師，一個特別的人。
我的老師文500字作文 2
想必在不少同學的眼中，語文老師都是非常的嚴格，但是我們的語文老師——項老師卻截然不同，她和藹可親，深得同學們的愛戴，而且老師上課總有自己的'一套方案，從來不會讓同學們感到上課很無聊。
有一次中午，老師帶領我們去食堂吃飯，可由于天太熱，而飯菜又不合胃口，有個同學感到肚子很難受，正當他最難忍的時候，老師看見了，連忙跑過來問這件事的具體經過，隨后，連忙轉過身，打了一盒教師們吃的飯給他。安頓好同學的肚子后，老師連飯也沒有吃，只是又向食堂門口跑去，這讓同學們都非常的不解，“老師到底干什么去了呢？”
又過了些時候，老師又氣喘吁吁的來了。手里似乎還拎著什么東西。定睛一看，原來是兩盒消暑片。這下子我可恍然大悟。老師真好呀，為同學們連飯都沒來得及吃別說，而自己卻在大熱的天中跑來跑去。真是一位慈母般的好老師。
老師對我們的和藹可親，不止表現在生活上，更重要的是對我們學習上的幫助。
一個傍晚，老師告訴了我們考試成績，而我卻考得很差，老師點名把我留下，我心里十分慌張，老師一定是要來罵我了吧，可沒想到老師只是問我是不是不會做，然后再把這張試卷仔細地給我分析了一下，讓我掌握了知識并記住這一個教訓，以后不要再犯。
我敬愛我的語文老師，是那么的和藹可親，那么的受人愛戴。
我的老師文500字作文 3
新的學期開始了，我們班也來了一位新語文老師。語文老師還挺漂亮的，頭上留著棕黃色的頭發(fā)，她的鼻子又高又直，上面還架著一副眼鏡，眼鏡上清楚看見一雙會“說話”的眼睛，一張紅潤的嘴唇一張開，兩排乳白色的牙齒從中顯露出來。
熊老師喜歡用所學的課文用動作表演給我們看。如在學〈〈挑山工〉〉一課時，她就請來了一位同學來扮演挑山工挑貨物走的樣子，而熊老師就扮演挑山工公司的經理。演出開始了，“熊經理”把“擔子”往一位同學肩上一放，那個“挑山工”還沒有走，肩上的貨物直往下掉。不能吃苦的人當然要“炒魷魚”咯，所以他被“熊經理”撤職了。后來，有請了另一個同學，他的情況也一樣糟糕，就這樣，接二連三，同學們都笑個不停。有的'捧腹大笑，有的笑彎了腰�！扳彙毕抡n鈴響，但我們仍然沉醉在課文中。
熊老師還有一個特點，就是一生氣起來，一點情面也不給。有一次，我上學遲到了，交不到作業(yè)。熊老師就把我請到會議室里“審問”�！毙芾蠋熒鷼獾恼f：“你為什麼不交作業(yè)？”
我支吾的說；“因為我今天遲到了，交不到作業(yè)。”熊老師說；“你遲到了就是沒交作業(yè)，你把昨晚的作業(yè)重做一次，書寫要端正。”聽了老師的話后，我只好慢吞吞地走回教室重寫作業(yè)。
就這樣，我們在哄堂大笑的語文課中，學到了許多知識。
我佩服我的語文老師！
我的老師文500字作文 4
跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許多人，有的令人不喜，有的令人喜愛，而我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，一個期待我生命中開出嬌艷之花的人——也就是您！因為您給予了我很多很多。古人說過一句話：一日為師終身為父。您教了我那么多，我無法報答您的愿情，只能以好的成績來報答。
有一次，下午放學了，一開始空中只有一點點地毛毛絲雨，我就在學校里安靜地等待著，時間一分一秒地流逝著，學校里的人也陸陸續(xù)續(xù)地走了，就只剩下我一個人在這等著�？墒强罩械�'雨越下越大，沒有一點要陰轉晴的跡象，正如山谷中猛獸一般，兇猛，狂野，于是我便三步并兩步往家里跑。這時，我聽到有人在喊我的名字，我回頭一看，發(fā)現是您！您把我叫住：“下雨天怎么不打傘呢？這樣子會生病它的！”您急切地說道。雖然這句話慈祥中帶著嚴厲，但是我還是感覺我的心里暖暖的。
一路上您總是把雨傘傾斜于我這邊。雨把您左邊的肩膀淋濕了，而我卻全身都是干的，沒有被那雨水給浸濕。當我到家后，我跟您道了謝，想讓您到我家喝杯茶時，您已經消失在風雨中了。
老師您是天空中最明亮的北斗星，而我們卻是迷失的黑鴨子。每當我們失去方向后，只要一看見您耀眼的光芒，就能找到回家的路。
老師，您用您的一生教我們懂得了為何要有追求，為何要超越自己，為何要有理想。老師，您把最好的笑容留給我們，老師您就是我心目中的神話。
我的老師文500字作文 5
老師，另一個媽媽，陪著我們茁壯成長；老師是指路明燈，在我們迷茫的時候指引我們；老師，一棵大樹，在我們受傷的時候，為我們打開了安全的臂膀。而我的老師宋就是這樣的老師。
宋先生有一雙大眼睛和一頭黑發(fā)。雖然他不是很高，但看起來很小，很聰明，活潑可愛。我們和宋立科先生同齡的朋友交談。和宋老師在一起四年，發(fā)現當大老師的特點是細心和細心。
今天是我們運動會的.日子。因為我們班有些同學丟了衣服，所以他們向四年級三班的同學借了很多衣服。運動會結束后，老師犧牲午休時間把衣服褲子疊整齊放在教室講臺上，仔細與名家對比，數了數，發(fā)現少了一件白襯衫，一件羊毛背心和一條褲子。老師馬上叫王冠林跑到臥室把衣服取下來。把衣服取下來后，老師還教導：“借別人的東西要及時歸還。有句話叫‘有貸再貸不難’�！边@一刻我默默的想：不就是一套衣服嗎，有什么，有的說話那么認真？老師把西裝拿過來后，又數了一遍。確定沒有丟東西后，他小心翼翼地把它放在一邊，怕弄臟。
起床后老師特意把衣服送了個人，給每個給我們借衣服的同學送了一塊巧克力，又讓趙老師確認衣服不缺，然后安心地點點頭。
如果我們是小花，那么老師就是保護我們的一滴水；如果我們是草，老師就是一縷陽光，滋潤著我們，告訴我們真相。而我的老師就是這么細心認真的老師。
我的老師文500字作文 6
一頭烏黑的短發(fā)，一張整天掛著笑容的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能把我們逗得哈哈大笑的`嘴巴，這就是我們的語文老師——潘舜華老師。
潘老師是一個和藹的人，她最喜歡幫我們養(yǎng)成一些好習慣。例如她會幫我們班調整坐姿：“我們坐要坐得安穩(wěn)”，她經常強調，“坐的時候要注意頭正、肩平、臂開、足安。”
她很會講故事，而且講的都是自己的人生經歷。她說：“英雄離我們太遙遠了，老師以自己的人生經歷來講，你們才聽得懂�！�
確實如此，潘老師的人生故事讓我悟出了許多道理。例如有一次潘老師講了她小時候如何喜歡讀書的故事。那時她特別喜歡讀書，但是家境又不富裕，所以小學畢業(yè)后，媽媽就不讓她讀書�？衫蠋煹霉虉�(zhí)，堅決要繼續(xù)讀書。于是老師又哭又喊，拉攏這個親戚，拉攏那個親戚，拼死拼活地鬧，媽媽終于同意了。讀完初中，老師順利考上師范學校，終于得償所愿。末了，潘老師說：“以前書籍很少，可我特別喜歡讀書，所以只要拿到一本書就看得入迷，現在可不一樣了，書籍太多了，所以你們應該好好讀書，這樣不僅可以提高作文水平，增加見識，還能提高生活質量。記住，讀一本書就是和一個優(yōu)秀的人在一起�！蔽蚁�，就是因為多看書，老師才能寫出那么好的文章，所以我要向老師學習。
潘老師，我敬愛的老師。我一定會謹遵她的教誨，好好讀書，多讀書，多練筆，努力像老師喜歡讀寫，做個精神豐滿的人。
我的老師文500字作文 7
盼望已久的班主任最后和我們見面了，我的心里十分激動，她的`年齡和我媽媽差不多，從她自我介紹里我們明白她是教的幾年的老師，姓王，人很好，但是她對我們很嚴。
果然不出我所料，上第一堂課，教室里安安靜靜的，老師讓同學們寫作業(yè)，同學們寫的都很認真，老師寬慰的笑了。
老師上第二堂課，教室里就有幾個淘氣鬼在下面玩，老師發(fā)現了說：這幾個人玩的很奇妙，咱們讓他們在教師節(jié)上表演好嗎？大家心里充滿了疑惑。
王老師的話當天就證實了，放學后，那幾個淘氣鬼被老師叫去練習，那幾個人以為王老師會很嚴格，但王老師卻溫柔的說：大家要好好加油，不要讓老師失望。那幾個淘氣鬼決定以后再也不淘氣了，我心里想：王老師還真有兩下子啊。
每次放學，王老師都叫那幾個下去練習，有一次，老師讓他們一起把舞連起來跳一邊，跳完后，老師說：你們幾個必須要努力，加油。
果不出意料，王老師讓他們幾個人又在教室表演了一次，同學們眼睛都開始轉了。
他們跳完后，老師問同學們：他們跳的好不好？同學們齊聲說：好！同學們在課間一致夸他們幾個，他們幾個怪不好意思的。
教師節(jié)最之后臨了，他們幾個人在教師節(jié)表演上得了冠軍，他們在比賽結束后，又在教室上說：我們?yōu)槭裁匆屠蠋熥鲗α�，我們以后再也不惹老師生氣了�?/p>
王老師用自己的力量讓同學們相信她，我覺得王老師能夠管這個班。
我的老師文500字作文 8
課外班是家長最喜歡給孩子們報的一個增加作業(yè)和增加上課時間的名詞了，而我課外班老師就是傳說大鬧天宮的大圣老師。
當然，她不是當年那個傳說的大圣，而是一個學而思大語文的`老師，她那炯炯有神的眼睛，像珠穆朗瑪峰山峰一樣高的鼻子，再加上那圓圓的臉。喲，像極了一個熟透了的大番茄。
雖然大圣老師武不行，但謀比孫大圣可高多啦。上課的時候，感覺不像數學課那樣沉悶，也不像英語課那樣吵鬧，有時上課的氣氛不冷不熱，這是因為有同學走神，老師她就會講小段子，等沒走神的同學笑出聲音來了，走神的同學就會回過神來。當同學們有點混亂的時侯，大圣老師就會使出她的殺手锏”-加作業(yè)，她會說：“大家安靜一下，如果還不停下來的話，你們今天就多背一段廠古詩或者多做一份卷子�！彼谡f這些話的時候，往往像餓狼叮著塊被吃掉肥羊一樣笑著說。這時同學們都頓時鴉雀無聲。因為古詩是巨長的將進酒或巨長的木蘭詩，卷子也絕對是有6-8面的巨大卷子，而且還要讓家長和老師檢查。時間一秒一秒過去，感覺好像度秒如年一樣。所以教室里瞬間連掉下一滴水的聲音也能聽見一樣。這時，大圣老師像計劃成功了一樣，繼續(xù)笑笑，繼續(xù)講她的課。
我的大圣老師真是有勇有謀，不不是有文有謀啊。
我的老師文500字作文 9
小學的時光就快要結束了，我們的語文老師李老師，真正和我們在一起度過了六年的時光。
李老師看起來非常嚴肅，但對我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。
記得在三年級的'時候，我和幾位同學因為作業(yè)不會做，沒有給老師交作業(yè)。放學后，老師把我們幾個叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導，李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導，我們每個人都專心致志的聽著，看著我們都聽懂寫完了，看著我們每一個人被送回家，才回家。望著老師的背影，這時我感受到老師對我深深的愛。
也許在別人眼中李老師并不是最美麗，但是在我的眼里它有最美的老師，她有一種獨特的心靈美，真是想詩中說的那樣：
相見時難別亦難，
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
李老師還是一位溫和細心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。
有一次我在操場玩的時候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道后第一時間跑過來背起我就向診所跑去，這時我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動的淚花。
老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會了我們做人的道理，教會了我們知識，謝謝您這六年來對我們的關懷和教育。師恩難忘，您永遠是我們可親可敬的老師。
老師，愿您永遠健康、美麗！
我的老師文500字作文 10
我們的英語老師馬老師是一個有趣的人。怎么樣有趣呢？聽我給你介紹介紹。
有一回她給我們上課，不小心把我們班同學趙羽悅的名字念成了王羽悅，全班哄堂大笑。我覺得應該是馬老師之前教過的學生里有一位同學的名字叫王羽悅，她可能是因為記混了�？删退闶沁@樣，同學們也笑個不停。因為馬老師的嚴肅而又呆萌的表情讓我們覺得非常有趣。
馬老師在讓我們學習句子用法的時候，會拿某一位同學舉例。比如：某某某去買衣服，拿了某種衣服想試試尺碼，看看合不合適。如果合適就要問問多少錢，然后說買了。面對同學們的錯誤，馬老師總會做出妙趣橫生的點評，讓我們笑個不停。
還有一回她在上課的時候，有一位同學一直在講小話。老師就把他拉上講臺批評他，一句話讓我們哄堂大笑：“你整天講個沒完，又在開小差，像一個小丑一樣�！蓖瑢W露出羞赧的笑容�？粗婉R老師的表情，班上的同學忍不住了，跟著笑了起來。直到現在我回想起來，還是會笑出聲。
馬老師上課提問時，是用電腦隨機點學號，點中的同學站起來回答問題。當黑板的屏幕開始計數的時候，大家都很緊張，生怕自己答不出來，真是刺激��！
這就是我們班的英語老師，我很喜歡上她的.課。雖然馬老師看上去很嚴肅，但她是一個有趣的人，她的風趣給我們帶來無限的快樂。
我的老師文500字作文 11
父親的嚴格要求，母親的體貼關心都體現在太陽底下最光輝的職業(yè)——老師們身上。在我的記憶中，我的班主任陳老師既是一位嚴師，又是一位慈母，無微不至地關心、愛護著我，使我健康、快樂地成長。
記得有一次，我因粗心大意在考試中失去了不少分數，導致成績不理想。其中有一道題目我只是忘記寫標點符號竟被扣一分，我感到很委屈，為自己辯解：不就一個標點符號嗎？還要斤斤計較。這也使原本開朗活潑的`我受到嚴重的打擊而變得悶悶不樂。下課鈴一響，您把我請進辦公室，嚴肅地對我說：“依煌，老師之所以對你嚴格要求，只是希望你能從中吸取教訓，克服粗心大意的毛病。在下次考試時，認真看清題目再做題，爭取考出好成績。”接著，老師還把我做錯的題目重新給我講解，直到我弄懂為止。老師深思了一會，又語重心長地對我說：“我們每個人都不能因為一次失敗而灰心喪氣，只要你能努力拼搏，認真吸取教訓，就一定能成功。俗話說得好，失敗乃是成功之母。老師諄諄教誨，激起我戰(zhàn)勝困難的決心。
在老師的悉心指導和我的努力下，我的成績迅速上升。我時時忘不了陳老師對我的關心，是老師的鼓勵為我架起進步的階梯。我慶幸自己碰上了這樣的一位好老師。在今后的日子里，我會努力學好祖國語言，早日走上文學成功之路，為陳老師爭光。
我的老師文500字作文 12
“老師”這個詞，對于我們每個人來說，都不陌生。我們每個人都有許多老師，有的老師和藹可親，有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽……可給我印象最深的莫過于我們151班的班主任——楊老師了。
楊老師一向對工作認真負責。記得有一次，楊老師得了重感冒，還堅持來給我們上課。這節(jié)課顯得格外安靜，好像一根針掉在地上也能聽見，同學們聽課也特別專心。
楊老師她不僅對工作認真負責，而且還特別關心同學。記得有一次，爸爸去出差了，爺爺身體不舒服，所以我放學后要自己走回家。原先，還是晴空萬里，放學時老天忽然變了臉，頓時下起了傾盆大雨。我看著窗外一片白茫茫的景色，心想：雨這么大，等雨小一點再走吧。
這時，楊老師走了進來，看見我還沒走，就對我說：“邵文靜，誰來接你？”“我自己走回去�！蔽覍罾蠋熣f道�！安蝗缥宜湍慊厝�？”“不用了老師，我自己走回去就好了�！蔽疫B忙說道�！澳窃趺葱校軌牧松碜釉趺崔k？”“可是……”還沒等我說完，楊老師就把我抱上了披著雨衣的摩托車，說：“你家住哪里？我送你回去好了�！蔽腋嬖V了老師我家的地址，摩托車出發(fā)了……“我到家了，謝謝楊老師。”我跳下了摩托車對楊老師說道�！昂昧耍爝M去吧。”楊老師笑著說道。然后就匆匆的'走了。我看著楊老師在雨中漸漸遠去的身影，熱淚不禁奪眶而出……
我是多么的幸運，遇到了這樣一位好老師，楊老師您就是我心中的好老師。
我的老師文500字作文 13
我雖然不是畫家，但我喜歡觀察那五彩繽紛的顏色，我最想做的一件事，就是描繪這個世界上最美麗的老師——王老師。
老師，您別動，我要給您畫了。先畫眼睛，那圓圓的雙眼皮大眼睛，好像會說話。為什么會說話呢？那我們就來看一看課堂上吧。在上課時，我在跟同桌說小話時，老師一眼就看出我在說話。我沒有想到，老師居然從我身后走過來，拍了一下我的肩膀，用那溫柔卻帶著嚴厲的眼神看著我，我頓時臉上火辣辣的，不好意思地低下了頭。不過老師的眼神像有魔力的魔法石，讓我的注意力更加集中，我就認認真真地聽老師上課。再也不說小話了。這神奇的眼睛值得畫吧，我很喜歡。于是我拿起畫筆畫下王老師會說話的'眼睛。
然后，我們開始畫嘴唇，她嘴唇是粉紅色的，可好看啦。就是從這張嘴里吐出很多豐富的知識，讓我們在學習中成長，一天比一天進步。
接下來，該畫什么呢？哦！想起來了，要畫衣服。老師在學校里，穿的衣服可整潔了呢！還有一件衣服我特別喜歡，那件衣服是五顏六色的，老師穿上這件衣服，就像一位“小仙女”。那我們就畫五彩繽紛的連衣裙吧！老師，您穿上這樣的裙子，太美了，所以我們每天都圍在您身邊和您一起玩，下課時，和您有說不完的話。說到高興事，我們一起哈哈大笑，說到不愉快的事，您總是拉著我們的手安慰我們。
老師，這幅畫請您收下吧！這是您的學生給您的一份最誠摯的祝福！老師，謝謝您！
我的老師文500字作文 14
我的老師很漂亮，大眼睛上有一雙水汪汪的眼睛。高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，很可愛。老師把她烏黑柔順的頭發(fā)披在肩上，配上細腰，很可愛。這是我的王老師。她平時和她媽媽一樣和藹可親，所以我很喜歡她。
王老師帶我們去上語文課。她從不打同學，也不罵同學。即使有些調皮的學生犯了錯，她也從不責怪，而是耐心的教。奇怪的是，所有的學生都在老師的.指導下“害怕”，每個人都非常認真積極地工作。
有一次作業(yè)忘了寫聽寫，筆記本里有個白板，第二天沒跟老師解釋。我知道我錯了，但我沒有勇氣承認。鈴響時，王老師走進了教室。我的心像兔子一樣跳動。我低著頭，不敢看老師。教室里非常安靜，你可以聽到一根針落地的聲音。老師開始檢查聽寫，我默默祈禱永遠不要叫我。但是輪到我了。我打了個冷戰(zhàn)，慢慢離開座位，向老師走去。心里很后悔，找不到可以鉆的洞。我臉紅到脖子根，看著老師信任的眼神，低聲說：“我沒寫�！蔽乙詾槔蠋煏䥽绤柵u我，但老師非但沒有這樣做，反而對我說：“以后做事要慎重。彌補一下。”我聽著，使勁點了點頭。從那以后，我認真做了功課，改掉了這個毛病。
春天的蠶絲被會織到死去，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。王老師總是在我腦海中閃現的神圣之光，在我心中播下了愛的種子。
我的老師文500字作文 15
從三年級起，就有一位和藹可親的老師。她，就是我現在的班主任――唐曉千老師。
唐老師又高又瘦，看上去很嚴厲；眼睛又黑又亮，像兩顆水靈靈的大葡萄；有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，看上去即柔順有高貴。
剛上三年級的時候，成績就大有退步，連年級組前十名也擠不進了。第一次英語默寫就錯了好多，但唐老師很嚴格，就算到了放學，也要我訂正背完。我以前認為不就幾個單詞嘛，用不著訂正這么多遍吧！可到現在我才明白過來，唐老師的嚴格我的`負責，對我的愛！
唐老師也有溫柔的一面，就拿上個星期的事說吧！那天，唐老師再排詩朗誦，因為要比賽了，可我排著排著，眼睛突然什么也看不見了，只能看見一點點，其余的都是白茫茫的一片；聲音也只能聽見旁邊許心悅微弱的聲音，其它的我基本什么也聽不見；頭昏昏沉沉的，隨時都有可能倒下去；反正就是全身難受。輪到我說的內容了，可我什么也聽不見，唐老師見我臉色不好，嘴唇也沒有血色了，問我是不是不舒服，我隱隱約約聽到了并且看到了唐老師在跟我說話，她那關切的眼神真讓我感動，我回答道：“嗯，是有點不舒服……”我還沒說完，唐老師就過來扶我到座位上去休息，好像我虛弱的快要倒下似的，還拍拍我的背，讓我舒服些。詩朗誦排完了，唐老師把媽媽叫來把我接走了，并讓同學幫我理書包抄作業(yè)……
唐老師就像一位慈祥的母親一樣嚴格要求我，愛護我。我愛您，唐老師！
我的老師文500字作文 16
今天就讓我來介紹我們的班主任吧！我們的班主任即教語文 ，也教我們音樂。她為教育事業(yè)總是盡心盡力，時時刻刻關愛著我們的成長，時時刻刻鼓勵著我們努力學習。
去年她就開始當我們的班主任。她看起來很嚴肅，所以我怕她。在老師上課提問題時，我?guī)缀醵紱]有舉過手，我總是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫我，一邊又擔心我會答錯，老師好像看出了我的心思，“呂貝婧，請你來回答一下這道題。這時我嚇得心怦怦直跳，慢悠悠地站起來，吞吞吐吐小聲地回答了老師的問題，我自 己都覺得自己的聲音如螞蟻哼得似的。但老師并沒有批評我，反而是鼓勵我：“這次回答不錯，有進步，如果下次回答聲音再洪亮些就更好了，從那以后，只要老師提的問題我都知道的就會舉起小手回答，而且回答的聲音比之前大了很多，當我答對時，老師又投來贊許的目光，我從老師的眼里看出老師對我的'鼓勵。
老師不僅鼓勵我們，還關心我們的學習。每當我們考完試時，老師改完 卷子，總要叫幾個她覺得成績不理想的同學，而每 次都有我的份，當我看見我的成績時，我的眼睛會有幾滴眼淚，老師并沒有責怪我，而是耐心的把每一題都講給我聽，讓我的成績一點一點進步。當我成績進步了，您臉上也露出了笑容，讓我感覺，您是為我開心的！
老師，是您讓我膽子變得越來越大，是您讓我學習越來越進步。老師感謝您！
我的老師文500字作文 17
我最不能忘記的就是我一年級的老師了，她雖然算不上怎么漂亮，但是在我眼里是很好看的：大眼睛，小酒窩。
她是我們的語文老師，也算是生活老師，剛上小學一年級，在陌生的環(huán)境里總會有些不適應，所以剛上小學的第一天我就尿了褲子，下課的.時候我坐那一動不動，老師見的就知道我尿褲子了，便打電話給了媽媽，我本以為她要說我這么大了還尿褲子，但并沒有，我媽媽送來衣服老師還幫我換了，把臟衣服放在袋子里讓我放學帶回家，“是不是不知道廁所在哪？”我聽了，輕輕點了點頭，最后還領我去了廁所，還告訴我她辦公室在哪，以后有什么不知道的事情都來問她。
每次上課她講課總是很有趣，我仍記得有一課講的是“潑水節(jié)”她假裝手上有一個盆子，里面裝滿了水讓我們躲好，她要潑水了，我們趕緊爬到了桌子下面，等她潑完，我們也來“反攻”了不知不覺我們這一堂充滿歡聲笑語的課便結束了，有時我們作業(yè)寫的不好，她也不會生氣，她只會利用一節(jié)課的時間把我們寫的不好的地方都一一仔細講給我們聽，之后再訂正一遍，如果還有人做錯她會單獨把錯題講給那人聽，直到會了為止。放學，她總是等我們全走了自己才回家，如果有的家長沒來接小孩她會親自送回家，即使下雨天她也會這么做，有時她真像我們的媽媽呢！她生病了，也會堅持帶病給我們上課。在三年級的時候我們換了老師，但是每天放學都能看見她，我們也會喊一聲“趙老師好”她總會微笑著說“你們好”
這就是我最不能忘的老師。
我的老師文500字作文 18
每個人心中都曾留著美好的秘密，而我最珍藏的回憶是幼兒園的助理老師——李老師。
還記得我剛上中班時就遇見李老師，那時大家都是一群懵懂無知的小小孩，很多事情都不了解，除了導師外，李老師是最關心我們的人。不論是用餐、喝水或上廁所等生活瑣事，我們都會不約而同地去找她，李老師總是笑嘻嘻地幫我們解決疑難雜癥。上課時，她就會協助進度落后的同學趕上進度；課堂中有人調皮搗蛋影響課堂秩序，她也會出面制止。當我們表現良好時，她總是給我們一個擁抱或是乖孩子的章，讓我們十分開心。
下課時，李老師常牽著我們的手去溜滑梯，陪我們捉迷藏，或是在樹下說故事給我們聽。要用餐時會親切的教導我們洗手，并告訴我們用餐禮儀，大家都很喜歡圍在她身邊享用餐點。她總是和顏悅色的對待每一位小朋友，每當做錯事時總是不厭其煩的一直叮嚀，她對我們而言就像是一位溫柔的大姐姐。
現在的我已經是一年級的'學生了，不再需要這么地呵護，很多事也都慢慢學著自己去面對，雖然剛開始還是做得不好，當被老師、同學指責時，很懷念李老師，想再躲進她的懷抱，但是我知道人生就是要不停地往前走，對自己負責。我覺得現在的班讓我找到自己，也學得很開心，謝謝當年李老師的陪伴，這段秘密我會保留心中，并繼續(xù)創(chuàng)造美好的回憶。
我的老師文500字作文 19
瞧，這位身穿休閑裝，臉上帶著微笑的教師，他就是我們敬愛的語文老師——游老師。他經驗豐富，講起課來總是那么生動有趣，幽默風趣。
先講講他的幽默吧！
距離下課還有幾秒鐘，游老師合上書，準備下課。忽然，不知何因，廣播提前響了，一陣音樂后又是一句話：“老師，同學們，你們辛苦了！”游老師接道：“辛苦了就休息唄！”在歡樂聲中大家下課了。
還有一次，老是一進門便說道：“誰來當首席學生？”大家都迷惑不解。游老師解釋：“首席學生就是講臺嘛！”我們恍然大悟，原來是指那些不聽話的學生到講臺邊坐呀！
如果游老師生氣起來，那可是威震四海啊！不是震耳欲聾的“獅子吼”，也不是“恐怖”的“棍子刑”。而是陰著臉，先批評教育一下犯錯誤的.學生，再說：“把這道題重寫一遍！”或是：“打電話叫你家長來談話！”，厲害吧！因此，大家都盡量做好。
游老師還長著一雙“福爾摩斯”的眼睛。上課時無論誰做小動作都逃不過他的眼睛。他要是發(fā)現了某人做小動作，不認真聽講的話，不會直接提名，而是叫那位同學回答問題。這下，那位同學就慘了。
這就是我們的語文老師——游老師。
他那雙“福爾摩斯”之眼一直激勵著我們前進。游老師那深深的教誨永遠銘刻在我們心里。
老師，您辛苦了！謝謝您！
我的老師文500字作文 20
常言道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兊拿恳晃焕蠋�，都無私奉獻出了每一個日日夜夜，教我知識，并教我們做人。
我的小學班主任劉老師就是一位溫暖，負責，愛我們如同自己孩子一樣的好老師。
還記得每次體育課前，同學們在教學樓下站隊。每當我們陸陸續(xù)續(xù)，邊下樓邊聊天地走到樓下隊伍時，我抬起頭向四樓望去，總會看到劉老師的身影與那雙慈祥的眼睛。那雙眼睛會一直伴隨著我們到操場，就像是我們前行的保護傘，無時無刻保護著我們。
不過那次體育課前，劉老師病了，我本以為那雙眼睛不會出現，但事實卻不是這樣。我們班還是一如既往的去上體育課，仍舊在樓下站隊。同學們說的說鬧的鬧，像斷了線的風箏，拉也拉不回來。可能是因為老師還在教室里養(yǎng)病，不會出來了吧，放開腿玩也沒關系，班長使了三十六計也無力回天。
這時，我們都想錯了。老師慢慢地從無人的教室走出。曾經神清氣爽，走路都要快別人幾步的劉老師雖然病了，但絲毫沒有丟掉“愛”，她用尖銳的目光瞅了幾眼那些“斷線風箏”，立馬便乖乖站好了。接著，劉老師繼續(xù)用那溫暖的，富有愛的眼睛注視著我們，向班長揮了揮手。她那威嚴的'性格讓人不敢靠近，但對我們的愛心，卻又讓我想接近她。
劉老師是我心中最偉大的教師，無論是那慈愛的眼神，還是嚴格的要求，我是一生也感激不盡的！
我的老師文500字作文 21
我喜歡我的語文老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙會說話的`大眼睛，還帶著一副和我一樣的眼鏡，一張櫻桃小嘴很愛笑，一看她就是個性格開朗的人。
第一次見面是開學第一天走到新教室的時候，老師面帶微笑地走上了講臺就開始了自我介紹："大家好，我姓竇，你們可以叫我竇老師，以后我?guī)Т蠹业恼Z文課。"那時我就想著這個老師這么溫柔，一定是個好老師，跟著他她上課一定很幸福。
語文老師對待每一位同學都非常溫柔，還很有耐心。記得有一次上語文課，老師讓把前天的作文作業(yè)拿出來挑人讀，我很害怕挑中我，因為每次讓讀作文的時候我都會很緊張，可是這次老師偏偏就挑到了我，我慢吞吞地拿起本子開始讀，讀到中間的時候同學們都笑了起來，我也不知道是怎么回事，老師就對我說了一句："你先坐下吧。"接著老師又挑了其他同學讀，等到下課，老師走到我旁邊溫和地說："你讀的很好，就是因為太緊張了，才讓同學們聽起來很搞笑，下次回答問題時，不要那么緊張，即使說錯了，老師也不會批評你的。"聽了這句話后，我更加喜歡我的語文老師了。
竇老師就像我們的朋友一樣，每次一見到她我們大家就湊上去跟她一起說笑。
我的老師文500字作文 22
在課余時間，我還會開展作文大賽，鼓勵更多的學生來參加，鍛煉他們的寫作能力，讓他們有機會發(fā)揮出自己的文學風采，有更多時間展示自我的機會。
成為魯老師的學生，是我的幸運。導師如母，傳我知識，更教我做人。大恩不言謝，一日為師，終生為師。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說：成桓，你這次的作業(yè)怎么寫得這么難看，學習怎么能馬虎呢！我的臉刷一下紅了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細地重做了一遍，我的老師是一個嚴厲的`人。
高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯。所以我們要多看書。才能寫好作文、考高分。雖然作文一開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。一本你喜愛的書就想你的一個朋友、一位老師時時刻刻都陪在你的身邊，把自己所有的知識都傳授給我們。學習是沒有止境的，只是在于我們有沒有好好學習。我認為我們應該多讀書、多看報，在讀書的時候，把好的字、詞語積累起來，可以在寫作文的時候可以運用積累起來的字、詞語，讓作文更加生動、更加美好。莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，世界里沒有書籍就沒有現在的高科技。所以我們要好好學習、天天向上。
我的老師文500字作文 23
我們這一位體育老師都有自己的特點，他的個子中等濃濃的眉毛下面長著一對炯炯有神、既令人害怕又令人開心的眼睛、眼睛下面長個大鼻子，鼻子下面長著一張厲害的嘴巴，
，有著響亮的聲音。他的皮膚黑黑的，大概是他平時給我們上體育課曬的吧！他因為是一個體育老師，所以不戴著哨子怎么行這哨子是繪同學們集隊時排好隊伍用的。他不只這些，他腰邊總有一個“好幫手”——腰包，每當他有什么需要時，“好幫手”里就有什么。走起路來，好幫手總是搖搖把把的，好像跟別人打著招呼呢！
黃老師是一位樂于幫助同學的好老師。一次，我上體育課的時候和同學追逐。跑著，不小心被一塊石頭拌倒了，膝蓋被擦傷了，血從膝蓋涌了出來。這時，體育老師黃老師看見了后，連忙快步走了過來，扶起了我，對我說：“疼嗎？我現在就扶你去優(yōu)育室敷藥�！彼盐曳銎饋砗蠓鲋倚⌒囊硪淼叵蝮w育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動的眼淚，
心中無比激支�！爸x謝您，老師！”
到了體育室他扶我坐下后，就從藥箱中拿出藥水和布，他少量的藥水倒在我的.傷口上拿著棉枝清洗傷口，然后再拿出一瓶紅藥水，輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊，對我說：“
你先忍一忍過一會兒傷口就不疼的了�！边@時，感到傷口一點兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。謝謝您，——敬愛黃老師！”
黃老師，您真是一位好老師！
我的老師文500字作文 24
我的教師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴父，培育我們成長。
我的教師可是一位大美女，她長得亭亭玉立，一雙溫柔而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭發(fā)，你們猜一猜，她是誰猜對了，她就是我們班的班主任——金教師。
金教師十分關心她的學生，就像一位母親對待她的孩子一樣。在我六、七歲的時候，正在我興致勃勃地上課時，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，一節(jié)課上，我一聲不吭，捂著肚子。下課了，金教師看見了，便輕輕地走來，用慈祥的眼光看著我，溫和地問：“江瑜，你怎樣了是不是生病了”我點了點頭，金教師一看，急切地問：“哪兒痛”“肚子”我小聲地說。金教師聽了，立刻問：“你還堅持得住嗎如果堅持不了了，就回家休息一下吧！”我實在是堅持不住了，就細聲細氣地說：“回家吧�！苯鸾處熂泵辛艘粋�與我家較近的'同學送我回家。
金教師既關心自我的學生，又十分嚴厲。上課了，金教師正津津有味地講課時，幾位同學也在下頭講，似乎比金教師講得還利害，金教師一看，就緊緊地盯著那幾個同學，誰明白，那幾位同學根本沒有注意到金教師在看他們，他們還在講話。頓時，金教師的眉毛立刻構成了一個倒“八”字，金教師清了清嗓子，大聲地說起話來，那幾位同學覺得有些不對勁，便臺起頭來，看見了金教師一向在看他們，他們的臉“刷”的一聲，紅了，不敢再講話了。
我的教師就是這樣，一個關心學生、對學生嚴厲的教師，她永遠都是我的教師，另我尊敬、佩服的教師。
我的老師文500字作文 25
在我心中，令我印象深刻的是一年級的語文老師—陰老師，她長的很高，高高的鼻梁，大大的眼睛，陰老師是個很有責任心的老師，大家都很喜歡她，也很喜歡上她的課。
生氣時的老師
生氣時的陰老師，看著一臉的怒氣，大發(fā)雷霆的樣子，讓我們都不敢說話，她會批評教育我們一會，到之后，陰老師還是會恢復以前一樣給我們講課，會告誡我們一聲，下次一定不能再犯這樣的錯誤，我們也認真的聽老師的話。
關愛我們的老師
我們都知道，老師是辛勤的園丁，在我的心里，陰老師也是個很愛我們的老師，還記得那次放學，有個同學在下樓梯的時候摔倒了，她什么都沒說，一把將他抱起，查看他身上沒有受傷之后，還小心的將他抱到了樓下，我很愛我的老師。
敬業(yè)的`陰老師
陰老師是個很敬業(yè)的人，我依舊不能忘記那天的晚上，那天我放學回家，回去寫作業(yè)的時候，突然想起了有本書沒拿，就趕緊跑回了學校，天色已經晚了，我路過老師辦公室的時候，看著空蕩蕩的辦公室里竟然還有一個身影，定睛一看，那不是陰老師嗎？她還在翻看我們的作業(yè)，那時候，我的心里暖呼呼的，我也決定，以后一定要好好學習，不讓老師再為我操心。
我很愛我的陰老師，你們喜歡這樣的陰老師嗎？她雖然有生氣的時候，但更多的時間給了我們更多的關愛，大家印象深刻的老師是誰��？快來說一說吧。
我的老師文500字作文 26
為我們照亮人生的人，是老師；為我們指引方向的人，也是老師；為我們付出一切的人，仍然是老師。老師可以讓我們從四五十分鐘里讓我們受益匪淺，是我們最應該感恩的人。
今天就來講講我那復雜的數學老師。為什么說它復雜呢？因為她有時候性子急，有時候性子慢，有時候脾氣暴躁，有時候脾氣溫和，就像“正面”與“背面”兩個人。
記得一天上課的時候，班里有兩個同學鬧別扭，這時候老師可是“正面”，先是把這件事的'前因后果梳理了一遍，再去分別安慰兩個人，之后再教育我們，一件小事就把大半節(jié)課浪費了。還有15分鐘，老師開始給我們講題，詳詳細細的給我們講了一遍，于是問我們大家“聽懂了嗎？沒聽懂的舉手�！逼嗬锬莻�最調皮的同學想搞事情，舉起了手，老是不慌不忙的說了一句：“好，那我們再講一遍就下課。”唉，完了，又不能下課了。但是老師這樣也能夠理解，最終，還是為我們操碎了心。
接著就是它的“背面”。有一次晨讀課，那個“劉大膽”把手機帶來了學校，偏偏不知趣，把手機放在腿上玩兒。老師看見后，那大眼睛瞪得更圓了，頭發(fā)也被氣直了，手里緊緊抓著棍子，說著：“你膽越來越大了�。∵�把手機帶來學校，知不知道棍棒底下出孝子這句話？”最終還沒收了手機。
唉，復雜的她還是為我們操碎了心。
我的老師文500字作文 27
吳老師有著一個圓滾滾的肚子，有著一對濃濃的眉毛，像是墨水染過似的，生氣的時候眉毛像兩把利劍一樣豎起來。鼻子大大的，鼻翼上都可以放東西了。他還有著一頭半黑半白的頭發(fā)，嘴巴上有著跟樹林一樣密的胡子。
老師總是穿著一件白T和長長的黑褲子，腳上總是穿著一雙涼鞋。
吳老師是一個憨厚有趣的老師，上課很有趣。講歷史人物、講文學常識都會講一個故事。比如說蘇東坡的臉很長：去年一滴相思淚，至今流不到腮。我當時真是笑得肚子疼。吳老師還說蘇東坡的很多典故，讓我悠然神往。
吳老師就好比一部移動的百科全書，博古通今，無所不知。
而且他也是一個幽默有趣的人。
有一次吳老師請朋友們去飯店吃飯。于是，就找了一家餐館，點了一些菜，其中還有一條活桂魚。在稱好之后，吳老師的朋友在魚的'尾巴上揪下來一小撮魚尾。
然后店家就拿到后廚去燒了。等了不久，店家把燒好的魚端上來了。吳老師笑瞇瞇地和店員聊天：這條魚尾巴長得真快，到廚房里去游了一圈，又長大了許多。店員一臉懵逼。這不是我們那條魚吧？這是條死魚吧？你們是不是給我們掉過包了？于是吳老師的朋友取出原先悄悄揪下來的魚尾，給店員看，店員無話可說，只得連連道歉，趕緊把原來的那條魚燒好端上桌。
這就是博學幽默的吳老師。
我的老師文500字作文 28
從幼兒園到現在，我已經經歷了十位老師。他們有的嚴厲，有的慈祥。但讓我最難忘的是我現在的班主任――王老師：她長著一雙大大的眼睛、一個大大的鼻子、一張小小的嘴巴，個子高高的.。她教我們英語課。
王老師是一位關心同學的好老師。記得剛開學不久，有一次課間活動時，我和幾個同學在校園里玩游戲。我不小心摔倒了，磕住了腿，鮮血直流，疼得我呲牙咧嘴，淚水順著臉龐往下流淌。一個同學趕緊跑去告訴了老師。老師像箭一樣飛到我的身旁，二話不說，背起我就往醫(yī)務室跑去。趴在老師的背上，我的腿仿佛不疼了。到了醫(yī)務室，老師先用消毒液給我消毒，然后又用紗布輕輕地給我包扎。包扎好后，老師又語重心長地對我說：“以后玩耍時，要小心啊！”
王老師有時候很和藹，但有時候她也嚴厲。
記得有一次我忘記寫英語作業(yè)了。第二天早上，我一到教室，就趕緊拿出本子補起來。上課了，同學們把作業(yè)陸續(xù)地交給了老師，可我還沒有補完。老師不聽我的解釋，生氣地對我說：“你作業(yè)沒寫，罰寫五遍�！宾畷r間我的眼淚流了出來，覺得自己委屈極了。在心里埋怨道：我又不是不寫，只是忘拿書了，干嘛要小題大做，罰我寫五遍？回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，老師罰你是為了讓你以后不再犯同樣的錯誤呀！”聽了媽媽的教海，我恍然大悟。
王老師就是這樣一個既和藹又嚴厲的老師，我越來越喜歡王老師了。
我的老師文500字作文 29
疫情期間，因為機緣巧合，我在網上認識了一位年輕的女老師王學茹。
學茹老師十分漂亮。一雙又大又黑的眼睛嵌在雪白的臉上，像一汪清澈的泉水。美中不足的是兩顆門牙有點凸，但在我看來，這恰恰能顯出她的俏皮。她上課時頭上常常戴著一個兔耳朵發(fā)箍，這個發(fā)箍不僅顯出她的可愛氣質，而且一下子拉近了她和我之間的距離。
學茹老師是一個博學多才的`人。她上知天文，下知地理，簡直是一個知識萬花筒。更讓我們欽佩的是，學茹老師能把各種知識巧妙地融入課堂。我覺得“聽她一堂課，勝讀十年書”。學茹老師的授課內容是名著講解，她總能把一本本小說分析得淋漓盡致。在聽她講解《包法利夫人》的時候，我感覺包法利夫人貪圖錢財、愛慕虛榮的形象躍然紙上。在她的引領下，我深深地愛上了外國文學。
不僅如此，雪茹老師還很有趣。課堂休息時，她常常把她的寵物狗“丑橘”一只微胖的柴犬抱在懷里，并與我們分享自己和“丑橘”的生活日常。更有趣的是，學茹老師總是喜歡稱自己為“小仙女老師”，她甚至把我們的課堂口號定為：“我有一根仙女棒，聰明好學有力量”。在她的帶領下，我們個個上課認真聽講，把筆記做得工整美觀，并且按時完成課后習題，真的成了一群聰明好學的“小仙女”。
這就是我崇拜的老師，既博學又有趣的學茹老師。
我的老師文500字作文 30
我們班的語文老師姓鄭，單名智。
我們的語文老師非常的漂亮，高高的鼻梁上架著大大的精致的眼鏡，眼鏡還時不時地向下滑落。透過鏡片可以看見老師那美麗的妝容，可是再美麗的妝容也蓋不住老師的疲倦。
我們敬愛的鄭老師給我留下三個深深的印象，分別是細，嚴，愛。
那我們就要從細開始說了，老師給我們批改作文很是仔細，每個字、每個詞、每段話都仔細地看，連評語都寫了很多，更別說修改和批注了……
嚴，每個老師都會有嚴厲的一面，既有我們聽寫錯誤時責令訂正罰寫，又有背誦課文時必須流利熟練。她讓我們時刻記住學習要精益求精，勤奮努力！
但我們的`語文老師不管嚴厲時，還是開心時，都非常的優(yōu)雅。老師笑起來時，兩個可愛的小虎牙從美麗的櫻桃小嘴中跳了出來，甚是迷人；老師嚴厲時，瞳孔放大，怒目圓睜，可下一秒又變回了溫和的眼神。
有嚴就有愛，鄭老師的愛也是嚴格的愛。當我們做過的題目還寫錯時，老師就會讓我們把手搓一搓，一頓竹板炒肉絲可少不了。我知道老師其實并不想這樣，可是我們都做了N遍的題目，實在不該錯了，打幾板子讓我們長長記性，老師默默的愛深深地印在我的心里。
我喜歡我的語文老師，那個細、嚴、愛的語文老師，那個美麗又大方的語文老師！
我的老師文500字作文 31
提起老師，我就不由自主地想起我們的語文老師——陳老師。陳老師中等個子，苗條的身材。我最喜歡陳老師那雙漂亮的眼睛，因為我感覺陳老師的眼睛就像一面鏡子，能夠照出我們的對與錯；陳老師的眼睛又像媽媽的眼睛，充滿了對我們的關切和慈愛。
每天我們總能看見陳老師面帶微笑走進教室，她那親切的微笑好像一朵美麗的鮮花向我們綻放開來，讓我們每個學生的心情都非常愉悅。陳老師上課前總會說一句：“我把微笑送給你”，同學們就會異口同聲地回答：“我用認真回報您�！�
于是，40分鐘的一堂課在活躍而認真的氣氛中很快過去了，班上的每個同學都非常喜歡上語文課。
陳老師不僅溫柔漂亮，而且還非常善良，對班上的.每一個孩子都非常關心。比如班上的男孩謝平，媽媽生病去世得早，為了家中的三個孩子，體弱多病的父親也只能在外打工。留下三個十來歲的男孩，讓單身多病的伯伯照看。
陳老師了解到這樣的情況后，就親自去他家家訪，親自給謝平剪指甲，還把自己孩子的衣物送給謝平。
陳老師不但教給我們豐富多彩的知識，還教會我們做人的道理。她總會抽出時間給我們講一些勵志的故事，教育我們在生活和學習上不怕困難，學會寬容，對人熱情有禮貌。陳老師的愛是無私的，就像寒冬的太陽，照耀著我們的心房，讓我們時刻感到無比的溫暖。
我愛我們的陳老師，長大以后，我也要做一個像陳老師那樣的好老師。
我的老師文500字作文 32
我的老師姓金，她圓圓的臉，一雙會說話的大眼睛顯得那么平易近人。同學們都覺得金老師會“變臉”。有時非常幽默，有時則非常嚴厲。
金老師已經和我們相處兩年了，她給我印象最深的是她那豐富的課堂語言和那一顆敬業(yè)愛崗的心。金老師教我們語文，我非常榮幸，四、五年級都能分到金老師的班里。開學的時候，媽媽帶著我走進金老師的`班級。剛踏進教室的那一瞬，就看見一位和藹可親的老師站在講臺上。我心想：這就是要教我的老師嗎?能管好那些調皮搗亂的學生嗎?……我仔細打量著這位老師，心中對她產生了好感!
我之前膽子非常小，上課老師讓我回答問題，我總是聲音小的和蚊子一樣，緊張得不得了，心想：萬一我回答錯了，老師會怎樣對我呢?一想到這里，我的心就揪在了一起，老師好像看出來了我的心思，下課便來到我的位子上，跟我談心說：“你上課回答問題的時候，不要緊張，也不要害怕，回答錯了，老師也不會怪你的……”從那以后，一到我回答問題的時候，金老師便用鼓勵的眼神看著我。我最喜歡聽金老師的課了，她講得既生動又有趣。
一篇課文可以聯系許多課外知識，也可以以講故事的形式吸引同學們。這就是我的老師，正是有了金老師，我的學習成績才會穩(wěn)步上升。我愛金老師!
我的老師文500字作文 33
清脆的預備鈴剛響，教室門口就站著一位衣著樸素的女教師。她今年二十多歲，中等個子烏黑的頭發(fā)，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛里流露出對全班同學的關切之情，隨著上課鈴聲的響起，她帶著微笑像春風般輕輕地進了教室，她就是我們的班主任——余教師。
余教師既嚴厲又和藹。她那濃濃眉毛下，有一雙明亮會說話的大眼睛，她雖然話語不多，但上課時誰思想不集中，她的目光就會對誰提出善意的批評，對于刻苦的同學來講，則是熱情的表揚，在余教師俊秀的'鼻梁下，有一雙能說會道的嘴，她不僅僅教書育人，教給我們做
好公民的道理還經常講一些有意義、趣味的故事，使人聽了回味無窮，我們都喜歡聽她講課。有一回，我和幾個同學去參加動手做一做比賽。比賽前，教師鼓勵我們：“你們必須要發(fā)揮自我的水平，為班團體爭光。”想不到，我們卻全軍覆沒，連鼓勵獎都沒拿到。我的心真是忐忑不安，很怕教師會批評我們，可教師卻親切地對我們說：“別灰心，下次再努力�！甭犃诉@句話，我的心里頓時踏實了。
每當同學們犯了錯誤，余教師從不批評他們，而是一次又一次的原諒他們，給他們改正錯誤的機會，我們有什么不懂的，余教師總會耐心的給我們講。余教師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話音，點燃了我心中夢想的火花；您的教導讓我健康成長；您澆灌的園地在金秋時節(jié)結下了碩果累累；辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。
我的老師文500字作文 34
教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。
我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！
老師像父母，關心我們、愛護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！
我們班級，有好多調皮的同學，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。
記得那一天，我們班上的同學張若飛和李曉健打架，有些同學在一邊看笑話，只有班干部去告訴了老師，您來了，同學們一擁而散！
我想：您一定會大發(fā)雷霆，因為大多數老師都會這樣，而我，卻想錯了。
您走過去，溫和的.說：“發(fā)生了什么事？那兩國發(fā)生了世界大戰(zhàn)，現在不是倡導和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學和李曉健同學卻低下了頭，這時，李曉健站了起來，說：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的。”“我也有錯，對不起……”他同學低著頭說�！斑@就對了，大家團結、友愛，多好呀！”
再以后，班上再沒發(fā)生過“戰(zhàn)爭”，總是團結一致。
��！老師，您的教導使我一生受益，你的話我永遠記在心間。
老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……
老師，您放心，我一定好好學習，不辜負您對我的期望。
老師，我真心的對您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
我的老師文500字作文 35
走進我們的教室，你可能會問我，我們上課怎么這么認真？這就是我的數學老師———“老鷹老師”的功勞。
“老鷹老師”長著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一張長方形的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。他有著健壯的身體，一眼望去，還真像一只冷靜的老鷹。
“老鷹老師”有收服學生的兩大”獨門絕技“：千里眼和順風耳。
快看！最后一排有個同學在玩筆。老師聽到聲響，一轉頭，閃電似的目光像雷達一樣一掃而過，但是他并沒有立刻提醒那位同學，反而繼續(xù)上課。正當玩筆的同學放松警惕時，老師像離弦的箭一樣，“嗖“地一聲來到了他面前。同學立刻把手中的筆扔在課桌下，低著頭，不敢直視老師。老師拍了拍他的肩膀，什么沒說就走開了。果真一切小動作都逃不過”千里眼“。
前排有兩個女生在“咬耳朵“。老師走到她們面前，故作好奇地問：“你們在說什么開心的事��？”兩個女同學的`臉一下子紅了，小聲說：“我們沒說什么。”“真的嗎？我也很喜歡吃火鍋，但是最好下課后我們來分享，好嗎？“老師輕輕地對她倆說。她們一下睜大了眼睛，那神情像是被什么東西電了一下，愣住了。過了好一會兒才自言自語地說：“明明我們都是壓低聲音小聲說的呀，老師怎么聽得這么清楚！“順風耳“真是名不虛傳！
這就是我的老師，正因為他的獨特的本領，我們上課才養(yǎng)成了認真的好習慣。
我的老師文500字作文 36
老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，澆灌著祖國的花朵。老師的工作平凡又偉大，任重而令人羨慕，在我的心目中有許多好老師，但令我最尊敬的老師是小學時候教我們語文的吳老師。吳老師身材高挑，頭上留著烏黑的長頭發(fā)。紅潤的臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張能說會道的嘴巴。她對工作認真負責，關心學生的學習與生活，對同學們和藹可親，說話常帶幾分風趣幽默，講課抑揚頓挫，引人入勝。我們都很喜歡聽吳老師講課，也喜歡和她一起談天，更喜歡聽她講故事。那時候，能夠在這樣多姿多彩的環(huán)境里學習、生活，給我的童年增添了許多樂趣，在我的記憶中留下了深刻的印象。那時候，吳老師對我們的學習抓得很緊，每次布置的作業(yè)必須在規(guī)定的`時間內完成。
如果同學們不認真學習，吳老師卻嚴肅對待，一事同人，毫不客氣。記得有一次用新作業(yè)本寫作業(yè)，因為我貪玩，馬馬虎虎完成作業(yè)又不檢查，結果等吳老師講評時才發(fā)現自己的作業(yè)錯別字特別多，居全班第一名，更糟的是連自己的姓名也寫漏了一個字，變成了另外的名字。吳老師在課堂上嚴肅地批評了我，課后還找我談話，幫助我分析貪玩的利弊及學習的重要性，聽著老師的教誨，我被她那真摯的語言和那顆熾熱的心感動了，內心深深的懺悔，同時也非常感激吳老師，從心底更喜歡她，尊敬她。從此以后，我端正了學習態(tài)度，努力學習，取得了較好的成績。至今，我還時時想起這件事�！�
我的老師文500字作文 37
歲月的長河在奔騰，我們在一點點的成長，伴隨著升入初中的腳步，我們又遇到了許許多多新的人和事，印象最深刻的還是那個“傷”我最深的老師了。
我們的班主任姓于，名浩磊，對他敬佩且愛戴的時候就叫他于老師，可當他因為某些事情對我們發(fā)火的時候，則在背后叫他老于了。于老師在軍訓的時候沒帶我們，他是在軍訓后才轉來的，當時畢竟和張老師有了點兒情感，所以不太歡迎他。
我們的于老師脾氣很大，當某個同學沒完成作業(yè)時，我們全班同學的耳朵就要遭殃了，有時把老師氣的嚴重了，我們還要去懇求他原諒。哎，要怪只能怪老師的壞脾氣和那不爭氣的我們了。還有，于老師還是一個陰晴不定的人，在課上，也許老師上一秒還在和你開玩笑，下一秒你就要出去跑圈了。啊，招惹誰都不能招惹于老師呀！
隨著時間的推移，我對于老師也有著一些不同的看法，他十分幽默，我們的課堂上總是充滿歡聲笑語，在哈哈大笑中就掌握了知識。并且，正因為他的到來，我們班的語文成績才能常居第一。正是因為他的到來，我們彼此才會有著很強的集體榮譽感。
于老師還是一位貼心的`老師，他總會照顧我們，為我們講一些道理，但這些道理并不是長篇大論的講，而是在玩笑聲中教育了我們。
時間如同長河，從一開始的不太歡迎到后來的愛戴、敬佩，細細算來，這又經歷過幾個晝夜呢？總而言之，于老師，你永遠是我的老師，任由時間推移，卻總也化不淡這濃濃的師生情……
我的老師文500字作文 38
我有許許多多的老師，其中我最喜歡的老師是我現在的班主任——黃老師。黃老師中等身材，她很喜歡穿裙子。戴著一副黑框眼鏡，她是一個既和藹可親又幽默還很嚴厲的.老師。
我非常喜歡上黃老師的課，她講的課總是那么生動有趣。記得上“母雞”這篇課文時，在她的話語中，我眼前仿佛出現了既令人討厭又讓人尊敬的那只母雞，同時，又讓我感知了母愛的偉大。特別是講到“就是聾子也會被它吵得受不了”這句話時，還特意加重語氣，惹得全班同學哄堂大笑。
黃老師平時也是很嚴厲的，有一次，我們正津津有味地聽著熊老師的講課，突然，黃老師快步走到后面去，我們被老師這一突然舉動弄蒙了并懷著好奇心隨著老師向后看去。只見黃老師一把拽住一位同學，原來后排同學上課開小差被老師抓了一個正著，老師狠狠批評了這位同學。黃老師就是這樣對每一位同學都要求嚴格。
因為我家離學校很遠，下午放學坐公交回家會很晚，作業(yè)有時都難以完成。于是媽媽帶著我找到黃老師，希望下午放學時免排一次路隊爭取一些時間早些回家。黃老師聽完爽快地答應了并和藹地對我說：“琪琪，你在各方面都表現的很好，如果上課發(fā)言再積極一些就更好了。”我聽了老師的話覺得是那么的和藹可親。心想：我一定不能辜負老師，一定要克服我這個缺點。
我喜歡上黃老師的課，更喜歡和她交朋友，我更喜歡我的黃老師。
我的老師文500字作文 39
大家肯定都看過漫畫，漫畫里的人物角色及其特點，都很恰如其分的配上獨特的神彩和夸張的動作，及畫龍點睛的文字表述，但大家有沒有想過把我們的老師用漫畫的形式來寫一篇作文？今天老師就讓我們寫這樣一篇作文，我寫的是我們的班主任王老師。
王老師的性格誰也摸不透，當我們認真學習上課不說話、積極發(fā)言時的時候，王老師是用溫和的語氣來跟我們講話，并且認真的教導我們功課。但是當我們嘻嘻打鬧、上課不認真聽講時，并不時從下面還傳出悄悄說話的聲音，我們的王老師就會大發(fā)雷霆，教育我們一頓;還有在我們部分人作業(yè)沒有寫好，老師就開始批評那些沒有把作業(yè)寫好的同學，那感覺連我們這這些作業(yè)寫好了的`都感覺很害怕，所以王老師的情緒真是讓人摸不透，要是你你肯定也摸不透。
王老師最喜歡的方面就是給我們講課，并且臺下的同學們都認真聽講積極發(fā)言，一點兒也不分神一心一意的專注聽課，這樣就是老師最大的欣慰，因為老師講的知識能灌入同學們的腦海中，而且我們的文老師講課非常的有趣，講一段課文兒的內容就講一些小故事之類的。這樣我們同學也會覺得無聊，在下面開小差或者是干別的事情。
這就是我心中的“漫畫”老師王老師。另外過幾天就是教師節(jié)了在這里我祝愿王老師在新的學期里工作順利，萬事如意，給我們講更有趣的課文。
我的老師文500字作文 40
年輕、漂亮、標準普通話、有時來一句陜西話的教師。猜猜，她是誰？噢，原先她是我的語文教師、英語教師、品德教師、音樂教師以及美術教師呀！她的.教學方法很獨特，去看看！
在上課前講一些關于這節(jié)課主題的故事、諺語等。比如那一次品德課上，教師先為我們講析了古人猿的生活環(huán)境。之后，教師問：你們明白古人猿此刻在世上嗎？它們進化成什么了？接下來就讓我告訴你們……”
上語文課時，她入情入理地講，繪聲繪色地講。用我們能理解的方式講解我們不理解的題。音樂課上，給我們發(fā)報紙，讓我們一邊聽音樂，一邊看報紙，愜意極了！美術課上，讓我去畫缺補的人物表情畫。畫的時刻還要求閉眼。畫完，全班哄堂大笑。這是什么？是人，是鬼，還是……
王教師不僅僅教學方法獨特，并且還很關心同學。俗話說得好：教師是人類靈魂的工程師。
期中考試前夕，各科教師讓課代表宣布旨意：奉天承運，皇帝詔曰，命同學們把卷子做完……她，唯獨她，專門給我們留了一節(jié)課讓我們畫人物動作，并做出動作，她說是為了讓我們舒通一下筋骨，下課了，可同學們意猶未盡�？�！我的王教師，就是這么體貼！
你們說，教學方法獨特，又這樣關心同學，誰會不敬佩她呢？快來，為“多彩教師”鼓掌吧！
我的老師文500字作文 41
五年級，體育老師換了一個，楊老師帶我們班，我們可聽說這個老師的威名，所以我是不敢造次的，以免遭到“拳腳相加”。
第一節(jié)體育課時，楊老師在黑板上寫了兩個大字“嚴”和“樂”，楊老師：“我喜歡嚴肅和充滿歡樂的課堂。”
楊老師長著一頭“漂亮的'秀發(fā)”頭發(fā)油光滑亮的，一雙深邃的眼睛，仿佛能將人看透，殺人于無形，一對配套的大長腿和大長手。
說起這個樂呀！同學們笑的眼淚足以將珠穆朗瑪峰給融化掉！
有一次，楊老師給別班測跳遠，有一位同學帶了一把水果刀，放在口袋里，每跳一次，刀都戳在他的肉上，每一次都疼得他呲牙咧嘴，反復幾次，那位同學忍不住了，把水果刀扔在地上，楊老師見狀，沒有說話，到了快下課的時候，楊老師終于發(fā)功了：“你帶水果刀干什么，削水果還是戳你的肉……哦，明白了，你應該是去上電視里的那個叫’挑戰(zhàn)不可能’吧！勇氣可嘉！還是說，你想去參加吉尼斯紀錄，你最大能插幾刀，也不錯，你可給我加把勁，你如果得了冠軍，我就是冠軍的老師，哈哈哈！”老師想著他的“春秋大夢”我們已經笑岔了道。
可是，楊老師的嚴又使我們的冷汗又可以填滿馬里亞納海溝。
有一次，我看見楊老師，想跟他打招呼，可他怒目圓睜，我一時不敢上前，他正在訓斥“文明天使”：“你以后怎么跟我保證？”那個“文明天使”就是“大風里吃炒面——難開口”。
我們喜歡楊老師，喜歡楊老師那充滿風趣的語言，喜歡楊老師那嚴肅的課堂。
我的老師文500字作文 42
在我的學習道路上，有很多我的啟蒙恩師，但其中，我還是喜歡我的丁老師。
丁老師是我的班主任，也是我們的語文老師，他對我們要求嚴格，每逢一次月考什么的，丁老師就比我們還緊張。如果我們考好試的話，丁老師就會滿意的點點頭，讓我們不要驕傲。丁老師雖然很嚴厲，但是，那副嚴厲的面孔下是幽默，每次在餐廳吃完飯的'時候，丁老師就在餐廳外面給我們講幾個笑話，每次都讓我們哈哈大笑。
還記得有一次考試，考完試后，我滿懷信心的想：這次的考試也太簡單了，我準能考好。然而，現實是殘酷的，當我看到自己的分數時，我驚呆了，我考的很差很差，忍住沒讓眼淚流下來。這時，同學說丁老師讓我去他那里一趟，我心想：怎么辦，丁老師準時要說我了，怎么辦。最后，我不得不硬著頭皮去了丁老師那兒。我還以為老師要說我，沒想到他卻說：“你這次考得這么差，是不是驕傲，沒有發(fā)揮好�！蔽尹c了點頭，丁老師又語重心長地說：“你想想，你考差就對不起你的家長，你家長花這么多錢供你上學，就是為了讓你學習好，將來有出息。你要是沒考好，就對不起你的家長，你仔細的想一想，是不是呀�！蔽矣贮c了點頭，丁老師說：“我希望你以后能學習更好，將來用一個好成績報答你的家長�！�
這就是我的丁老師。
我的老師文500字作文 43
老師是人類靈魂的工程師他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗。培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護下，我們健康活潑的成長。但那么多的老師中，我印象最深的是他徐老師。
我們的徐老師個子中等，頭發(fā)黑中又略帶些白發(fā)。帶一副眼鏡，看起來很和藹。他那雙眼睛非常的幽默有趣。
徐老師上課時幽默一些學生上課時提出以上課無關的問題。他不是像一些老師那樣嚴厲的.批評，而是笑著用幽默的方式應付他每上一次課，總能聽到同學們的一些笑聲。老師講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮有神有色，當朗讀到關鍵段落的時候，還會白捂著手臂去做出與內容相匹配的一些動作。
徐老師的語文課讓我懂得了許多知識，習老師上的語文課，像一杯綠茶，散發(fā)著縷縷清香洋溢著濃濃綠意。洗澡時的語文課好像讓人品嘗了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮。
徐老師最大的特點就是決不會死板的上一節(jié)課，而他用獨特的方式，精彩的語言，奇妙的思維吸引著我們。就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了，每一節(jié)語文課，老師講的每一個細節(jié)，我都仔細傾聽，一個也不放過，于是上語文課成了我們的一種分享。
我慶幸自己擁有如此優(yōu)秀的老師，不僅因為它的教學小號。還幽默風趣，因此我尊敬她，我深深的感受到她身上的一種愛就像父愛那樣慈祥偉大，穩(wěn)重。
我的老師文500字作文 44
我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個子，一雙充滿智慧、嚴肅的眼睛兩旁各有幾條魚尾紋，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕，這就是以前教我們語文和當年段長的陳老師。
陳老師是一位關心學生的好老師。有一次，我們上她家學作文，在我們寫作文的時候，她就幫我班的一位弱智生——田星宇補課。陳老師耐心地一題一題為她講解，“你現在會了嗎？”陳老師溫柔地對她說，“如果不會，我再跟你講解�！笨吹疥惱蠋熌顷P心學生的樣子我情不自禁地想：啊，陳老師，你真是我們的好老師！有時她一整天都為弱智生補習，連口水也沒喝，有時她連飯也顧不上吃。
陳老師不但關心學生，而且認真批改作業(yè)。
還有一天，當組長把作業(yè)本發(fā)下來的時候，我打開一看，里面畫滿了紅色的修改符號。我看了看作業(yè)本里的修改符號，又看了看陳老師，我頓時發(fā)現陳老師的頭上又多了幾根銀絲，臉上又爬出了幾條皺紋，整個人好像一下子老了許多。我看了陳老師那憔悴的目光，情不自禁地流下了感動的眼淚，心中無比激動�！爸x謝您，陳老師！是您給予我們知識的'樂趣，走離那枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個人生目標，您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光茫照射給我們！”
老師啊老師，看著那潔白的粉筆之魂，從您手上飄飄灑灑落在那頭發(fā)上，和幾根白發(fā)融在一起，落在那整潔的衣服上，點綴出丁梨花般的詩意！
我的老師文500字作文 45
在我的記憶的星海中，教我的老師很多�？墒俏蚁矚g的.老師就只有一個人，那就是我們的班主任——李老師。李老師是一個多面老師，不信你看——
繪聲繪色
記得三年級的時候，老師在讀《海底世界》這篇課文，老師讀著讀著，我仿佛就進入了海底……當老師讀到海員們碰到章魚時，我仿佛也碰到了大章魚，生怕它要吞掉我。不一會兒，老師就把這篇課文讀完了，可是我還沉浸在海底奇妙的世界里。
活潑開朗
每天，我都會看見李老師和我們一起做操。上課時，老師也會蹦蹦跳跳地像一個老頑童。這樣既能讓我們記住每個知識點，也能活躍我們的課堂氣氛。
和藹可親
有一次，我們班書法比賽，我得了第一名。于是老師就讓全班同學看我的字，我自豪地把字帖拿給同學們看。可是，以后的日子里我就再也不練字了。就這樣，我得“優(yōu)”也少了。老師在班里同學面前表揚我也少了。于是，下課的時候老師找我去她的辦公室談一談。老師語重心長地對我說：“你最近字不太好，要好好練習，不能太驕傲喲!”是老師這番話讓我懂得了謙虛。
敬業(yè)奉獻
那一次，我把文具盒落到了教室，于是我就去教室里去取。當我回到教室時，我看到了老師正在批我們的作業(yè)，她的眼睛旁邊有了黑眼圈，這不禁讓我們很心疼。
這就是我的老師，你們喜歡她嗎?反正我是十分喜歡。
我的老師文500字作文 46
我們的語文龍老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭棕栗色的長發(fā)。龍老師走起路來也格外吸引人，只要聽見高跟鞋“咔，咔，咔”的聲音我們就知道龍老師來了。龍老師是一位既嚴肅又風趣的老師。
有一次，老師在講臺上指手畫腳講得十分投入，我們也聽得津津有味。突然，教室里飛來一只蜜蜂，這下可好了，我們的注意力全都集中在這只蜜蜂上，有的同學七嘴八舌的議論著，有的同學盯著那只蜜蜂瞧，還有的干脆站起來揚起書本拍打，教室里熱鬧了起來。
見此情景，老師拍了拍手，雙手托著下巴，賣萌道：“同學們，蜜蜂不好看，我才好看呢！”同學們聽老師的.語氣知道老師生氣了，立刻正襟危坐看向講臺。正在此時，那只蜜蜂恰好飛到老師身邊，只見老師舉起教棍一揚，蜜蜂嚇得一溜煙逃走了。
哇，龍老師真厲害，連蜜蜂也避而遠之！老師滿臉堆笑，說：“看，我上課是不是很有吸引力呀？連蜜蜂都引來了，可又太嚴肅了，蜜蜂又被我的樣子給嚇走了�！闭f完，我們情不自禁地笑了起來。還有一次，上課鈴響了，教室里依然吵鬧不停。突然，龍老師不知什么時候已經站在講臺上了，還大聲吆喝：“賣菜啦！賣菜啦！新鮮的蔬菜一塊錢一斤！”頓時，教室里鴉雀無聲，大家趕緊坐直身體，一本正經地看著老師。兩分鐘過去了，一節(jié)課語文課又開始了。
這就是我們既嚴肅又風趣的的語文龍老師。
我的老師文500字作文 47
從幼兒園到現在教過我的老師有很多，而讓我印象最深刻的卻是現在的班主任李老師。
李老師既是我們的數學老師又是語文老師。她中等身材，頭發(fā)扎在脖子后面，一雙慈祥又明亮的眼睛下面有一個高高挺拔的鼻梁。她還有一張能說會道的嘴巴。上課時，她常常把一些難題用自己巧妙的語言給我們講述出來，使我們百聽不厭。
生活中的李老師是那樣和藹可親，學習中，她對我們又是那樣嚴格。
下課了，同學們像往常一樣到操場上玩耍，我一不小心滑了一跤，把腿弄掉了一小塊兒皮。疼的`我坐在地上哭了起來。正好這時老師經過，連忙扶我起來，一步一步走進辦公室。細心給我清洗傷口、上藥。還親切的問我：疼不疼，要不要上醫(yī)院？要不要給家長打電話。”等等。聽了老師親切的問候，我身上的傷仿佛一點兒也不疼啦。就在那一瞬間，我流出了感動的淚水。
還有一次，李老師正在給我們上數學課，其他同學都在專心致志的聽課，這時肖一(化名)偷偷摸摸地從書包里拿出了一個玩具，剛好被老師的火眼金睛”發(fā)現了。但李老師并沒有出生，她只是用嚴厲的目光看著肖一。肖一的臉刷一下紅了，立馬把玩具收了起來，專心的聽課了。
這就是我們的李老師，我們同學都用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@個詩句兒來形容李老師。我覺得恰如其分。
我的老師文500字作文 48
我的老師我的語文老師，在三年級的時候換了一個，叫賈老師。
她剛進入大門，我就看到了那頭上一個老花鏡，精神得很，而且很漂亮。她來到三（1）班，向我們自我介紹過后，我們知道她叫賈老師，而且她問我們賈字怎么寫？有一個自高奮勇的同學說：“我來！”他在黑板上寫了一的假冒的假了。又有一個自高奮勇的同學說：“我來！”他在黑板上寫了一的桂林山水甲天下的甲了。賈老師在黑板上寫了一個西貝賈，我說：“這個賈好眼熟�。颗�！是隱者不遇里面的賈島！”賈老師指著第一個“假”說：“這是假冒的`假，我可不是假冒的老師哦” ”賈老師指著第二個“甲”說：“這是桂林山水甲天下的甲，我可不是第一的老師哦！不過我會爭取做到第一！”賈老師的不僅，而且賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結合，從小故事中學到令常人難懂的知識。
像我們學春聯這課時，老師告訴我們一個謝晉的故事：“一天，謝晉的爸爸帶著謝晉來到一個大湖里，把衣服脫了，放到了一個千年古樹的一支枝丫上隨口說了一句話：“千年古樹為衣架” 謝晉接著說：“萬里長江為澡盆”我們哈哈大笑（當然也包括我）！老師是你用故事告訴了我們知識，在這我用一句話來說您：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
老師，謝謝您！
我的老師文500字作文 49
最讓我難忘的，是我小學三年級時的數學老師曹秀萍。
在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。她三十多歲，有一頭烏黑的長發(fā)和一張櫻桃小口，滄桑的歲月并未給她那美麗的面容留下痕跡。
那時，我的學習成績比較靠后，可她經常鼓勵我，說我是班里的一匹“黑馬”。
有一次，我的作業(yè)寫得很粗糙，她和藹地對我說：“我覺得你不是不想寫好，而是有原因的，能用你最好的態(tài)度來完成下一次作業(yè)嗎？我相信你一定能行！”在那之后，我的作業(yè)一天比一天有進步，課堂練習也總是第一個完成。
我從小就對考試有恐懼感。有一次，我考了全班最后一名，她并沒有責備我，而是在課間為我仔細地分析試卷。在曹老師的.悉心教導下，我的成績日益提升，有一次我竟然考了99分！曹老師在我的數學筆記本上寫道：“馬天行的發(fā)動機不僅著了，而且高速旋轉！真為你高興，后生可畏，只要堅持，必成大器！加油！”
她愛讀書，經常用書中的一些格言來教育我們。有一次，她用一句格言來批評那些偷懶的同學：“聰明但不努力的人比蠢人還蠢！”她還經常給我們講一些有關人生哲理的小故事來激勵我們，培養(yǎng)我們向上向善，積極努力的人生態(tài)度。
像這樣的老師，我們怎能不喜歡、不崇拜她，怎么會不愿意和她親近呢？
我是多么想念我的曹老師�。≈两窕叵肫饋�，仍覺得這是我記憶中的珍寶。什么時候，我能再見一見曹老師呢？
我的老師文500字作文 50
我是城南小學三年級四班的許一。我們有一位好老師，她的頭發(fā)長長的，眼睛亮亮的，個子高高的，聲音細細的。那就是我們的班主任——綦老師！
綦老師對我們很好，她經常用溫柔的眼神來看我們，用細細的聲音來給我們講課，但是，同學們一點也不體會老師，只會顧著自己。就因為這一點，我們班成了全基部最差的班。綦老師為了讓我們的紀律變好，她把她那溫柔而親切的.嗓子給累壞了！老師雖然累壞了嗓子，但她還堅持著自己的愿望，校長知道這件事，想讓老師休息幾天，但她不聽，因為她說過，一定要管好我們！校長同意了！看見老師那燦爛的笑容，我也忍不住笑了！
現在我們不在以前那樣了！因為，我們知道了老師的苦心！雖然有進步，但是還是全基部最差的一個班，不過，沒關系，我相信，我們一定能爭取基部第一，因為大家比以前更用心了！而且，老師也對我們更關心了！這真是一個好事的開頭呀！
昨天，我犯了一次錯，因為是最后一節(jié)課，老師沒罵我。但是今天，綦老師用嚴肅的眼神罵了我一頓！那時我很悲傷，真希望我沒犯錯。今天中午，我上托管，認真的寫了一份《保證書》。下午，我?guī)е瘋堰@份《保證書》交給綦老師，綦老師對我說：“許一，你是個好孩子，你犯錯了老師很失望，希望你以后不要再犯同樣的錯！老師相信你，一定能改正！”那時的我，深深的體會到了老師的親切感，我想：我再也不敢了！
我的老師文500字作文 51
教師像蠟燭，燃燒自我照亮別人；教師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美，但人覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達不盡教師哪無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內心的詞語描述對教師的深情。
我的小學道路已經走了一半，在這幾年里，我印象最深刻的教師是我五年級的語文教師丁教師。丁教師是我們學校最出色的教師。我們班的同學都很喜歡她。丁教師看起來有四十多歲，個兒高高的`，剪著短發(fā)，帶著一副眼鏡。開心的笑容總是出此刻丁教師臉上。丁教師教書教得好。每個細節(jié)都講得十分詳細，還不時講一些書上沒有的和以后要學的知識和方法。她把我們帶到語文王國中去，領會語文的真諦。丁教師作業(yè)留得少。我們放學回家就開始做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時周五的作業(yè)十分簡單，當天就能做完。我們做完作業(yè)后，就有充足的時間復習、預習和休息。她決不會死板地上一節(jié)課，講著講著，突然冒出一段笑話，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而趣味，我們一個都不愿放過，總是把手舉得老高，等待著她點我們……
明白無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的您，也無法表達的盡我們對您的感激之情，我們只能用學習來報答您！
我的老師文500字作文 52
我有一位嚴肅而有氣質的老師房老師
房老師雖然50多歲了，但還是那么有氣質，可不比年輕人差，臉上氣色很好，我們偶爾看見房老師烏黑的頭發(fā)里有一些白發(fā)，也許是為我們操心才這樣的。老師喜歡穿古色古香有盤扣的真絲衣服，上面有幾朵花，每次放學我看見房老師戴著草帽，上面仍然有一朵漂亮的花。
房老師給我們上規(guī)矩的時候，那叫一個嚴肅。有一天，我們上課總是亂動，像身上有多只小蟲子咬著我們。房老師看著我們，無法安心上課，于是讓我們靜坐5分鐘。有句話：心定自然涼。直到我們坐好為止。還有一次，闞老師突然有事了，請房老師來帶我們排隊放學。在路上，總有幾個同學講話被老師看見了，她立即讓路隊停下來，等待家長的到來才能走。唉，這幾個人自作自受，不守規(guī)矩，還膽大包天，幸好我沒有說話。
房老師在批改作業(yè)的時候一絲不茍。上課前，老師通報一下昨天沒訂正作業(yè)的'同學，讓值日班長來扣分，并且會說：“打五角星的加2分，有錯的扣2分�！边@時候，我的眼睛一直對著大屏幕看，慶幸的是我能得到2顆星，心里暗暗欣喜。下課了，同學們拿著訂正好的作業(yè)給房老師改，每次排隊都會排成長龍，此時我很想說：“房老師生意興隆呀！”
這就是我的嚴肅又有氣質的房老師，對學生負責的好老師。
我的老師文500字作文 53
我有很多老師，美術老師、化學老師，語文老師…可是，我最喜歡的還是我的作文老師——易老師。
易老師高高的、有著短短的烏漆像黑的頭發(fā)，圓圓的肥嘟嘟的臉上有一雙細縫一樣的眼睛，大大的鼻子下面是一張大大的嘴，他實起來時，嘴巴都可以限咧到腦門兒上啦！。
他是一個幽默的老師，每次上課他總會開一些玩笑，PPT里也會時不時地出現好玩的圖片。所以上課時，我也會”配合”老師，經常搞怪。比如“軟骨功”、“神回復“……其它的就請大家自行補腦吧！
他是一個體貼的老師。有一次我?guī)Р∩险n，老師總會給我端來熱水、棗茶，并會時不時問我：”肚子疼不疼了？”好沒好點兒？”我覺得老師好嘮叨。我都四年級了，自己心里有數。可是，我在嘮叨中感受到的不僅僅是看到，更多的是愛。
他是一個愛喝可樂的老師。每周日上課時，剛進教室第一個映入眼簾的就是垃圾桶里滿滿的可樂瓶，沒有任何其它的'垃圾。上課時耳邊全是“嗝”“嗝”……的打嗝聲。課間休息的時候也總可以看到易老師喝可樂的身影。不愧是名副其實的“可樂”老師呀！
他也是一個畫畫非常非常不好的老師。課間時，我說：“老師，我們畫畫吧！”老師不情愿地說：嗯，好吧！”畫完后，我的畫面干凈整潔，像一朵鮮艷的牡丹；再看看老師，把我嚇一跳，線條歪歪扭扭的，好像死氣沉沉，回家我就做了一個噩夢。
這就是我的老師，一個幽默、體貼，愛喝可樂、畫畫卻不好的作文老師。
我的老師文500字作文 54
她，白皙的臉，修長的眉毛，杏核兒眼，高高的鼻梁下一張不愛上翹的嘴，一個金黃的洋娃娃般的馬尾辮飄擺在腦后。
她對我們十分嚴厲。說實話，我們有些懼怕她。我們的每次作業(yè)她都批改得特別認真，稍微出點小錯都能被她那雙美麗的“火眼金睛”發(fā)現，常常弄不好就要返工四五遍。不過正是因為她的認真，才讓我們這些“小馬大哈”們的錯誤率減少了許多。
有些時候的她十分慈愛。每到黃昏將近，快要下班的時候，你都會發(fā)現北樓四層的燈亮著，那是她在給功課有點勉強的同學補課。那天我去上鋼琴課，去里已經六點多了，路過學校門口，看見她才急匆匆地從學校出來，走向回家的路上。
也許她不知道，我們都深受著她那迷人的'酒窩。不管是什么時候，只要她笑了，大家也都會放松地笑起來，并且會一傳十、十傳百，以最快的速度讓大家知道。她笑了，笑得那么迷人！
她真的是一個好老師，她愛我們，但歲月的流逝，已經在她身上留下了不可改變的痕跡。每當我把自己發(fā)表的文章樣報遞給她時，我能看到，她的眼神里充滿了欣慰和一絲疲憊的笑意。那一絲疲憊的笑，不同與以往那迷人的笑，笑得讓人鼻子一酸……
四年了，我們在一起相處了四年。在這四年里，留下了多少笑與多少淚是。我們雖然怕她，但是面對明天的分離，我們卻那么舍不得她。
親愛的宋老師，我們永遠不會忘記您！
我的老師文500字作文 55
我1到5年級，有很多個老師，但最令我難忘的老師是，五年級的數學老師。
她很溫柔慈善，教書認真，一絲不茍。
她有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛看起來很有神，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴潔白如雪的皮膚。個子不高不矮老師，老師，大約教了三年的'書了。因此，我們很尊重她，也很喜歡她。老師也喜歡我們。
記得上次老師和我們一起玩老鷹抓小雞我們非常開心，老師是老鷹，我們是小雞。每當老師快要抓到一個同學時，她就會去抓別的同學放，那位同學一把。每當下課老師看見我們無精打采，就會和我們談談話，我們把老師當做像姐姐一樣老師把我們當做像家人一樣，我們大家都非常開心，有這樣一個老師
記得有一次我發(fā)燒了高燒一直不退只好請假打電話給老師的時候我忽然鎮(zhèn)住了，老師說，你的高燒要不要緊呀？我說不要緊，我沒想到老師這么關心我，過了三四天，我的高燒退了我到學校的時候，老師叫我把本子筆書帶到他的辦公室，老師，一一輔導我，不會的地方教我。當我咳嗽的時候，老師急忙地拿起杯子給我倒水？有時我感到累的時候，老師還會給我講笑話，逗我開心。當我輔導完成的時候，老師說回去要多多注意身體，少吃零食，多吃飯。我都一一答應了老師
這就是我的數學老師，她不僅溫柔，而且慈善，還很喜歡和我們一起玩，你們有沒有自己喜歡的老師？
我的老師文500字作文 56
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當我讀到這句詩時，就會想起我們那位敬業(yè)的數學老師。
數學老師有一頭烏黑飄逸的長發(fā)，在鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，她每次都會耐心地給我們講課，從不因為一些事而給我們落下一節(jié)課。
還記得那一天，她穿著黃色大衣走進教室，唯一和往常不同的是有一位可愛的小妹妹跟在她的身后，那是她的`女兒。她把小妹妹安排在了講臺桌旁的大椅子上，輕輕地對她說：“不要吵，媽媽要給大哥哥大姐姐們上課。”接著，她走到講臺中央，將精神集中在了講課上，并對我們說：“不要分心，仔細聽課�！蔽覀兟犃�，迅速地把目光從小女孩身上轉向了黑板。老師用粉筆在大大的黑板上寫著字，洪亮的聲音傳遍了整個教室。在上課的過程中，她時不時地看一眼小妹妹，有時還偷偷對她笑一笑，但眼神馬上又回到了我們身上。
下課前，老師準備復批作業(yè)時，小妹妹鬧著要睡覺，她毫不猶豫，一把抱住女兒，一只手托著她，用另一只手批著作業(yè)，耐心地叫個別同學上來給有錯題的同學講解。我雖然不知道老師此刻的心情，但我明白她現在一定很累。
終于下課了，老師還坐在講臺旁批著作業(yè)，直到老師抱著孩子走出教室的一剎那，我覺得今天穿著黃色大衣的老師特別的美。
這就是我們的數學老師，她不會因為任何事而拖欠我們的課，那天她的女兒在家里沒有人管，不得不帶來學校，這真是一位好媽媽，更是一位敬業(yè)的好老師。
我的老師文500字作文 57
我的班主任，是個德才兼?zhèn)涞暮美蠋�，說起話來有條有理，使人心悅誠服。他既是老師，又是我友，更像是我們的父親無微不至地照顧我們，她就是倪老師。
倪老師總是東奔西跑，別以為老師整天讓我們做作業(yè)，忙得不可開交，可是我們的老師比我們還要忙：我們做一張試卷，而老師要批四十二張試卷；老師還要寫論文，不是一兩篇，而是要十篇呢。你說老師辛苦不辛苦？還要跑來跑去催作業(yè)，每天多要累的滿頭大汗。更何況我們的倪老師呢？他要對付我們班的搗蛋鬼——于偉倫！它不僅在課堂上亂講話，打人……還吮手指，綜實課的.盛老師總對他說：“于偉倫��！你這么大了，還吮手指，我兒子都不這樣了！”盛老師還說只要讓他改掉這個習慣，就有中重獎。倪老師也是忍無可忍，總是當著我們的面批評他。我想他心里也很難過吧。
倪老師對我們班“一只蝸牛”也是又愛又恨。愛是他比別的同學要聰明，想象力也豐富；恨呢，是他總托拉作業(yè)，不是他天生就慢，而是他不肯一心一意地去完成它，他就是——王致雨。比如說在作文課吧，他想象力豐富，應該馬上能完成的。不像那些笨的同學要想很長時間，就是不肯做�？偸枪軇e人。這可讓倪老師著急了，催他快點做吧，好，他就快點做了。過了一會，又開始講話了。王致雨在我們班可讓倪老師操了不少心。
這就是倪老師，一個像父親一樣疼愛我們、照顧我們的老師。
我的老師文500字作文 58
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。自古至今，人們對老師的定義就是無私的，仁愛的。每個人的一生當中都會遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的`語文老師韓老師。
在課堂上時，老師與我們一起討論魯迅先生風趣的一字胡，用粉筆勾畫著詹天佑建筑鐵道時的開鑿方位，與我們細細描繪著居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時而聽得入迷，時而又開懷大笑，時而冥思苦想，有時老師的循循誘導和點撥啟發(fā)又把我們帶入無限的遐想，使我們愉快的暢游在知識的海洋。課文誦讀時角色扮演，繪聲繪色地課本劇，還有那令人興奮的詞語接龍游戲……是她讓我們愛上課堂，也是她使我們茅塞頓開。
韓老師不僅教學有方她還有一雙發(fā)現的眼睛，只要哪位同學有了好的表現，就可以得到她及時的表揚，他能在我們每個同學身上說出10幾個優(yōu)點，而且每天都有所發(fā)現，每每此時我們心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣。她不時地給會給我們帶來風趣和驚喜，給我們力量，給我們自信。
除了這些老師的教學方法也是行之有效的，平時我們的作業(yè)并不多可是大部分作業(yè)都是誦讀名言警句，不過指導朗讀是我們每天的必修課。每當班級早讀時刻，老師都和小學生似的和我們一起書聲朗朗其樂無窮。在他的帶領下，我們愛上了閱讀，喜歡寫作。
都說老師像辛勤的園丁，像五四的春蠶，潛移默化的教導著我們而且我覺得老師更像智慧之神給我們啟迪，給我們指引。
我的老師文500字作文 59
她大約三十歲，有一雙明亮的眼睛，閃爍著智慧。她有父親的威嚴，母親的善良，朋友的幽默。是她告訴我如何做人，她給了我無限的力量。這是我的語文老師。
我的語文老師中等身材，高高的鼻子，粉紅色的嘴唇。她笑起來會彎成月牙。她有一頭黑發(fā)，不散。她既是一位嚴厲的老師，也是一位善良的母親。她上課很嚴格，但很平易近人。她是我們的翅膀，帶我們在知識的海洋中自由飛翔。如果我們犯了一點小錯誤什么的，她很少懲罰我們。她會用最溫和最親切的語言給我們提建議。下課后，她像個孩子一樣和我們混在一起，和我們玩游戲，或者和同學聊天。如果我們在學校，感覺不舒服的時候，她也是一個慈母。記得有一次，上課的時候突然肚子疼。我覺得很不舒服，但又不想打擾大家。但是我的表情被老師發(fā)現了，她問我舒服嗎？我告訴過你我肚子疼。老師撫摸著我的頭說，去洗手間。也許會更好�；貋砗筮�是不行，肚子痛的.厲害。老師看到了，就在辦公室給我端來了一杯熱水。我慢慢喝了幾口，但沒有效果。老師一邊穩(wěn)定我，一邊給我媽打電話，說要去醫(yī)院。那一刻我哭了，因為我在老師身上感受到的是媽媽的溫暖。
老師！你真的是一個史詩般的人，你是一個勤奮的園丁，你不厭其煩的訓練我們成長。你是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。真的，春蠶吐絲到死，每晚蠟燭都會哭掉燭芯。老師，您偉大事業(yè)的光芒將指引我們一生。
我的老師文500字作文 60
小學階段，我有一個最特別且最令我印象深刻的老師，他是我們語文加體育“雙結合”的老師，也是我們的班主任——呂老師。
他的頭圓圓的.，身材高大，穿著夏日運動短袖，褲子穿的也是短褲，頭上還戴著一副黑框眼鏡，看起來很學術淵博，也是一個體育好手。
每次我去辦公室辦公或登分時，都會看到他在他的辦公桌上工作和備課，時不時還可以看到或聽到老師神秘兮兮的和其他老師交流同學們試卷的錯誤。
他有一種特別的“童心”，有許多的東西給我們換，但是要用呂老師制定的“”才能兌換，或許他可能想讓我們學習好，這樣才能多發(fā)，激發(fā)大家的學習性；而且他還和家委們討論每學期一次的游玩研學活動，就是想讓我們“玩中學，學中玩”吧，具有“用之則行，舍之則藏”的作風。原來，玩物不一定喪志，呂老師的“童心”就深刻體現出了這一道理。
他還會給人按摩，這套“捏泥人”療法他很熟練，不過按得非常痛，直穿骨頭心，只用大拇指和食指一掐，對我來講，這套“捏泥人”療法一點也不痛！我倒覺得他可以當按摩師了，何必當老師呢！
“人有千瘡百孔，月有陰晴圓缺，此事古難全�！编捣�！每個人習性不同，呂老師的習性又正好符合我的口味，幸好，我有一個老師，一個既是雙結合，又是班主任的呂老師。
我的老師文500字作文 61
學校里有很多美麗的女老師，其中有一位特別漂亮，那就是陳老師。
陳老師高高瘦瘦的，披著一頭長發(fā)，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，笑起來非常漂亮；可是一發(fā)起火來，眼睛瞪得跟鈴鐺似的，也非�？膳�。她愛穿裙子，尤其是連衣裙，顯得特別優(yōu)雅。
陳老師教學特別有耐心，不管我在學習上遇到什么困難，她總是循循善誘，直到我弄懂為止。記得有一次，老師讓我們寫一篇想象作文，我想寫一本有魔法的書，腦子里充滿了各種想法，可是拿起筆又不知道怎么寫，看著其他小朋友奮筆疾書的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時，陳老師走過來，親切地問：“王毅，你有什么問題嗎？”我不好意思地撓撓頭說：“我不知道怎么寫這篇作文……”陳老師看了看我的作文題目，大大的眼睛眨了一下，想了想說：“你可以先寫一寫是怎么得到這本魔法書的，這本書具有什么樣的魔力，再通過具體的'事例，寫一寫魔法書給你帶來的快樂和刺激。你覺得這樣寫怎么樣？”我頓時茅塞頓開，就好像撥開云霧，見到了晴天，高興地說：“我還可以寫自己進入魔法書描畫的名勝古跡中去玩，可以幫書中的警察抓小偷……”陳老師見我文思如泉涌，微笑著摸了摸我的頭，直夸我聰明。
寫完了作文，陳老師又仔細地幫我改了改，并告訴我寫作需要注意的地方，在陳老師的幫助下，我的寫作能力大大提高。
教師節(jié)要到了，媽媽教我一句話：“一朝沐杏雨，一生念師恩�！蔽蚁�，陳老師的教導之情，我將永遠銘記在心。
我的老師文500字作文 62
老師，她那慈祥和善的面孔，如同我心中的一把火。老師，她那熟悉動聽的聲音，在我耳邊回蕩……光陰似箭，猶如飛馳的駿馬。老師，辛勤的園丁，培育著我們。在老師的培育下，我們將在明天競相開放！
她，我的老師，黑發(fā)披肩，月牙般的眉毛下，一雙不大的眼睛炯炯有神。高高的猶如山峰一般的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇下長著一顆黑黑的'痣，這就是我的老師——伏老師。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，轉眼間，我已是五年級的學生了�？捎幸患伦屛矣洃洩q新。記得上幼兒園的時候，我是一個嬌弱的小女孩，一有什么事就哭。每當這時，伏老師會來安慰我，講故事給我聽，直到看見我擦去眼淚，充滿稚氣的笑容后，才悄悄地離開……一次放學，天黑沉沉的，我一人坐在秋千上。因為種種原因，爸爸媽媽很晚都還沒來接我。這時，長廊上出現了一個我熟悉的身影，是伏老師。她走過來，和藹可親的問我：“爸爸媽媽還沒來接你嗎？”“嗯，”我用稚嫩的聲音回答到：“天就要下雨了，他們還沒來接我，我害怕！”說著我哭了起來�！皝�，老師送你回家去！”伏老師查了一下學生的資料，就拉著我的手走出了校門。到了家門口，我家里沒人，伏老師就和我一直在值班室里等到我媽媽回來。這時，天下起了大雨，伏老師冒雨跑回了學校。第二天，伏老師病了，還住進了醫(yī)院……
哎！老師呀老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌了我們，我從內心感謝您。我想大聲對您說：“老師，您辛苦了！”
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