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母校我想對(duì)你說(shuō)作文500字范文（精選33篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的母校我想對(duì)你說(shuō)作文500字范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 1
時(shí)間的影子在我舉手之時(shí)就悄悄溜走了，彈指間，五年的小學(xué)生或即將過(guò)去了，光陰似箭，日月如梭，我是多么的舍不得呀！這里的美好時(shí)光又多么值得我留戀呢！
我留戀那熟悉的操場(chǎng)，那上面存留著我們的歡聲笑語(yǔ)；我留戀那漂亮的花壇，那上面記載著我們可愛(ài)的笑臉；我留戀那莊重的國(guó)旗，它正在述說(shuō)著我們美好時(shí)光。
母校啊，您可知道！我曾無(wú)數(shù)次的在這教學(xué)樓間穿行，當(dāng)時(shí)我只認(rèn)為這是一件極為平常的事情，可現(xiàn)在回想起來(lái)，心里是怎樣的甜啊！母校啊，您可知道！三樓那間教室，在我心中又是怎樣的美麗，這里有我們的筆墨飄香，有我們的深情厚誼。在這里，我和同學(xué)又歡樂(lè)，有爭(zhēng)吵，心中有喜也有氣，可是，那歡悅早已覆蓋了種種不愉快。母校啊，您可知道！我是多么的舍不得，舍不得在這里的歡樂(lè)翱翔，也舍不得在這里的淚水飄灑。母校啊，您可知道！我是多么的愛(ài)這里！我感慨時(shí)間在飛逝，不能讓這美好的.日子再停留幾日。我呼喚時(shí)間老人，能否再多給我一些在小學(xué)的日子，讓我再回味一下這里的酸甜苦辣。
聲聲感慨，聲聲呼喚，但也不能改變鐵一般的事實(shí)，那就是我即將離開(kāi)這得曾經(jīng)朝夕相處了五年的學(xué)校，但是無(wú)論怎么樣，我都不會(huì)忘記我曾是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，更不會(huì)忘記那莊重的名字—八百坰一小。�。∧感�，我愛(ài)您！�。∧感�，我舍不得您！
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 2
母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不希望離開(kāi)。畢竟我在這里生活了六年了，望著高大的教學(xué)樓，看著寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。
記的在一二年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的小朋友，膽怯、學(xué)習(xí)成績(jī)又不好，是老師用汗水和心血把我澆灌，讓我茁壯成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，我已是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，無(wú)論是學(xué)習(xí)，文明都有了很大的進(jìn)步，還那了一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)呢！然而上了五年級(jí)的我學(xué)習(xí)壓力變大了，我不再有時(shí)間去玩，只是整天都愁眉苦臉的。這時(shí)，是母校給了我動(dòng)力，讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
如今，我是一個(gè)六年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了，一想到很快就要和母校分離，回想老師那姍姍教誨，同學(xué)們兄弟姐妹般的情同手足，我便情不自禁的涌現(xiàn)出不舍、留戀之情。
但是，我馬上就進(jìn)入了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中學(xué)，就預(yù)示著我要長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)要更加努力了。我一定要好學(xué)向上，不辜負(fù)母校和老師對(duì)我的.教育，爭(zhēng)取在中學(xué)的三年內(nèi)取得輝煌！
我曾聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：二十年在外創(chuàng)業(yè)，二十年后會(huì)小學(xué)的母�？纯础Ｊ前�！這句話說(shuō)得是那么的好！說(shuō)得是那么真摯��！母校，20年我還會(huì)在來(lái)看您！
母校，我愛(ài)你！
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 3
母校是什么？母校是引我們走向知識(shí)軌道的導(dǎo)航；母校是記載我五年小學(xué)生活的記載冊(cè)；母校是曾經(jīng)伴隨我們成長(zhǎng)的一所學(xué)校。如今，眼看自己自己再過(guò)一個(gè)多月就要離開(kāi)母校，心里有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)。因此，我想對(duì)母校說(shuō)說(shuō)自己的心里話。
母校，我想對(duì)您說(shuō)——是您還有老師們把我從一個(gè)滿腦子都是玩具的幼稚兒童變成了一位貼滿知識(shí)標(biāo)簽的小學(xué)生。小時(shí)候我不懂事，常常認(rèn)為：讀書(shū)？讀書(shū)有什么好的`？一整本都是字兒，看得頭都快發(fā)暈了。但是經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)后，我才意識(shí)到：自己以前的想法是那么的愚蠢。其實(shí)，玩不是重點(diǎn)，都市才是小學(xué)生的義務(wù)。要讀書(shū)才能有文化，有文化才能成為一位高尚優(yōu)雅的人。母校，是您和老師們讓我明白了這個(gè)深刻的道理。
母校，我想對(duì)您說(shuō)——是您讓我有了許多知心的好朋友，好伙伴。上幼兒園的時(shí)候，我的朋友不是很多。但上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)到了很多好朋友，在學(xué)習(xí)上我們一起努力、交流，在生活上我們一起玩耍，一起分享生活的喜怒哀樂(lè)。母校，謝謝您給予了我這么多的知心朋友。
母校，也許不久后我們將分別在此。但我發(fā)下重誓，三年后我一定要回到這所曾經(jīng)充滿意義的母校。二十年后，我同樣要回到母�？纯�。
我曾聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：二十年在外創(chuàng)業(yè)，二十年后會(huì)小學(xué)的母�？纯�。是��！這句話說(shuō)得是那么的好！說(shuō)得是那么真摯�。∥覐倪@所富有學(xué)習(xí)氣氛的母校感悟出了一個(gè)道理：如果不是母校，那么你會(huì)是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的白癡小子。
母校是什么？母校是引我們走向知識(shí)軌道的導(dǎo)航；母校是記載我六年的小學(xué)生話的記載冊(cè)：母校是曾經(jīng)伴隨我們成長(zhǎng)的地方。
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 4
隨著時(shí)間的消逝，我們留下的只有記憶。
小學(xué)五年時(shí)間，很快就過(guò)去了。能在母校的日子已經(jīng)不多了，在母校，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了那美好的回憶。
母校啊！您象一位偉大的母親，培養(yǎng)過(guò)多少人才？我們一同在母校讀書(shū)，在這期間，筆用壞過(guò)。紙用完過(guò)，可惟一沒(méi)有丟棄的'是在母校的日子里，許多歡樂(lè)，許多知識(shí)，許多老師，許多同學(xué)都溶在那美好的回憶里。
曾經(jīng)我們想：趕快離開(kāi)母校吧！去上初中，小學(xué)都待煩了！可如今我們想：在母校的時(shí)間正一分一秒地倒計(jì)時(shí)。多想時(shí)光倒流，永遠(yuǎn)不離開(kāi)這個(gè)充滿美好記憶的地方�？墒�，當(dāng)然不能，人總是要長(zhǎng)大就像你將來(lái)，將來(lái)的某一天，你要離開(kāi)父母，去開(kāi)始自己的生活時(shí)，那份留念將伴隨你一生一世。
母校啊！母校！我們即將離開(kāi)您了！我們將時(shí)時(shí)刻刻都在想念您，您是我們知識(shí)的搖籃。但是，人不能總呆在搖籃里，人總要離開(kāi)搖籃去行走，去闖蕩，去另一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)游覽。但上，絕不會(huì)忘記知識(shí)的搖籃。
在母校，我們留下了美好的友誼，純真的友誼。在母校，就好象記錄了一本從始到終的書(shū)一樣。就好象拍了無(wú)數(shù)張“照片”一樣。也許，將來(lái)的某一天，我們會(huì)把這些“照片”放進(jìn)一個(gè)最好的“影集”里，將永遠(yuǎn)珍藏著母校，珍藏永久的回憶。
母校，這些就是我要對(duì)你說(shuō)的話。母校啊母校！你在聽(tīng)我說(shuō)話嗎？
我愛(ài)母校，它好像巢一樣養(yǎng)育了我們，鳥(niǎo)兒會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后會(huì)飛，當(dāng)它飛回來(lái)時(shí)，它也許會(huì)說(shuō)：“親愛(ài)的巢，你還好嗎？我回來(lái)了！”也許在長(zhǎng)途旅行當(dāng)中，鳥(niǎo)兒看到了更好的巢，但是，它不會(huì)動(dòng)心，因?yàn)樗溃菏裁床攀撬膼?ài)巢。
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 5
母校，我想對(duì)你說(shuō)，我在您這已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了六年，眼看就要離開(kāi)您了，心里有一萬(wàn)個(gè)舍不得。
母校，是您把我哺育長(zhǎng)大，您教會(huì)我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識(shí)、講文明的好少年，我對(duì)您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。
母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不希望離開(kāi)。畢竟我在這里生活了六年了，對(duì)您有著一份深厚的感情，撫摸著這里的一草一木，望著高大的教學(xué)樓，看著寬敞明亮的'教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。
馬上就要放假了，想到這是在母校中度過(guò)的最后一次，心里就感到傷心。這六年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現(xiàn)在我的眼前，使我銘記在心。在一二年級(jí)，我還是一個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)時(shí)，老師像母親一樣悉心呵護(hù)，耐心教導(dǎo)我，使我心中充滿了溫暖，消除了膽怯，快樂(lè)成長(zhǎng)；到了三四年級(jí)，我長(zhǎng)大了一些，同學(xué)們不論誰(shuí)遇到困難，都會(huì)伸出雙手前來(lái)幫助，使我感受到生活在集體里是多么幸福！如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛(ài)心回報(bào)大家，回報(bào)生活。
母校，一想到就要離開(kāi)您，我的心里就那么難過(guò)。這六年來(lái)，您風(fēng)風(fēng)雨雨伴我們走過(guò)，當(dāng)我們?nèi)〉锚?jiǎng)牌和榮譽(yù)，您為我們慶賀；當(dāng)我們犯了過(guò)錯(cuò)，您耐心教誨，如寬厚的長(zhǎng)者；當(dāng)我們有了進(jìn)步，您及時(shí)夸贊，毫不吝嗇……看看身邊的伙伴健康快樂(lè)，瞧瞧每一位老師和顏悅色，我的心里總是樂(lè)滋滋的�？梢幌氲今R上就要離開(kāi)您了，要離開(kāi)這個(gè)一起生活了六年的班級(jí)體時(shí)，就怎么也高興不起來(lái)了。
母校，分別在即，我想最后對(duì)您說(shuō)：過(guò)去的記憶難以割舍，未來(lái)的時(shí)光我會(huì)好好把握，母校，相信您的學(xué)子不會(huì)將您辱沒(méi)，她日定奏響凱旋的贊歌！
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 6
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在我們即將離開(kāi)母校的懷抱時(shí)，我們的心情格外激動(dòng)。六年的小學(xué)生活至今還歷歷在目，母校的一磚一瓦、一草一木都深深地印在了我們的'腦海中，久久不能淡忘……
忘不了仔細(xì)教導(dǎo)我們的老師，從“aoe”到“修辭手法”，從“乘法口訣”到“體積公式”，老師一直都在默默地教導(dǎo)著我們，老師像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！
忘不了互幫互助的同學(xué)，課上、一個(gè)個(gè)難題被我們攻克；課下、一個(gè)個(gè)笑臉在我們臉上浮現(xiàn)。同學(xué)們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。每個(gè)人之間都有一股濃濃的同窗之情！
忘不了美麗的校園，母校像一位溫和的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們?cè)谀感嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…
對(duì)母校的回憶必然是美好的，辛勤教導(dǎo)我們的老師就如同園丁，而課本則是知識(shí)的泉水，母校當(dāng)然就是我們的園圃，有了它們，我們就一定能茁壯成長(zhǎng)，天天向上！
我們對(duì)母校的感激是無(wú)窮無(wú)盡的，再見(jiàn)了，哺育我們的老師；再見(jiàn)了，哺育我們的母校！
祝：建設(shè)街小學(xué)越辦越好，蒸蒸日上！
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 7
我懷念的母校，是什么樣子的呢。二年不見(jiàn)母校，甚是想念�！澳感！蔽邑慅X細(xì)嚼著這兩個(gè)字。我的回憶！珍藏在這里。
車到了，我望著面前著嶄新的大樓。我想起了以前這所大樓是多么的破爛不堪。我看著這嶄新的大樓我毫無(wú)在小學(xué)的感覺(jué)。短短兩年，這里為小學(xué)生蓋好了房子，設(shè)備也都完善了。我眼睛里有淚水，我半是歡喜半是憂愁，歡喜。這里的設(shè)備完善了，不用再受苦了。憂愁，我再也找不到母校的感覺(jué)了。“涵你來(lái)了？”一個(gè)陌生的聲音，但又十分熟悉的聲音。我猛然轉(zhuǎn)過(guò)頭，我有些不知所措只是回答了“嗯，你來(lái)干嘛��？”“我？呵”只是來(lái)看看我聽(tīng)著有著嘲笑的感覺(jué)。我的`眼睛濕潤(rùn)了。“這里已經(jīng)不是以前的母校了�！薄岸鳌陛p輕地回答了一聲。我不想再說(shuō)下去，趕忙進(jìn)入教學(xué)樓。我。看到了老師。“咦？你咋來(lái)了�！薄邦~，過(guò)來(lái)看看……”不免有些尷尬“恩”“我一會(huì)就走了”我自嘲的說(shuō)說(shuō)。“恩”
到了車?yán)铮业男那槭謴?fù)雜。我哭了……怎么辦，我有些感到失望�！澳感�。變了”我無(wú)聲的哭了……
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 8
4月12日，我們29班同學(xué)回到了母�！钫袑W(xué)。在安老師的引領(lǐng)下，興致勃勃地參觀了煥然一新的母校。
兒時(shí)的記憶，只剩下那滿是滄桑的大食堂和實(shí)驗(yàn)樓前的兩座假山了。老師的'小廚房，已經(jīng)演變成一條靜謐的小路，邊上的文化長(zhǎng)廊散發(fā)出母校獨(dú)特的氣質(zhì)。原先的平房教室，巍然聳立成陽(yáng)光下的四層教學(xué)樓。操場(chǎng)邊上那三棵�；晖╋L(fēng)華正茂，迸發(fā)出勃勃生機(jī)……就像李寨中學(xué)的實(shí)踐教育活動(dòng)一樣與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展的如火如荼。
《重游母�！芬曨l播出后，引發(fā)廣大校友的共鳴，點(diǎn)擊量迅速突破5000次。校友陳晉會(huì)評(píng)論到：“視頻把我看哭了。那個(gè)大院我太熟悉了。在那里，我度過(guò)了人生最重要的三個(gè)階段：童年、少年、青年。每次回家路過(guò)我都不敢進(jìn)去看看，生怕找不到往昔的記憶。時(shí)代在變，校園越來(lái)越靚了，確實(shí)是“面目全非”，找不到原來(lái)的樣子了。當(dāng)看到校園的一些舊景，終于找到了兒時(shí)的記憶，參觀活動(dòng)室，也讓我發(fā)現(xiàn)了一樣不變的東西，那就是我們李寨中學(xué)的辦學(xué)特色始終在堅(jiān)守著，各種功能室越來(lái)越專業(yè)化。期待母校晉城有美名、山西有特色、全國(guó)有影響、世界有交流。加油母校——我們李寨中學(xué)！我們都在祈禱，都在為你祝福。
真的太感動(dòng)太感動(dòng)了。
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 9
時(shí)間過(guò)得真快，再過(guò)67天后，我們就要離開(kāi)我們的小學(xué)母校了，大家相處六年，可如今就要分開(kāi)了，我們都依依不舍。
我還清清楚楚地記得，當(dāng)媽媽牽著我的手，第一次進(jìn)入小學(xué)這扇大門時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我將走出這大門，心中很不是滋味，酸酸的。當(dāng)我最后一次望著大門，凝望著老師的目光時(shí)，那一顆顆晶瑩剔透的“水晶”定會(huì)滴滴答答地掉在地上吧……童年的時(shí)光，我難以忘懷。
再看一下操場(chǎng)上的跑道，每天我們?cè)谒腵身上踏著穩(wěn)健的步伐，灑下許多的汗水。記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，隨著哨子的一聲令下，女子400米比賽開(kāi)始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都忐忑不安，像一匹脫韁的馬跑了過(guò)去。操場(chǎng)兩旁的拉拉隊(duì)喊到六2班加油，2班必勝，拉拉隊(duì)的聲音真是震耳欲聾，給運(yùn)動(dòng)員打足了勇氣，當(dāng)時(shí)在狂跑的我更加使足力氣，任憑汗水往下留。跑道上的運(yùn)動(dòng)員還在狂跑著……我，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的助威聲，奪得了年級(jí)組第2名的成績(jī)，給班級(jí)分?jǐn)?shù)又加上了8分。那快樂(lè)的一幕幕似乎還在昨日，那難忘的場(chǎng)景，難忘的師恩，難忘的友誼，都在腦海里回旋。
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 10
別了，母校！曾經(jīng)給我歡樂(lè)和知識(shí)的母校！六年的小學(xué)生活畢竟是短暫的，我將從一個(gè)無(wú)知的娃娃成長(zhǎng)為一名中學(xué)生了。是誰(shuí)給了我知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)我做人的'道理？是誰(shuí)給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙？是您，我親愛(ài)的母校！
小學(xué)畢業(yè)是人生的第一塊里程碑，我站在這塊里程碑旁，回憶著這六年的小學(xué)生活。啊，一切的一切都是那么難忘！
難忘啊，轉(zhuǎn)入永明小學(xué)讀書(shū)，我感到幸福和快樂(lè)！那優(yōu)美的環(huán)境里，留下了我的身影，我的微笑，我對(duì)母校永明小學(xué)的一片深情！
難忘啊，我親愛(ài)的曹老師和朱老師！是你們教給我知識(shí)，教給我做人的道理。你們和藹可親，視生如子；你們尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生；你們教學(xué)有方，平易近人。你們是良師，也是益友！你們把愛(ài)和知識(shí)給了我們，“秋霜”卻悄悄地鉆進(jìn)了你們的發(fā)間！學(xué)校需要你們這樣的好老師，我們更需要這樣的好老師。我們愛(ài)您，老師！
如今，我們要走了，就要離開(kāi)慈母般的母校，我們?cè)趺磿?huì)忍心呢？可是，人生的道路是漫長(zhǎng)的，我們不能永遠(yuǎn)依偎在媽媽的懷里。但我心中卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)忘不了您，我會(huì)常常想念您的！
別了，我親愛(ài)的母校！
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 11
走進(jìn)母校，一個(gè)巨型的雕像聳立在母校中央：只見(jiàn)二個(gè)孩子一個(gè)捧著鐘，他一定是在趕時(shí)間，跑著去上學(xué)。他的姿態(tài)時(shí)刻提醒我們：要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；另一個(gè)孩子捧著一本書(shū)，飛快地跑著，追趕著時(shí)間，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，跟著老師奔進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的大門。
我一眼又望到了后教學(xué)樓的噴泉。哇，噴泉池的中心噴出一道十米左右的`“水塔”，而圍在它旁邊的“保鏢”，就像好幾瓶剛開(kāi)啟的香檳酒，噴射出一道道微卷的白浪。走到噴泉池旁，一絲絲細(xì)小的水條向我灑來(lái)，一陣清涼的感覺(jué)傳遍全身，它不僅洗刷著我的臉，還傳給我一點(diǎn)奔騰欲放的心情。課間同學(xué)們總愛(ài)到這兒來(lái)玩，陣陣吵鬧讓母校充滿活力。
噴泉停了，我順著它圓圓的邊來(lái)到長(zhǎng)廊，從噴泉池到這，這短短的十米路里，我快樂(lè)極了，因?yàn)椋疫�能聽(tīng)到噴泉池的水往下滴的聲音，還看得見(jiàn)長(zhǎng)廊前的小花壇里荷葉似的小植物，它很不起眼，但就是這一大叢小“荷葉”和幾十朵粉紅色的花樸素地把母校的一角裝扮得無(wú)比華麗。
雕塑、噴泉、小花叢、還有母校里的每一位同學(xué)……是這一切把我們可愛(ài)的母校變得更加動(dòng)人。
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 12
進(jìn)入初中約一個(gè)月了，你可否回想起你的母校？與你玩耍、歡笑的同學(xué)？還有教你知識(shí)、培育你成長(zhǎng)的老師呢？是的，不管誰(shuí)都不會(huì)忘記，因?yàn)檫@些記憶如印跡般，雕鏤在你的記憶深處，當(dāng)你老的有些神志不清時(shí)，從記憶中找見(jiàn)它，你可能露出沒(méi)有牙齒的嘴，呵呵直笑……
小學(xué)的老師，最令我念念不忘的就是班主任——翟云華老師。她不僅是一位好的`老師，也是一位好的朋友，有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，枯燥乏味，十分無(wú)趣，老師就在這里給我們來(lái)了“課堂一笑”，乏味的課堂變得活躍起來(lái)，大家爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，連班里最膽小的女同學(xué)都高高舉起了手�？梢�(jiàn)翟老師的教學(xué)方法是十分一流的水平，采用的是樂(lè)學(xué)法，讓人在枯燥乏味的課本里神游其中。
六（6）班的74名同學(xué)也是令人心懷留念的，大家之所以能到一個(gè)班，那就是緣分，然而經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地打磨、提煉，終于將六（6）班的74顆心凝成了鋼鐵。賽場(chǎng)上，全班同學(xué)不無(wú)加油助威，游玩時(shí)，大家則互相幫助，互相歡笑，歡樂(lè)在內(nèi)心深處……
不經(jīng)義翻開(kāi)了時(shí)間的相冊(cè)，希望在心中永遠(yuǎn)存著、存著……
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 13
一眨眼過(guò)了二十年了。根據(jù)我們六年級(jí)畢業(yè)的約定，二十年后返回一次母校。明天我們要回母校看看了。
這天，我早早的起床了，二十年后的我已經(jīng)是一個(gè)總統(tǒng)了。
我們大家?guī)缀跏且黄鸬竭_(dá)母校的門口，當(dāng)大家介紹自己的職業(yè)時(shí)我驚呆了，以前充滿活力的.周凌志現(xiàn)在已經(jīng)是一位科學(xué)家了，李一文做了一名記者，平時(shí)十分熱愛(ài)籃球的萬(wàn)舜已經(jīng)成了一名籃球巨星，羅天樂(lè)成了一名大作家，馬驥做了一個(gè)大律師，……。
我們一起來(lái)到了我們以前上過(guò)課的教室，看到這一幕，我們幾乎同時(shí)睜大了眼睛，每一張課桌上都有一臺(tái)電腦，教學(xué)的竟然是機(jī)器人。我們有來(lái)到我們以前睡過(guò)的宿舍，這一次我們感到更加的驚訝，因?yàn)樾W(xué)生現(xiàn)在睡的床是一躺下會(huì)立即睡著的電子床。我們來(lái)到食堂，看了看菜譜，幾乎都是些好吃的菜，營(yíng)養(yǎng)搭配非常的合理。最后我們來(lái)到了操場(chǎng)，現(xiàn)在的操場(chǎng)和以前的完全不一樣了，以前的是亂七八糟的，現(xiàn)在是干干凈凈的。
我們離開(kāi)的時(shí)候都回頭望了一下母校，大家都是感慨萬(wàn)千，時(shí)代發(fā)展的真是太快了。
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 14
一花一世界，一葉一菩提。
這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都忘不了。一花一樹(shù)，一草一石，每個(gè)人，每件事，都充滿了回憶，又如何能忘卻？
以前總覺(jué)得日子過(guò)得慢，而現(xiàn)在要與她們分開(kāi)，日子就感覺(jué)在飛快流逝，感覺(jué)自己的時(shí)間被偷了去。
每當(dāng)走進(jìn)校園，看到舊教學(xué)樓，那年的那些事總會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
那一天是一年級(jí)開(kāi)學(xué)的日子。我剛開(kāi)學(xué)就認(rèn)識(shí)了一位好朋友。我和她跑出教室，而這時(shí)上課鈴響了，她還在帶著我到處跑。
跑來(lái)跑去卻發(fā)現(xiàn)我們好像找不到班級(jí)了，這下可玩大了……
六年了，這六年中我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起玩耍，一起分享快樂(lè)與悲傷。
我們一起從一個(gè)個(gè)無(wú)知的幼兒園的小屁孩，一步步變成一個(gè)個(gè)有著理想不服的青少年。
最后的一些時(shí)光，我還是充滿悲傷。這么多年的伙伴卻要分開(kāi)，還不知何時(shí)才能再相見(jiàn)。
母校，如果不是你，我們?cè)鯐?huì)相遇在一起，而最后又要分離？
但還是謝謝您，偉大、無(wú)私奉獻(xiàn)的'母校。
你是我們的第二個(gè)家，一個(gè)無(wú)比溫暖、每天充滿歡聲笑語(yǔ)的家。盡管我們?cè)谶@里會(huì)有些小矛盾，但風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹。
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 15
二十年后，我回到了母校——行知小學(xué)。
一走進(jìn)行知巷，第一眼看到的還是那塊石頭上刻著我們的校訓(xùn)——“知行合一”。走進(jìn)校門，旁邊依舊是那幾只兔子，只不過(guò)花紋換新的了。
我來(lái)到我以前待過(guò)的教室，這里是我人生的起點(diǎn)。仿佛看見(jiàn)了徐老師和林老師在黑板上寫(xiě)字和細(xì)心教導(dǎo)的情景，也想起了《童年》歌中唱的：“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)�？偸且鹊娇荚囈院�，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念。一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)“寸金難買寸光陰�！薄�
走出教室，我來(lái)的操場(chǎng)，當(dāng)年我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)踢足球的情景又浮現(xiàn)在我眼前：聯(lián)賽開(kāi)始了，我把球傳給黃正毅，他再把球傳給程浩然，程浩然帶球射門，球進(jìn)了。我們?yōu)⑾碌暮顾苓^(guò)的腳印，深深地刻在了這片土地上。
母校的變化真大，操場(chǎng)上的人工草坪變成了天然草坪。樹(shù)又長(zhǎng)高了，學(xué)校里有電梯了，上學(xué)就方便多了。
我曾經(jīng)在這里灑下的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水，為了明天付出的所有努力，都成就我今天的回報(bào)�？吹皆诮淌抑械男∨笥眩蚁雽�(duì)你們說(shuō)：“你們現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)。”
童年一走不復(fù)返。一寸光陰一寸金。童年真好，母校真好。童年是過(guò)去，明天是未來(lái)。
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 16
一切都煦日陽(yáng)光，普照著大地，處處充滿了生機(jī)。花朵，搖擺著沐浴陽(yáng)光的滋潤(rùn)；樹(shù)木，瀟灑著與陽(yáng)光舞蹈；小草，貪婪著吸取著陽(yáng)光……
啊！母校，你就是那和煦的陽(yáng)光，我們就是那沐浴陽(yáng)光的花朵小草，我們將在您溫暖的懷抱之中幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)！
母校！在風(fēng)風(fēng)雨雨之中，您，走過(guò)了二十五年，那種像叮咚泉水般的時(shí)間一寸一寸的從布滿滄桑您的身邊悄悄溜過(guò)，但即使過(guò)了這么久，您那不變從前的身影似乎比從前要更加雄偉寬廣。讓許許多多的'小花小草們更加舒適的在陽(yáng)光之中成長(zhǎng)起來(lái)！
那種活躍的氣息，有規(guī)律的跳躍旋律源源不斷的給我們輸入豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)和教育是您和老師們傳遞給我們的聲聲愛(ài)意，這些東西，我們?cè)趺茨軌蛲聊X后呢？
啊，親愛(ài)的母校，您用您那辛勞的汗水澆灌著我們，用您那慈祥的微笑沐浴著我們，用您那深如海水的眼神教育著我們，用您那深沉的聲音激勵(lì)著我們…
…您是那給予萬(wàn)物生機(jī)的陽(yáng)光，您是那哺育大千世界雨水甘露，您更是我們成長(zhǎng)的搖籃！
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 17
時(shí)光飛逝，六年如流水般逝去。這六年，我們都在白巖小學(xué)度過(guò)。雖然這個(gè)校園不大，但是它保存著我們的記憶，很多很多的記憶。
在這所學(xué)校里，我們最難忘的地方是老式的教學(xué)樓。三層教學(xué)樓是我們玩耍和學(xué)習(xí)的好地方。下課后大家都在走廊里追來(lái)追去，現(xiàn)在我們不能在走廊里追來(lái)追去了。那些時(shí)光是我們腦海中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶。我們讀書(shū)的`方式，我們追逐和玩耍的方式，都被刻在這本叫做《教學(xué)樓》的書(shū)里。
在那個(gè)舞臺(tái)上，我記得我們被石老師懲罰的時(shí)候站在上面。石老師讓我們“瘋”了，說(shuō)：“夠瘋了，以后別再瘋了！”有著在上面表演的樣子，有著追逐打鬧的樣子，也有著我們所有人美好的回憶。
石老師的辦公室，是我們?cè)趯W(xué)校最熟悉也最害怕去的地方，因?yàn)樵谀抢镂覀円磁淖鳂I(yè)，要么接受“審判”（也就是批評(píng)）。大家在學(xué)校提出辦公室的時(shí)候，首先聯(lián)想到的是石老師的辦公室…
在這個(gè)校園里，有無(wú)數(shù)難忘的地方，我們的回憶和過(guò)往都一一鐫刻在這個(gè)“回憶錄”里。
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 18
望著那高大雄偉的教學(xué)樓，望著那寬闊的操場(chǎng)，望著那挺拔的白楊，再回頭看看那朝夕相處、可敬可愛(ài)的同學(xué)們，心里不禁又涌起一種留戀的感情，不斷地升華、升華……
回首往日，那平淡無(wú)奇卻又包含著我那些“劣跡”的歲月，不僅僅讓我后悔莫及，還讓我羞愧難當(dāng)。在母校里，在剩下的日子里，“明天”是有限的，可是我已決心在這剩下的日子里，把“明天”建設(shè)的更輝煌、把以往的“劣跡”洗刷的一干二凈……
我以前很淘氣，不僅僅是罵人，并且還打仗！我讓學(xué)校操了不少心，教導(dǎo)處已是我�！肮馀R”的地方，而我屢教不改、一而再再而三地犯錯(cuò)。應(yīng)對(duì)主任的諄諄教導(dǎo)，我以前總是不當(dāng)回事，此刻想起來(lái)，真是莫大的`后悔！我下定了決心，在這僅有的日子里，我必須要做一個(gè)全新的我，努力的我！
古箏教室里悠揚(yáng)的樂(lè)曲環(huán)繞在我的耳際，洗滌著我的過(guò)去，凈化著我的心靈；教室里朗朗的讀書(shū)聲震撼著我的心靈，不斷地填進(jìn)我的腦海；學(xué)校里輕輕飄動(dòng)的柳絮明亮在我的眼前，培育著我心里的種子……
告別母校，感情在不斷升華。悠揚(yáng)的樂(lè)曲、朗朗的讀書(shū)聲與那飄動(dòng)的柳絮，把我的過(guò)去洗滌。我，要做一個(gè)全新的我來(lái)告別母校，請(qǐng)大家相信我！
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 19
小學(xué)六年，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間就到了要分別的時(shí)刻�；厥淄�，與老師、與同學(xué)們一起笑，一起哭，一起鬧，一起走過(guò)的匆匆歲月，依然歷歷在目。
親愛(ài)的母校，您還記得六年前，我眨著一雙懵懂的大眼睛，心中懷著對(duì)小學(xué)生活的憧憬，迫不及待地走進(jìn)校園，聆聽(tīng)那朗朗的.讀書(shū)聲，讓我滿懷期待。那時(shí)的我懵懂無(wú)知，抱著媽媽哭鬧不肯放手。
如今，經(jīng)過(guò)您的教誨，我從一個(gè)無(wú)知的小丫頭，成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的好姑娘，這一切讓我滿懷感恩。
再回首，母校的一花一草都是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦都是那樣的親切。忘不了，老師的諄諄教導(dǎo)，雖然有時(shí)候覺(jué)得您太嚴(yán)厲；忘不了，母親般親切的目光，雖然有時(shí)候覺(jué)得您太啰嗦；還有忘不了，是那些嬉戲打鬧的六年同窗……
親愛(ài)的母校，雖然我們即將離別，但我相信，未來(lái)的我一定不辜負(fù)您的培養(yǎng)，考上一個(gè)好初中，為您爭(zhēng)光。即使離開(kāi)您的懷抱，我一樣會(huì)帶著您的教導(dǎo)好好學(xué)習(xí)，保持優(yōu)異的成績(jī)，努力讓自己成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。無(wú)論何時(shí)，我心中始終記著，您為我照亮的那盞燈，來(lái)化解所有黑暗。
即將畢業(yè)，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：“感恩有你，后會(huì)有期”！
母校，謝謝您！
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 20
20年后的母校是什么樣子呢？是被拆遷了？還是被破壞的不忍直視？不管怎么樣，他也是當(dāng)年養(yǎng)育我的母校啊，所以我決定通過(guò)穿梭門回母�？匆豢�。嗖一聲，我傳送到了母校門前。門衛(wèi)看不見(jiàn)我，因?yàn)槲沂褂昧穗[身系統(tǒng)。不然我就不可能來(lái)到這個(gè)世界。朗朗的讀書(shū)聲。讓我回憶起了我五年級(jí)的時(shí)刻。正巧我這時(shí)也上五年級(jí)。我便悄悄地。上了二樓，首先我的班級(jí)，這時(shí)正好是第二節(jié)數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師正在課堂上囑咐著，因?yàn)榻裉煺檬俏迥昙?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課的公開(kāi)課。我們都穿著校服。準(zhǔn)備去考務(wù)辦公室。
正好是大課間。我趁著這個(gè)時(shí)間溜達(dá)溜達(dá)我們的校園�！昂镁貌灰�(jiàn)老朋友”我摸著墻壁說(shuō)。聽(tīng)著大空間的音樂(lè)。仿佛置身又回到了當(dāng)時(shí)做操的時(shí)候。這里的一草一木好像都在跟我打招呼。仿佛在說(shuō)，歡迎你回來(lái)。
在這里走著，我又想起了往事。五年級(jí)的唐老師跟李老師。想起了我三年級(jí)的老師跟四年級(jí)的老師。和跟那些老師和同學(xué)們發(fā)生的事。這里的一草一木我都很熟悉。20年的'后的母校。是多么有意義。我想起了曾經(jīng)20年前的事。如做課間操，跑晨跑。還有許多娛樂(lè)的事情。20年后母校。對(duì)他真的很懷念。20年后，只有回憶！
叮叮叮叮……鬧鐘已經(jīng)打響了，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼。
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 21
“明天把考題去掉！”學(xué)生們紛紛發(fā)言。
的確，真的是“免費(fèi)”，離開(kāi)了親愛(ài)的母校�；叵肫饎倎�(lái)母校時(shí)陌生的環(huán)境，我膽小怕事，被禁止流淚，但在母校那漫長(zhǎng)而短暫的六年里，酸甜苦辣都聚在一起了。
在我無(wú)助的時(shí)候，你，我親愛(ài)的母校，給了我像母愛(ài)一樣的幫助和無(wú)私的溫暖；在我不識(shí)字的時(shí)候，你，我親愛(ài)的母校，給了我寶貴的知識(shí)，讓我在無(wú)邊的知識(shí)海洋中翱翔；當(dāng)我對(duì)自己失去信心的時(shí)候，你，我的母校，把我從灰暗的邊緣拉到這個(gè)五彩繽紛的世界，告訴我要展望未來(lái)，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)未來(lái)的.棟梁，是園丁精心培育的花朵。當(dāng)我為自己的功績(jī)而驕傲的時(shí)候，你，我親愛(ài)的母校，總是告誡我，光展示一些成績(jī)是不夠的，更不要驕傲，要向別人學(xué)習(xí)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短；我嫉妒別人的時(shí)候，是你，我的母校，提醒我不要嫉妒別人，要努力，不要嫉妒。
母校，這六年你對(duì)我的關(guān)心真的是數(shù)不勝數(shù)。我真誠(chéng)地感謝你，我親愛(ài)的母校。就算我走到天涯海角，你也永遠(yuǎn)忘不了你——我的母校！
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 22
畢業(yè)的腳步聲，悄悄來(lái)臨。我將從一名無(wú)知的孩子成為一名風(fēng)華正茂的中小學(xué)生，開(kāi)辟人生的另一條道路。
歲月匆匆，花開(kāi)花落。在不經(jīng)意間，我走了六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯。在這六年來(lái)，每一個(gè)歡笑;每一滴淚水;每一個(gè)故事;每一次感動(dòng)都使我難以忘懷。現(xiàn)在看著校園里的一花一草、一磚一瓦、心里都充滿了親切感。將要離開(kāi)了，看著老師那慈祥又略帶深沉的面孔，心里充滿了留戀感，看著那一張張充滿童真各不一樣的臉蛋，更讓我對(duì)母校又增添了一股眷戀之情。
忘不了你，校園!您的教導(dǎo)，使我永遠(yuǎn)記在心上，您那充滿活力的身影，使我無(wú)比的驕傲與自豪。您為了讓我們有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷的'改善、變化，使我感動(dòng)不已。母校啊!你的教育之恩我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了。我理解了你們那嚴(yán)格的教育只是為了我們的未來(lái)著想。我忘不了，因?yàn)槲以谶@里成長(zhǎng)過(guò)。我真的不能忘記這個(gè)曾經(jīng)讓我歡樂(lè)與淚水的校園。即使無(wú)情的歲月將這六年的回憶沖刷得一干二凈，但是還有一個(gè)永不磨滅的印記在我心中······
再過(guò)幾天，就要畢業(yè)了······
我忘不了忘不了，我最最親愛(ài)的母校!
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 23
我在鹽城市第一小學(xué)的校園里度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，因?yàn)槌鞘姓w規(guī)劃的需要，我們不得不離開(kāi)自己的母校整體遷入到鹽城中學(xué)的北校區(qū)。母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，有我們留下的歡聲笑語(yǔ)；有老師辛勤耕耘留下的汗水，有被批評(píng)后留下的淚水……
我不知不覺(jué)走到了操場(chǎng)，在這里，我們?cè)?jīng)跑步、跳繩、打籃球；在這里，我們?cè)?jīng)舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，那一幕幕往事一一浮現(xiàn)在我的.腦海里。記得是我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我積極報(bào)名參加，因?yàn)檫@次是和家長(zhǎng)配合完成運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。媽媽請(qǐng)了半天假來(lái)參加，我很激動(dòng)也有些緊張。
游戲的規(guī)則是用繩子把兩個(gè)人的一只腿綁在一起，然后一起走，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)就算贏。我和媽媽比賽前練習(xí)過(guò)，因此配合得很好，在大家的加油聲中我們班獲得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名。我興奮地叫著，跳著……那種集體榮譽(yù)感至今仍讓我記憶猶新。
現(xiàn)在每次經(jīng)過(guò)學(xué)校的時(shí)候，我都忍不住要停下來(lái)看看，母校，您是知識(shí)的海洋，您是我們成長(zhǎng)的搖籃，您是我們游戲的天堂！再見(jiàn)了，母校，您將永遠(yuǎn)留在我心中！
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 24
母校，母校，六年的生活即將結(jié)束，
我們也將依依別告。
那么，就讓我在此為你譜一篇華章。
母校，母校，你把我們稚嫩的面容，
用六年時(shí)間變?yōu)榍酀纳倌昝纨嫛?/p>
六年來(lái)，歲月光輝；記憶亙久流長(zhǎng)，
你用六年俯瞰著祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁。
母校，母校，你是我文化起源的`地方，
我在你這里奔跑！
母校，母校，我們?cè)诹昵?/p>
親手培下一棵棵樹(shù)苗；
而如今，這些小樹(shù)早已和我們一般高。
我們想要留取你的芳容，
但時(shí)光卻沖擊著我們向前跑去，
掠過(guò)你的身旁。
今天，就讓我用挺括的文字，
與你做一次深情的擁抱。
母校，母校，六年里我結(jié)識(shí)了許多良師益友，同學(xué)伙伴；
這些人曾帶給我快樂(lè)與榮耀，拼搏與夢(mèng)想。
現(xiàn)在，讓我們踱步至老師桌前，傾聽(tīng)批改作業(yè)的沙沙聲響；
讓我們以愉快的心情徜徉于楊樹(shù)林中，與伙伴們放聲大笑。
母校，母校，我們已沖進(jìn)了中學(xué)的大門，
但我們也仍會(huì)銘記小學(xué)的過(guò)往。
待到我們實(shí)現(xiàn)了各自的理想，
再一起回頭看看你永不變的模樣！
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 25
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期。說(shuō)短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間。然而就在這不知不覺(jué)當(dāng)中我走過(guò)了六年短暫而又漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，兩千多日子已悄然從指縫間溜走，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)快要畢業(yè)了。舍不得老師同學(xué)，更舍不得我們這所可愛(ài)的學(xué)校。就像學(xué)校的辦學(xué)理念寫(xiě)的一樣，它給我留下美好了的童年，夯實(shí)了人生的起步。先從小學(xué)到初中，然后從初中到高中，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，小學(xué)的確是人生的起步。是我的'母校，教會(huì)了我知識(shí)，讓我穩(wěn)穩(wěn)地邁出了人生的第一步，為以后的路途打好基礎(chǔ)。
記得曾經(jīng)看過(guò)顧城寫(xiě)的一句詩(shī)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”我們常常對(duì)自己眼前的事物視而不見(jiàn)，目光卻總定格遠(yuǎn)方。等到即將畢業(yè)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一草一木是那么可愛(ài)，路是那么平坦，教室是那么整潔明亮……真是舍不得離開(kāi)。這里的每一段路都有我們?cè)?jīng)走過(guò)的足跡，每一棵樹(shù)都曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我們的成長(zhǎng)，每一寸土地都曾經(jīng)是我們的舞臺(tái)。曾經(jīng)，我懷著歡快的心情到來(lái)，六年級(jí)，我將背著一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)舍不得離開(kāi)。
天下沒(méi)有不散的宴席，告別母校的時(shí)候快到了。美好的日子總是很短暫，在母校的日子將會(huì)是我人生中一段美好的回憶。
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 26
合歡樹(shù)在風(fēng)中搖曳，樹(shù)葉沙沙的輕響，一幢幢高大整齊的教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書(shū)聲，這一切都化成一曲和諧的交響樂(lè)，歡快的流淌。這就是我們的校園，是我們那可愛(ài)的母校。 母校，六年來(lái)，是您為我們創(chuàng)造了美麗整潔的校園，是您給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，是您讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，是您讓我們成功起航。過(guò)去的六年里，我們?cè)谀鷾嘏谋郯蛑锌鞓?lè)成長(zhǎng)，您為了我們默默的奉獻(xiàn)著，是您把我們從懵懂不知的兒童培養(yǎng)成朝氣蓬勃的少年，是您把一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年送上新的征程。您不但給予我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。就算前方的'路布滿荊棘，我們也會(huì)充滿信心，勇往直前。感謝您，母校。
母校，我們即將分別，不舍的淚水溢滿眼眶，一位位和藹的老師，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的同學(xué)，一間間整潔的教室，一棵棵嫩綠的小草，一株株高大的樹(shù)木，一尊尊莊嚴(yán)的雕像……一切都讓我們留戀，草木都令我們不舍，可我們還要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。再見(jiàn)了，母校。 母校，我們留戀在您懷抱中的快樂(lè)時(shí)光，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的音容笑貌，是您哺育了我們這-株株幼苗，等我們長(zhǎng)成-棵棵參天大樹(shù)，再回來(lái)為您遮陽(yáng)。 我的演講完畢，謝謝大家!
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 27
歲月飛逝，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我理解幾個(gè)月后我們將離開(kāi)母校進(jìn)入中學(xué)。在這短短的時(shí)間內(nèi)，我想對(duì)你說(shuō)一句話：母校，我感謝你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
站在教室窗口望去，學(xué)校里的一棵草一棵樹(shù)都照在我的眼前。那扇門對(duì)我來(lái)說(shuō)多么熟悉啊！他們保留著我的許多回憶：那寬敞的籃球場(chǎng)上總有我們生機(jī)勃勃的影子。那個(gè)綠色跑道記錄著我們跑步的姿勢(shì)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教育設(shè)施讓我們學(xué)到了更好的文化知識(shí)，老師慈祥的笑容總是浮現(xiàn)在我的眼前，我們朗朗的.讀書(shū)聲總是回響在我的耳邊。每當(dāng)我去那里迎接后，打開(kāi)我們的大門，看到這個(gè)字的時(shí)候，總是感到非常驕傲。母校給我?guī)?lái)了無(wú)限的回憶，同時(shí)我想感謝母校給我?guī)?lái)的一切。
坐在桌子旁邊，我有一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的幻想。如果我以后取得成果，我必須懷著感激之情回到我的母校，捐款，重塑母校，表達(dá)對(duì)母校勤奮培養(yǎng)的感激之情。即使我沒(méi)有錢，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里。我要回母校拜訪我的老師們，和他們交談，敘敘舊。
母校，馬上就要跟你道別了，我真舍不得離開(kāi)你。我想對(duì)你說(shuō)的話永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。那我再說(shuō)一遍。“母校，謝謝你。”
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 28
六年寒窗苦讀，換來(lái)一場(chǎng)永久的別離，楊柏樹(shù)隨風(fēng)搖擺，樹(shù)影婆娑，而那些回憶也似那些殘缺的舊照片，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴著我七彩的童年�！}記
六年，我們懂得了太多，懂得了施舍、珍惜，我們都成長(zhǎng)了許多，可時(shí)間似箭一般飛速流逝，誰(shuí)又能阻止這時(shí)間？六年，我們哭過(guò)、笑過(guò)，印象最深的'還是上一次為老師過(guò)生日的場(chǎng)景。
前一陣，我們的老師過(guò)生日，我們趕緊跑回座位，安然地看起書(shū)來(lái)。老師慢悠悠地走過(guò)后門，還看了一眼我們，我們看著書(shū)，老師便繼續(xù)向前走，她推開(kāi)了門，走了進(jìn)來(lái)，“全體起立”“老師生日快樂(lè)！”，老師看了看我們又看看黑板，老師呆站在那里，看到這一切看了好久。
我們都極力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，不論是學(xué)習(xí)，還是體育。
“六一”兒童節(jié)，我搖大繩，我并沒(méi)有感到緊張，因?yàn)槲疫�有大家。“一、二、一、二”我們喊著，雖然我們手被勒得通紅，跳大繩的也呼呼地喘著粗氣，但伴著同學(xué)們的加油聲，我們顯的格外高大，我好像打了雞血，搖的更加賣力了，同學(xué)們的鼓勵(lì)總是讓人暖心。
母校，承載著我們的成功，承載著我們六年時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再見(jiàn)吧母校，你將是我所有美好的回憶。
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 29
我是一個(gè)畢業(yè)了的六年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于自己的小學(xué)生活很是懷念，雖然小學(xué)學(xué)習(xí)不用功，但是我相信未來(lái)的日子，我會(huì)更加努力的！下面我介紹下我的母校： 我的母校建國(guó)小學(xué)創(chuàng)建于建國(guó)時(shí)期1949年，是我市建國(guó)以來(lái)第一所小學(xué)，這所小學(xué)教育了很多優(yōu)秀、品質(zhì)高尚、有愛(ài)心的好學(xué)生！
本校有三層樓，第一層：六年級(jí)班級(jí)、水房、為甲型H1N1病毒準(zhǔn)備的隔離室、四年級(jí)班級(jí)、學(xué)前班、五年級(jí)班級(jí)、美術(shù)室和教導(dǎo)處。在走廊中心位置，學(xué)校在墻上辦了一個(gè)書(shū)簽展，一到六年級(jí)的'書(shū)簽都可以貼上去。通往二樓有兩座樓梯第一座正對(duì)大廳，大門正前方（在樓梯斜上方）中間寫(xiě)著周恩來(lái)總理的名言，兩端是大鏡子，從樓梯向上走到了學(xué)校職位展示板，上面標(biāo)著從主任往下的所有教師年級(jí)主任，當(dāng)然我們老師也在上面。二樓就是所有剩下的班級(jí)所在地，在班級(jí)對(duì)面墻上有掛著學(xué)校的校訊通，還有廣播室、校長(zhǎng)室、副校長(zhǎng)室、老師辦公室。
在三樓是兩間微機(jī)室和一間音樂(lè)室，墻上有電腦模擬的圖片和所有運(yùn)動(dòng)圖片，還有福娃，奧運(yùn)冠軍。聽(tīng)過(guò)我的介紹，希望你可以到我市來(lái)看看，還有更多你好奇的東西！
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 30
每當(dāng)聽(tīng)到老師悅耳的書(shū)聲和嚴(yán)厲的教誨時(shí)，我便不由自主地想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師們；每當(dāng)看到班里的同學(xué)在一起愉快地玩耍時(shí)、交談時(shí)，我又會(huì)情不自禁地想起與我一起長(zhǎng)大、共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們……
我是去年暑假離開(kāi)了我在那里已經(jīng)度過(guò)了六年的母校的，離開(kāi)了和藹可親的老師，離開(kāi)了親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在算一下，將近一年了。但是我忘不了他們，忘不了可愛(ài)的校園。
老師們那么可敬，那么可親，我怎么忘的了呢？同學(xué)們那么可愛(ài)，那么天真，我怎么能忘的了呢？
整天跟同學(xué)們開(kāi)玩笑的邢老師今年56歲了，又的'了重病，不知現(xiàn)在是否好起來(lái)了？嚴(yán)肅認(rèn)真的彭老師脾氣不知改了沒(méi)有？愛(ài)管閑事的石老師還是把別人的是時(shí)時(shí)掛在自己心里嗎？……同學(xué)們呢？他們都還好嗎？性格開(kāi)朗的羅倩還整天樂(lè)呵呵吧？文靜優(yōu)雅的娟娟學(xué)習(xí)還是那樣好吧？心胸寬廣的張曼還是那樣寬厚待人吧？頑皮的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)葛中凱現(xiàn)在不知是否還是愛(ài)捉弄同學(xué)們？老實(shí)忠厚的李敏又長(zhǎng)高了吧？她可是我們班個(gè)子最高的啊！
我的老師呀，我的同學(xué)們啊，我太想念你們了！你們想念我嗎？我們什么時(shí)候才能重聚在一起愉快的學(xué)習(xí)，愉快的玩耍呢？
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 31
母校，你是知識(shí)的起點(diǎn)；你是智慧的起點(diǎn)；你是成長(zhǎng)的起點(diǎn)。
早晨，陽(yáng)光微熱，我踏著輕快的腳步走近你——母校的大門。你威嚴(yán)挺拔，高尚而純潔。我無(wú)數(shù)次地走近你，你是知識(shí)的衛(wèi)士，是全校師生的衛(wèi)士，我向您敬禮！
踏進(jìn)校園，教學(xué)樓高高地矗立著，一棟棟高大挺拔的教學(xué)樓內(nèi)，是寬敞明亮的教室，配備了現(xiàn)代化的`教學(xué)設(shè)施，是我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的大本營(yíng)。還有音樂(lè)教室、美術(shù)教室和電腦室等等應(yīng)有盡有。室外是籃球場(chǎng)和假草足球場(chǎng)。
教室里常常傳出同學(xué)們嬉笑打鬧的歡笑聲。學(xué)習(xí)就像收發(fā)快遞，在老師和同學(xué)間飛快的交接。我們的老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹。課堂上用盡心血將知識(shí)傳授給我們。當(dāng)我們翻開(kāi)老師的教科書(shū)，映入眼簾的是密密麻麻的批注和教學(xué)筆記。而我每次來(lái)到辦公室交作業(yè)，就能看到老師批改作業(yè)時(shí)的忙碌的背影。
在這里，我有了最好的同學(xué)，也是朋友，更是知己。每當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事，總是他們首先發(fā)現(xiàn)。我們愛(ài)黏在一起打鬧；愛(ài)像幫值日生打掃教室似的在地上打滾。兒上室外課時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上聊天、做游戲則成了我們最開(kāi)心的事情。
我愛(ài)美麗的母校，愛(ài)從校門起航；我愛(ài)美麗的母校，愛(ài)在校園成長(zhǎng)；我愛(ài)美麗的母校，愛(ài)在師生間升華！
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 32
我的母校，雖然不是很好，但是我依然喜歡母校，因?yàn)檫@里的學(xué)生、老師都很好，老師和藹可親，同學(xué)們單純可愛(ài)。清晨，老師進(jìn)校，見(jiàn)到老師問(wèn)聲早上好，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)道早上好，昨天還過(guò)得開(kāi)心嗎？我的母校操場(chǎng)雖然不大，但是足已讓我們?nèi)５膶W(xué)生在早操上做操。我的母校在一個(gè)美麗的城市，但是我不覺(jué)得城市不比我們這里的小村莊好，我希望我的母校依然這樣保存原來(lái)的樣子。啊！我的母校，你知道嗎？
我多么希望你讓我們?cè)谛W(xué)成長(zhǎng)，我要感謝我的老師，她叫盧偉群，雖然她教育我不夠6年，但是我依然記得你的鼓勵(lì)，好好學(xué)習(xí)天天向上，我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的，還有我的數(shù)學(xué)女老師鄭美容，她雖然不打我們女生，但是我特別喜歡她教育我們這班調(diào)皮的.學(xué)生，我也不會(huì)忘記學(xué)校的一切的�！扳忊忊彙鄙险n的時(shí)間到了，坐在桌子上，等待老師來(lái)上課，老師進(jìn)教室，班長(zhǎng)說(shuō)起立，老師說(shuō)請(qǐng)坐下，老師帶領(lǐng)我們讀書(shū)，朗朗讀書(shū)聲在教室中回蕩著......老師就像一根蠟燭，點(diǎn)亮世界，照亮學(xué)生前進(jìn)的知識(shí)道路。我的母校，什么我都不能忘記，這里的學(xué)生、老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的母校我不會(huì)忘記你的。
我的母校→我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)愛(ài)你。
母校我想對(duì)你說(shuō)作文 33
今年是我在紅旗小學(xué)的第六年，在這里度過(guò)了兩千個(gè)日子，在這六年的期間里也發(fā)生了許多有趣的事，也交很多的朋友。
我們學(xué)校的.后操場(chǎng)有一棵高大的梧桐樹(shù)，這樹(shù)梧桐樹(shù)可大了，有四層樓那么高，樹(shù)的葉子也很大，樹(shù)根又粗又壯的，這棵梧桐樹(shù)是小鳥(niǎo)的家園，只要天空中有小鳥(niǎo)飛過(guò)，它們都會(huì)在這棵梧桐樹(shù)上歇息，有的小鳥(niǎo)直接在上面安家。
還記得四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)我們的教室還在四樓，每天早上我上學(xué)都會(huì)來(lái)早一點(diǎn)，在教室里靜靜的聽(tīng)著梧桐樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱歌。有一次梧桐樹(shù)的有一枝頭長(zhǎng)在了離教室窗口半米處，有一只小鳥(niǎo)正站在枝頭我想讓它飛進(jìn)教室想了很多辦法都沒(méi)有成功。
有一年夏天天氣特別的熱，到了中午午飯后我特別想做作業(yè)但是教室里太吵了，所以沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)。于是我叫上了丁小胖和我一起去梧桐樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)、那梧桐樹(shù)枝繁葉茂，為我們遮擋了很多陽(yáng)光，我們就沒(méi)有那么熱了，而且不只遮擋光，不時(shí)的還有風(fēng)向我們吹來(lái)。��！這時(shí)了小胖大聲說(shuō)到要是我們每天都在這棵梧桐樹(shù)下上課，學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)那該多好啊！”
還有三個(gè)月我們就要畢業(yè)了，我真舍不得學(xué)校里的這棵梧桐樹(shù)，還有和我朝夕相伴的同學(xué)和老師。
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